AD课程设计
ad基础电路设计 -回复
ad基础电路设计-回复1. 什么是广告基础电路设计？广告基础电路设计是指针对广告行业的需求设计和开发的一种电路，用于实现广告内容的展示和交互。
基于电路的设计原理和功能需求，广告基础电路设计可以包括多种电子元器件和信号传输方式的组合，以实现不同形式的广告展示效果。
2. 为什么广告行业需要基础电路设计？广告行业需要基础电路设计是因为电子技术的广泛应用已经成为实现创新和效果提升的重要手段。
通过电路的设计和应用，广告展示可以更加生动、多样化和个性化，吸引观众的注意力和兴趣，从而更好地传递广告主的信息和价值。
3. 广告基础电路设计的主要应用领域有哪些？广告基础电路设计可以应用于多种广告场景，例如户外大屏幕广告、商场和展览中的展示装置、室内显示屏、互动信息发布系统等。
此外，基于电路设计的广告还可以应用于智能推广设备、数字标牌、电子产品等领域，满足数字化信息展示和交互的要求。
4. 广告基础电路设计的基本原理是什么？广告基础电路设计的基本原理是根据广告需求和电路设计的目标，选择合适的电子元器件和电路连接方式，通过电路的供电、信号输入和输出等环节，将广告内容进行控制和展示。
基本原理包括供电管理、信号传输、数据处理和显示驱动等关键环节。
5. 广告基础电路设计的关键元器件有哪些？广告基础电路设计的关键元器件包括但不限于：显示屏、LED灯、电源管理芯片、单片机、信号处理器、驱动芯片、触摸屏等。
这些元器件的选型和组合将直接影响广告展示的效果和性能。
6. 广告基础电路设计的步骤有哪些？广告基础电路设计的步骤可以概括为需求分析、电路设计、电路布局、元器件选型、电路焊接、机械固定和测试调试等几个主要环节。
其中，需求分析是根据广告的特殊需求和场景，明确电路设计目标和功能要求；电路设计则是根据需求进行元器件的选型和电路连接方案的设计；电路布局涉及到电路板上元器件的摆放和布线；元器件选型则是根据设计要求选择合适的元器件进行搭配；电路焊接是将电子元器件按设计连接在电路板上；机械固定是将电路板和相关设备进行安装；最后，测试调试是确保广告基础电路设计的稳定性和可靠性。
电子信息cad课程设计
电子信息cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子信息CAD（计算机辅助设计）的基本概念、原理和应用领域；2. 使学生了解并熟练使用电子信息CAD软件进行电路图绘制、PCB布线等基本操作；3. 帮助学生理解电子元件的封装、电路板层叠结构及设计规范。
技能目标：1. 培养学生运用电子信息CAD软件进行电路设计与绘制的实际操作能力；2. 培养学生分析并解决电子设计过程中遇到的问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，能在项目中进行有效分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子信息CAD课程的兴趣，培养其主动学习的积极性；2. 培养学生严谨细致的工作态度，养成良好的设计习惯；3. 引导学生认识到电子信息CAD技术在现代电子产业中的重要性，增强其职业责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生在掌握电子信息CAD技术的基础上，提高其创新能力和实践能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保内容的科学性和系统性：第一部分：电子信息CAD基础1. CAD基本概念与原理2. 电子信息CAD软件介绍3. 电子元件及其封装第二部分：电路图绘制1. 电路图绘制基本操作2. 常用电子元件的绘制与编辑3. 电路图层次化设计方法第三部分：PCB布线设计1. PCB布线基本概念与流程2. PCB设计规则与规范3. PCB布线实战操作第四部分：电路仿真与调试1. 电路仿真基本原理与方法2. 仿真软件的使用与操作3. 电路仿真案例分析第五部分：项目实践与团队协作1. 项目实践：电子信息CAD综合设计2. 团队协作：分工、沟通与协作3. 成果展示与评价教学内容根据课程目标制定，与教材章节内容紧密结合。
教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生能够循序渐进地掌握电子信息CAD技术。
教学内容涵盖了理论与实践，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
AD数据采集卡设计.
微机原理课程设计报告设计题目：A/D数据采集卡设计一.课程设计目的通过课程设计，提高理论联系实际的解决实际问题的能力；提高对接口技术等相关硬件知识的深入理解；掌握8255A的控制字的设置、工作方式、编程原理和微机接口方法。
加深理解逐次逼近法模数转换器的特征和工作原理，掌握ADC0809的接口方法以及A/D输入程序的设计和调试方法。
熟悉ADC0809模数转换器的特性和接口方法，掌握A/D输出程序的设计和调试方法，进而提高动手能力和学习兴趣为顺利进入毕业环节做必要的准备。
二.课程设计内容设计一块A/D卡，该卡具有对0~5V的模拟电压进行采集功能的能力，该卡通过系统的I/O扩展接口与微机系统连接。
选用芯片：ADC0809等。
三.设计要求画出电路原理图，说明工作原理，编写利用该卡进行256个数据的采集并显示在显示器上的程序.四.概要设计ADC0809是一种8路模拟输入、8位数字输出的逐次逼近法A/D器件，转换时间约100us，转换精度—1/512到+1/512，适合于多路采集系统。
ADC0809片内有三态输出的数据锁存器，故可以与8088微机总线直接接口。
ADC0809的CLK信号接系统的CLK输入，基准电压Vref(+)接Vcc。
一般实际应用系统中应该接精度+5v，以提高转换精度，ADC0809片选信号0809CS和/IOW、/IOR经逻辑组合后，去控制ADC0809的ALE、START、ENABLE信号。
ADC0809CS连译码输出的00H-0FH。
ADC0809的转换结束信号EOC接IOR。
本试验以延时方式等待A/D转换结束，ADC0809的通道号选择线ADD-A 、ADD-B、ADD-C接系统数据线的低3位，因此ADC0809的8个通道值地址分别为00H、01H、02H、03H、04H、05H、06H、07H。
调节电位器W1，以改变模拟电压值，用ADC0809做A/D转换，其模拟量与数字量对应关系的典型值为+5V—FFH、2.5V—80H、0V—00H。
电子线路课程设计ad
电子线路课程设计ad一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握电子线路的基本原理和实验技能，培养学生分析和解决电子电路问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电子元件的工作原理，掌握基本电路的分析和设计方法，了解电子电路在实际应用中的作用。
2.技能目标：学生能够使用电子仪器和工具进行电路的搭建和测试，具备电子线路实验的基本技能，能够独立完成简单的电子电路设计和制作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和好奇心，使学生认识到电子技术在现代社会中的重要性，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电子元件的学习、基本电路的分析方法和电子电路实验。
具体内容包括：1.电子元件的学习：介绍电阻、电容、电感等基本电子元件的性质和应用，讲解它们在电路中的作用。
2.基本电路的分析方法：讲解欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，介绍电压、电流、功率等基本电路参数的计算方法。
3.电子电路实验：进行简单的电子电路搭建和测试，让学生亲手操作，加深对电子电路的理解和掌握。
三、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法包括：1.讲授法：讲解电子元件的性质和应用，基本电路定律和参数计算方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对电子电路的理解和实验经验。
3.案例分析法：分析实际应用中的电子电路案例，让学生了解电子电路在实际中的作用。
4.实验法：进行电子电路实验，培养学生的实验技能和动手能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用权威出版的电子线路教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关的电子线路参考书籍，丰富学生的学习资源。
3.多媒体资料：制作精美的PPT和教学视频，直观地展示电子电路的原理和实验过程。
4.实验设备：准备充足的实验设备，保证每个学生都能亲手操作，提高实验效果。
ad的课程设计
ad的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，如形容词（ad）的用法和特点，理解其在句子中的作用；2. 学生能通过具体实例，分析形容词在课文中的运用，并能够正确运用形容词进行描述；3. 学生能够认识和区分不同类型的形容词，如性质形容词、状态形容词等。
技能目标：1. 学生能够运用所学形容词进行口头和书面表达，提高语言组织和运用能力；2. 学生通过小组讨论、互动交流等环节，培养合作能力和解决问题的能力；3. 学生能够通过查阅资料、自主学习等方式，拓展词汇量，提高英语学习兴趣。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养积极向上的学习态度，增强对英语学习的自信心；2. 学生通过学习形容词，学会尊重和欣赏他人的优点，培养良好的道德品质；3. 学生能够意识到语言学习的重要性，提高对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认识。
课程性质：本课程为英语学科的教学内容，侧重于形容词的学习和应用。
学生特点：学生处于具有一定英语基础的小学高年级阶段，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散。
教学要求：结合学生特点，采用生动有趣的教学方法，注重培养学生的实际应用能力，提高学生的英语素养。
在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并在后续的学习中不断巩固和提高。
二、教学内容本节教学内容主要围绕形容词（ad）的学习和应用展开，依据课程目标，选择以下内容进行组织教学：1. 形容词的基本概念和用法：介绍形容词的定义、作用以及在句子中的位置，结合课本章节，通过实例让学生理解和掌握形容词的基本用法。
2. 形容词的分类：讲解性质形容词、状态形容词等不同类型的形容词，分析它们的用法和特点，帮助学生拓展词汇量，提高语言表达能力。
3. 形容词的比较级和最高级：结合课本内容，教授形容词的比较级和最高级形式，让学生学会在不同情境中进行比较和描述。
实验二Altium-Designer-Release-10数字电路原理图
实验二 Altium-Designer-Release-10 数字电路原理图电子线路设计软件课程设计报告实验内容：实验二 Altium Designer Release 10 数字电路原理图设计一、实验目的：1、 学习使用 Altium Designer Release 10 绘制数字电路原理图； 2、 熟练掌握用 Altium Designer Release 10 设计原理图的流程； 3、 掌握从 Altium Designer Release 10 的库里查找数字电路所需原件； 4、 学习建立自己的元件库，能自己绘制没有的数字电路元件； 5、 学会对原理图进行电气检查，更改其中的错误。
二、Altium Designer Release 10 软件绘制数字电路的步骤1、建立设计文件 建立一个新的工程文件和原理图文件，并找到数字电路元件所在的元件库文件； 2、设置图纸参数 根据电路的复杂程度以及要求的图纸规范设置原理图图纸的大小、方向、表题栏的格式等参 数，经过画图的经验，我觉得这一步要在一开始就设置好，否则在中途更改图纸大小，会使 画好的元件布局不合理； 3、载入原理图符号库 在 AD 中，点击 Libraries 就可以到搜索元件符号的界面，而元件库很好添加，要那个库就在 搜索栏里找到这个库的名字，就可以添加这个库里元件符号。
4、放置和调整元件。
5、设置元件属性。
6、原理图的布线。
7、添加标注。
8、检测和修改。
三、Altium Designer 10 如何编辑元件库（一）、编辑一个单片机元件：1、首先在 Miscellaneous Connectors.IntLib 库里面找到有 2X33 个管脚的元件符号，删除一个 管脚剩下的 65 个管脚就是我们所需要的。
2、由于单片机的一些管脚的管脚名很长，这就需要我们要调整代表芯片的长方形的宽度， 我们把最长的管脚名先标注，然后在以这个管脚名调整长方形的宽度，若事先不调节好，可 能有些管脚名会重合看不清，在在修改起来比较麻烦。
ad采集单片机课程设计
ad采集单片机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单片机的基本原理和功能，掌握AD采集的相关知识；2. 学会使用单片机进行AD转换，并能阅读相关程序代码；3. 了解AD采集在实际应用中的重要性，如传感器数据采集、模拟信号处理等。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能够独立完成单片机AD采集电路的设计与搭建；2. 提高学生编程能力，学会编写和调试AD采集相关程序；3. 培养学生团队协作和问题解决能力，能够共同完成具有一定难度的AD采集项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术和单片机应用的兴趣，培养其探索精神和创新意识；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的准确性和可靠性；3. 增强学生的环保意识，了解电子产品在实际应用中应遵循的环保原则。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重理论知识与实践操作相结合，旨在培养学生的动手能力、编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生具有一定的单片机基础知识，对AD采集相关内容感兴趣，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用启发式教学，引导学生主动探索，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 单片机基础回顾：包括单片机的结构、工作原理、指令系统等，为学生后续学习AD采集打下基础。
相关教材章节：第一章 单片机基础2. AD转换原理及芯片选型：介绍AD转换的基本原理，各类AD转换芯片的特点和应用。
相关教材章节：第二章 AD转换技术3. 单片机与AD转换芯片的接口技术：讲解单片机与AD转换芯片的连接方法，电路设计和编程技巧。
相关教材章节：第三章 单片机接口技术4. AD采集程序设计与调试：学习AD采集程序的设计方法，掌握编程工具和调试技巧。
相关教材章节：第四章 单片机编程与调试5. 实践项目：设计并实现一个简单的AD采集系统，如温度传感器数据采集、光照强度检测等。
ad转换课程设计
a d转换课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解AD转换的基本概念，掌握其工作原理和转换过程。
2. 学生能够掌握AD转换器的类型、性能指标及其在电子系统中的应用。
3. 学生能够运用AD转换知识解决实际问题，如传感器信号采集等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的AD转换电路，并进行调试。
2. 学生能够运用AD转换软件进行数据采集、处理和分析，提高实践操作能力。
3. 学生能够通过课程学习，培养解决实际电子工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习AD转换，培养对电子技术的兴趣，提高学习积极性。
2. 学生在学习过程中，培养团队合作意识，学会分享和交流。
3. 学生能够认识到AD转换技术在现实生活中的重要性，增强科技改变生活的意识。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生处于高中阶段，具备一定的电子技术基础，对新鲜事物充满好奇，动手实践能力较强。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程目标分解，确保学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. AD转换基本概念：包括模拟信号与数字信号的转换关系，AD转换的作用及其在电子系统中的应用。
教材章节：第一章第二节内容：模拟信号、数字信号、AD转换原理。
2. AD转换器类型及性能指标：介绍不同类型的AD转换器，如逐次逼近型、积分型等，以及其主要性能指标，如分辨率、转换精度等。
教材章节：第二章内容：AD转换器类型、工作原理、性能指标。
3. AD转换电路设计及调试：学习AD转换电路的设计方法，进行实际电路搭建和调试。
教材章节：第三章内容：AD转换电路设计原理、电路搭建、调试方法。
4. 数据采集与处理：学习使用AD转换软件进行数据采集、处理和分析，掌握相关技术。
教材章节：第四章内容：数据采集、处理与分析、AD转换软件应用。
模拟电子技术课程设计
模拟电子技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握模拟电子技术的基本概念，如放大器、滤波器等；2. 使学生了解并掌握常用模拟电子元器件的工作原理及其在电路中的应用；3. 帮助学生理解并分析模拟电子电路的性能，提高电路设计能力。
技能目标：1. 培养学生能够正确使用示波器、信号发生器等实验仪器，进行模拟电子电路的搭建和测试；2. 使学生能够运用所学知识，解决实际电路中遇到的问题，提高电路调试与优化能力；3. 培养学生运用Multisim、Protel等软件进行模拟电子电路设计与仿真。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模拟电子技术的学习兴趣，激发学生探索未知领域的热情；2. 培养学生具备良好的团队合作精神，提高沟通与协作能力；3. 引导学生认识到模拟电子技术在国家经济、社会发展中的重要地位，增强学生的社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为专业基础课，旨在培养学生的模拟电子技术基础知识和实践技能。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容教学内容分为四个部分：第一部分：模拟电子技术基础1. 教材章节：第一章 模拟电子技术概述内容：模拟信号与数字信号的区别、模拟电子技术的发展及应用。
第二部分：常用模拟电子元器件2. 教材章节：第二章-第四章内容：放大器、滤波器、振荡器等常用元器件的工作原理及其在电路中的应用。
第三部分：模拟电子电路分析与设计3. 教材章节：第五章-第七章内容：基本放大电路、运算放大电路、反馈电路的分析与设计，Multisim、Protel软件的使用。
第四部分：实验与实践4. 教材章节：第八章 实验教程内容：模拟电子电路的搭建、测试与调试，包括放大器、滤波器等电路的实验。
AD7528
课程设计报告设计课题：波形发生器波形发生器一、课程设计目的：通过本实验，熟悉单片机89c52、并行液晶显示器、AD7528八位数字—模拟转换器等模块的原理及结构，能熟练地编程并使用这些模块实现波形发生器。
二、课程设计题目（问题）描述和要求：应用AD7528设计实现波形发生器。
能够应用按键控制输出方波、正弦波、三角波，并在液晶显示器上显示当前输出波形种类。
三、系统分析与设计根据课程设计题目问题描述和要求，完成：1: 系统总体设计－确定系统功能模块划分及说明；根据设计题目分析可得，本实验可分为四大模块：（1）主机由89C52单片机及其附属的MAX232,GAL16V8等构成，是本系统的主要部分，主要完成对D/A7528的片选。
（2）按键部分由连接在P1.0—P1.3口的按键组成。
用前三个键来控制所产生的波形种类。
（3）波形发生部分由AD7528和LM324组成。
AD7528由GAL16V8片选，完成由数字转化为模拟的波形信号，再通过LM324放大。
（4）显示部分由并行液晶显示器构成，通过GAL16V8片选，主要进行显示产生波形的种类，sin、tri、sup。
2: 系统详细设计－在总体设计基础上设计系统总体框架、系统流程图；各部分电路如下所示：图1 按键部分电路，图2 89C52单片机,GAL16V8,74LS573锁存器连线图，图3 AD7528引脚连线图，图4 并行液晶显示器引脚连线图，图5 LM324放大器结构图。
图1 按键部分电路图2 89C52单片机,GAL16V8,74LS573锁存器连线图图3 AD7528引脚连线图图4 并行液晶显示器引脚连线图图5 LM324放大器结构图3: 源程序清单(每条指令都要加注释,说明其功能,入口参数,返回参数)#include<reg51.h>#include<intrins.h>#include<absacc.h>#include <math.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned int#define addr_7528_a XBYTE[0x8000] /*AD7528A通道地址*/#define LCDCOM0 XBYTE[0Xe0ff] /*并行业经命令*/#define LCDCOM1 XBYTE[0Xe4ff]#define LCDDATA XBYTE[0Xe8ff] /*并行液晶存储器地址*/#define LCDDATA_READ XBYTE[0Xecff]sbit bflag =ACC^7;uchar idata kk[64];/*定义数组用于正弦波的产生*/uchar str0[3]={'s','i','n'};/*正弦波状态显示字符*/uchar str1[3]={'t','r','i'};/*三角波状态显示字符*/uchar str2[3]={'s','q','u'};/*方波状态显示字符*/uchar str3[3]={'e','r','r'};/*错误状态显示字符*/void delay(uint time_0) /*延时子程序*/ { uchar time_1=0;for(;time_0!=0;time_0--){for(time_1=0;time_1<125;time_1++){;}}}void wait(void) /*液晶显示出始化*/{do(ACC=LCDCOM1);while(bflag==1);}void init_lcd(){wait();LCDCOM0=0x38;/*置功能，2行，5*7字符*/wait();LCDCOM0=0x06;/*置输入模式：地址增量，显示屏不移动*/wait();LCDCOM0=0x0c;wait();LCDCOM0=0x01;/*清显示*/}void init_command(uchar command)/*发送新命令用于给出新显示地址*/ {wait();LCDCOM0=command;}/*首行地址0x80~0xa7*/void d_char(uchar a){LCDDATA=a; /*将字符的asc码送lcddata*/wait();}void display(uchar *m)/*显示子程序*/{uchar l;init_lcd(); /*液晶显示器出始化*/{init_command(0xc0);/*设置行*/for(l=0;l<3;l++) /*输出三个字符*/{d_char(m[l]);}}}uchar getkey()/*按键判断子程序*/{uchar key_code=0;/*初始模式设为0*/if((P1&0x0f)!=0x0f) /*判断有按键否*/{delay(20); /*有按键则延时消除抖动*/if((P1&0x0f)!=0x0f){if((P1&0x0f)==0x0e) key_code=1;/*按下键模式一*/else if((P1&0x0f)==0x0d) key_code=2;else if((P1&0x0f)==0x0b) key_code=3;/*第三个按键按下模式三*/}}return key_code;}makewave(uchar m)/*波形产生子程序*/{uint zzl;if(m==1) /*正弦波*/{for(zzl=0;zzl<128;zzl++){addr_7528_a=kk[zzl];}}else if(m==2) /*三角波*/ {for(zzl=0;zzl<256;zzl++){if(zzl<=128) addr_7528_a=zzl/2;else addr_7528_a=256-zzl/2;}}else if(m==3) /*方波*/{for(zzl=0;zzl<256;zzl++){if (zzl<=128) addr_7528_a=255;else addr_7528_a=0;}}}main(){ uchar keynum; /*用于模式选择的变量*/uchar n=0,m;init_lcd(); /*调用液晶初始化子程序*/for(;;){keynum=getkey();switch(keynum) /*选择模式*/{case 1: display(str0);n=1;/*模式一产生正弦波显示类型*/for(m=0;m<64;m++){kk[m]=128*sin(3.14*m/32)+127;}break;case 2: display(str1);n=2;break; /*模式二三角波显示类型*/case 3: display(str2);n=3;break;/*模式三方波显示类型*/case 0: break;}makewave(n);}}四. 系统调试过程中出现的主要问题：1.程序下载时，端口的选择不同于以前的试验，用此软件时，用rom1或rom2；由于入口地址错误，下载之后仍然没有现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自动化专业《电子线路CAD训练》实训报告自20世纪80年代中期以来,计算机应用已进入各个领域并发挥着越来越大的作用。
在这种背景下，美国ACCEL Technologies Inc公司推出了第一个应用于电子线路设计的软件包——TANGO,这个软件包开创了电子设计自动化（EDA）的先河。
在电子工业飞速发展的时代,TANGO逐渐显示出其不适应时代发展需要的弱点。
为了适应科学技术的发展，Protel Technology 公司以其强大的研发能力推出了Protel FOR Dos。
Protel系列是进入到我国最早的电子设计自动化软件，一直以易学易用而深受广大电子设计者的喜爱。
Altium Designer 10作为新一代的板卡级设计软件，其独一无二的DXP 技术集成平台为设计系统提供了所有工具和编辑器的兼容环境。
Altium Designer 10是一套完整的板卡级设计系统，真正实现了在单个应用程序中的集成，具有更好的稳定性，增强的图形功能和超强的用户接口，设计者可以选择最适当的设计途径以最优化的方式工作。
Altium Designer 10的内容主要包括：概述、原理图设计、层次化原理图设计、原理图后续处理、印制电路板设计、电路板的后期处理、信号完整性分析、创建元件库及元件封装、电路仿真系统、可编程逻辑器件设计等。
目录1 Altium Designer 10软件介绍及安装 (1)1.1 Altium Designer 10软件介绍 (1)1.2 Altium Designer 10 的安装 (3)2 电子线路图原理图设计 (4)2.1 原理图图纸设置 (4)2.2 原理图工作环境设置 (6)2.3原理图 (7)3 电路原理图组件库文件的设计 (10)3.1 元件库介绍 (10)3.2 绘制库元件 (11)3.3元件库 (12)4 电子线路PCB电路板设计 (15)4.1 PCB电路板设计介绍 (15)4.2 PCB电路板手工设计 (15)4.3 PCB电路板自动生成 (16)4.4PCB电路板 (16)5 PCB组件封装库设计 (19)5.1 PCB元件封装介绍 (19)5.2 用PCB元件向导创建规则的PCB元件封装 (20)5.3 手动创建不规则的PCB元件封装 (20)5.4PCB元件封装 (21)6 实习心得 (24)7 参考文献 (25)1 Altium Designer 10软件介绍及安装1.1 Altium Designer 10软件介绍Altium的统一设计架构以将硬件、软件和可编程硬件等集成到一个单一的应用程序中而闻名。
它可让您在一个项目内，甚或是整个团队里自由得探索和开发新的设计创意和设计思想，团队中的每个人都拥有对于整个设计过程的统一的设计视图。
1)设计数据和发布管理设计数据管理系统Altium Designer的统一平台是用一个统一的数据模型来代表所设计的系统，已被有效地运用，而且已有效得解决了在确保不断增长的产品新能增强和革新的要求的同时，提供更高的数据完整性的问题。
2)扳级实现导出到Ansoft HFSS TM Updated in Beta 4Ansoft与Altium合作提供了再PCB设计以及其电磁场分析方面的高质量协作能力。
3)导出到SiSoft Quantum-SI TMAltium Designer的PCB编辑器现在支持保存PCB设计时同时包括纤细的层栈信息以及过孔和焊盘的几何信息，并保存为CSV檔。
4)PCB 3D视频Release 10 提供了省城PCB 3D视频文文件的功能，提供对于PCB板的更为生动和更为有用的文檔。
5)统一的光标捕获系统Altium Designer 10 的PCB编辑器已经有了很好的栅格定义系统，通过可视栅格，捕获栅格，组件栅格和电气栅格等都可以帮助您有效地放置设计对象到PCB文文件。
6)PCB中类的结构Altium Designer在将设计从原理图转移到PCB的时候，已经提供了对于高质量及稳定的类创建功能的支持。
Release 10 将这种支持提升到一个新的水平，可以再PCB文檔中定义生成类的层次结构。
7)设计写作Updated in Beta 4Altium Designer喜欢进行协同PCB设计，Release 10 带来了真正的PCB设计过程中的协作。
8)对于Atmel Touch Controls的支持Altium Designer 10提供了在您的PCB中创建平面电容性的传感器模式的支持。
9)增强的多边形铺铜管理器Altium Designer的Release 10中的多边形铺铜管理器对话框提供了更强大的功能，提供了关于管理您的PCB板中所有多边形铺铜的附加功能。
10)增强的封装比较和更新是设计师们成功协作的重要工具，使得设计师们能够图形化地比较他们的工作成果，然后合并以保留任何他们认为适合的更改。
11)系统级设计按需模式的License管理系统（On-Demand）AltiumLive对非License用户也是开放的。
12)增强了数据管理系统Altium Vault Server提供了一个设计数据管理系统，它可以有效得识别并解决许多导致设计，发布和制造等进程缓慢的各种问题。
13)对2G/3G移动互联网的支援Release 10通过软件平台增加了对2G和3G移动互联网的支持，为Altium未来的GSM-GPRS-GPS外设板——PB15做好了准备。
14)FPGA的调试——外设寄存器视图Altium Designer 10引入了一个新的面板视图，允许你在嵌入式设计的开发阶段和外围组建的内部寄存器进行交互——外设面板。
1.2 Altium Designer 10 的安装Altium Designer 10软件是标准的基于Windows的应用程序，它的安装过程十分简单，只需运行光盘中的“setup.exe”应用程序，然后按照提示步骤进行操作就可以了。
a)如果需要性光盘安装，则刻光盘的时候要注意:CD的盘符必须为“Altiumdesigner.v10.0.Iso-HS”,包括5个檔夹和8个檔。
b)从硬盘安装。
首先将CD复制到硬盘上，在CD中执行AltiumInstaller.exe安装程序即可正常安装。
c)安装步骤。
不管是从硬盘安装还是从光盘安装，第一步都是先双击“AltiumInstaller.exe”檔，首先弹出的是欢迎画面。
d)继续下一步，将会弹出一个对话框，这个对话框是版权协议，需要选择同意安装。
e)单击Next按钮进入下一个画面，出现填写用户信息的对话框，在这个对话框中，简单填写自己的信息。
f)单击Next按钮进入下一个画面。
在这个对话框中，需要选择软件安装目录。
g)单击Next按钮进入下一个画面，再单击Next，系统开始复制文件。
2 电子线路图原理图设计2.1 原理图图纸设置原理图设计时电路设计的第一步,是制板、仿真等后续步骤的基础。
因此，一幅原理图正确与否，直接关系到整个设计是否能够成功。
另外，为了方便自己和他人读图，原理图的美观、清晰和规范也是十分重要的。
●设置图纸尺寸单击“原理图选项”选项卡，这个选项卡的右半部分为图纸尺寸的设置区域。
Altium Designer 10给出了两种图纸尺寸的设置方式。
一种是标准样式，另一种是自定义样式。
●设置图纸方向图纸方向可通过“方向”下拉列表框设置，可以设置为水平方向即横向，也可以设置为垂直方向即纵向。
●设置图纸标题栏图纸标题栏（明细表）是对设计图纸的附加说明，可以在该标题栏中对图纸进行简单的描述，也可以作为以后图纸标准化时的信息。
●设置图纸参考说明区域在原理图选项选项卡中，通过“显示参考说明区域”复选框可以设置是否显示参考说明区域。
●设置图纸边框。
在原理图选项选项卡中，通过“显示边框”复选框可以设置是否显示边框。
●设置显示模板图形在原理图选项选项卡中，勾选“显示模板图形”复选框可以设置是否显示模板图形。
所谓显示模板图形，就是显示模板内的文字、图形、专用字符串等。
●设置边框颜色在原理图选项选项卡中，单击“边框颜色”显示框，然后在弹出的“颜色选择”对话框中选择边框的颜色。
●设置图纸颜色在原理图选项选项卡中，单击“图纸颜色”显示框，然后在弹出的“颜色选择”对话框中选择图纸颜色。
●设置图纸网格点进入原理图编辑环境后，编辑窗口的背景是网格型的，这种网格就是可视网格，是可以改变的。
网格为组件的放置和线路的连接带来了极大的方便，使用户可以轻松地排列组件、整齐地走线。
在“文文件选项”对话框中，“网格”和“电气网格”选项组用于对网格进行具体设置。
●设置图纸所用字体在原理图选项选项卡中，单击“改变系统字体”按钮，系统将弹出“字体”对话框。
在该对话框中对字体进行设置，将会改变整个原理图中的所有文字，包括原理图中的组件引脚文字和原理图的注释文字等。
●设置图纸参考信息图纸的参数信息记录了电路原理图的参数信息和更新记录。
这项功能可以使用户更系统、更有效得对自己设计的图纸进行管理。
在“文文件选项”对话框中，单击“参数”选项卡，即可对图纸参数信息进行设置。
2.2 原理图工作环境设置在原理图绘制过程中，其效率和正确性，往往与环境参数的设置有着密切的关系。
设置原理图的常规环境参数●“选项”选项组1、“直线拖拽”复选框：勾选该复选框后，在原理图上拖动元件时，与元件相连接的导线只能保持直角。
●“最优连线路径”复选框：勾选该复选框后，在进行导线和总线的连接时，系统将自动选择最优路径，并且可以避免各种电气连线和非电气连线的相互重叠。
●“元件分割连线”复选框：勾选该复选框后，会启动元件分割导线的功能。
●“启用即时编辑功能”在选中原理图中的文本对象时，双击后可以直接进行编辑、修改，而不必打开相应的对话框。
●“按<Ctrl>键并双击打开原理图”复选框：勾选该复选框后，按下<Ctrl>键同时双击原理图文档图标即可打开该原理图。
●“显示交叉点”复选框：勾选该复选框后，非电气连线交叉点会以半圆弧显示，表示交叉跨越状态。
●“引脚说明”复选框：勾选该复选框后，单击元件某一引脚时，会自动显示该引脚的标号及输入输出特性等。
●“原理图入口说明”复选框：勾选该复选框后，在顶层原理图的图纸符号中会根据子图中设置的端口属性显示输出端口、输入端口或其他性质的端口。
●“端口说明”复选框：勾选该复选框后，端口的样式会根据用户设置的端口属性显示输出端口、输入端口或其他性质的端口。
●“左右两侧原理图不连接”复选框：勾选该复选框后，由子图生成顶层原理图时，左右可以不进行物理连接。
2.3原理图图1：TR3001OOK步骤：1)启动Altium Designer 10，在菜单栏中选择“文件\新建\工程\PCB工程”，保存为“xch0308.PrjPCB”。