社会调查研究方法资料的整理和分析课件内容
社会调查研究方法PPT课件

二、社会研究方法
社会研究是人们认识社会、了解社会、分析社会问题 和社会现象,解释与预测社会发展变化的重要手段。
社会研究是以经验的方式,对社会中人们的行为、态 度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产 物所进行的科学的探究活动。
科学求知的局限性
A 从其方法来看,主要用于检验已有知识,而很少用于发 现新知识,科学发现常常是依靠直觉、猜想或偶然的机 遇,但科学尚未将科学发现的过程纳入科学方法的体系 中。
B 从其程序来看,科学依靠对抽象概念的操作话来精确 测量研究对象,但在实际研究中往往很难做到完美的操 作化,因为人们对抽象概念有各自不同的理解和解释。
2、传统:每个社会和文化都有其传统,其中不乏正确反 映客观事实的认识,但时代特征十分明显,不一定是事 物所具有的客观规律的正确反映。
3、权威:古代——圣贤、智者、巫师、宗教领袖;现 代——专家学者、教授、政府首脑、媒介。权威知识可 作为研究的出发点,但要注意其中也存在错误的成份。
4、经验:个人的经历和感受。经验来自于现实,但有较 大的局限性,会出现以偏概全、主观武断等推理错误。
(二)社会研究的特点
(1)研究的主题是社会的,而非自然的。 (2)研究的方式是经验的,而非思辩的。 (3)研究的问题是科学的,而非判断的。
(女人比男人更愿意从事家务劳动)
(三)社会研究的困难
人的特殊性; 研究的干扰性. 社会现象的复杂性. 研究受特定的制约. 保持客观性的困难
三、社会研究方法体系
所谓科学方法,就是系统地消除个人经验 观察中有可能出现的主观偏差、或观测误 差,以便得到共同接受的、可靠的知识。
社会调查方法(第2版)教学课件1

项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
1.组建结构合理的调查队伍
一般的操作方法是:先按照调查任务和主题 挑选好调查员;再以小组的方式对调查员进行合 理的组合,小组的规模不宜太大,一般以5人左右 为佳,同时要考虑性别比、经验多寡、专业背景、 地区来源、民族文化等因素的合理组合,每个小 组必须指定一名组长;最后以小组为单位合理安 排调查任务。
《社会调查LO方GO法》
四、当面访问法的优缺点与适应范围
(一)操作方法
基本做法是:研究者先选择和培训一组访问 员,由这组访问员携带调查问卷分赴各个调查地 点,按照调查方案和调查计划的要求,对所选择 的被调查者进行访谈,并按照问卷的格式和要求 来记录被调查者的各种回答。
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
一、个别发送法的优缺点与适应范围
(一)操作方法
操作方法是:研究者先印制调查问卷,然后 派调查员将问卷分别和方式,最后按 照约定回收问卷。
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
(二)优缺点
优点:时间、经费和人力成本较低;调查员与被调查者可 以进行面对面的沟通,对问卷理解较深入和准确;回收率 比较高;调查具有一定的匿名性,真实性较好;可以减少 调查员所导致的偏差;被调查者的填答时间较充分。
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
4.实地调查的管理和监控
一是要深入调查实地,参与实地调查,以了解和体 验实际调查可能出现的问题、调查员容易出现的遗漏和偏 差等,以便及时指导和纠正;
二是要经常倾听和观察调查员的反馈与操作方法, 了解每位调查员的工作情况,研究员应积极主动陪同和观 察每位调查员进行一份问卷调查访问的过程,并倾听他们 的意见,以全面掌握每位调查员的能力和调查质量,以便 及时解决他们所遇到的问题;
社会研究方法社会调查研究方法.ppt

哲学基础
方法论
逻辑、范式
社
价值
会
客观性
学 研 究 方
基本方法
调查研究 实验研究 文献研究
社会测量技术 资料收集技术 资料整理和分析 技术;
法 体
实地研究 计算机应用技术
观察记录表、
系
量表、
专门技术与工具
测验表 问卷或调查表、
辅助器材
二、社会研究方法的主要特征
1.数学方法对社会研究的影响 2.自然科学研究方法对社会研究方
社会研究方法
(社会调查研究方法)
对外经济贸易大学思政部
乐平
第一章 社会研究方法概述
教学目的与要求:
从整体把握社会学研究的特征、意义和方 法体系;了解定量研究和定性研究;研究的 主要阶段。有助于理解社会学以及相关的社 会科学的基本内容。
第一节 社会研究的概念和特征
一、社会与社会现象的特点
1、什么是社会?
案例
研究中的价值中立问题
? 价值中立:是指科学家在研究自己的对象时,
应当遵循客观事实,而撇开自己的政治主张与立 场,回避自己的价值。 (社会科学的规范性原则 )
? 价值关联:社会科学依据一定的价值与一定的
实在发生联系。由于社会科学的研究对象本身受 特定的价值观和文化取向的支配,研究要与对象 的文化 意义相联系。(社会科学的构成性原则 )
现代理解:
社会是一个复杂的系统,它是以人和人群共
同体为活动主体、以生产方式为经济基础的多 种要素、各种结构按照一定方式结合成的有机 整体。
2、社会活动与社会现象的基本特点
(1)主观目的性 (2)极大的偶然性 (3)错综复杂性 (4)易变性(流动) (5)高度模糊性
社会经济调查方法课件

第一章 导论
第一节 调查研究概述
一、社会调查研究方法的界定:就是通过向被访者询问问题 来搜集资料,并对资料进行统计分析的一种量化的社会研 究方法。 理解其内涵需注意以下三点:
1、询问-作为调查研究的基本要素,是一个科学测量过程。 2、选取有代表性的被访者,是调查研究成功的关键。
二、编制抽样框 对于抽样而言,真正具有操作意义的是确定抽样框,没有抽 样框实际抽样就无法进行。抽样框有两类: 1、名单抽样框 2、区域抽样框
社会经济调查方法课件
第三节 概率抽样
一、简单随机抽样:也叫纯随机抽样。它是概率抽样的最基本形 式,其他概率抽样方法都是在此基础上派生出来的。常用的抽 样方法包括两种:
由于样本规模的大小直接影响到抽样变异性,因此抽 样设计需要事先估计有效样本规模。
社会经济调查方法课件
第二节 总体与抽样框
一、总体定义 编制抽样框工作的第一步是定义总体,只有对总体构成及边界 有一个清晰的认识,才能最大限度的使抽样框与总体保持一 致。具体来说,总体可划分为目标总体和抽样总体。 1、目标总体:是理论上具有研究者所考察特征的总体元素。 2、抽样总体(调查总体):有那些有机会被抽取到的总体元 素构成的集合体,就是抽样总体或调查总体。 如对某市大学生择业倾向调查中的“大学生”
社会经济调查方法课件
第三节 概率抽样
三、分层抽样(也叫类型抽样) (一)定义:也叫类型抽样,是先将总体N个单位,按某种
特征划分成若干个子总体,称为层,然后在每个层中分别 独立的进行抽样,最后将抽出的子样本合起来构成总体样 本。 (二)适合条件:
分层抽样要遵循:“层内同质性,层间差异性。”这种方 法适用于母体范围大,母体中各子体间差异大且分布不均 匀时抽取样本。 (三)样本量在各层的分配方法 1、分层比例抽样(最常见):依各层占母体的比例确定 应抽样本数。
研究资料的整理与分析

研究资料的整理与分析研究资料的整理与分析在科学研究中起着至关重要的作用。
通过对海量的数据进行整理和分析,可以帮助研究人员了解研究领域的现状,发现问题,回答研究问题,并提出相应的解决方案。
下面将详细介绍研究资料的整理与分析的步骤和方法。
第一步是资料的整理。
在进行研究时,研究人员通常会采集大量的实验数据、统计数据、文献资料等。
这些资料需要进行整理,以便后续的分析和使用。
整理的方法包括分类、归纳、编码等。
归纳是将分类后的数据进行概括和总结,提取出其中的主要信息和特点。
归纳可以帮助研究人员深入理解资料,找出问题和研究方向。
编码是对数据进行编号和标记。
编码可以使得数据的管理更加方便和快捷,可以根据需要随时检索和使用。
第二步是资料的分析。
在进行资料分析时,研究人员需要选择合适的分析方法,根据研究问题进行分析。
常用的分析方法包括描述统计分析、推论统计分析、内容分析、回归分析等。
描述统计分析是通过对数据的计算和描述,了解数据的分布和变化规律。
常用的描述统计方法有平均值、中位数、方差、标准差等。
描述统计分析可以帮助研究人员对数据有一个整体的认识。
推论统计分析是通过对样本数据的分析,推断总体数据的特性和关系。
常用的推论统计方法有假设检验、置信区间、相关分析等。
推论统计分析可以帮助研究人员进行统计推断和决策。
内容分析是对文本资料进行分析,提取出其中的主题、关键词和情感等。
内容分析可以帮助研究人员理解文本的含义和趋势,从而揭示出研究问题的重要信息。
回归分析是通过对变量之间的关系进行建模和分析,了解变量之间的因果关系和变化规律。
回归分析可以帮助研究人员预测和解释变量的变化。
最后是研究结果的呈现。
研究结果的呈现可以采用不同的方式,包括文字报告、图表、图像等。
呈现结果应当简明扼要、准确直观,并且与研究问题和目标相一致。
综上所述,研究资料的整理与分析是研究过程中不可或缺的步骤。
通过整理和分析资料,可以帮助研究人员了解问题、发现规律、提出解决方案,并最终推动科学研究的进展。
社会调查教程(第七版)教学课件第3章

来源于经验生活
四、选题 的来源
○ 生活实践是社会调查课题最主要、最丰富的来源。人们 常说“理论是灰色的,实践之树常青”。经验生活中的 日常琐事看似简单,但实际上背后隐藏着需要研究的问 题。研究者可以从经验生活中获得有用的信息,帮助或 启发选择和确定调查课题。
来源于理论思维
○ 研究问题的产生依赖于研究者的知识结构和理论素养。
选择调查课题。
可行性 即根据调查主体、调 查客体和调查环境的
现实条件选择调查课
题。
正确的选题至少应该符合以下三个条件中的一 个条件。 一是,研究对象是一种没有被其他人研究过的 新的社会现象; 二是,社会现象已经被研究过,但可以采用一 种新的理论或是新的方法重新进行解释和分析; 三是,曾经研究过的社会现象,但现实生活发 生了很大变化,需要重新进行调查,客观描述 这一现象的基本状况,并在此基础上进行解释 和分析。
第三章 社会调查程序与准备
第一节 社会调查的一般程序 第二节 选择调查课题 第三节 进行初步探索 第四节 提出研究假设 第五节 组建调查队伍
第一节 社会调查的一般程序
第一节社会调查的一般程序
人的认识是按照实践——认识——再实 践——再认识这种形式循环往复不断前 进的,社会调查也应该按照调查——研 究——再调查——再研究这种形式不断 发展。就每一项社会调查来说,它的程 序一般可分为4个阶段,即准备阶段、调 查阶段、研究阶段和总结阶段。
二、形成研 究假设的必 要条件
科学研究假设是创造性思维的产物, 它的形成是一个复杂的思维过程。
形成科学假设的必要条件:丰富的 实践经验、科学的理论知识、客观 的实际情况、一定的想象能力
总之,通过实地考察等方法掌握调 查对象的实际情况和最新动态对形 成科学的研究假设具有关键性意义。 因此,科学的研究假设只能形成于 初步探索之后,只能是初步探索的 产物。
调查方案的设计ppt课件

§1 社会调查方案的内容(续)
3 调查对象和调) 描述性调查研究 (一般无需) 解释性调查研究 (需要假设)
5
§1 社会调查方案的内容(续)
4 调查方法(资料收集与分析方法) 5 调查工具(器具性与文书性) 6 调查人员的组织 7 调查时间安排与经费使用计划
6
第六章 调查方案的设计
§1 调查方案的内容 §2 设计调查方案的原则 §3 调查方案的可行性研究
7
§2 设计调查方案的原则
可行性原则 时效性原则
经济性原则 留有余地原则
第六章 调查方案的设计
§1 调查方案的内容 §2 设计调查方案的原则 §3 调查方案的可行性研究
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§3 调查方案的可行性研究
谢谢!
13
逻辑分析法
可行性 研究方法
经验判断法 试验调查法
10
作 作业业: :
根据小组所选定的调查课题,构思一 根套据具小体组调所查选方定案的调查课题,构思一 套具体调查方案
社会调查研究方法-天空教室
11
回顾:调查目的
根据调查目的 与调查深度
探索性课题 描述性课题 解释性课题 预测性课题
12
本次授课结束
社会调查研究方法
1
回顾: 社会调查的一般程序
准备 阶段
调查 阶段
研究 阶段
总结 阶段
第六章 调查方案的设计
§1 调查方案的内容 §2 设计调查方案的原则 §3 调查方案的可行性研究
3
§1 社会调查方案的内容
1 调查课题的目的和意义
2 调查研究内容 e.g. 生活质量研究
——物质生活、闲暇生活、人际交往等
2024版社会调查报告写作ppt优秀课件

•社会调查报告概述•社会调查方法与技巧•社会调查报告写作步骤与规范•社会调查报告案例分析目录•社会调查报告写作常见问题及解决方法•社会调查报告写作能力提升途径01定义与特点定义特点反映社会现实推动社会进步学术价值030201社会调查报告的重要性社会调查报告的分类与内容分类内容02调查方法介绍通过设计问卷,收集被调查者的意见、态度和行为等信息。
通过与被调查者进行面对面交流,深入了解其观点、经验和感受。
通过观察被调查者的行为、环境和情境等,收集相关信息。
通过人为控制某些变量,观察和分析实验结果,推断因果关系。
问卷调查法访谈调查法观察调查法实验调查法在开始调查前,要明确调查的目的和对象,以便选择合适的调查方法和工具。
明确调查目的和对象设计合理的问卷或访谈提纲注意调查过程中的伦理问题确保数据的准确性和可靠性问卷或访谈提纲是收集信息的重要工具,要设计合理、清晰、易于理解的问题。
在调查过程中,要尊重被调查者的意愿和隐私,避免对其造成不必要的困扰和伤害。
在收集和处理数据时,要确保数据的准确性和可靠性,避免数据失真或误导。
调查技巧分享数据清洗和整理数据描述性分析数据推断性分析数据可视化呈现调查数据处理与分析方法03写作前的准备工作确定调查主题和目标明确调查的目的和范围,选择合适的调查方法和工具。
收集相关资料收集与调查主题相关的背景资料、前人研究、政策法规等。
制定调查计划设计调查方案,包括调查对象、样本量、调查时间、地点等。
写作过程中的注意事项标题要简明扼要摘要要概括全文正文要结构清晰数据要真实可靠写作完成后的检查与修改检查语法和拼写错误检查格式和排版检查数据和图表修改和完善04案例一:城市交通拥堵问题调查调查背景调查结果A B C D调查方法解决方案案例二:青少年沉迷网络游戏问题调查调查背景青少年沉迷网络游戏严重影响学业和身心健康,引起社会广泛关注。
调查方法采用问卷调查、访谈、案例分析等方法收集数据。
调查结果分析青少年沉迷网络游戏的主要原因,包括游戏设计诱人、家庭教育缺失、心理需求得不到满足等。
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社会调查研究方法资料的整理和分析课件内容第七章资料的整理和分析【本章内容要点】·定量资料的整理·定性资料的整理·资料的统计分析·资料的理论分析【本章重点】·资料的整理方法·资料的统计分析方法【本章教学内容】第一节资料的整理一、定量资料的整理(一)定量资料的概念定量资料是研究者从社会研究中用计量方法测量某项指标所获得的数值材料。
(二)整理的方法1、资料的审查(1)完整性(2)统一性(3)合格性2、资料的分类和编码(1)编码步骤·对回答进行分类;·建立回答类别与变量数值间的对应关系。
(2)编码方法·预编码·后编码·边缘编码【预编码范例】你打算报考哪一类专业?口1、文科口2、外语口4、音乐、体育、美术口5、军事院校口6、未决定(不知道)【边缘编码范例】【登录卡范例】【数据文件范例】【编码簿范例(部分)】【编码簿的主要项目】1、问题号码2、变量号码3、项目名称4、编码的内容说明5、序列号3、资料的登录(1)个案登录(2)总体登录【个案登录卡片实例】4、资料的汇总二、定性资料的整理(一)概念定性资料是研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记,以及其他类似的记录材料。
(二)整理方法1、资料的审查(1)真实性(2)准确性(3)适用性2、资料的分类(1)有效性原则(2)互斥性原则(3)完备性原则(4)各类别必须处于同一分类层次3、资料的汇总和编辑(1)完整(2)系统(3)简明(4)集中三、计算机处理资料的一般过程(一)输入前的准备1、资料的审查2、资料的分类与编码3、登录(二)输入数据1、键盘输入2、卡片输入3、光电输入(三)数据的处理1、对已输入到计算机中的数据资料进行定义2、进行数据处理方面的操作3、数据的输出第二节资料的分析一、资料的统计分析(一)概念所谓统计分析就是运用统计学方法对所收集的数据资料进行定量分析,以揭示事物内在的数量关系、规律和发展趋势,从而达到认识事物本质的一种资料分析方法。
1、描述统计分析2、推论统计分析(二)描述统计分析1、集中趋势分析集中趋势分析是指用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平。
2、离散趋势分析离散趋势分析是指用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。
(三)推论统计分析1、参数估计参数估计是利用实际随机抽样调查资料计算的样本统计量去估计总体参数值的一种推论统计分析方法。
(1)点估计ˆˆˆˆ设为总体平均数的估计量,为总体成数的估计量,则有=X X P P X x P p(2)区间估计·抽样推断的可靠程度(置信度)·总体平均数区间估计【例】某茶叶公司销售一种名茶,规定每包规定重量不低于150克,现按简单随机抽样方法抽取1%检验,结果如下表所示。
要求:以99.73%的概率评估这批茶叶平均每保重量的范围是否符合规格重量的要求。
解: 100包茶叶样本平均数和标准差计算表()()()()x x P x X F t P x X t F t μ-∆=-=≤即≤15030150.30100xf x f ===∑∑(克)()2276.00.76100x x fs f-===∑∑0.0872x μ=≈=≈若在简单随机重复抽样条件下(克)0.0867x μ=≈=≈若在简单随机不重复抽样条件下(克)∵F (t )=0.9973 ∴由查表可得t =3计算结果表明:这批茶叶平均每包重量范围符合规格重量的要求。
∵F (t )=0.9973 ∴由查表可得t =3计算结果表明:这批茶叶平均每包重量范围符合规格重量的要求。
·总体成数区间估计【例】某茶叶公司销售一种名茶,规定每包规定重量不低于150克,现抽取1%检验,结30.08720.2616x x t μ∆==⨯=则(克)xxx X x ∆∆∵-≤≤+150.30.2616150.30.2616150.0384150.5616X X ∴-≤≤+即≤≤0.0867x μ=≈=≈若在不重复抽样条件下(克)30.08670.2601x x t μ∆==⨯=则(克)x x x X x ∆∆∵-≤≤+150.30.2601150.30.2601150.0399150.5601X X ∴-≤≤+即≤≤解:∵根据规定名茶每包规格重量不低于150克 ∴从 样本资料来看,第三组与第四组的名茶为合格品∵F (t )=0.9973 ∴由查表可得t =3计算结果表明:这批茶叶包装合格率的范围在[56.26%,83.74%]之间。
∵F (t )=0.9973 ∴由查表可得t =3计算结果表明:这批茶叶包装合格率的范围在[56.32%,83.68%]之间。
150200.770%100n p n +====则样本合格率0.0458 4.58%pμ=≈=≈=若在简单随机重复抽样条件下0.04564.56%p μ=≈=≈=若在简单随机不重复抽样条件下30.04580.137413.74%p p t μ∆==⨯==则p pp P p ∆∆∵-≤≤+70%13.74%70%13.74%56.26%83.74%P P ∴-≤≤+即≤≤30.04560.136813.68%p p t μ∆==⨯==则p pp P p ∆∆∵-≤≤+70%13.68%70%13.68%56.32%83.68%P P ∴-≤≤+即≤≤2、假设检验假设检验也称为显著性检验,是根据样本调查结果证实或推翻总体有关假设的一种推论统计分析方法。
【相关术语】·原假设(零假设):H 0 ·备择假设(替代假设):H 1 ·双侧检验(双边检验、双尾检验) ·单侧检验(单边检验、单尾检验)双侧检验与单侧检验(假设的形式)拒绝域和接受域(双侧检验)临界值临界值α/2α/2拒绝H0拒绝H01 -α拒绝域和接受域(左侧检验)临界值α拒绝H 01 -α临界值α1-α拒绝H 0拒绝域和接受域(右侧检验)·检验统计量·显著性水平:α ·弃真错误:第Ⅰ类错误 ·取伪错误:第Ⅱ类错误=样本统计量-被检验参数假设值检验统计量样本统计量的标准差假设检验中的两类错误H 检验【一般检验原则】事先规定允许犯弃真错误的概率α,然后尽量减少犯取伪错误的概率β 。
【假设检验步骤】1、提出假设2、规定显著性水平3、确定适当的检验统计量4、确定临界值、拒绝域和接受域5、计算检验统计量的值6、做出决策·总体均值的检验(大样本)假定条件:正态总体或非正态总体大样本(n ≥30) 使用Z 检验统计量 σ2 已知:)1,0(~0N nx z σμ-=σ2 未知:)1,0(~0N nsx z μ-=【例】假设某公司经理希望检验今年每个工人因病缺勤的天数与过去标准差为14天的平均值8天相比是否已经发生变化。
随机抽取49名工人,今年每个工人的平均缺勤天数为10.6天(采用a =0.05进行检验)。
解:已知μ0=8(天) σ=14(天) x =10.6(天) α=0.05 n=49(名) 根据题意提出假设:H 0:μ=8 H 1:μ≠8 ∵n=49(名) σ=14(天) μ0=8(天) ∴3.1491486.100=-=-=nx z σμ∵α=0.05∴由查表可得 临界值±Z α/2=±1.96 ∵-1.96<1.3<1.96 ∴接受H 0即样本提供的证据表明:今年工人的平均缺勤天数与过去相比没有显著变化。
·总体成数的检验假定条件:1、总体服从二项分布2、可用正态分布来近似(大样本)检验的Z 统计量)1,0(~)1(000N nP P P p z --=【例】某城市开展居民吸烟率的调查。
五年前,该市曾普查16岁以上成年居民吸烟情况,经常吸烟的成年人(每天吸5支以上)占30%。
这次抽取一个400人构成的样本,调查得,吸烟率为27%。
试问能否做出5年来该市吸烟率有明显下降的判断? (采用a =0.05进行检验)。
解:已知 P 0=30% p =27% α=0.05 n=400(人) 根据题意提出假设:H 0 :P ≥30% H 1:P <30% ∵n=400(人) P 0=30% p =27% ∴()304.1400)3.01(3.03.027.01000-=-⨯-=--=nP P P p z∵α=0.05∴由查表可得 临界值-Z α=-1.65 ∵-1.304>-1.65 ∴接受H 0即样本提供的证据表明:样本提供的证据表明:五年来该市吸烟率没有明显下降。
【参数估计和假设检验的关系】【例】总体均值的双侧检验 提出假设:H 0:μ=μ0 H 1:μ≠μ0若总体为正态分布且方差已知 则选择检验Z 统计量nx z σμ0-=根据双边检验规则在显著性水平α情况下当-Z α/2<Z <Z α/2时接受H 0【总体均值的区间估计】【总体成数的区间估计】22022x Z Z x Zx Z ααααμ-+-≤22x Z X x Z n n αασ-+⋅≤≤/2/2··x z x z αασσ⎡⎤-⎢⎣,+/2/2p z p z αα⎡⎤-+⎢⎥⎢⎥⎣⎦临界值临界值α/2α/21 -α置信水平F (t )2Z α2Z α-二、资料的理论分析(一)概念所谓理论分析是指在对所收集的资料进行整理和统计分析的基础上,借助抽象思维,即运用概念、命题、推理、比较、分类、归纳、演绎、分析、综合等思维方式,对资料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作,揭示事物的本质和内在联系,使之上升到理性认识的过程。
(二)分析步骤1、从总体上把握资料2、确定分析目标3、选择适当的分析方法4、分析资料(三)分析方法1、比较分析法和类型分析法2、因果分析法和矛盾分析法3、归纳分析法与演绎分析法4、结构分析法与功能分析法【课后作业】1、从某校随机抽取300名教师进行调查,得出他们的平均年龄为42岁,标准差为5岁。
求:在95%的置信度下,该校全体教师平均年龄的置信区间是多少?2、研究某村委会自治改革后,村民的满意程度如何。
在改革前,该村委会村民只有51%的居民满意村委会的工作,改革后,经抽取40人调查,其中有32人表示满意,现要求以0.05的显著性水平检验,问改革后是否有更多的村民满意村委会的工作?。