景观建筑学与景观设计
景观设计学教学大纲
景观设计学教学大纲一、课程简介景观设计学是一门旨在培养学生对于城市环境和自然环境的理解能力和创造力的课程。
通过本课程的学习，学生将了解景观设计的基本理论、方法和技能，掌握景观设计的基本原则和流程，培养学生对于环境美学和可持续发展的观念，以及提高学生的设计实践能力。
二、教学目标1. 了解景观设计的基本概念和历史背景；2. 掌握景观设计的基本原则和设计流程；3. 培养学生的设计思维和创意表达能力；4. 强调环境保护和可持续发展的理念；5. 提高学生的实践能力和团队合作精神。
三、教学内容1. 景观设计的概念和定义- 理解景观设计的内涵和外延- 掌握景观设计的基本原则和设计要素2. 景观设计的历史发展- 了解景观设计在不同历史时期的演变- 分析不同文化背景下的景观设计风格3. 景观设计的研究方法- 学习景观设计的调研和分析方法- 掌握景观设计的概念构建和设计表达技巧4. 环境美学与景观设计- 探讨环境美学对于景观设计的影响- 强调环境保护与景观设计的平衡5. 可持续发展与景观设计- 关注景观设计对于生态环境的影响- 提倡景观设计的可持续发展理念6. 景观设计的案例分析- 分析不同类型的景观设计案例- 学习借鉴和总结成功的景观设计经验四、教学方法1. 理论讲解2. 课堂讨论3. 案例分析4. 实践操作5. 课程作业五、考核方式1. 平时表现（30%）2. 课堂作业（20%）3. 期末设计作品（40%）4. 课堂考试（10%）六、教材资料1. 《景观设计概论》2. 《景观设计原理》3. 《景观设计案例精选》七、参考资料1. 《景观设计导论》2. 《城市景观设计》3. 《自然景观设计与城市绿地》通过本教学大纲的实施，相信学生们将能够全面了解景观设计学的基本知识和技能，提高自身的设计能力和实践水平，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
愿景观设计学成为学生们探索与创新的起点，开启美好未来的新篇章。
建筑与景观环境的协调设计
建筑与景观环境的协调设计建筑与景观是相互关联的，建筑的设计需要与周围的环境相互融合，从而在空间上创造出一种和谐与平衡的氛围。
在建筑设计中，景观环境的协调成为了一个重要的因素，它能够增添建筑物的美感并提升人们在这个空间内的居住体验。
首先，建筑与景观环境的协调设计能够营造出一种和谐的氛围。
一个好的建筑设计能够融入到周围的自然环境中，不仅仅是在外观上与其相呼应，更重要的是在空间布局和灯光设计上有所体现。
例如，建筑设计师可以通过选择与周围环境色调相近的外墙颜色，来达到一种统一感。
此外，结合景观环境的设计思路也有助于创造出一个舒适、温馨的空间，使人们能够更好地休息和放松。
其次，建筑与景观环境的协调设计能够提升建筑物的美感和价值。
一个美丽的景观环境会使建筑物更吸引人，增加其价值和吸引力。
比如，在一个办公楼前面种植一些花草树木，这不仅能够提供一种绿色的背景，还能够增添一种温馨和舒适的氛围。
与此同时，一个精心设计的景观环境也可以成为建筑物的一个亮点，使之在竞争激烈的市场中脱颖而出。
此外，建筑与景观环境的协调设计还能够改善人们的生活品质。
有一个宜居的环境对人们的身心健康有着积极的影响。
在一个拥有美丽景观的建筑中，人们可以感受到自然的美妙，释放压力，舒缓疲劳。
景观可以为人们提供一个与自然亲近的空间，促进身心的健康与平衡。
例如，一个拥有花草树木和小溪的景观环境可以提供清新的空气和宜人的气候，使人们感受到大自然的美好。
在建筑与景观环境的协调设计中，还要注重可持续发展的原则。
随着人们对环境保护意识的不断增强，可持续发展已经成为了一个重要的设计理念。
在建筑设计中，注重生态环境和节能减排是建筑与景观环境协调设计的软性要求。
通过科学合理的建筑材料选择和能源利用，可以减少对自然资源的消耗，达到保护环境和降低能源消耗的目的。
同时，设计师还可以考虑使用可再生材料，利用自然能源如太阳能等，使建筑与景观环境协调设计更加环保和可持续。
综上所述，建筑与景观环境的协调设计是一门艺术与科学相结合的学科。
景观的种类有什么
景观的种类有什么一些有特殊生态、人文、历史价值的景观往往会受到政府保护，如特定建筑群、生态区等。
艺术上的景观又称为风景。
不同地貌、时间、人文会构成不同的景观，下面由店铺为大家整理的景观的种类有什么，希望对大家有帮助!景观的种类有什么如城乡景观自然景观、城市景观、乡村景观，日景、夜景等。
一些有特殊生态、人文、历史价值的景观往往会受到政府保护，如特定建筑群、生态区等。
艺术上的景观又称为风景。
此外一些地区为了保护景观，会限制建筑物的高度、造型等。
景观的现实含义介绍1、指具有审美特征的自然和人工的地表景色，意同风光、景色、风景。
2、自然地理学中指一定区域内由地形、地貌、土壤、水体、植物和动物等所构成的综合体。
3、景观生态学的概念，指由相互作用的拼块或生态系统组成，以相似的形式重复出现的一个空间异质性区域，是具有分类含义的自然综合体。
园林学科中所说的景观一般指第一种含义。
景观是一个具有时间属性的动态整体系统，它是由地理圈、生物圈、和人类文化圈共同作用形成的。
当今的景观概念已经涉及到地理、生态、园林、建筑、文化、艺术、哲学、美学等多个方面。
由于景观研究是一门指出未来方向，指导人们行为的学科，它要求人们跨越所属领域的界限，跨越人们熟悉的思维模式，并建立与它领域融合的共同的基础。
因此，在综合各个学科景观概念的基础上，要更好地将其应用于各种土木工程建设、城市规划设计及人居环境的改善等具体项目建设上。
景观(Landscape)，无论在西方还是在中国都是一个美丽而难以说清的概念。
地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或是一种类型单位的通称，如城市景观、森林景观等(辞海，1995);艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景;建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景;生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统(如Naveh,1984,Forman,1995);旅游学家把景观当作资源;而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，园林绿化和小品。
景观工程专业课程
景观工程专业课程1. 简介景观工程专业是一门综合性学科，涉及到城市规划、建筑设计、园林设计等多个领域。
该专业培养具备景观规划、设计、施工和管理等方面知识与技能的人才，能够为城市和社会环境提供美化、绿化和改善的解决方案。
2. 课程设置景观工程专业课程设置包括理论学习、实践操作和实地考察等多个方面。
以下是一些常见的课程内容：2.1 景观规划与设计该课程主要介绍景观规划与设计的基本原理和方法。
学生将学习如何分析城市环境，评估场地条件，并根据需求制定景观规划方案。
同时，还将学习景观设计中的艺术要素与技术手段，如植物配置、水体处理、材料选择等。
2.2 园林植物学园林植物学是景观工程专业中重要的一门基础课程。
通过学习园林植物的分类、特点和应用，学生将了解各类植物在景观设计中的作用和运用方法。
同时，还将学习园林植物的养护和管理技术，以确保景观的健康和美观。
2.3 景观工程材料与构造该课程主要介绍景观工程中常用的材料与构造技术。
学生将学习各类材料的性能、特点和应用范围，以及构造技术的基本原理和操作方法。
通过实践操作，学生将掌握景观工程施工中的相关技能，并了解不同材料与构造对景观效果产生的影响。
2.4 景观工程施工与管理该课程主要介绍景观工程施工与管理的相关知识和技能。
学生将学习施工过程中的安全防护、机械操作、质量控制等内容，并了解相关法律法规和标准规范。
同时，还将学习景观工程项目管理的基本原理和方法，包括进度计划、成本控制、人力资源管理等。
2.5 景点规划与开发该课程主要介绍旅游景点规划与开发的相关知识和技能。
学生将学习如何评估景点的潜力和可行性，制定开发方案，并进行市场营销和管理。
同时，还将学习旅游景点的规划原则、设计方法和环境保护等内容，以确保景点的可持续发展。
3. 实践教学与实地考察为了让学生更好地掌握实践操作和应用技能，景观工程专业课程通常会安排实践教学和实地考察。
以下是一些常见的实践教学内容：3.1 设计实训通过设计实训，学生将运用所学知识与技能，解决真实或模拟的景观设计问题。
景观建筑设计专业编号
景观建筑设计专业编号
景观建筑设计专业通常在不同的国家和地区都有不同的编号和分类。
在美国，景观建筑设计专业通常被归类为建筑学或者景观设计专业，其专业编号可能会因学校而异。
一般来说，景观建筑设计专业的课程编号可能包括LAR（景观建筑学）、ARCH（建筑学）或者类似的专业代码。
在中国，景观建筑设计专业通常被归类为建筑学类专业，其专业编号可能会以"建"字开头，如"建筑学（景观建筑设计方向）"的专业编号为120401。
在欧洲和其他地区，景观建筑设计专业的编号和分类也会有所不同，需要根据具体的国家和地区的教育体系来了解相关的专业编号。
总的来说，不同国家和地区对景观建筑设计专业的编号和分类会有所差异，需要具体查询相关院校和教育部门的信息以获取准确的专业编号。
081320 景观建筑学
081320 景观建筑学
减小字体增大字体作者：本站来源：本站整理发布时间：2008-3-13 15:38:03
专业名称：景观建筑学专业代码：081320
一、培养目标：
培养德、智、体全面发展，能够从事景观建筑规划设计与研究的中、高级专业人才。
可在政府部门从事专业管理工作，可在各类设计机构从事专业设计工作，也可在高校从事教学与科研工作。
二、学制
学制为三年制（含学位论文答辩时间），学习年限一般不超过五年。
三、本专业设置如下研究方向
1、风景园林规划与设计
2、景观建筑设计与理论
3、城市环境设计
4、居住区生态景观设计
四、培养方式与方法
硕士生应在入学后一个月内制定出培养计划，于第三学期第13～16周按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加阶段考核，于第三学期第20周前完成社会（教学）实践环节。
五、学位论文工作
硕士生应在第三学期第11～20周制订论文工作计划、撰写开题报告，在答辩前至少发表1篇论文（包括各级学术会议录用的论文），完成学位（毕业）论文后，按《华南理工大学学位暂行条例实施细则》和《华南理工大学关于研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。
六、本专业课程设置
本专业硕士研究生应修读培养方案中所有的学位课及部分选修课，必须至少完成学校规定的30学分，其中学位课程23学分，选修课程不少于6学分，参加学术报告会（10次）1学分。
具体课程设置如下：。
建筑规划和景观设计一样吗
浅析建筑设计与景观设计的共通性首先，我们来分析下建筑设计和景观设计：建筑设计通常是指“建筑学”范围内的工作，它所要解决的问题，包括建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果等。
建筑设计景观设计是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。
使得建筑（群）与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。
建筑景观设计其次，来分析它们的共通性二者在艺术基础、艺术哲学、方法论与世界观上表现出来的共性，在在艺术形态与构成上有着千丝万缕的共性，二者是同一事件的不同阶段。
当今的建筑工程设计类学科简单来说可以分为四大类，分别为规划设计、建筑设计、景观设计、室内设计，笔者认为这四大设计学科之间都有着或多或少的相通性，这里简单谈一谈建筑设计与景观设计的共通性。
一、设计基础的共通性无论你从事哪类建筑建筑工程设计学科，都必须学习相同的设计基础课，包括平面构成学、色彩构成学、立面构成学、形态构成学。
二、表达方式的共通性在设计方案思考过程中，都需要掌握素描、速写、水彩等必要的绘画技能，在后期方案的绘制上都采用平面图、立面图、剖面图、大样图、节点图，个别地方采用轴测图等表达方式。
三、空间规划上的共通性说到空间，就不能不说总图,好的总图正是一个真正的景观设计的开始，一个建筑师、一个建筑的学习者应该在总图上有清醒的景观意识，这样才能引导出一个相对健康的景观设计的雏形。
有了一个健康的雏形，有了一个系统的构筑思维，地形才能得到尊重，资源才能得到保护，生态环境才能得到优化，景观之美也就赋韵其中了。
这里需要强调的是在总图规划阶段，建筑师已经根据建筑的功能、朝向、私密性等规划出公共空间、半公共空间、私密空间，以及各类空间之间的必要过渡。
景观设计师在承担本专业的设计内容时应充分理解建筑在整个规划中的作用和定位，而不是孤立地看待建筑。
专业详解-景观建筑设计(工学学士)
景观建筑设计（工学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）具有良好的人文科学素养和高度的社会责任感；（2）掌握景观建筑设计、环境景观设计的基本理论和基础知识；（3）具有独立进行景观建筑设计和用多种方法表达设计意图的能力，具备施工与管理的能力；（4）熟悉人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，掌握与建筑有关的经济、社会文化习俗，法律法规的基本知识以及景观边缘学科与交叉学科的相关知识，熟悉景观建筑材料的性能并会综合应用；（5）有较强的调查研究、人际交流和决策能力，了解该领域的发展动态；（6）掌握文献检索、资料查询的方法，具有独立获取知识、信息处理和创新能力；（7）掌握一门外语，有较强的计算机应用能力。
二、专业课程设置1、专业基础课高等数学、大学物理、大学物理实验、美学基础△、艺术概论△、设计初步△、工程图学△、设计素描△、造型设计基础△、计算机辅助设计△、设计色彩△、电工电子学△、电工电子学实验、人体工程学△、专业设计表达△、近现代设计史、公共艺术基础△、测量学△。
2、专业课室内设计原理△、景观设计原理△、建筑设计△、居住区景观设计△、城市绿地景观设计、城市公共设施设计△、城市街道景观设计△、城市广场景观设计△、住宅室内设计△。
3、专业选修课文献检索、专业外语、房屋建筑学、土建工程基础、观赏植物、植物造景、环境工程基础、城市规划原理、近现代设计史、景观艺术风格、城市雕塑、中外美术史略、中外建筑简史、建筑环境心理学、园林学、景观生态学、气象学概论、设计与心理学。
三、专业实践教学内容认识实习、设计初步实习、造型设计基础实习、速写实习、测绘实习、写生与采风、树木花卉认识实习、木工实习、模型实习、雕塑制作实习、工程实习、毕业实习、毕业设计。
四、研究生专业园林植物与观赏园艺、景观设计学、城市规划与设计、建筑设计及其理论。
五、与高中科目的相关程度语文B、数学C、英语B、物理B、化学C、生物B、计算机B、政治C、历史C、地理C、美术B、音乐D。
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姓名：潘祥学号： 2012311710居住区庭园景观设计初探摘要：居住区园林景观既构建了人们户外活动的空间,又绿化、净化、美化了居住空间,提高了环境质量.因此如何进行居住区园林景观的设计,是具有真正广泛意义和深厚内涵的,下面我们将针对这个问题进行初探.关键词：居住区植物选择植物布置庭院形式1、概述提到庭院，在人们的脑海里会涌现出大片鲜花、草地的景象。
目前，我国独居的花园虽还未普及，但正向着此趋势逐步发展。
而现有的居家建筑都会有一些附属的延伸，可建成小庭院。
如家住底楼有天井或院子。
家住楼上有阳台或屋顶，都可视为小庭园的范畴。
而花园中的树木花草就像制氧机、净化器一样，能不断通过光合作用制造新鲜的氧气。
通过蒸腾作用增加空气温度，改善周围小气候。
在结束烦杂的工作后，美丽的小庭园给人以身心的愉悦，大大提高了人们的工作效率和生活质量。
近来，我也通过各种渠道看到了一些有关住宅型小庭院的资料。
发现其中某些小庭院的设计缺乏一定的科学合理性。
如植物种植种类较单一，通常只在区域的四壁种植些简单的垂直绿化，如常春藤、爬山虎、葡萄及相类似的攀援性植物。
没有结合植物本身生理习性进行安排种植。
如植物对土壤酸碱度的要求：杜鹃、茶花、等均喜酸性土壤，若庭园内土壤碱性太重的话，应考虑种在花盆内，这些植物更需要雨水的浇灌，而不是含有各种化学物质的自来水。
再如还应根据植物对温度、光照的要求来选择适宜生长的阴性或阳性植物。
除外，对于植物配置方法方面也表现出单调，能花心思，沿袭传统风格并发展、创新的较少，没有独特的设计创意。
只有事先充分思考后，再开始规划属于自己的那片小天地才能呈现出植物健壮生长，从而最佳的展示其优美、独特的总体观赏效果，形成迥异的四季佳景。
同时也要明确庭园的使用功能，是供工作之余小坐、品茗休闲放松的场所，或是可专心致志欣赏的一幅风景，亦或是供儿童尽情嬉戏的乐园。
植物的选择配置也将根据其不同的功能发生变化。
2、庭园植物的选择2.1植物的选择原则目前，居住区一般人口集中，住房较拥挤，绿地缺乏，环境条件不佳，所以在居住区绿化中，除了要符合统一的风格外，还要充分选用具有以下特点的树种：2.1.1适地适树即选择生长健壮，便于管理的乡土树种，在居住区内，由于建筑环境的土质一般较差，宜选耐瘠薄，生长健壮，病虫害少，管理粗放的乡土树种，这样可以保证树木生长茂盛，并具有地方特色。
现今尽管出现了不少的驯化品种，但选择经过长期考验的乡土树种才是植物生长健壮、管养方便的根本。
盲目引进外来树种是喜是祸难以预知。
作为居家庭园树，乡土树种当然是首选，它将会发挥植物的特性，构成生态美景。
栽培管理容易，生长好，事半功倍之效。
上海的乡土树种就有：银杏(Ginkgobiloba L.)、雪松(Cedrus deodara(Roxb.) G.Don)、罗汉松(Podocarpus macrophyllus (Thunb.) Sweet)、广玉兰(Magnolia grandiflora L.)、龙柏(Sabinachinensis (L.) Antoine.‘Kaizuca’)、香樟(Cinnamomum camphora (L.) Presl)、悬铃木(Platanus ×acerifolia (Ait.) Wild)、白玉兰(Magnolia denudate Desr)、垂丝海棠(Malushalliana (VOSS) Koehne)、紫叶李(Prunus cerasiferaEhrh.‘Pissardii’)、紫薇(Lagerstroemia indicaL.)、珊瑚树(Viburnum odoratissimum Ker-Gawl var.awabuki (K.Koch) Zab.)、棕榈(Trachycarpus fortunei (Hook.f.) Wendl.)、苦楝(Meliaazedarach L.)、凤尾兰(Yucca gloriosa L.) 、蜡梅（Chimonanthus praecox (L.) Link）、桂花(Osmanthus fragrans (Thunb.) Lour.)。
2.1.2耐阴树种和藤蔓植物由于居住区庭园多处于房屋建筑的包围之中，阴暗部分较多，尤其是房前、屋后的庭园，有约1/2是在房屋的阴影部位，所以一定要注意选择耐阴植物，如垂丝海棠、金银木(Lonicera maackii Maxim。
)、珍珠梅( Sorbaria sorbifolia(L.)A.Brown)等。
攀援植物在居住环境中是很有发展前途的一种植物。
庭园藤蔓植物，无论是主动攀扯或是依附攀援，都使绿化布置产生向上爬或向下垂的效果，故也称“垂直绿化”，在目前人多地少的城市中，特别在居家庭园中可供绿化的地面空间小，它可以弥补绿地空间的不足，既美化环境又可以增加绿化面积，栽植此类植物不失为绝佳的选择。
2.1.3具有环境保护作用和经济收益的植物根据环境，因地制宜地选用那些具有防风、防晒、防噪音、调节小气候，以及能吸附大气污染的植物。
有条件的庭园，可选用在短期内具有经济收益的品种，特别可以选用那些不需施大肥、管理简便的果、蔬等经济植物，如核桃(JuglansregiaL. )、葡萄(Vitis vinifera L.)、枣(Ziziphus jujuba Mill.)等，既好看又实惠的品种。
2.1.4功能选择在了解植物自身特性因素的同时，也要将庭园功能纳入植物选择的考虑之内，尤其是供儿童玩耍、嬉戏的场所，这一区域内须禁止种植带刺、带钩或尖状物的植物，如玫瑰(Rosa urgosa )、月季(Rosa cvs)、椤木石楠(Photiniadavidsoniae Rehd)、木香(Rosa banksiae )等。
而对于植物养护也是必须思考的要素，低养护的园子也许更符合那些生活节奏较快，难以定期养护的人。
他们不用花费大量时间定时浇水、修剪草坪或除草等日常养护工作，也同样使庭园整洁非常。
2.2植物选择的种类2.2.1庭园四季花木我国大部分地区的气候四季分明，要想做到庭园里的花卉树木既好看又好栽，当然只有适地适树，才能实现。
春季花卉：有牡丹(Paeonia suffruticosa Paeonia)、白玉兰、迎春(Jasminum nudiflorum Lindl.)、杜鹃(Rhododendron simsii R.spp.)、紫荆(Cercis chinensis Bunee)、贴梗海棠(Chaenomeles lagenariaKoidz)、芍药(Paeonia lactiflora Pall)等。
夏季花卉：有荷花(Nelumbo nucifera)、茉莉(Jasminum sambac (L.) Ait.)、紫薇、含笑(Michelia maudiaeDunn )、月季、石榴(Punica granatum L.)、栀子(Gardenia jasminoides Ellis)、玉簪(Hosta plantaginea.)、牵牛( Pharbitis nil(Linn.)Choisy)、美人蕉(Canna indica Linn.)等。
秋季花卉：有桂花、木芙蓉(Hibiscus mutabilisL.)、木槿(Hibiscus syriacusL.)、菊花、葱兰(Zephyranthes candida (Lindl.) Herb.)等。
冬季花卉：有蜡梅、结香（Edgeworthia chrysanthaLindl.）、银柳(Salix leucopithecia Miq．)、水仙(Narcissus tazetta var. chinensis)等。
2.2.2功能特点上的选择香花植物：有含笑、蜡梅、桂花、栀子、玫瑰。
观果植物：柑橘(Citrus reticulata Blanco)、柿(Diospyros kaki)、枇杷(Eriobotryajaponica (Thunb.) Lindl.)、杨梅(Myrica rubra(Lour.) Sieb.et Zucc. )、银杏、猕猴桃(Actinidia deliciosa)。
攀援植物通常可分几类：钩刺类：常见的有蔷薇类，如藤本月季(Rose hybrida)、野蔷薇(Rosa multiflora Thunb.)、木香等。
卷须类：常见的有葡萄类、香豌豆（Lathyrus odcratus）、铁线莲(Clematis tangutica)等。
吸附类：常见的有爬山虎(Parthenocissus tricuspidata (Sieb.et Zucc.)Planch.)、凌霄(Campsis grandiflora (Thunb.) Loisel.)、扶芳藤(Euonymus fortunei 'Dart's Blanket'.)等。
悬挂类：常见的有吊兰(Chlorophytum comosum (Thunb.) Baker.)、常春藤(Hedera nepalensis var.sinensis)、蔓长春花(Vinca majorLinn.)等。
3、庭园布置形式庭园是体现主人的个性和品位的渠道。
当她本色的出现在每位主人的眼前时，正似件未经修饰加工的粗胚，应充分发挥每个人的智慧和想象力，结合自身的审美情趣赋予她新的生命、新的意境。
可以是清雅脱俗的、可以是现代简洁的，也或是丰富生动的。
而依据不同的庭园布置形式可选取不同类型的植物来搭配和衬托。
而说道庭园风格，则基本有两大类：自然式和规则式。
3.1自然式的庭园在中小型庭园中，可以栽植自然式树丛、草坪或盆栽花卉，使生硬的道路建筑轮廓变得柔和。
尤其是低矮、平整的草坪能供人活动，更具亲切感，使园子显得比实际更大些。
图1 自然式的庭园而由自然式演变而来的比较完整的流派归类后可分为中国式庭园和日本式庭园。
3.1.1中国式中国式庭园注重中国园林设计中的小中见大，咫尺山林，含蓄曲折，宛自天开的典型手法，通常可由两种布置方法：一种是中间空而四边实，中间可设计一个草坪或水池，四周种植些较高较密的乔灌草花组合起来的树丛。
另一种是中间实而四边空，即中间设计一个高大、茂密的自然树丛，四周为低矮的道路，小型地坪等，可供活动、散步。
这样，即使园子不大，也会给人以曲折蜿蜒之感。
3.1.2日本式日本式庭园吸收中国庭园风格后自成一个系统，对自然高度概括和精练，成为写意的“枯山水”，园中特别强调置石、白沙、石灯笼、和石钵的应用。
庭园内不将灌木或多年生植物限制在花坛之内，营造出葳蕤的效果，而实际采用的植物数量并不多，乔灌木的位置都经刻意安排，呈现出浑然天成之感。
庭园以针叶乔木和常绿灌木为主要绿色背景。
图2 日本式的庭园春季配吊钟花(Enkianthus chinensis quinqueflorus )、紫藤(Wisteriasinensis (Sims) Sweet)、杜鹃，夏季用日本四照花(Dendrobenthamia japonica )，秋季则选日本槭树(Acer japonicumBge)，冬季可配上樱花(Prunus serrulata Lindl.)，大型庭园里可种上一排冷杉(Abies fabri(Mast).Craib.)之类的高大柱状针叶树，以隔开低矮浑圆的常绿灌木和落叶乔木。