济南版生物七下第六章《免疫与健康》复习课件

二 自学反馈
自 主 完 成《网络建构》
时间5分钟
1要求合上课本，独立完成，可以只做会的问题 2 不会的问题再次看课本，用红笔圈画标出并做完。
三 小组内交流疑惑点。快速记忆。
四 小组内检查提问（两人互换，可以只提问对方红笔写的问题）
A1—C2 A2—B2 B1—C1
考点1：免疫与计划免疫
1．非特异性Βιβλιοθήκη 疫 (1)组成 皮肤 黏膜 ①第一道防线：由__________ 和__________ 组成，具有阻 挡或杀死病原体、消除异物的功能。
2 (2011·济宁学业考)动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤 口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是( )
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎
C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌
B.接种卡介苗预防结核病
D.注射乙肝疫苗
考点4：安全用药的常识 非处方药 标有 OTC)。 1．药物分类：处方药和__________( 使用说明 2．用药之前，应仔细阅读________________ 。
适应症 、用法和 (1)需了解的内容：药物的主要成分、__________
注意事项 、生产日期和有效期等。 用量、药品规格、____________ 安全 。 (2)目的：确保用药__________
H7N9型
禽流感
免疫与健康
一自主学习 快速阅读教材102-114页,掌握以下问题
1.识图教材102页图1和2，描述人体的三道防线构成和作用；知道免疫的 功能，说明计划免疫的意义。 2.举例说出传染病的特点、传播途径和预防措施。了解一些人类常见的 传染病。了解艾滋病的传播。 3.区分处方药和非处方药，说出安全用药的常识。 4.重要概念 非特异性免疫 特异性免疫 抗原 抗体 传染病 疫苗
杀菌 ②第二道防线：由__________细胞和体液中的__________
物质(如溶菌酶)组成，具有溶解、吞噬和消灭病菌的功能。
生来 就有，不针对某一特定的病原体，而 (2)特点：人________
是对多种病原体都有防御作用。
2．特异性免疫 (1)组成 免疫器官 第三道防线：由________________(胸腺、脾脏、淋巴结等)
空气 传播、饮食传播、生物媒介 2．传播途径：主要有________ 传播等方式。 传染源 ，切断______________ 传播途径 ，保 3．预防措施：控制__________ 易感人群 护______________ 。
考点3：常见的传染病
1：常见的传染病（按传播途径） （1）呼吸道传染病 如流感 肺结核 禽流感H7N9 通过飞沫和 空气 ________ 传播。 食物 饮水 （2）消化道传染病 如蛔虫病 甲肝 通过_______和_________传播。 （3）血液传染病 如疟疾 流行性乙型脑炎 通过吸血的节肢动物传播。 （4）体表传染病 如狂犬病 破伤风 通过接触传播。 2．艾滋病 HIV (1)病因：是由__________( 人类免疫缺陷病毒)引起的。 (2)传播途径：性接触、输血、母婴、静脉注射毒品等。 传播途径 (3)预防措施：切断____________。
免疫细胞 和________________( 主要是淋巴细胞)组成。
抗体 (2)功能：产生_________ 、清除抗原和使病原体失去致病性。 后天 防御功能，只针对 (3)特点：出生以后逐渐建立的________
病原体 或异物起作用，具有特异性。 某一特定的__________ 3．免疫的功能 抗原 的侵入，防止疾病的发生；此 (1)免疫防护：抵抗________ 功能过强，会引起过敏反应。 衰老 (2)维持自身稳定：清除体内________、死亡和损伤的细胞。 异常 细胞 (3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的________ (如肿瘤细胞)。 4．计划免疫 预防 接种。 (1)概念：有计划地进行________ 传染病 。 (2)目的：预防、控制、消灭特定的__________ (3)意义：预防传染病的简便易行的手段，保护儿童的健康 和生命，提高人口素质，造福子孙后代。
H7N9型禽流感
H7N9型禽流感于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现，是 全球首次发现的新亚型流感病毒。并且至2013年4月初尚未有疫苗 推出。被该病毒感染均在早期出现发热等症状，至2013年4月尚未 证实此类病毒是否具有人传染人的特性。2013年4月经调查，H7N9 禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群 的基因重配。截至2013年4月16日20时，全国共报告77例人感染确 诊病例，其中死亡16人。病例分布于北京（1例）、上海（30例， 死亡11例）、江苏（ 例，死亡 2例）浙江（21例，死亡2例）、安 联系病毒20 免疫 传染病的知识，出一道综合题 徽（3例，死亡1例）、河南（2例）共6个省
考点2：传染病的病因、传播途径和预防措施 1．传染病 病原体 (1)病因：由____________( 包括细菌、病毒和寄生虫等生物) 引起的疾病。
传染 性、流行性。 (2)特点：具有__________
传播途径 和易感人群，缺少 (3)基本环节：传染源、______________
其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
1.(2010·枣庄学业考)下列各项中，属于非特异性免疫的 是( )
A.患过腮腺炎的人，一般不会再得病
B.6个月以内的婴儿不会得病 C.接种乙肝疫苗可以预防乙肝
D.唾液中溶菌酶的杀菌作用
【解析】选D。本题主要考查非特异性免疫和特异性免疫的 判断。非特异性免疫包括第一道防线(如皮肤和黏膜)和第 二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞，如选项D)。选项 A、B、C均属于特异性免疫。
温故知新
回忆上节复习的《人体生命活动的调节二》，做好竞技准备
1.反射的概念，反射弧的结构和判断方法。 2.举例区分非条件反射和条件反射。 3.眼结构和各部分的作用，说出视觉形成的过程。近视的成因及矫 正。 4.耳的结构和各部分的作用，说出听觉的形成过程。
温故知新 提问检查上节知识
要求 1、仔细倾听， 认真思考, 大胆质疑。 2、声音清晰洪亮。