《妈妈的节日》教学反思范文
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
《妈妈的节日》一、教学目标：1. 让幼儿知道每年的5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。
2. 萌发幼儿对妈妈的爱，培养幼儿尊敬、关心妈妈的情感。
3. 乐意为妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。
二、教学重点、难点：重点：知道母亲节的来历，了解妈妈工作的辛苦。
难点：愿意为妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。
三、教学准备：1. 物质准备：课件、音乐、录像、手工纸、彩笔、颜料等。
2. 经验准备：幼儿知道妈妈对自己的关心与爱护。
四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师播放有关妈妈孕育宝宝和照顾宝宝的录像。
b. 引导幼儿说一说：录像中的宝宝是谁？妈妈是怎样照顾宝宝的？c. 教师讲解母亲节的来历，帮助幼儿知道每年的5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。
2. 基本部分：a. 教师引导幼儿说一说：妈妈每天是怎样照顾自己的？自己怎样表达对妈妈的爱？b. 教师出示手工纸等材料，引导幼儿动手制作小礼物，送给妈妈。
c. 幼儿自由结伴，互相交流讨论怎样表达对妈妈的爱。
d. 教师带领幼儿到表演区，引导幼儿为妈妈表演节目，让妈妈感受到幸福。
3. 结束部分：教师带领幼儿到户外，引导幼儿观察周围的妈妈，鼓励幼儿向妈妈表达爱意。
五、作业：回家后，帮助妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的爱。
但在活动中，也发现部分幼儿对妈妈的关心不够，需要在今后的教学中，继续引导幼儿体验亲情，培养幼儿尊敬、关心妈妈的情感。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学目标的达成。
六、教学内容：1. 深入了解妈妈的日常生活和工作，体会妈妈的辛苦和付出。
2. 学习用具体的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜家庭的亲情。
七、教学过程：1. 教师通过提问，引导幼儿思考并分享妈妈在日常生活中的付出，如做饭、洗衣、上班等。
2. 观看有关妈妈的短片，让幼儿更直观地了解妈妈的工作和辛苦。
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
《妈妈的节日》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能制作一份礼物送给妈妈。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得孝敬父母。
二、教学内容1. 母亲节的来历和日期2. 制作礼物送给妈妈三、教学重点、难点重点：让幼儿了解母亲节的来历和日期，学会制作礼物。
难点：让幼儿表达出对妈妈的感恩之情。
四、教学方法1. 讲解法：讲解母亲节的来历和日期。
2. 示范法：示范制作礼物的方法。
3. 引导法：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情。
五、教学准备1. 教具：PPT、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。
2. 讲解：详细讲解母亲节的来历和日期，让幼儿了解并记住。
3. 制作礼物：示范制作礼物的步骤，引导幼儿动手制作礼物。
4. 表达感恩：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情，让幼儿懂得孝敬父母。
七、作业布置让幼儿回家后，将制作的礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。
八、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到认知、技能、情感三个方面的目标。
2. 反思教学方法：检查所采用的教学方法是否适合幼儿，是否有效。
3. 反思幼儿表现：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况。
4. 反思教学效果：通过作业布置和家长的反馈，了解教学效果。
九、课后跟进1. 电话或跟进：了解幼儿回家后是否按照要求将礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。
2. 家校互动：鼓励家长在群里分享幼儿给妈妈送礼物和表达感恩的照片或视频，共同见证幼儿的成长。
十、教学评价1. 幼儿评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习情况。
2. 家长评价：通过与家长的沟通，了解家长对教学内容和教学方式的满意度。
3. 自我评价：根据教学目标和方法，反思自己的教学效果，不断改进教学方式。
六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》一、教学目标1.了解妈妈的节日，提高幼儿的情感认同和家庭意识。
2.培养幼儿关心他人、表达爱的能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.LCD投影仪。
2.PPT课件《妈妈的节日》。
3.打印好的绘本《妈妈的节日》。
4.幼儿手工材料：颜色笔、剪刀、彩纸、胶水等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•老师播放一段关于妈妈的节日的视频，引起幼儿的注意。
2. 课堂讨论（10分钟）•老师与幼儿一起讨论妈妈的节日，询问幼儿是否知道这个节日，他们如何庆祝和感恩妈妈。
3. 幼儿绘本阅读（15分钟）•老师向幼儿展示绘本《妈妈的节日》，边读边展示图画，并简要解释其中的内容。
4. 分组活动（20分钟）•老师将幼儿分成小组，每个小组完成一张关于妈妈的节日的海报，包括插画和简短的祝福语。
•幼儿在完成海报的过程中可以自由使用创意和想象力。
5. 分享展示（10分钟）•每个小组向全班展示他们设计的海报。
•其他幼儿可以提问或表达对海报的赞赏和祝福。
6. 总结与反思（10分钟）•老师与幼儿一起回顾今天的教学内容，引导幼儿总结他们从中学到了什么。
•老师提出一些问题供幼儿思考，例如：我们为什么要庆祝妈妈的节日？如何表达对妈妈的爱？等等。
四、教学反思本次社会公开课以《妈妈的节日》为主题，通过课堂讨论、绘本阅读和小组活动的形式，旨在培养幼儿对妈妈的节日有更深入的了解，并激发他们的创造力和想象力。
根据教学实际情况，本课设计的教学活动对大班幼儿在情感认同和家庭意识方面起到了积极的引导作用。
幼儿们在课堂讨论环节中，积极参与讨论，并分享了自己对妈妈节日的理解和庆祝方式。
绘本阅读环节，幼儿们专注认真地听故事，通过图画与文字的结合，更加深入地理解了故事中所传达的信息。
小组活动环节则提供了一个展示和分享的机会，幼儿们通过自己的创意和想象力，设计和制作了富有个性和独特性的海报。
在小组活动中，幼儿们锻炼了团队合作和沟通交流的能力，同时也增强了对绘画和手工制作的兴趣和热爱。
幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]
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幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思《大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。
有些孩子一上街就缠着父母要这要那。
幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。
活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
活动准备1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
活动过程(一)主持人引出活动(二)庆祝活动1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。
!.来源:快思老.师教案网!主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱(4)个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。
”(5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
1)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
2)妈妈游戏——抢椅子(7)集体表演《我的好妈妈》说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
这时应该是感情的**。
也是庆祝会的**，教师的引导和激发尤为重要。
幼儿园中班教案《妈妈的节日》含反思
幼儿园中班教案《妈妈的节日》含反思一、教学目标：•了解和认识母亲节和儿童节的含义和历史渊源；•提高幼儿语言表达和情感表达能力；•锻炼幼儿观察、总结和归纳能力；•培养幼儿合作和分享的习惯。
二、教学内容：•讲解母亲节和儿童节的意义；•识别母亲节和儿童节的相关标志物和物品；•听取和朗读与节日相关的故事和诗歌；•制作和装饰母亲节贺卡和儿童节礼物；•合作完成绘本《妈妈的节日》。
三、教学过程：1. 导入环节：•呈现母亲节和儿童节的相关资料和标志物，引发幼儿的好奇心和兴趣；•通过图片、视频、音乐等形式，让幼儿了解节日的起源和意义。
2. 学习与体验：（1）关于母亲节：•学习母亲节相关词汇：母亲、爱、感恩、贺卡、花束等；•朗读或讲述与母亲节相关的故事，如《母爱如山》等；•制作母亲节贺卡，或画画送给妈妈；•组织合唱《妈妈我爱你》等歌曲。
（2）关于儿童节：•学习儿童节相关词汇：儿童、快乐、童年、礼物、娱乐等；•听取或朗读与儿童节相关的诗歌，如《五月的童话》等；•制作儿童节礼物，或在班级内开展小游戏和活动；•听取绘本《妈妈的节日》，并进行互动讨论。
3. 活动与评价：•倡议幼儿在家中和父母分享所学的节日知识，或亲手制作礼物送给家人和朋友；•通过故事讲解、游戏角色扮演等形式，检查幼儿学习成果和情感体验；•评价幼儿在制作贺卡和礼物以及参与活动中表现的合作和分享精神。
四、教学反思：这节课让幼儿了解和认识了母亲节与儿童节的意义和历史背景，提高了幼儿语言和情感表达能力。
同时，通过制作贺卡、礼物等活动，锻炼了幼儿的动手能力和观察、总结能力，在合作与分享的过程中培养了对集体的归属感。
不足之处是，本次教学没有充分考虑到幼儿的个体差异性，针对不同兴趣和能力的幼儿应该采用不同的教学策略和方法。
此外，在评价方面需要更加客观公正，避免对幼儿产生过度的心理压力。
妈妈的节日教学反思
妈妈的节日教学反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会教案及教学反思《妈妈的节日》
大班社会教案及教学反思《妈妈的节日》教学背景我们所在的幼儿园是一所私立幼儿园，拥有多个大班。
本教案所述的大班是由4-5岁的孩子组成。
社会活动是大班教学计划中的一项重要内容，在社会活动中，孩子们可以学习到交往、合作、分享等社交技能，以及社会规则和价值观等方面的知识。
本次教学活动的主题是《妈妈的节日》，旨在通过庆祝妈妈的节日来提高孩子们对母亲的认识和感恩之情，同时也能够锻炼孩子们的手动能力和创造力。
教学目标•知识目标：了解妈妈的节日的含义，认识母亲，掌握制作礼物的方法。
•技能目标：发展孩子们的手动能力和创造能力，在制作礼物的过程中培养孩子们的协作能力和沟通能力。
•情感目标：培养孩子们对母亲的感恩之情，提高孩子们的自信心和自尊心，增强孩子们的团队意识。
教学内容本次社会活动的主题是《妈妈的节日》，教学内容包括以下几个方面：1.讲解妈妈的节日的含义，为孩子们介绍母亲节的来历和庆祝方式。
2.制作礼物：为了庆祝妈妈的节日，孩子们将动手制作一份特别的礼物送给自己的妈妈，通过制作礼物，孩子们可以锻炼手动能力和创造能力，同时也能够增强孩子们的自信心和自尊心。
教学过程第一步：导入（约5分钟）教师介绍本次社会活动的主题，以及介绍母亲节的来历和庆祝方式。
第二步：讲解（约10分钟）教师讲解制作礼物的具体步骤和注意事项，引导孩子们思考如何制作一份特别的礼物。
第三步：实践（约40分钟）教师组织孩子们分组，让孩子们根据自己的创意和设计制作礼物。
在制作的过程中，教师可以引导孩子们互相帮助和配合，提高孩子们的协作能力和沟通能力。
第四步：总结（约5分钟）教师让孩子们展示他们所制作的礼物，并进行总结和评价，鼓励孩子们相互赞美和表扬。
教学反思通过本次社会活动的教学，我发现孩子们在制作礼物的过程中表现得非常兴奋和积极，他们思维灵活，创意丰富，而且在协作和沟通方面也有了很大的提高。
但是，我也意识到教学过程中存在一些不足之处，比如教师在讲解的过程中未能很好地激发孩子们的学习兴趣，同时某些孩子追求成品，导致过分注重效果而草率表现，有待在今后的教学中进一步改进。
妈妈的节日幼儿园教案反思
妈妈的节日幼儿园教案反思妈妈的节日是一个特殊的节日，它是为了向母亲表达感激之情和敬意而设立的。
在幼儿园里，我们也要为孩子们准备一些有意义的活动来庆祝这个特殊的节日。
本文将对妈妈的节日幼儿园教案进行反思和总结。
教案背景妈妈的节日是一个家庭和社会都非常重视的节日。
我们希望通过在幼儿园举办相关活动，让孩子们更深刻地理解妈妈对他们的付出和爱。
同时，通过这些活动，我们也希望能够增强孩子们对父母的尊重和感恩之情。
教案目标1.培养孩子们感恩的情感素质。
2.提高孩子们对妈妈的理解和尊重。
3.增强孩子们的创造力和动手能力。
教案内容一、主题讲解首先，我们要向孩子们介绍妈妈的节日的由来和意义。
我们可以通过故事、图片或角色扮演的方式进行讲解。
通过讲解，我们希望孩子们能够理解母亲的辛勤付出，并对母亲的爱心和关怀心存感激。
二、手工制作接下来，我们可以让孩子们动手制作一些礼物或卡片来表达对妈妈的祝福和感谢之情。
可以给孩子们准备一些简单的材料，如彩纸、贝壳、丝带等，让他们自由发挥想象力进行创作。
这样不仅可以培养孩子们的创造力和动手能力，还能让他们亲手制作礼物给妈妈，表达自己的心意。
三、亲子活动为了让孩子们更好地理解妈妈的辛勤付出，我们可以组织一些亲子活动。
可以邀请一些妈妈来到幼儿园，与孩子们一起参与活动，例如做手工、故事分享等。
这样的活动可以增进孩子们与妈妈之间的情感交流，同时也能让妈妈们更加了解和参与到孩子在幼儿园的学习生活中。
教案反思教学目标实现情况通过观察和评估孩子们的参与情况，我们可以得出以下结论： - 大部分孩子们对妈妈的节日有了初步的了解和认识； - 孩子们在制作礼物和卡片的过程中表现出了浓厚的兴趣和积极性； - 亲子活动中，孩子们与妈妈们之间的互动和交流很融洽。
教学过程中存在的问题•一些孩子对妈妈的节日的意义理解不够深入，可能需要进一步加强讲解；•在手工制作环节，一些孩子可能缺乏材料的选择和创意方面的启发，可能需要提供更多的参考或引导；•亲子活动中，部分妈妈参与度不高，可能需要提前准备和沟通，以便让妈妈们更好地参与进来。
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《妈妈的节日》教学反思范文
《妈妈的节日》这节课属于造型表现学习领域的课，旨在通过学习妈妈的节日的知识，交流感受妈妈的辛苦和无私的爱，并在情感共鸣的基础上，用绘画的形式描绘妈妈的形象，表达对妈妈的爱和感激之情。
同时，除了基本的绘画知识外，本课给孩子渗透更多的师感恩与爱的表达，凸显了美术教育的人文性。
为了与生活联系的更加贴切，我将本课调整在母亲节的前一周。
上课之初让孩子闭上眼睛听歌曲《我的好妈妈》，让学生回忆妈妈平时的辛苦劳作，感受妈妈对自己无私的爱。
进而，给孩子简单讲述母亲节的知识，并提醒孩子周末就是母亲节了，我们可以为妈妈做些事情，表达自己对妈妈的感恩和爱。
孩子纷纷表达自己打算为妈妈做的事情后，点出，我们这节课就来画一画我们可爱的妈妈。
引导孩子从妈妈的脸型、发型、五官特征、表情、动作等方面描述妈妈，向大家介绍自己的妈妈。
在欣赏同龄人的优秀作品后，孩子选择画一画妈妈的肖像或画一画节日当天为妈妈做的事情，最后在作品上写上对妈妈的祝福。
学生的作品大部分令人满意，但是孩子只是在画印象中的妈妈，虽然在课前布置孩子观察自己的妈妈，但是孩子对于表达记忆的形象还是有一定难度的，如果在课上在孩子介绍自己的妈妈的同时，课件播放孩子收集到的妈妈的照片，给孩子更多直观的印象，效果会更好。
另外，可以请孩子分角色扮演妈妈和孩子，1 / 2。