部编版语文三年级上册语文课件期中分类复习资料课件
部编语文三年级上册
分类复习资料
分类复习一 字词
一、读拼音，写词语。
鲜艳
服装
安静
赠送
橙子
掌声
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油 流泪 合拢
摇晃 准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
都是 首都
朝上 朝霞
茶几 几个
挣扎 挣钱
测量 数量
数星星 数学
调查 调整
三、把下列词语补充完整。
摇头（ 晃 ）（ 脑 ）
披（ 头 ）（ 散 ）发
张牙（ 舞 ）（ 爪 ）
（ 提 ）（ 心 ）吊胆
面红（ 耳 ）（ 赤 ）
（ 手 ）（ 忙 ）脚乱
眼（ 疾 ）（ 手 ）快
（ 口 ）（ 干 ）舌燥
（ 秋 ）（ 高 ）气爽
五、默写本学期学过的古诗。
1.山行 ［唐］杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
2.赠刘景文 ［宋］___苏__轼_____
荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
3.夜书所见 ［宋］__叶__绍__翁____ 萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情
三、修改病句。 1.把这幅画用绳子挂在钉子上。 _爸__爸__把__这__幅__画__用__绳__子__挂__在__钉__子__上__。____________________ 2.老人和年轻的青年都爱看体育节目。 老__人__和__青__年__都__爱__看__体__育__节__目__。_________________________ 3.漫山遍野到处开满了花。 漫__山__遍__野__开__满__了__花__。_________________________________ 4.人民的生活水平比过去增加了。 _人__民__的__生__活__水__平__比__过__去__提__高__了__。______________________ 5.那里有名贵的各种花草。 _那__里__有__各__种__名__贵__的__花__草__。____________________________
分类复习
分类复习三 阅读
（一） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄 色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得 到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽 的菊花在秋雨里频频点头。
10.我（ 发觉 ）自己越来越与众不同。 11.我（ 发现 ）河边的小树林里有蘑菇。
12.铁罐总是轻蔑地（ 傲视 ）着陶罐。 13.铁罐身上总是带着一种（ 傲气 ）。 14.铁罐总是（ 傲慢 ）地对陶罐说话。
人教部编语文三年级上册
分类复习
分类复习二 句子和古诗
一、把下列句子进行扩写。 1.天空中挂着圆月。 _深__蓝__的__天__空__中__高__高__地__挂__着__一__轮__金__黄__的__圆__月__。____________ 2.杨梅吮吸着甘露。 _家__乡__的__杨__梅__贪__婪__地__吮__吸__着__春__天__的__甘__露__。________________ 3.阳光抚摸着大地。 _灿_烂__的__阳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_光__轻__轻__地__抚__摸___着_辽___阔__的__大__地__。________________ 4.目光传送春天。 _真__诚__的__目__光__传__送__的__是__温__暖__的__春__天__。____________________ 5.柳条拂过水面。 _嫩__绿__的__柳__条__轻__轻__地__拂__过__平__静__的__水__面__。__________________
天高（ 云 ）（ 淡 ）
（ 秋 ）（ 风 ）习习
（ 一 ）（ 叶 ）知秋
金（ 桂 ）（ 飘 ）香
（ 层 ）（ 林 ）尽染
五（ 谷 ）（ 丰 ）登
（ 果 ）（ 实 ）累累
春华（ 秋 ）（ 实 ）
细嚼（ 慢 ）（ 咽 ）
争先（ 恐 ）（ 后 ）
（ 七 ）（ 上 ）八下
四、写出下列词语的近义词。 飘荡——（ 飘动 ） 环绕——（ 围绕 ） 解释——（ 说明 ） 旅游——（ 旅行 ） 飘零——（ 飘落 ）
五、写出下列词语的反义词。 凉爽——（ 闷热 ） 理解——（ 误解 ） 整体——（ 部分 ） 奉献——（ 索取 ） 燃烧——（ 熄灭 ） 天堂——（ 地狱 ） 吸引——（ 排斥 ） 迷惑——（ 清醒 ） 得意——（ 失意 ） 神秘——（ 普通 ）
欢乐——（ 悲伤 ） 强烈——（ 微弱 ） 茁壮——（ 瘦弱 ） 赞美——（ 批评 ） 透明——（ 浑浊 ） 秀美——（ 粗陋 ） 纯净——（ 污浊 ） 可爱——（ 可憎 ） 憨厚——（ 狡诈 ） 保存——（ 销毁 ）
六、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（ 走 ）
快活地（ 跳舞 ）
轻轻地（ 唱歌 ）
甜甜地（ 微笑 ）
悄悄地（ 说话 ） 好奇地（ 问 ）
拼命地（ 干活 ） 认真地（ 回答 ）
隆隆
飘动
奔流不息
滋润万物
茂密
巨大
一望无际
珍贵
美丽
辽阔
八、词语模仿秀。 1.许许多多： 郁__郁__葱__葱____浩__浩__荡__荡____懵__懵__懂__懂____隐__隐__约__约____踉__踉__跄__跄___ 2.一片片： _一__串__串____一__缕__缕____一__粒__粒____一__期__期____一__题__题____________
九、我会对号入座。
1.诚实的人，（ 无论 ）什么时候，（ 都 ）会讲老实 话，办老实事。 2.（ 只有 ）努力学习，成绩（ 才 ）会提高。
5.西沙群岛是一个美丽的、（ 富饶 ）的好地方。 6.我们要努力学习，做一个知识上（ 富有 ）的人。
7.一场（ 激烈 ）的战斗开始了。 8.他精彩的演讲获得了一阵阵（ 热烈 ）的掌声。 9.敌人（ 猛烈 ）的炮火挡住了我军前进的道路。
冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的 早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。 手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨 多么和谐啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。 2.这篇短文是按照___时__间__（__季__节__）____顺序来描述景物的。 其中，春天，最美的时间是____黎__明____，最美的景物有 ____天__空____和____彩__云___；夏天，最美的时间是_夜__晚___， 最美的景物有___明__月_____和___萤__火__虫___；秋天，最美的 时间是___黄__昏_____，最美的景物有___归__鸦_____、 ___大__雁_____、____风__声____、___虫__鸣_____；冬天，最美的 时间是____早__晨____，最美的景物有____雪______、 ____霜______、____炭__火____。从中，我们可以体会到作者 _热__爱__大__自__然__，__热__爱__四__季_________________的感情。
回归——（ 回来 ）
葱翠——（ 青翠 ） 挺拔——（ 挺立 ）
透明——（ 透亮 ） 一般——（ 普通 ） 神往——（ 向往 ）
雄伟——（ 雄壮 ）
凉爽——（ 凉快 ） 尽情——（ 纵情 ） 理解——（ 了解 ） 发现——（ 发觉 ） 奉献——（ 贡献 ） 肥美——（ 肥沃 ） 映照——（ 映射 ） 赞美——（ 赞扬 ） 宛如——（ 犹如 ） 映衬——（ 衬托 ） 越发——（ 更加 ） 纯净——（ 纯洁 ）
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。 意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。 有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金 4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。 6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
人教部编语文三年级上册
四、按要求改写下列句子。 1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句） _这__很__有__趣__。________________________________________ 2.猎人打死了凶恶的狼。（改为“把”字句） _猎__人__把__凶__恶__的__狼__打__死__了__。____________________________ 3.《清明上河图》是我国宝贵的历史遗产。（改为反问 句） _难__道__《__清__明__上__河__图__》__不__是__我__国__宝__贵__的__历__史__遗__产__吗__？______ 4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句） _柳__树__在__微__风__中__翩__翩__起__舞__。____________________________ 5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句） _熟_了__的__柿__子__像__一___个__个__小__灯__笼__挂__在__枝__头__。________________
1.本文选自课文《_____秋__天__的__雨____》。
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻____银__杏__树__叶____；用“邮票”比 喻____枫__叶____；用“金色的海洋”比喻____田__野____。
4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？ _说__明__了__果__子__结__得__多__。________________________________
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一、读拼音，写词语。
鲜艳
服装
安静
赠送
橙子
掌声
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油 流泪 合拢
摇晃 准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
都是 首都
朝上 朝霞
茶几 几个
挣扎 挣钱
测量 数量
数星星 数学
调查 调整
三、把下列词语补充完整。
摇头（ 晃 ）（ 脑 ）
披（ 头 ）（ 散 ）发
张牙（ 舞 ）（ 爪 ）
（ 提 ）（ 心 ）吊胆
面红（ 耳 ）（ 赤 ）
（ 手 ）（ 忙 ）脚乱
眼（ 疾 ）（ 手 ）快
（ 口 ）（ 干 ）舌燥
（ 秋 ）（ 高 ）气爽
五、默写本学期学过的古诗。
1.山行 ［唐］杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
2.赠刘景文 ［宋］___苏__轼_____
荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
3.夜书所见 ［宋］__叶__绍__翁____ 萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情
三、修改病句。 1.把这幅画用绳子挂在钉子上。 _爸__爸__把__这__幅__画__用__绳__子__挂__在__钉__子__上__。____________________ 2.老人和年轻的青年都爱看体育节目。 老__人__和__青__年__都__爱__看__体__育__节__目__。_________________________ 3.漫山遍野到处开满了花。 漫__山__遍__野__开__满__了__花__。_________________________________ 4.人民的生活水平比过去增加了。 _人__民__的__生__活__水__平__比__过__去__提__高__了__。______________________ 5.那里有名贵的各种花草。 _那__里__有__各__种__名__贵__的__花__草__。____________________________
分类复习
分类复习三 阅读
（一） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄 色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得 到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽 的菊花在秋雨里频频点头。
10.我（ 发觉 ）自己越来越与众不同。 11.我（ 发现 ）河边的小树林里有蘑菇。
12.铁罐总是轻蔑地（ 傲视 ）着陶罐。 13.铁罐身上总是带着一种（ 傲气 ）。 14.铁罐总是（ 傲慢 ）地对陶罐说话。
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分类复习
分类复习二 句子和古诗
一、把下列句子进行扩写。 1.天空中挂着圆月。 _深__蓝__的__天__空__中__高__高__地__挂__着__一__轮__金__黄__的__圆__月__。____________ 2.杨梅吮吸着甘露。 _家__乡__的__杨__梅__贪__婪__地__吮__吸__着__春__天__的__甘__露__。________________ 3.阳光抚摸着大地。 _灿_烂__的__阳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_光__轻__轻__地__抚__摸___着_辽___阔__的__大__地__。________________ 4.目光传送春天。 _真__诚__的__目__光__传__送__的__是__温__暖__的__春__天__。____________________ 5.柳条拂过水面。 _嫩__绿__的__柳__条__轻__轻__地__拂__过__平__静__的__水__面__。__________________
天高（ 云 ）（ 淡 ）
（ 秋 ）（ 风 ）习习
（ 一 ）（ 叶 ）知秋
金（ 桂 ）（ 飘 ）香
（ 层 ）（ 林 ）尽染
五（ 谷 ）（ 丰 ）登
（ 果 ）（ 实 ）累累
春华（ 秋 ）（ 实 ）
细嚼（ 慢 ）（ 咽 ）
争先（ 恐 ）（ 后 ）
（ 七 ）（ 上 ）八下
四、写出下列词语的近义词。 飘荡——（ 飘动 ） 环绕——（ 围绕 ） 解释——（ 说明 ） 旅游——（ 旅行 ） 飘零——（ 飘落 ）
五、写出下列词语的反义词。 凉爽——（ 闷热 ） 理解——（ 误解 ） 整体——（ 部分 ） 奉献——（ 索取 ） 燃烧——（ 熄灭 ） 天堂——（ 地狱 ） 吸引——（ 排斥 ） 迷惑——（ 清醒 ） 得意——（ 失意 ） 神秘——（ 普通 ）
欢乐——（ 悲伤 ） 强烈——（ 微弱 ） 茁壮——（ 瘦弱 ） 赞美——（ 批评 ） 透明——（ 浑浊 ） 秀美——（ 粗陋 ） 纯净——（ 污浊 ） 可爱——（ 可憎 ） 憨厚——（ 狡诈 ） 保存——（ 销毁 ）
六、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（ 走 ）
快活地（ 跳舞 ）
轻轻地（ 唱歌 ）
甜甜地（ 微笑 ）
悄悄地（ 说话 ） 好奇地（ 问 ）
拼命地（ 干活 ） 认真地（ 回答 ）
隆隆
飘动
奔流不息
滋润万物
茂密
巨大
一望无际
珍贵
美丽
辽阔
八、词语模仿秀。 1.许许多多： 郁__郁__葱__葱____浩__浩__荡__荡____懵__懵__懂__懂____隐__隐__约__约____踉__踉__跄__跄___ 2.一片片： _一__串__串____一__缕__缕____一__粒__粒____一__期__期____一__题__题____________
九、我会对号入座。
1.诚实的人，（ 无论 ）什么时候，（ 都 ）会讲老实 话，办老实事。 2.（ 只有 ）努力学习，成绩（ 才 ）会提高。
5.西沙群岛是一个美丽的、（ 富饶 ）的好地方。 6.我们要努力学习，做一个知识上（ 富有 ）的人。
7.一场（ 激烈 ）的战斗开始了。 8.他精彩的演讲获得了一阵阵（ 热烈 ）的掌声。 9.敌人（ 猛烈 ）的炮火挡住了我军前进的道路。
冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的 早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。 手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨 多么和谐啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。 2.这篇短文是按照___时__间__（__季__节__）____顺序来描述景物的。 其中，春天，最美的时间是____黎__明____，最美的景物有 ____天__空____和____彩__云___；夏天，最美的时间是_夜__晚___， 最美的景物有___明__月_____和___萤__火__虫___；秋天，最美的 时间是___黄__昏_____，最美的景物有___归__鸦_____、 ___大__雁_____、____风__声____、___虫__鸣_____；冬天，最美的 时间是____早__晨____，最美的景物有____雪______、 ____霜______、____炭__火____。从中，我们可以体会到作者 _热__爱__大__自__然__，__热__爱__四__季_________________的感情。
回归——（ 回来 ）
葱翠——（ 青翠 ） 挺拔——（ 挺立 ）
透明——（ 透亮 ） 一般——（ 普通 ） 神往——（ 向往 ）
雄伟——（ 雄壮 ）
凉爽——（ 凉快 ） 尽情——（ 纵情 ） 理解——（ 了解 ） 发现——（ 发觉 ） 奉献——（ 贡献 ） 肥美——（ 肥沃 ） 映照——（ 映射 ） 赞美——（ 赞扬 ） 宛如——（ 犹如 ） 映衬——（ 衬托 ） 越发——（ 更加 ） 纯净——（ 纯洁 ）
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。 意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。 有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金 4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。 6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
人教部编语文三年级上册
四、按要求改写下列句子。 1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句） _这__很__有__趣__。________________________________________ 2.猎人打死了凶恶的狼。（改为“把”字句） _猎__人__把__凶__恶__的__狼__打__死__了__。____________________________ 3.《清明上河图》是我国宝贵的历史遗产。（改为反问 句） _难__道__《__清__明__上__河__图__》__不__是__我__国__宝__贵__的__历__史__遗__产__吗__？______ 4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句） _柳__树__在__微__风__中__翩__翩__起__舞__。____________________________ 5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句） _熟_了__的__柿__子__像__一___个__个__小__灯__笼__挂__在__枝__头__。________________
1.本文选自课文《_____秋__天__的__雨____》。
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻____银__杏__树__叶____；用“邮票”比 喻____枫__叶____；用“金色的海洋”比喻____田__野____。
4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？ _说__明__了__果__子__结__得__多__。________________________________
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部编版小学三年级上册语文期中复习ppt课件(含答案)
仰（仰头） 辫（辫子）似（ 似乎） 迎（欢迎） 瓣（花瓣）以（ 以后）
多音字组词 好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） 劲 jìn(使劲)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)
似shì(似的) 相 xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼) sì (似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)
自言自语 可惜 肯定
果然
huān bèng luàn tiào chéng shí
欢蹦乱跳
诚实
tū rán lì kè rén xíng dào zhào xiàng jī
突然 立刻
人行道
照相机
dǎ liang bǎi nòng zhǔn bèi jiāo juǎn
打量
摆弄 准备
胶卷
mì shū zá zhì shè jì zhě zhuǎn gào
一、四字词语填空。 （ ）头（ ）气 大惊（ ）（ ） 闻（ ）起（ ） 千（ ）万（ ） 半（ ）半（ ） 白发（ ）（ ） 凌空（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 五（ ）六（ ） 争奇（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 绽开（ ）（ ） （ ）（ ）怒放 鲜花（ ）（ ） （ ）（ ）一现 （ ）（ ）正经 （ ）人（ ）目 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）无误 （ ）（ ）实实 （满）载而归 绚（丽）多彩 五彩缤纷
定时
清闲 放 大 镜 细 微
yuè dú suíyì tiáojié jiǎndān xiǎnwēijìng 阅读 随意 调节 简单 显微镜
jǐ lái jǐ qù wēi shēng wù bài fǎng wán jù
挤来挤去 微生物
多音字组词 好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） 劲 jìn(使劲)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)
似shì(似的) 相 xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼) sì (似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)
自言自语 可惜 肯定
果然
huān bèng luàn tiào chéng shí
欢蹦乱跳
诚实
tū rán lì kè rén xíng dào zhào xiàng jī
突然 立刻
人行道
照相机
dǎ liang bǎi nòng zhǔn bèi jiāo juǎn
打量
摆弄 准备
胶卷
mì shū zá zhì shè jì zhě zhuǎn gào
一、四字词语填空。 （ ）头（ ）气 大惊（ ）（ ） 闻（ ）起（ ） 千（ ）万（ ） 半（ ）半（ ） 白发（ ）（ ） 凌空（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 五（ ）六（ ） 争奇（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 绽开（ ）（ ） （ ）（ ）怒放 鲜花（ ）（ ） （ ）（ ）一现 （ ）（ ）正经 （ ）人（ ）目 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）无误 （ ）（ ）实实 （满）载而归 绚（丽）多彩 五彩缤纷
定时
清闲 放 大 镜 细 微
yuè dú suíyì tiáojié jiǎndān xiǎnwēijìng 阅读 随意 调节 简单 显微镜
jǐ lái jǐ qù wēi shēng wù bài fǎng wán jù
挤来挤去 微生物
部编版三年级语文上册期中考点梳理ppt
读一读，比一比，认一认。
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
形声字由形旁和声旁两部分组成，其 中的形旁表义，声旁表音。
左形右声 如：清（青）、松（公）、城（成）、渔（鱼） 左声右形 如：功（工）、领（令）、战（占）、郊（交） 上形下声 如：露（路）、花（化）、岗（冈）、芳（方） 上声下形 如：烈（列）、忘（亡）、警（敬）、堡（保）
译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在
林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知 了，就马上停止唱歌，一声不响地站立 在树旁。
创作背景： 《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩骑着
牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那只鸣叫的 蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳树旁。这一切 叫袁枚看见了，袁枚就写了一首诗，叫“所见”， 意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的。
秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。 比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的 发展趋向与结果。 五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。 天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指 秋天的天空。
金桂飘香：金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称 “金桂”。而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂 飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天。 果实累累：累累，连续成串。形容果实多。 秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢吹动的样子。用 于晚秋的景色。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。 春华秋实：华，花。春天开花,秋天结果。
小明打碎家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕
.. ..
爸爸妈妈会责备他。 ②忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里七上八下 安定不下来，形容心神不定。
部编版三上语文-期中分类复习-课件(27张PPT)
五、写出下列词语的反义词。 凉爽——（ 闷热 ） 理解——（ 误解 ） 整体——（ 部分 ） 奉献——（ 索取 ） 燃烧——（ 熄灭 ） 天堂——（ 地狱 ） 吸引——（ 排斥 ） 迷惑——（ 清醒 ） 得意——（ 失意 ） 神秘——（ 普通 ）
欢乐——（ 悲伤 ） 强烈——（ 微弱 ） 茁壮——（ 瘦弱 ） 赞美——（ 批评 ） 透明——（ 浑浊 ） 秀美——（ 粗陋 ） 纯净——（ 污浊 ） 可爱——（ 可憎 ） 憨厚——（ 狡诈 ） 保存——（ 销毁 ）
天高（ 云 ）（ 淡 ）
（ 秋 ）（ 风 ）习习
（ 一 ）（ 叶 ）知秋
金（ 桂 ）（ 飘 ）香
（ 层 ）（ 林 ）尽染
五（ 谷 ）（ 丰 ）登
（ 果 ）（ 实 ）累累
春华（ 秋 ）（ 实 ）
细嚼（ 慢 ）（ 咽 ）
争先（ 恐 ）（ 后 ）
（ 七 ）（ 上 ）八下
四、写出下列词语的近义词。 飘荡——（ 飘动 ） 环绕——（ 围绕 ） 解释——（ 说明 ） 旅游——（ 旅行 ） 飘零——（ 飘落 ）
九、我会对号入座。
1.诚实的人，（ 无论 ）什么时候，（ 都 ）会讲老实 话，办老实事。 2.（ 只有 ）努力学习，成绩（ 才 ）会提高。
5.西沙群岛是一个美丽的、（ 富饶 ）的好地方。 6.我们要努力学习，做一个知识上（ 富有 ）的人。
7.一场（ 激烈 ）的战斗开始了。 8.他精彩的演讲获得了一阵阵（ 热烈 ）的掌声。 9.敌人（ 猛烈 ）的炮火挡住了我军前进的道路。
六、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（ 走 ）
快活地（ 跳舞 ）
轻轻地（ 唱歌 ）
甜甜地（ 微笑 ）
悄悄地（ 说话 ） 好奇地（ 问 ）
(三上)三年级上册语文复习课件- PPT精品课件 部编版(28张)
反思产生了， 思 想成 为 它 自 己 的对 象 。
•
宋 代家 训 体 裁 上 的另 一 大 发 展 是辑 录 体 家 训 的大 量 出 现 。 辑录 体 家 训 就 是将 宋 及 宋 前 历代 训 家 教 子 的成 文 文 献 或 相 关的 家 庭 规 范 汇集 起 来 ， 以 历史 上 的 人 、 事为 榜 样 和 范 例教 育 子 弟 。
整个教育中的 人 文教 养 的 缺 欠 有多 大 补 益 是 值得 推 敲 的 。
•
所有的艺术创 作 ，开 拓 的 都 是 一个 艺 术 的 空 间； 而 艺 术 的 空间 说 到 底 是 一个 想 象 的 空 间。 想 象 空 间 不同 于 现 实 空 间 ，但 又 是 以 现 实空 间 为 基 础 的。 这 里 有 两 层意 思 ： 一 是 说， 艺 术 家
（三上）三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
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你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语？ 柴多火焰高，人多办法好。 人多山倒，力众海移。 滴水不成海，独木难成林。
（三上）三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
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文素养的中学 毕 业生 基 础 上 的 。几 十 年 前 痛 批过 通 才 教 育 ，后 来 好 像 也 未为 之 正 名 。
•
大家只是说说 就 算了 ， 可 贵 的 是他 就 敢 把 这 种不 满 化 为 行 动， 并 在 自 己 的工 作 中 实 施 。如 果 这 种 做 法作 为 象 征 性 的 行动 是 值 得 张 扬的 ， 但 对 他 的博 士 生 人 文 素质 提 高 有 多 少帮 助 、 对
三年级上册语文期中复习课件PPT
清风一吹，他们便跳起了轻快的舞。 蝴蝶一来，他们便撒欢了。
练一练
《花的学校》：这篇课文选自诗集 《_新__月__集___》，作者是印度的__泰__戈__尔__，作者运 用拟人的修辞手法生动地写出了花儿在绿草上 _____跳__舞__，__狂__欢__的情景。
会背诵
所见
【清】 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
学认字
7*.听听，秋的声音
手臂 道别 蟋蟀 歌韵 叮咛 掠过 丰收 歌吟 辽阔 饱满 匆匆
巩固练习
一、根据课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的__杜__牧__，这首诗描
写的是_秋__季的景色，从“__停__车__坐__爱__枫__林__晚__， _霜__叶__红__于__二__月___花__”两句诗中可以看出来。诗人笔 下除了写枫林外，还写了_白__云___、_寒___山__、_石__径___、
学认字
语文园地 含有人身体部位名称的成语
摇（头）晃（脑） 披（头）散（发） 张（牙）舞（爪） 提（心）吊（胆） （手）忙（脚）乱 （口）干（舌）燥
运用朗读技巧，更好地表达句子的意思：
◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 ◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了 弄清楚道理，就是挨打也值得。”
其中“_知__有__儿__童__挑__促__织__，__夜__深__篱__落__一__灯__明__”两句诗
写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌” 指的是_梧__桐__树__的__落__叶__，从“水泥道像铺上了一块彩 色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地 毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽 头”这个_比__喻___句可以看出门前的水泥道__很__美__。
练一练
《花的学校》：这篇课文选自诗集 《_新__月__集___》，作者是印度的__泰__戈__尔__，作者运 用拟人的修辞手法生动地写出了花儿在绿草上 _____跳__舞__，__狂__欢__的情景。
会背诵
所见
【清】 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
学认字
7*.听听，秋的声音
手臂 道别 蟋蟀 歌韵 叮咛 掠过 丰收 歌吟 辽阔 饱满 匆匆
巩固练习
一、根据课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的__杜__牧__，这首诗描
写的是_秋__季的景色，从“__停__车__坐__爱__枫__林__晚__， _霜__叶__红__于__二__月___花__”两句诗中可以看出来。诗人笔 下除了写枫林外，还写了_白__云___、_寒___山__、_石__径___、
学认字
语文园地 含有人身体部位名称的成语
摇（头）晃（脑） 披（头）散（发） 张（牙）舞（爪） 提（心）吊（胆） （手）忙（脚）乱 （口）干（舌）燥
运用朗读技巧，更好地表达句子的意思：
◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 ◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了 弄清楚道理，就是挨打也值得。”
其中“_知__有__儿__童__挑__促__织__，__夜__深__篱__落__一__灯__明__”两句诗
写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌” 指的是_梧__桐__树__的__落__叶__，从“水泥道像铺上了一块彩 色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地 毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽 头”这个_比__喻___句可以看出门前的水泥道__很__美__。
统编版语文三年级上册期中词语复习一课件(共24张PPT)
停(tíng) 停放 暂停 停止 停顿 停留 粗(cū) 粗糙 粗细 粗壮 粗暴 粗枝大叶 影(yǐng) 影子 踪影 身影 电影 影视
2.花的学校
落（luò）落泪 落叶 落魄 落选 落伍
荒（huāng）荒芜 荒唐 荒野 荒谬 荒 无人烟
笛（dí） 笛手 竹笛 笛声 汽笛 口笛 舞（wǔ） 跳舞 舞蹈 舞曲 舞文弄墨
4.古诗三首 寒（hán） 寒冷 寒冬 心寒 寒来暑往 径（jìng）小径 捷径 曲径 石径 径直 斜（xié） 斜坡 倾斜 斜视 歪斜 斜线 霜(shuāng)霜冻 霜降 冰霜 霜花 秋霜 赠(zèng) 赠送 赠品 赠言 捐赠 赠礼 刘（liú）刘海 姓刘 盖（gai） 瓶盖 井盖 盖子 锅盖 盖房子 菊（jú） 菊花 雏菊 菊坛 赏菊 春兰秋菊 残（cán）残疾 摧残 残阳 残破 残酷 残留 君（jūn）君王 君主 君子 君臣 国君 橙（chéng）橙子 橙黄 橙汁 橙子 橙黄橘绿 送（sòng）送别 送礼 送行 送货 雪中送炭 挑（tiāo）挑担 挑水 刺 /tiǎo 挑拨 挑战
1-4单元多音字汇总 01 好hǎo（好人）hào（好奇） 晃huàng（晃动）huǎng（晃眼） 打dǎ（装扮）dá（一打） 假jiǎ（假如）jià（度假） 校xiào（学校）jiào（校订） 当dāng（当代）dàng（上当） 背bèi（背诵）bēi（背负）
挨āi（挨着）ái（挨打） 圈quān（圆圈）juàn（圈养） 挑tiāo（挑水）tiǎo（挑灯） 行xíng（行走）háng（行业） 铺pū（铺床）pù（店铺）
第三单元 8卖火柴的小女孩 柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴、砍柴）
冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷、冷饮、冷若冰霜）
旧jiù（新旧、陈腐、旧衣服、旧社会 、新旧交替）
统编版语文3年级(上)期中1.2单元复习课件
三、《夜书所见》这首古诗的意思是什么？
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意， 使客游在外的 诗人不禁思念起自己的家乡。 (诗人)知道儿童在捉蟋蟀， 夜深了，篱笆边有一盏明亮的灯。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
冻死
gǔ lì
谷粒
pà lěng
怕冷
nán hái
男孩
kě xī
可惜
huò zhě
或者
chéng shí
诚实
三、形近字组词。
叹( 叹气 ) 汉( 汉字 ) 粗( 粗心 ) 姐( 姐姐 )
服( 服装 ) 朋( 朋友 ) 落( 落下 ) 洛( 洛阳 )
静( 安静 ) 净( 干净 ) 狂( 狂风 ) 往( 来往 )
所见 牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ，忽然闭口立。
一、《大青树下的小学》这篇课文主要讲了什么？
课文通过描写边疆的____一__所__民__族__小__学______，反 映了孩子们幸福的___学__习__生__活____，体现了祖国各民族 之间的___友__爱__和__团__结________，同时也抒发了作者对民 族小学的______自__豪__与__赞__美________之情。
挑明
jūn zǐ
君子
pù mǎn
铺满
chéng sè sòng rén
橙色 送人
shuǐ ní yuàn qiáng
水泥 院墙
yìn zhe
印着
chí dào
迟到
tú àn
图案
yī hé
一盒
pái liè
排列
yán liào
部编版语文三年级上册第三单元期中复习知识梳理课件(共39张ppt)
• 2.课文是按照什么顺序写的?
• 课文是按照事情发展的顺序写的。先写事情的起因：红头和青头 玩捉迷藏时，红头被大黄牛吞进肚子里；再写事情的经过：青头一边 鼓励安慰好朋友，一边运用自己知道的知识，让红头想办法回到牛嘴 里；最后写事情的结果：青头在牛鼻孔里蹭来蹭去，让牛打了一个喷 嚏，红头随着一团草一下子被喷了出来。
• 品析：这两句话点明了故事产生的时间、节日的氛围，突出了小女孩 命运的悲惨。
• 2.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一 灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一 样，就会不见的!”
• 品析：小女孩的内心独白既表明了她的痛苦，又反应了她对美好生活 的期望。
• 十一、重点句品析
• 1.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫 ，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊 ……
• 品析：“大吃一惊”指青头对于突然产生的意外感到很吃惊。“一下 子蹦到”“一骨碌爬起来”写青头为了救朋友奋不顾身，尽管它和大 黄牛的力量很悬殊，但它仍然不放弃。
• 四、近义词 • 牵挂——挂念 争先恐后——不甘人后 • 犹豫——迟疑 七上八下——心神不定 • 五、反义词 • 七上八下——从容不迫 偷懒——勤快 牵挂——放心 • 集合——解散
• 六、词语理解 • 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 • 七上八下：形容心神不定；烦乱不安。 • 七、词语搭配 • 量词搭配：一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪 一(块)大石板
!向后——转!齐步——走!” • 品析：“犹豫”“终于”写出了蚂蚁队长思想斗争的猛烈。
• 九、疑难探究 • 课文写了一件什么事?
• 课文写了蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运食粮，蚂蚁队长事先制定了规 则，只许出力，不许偷嘴。在搬运过程中掉了一点儿奶酪渣。一开 始，蚂蚁队长想自己吃了，但经过思想斗争，它最终把奶酪渣让给了 年龄最小的蚂蚁。
部编版三上语文-期中分类复习-课件(27张PPT)
回归——（ 回来 ）
葱翠——（ 青翠 ） 挺拔——（ 挺立 ）
透明——（ 透亮 ） 一般——（ 普通 ） 神往——（ 向往 ）
雄伟——（ 雄壮 ）
凉爽——（ 凉快 ） 尽情——（ 纵情 ） 理解——（ 了解 ） 发现——（ 发觉 ） 奉献——（ 贡献 ） 肥美——（ 肥沃 ） 映照——（ 映射 ） 赞美——（ 赞扬 ） 宛如——（ 犹如 ） 映衬——（ 衬托 ） 越发——（ 更加 ） 纯净——（ 纯洁 ）
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。 意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。 有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金 4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。 6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
人教部编语文三年级上册
人教部编语文三年级上册
分类复习资料
分类复习一 字词
一、读拼音，写词语。
鲜艳
服装
安静
赠送
橙子
掌声
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油 流泪 合拢
摇晃 准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
5.用“````”画出文中的拟人句。
（二）四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的 天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有 更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧 的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归 鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼 双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕）降临， 那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。
葱翠——（ 青翠 ） 挺拔——（ 挺立 ）
透明——（ 透亮 ） 一般——（ 普通 ） 神往——（ 向往 ）
雄伟——（ 雄壮 ）
凉爽——（ 凉快 ） 尽情——（ 纵情 ） 理解——（ 了解 ） 发现——（ 发觉 ） 奉献——（ 贡献 ） 肥美——（ 肥沃 ） 映照——（ 映射 ） 赞美——（ 赞扬 ） 宛如——（ 犹如 ） 映衬——（ 衬托 ） 越发——（ 更加 ） 纯净——（ 纯洁 ）
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。 意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。 有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金 4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。 6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
人教部编语文三年级上册
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分类复习资料
分类复习一 字词
一、读拼音，写词语。
鲜艳
服装
安静
赠送
橙子
掌声
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油 流泪 合拢
摇晃 准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
5.用“````”画出文中的拟人句。
（二）四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的 天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有 更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧 的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归 鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼 双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕）降临， 那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。
部编教材三年级上册语文期中复习资料
部编教材三年级上册语文期中复习资料部编教材三年级上册期中复资料一、多音字jiǎ（假如）bēi（背包）quān（画圈）假背圈jià（放假）bèi（背书）juàn（羊圈）tiāo（挑选）qiē（切开）dā（答应）挑答切tiǎo（挑动）qiè（一切）dá（回答）XXXɡ（应该）ɡū（骨碌）jī（几乎）应骨几XXXɡ（回应）ɡǔ（骨头）jǐ（几个）chǔ（相处）shāo （稍后）qū（弯曲）处曲稍chù（住处）shào（稍息）qǔ（歌曲）二、形近字组词。
粗（粗壮）杨（杨树）荒（荒野）壮（壮大）祖（祖国）扬（XXX）慌（惊慌）妆（化妆）爱（喜爱）挑（挑动）径（路径）惊（惊奇）暖（温暖）跳（跳高）经（经常）掠（掠过）三、四字词1.与“人体”有关的四字词。
摇头摆尾蓬首垢面耀武扬威胆战心惊面红耳赤从容不迫眼疾手快口干舌燥七嘴八舌心灵手巧2.与四个季节有关的四字词。
（1）春天：春回大地春暖花开柳绿花红万物复苏（2）夏天：烈日炎炎烈日当空艳阳高照骄阳似火（3）秋天：秋风天高云淡一叶知秋五谷丰登果实累累秋高气爽金桂飘香层XXX尽染XXX（4）冬天：冰天雪地大雪纷飞滴水成冰千里冰封3.其他四字词：力争上游四周八方七上八下细嚼慢咽绚丽多彩五彩缤纷鸦雀无声闪闪发光糊里糊涂四、重点词语解释1.明朗：晴朗 4.神往：等候，向往2.忐忑不安：优柔寡断，害怕5.鸦雀无声：十分安静3.凌乱：不整齐，布列得并不划定规矩6.熨帖：贴切，紧贴五、类型词语1.XXX：绿油油白花花亮晶晶暖洋洋湿漉漉2.AABB：开开心心平平安安快快乐乐高高兴兴3.ABAB：火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白XXX.ABAC:跑来跑去飞来飞去走来走去一望无际又大又红又香又甜又高又大又细又长5.透露表现嘴巴的动作：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含6.透露表现发作声音的动作：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤7.透露表现各类声音：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀6、量词一所黉舍一间教室一件事一双雨靴一块地毯一个巴掌一片叶子一盒颜料一把扇子一枚邮票一把雨伞一首歌一阵叮咛一把钥匙一颗谷粒一滴汗一个农夫一辆推车一头黄牛一个草堆一块奶酪一只蚂蚁一顶帽子一把斧头一盏煤油灯七、词语搭配走过荒野吹着口笛提出题目钻出空中抖抖手臂振动同党追上白云掠过田野鲜艳的服装古老的铜钟亲爱的教师飘扬的国旗粗壮的枝干黑黑的影子洁白的粉墙亮晶晶的水洼金黄的叶子彩色的地毯可爱的小鸟一望无际的蓝天棕白色的雨靴弯弯的巷子长长的水泥道五彩缤纷的颜料好闻的气息美丽的衣裳欢乐的歌曲金色的喇叭暖暖的嘱咐丰收的歌吟丰满的谷粒要好的朋友8、重要句式1.秋天的雨，是一把钥匙。