部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点汇总解析-总复习-第二单元 知识点 复习题+答案
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点汇总
第二单元我们是班级的主人
4 选举产生班委会
一、填空题
1．（）不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥（）精神。
我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。
这样，（）才能开展得有声有色。
2．（）承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
3班委会由（）组成。
他们根据分工，各司其职开展工作，共同承担责任。
同时，各班委之间相互（）。
形成（），与同学们一起推动班级进步。
4．班委会要协助老师承担一些班级（）工作。
这生工作不仅要班委有一定的管理能力，更需要他们（），有为同学、为班级服务的意识和（）精神。
无论是选举他人当班委，还是自己去竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的（）5．班委会一般由（）产生。
班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择合适的（）方式。
6．无论采用什么样的选举方法，都要（）同学们的选择，遵循一定的（）保障大家的权利。
7．班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的（）权利，认
真投出一票，选出愿意为班级（）的同学。
8．做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的（）和（），需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。
这样，我们才能与班级共同成长。
9在责任担当中，我们可以发挥（），提高（），学会叁与班级事务。
二、问答题
1．班委会要协助老师承担—些班级管理工作。
这些工作对班委有什么要求？
2．你们班有哪些班级岗位，说说这些岗位的具体任务有哪些？
3．选班干部时，我们一般选什么样的人当班干部？
4．班委会选举的程序有哪些？
5．集体的活动我们可不可以不参加呢？为什么？
6．做好班级工作的要求是什么？
[答案]
一、1．班级建设、主人翁、班级工作2．班委会3班委会委员、协作、合力4．管理、
热爱集体、孝献、认识5．民主选举、选举6．尊重、程序7．选举、服务8．意志、毅力9主动性、自我管理能力。
二、问答题
1．有一定的管理能力，热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
2．班长、副班长、学习委员、劳动委员、体育委员、文艺委员、生
活委员等
班长：负责班级沟通协调工作，副班长：协助班长开展班级工作，学习委员：组织开展学习活动，劳动委员：负责班级劳动卫生工作，体育委员：组织班级开展体育运动，文艺委员：组织班级文艺活动，生活委员：负责班级就餐工作。
3．①学习成绩好②办事讲原则③组织能力强④热心为同学服务⑤性格温和⑥与自己的关系好⑦工作责任心强⑧能发扬民主作风⑨善于与人沟通。
4．一、发布竞选公告，自愿报名参加；三、竞选人演讲与答辩；四、无记名投票；五、公开唱票公示结果。
5．集体的活动我们要参加，因为班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。
我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。
这样，班级工作才能开展得有声有色。
6．做好班级工作需要我们1．付出—定的时间和精力2．需要有坚持到底的意志和毅力3．需要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能力。
这样，我们才能与班级共同成长。
5协商决定班级事
一、填空题
1、班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大
事务的决策，要采取（）的方式。
这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的（）方案。
2、在决定班级事务时，要遵循一定（），这是民主决策的重要保证。
3、民主讨论能为班级创设算检、（）的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。
在这一过程中，我们也逐渐成长。
4、讨论和决定班级事务、需要坚持（）班级要给每个
同学充分表达意见的机会，每个同学要认真倾听并（）他人的意见。
5、讨论和决定班级事务，应该坚持（）通明。
让所有同学
了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要（）这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。
6讨论和决定班级事务，应该坚持（）班级成员相互沟通、（）和遵重，这样才能集中大家的智慧达成共识。
7、班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（）每个
成员都要（）共同的决定，并落实在行动中。
8、班级的共同决定是面向班级金体成员的，每个成员都是（）的，不应存在享有“特权”的同学。
执行标准要一致，（）任何
人不能住意改动。
9、班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。
在作出新的决定前，仍要（）班级原有的决定。
10、执行班级共同决定遇到困难时，同学之问要互相帮助，（）解决。
出现问题需要（）时，应该尽可能采纳同学们的建议。
11、面对班级协商中出现的问题和需求，还可以通过向老师以及相关专业机构的人员（）等多种途径协助解决。
12、从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越（）如果每个同孛都对班级建设抱有—颗（）的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。
13.民主讨论的好处：能为班级创设（）的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。
在这一过程中，我们也逐渐成长。
二、简答题：
1、在讨论班级提案过程中，如果出现不同意见，我们应该如何
对待？
2、在班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你
会怎么处理？
3、我们可以通过哪些途径做到公开透明？
4、搜集以“合作”为主题的“名言俗语”。
5、当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？
6、在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？
7、怎样讨论和决定班级事务？
[答案]
一、1、民主讨论、共同行动2、程序）3、和谐4、公平公正、尊重5、公开、及时公开。
6协商合作、理解7、约束力、遵守8、平等、稳定9、执行10、协商、适当调整11、请教12、理性、负责任13.宽松、和谐
二、1、可采取协商或投票表决的方式。
投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。
一人票，，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。
2、班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。
在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。
3、班级事务决定前向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。
班级事务决定中协商讨论班级事务决定后公示表决结果。
4、众人拾柴火焰高。
孤雁难飞，孤掌难鸣。
莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
天时不如地利，地利不如人和。
5、班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。
在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。
6、执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，协商解决。
出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。
7、（1）需要坚持公平公正。
班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学要认真倾听并尊重他人的意见。
（2）应该坚持公开透明。
让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。
这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。
（3）应该坚持协商合作。
班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。
五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》知识点及练习测试题(含答案)
部编版《道德与法治》五年级上册第二单元复习要点及练习题第二单元我们是班级的主人选举产生班委会第4课班委会的职责1、班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
【职责】2、班委会由（班委会委员）组成。
他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。
同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
3、班委会有哪些岗位？班长：负责班级沟通协调工作；学习委员：组织班级开展学习活动；体育委员:组织班级开展体育运动；文娱委员:组织班级开展文娱活动清洁委员：组织班级开展卫生工作；……4、班委会要协助老师承担一些班级管理工作。
这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
班委选举有程序5、班委会一般由（民主选举产）生。
班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。
6、无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。
7、班委会竞选活动的流程：第一步，发布竞选公告；第二步，自愿报名参加；第三步，竞选人演讲与答辩；第四步，无记名投票；第五步，公开唱票，公布结果。
8、班级中的每一个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有（选举权）和（被选举权）。
人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。
9、班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。
班级建设人人有责10、班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。
我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。
这样，班级工作才能开展得有声有色。
11、做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。
这样，我们才能与班级共同成长。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新天地第1课：走进五年级第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：我心中的规则2. 第二单元：交往与沟通第4课：与人相处第5课：学会倾听第6课：学会表达二、教学目标1. 让学生认识到新学期的变化，学会适应新环境。
2. 培养学生与人交往沟通的能力，学会倾听和表达。
3. 引导学生树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会倾听和表达，树立规则意识。
2. 教学重点：适应新环境，与人交往沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、录音机等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己进入五年级的体验，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）走进五年级：引导学生了解五年级的学习特点，学会适应新环境。
（2）不一样的环境，不一样的我：让学生认识到自己在不同环境中的角色和责任。
（3）我心中的规则：通过例题讲解，让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。
（4）与人相处：通过实践情景，让学生学会与人交往沟通的技巧。
（5）学会倾听：让学生明白倾听的重要性，学会倾听他人意见。
（6）学会表达：引导学生学会表达自己的观点，提高表达能力。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生巩固所学。
六、板书设计1. 板书主题：五年级《道德与法治》上册全册板书2. 内容：以思维导图形式呈现每个单元的知识点，突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活，谈谈进入五年级后的新体验。
（2）举例说明规则在生活中的重要性。
（3）与同学分享一个与人交往沟通的技巧，并说明原因。
2. 答案：（1）答案示例：进入五年级后，我感受到了学习压力的增加，但我也学会了如何合理安排时间，提高了自己的自主学习能力。
（2）答案示例：规则在生活中非常重要，比如交通规则能保障我们的安全，学校纪律能维护校园秩序。
2019新人教版部编本五年级上册道德与法治全册教案
第一单元面对成长中的新问题1.自主选择课余生活第一课时教学目标：1．知识目标:了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。
2.能力目标培养学生自主选择的能力。
3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
（2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?（3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。
通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。
②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示（一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指哪些时间？2．解释什么是课余生活和课余时间。
3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。
6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？（二）课余生活我选择1．课件出示第二页的活动园。
交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？2．过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。
你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。
（课件出示第三页的活动园。
）小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 我和我的祖国2. 我们的生活准则3. 爱护我们的环境4. 生活中的规则5. 做一个有道德的人6. 我们都是一家人二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的祖国，培养爱国主义精神。
2. 使学生掌握生活中基本的道德准则，提高道德素养。
3. 培养学生爱护环境、遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
教学重点：培养学生的道德素养、法治观念和爱国主义精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、图片等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习。
（1）我和我的祖国：介绍祖国的历史、文化、地理等，激发学生的爱国之情。
（2）我们的生活准则：讲解道德规范，培养学生的道德素养。
（3）爱护我们的环境：引导学生关注环保问题，提高环保意识。
（4）生活中的规则：让学生了解各种规则，增强法治观念。
（5）做一个有道德的人：通过案例分析，引导学生树立正确的道德观念。
（6）我们都是一家人：培养学生关爱他人、团结协作的精神。
3. 例题讲解：针对教材内容，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案2. 板书内容：按章节内容设计，简洁明了，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所知道的我国传统节日，并简要介绍其中一个节日的习俗。
（2）结合自己的生活，谈谈如何遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
（3）以“爱护环境，从我做起”为主题，设计一条宣传标语。
2. 答案：（1）答案示例：我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
春节是我国最重要的传统节日，习俗包括贴对联、放鞭炮、拜年等。
（2）答案示例：遵守交通规则，过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行；乘坐交通工具时，系好安全带，不随意打开车门等。
五年级上册道德与法治复习资料
道德与法治五上期末复习填空题2.面对丰富多彩的课余生活，我们要合理选择。
3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
4.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
5.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。
6.与人沟通，还要学会倾听。
这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
7.远离烟酒，拒绝毒品，让我们远离“第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
8.有不同的看法，怎么办？（1）要正确看待分歧；（2）要真诚坦率的沟通。
9.班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
10.班委会要协助老师承担一些班级管理工作。
这些工作对班委的要求：有一定的管理能力，热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
11.班委会一般由民主选举产生。
讨论和决定班级事务，1需要坚持公平公正。
2应该坚持公开透明。
3应该坚持协商合作。
12.我国领土辽阔广大，总面积约960万平方千米，居世界第3位。
13.台湾省自古以来是我国领土不可分割的一部分。
14.“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。
15.15.中华人民共和国共同生活着56个民族，其中，汉族人口最多，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。
16.《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。
”17.孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。
在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。
填空练习1. 在人与人的交往中，理解和尊重对方是一切成功交往的前提。
2. 长江、黄河是中国的两大河流，浇灌了全国近40%的耕地，它们是中华民族的母亲河。
3.我国四大发明是：指南针、造纸术、火药、活字印刷术。
部编编《道德与法治》1-5课知识点与课本问答题
第一单元知识清单第二单元知识清单第三单元知识清单教材问题解答1 感受生活中的法律一、说一说，作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢?(见课本第3页)答：作为一名小学生，我们拥有生存权、受教育权、人身权(身体健康权、人格尊严权、人身自由权、隐私权)等权利。
二、你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?(见课本第4页) 答：不一样。
违反法律的后果是要受到法律的制裁和处理；违反学校纪律的后果是被老师批评教育等。
三、采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律0(见课本第5页)答：《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国民法总则》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国继承法》等。
四、游戏和比赛如果没有规则．就无法正常进行。
社会交往如果没有法律。
你认为会变成什么样?(见课本第9页)答：社会交往如果没有法律，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。
2 宪法是根本法一、通过对国家宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容?(见课本第l4页)答：(1)宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。
(2)2014年，我周将12月4日设立为国家宪法日。
之所以确定这一天为“宪法日”，是因为我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
(3)我国现行宪法是根据党的十一届三中全会确定的路线方针政策，于1982年l2月4日由五届人大五次会议通过并公布实施的。
(4)在党中央领导下，全国人大于l988年、l993年、l999年、2004年和2018年先后5次对我们现行宪法的个别条款和部分内容作出修订……二、观察这张图片，从中你有什么样的发现?(见课本第l7页)答：(1)其他法律的制定都是以宪法为标准的。
(2)其他法律的制定都不可以与宪法相抵触，否则就是违宪。
五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》知识点及练习测试题(含答案)
部编版《道德与法治》五年级上册第二单元复习要点及练习题第二单元我们是班级的主人第4课选举产生班委会班委会的职责1、班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
【职责】2、班委会由（班委会委员）组成。
他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。
同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
3、班委会有哪些岗位？班长：负责班级沟通协调工作；学习委员：组织班级开展学习活动；体育委员:组织班级开展体育运动；文娱委员:组织班级开展文娱活动清洁委员：组织班级开展卫生工作；……4、班委会要协助老师承担一些班级管理工作。
这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
班委选举有程序5、班委会一般由（民主选举产）生。
班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。
6、无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。
7、班委会竞选活动的流程：第一步，发布竞选公告；第二步，自愿报名参加；第三步，竞选人演讲与答辩；第四步，无记名投票；第五步，公开唱票，公布结果。
8、班级中的每一个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有（选举权）和（被选举权）。
人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。
9、班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。
班级建设人人有责10、班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。
我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。
这样，班级工作才能开展得有声有色。
11、做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。
这样，我们才能与班级共同成长。
统编版五年级道德与法治上册第二单元《我们是班级的主人》优质教案(含单元分析)
第二单元《我们是班级的主人》教材分析本册教学内容分为四个单元，第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活动即选举产生班委会和协商决定班级事务。
本单元的教学目标是：1.情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
树立规则意识和程序意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
2.知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。
理解民主讨论的方式以及要遵循的原则。
3.过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。
通过与班级同学共同了解民主讨论的程序、遵循公平公正公开透明的原则。
教学重点：1.了解班委会的日常工作和职责要求。
建设班级的责任。
2.重点：了解民主讨论的程序。
落实共同决定要遵守规则。
教学难点：1.班委会的选举程序。
建设班级的能力。
2.讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正公开透明的原则。
班级决定与个人有冲突时怎么解决。
第一课选举产生班委会(共2课时) 教材内容分析本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。
教材包含了“班委会的职责”、“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过选举产生班委会，明确班委会的职责，理解选举程序，班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。
在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。
第一课时班委会的职责和班委选举有程序【教学目标】情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。
【教学重难点】重点：了解班委会的日常工作和职责要求。
难点：班委会的选举程序。
【教法学法】教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法：合作交流、实践法。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新学期第1课：走进新学期第2课：学习真有趣2. 第二单元：集体生活第3课：我们的集体第4课：班级小主人3. 第三单元：我们的地球村第5课：地球村的一员第6课：共同的责任二、教学目标1. 让学生了解新学期的学习内容，提高学习兴趣和积极性。
2. 培养学生热爱集体、关心他人的品质，增强班级荣誉感。
3. 增进学生对地球村的了解，提高环保意识和责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现道德与法治的价值，将其内化为自己的行为准则。
2. 教学重点：培养学生的集体荣誉感、责任意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：播放开学典礼的视频，让学生谈谈新学期的期待和目标。
2. 新课内容学习：（1）学习第1、2课，了解新学期的学习内容，提高学习兴趣。
通过讨论、分享等方式，让学生认识到学习的重要性。
（2）学习第3、4课，培养集体荣誉感和责任感。
开展班级活动，如“我为班级做件事”，让学生在实践中体验集体生活。
（3）学习第5、6课，了解地球村，提高环保意识。
通过观看环保视频、讨论环保问题，引导学生关注环境保护。
3. 例题讲解与随堂练习：结合课本内容，设计典型例题进行讲解，巩固所学知识。
进行随堂练习，检验学生的学习效果。
教师进行点评，强调重点知识。
六、板书设计1. 板书内容：各节课的主题、关键词、重要观点等。
2. 板书形式：采用提纲式、图示式等，直观展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：谈谈你对新学期的期望和目标。
第3课：写一篇关于集体生活的作文。
第5课：设计一份环保宣传海报。
2. 答案：第1课：期望新学期能取得好成绩，提高自己的能力。
第3课：作文内容要围绕集体生活，体现集体荣誉感和责任感。
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点考点归纳总结整理
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点考点归纳总结整理第一单元面对成长中的新问题1、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要开展的才能。
2、在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的时机。
3、丰富的课余生活有助于我们开阔视野，进步自己的动手才能，培养创新意识，让我们有时机与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖友谊的珍贵，学习待人接物的文明礼仪，能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，表达我们作为社会小主人的责任与担当。
4、合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动，结合室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系，为了到达预期目标，我们可以制定详细的方案，还可以请长辈监视。
5、不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、对待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
6、对于不同看法采取“简单回绝”或“一味承受”的态度，都不利于问题的解决，真诚坦率的沟通，可以有效的化解矛盾，促进和谐。
7、真诚的交流需要尊重别人表达自己观点的权利。
8、交流中产生分歧时，我们可以坦诚的向对别人提出意见，平和、冷静、友好的与对方交流。
9、尊重别人与自己的不同也是尊重自己。
10、与人沟通要勇于表达自己的意见，沉默不语，可能失去沟通的时机，与人沟通还要学会倾听。
与人沟通，即使未能到达共识，也不要互相指责。
11、吸烟会危害我们的身心安康，吸毒会让我们陷入危险的泥潭。
12、吸烟喝酒直接危害青少年的身心安康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
13、吸毒能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害别人的人身和财产平安，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的将来。
14、我们正处在“想独立” “渴望成熟”的心理发育时期，对新颖事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能尝试危险的行为。
15、我们年龄尚小知识缺乏，自知力不强，生活经历欠缺，这些会影响我们区分是非的才能，让我们容易受到诱惑，甚至做出危险的行为。