小学班级作文小报版式设计
小学作文排版模板
小学作文排版模板
一、小学作文排版模板。
1. 标题，作文标题。
2. 作者，作文作者。
3. 内容，作文内容。
二、小学作文排版模板示例。
1. 标题，我的暑假生活。
2. 作者，小明。
3. 内容，今年暑假，我过得非常愉快。
我和家人一起去了北京旅行，看到了许多名胜古迹。
我还参加了一些兴趣班，学习了绘画和音乐。
此外，我还和朋友们一起玩耍，度过了快乐的时光。
暑假生活丰富多彩，让我收获颇丰。
三、小学作文排版模板使用说明。
1. 标题，作文的标题要简明扼要，能够准确概括文章的主题。
2. 作者，作文的作者要写上自己的姓名，表示文章的所有者。
3. 内容，作文的内容要围绕主题展开，结构清晰，语言简洁明了。
可以适当运用排版格式，使作文更加美观。
四、小学作文排版模板总结。
以上是小学作文排版模板的示例，希望对大家有所帮助。
在写作文时，大家可以根据这个模板进行排版，使作文更加规范、整洁。
希望大家在写作文时能够得心应手，取得好成绩。
二年级作文班刊模板
二年级作文班刊模板一、编辑寄语。
亲爱的小朋友们：欢迎大家来到我们的作文班刊，这是我们共同努力的成果，希望大家能够喜欢。
在这里，我们会分享我们的作文、故事和心得体会，希望能够给大家带来快乐和启发。
让我们一起努力，一起进步吧！二、小小作家。
1. 小明的日记。
今天是个晴天，我和妈妈一起去了动物园。
我看到了大熊猫、小熊猫、长颈鹿和大象。
它们都好可爱，我好开心！2. 小红的小故事。
从前有一只小猫，它叫小花。
小花很调皮，经常跑来跑去。
有一天，小花迷路了，它急得直喵喵叫，最后被妈妈找到了。
从那以后，小花再也不乱跑了。
3. 小李的作文《我的家乡》。
我的家乡是一个美丽的地方，有高山、大河和绿树。
每天早上，我都会去河边放风筝。
晚上，我和爸爸妈妈一起散步，看星星。
我爱我的家乡！三、趣味游戏。
1. 找茬游戏。
看看你能不能找出两幅图中的不同之处，快来挑战一下吧！2. 猜谜语。
1）白天走，黑夜藏，头上长着一把梳。
（答案，树）。
2）两只脚，一根线，一天到晚唱歌儿。
（答案，钟）。
3. 小小漫画。
这里有一些有趣的漫画，快来看看吧！笑一笑，让我们的生活充满快乐！四、成长点滴。
1. 小小心得。
小朋友们分享自己的心得体会，比如，读书的感想、学习的经验、遇到的困难等等。
让我们一起学习，一起成长！2. 感恩爸爸妈妈。
在这个栏目里，我们可以向爸爸妈妈表达我们的感激之情，说一声“谢谢你们，我爱你们！”让我们的爱心传递到每一个家庭。
五、读者来信。
亲爱的小朋友们，如果你有什么想对我们说的话，或者想和我们分享你的故事，都可以写信给我们哦！我们会在下一期的作文班刊里选取一些来信和大家一起分享。
六、编辑部通告。
1. 下期征文主题。
下期的主题是“我的梦想”，大家可以写一写自己的梦想是什么，以及为了梦想你做了什么努力。
2. 作文班活动安排。
我们将组织一次作文班的郊游活动，大家一起去郊外感受大自然的美丽，也可以为我们的作文增添更多的灵感。
以上就是我们的二年级作文班刊模板，希望大家喜欢！让我们一起努力，一起进步，创作更多美好的作品吧！。
小学生报纸版面设计（范文2篇）
小学生报纸版面设计（范文2篇）以下是网友分享的关于小学生报纸版面设计的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小学生报纸版面设计（一）第一章1.版面定义版面是报纸上各种信息按一定编排规则组成的平面体，是各类稿件整体的表现形式，是报社面向读者的窗口。
2．版面术语印张——是计算出版物篇幅的单位，全张平板纸横裁为二，每一份称为“对开”。
对开纸再一分为二，就是“四开”。
报型——指报纸的外形，包括报纸的平面面积和长宽比例。
我国传统报型主要是两种：四开报和对开报。
现在出现异型报纸。
版序——版面的先后次序。
有不同的排法。
版组——是一份报纸中由若干内容相关的版面组成的相对独立的一部分。
版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。
报纸的版面容量主要指版心的容量。
基本栏——在版心中，采用一定的分栏制形成的等距的栏。
变栏——编辑在排版时，有时需要对基本栏加以变化，称为变栏。
有两类：一类是长栏（并栏），即将基本栏成倍地合并，。
另一类是破栏，即将基本栏打破，重新等分。
通栏——是将版心上的基本栏全部打通，从左到右连排文字或刊登巨幅图片。
报头——是报纸第一版刊登报名和其他内容的区域，一般位于版面最上方，常规内容包括报名、出版单位、刊号、总期数和出版日期等。
报眼——又称报耳，是横排报纸第一版报头一侧的版面区域。
如果报头通栏，报眼不存在。
报线——是版面上分隔版心与周围空白的线条。
眉线——版面顶端分隔版心与上部空白的报线。
报眉——报纸眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等。
中缝——一张报纸相邻两块版之间的空隙，也称报缝。
头条——横排报纸版面左上方的位置被认为是版面中最重要的区域，用以刊登最重要的稿件，称头条。
双头条——指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件，形成“双头条”。
其特点是两个头条的标题同样突出，图片、围框使用等造成的强势均等，都是最大。
倒头条——双头条的一种，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。
简约卡通儿童小学生作文集Word模板【word小报模板】
简约卡通儿童小学生作文集Word模板【word小报模板】夜深了，华灯点缀着这个有些寂寞与落寞的夜晚。
我独自站在家门前，徘徊着，已经忘却了几个小时前为什么和妈妈吵架。
大概只是青春期的叛逆，但碍于自尊心，我摔门而去。
冬末的风依旧凉，我推开虚掩的门，房间里昏暗，茶几上的一杯茶早已凉透。
看来，妈妈已经等我很久了。
我为茶杯添上热水，坐下来。
房间里是寂静的，却有种紧张的气氛充斥着。
妈妈轻声说话，声音有些颤抖：“我们一起来回顾我们成长的足迹吧。
”说着，将积满灰尘的日记本递给了我。
这些是妈妈的日记，我从未翻阅过。
我拿起其中一个看起来年代最久远的本子，里面记录的是妈妈的青春轨迹，像我一般，也溢满青春的忧伤与秘密，也不乏与父母吵架后发泄的不满，泪水甚至模糊了笔迹。
第二个本子是妈妈上学后记录的。
那些校园里无忧无虑的快乐日子与年轻气盛的笑容，那么生动地浮现在眼前。
我翻开最厚的一本日记，里面记载的是我们温馨的家。
从我出生的第一声哭泣，到第一次喊妈妈，到第一次上学，到我渐渐长大，从一个小女孩进入青春花季，每一篇都充满了关于我成长的惊喜发现。
我翻看着，不禁微笑起来，这是一本我成长历程的完整记录。
最后的一篇正是今日写的，里面满是内疚与自责。
我抬起头，看见妈妈正品着那杯茶，腾腾热气似乎温暖了这病了的房间，更温暖了我们的心。
我忽然想起某部电影的一段文字：“每个人的一生都好像一部电影，而他就是那部电影的主角。
他以为自己也会是别人电影里的主角，其实不过是一个配角。
”也许只有一个镜头，更可能连那卑微的片段都被剪掉了。
比如一对母女，这女孩肯定是妈妈一辈子的主角。
可是十几年后，在女孩的电影里，妈妈的角色还有多重要？我起身，紧紧拥抱着妈妈，我们看着对方，彼此都笑了。
奶的身边，静静地听她给我讲故事。
奶奶的声音温柔而有力，让我感到无限的安慰和力量。
她会给我讲那些充满智慧和勇气的故事，让我懂得了如何面对生活中的挫折和困难。
而那些故事，也让我明白了什么是真正的勇气和坚强。
语文小报格式
语文小报格式
制作语文小报是一种很好的学习方式，它可以帮助学生复习和巩固所学的知识，提高他们的阅读和写作能力。
以下是一个基本的语文小报格式供您参考：
1. 标题：小报的标题应简洁明了，能够概括小报的主题。
例如，“春天的景色”、“中国古代诗词欣赏”等。
2. 引言或前言：这部分可以简短地介绍小报的主题或目的，引发读者的兴趣。
3. 主要内容：这是小报的主体部分，可以根据主题进行分类和组织。
例如，如果是关于春天的景色，可以分成“春天的植物”、“春天的动物”等部分。
在每个部分中，可以包含相关的诗词、文章、图片等。
4. 学习心得：这部分可以记录自己在制作小报过程中的感想和收获，也可以是对相关主题的深入思考或提问。
5. 参考文献：如果小报中引用了其他资料或文献，应在最后注明出处，以尊重他人的知识产权。
6. 版面设计：注意保持版面的整洁和美观，可以使用不同的字体和颜色来突出重点。
标题和图片可以加大加粗，使得整体效果更加鲜明。
7. 自我评价与反思：在完成小报后，可以进行自我评价和反思，看看有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
最后，记住制作小报的过程也是学习的过程，享受其中，把知识融入自己的理解，这样的学习才更有深度和意义。
3～6年级一等奖读书小报模板
3～6年级一等奖读书小报模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 作品提交规则111 参赛作品须为参赛者原创，不得抄袭或剽窃他人作品112 作品需围绕指定主题进行创作，体现积极向上、健康有益的内容113 小报尺寸为A4纸大小，可以手工绘制或电子版制作114 作品中必须包含书名、作者、读后感等内容115 每位参赛者限提交一份作品，重复提交以首次为准116 作品需在规定时间内提交至指定地点或邮箱117 提交时需附带参赛者个人信息表格12 作品评审标准121 内容丰富性及深度，考察参赛者对书籍的理解和感悟122 创意与创新，鼓励参赛者展现个人独特视角123 版面设计美观度，注重整体布局和谐统一124 文字表达准确性与流畅性，重视语言组织能力125 图文结合效果，图片与文字相得益彰126 主题契合度，紧扣大赛主题展开创作13 奖项设置与公布131 设立一等奖若干名，颁发证书及奖品132 获奖名单将在活动结束后一周内在官方渠道公布133 得奖作品将有机会在学校展览中展出，并被推荐参加更高层次比赛134 所有参与者均可获得参与证明14 知识产权说明141 参赛者保留作品版权，但同意主办方无偿使用获奖作品用于宣传等非商业用途142 主办方承诺不将作品用于盈利目的143 如因作品引发版权纠纷，由参赛者自行承担责任15 其他事项151 本协议自双方签字盖章之日起生效152 未尽事宜，双方应友好协商解决153 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力154 活动最终解释权归主办方所有甲方代表签字：____________________________日期：____________________________乙方代表签字：____________________________日期：____________________________。
作文纸花边边框设计
作文纸花边边框设计一、美化与设计作文纸的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：(1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。
一般报头应设计在最醒目的位置；(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。
一般重要文章放在显要位置（即头版）；(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。
另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。
报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：(1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；(3)其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。
一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。
设计题头要注意以题目文字为主，字略大。
装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。
文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。
总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。
插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。
尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。
插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
小学生作文集模板
小学生作文集模板【作文集封面】。
标题，小学生作文集。
作者，XXX小学X年级X班。
【作文集目录】。
一、我的家庭。
二、我的学校。
三、我的朋友。
四、我的假期。
五、我的梦想。
六、我的爱好。
七、我的偶像。
八、我的未来。
九、我的国家。
十、我的成长。
【作文集正文】。
我的家庭。
我爱我的家庭，因为家庭是我成长的温暖港湾。
我的家有爸爸、妈妈和我，我们三口人在一起生活。
爸爸是一名工程师，妈妈是一名老师，他们工作很忙，但是每天晚上都会陪我一起吃饭，讲讲笑话，一起做作业。
爸爸妈妈还经常带我出去玩，我们一家人在一起很开心。
我的学校。
我所在的学校是一所美丽而幸福的学校。
学校里有漂亮的花园、整洁的教室和宽敞的操场。
老师们非常负责任，他们教学严谨，关心学生，让我们在学习中感到快乐。
同学们都很友好，我们一起学习、玩耍，相互帮助，互相关心。
我的朋友。
朋友是我生活中最重要的人之一。
我有很多朋友，他们和我一起玩耍、学习，一起分享快乐和悲伤。
我们互相帮助，互相鼓励，一起成长。
我很珍惜和朋友们在一起的时光，因为有了他们，我的生活变得更加丰富多彩。
我的假期。
假期是我最期待的时光，因为可以和家人一起出去旅行，看看不同的风景，了解不同的文化。
我喜欢在假期里去海边玩耍，感受海风的清凉，听海浪的声音。
我还喜欢去山上爬山，呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的风景。
我的梦想。
我有一个美丽的梦想，那就是长大后成为一名科学家。
我想用自己的智慧和努力，为人类的未来做出贡献。
我要努力学习，掌握更多的知识，为实现自己的梦想而努力奋斗。
我的爱好。
我有许多爱好，比如读书、画画、跳舞等。
读书可以让我开阔视野，增长知识；画画可以让我放松心情，发挥想象力；跳舞可以让我锻炼身体，享受快乐。
我希望通过这些爱好，让自己变得更加美好。
我的偶像。
我的偶像是我的爸爸和妈妈。
他们是我学习的榜样，他们工作认真负责，对待人和蔼可亲，是我学习的楷模。
我要向他们学习，做一个优秀的人。
我的未来。
我对未来充满了希望和憧憬。