篮球原地双手胸前传接球教案
小学体育与健康《篮球原地双手胸前传接球》教案
小学体育与健康《篮球原地双手胸前传接球》教案篮球是一项非常受欢迎的体育项目，它不仅能够锻炼身体素质，还能培养团队合作意识和竞争精神。
在小学体育与健康教育中，篮球也是一个重要的内容之一。
本文将为您提供一份小学体育与健康《篮球原地双手胸前传接球》教案。
一、教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术动作；2.了解双手胸前传接球的重要性以及在篮球比赛中的运用；3.培养学生的协调性、反应速度和团队合作能力。
二、教学准备1.足够的篮球、篮球场地；2.课堂后方放置一块篮球架；3.教师准备篮球原地双手胸前传接球的示范讲解。
三、教学过程1. 热身运动（5分钟）- 学生集中在篮球场地上方，开始简单的热身运动，如慢跑、踏步等。
2. 技术动作示范（5分钟）- 教师向学生展示篮球原地双手胸前传接球的正确技术动作，包括站姿、双手胸前传球和接球的动作要领。
同时，教师可根据需要放映篮球传接球的示例视频。
3. 练习和指导（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组两人一组，站在篮球场地上准备传接球。
- 学生按照示范进行练习，教师在身边指导学生的动作并纠正错误。
- 针对练习中出现的问题，教师可进行示范演示，帮助学生更好地掌握技巧。
4. 小组比赛（10分钟）- 学生回到自己的座位，教师将白板分成若干栏，每栏上插入每组学生的分数卡。
- 将学生分成若干个小组，每组两人一组进行接力接球比赛，完成一次传接球记3分，完成二次传接球记2分，完成三次及以上传接球记1分。
每组接力传接球50秒，最后根据分数高低进行排名。
5. 比赛总结（5分钟）- 教师邀请部分学生进行技术表演，并对他们的表现给予评价和激励。
- 教师引导学生讨论和总结本次活动的经验和教训，以及双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性。
四、教学要点与方法1. 教学要点- 确保学生掌握技术动作的正确姿势和动作要领；- 强调团队合作和协调性的重要性；- 鼓励学生勇于尝试，提高自信心。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案
教案标题：原地双手胸前传接球教案
教学目标：
1. 学生能够掌握原地双手胸前传接球的基本动作技巧；
2. 学生能够在比赛或训练中准确、稳定地完成原地双手胸前传接球；
3. 学生能够理解原地双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性和应用场景。
教学重点：
1. 原地双手胸前传接球的基本动作技巧；
2. 原地双手胸前传接球的注意事项；
3. 原地双手胸前传接球的训练方法。
教学准备：
1. 篮球；
2. 篮球场地；
3. 教学投影仪。
教学过程：
1. 引入：通过展示篮球比赛视频或图片，引导学生了解原地双手胸前传接球在
篮球比赛中的重要性和应用场景。
2. 示范：教师进行原地双手胸前传接球的示范，重点展示动作要领和注意事项。
3. 练习：学生进行原地双手胸前传接球的练习，教师逐个指导学生的动作技巧，并纠正他们的错误动作。
4. 拓展：组织学生进行原地双手胸前传接球的比赛或小组对抗，加强学生对技
术的运用和理解。
5. 总结：教师总结本节课的教学内容，强调学生在课后的练习和巩固。
教学反思：
本教案通过引入、示范、练习、拓展和总结五个环节，循序渐进地引导学生掌握原地双手胸前传接球的技术要领。
同时，通过比赛和小组对抗的形式，激发学生学习篮球技术的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
在教学过程中，教师应重点关注学生的动作细节，及时纠正错误动作，确保学生能够正确掌握原地双手胸前传接球的技术。
篮球原地双手胸前传接球教案
①拉伸手臂从颈后向后下方伸展
②拉伸手臂尽量伸直，辅助手臂放在肘关节处
③身体转动充分，眼睛看脚跟
④拉伸时膝关节伸直
⑤通过重心移动换腿
⑥两手交叉，脚尖着地，充分活动踝腕关节
◎讲解、示范，带操
◎口令指挥，声音洪亮
◇相互配合、协作
☆积极认真做好每一节操。动作到位，达到热身目的。
◎动作要点：
①拨球时运用手指手腕发力
篮球原地双手胸前传接球教案
班级
初三6班
人数
57
日期
5.16
教师
内容
主题
基本球性练习
学习原地双手胸前传接球
素质练习
重点
原地双手胸前传接球基本动作
难点
传接球时的准确性和身体协调性
学习
目标
1、学习双手胸前传接球动作，初步掌握双手胸前传接球动作要领。
2、发展学生全身协调能力。
3、培养学生互帮互学、自主合作的良好学习氛围。
⑥踝腕关节运动
基本部分
1、球性练习
1双手拨球
2腰部绕球
3胯下绕球
4原地高运球
5原地低运球
2、原地双手胸前传接球
两人一组，相距3-5米，进行原地胸前传接球练习。
3、四角传球
学生分成四组分别站于篮球场两个半场的四个角，1传给2，跑到2的排尾，2传给3，跑到3的排尾，以此类推。熟练后可增加球的数量。
素质练习
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
二
三
四
五
2′
7′
25′
3′
3′
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计《篮球原地双手胸前传接球》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《篮球原地双手胸前传接球》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计篇1教学目标（1）认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。
（2）技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。
（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
教学重、难点重点：双手胸前传接球准确的手型。
难点：双手胸前传接球时上下肢协调用力学情分析本课教学对象高一年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。
但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。
在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。
教学流程根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，将本课分为四个部分。
1、课的导入先进行课堂常规，再通过提问你们知道哪些球员传球技术较好？并请学生回答，从而导入新课。
目的是为了吸引学生的注意力，使学生更快的进入学习状态。
2、热身准备组织学生围绕篮球场慢跑三圈再进行徒手操练习。
通过慢跑达到热身的效果，以免受伤为接下来的练习做准备。
3、学习体验阶段a、球性练习，增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。
b、讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。
有助于学生在练习时更易于掌握动作。
学生进行徒手的传接球练习。
c、组织学生进行n型的传接球练习。
目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。
培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力d、组织学生进行迎面跑动传接球学生通过练习更能够了解双手胸前传接球上体前倾、伸臂、抖腕等动作要领进一步巩固本节课的教学内容。
篮球原地双手胸前传接球。教学设计
篮球原地双手胸前传接球。
教学设计篮球原地双手胸前传接球》教案教学内容：1.原地双手胸前传接球2.双手头上传接球重点：双手胸前传接球，传球时伸臂、翻腕、拨指；接球时伸臂迎球，点接球后引球。
教学目标：1.认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2.技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3.情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程及内容：一、课堂常规内容1.整队组织：体育委员整队，报告人。
2.师生问好。
3.提出本课目标和要求。
4.安排见生要求：简洁明了齐，集中注意力。
二、准备活动热身充分1.绕篮球场慢跑为后面的激烈运动进行准备。
2.篮球操，熟悉球性，做准备活动，如肩部运动、腰部运动、手腕踝关节运动、拔球戏、复前屈跨下“8”绕球运球等。
三、技能教学一）新授：原地双手胸前传接球1.动作要领：接球时伸臂、迎球、引接，重点为迎球引球。
2.逐步研究由易到难的传球方法。
3.教师展示图片，学生观察图片，自己总结，模仿动作。
4.教师解疑示范讲解。
5.徒手模仿练传、接技术。
6.观察图片，小组分析动作，并模仿。
7.听清讲解，观察教师示范，徒手模仿，两人面对面模仿动作，互相纠正。
8.组织练，两人持球尝试练，纠正、巡回指导，优生展示，再次练。
小幅度改写：本教案是关于篮球原地双手胸前传接球的教学内容，包括双手头上传接球。
教学重点在于双手胸前传接球，传球时需要伸臂、翻腕、拨指，接球时需要伸臂迎球，点接球后引球。
教学目标分为认知目标、技能目标和情感目标。
认知目标是让学生初步了解原地双手胸前传接球的动作概念，掌握撑握传接球技术动作要领；技能目标是基本掌握双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用；情感目标是培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程包括课堂常规内容、准备活动热身充分和技能教学。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
篮球原地双手胸前传接球详细教案
篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动，需要运动员具备良好的技术和身体素质。
在比赛中，传接球是非常重要的一环。
无论是进攻还是防守，都离不开传接球的配合。
而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一，更是学习其他技术的前提。
本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。
一、技术要领篮球原地双手胸前传接球，是指运动员在原地双手接住传来的篮球，并迅速传回队友手中的技术动作。
其技术要领如下：1. 准备动作：双手张开，放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
2. 接球动作：当队友传来球时，双手迅速抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
3. 传球动作：接住球后，先停一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
4. 后续动作：接到球后，迅速进行传球，传完球后，跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距，随时做好的动作准备。
二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术，需要进行系统的练习。
下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。
1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤：a. 学习准备动作：运动员需要学习如何准备接球。
放开双手，并将手放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
b. 学习接球动作：在完成准备动作后，运动员需要学习如何接球。
当球传来时，快速用手抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
c. 学习传球动作：在掌握接球动作后，运动员需要学习如何传球。
接住球后，停留一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
d. 综合练习：当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时，可以进行综合练习。
将传球和接球动作进行组合，练习传球前接球和传球后接球的各种情况。
2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平，还可以训练团队合作和配合能力。
下面是团队练习的具体方法：a. 分角色练习：将队员分为两组，每组各自分出传球和接球的队员，进行主动传动和接球练习。
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1）模仿练习
2、教法与步骤： 2、学练法与步骤：
2）反弹传接球练习 1）学生练习
1） 认真听讲、仔细
Hale Waihona Puke 3）近距离双手胸前 2）归纳、诱导、纠 观察示范、理解重点 14
基 传接球练习
正错误动作
2）观察对比示范、回
本 4）远距离双手胸前 3）教师示范、讲解 答教师提问
部 传接球练习
4）学生练习时巡回 3）二人一球练习 1－4
2）一人一球练习
4）环绕单腿交接球 2）观察学生练习 3）按音乐节奏练习 11
5）环绕双腿交接球 3）集体纠正
3、要求：尽可能不掉
6）双手抛接球
4）教师用音乐指挥 队
7）单手抛接球
学生练习
教学重点：球感
教学难点：动作协调
2、原地双手胸前传 1、组织：二人一球 1、讲解与示范队形同
接球练习
练习
上（略）
学
目
双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接
标
球动作和较好地掌握行进间运球技术；
3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生
自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉
感，体验成功感。
课
的 部
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
时练 间习 安次
体育教师：张立勋
2008 年 10 月 10 日
1、接力组织： 全班分成八组同时
1、接力讲解与练习队 形：
数相等的八组，面向 圆心纵队站立，教师 发令后，各队第一人 行进间运球绕过标 志物后跑回，连续二 次。当回来后触及第
进行 2、教法与步骤： 1）教师示范 2）教师讲解比赛的 方法、规则 3）组织学生比赛
2、学练法与步骤： 1）理解练习方法 2） 学生练习 3） 分组做接力比赛 3、要求：遵守规则
示学生放松
3、要求：造型优美，
3、收回器材
2）简要讲解自创造 富有表现力
4、师生再见
型方法
场 篮球场 1 片 地 篮球 41 只 器 录音机 1 台 材 标志物若干
平均心率：130 次/分 心率曲线图（略） 最高心率：170－80 次/分
练习密度：30－35%
篮球原地双手胸前传接球教案 呼兰区第一中学
部 5、舞蹈“兔子舞” 3）集体纠正
4、学练法与步骤
分 “ left,left － 4）教师用音乐指挥 1）观察教师示范、理
right,right － 学生练习前后搭肩 解动作要领
3
go,turn around － 跳
2）听口令练习单人跳
go,go, go!”
3）根据音乐节奏练习
1) 单人跳
前后搭肩跳
篮球原地双手胸前传接球教案
教 篮球：1、原地双手胸前传接球
学
2、行进间运球
内
容
1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的
动作要领，领会运动的节奏感；
2、技能目标：通过教学，使 95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技
教
术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成
8
二人手时，第二人迅
速运球跑出，依此类
推，以各队最后一人
运球到本队起跑线
的快慢决定胜负。
1、放松整理活动 1、组织：全班集体 1、队形同上圆圈形
结 束 部 分
1） 舞蹈（持球波 进行
2、学练法与步骤：
浪操）
2、教法与步骤： 1）在音乐伴奏下放松
2）自创造型
1）学生练习时，提 2）自创造型
5
2、小结讲评
2) 前后搭肩跳
2
5、要求：
1）前脚掌着地
2）能跟上音乐节奏
一、原地双手胸前传 1、组织：每人一球， 1．讲解示范与练习队
接球
同时进行练习 形同上：
1、熟悉球性
2、教法与步骤： 2、学练法与步骤
1）双手弹拨球
1）教师示范，同时 1）观察教师示范，理
2）环绕颈部交接球 归纳、讲解动作要 解动作要领
3）环绕腹背交接球 领
分 5）自定距离传接球 辅导，佔；上，给 次
练习
予学生提示与鼓励 4）按音乐节奏调节距
教学重点：迎、接、 5）提示学生如何观 离做传接球练习（5）
收
察与评价动作
3．要求：动作到位
教学难点：接球后的 6）教师用音乐指挥
后引缓冲动作
学生练习
教学重点：腕动指压
教学难点：运球节奏
二、行进间运球 方法：把学生分成人
分
排数
1、体育委员整队、 要求：声音宏亮， 1、体育委员四列横队
报告人数
精神饱满，注重仪 整队
表，语言亲切。
2、师生问好
2、要求：快、静、齐
1、组织：集体练习
3、提出本课教学目
3、集合队形：
2
标与要求
2、教法与步骤：
1）教师边讲解边示
4、检查服装，安排 范
准
见习生
2）教师口令指挥学
备
生练习单人跳