2019年护士分层培训计划

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护士分层培训计划表

护士分层培训计划表

护士分层培训计划表

第一阶段:新人护士培训

1. 培训时间:入职后第一周

2. 培训内容:

- 公司介绍:包括公司的背景、文化和使命

- 部门介绍:介绍所在部门的职能和工作内容

- 专业技能培训:包括基本护理操作、常见疾病护理、危急情况处理等 - 岗位要求:明确新人护士的职责和要求

- 领导讲话:部门领导对新人护士进行职业操守和工作态度的讲解

3. 培训方式:理论教学和实际操作相结合

4. 培训考核:培训结束进行技能考核和答辩

第二阶段:基层护士培训

1. 培训时间:入职三个月后

2. 培训内容:

- 专业技能提升:包括护理操作的规范化、病情观察和护理记录的要点等 - 临床技能培训:包括静脉输液、胃管护理、鼻饲护理等

- 沟通技巧:包括与患者、家属和医护人员的有效沟通和协作

- 职业道德:强调护士应该具备的职业操守和道德品质

3. 培训方式:理论教学、模拟练习和实际操作相结合

4. 培训考核:培训结束进行技能考核和综合答辩

第三阶段:中层护士培训

1. 培训时间:入职一年后

2. 培训内容:

- 护理管理知识:包括患者风险评估、医疗质量管理、卫生管理等知识 - 人员管理技能:包括团队建设、人员培训和绩效考核等

- 沟通和协调能力:强调中层护士在协调医患关系、管理上下级关系方面的重要性 - 护理质量控制:包括规范护理操作、临床护理质量评估等

3. 培训方式:理论教学、案例分析和实际操作相结合

4. 培训考核:培训结束进行实际案例分析和综合答辩

第四阶段:高级护士培训

1. 培训时间:入职三年后

2. 培训内容:

- 护理学研究:包括护理学理论和前沿知识的学习和研究

护士分层培训计划方案范文(精选5篇)

护士分层培训计划方案范文(精选5篇)

护⼠分层培训计划⽅案范⽂(精选5篇)

为确保事情或⼯作顺利开展,常常需要提前进⾏细致的⽅案准备⼯作,⽅案的内容多是上级对下级或涉及⾯⽐较⼤的⼯作,⼀般都⽤带“⽂件头”形式下发。⽅案的格式和要求是什么样的呢?下⾯是⼩编帮⼤家整理的护⼠分层培训计划⽅案,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

护⼠分层培训计划⽅案篇1

为提⾼我院护理⼈员基本理论及操作技能⽔平,根据我院对全院护理⼈员分级管理的相关规定和我院各科室的实际⼯作情景,我部特对全院护⼠的培训⼯作做相应的分级别规定,以使各级护理⼈员能掌握不⼀样的资料,更好地运⽤于临床。

⼀、新毕业护⼠上岗培训

(⼀)培训⽬标经过上岗培训,使新护⼠了解我院的基本概况,树⽴爱岗敬业、以病⼈为中⼼的服务理念,⾃觉遵守职业道德和护⼠⾏为规范,履⾏护⼠的职责,努⼒学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质⾛向护理岗位。

1、培训时间:护理部上岗培训半天

2、培训资料

(1)致欢迎词,介绍院史。

(2)爱岗敬业系列教育:资料为护⼠职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。

(3)护理规章制度及医疗安全系列教育:资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。

⼆、各级护⼠规范化培养

(⼀)⼀级护⼠(毕业后⼯作1年以内或所有不能独⽴承担护理⼯作、未取得执业证者)的培训

1、教育资料

(1)专业知识:了解护理职业道德,护理⼯作的组织,规章制度,护理质量监控等⽅⾯的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代知识,了解护理专业的最新发展。

护士分层次培训方案

护士分层次培训方案

护士分层次管理方案

一、护士分层级管理及培训的组织实施

(一)成立护士分层级管理领导小组

(二)护士分层级管理及培训工作小组职责:

1、制订护士分层级管理实施方案及培训的相关制度;

2、协调实施过程中的遇到的问题;

3、对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施;

4、组织实施护士分层级的培训及指导;

5、组织对各层级护士的考核及晋升评定;

6、指导各层级护士的绩效分配。

二、护士分层级管理及培训的实施方案

根据各层级护士的工作要求,将护理人员分成四个层级,各级护士分层如下:

(一)一级护士:所有尚不能独立承担初级护士工作(如独立进行一般护理、独立担任护理班次)的护士。

1、任职条件:

(1)未取得护士执业资格证进入医院工作的护士;

(2)取得护士执业资格证后在院工作但尚未获得初级护士资格的护士(如见习期护士);

(3)初中及以上学历,由医院护理部统一招聘的护工,有专业技术知识者优先。

2、工作职责:

(1)经培训合格后可独立完成患者的生活护理如喂饭、洗浴、普通翻身等。

(2)具有护理专业中专及以上学历者在执业护士当面指导下完成一般护理操作,如静脉输液、皮下注射、鼻饲、喂药等护理操作。

(3)以适宜的沟通方式与顾客进行沟通。

(4)遵守医院和科室的规章制度和操作规程。

(5)遵从信息保密和安全制度。

(6)完成助理护士的学习及培训计划。

3、考核晋升一级护士条件:

(1)认真履行本岗位工作职责,积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作,不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。

(2)在规定的时间内完成护理部门的岗前培训和教育,完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。

护士分层级培训方案

护士分层级培训方案

护士分层级培训方案

为了提高护士的专业水平和服务质量,建立一套完善的分层级培训方案是非常必要的。在不同层级的护士中,他们所需的知识和技能可能存在差异,因此针对不同层级的护士进行有针对性的培训,可以更好地满足其需求,提高整体护理水平。本文将提出一套护士分层级培训方案,以期提高护士的整体素质和服务水平。

一、初级护士培训。

初级护士通常是刚刚毕业的护士或者是转岗过来的人员,他们需要系统地学习护理基础知识和基本技能。因此,初级护士培训的内容应包括但不限于,基础护理知识、常见病症护理、护理常规操作流程、急救知识和技能等。培训形式可以采用理论教学和实际操作相结合的方式,通过课堂学习和临床实习相结合,使学员能够灵活运用所学知识和技能。

二、中级护士培训。

中级护士在初级护士的基础上需要进一步提高自己的专业水平和技能。中级护士培训的内容应包括但不限于,专科护理知识、护理操作技能的提升、常见疾病护理的深入学习、临床护理技能的应用等。培训形式可以采用专家讲座、病例讨论、技能操作演示等方式,让学员能够深入学习和实践,提高自己的临床护理水平。

三、高级护士培训。

高级护士是医院中的骨干力量,他们需要具备更高的专业水平和管理能力。高级护士培训的内容应包括但不限于,临床护理技能的精益求精、护理管理知识的学习、团队协作能力的培养、危急情况处理能力的提高等。培训形式可以采用案例分析、团队合作演练、管理技能培训等方式,让学员能够在实践中不断提高自己的综合素质和能力。

总结:

通过以上分层级的护士培训方案,可以更好地满足不同层级护士的培训需求,提高整体护理水平。同时,也有利于培养更多的专业护士人才,为医院的发展和患者的健康服务提供更好的保障。希望各医院和护理学校能够根据自身情况,制定适合自己的护士分层级培训方案,共同提升护理水平,为患者提供更好的护理服务。

护士分层级培训计划

护士分层级培训计划

各层级护理人员培训计划层级划

N0、N1

级护士

N

2级护士

培训目标

1.熟悉本科的配置与布局,工作

制度、工作职责、工作流程。

2.. 重点培训“三基”(即基础理

论、基本知识、基本技能) 与临

床实践相结合。

3.熟练掌握基础护理操作技术

(参照高荣花主编的<护理技术

操作手册>进行培训),了解专科

护理理论与技能。

4.掌握护理文书书写规范。

5.掌握本科室基本的急救技能,

和本科抢救流程。

6. 熟悉各专科疾病的病情观察

要点、护理常规和健康教育、心

理护理等相关知识。

7. 熟悉各专科疾病的主要治疗

药品的给药方法、常用剂量及毒

性反应。

1. 能独立完成各班次工作,掌

握各种护理文件书写。

2. 掌握各专科治疗仪器的操作

方法 (如心电监护仪、输液泵

等) 。

3. 掌握各专科疾病的病情观察

要点、护理常规和健康教育、心

理护理等相关知识。

4. 掌握各专科疾病的主要治疗

药品的给药方法、常用剂量及毒

性反应。

5.掌握本科室常用急、危、重症

患者救治原则、抢救流程和生命

支持技术。

6.掌握突发事件的应急处理与

护患沟通技巧,冲突、投诉的处

理技巧

7.具有较高的护理教学、临床带

教、指导下级护士工作的能力。

8.具有一定的护理科研、护理管

理能力

培训方式

1.完成新护士岗前培训,内容

包括:护理管理制度、护理安

全、护理文书书写、护士礼仪,

急救知识,法律法规,消毒管

理,护理技术操作培训。

各科室由护士长做好环境、规

章制度与各类工作职责的介

绍。

2.结合本科特点制定的 N0、

N1 级护士具体培训内容进行

培训。

3. 指定有临床经验的、护师

以上职称的老师带教。

护士分层次培训目标及计划

护士分层次培训目标及计划

护士分层次培训目标及计划

护士分层次培训目标及计划

护士分层次培训目标及计划

(一)初级护士培训目标及计划

教育内容

1.专业知识:了解护理职业道德,护理工作的组织,规章制度,护理质量监测,护理立法等方面的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代知识,了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。2.技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握急、危重病人的抢救配合及监护,学会使用临床各种仪器设备,独立运用护理程序,对病人实施整体护理,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写,初步学习临床护理教学工作的方法和技巧,了解病房管理工作。教育形式

1.由各病区安排带教老师进行一对一带教。2.临床科室轮转与集中培训相结合。3.参加各类讲座和自学相结合。

(二)中级护士培训目标及计划

培训目标

1.具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。

2.具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识,掌握专业的新知识和新技术。

3.熟悉危重患者的观察方法,掌握急救技能,掌握配合专科抢救的知识和技能。

4.具有一定的带教临床实习生的工作能力。5.能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6.继续提高学历层次和外语水平的学习。培训方法

1.参与临床护理工作。

2.参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3.参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。考核方法

1.完成基础护理理论考试每年≥1次,操作考试≥1次,成绩达标。

2.参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。

护士分层培训计划

护士分层培训计划

护理人员分层次培训计划(一)

护理人员培训是优化护理人力资源结构,激发护理人力资源潜力,提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力,保障护理安全,特制定护理人员分层次培训计划,具体内容与要求如下:

一、培训目的与目标

目的:

促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高,使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务,培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。

目标:

1、培训考核结合临床,具有实效性,护理人员综合能力得到提高;

2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%;

二、培训原则与要求

护理人员培训要求全员参与,人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点,采取多种形式,建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系,体现分层次分级培训的原则,注重实效,注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养,以提高专业技术队伍整体素质。考核方式为科室与护理部相结合。

三、“三基”培训及考核安排

1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求,护理部按护士层级分配进行考核:N1级护士每季度一次,N2-N3每半年一次,N4每年一次,着重围绕基础知识、专科知识、法律法规、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。科室结合“三基”培训与考核中存在的问题,根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实,注重实效性,培训要有记录,要求人人参加,人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容,科室制定培训计划,护理部不定期进行检查,并将检查内容纳入护理全面质量管理中。

护士分层培训计划

护士分层培训计划

护士分层培训计划

护士分层培训计划 1

一、培训对象:

未取得护士执照的新护士;

二、培训目标:

1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责;熟悉本科的配置与布局,工作制度、工作职责、工作流程。

2、掌握基础护理操作技术,熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。

3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程,掌握本科室常见病、多发病的护理常规。

4、熟悉护理文书书写规范。

5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

7、通过护士资格考试;无护理严重差错,年终综合考评合格;

三、培训方法:

1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。

2、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问。

3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”(即基础理论、基本知识、

基本技能)和中西医技术操作培训;

4、护士长经常组织召开护士座谈会,摸清其对本科专业知识、技能了解情况,再结合每个护士制定出具体培训计划;

5、参加学历教育。

四、培训内容:

1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。

2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练,内容包括:医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。

3.加强临床护理实践,以临床基础护理工作为主,获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。

4.科内培训:病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准;各项护理文件书写要求;护理规章制度的执行;所在病区常见病、多发病的护理常规;急危重症病人的抢救配合及护理。

护士分层培训计划内容

护士分层培训计划内容

护士分层培训计划内容

一、培训目的

护士分层培训计划的目的是为了提高护士的专业技能和综合素质,使其能够适应不同岗位

和不同层次的工作需求,提高整体护理水平和服务质量。通过分层培训,可以更好地满足

不同层次护士的培训需求,提高全院护理团队的整体素质和协作能力,为患者提供更加优

质和安全的护理服务。

二、分层培训内容

1. 初级护士培训:

(1)基础护理知识和技能培训:包括护理基础、医学基础、急救技能、输液技能等。(2)职业道德和规范培训:包括护士的职业道德规范、法律法规、护理伦理等。

(3)患者安全与质量控制:包括患者安全意识、感染控制、药品安全、事故处理等。(4)护理技能训练:包括床旁护理技能、病人心理护理、病人家属沟通等。

2. 中级护士培训:

(1)临床护理技能培训:包括急危重病护理、围手术期护理、危重病房护理等。

(2)临床诊疗知识培训:包括常见疾病护理知识、临床实用技能、检验结果解读等。

(3)护理管理知识培训:包括护理记录、护理评估、护理文书规范、危急病人观察评估等。

(4)专科护理技能培训:针对不同专科进行护理技能培训,如妇产科护理、儿科护理、ICU护理等。

3. 高级护士培训:

(1)专业护理技能培训:如剧烈疼痛处理、临终关怀技能、气管插管、中心静脉置管等。

(2)临床护理创新知识培训:包括最新临床护理技术、新型护理设备的使用与维护、护

理方案设计等。

(3)护理学术研究和学术交流:培养护理研究能力,促进护理学科的发展。

三、培训方式

1. 理论教学:通过专题讲座、学习班、座谈会等形式进行理论知识的传授和交流。

护理部护士分层培训计划

护理部护士分层培训计划

护理部护士分层培训计划

护士培训的目的是促使护士在知识、技术、能力、和服务4个方面的行为方式得以提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。

为保障优质护理服务的深入开展,应加强护士的分层培训,根据各级护士的能力标准及岗位要求制订相应的培训计划,不同层级的护士培训内容有所侧重,不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训。通过对不同阶段各级护士的培训,使护士掌握各专科的护理特点,以加强责任制整体护理的落实,提高护理质量,明确各层级护士的岗位职责,优化护理服务,加快专科护理队伍的建设。

一、护理分层培训计划

(一)培训规划

根据医院自身发展战略需要及医院内外环境变化,结合护理人员整体素质情况,将培训内容、对象、时间及方法明确划分,制订各层级护士分层培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况,又要注意适应护理专业长运发展要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需知识、技能、能力、服务,进一步改进、规范行为方式,达到期望的行为标准,从而提高护理人员综合素质和岗位能力,确保医院各级护理岗位的人才需求。

(二)培训重点

总责护士(N4)培训重点是:提高全局观念和系统管理能力,以确保层层管理良好运行,高效优质达到护理管理目标;培养其思维及分析判断能力,培养其前瞻性的护理质量管理能力,制订实用的护理管理措施,建立健全各种工作制度及工作流程,完善具体的工作目标。

责任组长(N3)培训重点:熟悉本岗位职责,准确定位分层管理位置,确定工作方向重点,充分运用科学的管理方法,合理分工和充分调动责任护士的积极性,激发每个责任护士的潜能。

护士分层次培训计划

护士分层次培训计划

为了加强对护理人员继续教育,不断提高护理人员理论水平和技术操作水平,提高全院护理人员的综合素质,规范护理行为,保障护理安全,提高护理管理能力,营造浓厚的学习氛围,使护理工作与医疗技术快速发展相协调,结合我院护理人员的特点,对护理人员采取不同层次不同要求,对其进行培养再教育,特根据我院的实际情况,制定护理人员分层次培训计划。重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,加强专科技能的培训:各科制定出专科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核,理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基础。

(一)培训目标

通过岗前培训及科内专科培训,使新护士了解医院护理队伍的基本概况,树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论,以良好的职业素质走向护理岗位。

(二)培训内容及考核

1 .进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。

岗前培训内容包括:

(1)基本护士职业道德规范教育、

(2)护理规章制度及医疗安全教育

(3)护患沟通、护理质控内容

2.新护士分配到科室后,护士长应安排服务优良、技术过硬、具

有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教,抓好基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。要求以临床基础护理技能为主,兼学专科护理知识和技能;能熟练掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等;工作中要求掌握核心制度,各班职责。每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。3个月到期时,对新护士进行综合评定。护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作,不合格者则继续带教1个月,再经考核后视成绩确认其资格。

护士层级培训计划

护士层级培训计划

护士层级培训计划

一、培训目标。

护士是医院中非常重要的一支力量,他们直接面对患者,负责照顾患者的生活和健康。因此,护士的层级培训非常重要。本培训计划的目标是提高护士的专业技能和服务水平,培养具备一定管理能力和领导力的护士,为医院的发展提供强有力的支持。

二、培训内容。

1. 专业知识培训。

通过系统的专业知识培训,包括临床护理、医疗器械使用、病情观察与护理等方面的知识,提高护士的专业水平,使其能够更好地为患者提供护理服务。

2. 沟通与协调能力培训。

护士需要与医生、患者及其家属进行有效的沟通,同时需要与同事进行良好的协作。因此,培训将重点加强护士的沟通技巧和

协调能力,使其能够更好地与他人合作,提高工作效率。

3. 紧急护理培训。

紧急护理是护士工作中必不可少的一部分,因此培训将加强护士的紧急护理知识和技能,包括心肺复苏、创面处理、急救药物使用等方面的培训,提高护士在紧急情况下的处理能力。

4. 管理与领导能力培训。

针对护士长及其他管理岗位的护士,培训将加强其管理与领导能力的培养,包括团队管理、决策能力、问题解决能力等方面的培训,使其能够更好地管理和领导护理团队。

三、培训方式。

1. 理论学习。

通过课堂教学、讲座等形式,向护士传授相关的理论知识,包括专业知识、沟通技巧、管理与领导理论等方面的知识。

2. 实践操作。

安排护士进行临床实习,让他们在实际工作中学习和应用所

学到的知识和技能,提高其实际操作能力。

3. 案例分析。

通过分析真实的护理案例,让护士学会运用所学知识解决实

际问题,培养其分析和解决问题的能力。

护士分层培训计划方案

护士分层培训计划方案

护士分层培训计划方案

护士分层培训计划方案篇1

为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平,根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景,我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定,以使各级护理人员能掌握不一样的资料,更好地运用于临床。

一、新毕业护士上岗培训

(一)培训目标经过上岗培训,使新护士了解我院的基本概况,树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士的职责,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。

1、培训时间:护理部上岗培训半天

2、培训资料

(1)致欢迎词,介绍院史。

(2)爱岗敬业系列教育:资料为护士职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。

(3)护理规章制度及医疗安全系列教育:资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。

二、各级护士规范化培养

(一)一级护士(毕业后工作1年以内或所有不能独立承担护理工作、未取得执业证者)的培训

1、教育资料

(1)专业知识:了解护理职业道德,护理工作的组织,规章制度,护理质量监控等方面的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代知识,了解护理专业的最新发展。

(2)技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握急、危重病人的抢救配合及监护,学会使用临床各种仪器设备,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写,初步学习临床护理教学工作的方法和技巧,了解病房管理工作。

2、教育形式

(1)由各病区带教干事或护士长进行统一教育。

(2)举办各类科内讲座和自学相结合。

护士分层级培训计划及措施

护士分层级培训计划及措施

护士分层级培训计划及措施

一、引言

随着医疗服务需求的日益增加和医疗技术的不断更新,护士的工作任务和要求也在不断提升。为了提高护士的工作水平,不断满足患者的需求,医院需要对护士进行分层级培训,使其不断提高专业技能和综合素质。本文将从护士分层级培训的意义、目标、内容和实施措施等方面进行阐述。

二、护士分层级培训的意义

作为医疗卫生系统中的重要组成部分,护士是医疗服务的主要承担者。护士的专业水平和素质直接关系到医院的服务质量和患者的健康安全。因此,开展护士分层级培训具有重要意义。

1. 提高护士的专业技能。通过分层级培训,不仅可以提高护士的专业技能水平,还可以增强其对医疗技术的理解和掌握,提高护理水平和服务质量。

2. 提升护士的综合素质。不仅要求护士具备专业的技能,还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、问题解决能力、责任感和职业道德,通过分层级培训,可以提升护士的综合素质。

3. 激发护士的工作激情。通过分层级培训,可以激发护士的工作热情和创造力,使其对护理工作更加认同和投入。

4. 促进医院的发展。通过提高护士的专业水平和综合素质,可以为医院提供更高效的医疗服务,提升医院的竞争力和声誉。

三、护士分层级培训的目标

1. 确定培训目标。针对护士的实际情况和工作需求,确定分层级培训的目标,包括提高护士的专业技能水平、提升护士的综合素质、激发护士的工作激情和促进医院的发展等方面的目标。

2. 制定培训计划。根据培训目标,制定相应的培训计划,包括培训内容、培训方法、培训时间和培训人员等,确保培训目标的实现。

四、护士分层级培训的内容

护士分层培训计划

护士分层培训计划

护士分层培训计划

对各级护理人员继续教育的培训内容与安排:

1、每月集中组织护理业务研究和护理查房,其余时间以自学为主。

2、每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。

3、参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。

4、认真研究护理核心制度和50项护理技术操作内容以及危重症护理常规。

5、根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修研究。项目培训目标

N4(副主任护师第3年起)级护士培训计划

内容方法

政治教育管理者素质1、在熟练掌握临床护理基础知识及技道德品质修养

能的基础上,进一步熟练掌握专科理论管理者身体素组织培养知识及操作技能。

2、

质环境熏陶

熟练掌握临床各种仪器设备的使用,管理者心理素自我养成掌握抢救知识及技能。能够胜任危重患质

者的抢救工作。

3、

根本能力

法律、法规及理

能运用护理理论、技术及护理程序,论知识

集体授课

学术交流

参观考察对患者进行身心整体护理,成为病区的思维创新能力

业务骨干并有重点的提高教育、管理及组织指挥能力

科研能力,能撰写护理论文,并开展专沟通管理能力

科护理研究工作。

4、

讲授和科研能短期培训

外出培训能解决疑难复杂护理问题,参与并指力

投诉处置惩罚能力导危重症、疑难患者的护理。

5、能胜任专科护理咨询或专科护理门出院患者的追

踪随访和院诊的护理工作。

6、协助护士长完成本病区或院内的护外指导

理查房及护理会诊,提供临床专科指导。所在患者危重

7、指点护生、N1~N3护士举行相干临床症护理查房及会诊护理工作

参加院外专业资质认证培训,并获得专PICC置管术专科理论科护士资质。具体参照各科集体授课

护士分层培训计划

护士分层培训计划

护士分层培训计划与考核办法

一、护士分层次培训目标

二、护士分层次培训计划

三、护士分层次培训内容

四、护士分层次培训实施与考核办法

一、护士专科培训目标

1.、毕业0~1年护士的专科培训目标:

了解专科护理理论与技能,能熟练掌握一至两种专科技术;

2.、工作1~5年护士的专科培训目标:

1至少熟练掌握三种及以上专科护理技术;

2熟悉专科护理理论、护理常规;

3掌握各专科治疗仪器如胰岛素泵、心电图机、除颤器、起搏器、监护仪、输液泵等的操作方法;

4掌握专科疾病的病情观察要点,及糖尿病饮食、运动疗法等健康指导内容;

5掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应,特别是胰岛素的用法及注意事项;

3.、对护师的专科培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能

1具有较坚实的专科理论知识及熟练的专科护理技能,能熟练掌握所有专科护理技术如血糖监测、足筛、胰岛素笔注射法等;

2熟悉对如DKA、甲亢危象、垂体危象等重危病人的观察方法,并掌握专科急救技能;

3掌握专科新知识、新技术,能运用专科护理理论、技术,对病人进行身心整体护理;

4具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力,能胜任科室实习生专科带教工作及糖尿病患者的小组教育工作;

4.、对主管护师的专科培训目标:

1精通专科护理理论及技术,能解决本科护理业务上的疑难问题,指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施,不断更新知识,能在专科疾病的管理、教学、科研中发挥骨干作用;2具有课堂教学、编写教材及临床带教能力,能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊;

3熟悉糖尿病专科护士门诊的工作内容,并能指导低年资护士对科室的糖尿病患者进行高效管理;

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2019 年护士分层培训计划

为规范各级护士的在职培训,提高不同层次护士业务水平,体现护理职业责任、职业价值,提高护理质量及服务品质,确保医疗护理安全。护

理部特制定2019年护士分层培训计划及考核方法如下:

一、培训目标

1. 培养护士具有良好的职业态度和专业能力,激发其热爱本职工作,

优化服务质量。

2. 熟练掌握基础知识和专科知识,疾病护理常规,提高护士业务素质。

3. 规范护理技术操作规程,提高护士操作技能和服务水平。

4. 掌握护理工作安全制度及护理核心制度,确保护理安全。

5. 规范书写护理文书。

6. 加强专业技能的培训,更新专业理论知识,培养护士临床观察能力及评判性思维能力,提高解决临床实际工作的能力。

7. 掌握突发事件的应急处理及流程,提高应急处置能力。

二、培训方法

1. 集中授课,业务学习,业务查房及病例讨论。

2. 晨间提问、随时抽查、示范培训。

3. 发放电子文档、书面资料等自学。

4. 选派护理骨干外出进修或参加学术活动。

5. 选派护理骨干参加专科护士培训。

6. 选派护士长参加护理管理培训。

7. 支持护士参加学历深造教育及继续医学教育。

三、培训内容

1. 基础理论:《基础护理学》本科第 6 版、《临床护理三基实践指导》第2 版、《临床护理实践指南》(2011版)、护理应急预案、主要工作流程、

操作告知程序、护理工作相关制度及规定、岗位职责等。

2. 基本知识及专科知识:各科常见疾病的护理、病情观察、治疗要点

及急救配合等基础知识及相关专科知识。

3. 基本技能及专科技能:各种注射法、静脉输液法、氧气吸入法、鼻

饲法、口腔护理等基本技能及专科技能,2015 版心肺复苏术、简易呼吸

器的使用、除颤仪的使用、呼吸机的应用等。

四、实施方法

(一)护理部理论培训及考试

8. 新护士岗前培训:配合医院人事科及相关科室进行岗前培训,学习医院规章制度、护理核心制度、岗位职责、护士职业道德规范、护理相关

法律法规等。

9. 护理部每季度组织护理业务学习 1 次,学习内容主要有院内知识薄

弱点、实用护理项目、进修学习经验、护理知识前沿动态等,具体内容根

据情况而定;凡护理人员外出培训、进修学习者,根据医院情况予以授课,

其内容作为护理理论考核内容之一。

10. 护理部每季度组织护理业务查房及护理疑难病例讨论各 1 次。

11. 护理部组织护理管理制度和岗位职责培训及考试 1 次。

12. 护理部组织进行护理应急预案培训及考试 1 次。

13. 护理部组织进行护理管理人员相关知识培训及考试 1 次。

14. 积极参加医院组织的各种业务学习和培训考核。

15. 护理部将定期对全院护士分层级进行“三基”理论考试,合格(75 分)率达90%。N0-N1级护士每季度进行考试 1 次,N2-N3级护士每半年

进行考试 1 次,N4级护士每年进行考试 1 次。详见《2019 年护理部理论

考试安排表》。

(二)护理部技术操作培训及考核

2. 护理部组织进行N0-N1级护士基本技能培训 1 次。

8.护理部组织进行全院护士急救护理技能培训 1 次。

9.护理部技能考核:N0-N1级护士计划安排操作考试 2 次( 主要为基本技能及急救技能) ,考核在实际工作中抽考及护理部组织统一考试相结合) ;N2-N4级护士计划安排操作考试 1 次(主要为急救技能) 。

16.护理部对成人基础生命支持技术进行全员考核 1 次,合格率(90 分)达100%。

(三)科室理论培训及考试

3.科室每月组织专科护理及疾病护理常规的业务学习 1 次。

4.科室每月组织护理业务查房或护理病例讨论 1 次。

5.科室有计划的组织培训学习护理管理制度、岗位职责、护理应急预案等每半年 1 次,对新制定或新修订的制度职责、新药知识等及时进行培训,每半年进行考试 1 次。

6.科室每年组织危重患者护理理论培训及考试 1 次。

7.护士长每天进行床旁教学及晨间提问,可结合患者进行指导或示范

操作,并利用晨间交接班及查房结合临床实际有计划地提问有关专科知识

和应急预案及工作流程等。

8.科室将每月组织的业务培训学习内容、薄弱知识点对护士进行分层

级考试。N0级护士每月进行考试 1 次,N1级护士每 2 月进行考试 1 次,N2级护士每季度进行考试 1 次,N3-N4级护士每半年进行考试 1 次。护士长应制定出详细的培训及考试计划,护理部每月进行督查,科室可根据护士实际情况酌情增加考试频次,但不能低于护理部要求。

(四)科室技术操作培训及考核

1. 为突出各专科的重点培训项目,各科在组织进行科内专科技术操作

培训时按照以下规定执行:手术室重点培训静脉输液、无菌技术、外科手消毒、手术配合;供应室重点培训无菌技术、清洗消毒灭菌流程;其他科

室重点培训微量泵或输液泵的使用、有效排痰、胃肠减压、胸腔闭式引流、

中心静脉压的监测、中心和电动负压吸引、心电监护、呼吸机的应用等;

重点科室加强专科设备使用与维护方面的培训;各科根据专科特点增加必

要的护理技术操作培训,特别是新技术、新项目开展的相关培训。

2. 科室技能考核:N0级护士按新入科护士要求进行培训,每月安排

操作考试至少 1 次( 主要为基本技能) ,N1级护士每 2 月进行考试 1 次,N2级护士每季度至少安排操作考试 1 次( 主要为基本技能和专科技能) ,N3-N4级护士每半年安排操作考试 1 次( 主要为专科技能) ,护理部不定期进行抽查。

3. 科室必须组织护士对2015版心肺复苏术、简易呼吸器的使用进行

培训及考核 1 次,配备除颤仪、呼吸机的科室必须进行相关培训及考核 1 次,要求合格率(90 分)达100%。

四、情况说明

17.按照指定理论内容自学和各科组织人员集中学习。

18.理论考试实行闭卷考试(40 岁以上者,可开卷考试( 不纳入奖惩范围) ,50 岁以上者免考) 。

19.急救技能的考核必须人人过关( 不分年龄) 。

20.各科应有组织、有计划的进行各项培训及考核,保证护理工作的正常运行,以确保护理安全。

21.护理部组织的考试奖惩办法按《万五医护理质量与安全管理考核办法的通知》(万州五医院发[2017]14 号)文件执行。

22.各科严格按照要求认真组织考试,护理部每月将进行督查。科室未组织考试者每次扣护士长绩效100.00 元,弄虚作假者按每人次扣护士长

当月绩效10.00 元,护士每人扣50.00 元。

护理部

2019年1 月2 日

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