初一信息技术Word练习题
第三章复习题教学目标：复习第三章知识，使学生熟练掌握。
教学重点、难点：熟练掌握已学习知识。
教学过程：1. 中文Word编辑软件的运行环境是( )。
A.DOSB.WPSC.WindowsD.高级语言2. 段落的标记是在输入( )之后产生的。
A.句号B.【Enter】C.【Shift】+【Enter】D.分页符3. 在Word的编辑状态下, 若要调整左右边界, 比较直接、快捷的方法是( )。
A.工具栏B.格式栏C.菜单D.标只4. 在Word的编辑状态下, 当前输入的文字显示在( )。
A.鼠标光标处B.插入点C.文件尾部D.当前行尾部5. 在编辑状态下, 操作的对象经常是被选择的内容, 若鼠标在某行行首的左边, 则选择光标所在行的操作是( )。
A.单击鼠标左键B.将鼠标左键击三下C.双击鼠标左键D.单击鼠标右键6. Word文档文件的扩展名是( )。
A.TXTB.DOCC.WPSD.BMP7. 在Word的编辑状态下, 文档中有一行被选择, 当按下【Delete】键后( )。
A.删除了插入点所在行B.删除了被选择的一行C.删除了被选择行及其之后的内容D.删除了插入点及其前后的内容8. 要将在Windows的其他软件环境中制作的图片复制到当前Word文档中, 下列说法正确的是( )。
A.不能将其他软件中制作的图片复制到当前Word文档中B.可以通过剪贴板将其他软件中制作的图片复制到当前Word文档中C.先在屏幕上显示要复制的图片, 打开Word文档时便可以将图片复制到文档中D.打开Word文档,然后直接在Word环境下显示要复制的图片9. 在Word的选择框内经常显示一些单位, 下列( )符号代表的单位最大。
A.cmB.in c.mm D.pt10. Word文档中, 每个段落都有自己的段落标记, 段落标记的位置在( )。
A.段落的首部B.段落的结尾部C.段落的中间位置D.段落中, 但用户找不到位置11. Word具有分栏功能, 下列关于分栏的说法中, 正确的是( )。
A.最多可以设4栏B.各栏的宽度必须相同C.各栏的宽度可以不同D.各栏之间的间距是固定的12.下列操作中, 不能关闭Word 97的是( )。
A.双击标题栏左边的“W”B.单击标题栏右边的“×”C.单击文件菜单中的【关闭】按钮D.单击文件菜单中的【退出】按钮13. 下列方式中, 可以显示出页眉和页脚的是( )。
A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.全屏视图14. 下列菜单中, 含有设定字体命令的是( )。
A.编辑B.格式C.工具D.视图15. 将文档中一部分文本内容复制到别处, 先要进行的操作是( )。
A.粘贴B.复制C.选择D.剪切16. 若要将一些文本内容设置为黑体字, 则先( )。
A.单击【B】按钮B.单击【U】按钮C.选择D.单击【A】按钮17. 打开Word文档一般是指( )。
A.从内存中读文档的内容, 并显示出来B.为指定文件开设一个新的、空的文档窗口C.把文档的内容从磁盘调入内存并显示出来D.显示并打印出指定文档的内容18. 【文件】下拉菜单底部所显示的文件名是( )。
A.正在使用的文件名B.正在打印的文件名C.扩展名为.DOC的文件名D.最近被Word处理的文件名19. 删除一个段落标记后, 前后两段文字将合并成一个段落, 原段落内容所采用的编排格式是( )。
A.删除前的标记确定的格式B.原文后一段落的格式C.格式没有变化D.与后一段落格式无关20. 当前插入点在表格中某行的最后一个单元格内, 按【Enter】键后可以使( )。
A.插入点所在的行加宽B.插入点所在的列加宽C.插入点下一行增加一行D.对表格不起作用21. 若Word正处于打印预览状态, 要打印文件, 则( )。
A.必须退出打印预览状态后才可以打印B.在打印预览状态也可以直接打印C.在打印预览状态不能打印D.只能在打印预览状态打印22. 在Word中, 如果用户需要取消刚才的输入, 则可以在编辑菜单中选择“撤销”选项：在撤销后若要重做刚才的操作, 可以在编辑菜单中选择“重做”选项, 这两个操作的组合键分别是( )。
A.【Ctrl+T】和【Ctr1+l】B.【Ctrl+Z】和【Ctrl+Y】C.【Ctrl+Z】和【Ctr1+l】D.【Ctrl+T】和【Ctrl+Y】23. 在一个正处于编辑状态的Word文档中, 选择一段文字有两种方法：一种是将鼠标移到这段文字的开头, 按住鼠标左键, 一直拖到这段文字的末尾；另一种方法是将光标移到这段文字的开头, 按住( )键再按住方向键, 直至选中需要的文字。
A.【Ctrl】B.【A1t】C.【Shift】D.【Esc】24. 在Word中, 文档的默认视图是普通视图, 如果用户是在绘制图形, 为了确定图形的大小一般都要切换到( )。
A.大纲视图B.页面视图C.主控文档视图D.全屏幕视图25. 在Word中, 对于用户可以编辑的文档个数, 下面说法正确的是( )。
A.用户只能打开一个文档进行编辑B.用户只能打开两个文档进行编辑C.用户可打开多个文档进行编辑D.用户可以设定每次打开的文件个数26. 在Word中制作表格时, 按( )组合键, 可以移到前一个单元格。
A.【Tab】B.【Shift+Tab】C.【Ctrl+Tab】D.【Alt+Tab】27. 在Word中, 用户若需要将一篇文章中的字符串“Intemet”全部替换为字符串“因特网”则可以在编辑菜单中选择替换选工页, 也可以按组合键( )。
A.【Ctrl+F】B.【Ctr1+G】C.【Ctrl+A】D.【Ctrl+H】28. 在Word中, 可以插入多种格式的图片, 双击扩展名为( )的图片, 可以打开Word 自带的画图工具, 来编辑这幅图片。
A..wmfB..bmpC.JpgD..gif29. 关于Word的功能, 下面说法中错误的是( )。
A.Word可以自动保存文件, 间隔时间由用户设定B.Word在查找和替换字符串时, 可以区分大小写, 但目前不能区分全角半角C.Word可以正确编辑标准文本文件, 但用DOS的Type命令不能正确显示Word文档的内容D.在Word中, 能以不同的比例显示文档30. 中文Word的运行环境是( )。
A.MS-DOSB.汉字操作系统C.多任务操作系统D.Windows31. 在Word中, 要写入一个形如A=X, +e, 的式子, 最好是使用Word附带的( )。
A.画图工具B.公式编辑器C.图像生成器D.剪贴板32. Word在编辑排版一个文件完毕后, 要想知道其打印效果, 可以选择Word( )功能。
A.打印预览B.模拟打印C.提前打印D.屏幕打印33. 在中文Word下保存文件时, 默认的文件名后缀是( )。
A. defB. batC. docD. txt34. 在Word中, 要在编辑文件中插入一个自己画的bmp图形, 正确的操作是( )。
A.在要插入图形的位置用鼠标直接画, 然后双击使其定位B.在要插入图形的位置用Word提供的画图工具直接画图, 然后双击使其定位C.先用画图软件生成.bmp文件, 再将该图形以对象方式嵌入文件D.先用画图软件生成.bmp文件, 再将该文件以相同文件名保存35. 在Word中, 可以将编辑的文本以多种格式保存下来。
下列选项中, Word支持的保存格式是( )。
A.文本文件、.wps文件、位图文件B..doc文件、.txt文件、.RTTF文件C..pie文件、.txt文件、书写器文件D..wn文件、.bmp文件、.doc文件36. 在Word中, 可以在文档中寻找用户指定的字符串, 这个字符串中若包含制表符和回车符, 那么系统( )。
A.不能正确判断所需字符串是否存在B.可以正确判断所需字符串是否存在C.只能判断去掉制表符和回车符以后的字符串是否存在D.提示字符串不合要求37. 中文Word不能运行在( )。
A.中文Windows 98B.中文Windows 3.1C.英文Windows 95和中文之星D.中文Windows NT Workstation38. 退出Word的键盘操作为( )。
A.【Shift+F4】B.【Alt+F4】C.【Ctrl+F4】D.【Ctr1+Esc】39. 启动中文Word后, 空白文档的名字为( )。
A.文档1.DOCB.新文档.D0CC.文档.DOCD.我的文档.D0C40. Word提供了六种显示文档的方式, 有所见即所得的显示效果方式是( )。
A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.打印预览41. 在Word中, 状态栏的左边有三个视图按钮, 从左到右依次是( )。
A.普通视图、页面视图、大纲视图B.普通视图、大纲视图、页面视图C.大纲视图、普通视图、页面视图D.页面视图、大纲视图、普通视图42. 下列视图中, 不是Word提供的视图是( )。
A.普通视图B.页面视图 c.打印视图 D.合并视图43. 在Word中, 当前正在编辑文档的文档名显示在( )。
A.工具条的右边B.文件菜单中 c.状态条 D.标题条44. 当鼠标指针通过Word工作区文档窗口时的形状为( )。
A.I型B.沙漏型C.箭头D.手型45. 在Word中, 可退出全屏显示视图时, 切换到( )。
A.默认的普通视图B.页面视图C.大纲视图D.原先的视图46. 在Word中, 可在( )中改变文档的字体大小。
A.格式工具栏B.常用工具栏C.绘图工具栏D.数据库工具栏47. 在Word中, 新文档的默认模板为( )。
A.备忘录模板B.标准商务信函模板C.传真封面模板D.通用模板48. 在Word编辑的内容中, 文字下面有红色波浪下划线表示( )。
A.己修改过的文档B.对输入的确认C.可能有拼写错误D.可能有语法错误49. 在Word编辑时, 文字下面有绿色波浪下划线表示( )。
A.己修改过的文档B.对输入的确认C.可能的拼写错误D.可能的语法错误50. Word具有查找一个特定文档的功能, 这个功能包含在( )。
A.文件菜单中的“打开”对话框中B.文件菜单中的“另存为”对话框中C.编辑菜单中的“定位”对话框中D.编辑菜单中的“查找”对话框中。
信息技术word单选试题专练(30题)
信息技术Word单选题试题专练（30题）1、在Word中，文本的水平对齐方式包括( )。
A、左对齐、右对齐、两端对齐、居中对齐四种对齐方式B、左对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐、居中对齐五种对齐方式C、对齐方式只有两种方式D、对齐方式只有三种方式2、下图是打开一篇文档时Word状态栏的截图，由此我们可以知道当前光标所在的页码是第（）页。
A、1B、3C、14D、233、在Word的“字体”对话框中，不能设置的是（）。
A、更改字体颜色B、更改字符间距C、设置文字效果D、设置字符添加边框底纹4、在Word文档中，对所插入的图片，不能进行的操作是( )。
A、放大或缩小B、旋转C、任意形状剪裁D、移动其在文档中的位置5、在Word文档中使用图片时，除了关注图片的内容与主题是否贴合，大小是否合适，还需要对（）进行精心地编排，使图片与文字相互呼应，增强图文表达效果的目的。
A、叠放次序B、颜色C、旋转或翻转D、文字环绕方式6、在Word中，表格拆分指的是( )。
A、将原来的表格从正中间分为两个表格，其方向由用户指定B、将原来的表格从某两行之间分为上、下两个表格C、将原来的表格从某两列之间分为左、右两个表格D、在表格中由用户任意指定一个区域，将其单独存为另一个表格7、在Word中使用绘图工具栏上的“矩形”工具时，按（）键将绘制成正方形。
A、ShiftB、AltC、CtrlD、Ctrl+Shift8、在Word中使用绘图工具栏上的“椭圆”工具时，按（）键将绘制成圆。
A、ShiftB、AltC、CtrlD、Ctrl+Shift9、在Word中，修改已设置页眉、页脚的文档中中的页眉，需双击（）A、文本区B、菜单区C、页眉页脚区D、答案都不对10、Word具有分栏排版功能，下列关于分栏的说法中正确的是( )。
A、最多可以分4栏B、各栏的宽度必须相同C、各栏的宽度可以不同D、各栏之间的间距是固定的11、在Word表格编辑中，不能进行的操作是（）。
综合练习20232023学年信息技术七年级上册人教版Word版,含答案
综合练习2023-2023学年信息技术七年级上册人教版一、选择题1.在Exce12013中（）键可以重复前一次的操作，它在很多情况下起作用。
A.F4B.F5C.Shift+F5D.A1t+F42.下列关于EXCe1的叙述中，错误的是（）。
A.EXCe1启动后，由两个窗口组成，一个是主窗口，另一个是工作表窗口B.Exce1允许一个工作簿中包含多个工作表C.Exce1的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上D.启动EXCe1后，默认状态下工具栏为常用工具栏和格式工具栏3.Exce1中，下面关于分类汇总的叙述正确的是（）。
A.分类汇总前必须先分类字段进行排序B.分类汇总前无须排序C.分类汇总后将不能取消D.分类汇总方式只能是求和4.用公式法求总分，在Exce1中，可以将公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”转换成函数（）A.SUM（B3:G3）B.SUM（B3-G3）C.SUM（B3,G3）D.SUMB3:G35.在用Word编辑文本时，为把一段文字移动到另一段文字的尾部，可以使用的操作是（）。
A.剪切B.复制+粘贴C.复制D.剪切+粘贴6.在Exce1中，求最大值可以用“常用函数”的“MIN”函数（）A.正确B.错误7.下面是“我的校园生活”多媒体作品结构设计图，各幻灯片页面是通过（）来实现灵活跳转的。
A.超链接8.幻灯片切换C.动画D.设置幻灯片放映方式8.WPS演示中进行模板设计时，以下描述错误的是（）oA.可以自选图片对模板背景进行填充B.多种模板可以共存于一个演示文稿中C.可以对模板的背景效果进行改动D.一个演示文稿只能有一种模板二、填空题9.七年级同学利用《WPS表格》制作的“学校运动会报名表”，根据截图完成填空。
金”・开始IAX页面布局6公式数据亩阅—，≡≡E 2加31常规∙I%I.粘1.≡∣≡*≡⅛I自合并后居中2∣卬•%，%8I G对开方G运动会报名统计20（1）图1中若利用函数求“报名人数”最少的班级，并将结果填写在H13单元格中，该单元格中的函数表达式为O（2）若将AI：I1单元格区域合并并居中，需要用到图1中的按钮。
初中学生信息技术学业考查模拟试题选择题――WORD(50题)
初中学生信息技术学业考查模拟试题选择题――WORD(50题)初中信息技术过关考试题库（“文字处理word”部分）1、在文字处理软件中，移动文本可以用()操作来完成。
aa．″剪切″和″粘贴″b．″剪切″和″激活″c．″激活″和″粘贴″d．″激活″和″格式刷″2、下列属于字处理软件的是()ca．frontpageb．暴风影音c．wordd．flash3、文档编辑好后，在打印之前往往先要对文档进行________，包括对纸张类型、纸张边距、页眉、页脚的设置等。
ca．列印b．列印预览c．页面设置d．属性设置4、以下不属于word搜寻替代功能的就是（c）。
a、能搜寻和替代拎格式的文本b、能够使用通配符进行快速、复杂的查找和替换c、能够查找图形对象d、能够查找和替换文本中的格式5、在word中，选择\另存为\命令后，一般的功能是（a）。
a、换名存盘b、关闭文件c、打开文件d、没意义5、word窗口中，代表（b）。
a、加粗b、下划线c、倾斜d、居中6、在用word编辑文本时，为把一段文字移动至另一段文字的尾部，可以采用的操作方式就是（c）。
a、激活+粘贴b、剪切c、剪切+粘贴d、激活7、在word中，在打印对话框中，页码范围一栏中输入：3-5,8,13表示打印的是（c）a．第三页、第五页、第八页、第十三页b．第三页至第五页、第八页至第十三页c．第三页至第五页、第八页、第十三页d．第三页至第八页、第十一页8、在word的编辑状态下,当前输出的文字表明在（）a.鼠标指针处为b.填入点c.文件尾部d.当前行尾部19、当前被编辑的文档中的字体全系列就是宋体字，挑选了一段文字后，先预设了楷体，又改设为仿宋体，则（a）。
a.被选择的内容变为仿宋体，其余的文字仍为宋体b.被选择的内容仍为宋体，其余的文字变成仿宋体c.被选择的内容变为楷体，其余的文字仍为宋体d.被选择的内容变为楷体，其余的文字变为仿宋体10、在word中，关于段落的以下说法中正确的是（a）。
初中信息技术学业水平考试word操作题提高练习
打开Wordtest文件夹中的LX1.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）（1）给文章加标题“计算机文化的概念”，并设置字号为二号，居中；（2）设置页面左边距为2厘米，右边距3厘米；（3）将“计算机文化(Cumputer Literacy)源于……也就是要树立计算机意识。
”移至全文最后，并另起一段，首行缩进2个汉字位；（4）给最后一段加5%的底纹；（5）用“计算机文化概论”作为文章的页眉，并在页脚处加入页码；（6）将正文中的所有“计算机”替换为“电脑”。
计算机文化(Cumputer Literacy)源于第三届世界计算机教育会议，Literacy的含义是具有阅读和写作能力的人，所以这里的“文化”是知识的代名词，计算机文化可以理解为具有“计算机应用知识和应用能力”，也就是要树立计算机意识。
什么是计算机文化？这是相对于人类传统文化（第一文化）而言的第二文化。
我们知道，在信息社会前，人类长期依靠语言、文字和印刷术作为传播住处的主要手段。
文字的产生，特别是印刷术的发明，使信息得以保存，并使信息的传播跨越了地区和时间的界限，使人类的传统文化得以弘扬和发展。
计算机诞生后信息的交流和传播起了质的变化，产生了相对于人类传统文化的第二文化——计算机文化。
打开Wordtest文件夹中的LX2.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）（1）删除正文开头的“所谓”二个汉字；（2）把标题“手机上网的初级方案”居中，颜色为蓝色，字号设为一号，字体设为隶书；（3）将页面设置为16K纸张大小；（4）从“显然，这三种方式•••成本较高自不必说。
”另起一段；并把各段首行缩进两个汉字的位置；（5）把正文内的所有“手机”一词替换为“MOBILE”；（6）把第一段分成两栏，栏间距为一厘米。
__________________________________________________________________手机上网的初级方案所谓手机上网的初级方案，与其说是手机上网，倒不如说手机仅仅是笔记本电脑上网的辅助工具，即手机只是用来充当“固定”电话线。
信息技术基础word理论知识(习题)
Word理论知识一、单选题1.WORD菜单(cài dān)中“文件(wénjiàn)”下拉菜单底部所显示(xiǎnshì)的文件名是（）A.正在(zhèngzài)使用的文件名B.最近被word处理的文件名C.扩展名为.doc的文件名D.正在(zhèngzài)打印的文件名2．创建一个新文档后，这个新文档（）A. 自动命名位“WORD”B.自动命名为“文档1”“文档2”等等C.让用户通过对话框指定文件名D.没有文件名3．设定打印纸张大小时，应当使用的命令是（）A.“文件”菜单中的“页面设置”命令B. “视图”菜单中的“工具栏”命令C. “视图”菜单中的“页面”命令D. “文件”菜单中的“打印预览”命令4.在WORD编辑状态，要想删除光标前面的字符，可以按( )。
A.BackspaceB.delC.strl+PD.shift+A5.小张写了一篇作文，完成后却发现作文里所用的人名“张三峰”不合适，现在他想把文章中所有的“张三峰”修改成别的名字，最为快速的办法是( ) 。
A．自动更正功能 B.批注功能 C.查找和替换功能 D.修订功能6、如果你只需要保存一个软件的序列号或仅保存一段文本（如软件说明书），使用方便且占用空间小的应用软件是（）A、WordB、FrontpageC、WPSD、记事本7.在Word文档中，选中某段文字，然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮，则（）。
A、产生错误B、这段文字向左倾斜C、这段文字向右倾斜D、这段文字先向右倾斜，然后又取消“倾斜”，恢复原状8.在Word中，用鼠标拖动图片四周的控制点可以调整图片大小，但为了使图片纵横比保持不变，须拖动（）。
A、左侧中间的控制点B、上面中间的控制点C、右侧中间的控制点D、四个角的控制点9.张老师使用Word软件出了一份测试题(shìtí)，试题有8页，当在第9页写参考答案时，想同时看到前面的试题内容，应该采用的方法是（）。
初中信息技术题库 word操作题答案
初中信息技术题库 word操作题答案一、word操作题(20分)春(节选)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
操作要求:1、将标题“春(节选)”字符缩放200,，并居中;(4分)(1)选定“春(节选)” (2)格式—字体—字符间距 (3)格式—段落—对齐方式2、将正文的第一自然段格式化为左、右各缩进2厘米、首行缩进2字符;(4分) (1)选定第一自然段(2)格式—段落—缩进和间距—左、右各缩进2厘米(把字符删除，重新输入厘米即可)--特殊格式—首行缩进3、把正文的第二自然段段前、段后间距设置为1行;(4分)(1)选定第二自然段(2)格式—段落4、将正文第二自然段最后一句话(山朗润……脸红起来了。
)格式设置为斜体、加粗;(4分)5、页面设置，纸型设置为B5纵向，设置页边距上下左右各为3厘米;(4分) (1)文件—页面设置二、word操作题(20分)沿着池塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
池塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的池塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
信息技术word基本操作练习题
信息技术word的基本操作练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．Excel 的主要功能是（）。
A．文字处理B．数据处理C．资源管理D．演示文稿管理2．在编辑word2010文档时，被编辑的文字包含有“四号”、“三号”、“14”磅、“16”磅四种不同的字号，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。
A．“四号”字大于“三号”字B．“三号”字小于“四号”字C．“14”磅字小于“16”磅字D．“16”磅字小于“14”磅字3．Word2010中，如需输入编号“①②③”，可通过“插入”选项卡→“符号”组→（）命令来完成。
A．公式B．表格C．符号D．编号4．如图所示，在Word2010中，文字的对齐方式是（）A．两端对齐B．水平居中C．分散对齐D．右对齐5．如图所示，在Word2010中，设置的段落格式是（）A．左缩进2字符B．行间距为段前2字符C．右缩进2字符D．首行缩进2字符6．在Word中，下图显小的分栏效果是（）。
A．分为两栏，有分割线B．分为三栏，有分割线C．分为两栏，没有分割线D．分为三栏，没有分割线7．在文字编辑软件中，（）可以删除插入点光标左侧的字符。
A．退格键B．Delete C．空格D．Enter8．“粘贴”的快捷键是（）A．Ctrl+X B．Ctrl+V C．Ctrl+Z D．Ctrl+C9．“复制”的快捷键是（）A．Ctrl+V B．Ctrl+C C．Ctrl+X D．Ctrl+Z10．在文字编辑软件中，（）可以删除插入点光标右侧的字符。
A．退格键B．Delete C．Insert D．Enter11．使用Word 2000软件制作＂作文选＂，下列说法错误的是( )A．为了使页面更美观，可绘制装饰线条、添加彩色背景等B．在制作正文时，文本的编辑应遵循＂先选定后操作＂的原则C．在制作目录页时，不能自动生成目录D．在美化正文时，可以插入图片和艺术字12．李明用Word文字处理软件写作文时，由于粗心，将“作为”都错写成“座位”。
初中信息技术毕业会考Word操作题
1、WORD操作题（15分）打开“word1.doc”文件，按以下步骤完成相应操作。
基因：破解生命的千古密码10多年前，科学界就预言说，21世纪是一个基因工程世纪。
操作要求：⑴标题与正文之间空一行。
（5分）⑵将正文中的“21世纪是一个基因工程世纪”这句话加下划线（5分）⑶保存文档并退出。
（5分）9、WORD操作题（15分）打开“word2.doc”文件，按以下步骤完成相应操作。
电话：人类通讯史的新篇章“沃森先生，请立即过来，我需要帮助！”这是电话发明人贝尔传出的第一句话。
操作要求：⑴将标题的字体设置为：黑体。
（5分）⑵将正文双引号后的文字另起一行。
（5分）⑶保存文档并退出。
（5分）10、WORD操作题（15分）打开“word3.doc”文件，按以下步骤完成相应操作。
电脑：人类未来的希望1946年2月4日，“ENIAC”就是世界上第一台电脑。
操作要求：⑴将标题文字字体颜色设置为：红色。
（5分）⑵将文中的“ENIAC”改为小写字母的形式。
（5分）⑶保存文档并退出。
（5分）4、WORD操作题（15分）打开“word4.doc”文件，按以下步骤完成相应操作。
怎样吃苹果梨子是大众化水果，梨子吃起来很有讲究，梨子需要细嚼慢咽，这样不仅有利于消化，更重要的是，还能清洁口腔卫生。
梨子含有多种维生素和酸性物质，只有细嚼慢咽，这些物质才能充分吸收利用。
如果一个梨子15分钟吃完，则梨子中的有机酸质就可以把口腔里的细菌杀死90%。
因此，慢慢吃梨子，对人体健康是有好处的。
操作要求：⑴将文章标题设置为加粗并倾斜。
（5分）⑵将正文中的“梨子”替换为“苹果”。
（5分）⑶保存文档并退出。
（5分）5、WORD操作题（15分）打开“word5.doc”文件，按以下步骤完成相应操作。
气候变暖全球气候变暖是一种自然现象。
由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳等温室气体，导致地球温度上升，即温室效应。
初中信息技术word上机操作题05
题号: 51、将标题“1、引言”两字设置为“黑体”、“三号”2、将第一段“人类已经进入了信息社会。
…”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进)3、将文档的第二段(“本文从我国计算机基础教…”)与第三段(“以计算机技术为核心的…”)的内容交换位置4、将文档中的“信息技术”替换为“IT”5、在表格的第二行(“80年代…”)前插入一个空行引言人类已经进入了信息社会。
毫无疑问，现代计算机技术与现代通信技术是当今信息社会的两大支柱，尤其是以Internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。
在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。
面对日新月异的信息技术革命的浪潮，各国政府都十分重视两大基础建设:第一，是加快建立和建设以计算机为核心的信息高速公路与各种信息资源库。
第二，是进行教育教学改革，将现代信息技术融入到基础教育中来。
后者显得尤为重要，因为这是关系到下一代人的培养问题。
本文从我国计算机基础教育的发展历史与得失，阐述计算机基础教育改革的必要性，并讨论作为基础教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改革的重要性。
以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来:首先，是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等。
这一强有力的工具的引入，将使教育从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革;其次，是把以计算机技术为核心的信息学与信息技术作为基础教育的教学内容，或单独开设课程，或将其融入、整合到相关课程中去，以培养具有良好信息素养的下一代，让我们的后代能在的信息社会中自由搏击，立于不败之地。
这两者并不是独立的，而是相辅相成、相互促进的。
80年代OS 90年代OSDOS WINDOWS。
_初中信息技术WORD操作题
_初中信息技术WORD操作题WORD操作题三、操作题：1. 打开"考生文件夹\784\"文件夹中的文件"专家与通人.doc"进行以下操作并保存。
(1) 将标题"专家与通人"的文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2) 将正文第2段文字设置为宋体、深蓝，段落设置为"首行缩进2个字符"，行距设为"最小值20磅"；(3) 将全文分为两栏；(4) 将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米，应用于"整篇文档"；(5) 保存文档并关闭应用程序。
1. 打开"考生文件夹\782\"文件夹中的文件"低氧健身.doc"进行以下操作并保存。
(1) 将标题设置为"隶书"、"二号字体"、颜色为"蓝色"，"居中"对齐；(2) 在文档末尾插入艺术字"低氧健身"，选择"第3行第3列"的式样；(3) 将正文所有段落设置为"首行缩进2字符"，行距设为"2倍行距"，且将正文第一段的文字设置为"四号字",颜色为"深红"；(4) 将全文分成两栏；(5) 将文档的纸型设置为"16开", 页面的"上下边距设置为3厘米"，"左右边距设为2.5厘米"；(6) 保存文档并关闭应用程序。
1. 打开"考生文件夹\778\"文件夹中的文件"通州海门兴利记.doc"进行以下操作并保存。
(1) 将文章标题下的作者名字"王安石"设置字体为隶书，四号字；(2) 将正文第一段的所有文字设为楷体_GB2312、小四号字，行距为1.5倍行距；(3) 在文档中插入页码，位置为页面底端，外侧；(4) 将标题的对齐方式设置为居中；(5) 在文档末尾最后一行文字的下方插入一个文字内容为"王安石"的竖排文本框；(6) 保存文档并关闭应用程序。