2018护士分层培训计划规划.docx
护士分层培训具体计划
护士分层培训具体计划一、培训目标1.提高护士的专业技能，提升服务质量和水平；2.提高护士的沟通能力和团队协作能力，促进医患关系的改善；3.加强护士的职业道德和素质教育，增强责任感和使命感；4.激发护士的学习热情，培养自主学习和自我提升的能力。
二、培训内容1.基础课程1.1 护理基础知识的再培训1.2 心脏复苏和急救技能1.3 医疗器械的正确使用和维护培训1.4 感染控制和预防措施的培训2.专业课程2.1 危重症护理知识的提升2.2 药物管理和输液技能的提高2.3 临床技能的综合培训2.4 专科护理知识的更新3.沟通课程3.1 有效沟通技巧和方法的培训3.2 患者心理护理的知识和技能提升3.3 团队合作和协调能力的培养3.4 医患关系的改善和协调技术的培训4.职业道德和素质教育4.1 护理伦理和职业道德的培训4.2 护士的职业形象和专业素养的提升4.3 领导能力和团队管理技能的培养4.4 护士的责任感和使命感的培养5.自主学习和自我提升5.1 学习方法和学习技巧的培训5.2 自主学习和自我提升的方法和途径5.3 学习资源的获取和利用三、培训方法1.理论授课通过专家讲座、学术讲座、教材阅读等方式，提供相关理论知识的学习和培训。
2.技能实训通过模拟操作、实际操作、临床实习等方式，提供相关技能的学习和培训。
3.互动讨论通过小组讨论、案例分析、互动交流等方式，加强护士们之间的交流和学习。
4.个性辅导针对不同护士的个性特点和学习需求，进行个性化的辅导和指导。
四、培训计划1.初级护士培训1.1 基础课程：3个月1.2 专业课程：3个月1.3 沟通课程：1个月1.4 职业道德和素质教育：1个月1.5 自主学习和自我提升：1个月2.中级护士培训2.1 基础课程：2个月2.2 专业课程：2个月2.3 沟通课程：1个月2.4 职业道德和素质教育：1个月2.5 自主学习和自我提升：1个月3.高级护士培训3.1 基础课程：1个月3.2 专业课程：1个月3.3 沟通课程：1个月3.4 职业道德和素质教育：1个月3.5 自主学习和自我提升：1个月五、评估考核1.培训过程评估对护士的学习情况和培训效果进行定期评估，及时调整和改进培训方案。
2018年护理人员分层培训计划x（优秀范文5篇）
2018年护理人员分层培训计划x（优秀范文5篇）第一篇：2018年护理人员分层培训计划x护理人员培训计划为进一步加强护理质量，提高护理人员整体素质，根据临床护理工作实际需要及护理人员职业发展需求，特制定2018年护理人员培训计划:一、按照《护理人员分层次培训方案》分层实施护理人员三基培训以“岗位胜任能力”为核心，落实岗位分级管理要求，开展各级护理人员基础理论、基本知识、基本技能培训工作。
(一）理论培训：按照院级、科级层面进行1、院级层面培训：重点加强安全药品、输血安全、沟通技巧、护理文书、SBAR交班模式等内容的培训。
以《临床护理实践指南》、《内科护理学》、《外科护理学》、《护理技术操作并发症及处理》为护理人员年度理论考试内容；以第五版人卫出版社出版的《基础护理学》作为培训期护士季度考试内容。
2、科级层面培训：对科室排名前5位病种的疾病护理常规、五大抢救程序、应急预案、护理核心制度作为科室年度理论基础培训的必备内容，并落实于各月度培训和月度理论考试中；根据科室实际需要，结合新业务、新技术，突出与专业医疗技术相匹配的专科知识。
以科室业务讲座、业务查房、晨会提问、疑难病例讨论、个案护理、品管圈等形式组织进行，保持护理水平与学科同步发(二）技能培训：1、护理部层面：定时开放示教室，对每层级护士规定的操作技能实施培训；结合实际工作要求，每季度规定操作考核内容，护理部进行抽考，促进临床护理操作的规范化。
2、科室层面：按照护理部制定每季度操作考核内容，按时进行科室全员培训和考核；此外，要求各科室每季度进行1-2项本专科的操作技能的操作培训、考核，以满足临床专业的实际需要。
二、加强重点人群的培训1、重点专科人才培养各护理专科小组进一步规范专科护士培训内容，有计划地对专科护士进行系统的、标准化的专科护理教育。
护理部通过送外进修、送外短期培训等方式，加快培养如危重症专科、糖尿病专科、PICC专科等的护理骨干，提高手术室、供应室、急诊科、血液透析室等重点科室的护士护理质量和临床专科护理领域的专业技术水平。
护士分层次培训计划.docx
护士分层次培训计划岳阳市中医院护士分层培训计划NO级护士培训计划、培训对象:未取得护士执照的新护士;二、培训目标:熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责:熟悉本科的配置与布局,工作制度、工作职责、工作流程。
2、掌握基础护理操作技术,熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程,掌握本科室常见病、多发病的护理常规。
4、熟悉护理文书书写规范。
5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
7、通过护士资格考试;无护理严重差错,年终综合考评合格;、培训方法:1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对导师制带教。
2、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问。
3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理査房、“三基”和中西医技术操作培4、护士长经常组织召开护士座谈会,摸清其对本科专业知识、技能了解情况,再结合每个护士制定出具体培训计划;5、参加学历教育。
四、培训内容:1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。
2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练,内容包括:医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。
3.加强临床护理实践,以临床基础护理工作为主,获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作4.科内培训:病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准;各项护理文件书写要求;护理规章制度的执行;所在病区常见病、多发病的护理常规;急危重症病人的抢救配合及护理。
5.本专业“三基”与中西医护理技术操作。
五、培训实施与考核办法:1.科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。
2.护理部每季度进行三基理论考核一次。
3.护理部每月进行中西护理操作考核。
4.每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。
N1级护士培训计划、培训对象:工作1年内的取得护士执照、经科室考核合格的熟练护士;培训目标:1.具备良好的职业道德和高度的责任感;2.掌握本科的配置与布局、工作制度,明确工作职责、工作流程及工作质量标准,能独立胜任护理工作岗位。
护士分层培训计划
护士分层培训计划护士分层培训计划「篇一」为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。
一、新护士岗位培训1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。
（1）了解医院历史、概况、现状及发展。
掌握医院服务宗旨、核心价值观。
（2）了解医院护理工作概况。
（3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。
（4）掌握护理不良事件的防范方法。
（5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。
（6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。
（7）护士职业道德规范及素质要求。
（8）护士条例、护士守则。
（9）医院感染与监测、职业防护。
（10）护士行为规范，护理服务与礼仪。
（11）科室奖惩条例。
（12）病人安全与护理差错的防范。
（13）护理文件的书写。
（14）医院规章制度、护理核心制度。
（15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。
（16）护士执业规划。
（18）沟通技巧。
二．护士分层培训1、N0-N1护士（1）理论考试、技能考核每月一次。
（2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。
（3）培训内容：①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。
②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。
⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。
⑥掌握各种基本护理技能。
⑦掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。
⑧掌握各种应急预案的规范流程。
⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。
3、N2护士（1）理论考试、技能考核每三个月一次。
护士分层培训学习计划
护士分层培训学习计划一、培训目的护士是医疗卫生系统中不可或缺的一环，他们的技能和知识对于病人的护理和医疗质量起着至关重要的作用。
随着医疗技术的不断更新和发展，提高护士的专业技能水平和知识素养已成为当前护理工作的需求。
为了满足不同层次护士的培训需求，我们制定了护士分层培训学习计划，以帮助护士们提升专业素养，提高工作技能，更好地为病人服务。
二、培训内容1. 基础护理技能培训基础护理技能培训主要针对初级护士进行，包括病人基本生活护理技能、安全护理技能、急救技能、输液技能等。
通过系统的理论培训和实际操作训练，使初级护士掌握基础护理技能，提高对患者的护理水平。
2. 临床护理技能培训临床护理技能培训主要针对中级护士进行，包括病人疾病护理技能、药物治疗技能、医疗器械操作技能等。
通过系统的理论培训和临床实践，使中级护士掌握临床护理技能，提高对各种疾病的护理水平。
3. 专科护理技能培训专科护理技能培训主要针对高级护士进行，包括各种专科护理技能，如儿科护理、妇产科护理、重症护理等。
通过系统的理论培训、临床实践和专科讲座，使高级护士掌握各种专科护理技能，提高对特殊患者的护理水平。
4. 护理管理技能培训护理管理技能培训主要针对护理主管和护士长进行，包括护理人员管理、工作流程管理、病人护理质量管理等。
通过系统的理论培训和实际案例分析，使护理管理人员掌握护理管理技能，提高护理工作的整体管理水平。
5. 专业知识培训专业知识培训主要针对所有护士进行，包括护理学理论知识、医学基础知识、法律法规知识等。
通过系统的理论学习和案例分析，使护士们提高专业知识水平，更好地为患者服务。
三、培训方式1. 班内培训班内培训是指在医院内部组织进行的培训，由专业讲师和临床导师进行教学。
班内培训形式多样，包括讲座、案例分析、互动讨论等。
2. 实践培训实践培训是指在临床实践中进行的培训，由临床导师进行指导。
实践培训注重护士在实际工作中的技能操作和应对病情变化的能力。
2018年护士培训计划
2018年护士培训计划一、培训目标(1)培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。
(2)掌握各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。
(3)规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。
(4)能正确、规范、清晰地书写各种护理记录单。
(5)掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查八对，防止差错事故的发生。
(6)基本掌握危重病人的抢救配合工作。
(7)逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及解决临床实际问题的工作能力。
二、培训方法(1)集中讲小课，业务学习。
(2)护理操作示范培训。
(3)临床实践中讨论交流互动形式。
(4)护理业务查房。
(5)早会提问形式。
三、培训内容1、基本理论（1）护理部相关制度及规定、各班职责。
（2）掌握护理核心制度的具体内容及在临床工作中的应用，如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。
（3）讲解护理病历、病房日志书写的规范要求。
2、基本知识：掌握科室各种疾病的护理要点及中医辨正施护。
3、基本技能：静脉输液（输血）、吸氧、吸痰、胃肠减压、心肺复苏、床边心电监护仪的使用、简易呼吸气囊的使用、无菌技术、导尿、灌肠等10余项西医护理操作；八项中医护理操作及各科室中医特色护理技术操作。
四、具体做法1.护理部培训（1）岗前专业思想教育。
以减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境，指导其做一名合格护士。
主要内容包括专业思想及医学道德教育，护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，护理质量标准等。
使她们对医院的经营活动和服务目标有一个明确的了解，从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。
（2）护理安全教育。
首先要教育她们学会尊重病人，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，接待每位病人。
学习《医疗事故处理条例》以及相关的医疗规范，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷。
护士分层培训计划方案范文（精选5篇）
护士分层培训计划方案护士分层培训计划方案范文（精选5篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的护士分层培训计划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
护士分层培训计划方案篇1为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。
一、新毕业护士上岗培训（一）培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
1、培训时间：护理部上岗培训半天2、培训资料（1）致欢迎词，介绍院史。
（2）爱岗敬业系列教育：资料为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。
二、各级护士规范化培养（一）一级护士（毕业后工作1年以内或所有不能独立承担护理工作、未取得执业证者）的培训1、教育资料（1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。
（2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
2、教育形式（1）由各病区带教干事或护士长进行统一教育。
（2）举办各类科内讲座和自学相结合。
（二）二级护士，（取得执业证，毕业后工作2～4年的护士）的培训1、教育资料（1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。
护士层级培训计划
护士层级培训计划一、培训目标。
护士是医院中非常重要的一支力量，他们直接面对患者，负责照顾患者的生活和健康。
因此，护士的层级培训非常重要。
本培训计划的目标是提高护士的专业技能和服务水平，培养具备一定管理能力和领导力的护士，为医院的发展提供强有力的支持。
二、培训内容。
1. 专业知识培训。
通过系统的专业知识培训，包括临床护理、医疗器械使用、病情观察与护理等方面的知识，提高护士的专业水平，使其能够更好地为患者提供护理服务。
2. 沟通与协调能力培训。
护士需要与医生、患者及其家属进行有效的沟通，同时需要与同事进行良好的协作。
因此，培训将重点加强护士的沟通技巧和协调能力，使其能够更好地与他人合作，提高工作效率。
3. 紧急护理培训。
紧急护理是护士工作中必不可少的一部分，因此培训将加强护士的紧急护理知识和技能，包括心肺复苏、创面处理、急救药物使用等方面的培训，提高护士在紧急情况下的处理能力。
4. 管理与领导能力培训。
针对护士长及其他管理岗位的护士，培训将加强其管理与领导能力的培养，包括团队管理、决策能力、问题解决能力等方面的培训，使其能够更好地管理和领导护理团队。
三、培训方式。
1. 理论学习。
通过课堂教学、讲座等形式，向护士传授相关的理论知识，包括专业知识、沟通技巧、管理与领导理论等方面的知识。
2. 实践操作。
安排护士进行临床实习，让他们在实际工作中学习和应用所学到的知识和技能，提高其实际操作能力。
3. 案例分析。
通过分析真实的护理案例，让护士学会运用所学知识解决实际问题，培养其分析和解决问题的能力。
四、培训评估。
1. 考核。
对参加培训的护士进行定期考核，以评估其学习情况和掌握程度，发现问题及时进行针对性辅导。
2. 实习评价。
对护士在实习中的表现进行评价，包括专业技能、沟通能力、协作能力等方面的评价，为其提供改进和提高的建议。
3. 满意度调查。
对参加培训的护士进行满意度调查，了解其对培训内容和方式的反馈意见，为下一阶段的培训提供参考。
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2018年护理人员分层次培训计划
护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。
为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，特制定2017年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：
一、培训目的与目标
目的：
促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。
目标：
1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；
2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%；
二、培训原则与要求
护理人员培训要求全员参与，人人达标。
培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。
考核方式为科室与护理部相结合。
三、“三基”培训及考核安排
1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，护理部按护士层级分配进行考核：N1级护士每季度一次，N2-N3每半年一次，N4每年一次，着重围绕基础知识、专科知识、法律法规、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。
科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。
制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容，科室制定培训计划，护理部不定期进行检查，并将检查内容纳入护理全面质量管理中。
2、护理部根据临床工作要求制定护理操作技术培训计划及考核标准，按护士层级分配进行考核：科室对N1级护士每月进行操作考核，N2-N3每2月一次，N4每半年一次，护理部对N1级护士每季度一次，N2-N3每半年一次，N4每年一次操作考核，参照卫生部50项操作技能考核要求组织培训，护理部会不定期下科室进行现场随机考核。
护理部
2017年1月
活动策划书模板
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述
具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
三、活动目的及意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。
六、活动开展
作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。
活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。
涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。
活动流程安排大致可以分为三个阶段：
（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；
（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；
注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；
注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。