《在远方》阅读练习及答案

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部编版小升初语文试卷及答案【必考题】

部编版小升初语文试卷及答案【必考题】

部编版小升初语文试卷及答案【必考题】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写词语。

tíng dùn yuán liàng xiū zhǐgū dújīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí二、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。

沉着.(zhuózhuō)薄.雾(bóbáo)翻箱倒.柜(dǎo dào)兴.旺(xīnɡxìnɡ)宝藏.(zànɡcánɡ)鸿鹄.(húhù)三、比一比,再组词。

便(_________)嚷(_________)搂(_________)展(_________)鞭(_________)壤(_________)篓(_________)碾(_________)四、把下面的词语填写完整。

凉(__)(__)明(__)(__)窸(__)窣(__)满(__)星(__)静(__)(__)厚(__)(__)瓶(__)罐(__)小心(__)(__)五、选词填空。

晃动挪动摆动1.我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前(_________)。

2.春风吹拂着杨柳,细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右(_________)。

3.现在开始换座位,请同学们(_________)自己的桌椅。

消逝消失4.轮船慢慢地驶离海港,(_________)在远方的地平线上。

5.我闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地(_________),一派荒凉。

六、按要求改写句子。

1.小鸟站在枝头,发出了清脆的鸣叫声。

(改为拟人句)________________________________2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

(缩句)__________________________3.在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

部编版2022年六年级语文上册期中试卷及参考答案

部编版2022年六年级语文上册期中试卷及参考答案

部编版2022年六年级语文上册期中试卷及参考答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。

gē da jǔ sàng dǐ yùgān zào cí chǎng páo xiào fàng sìshēn yín xián qìzāo gāo二、在加点字的正确读音下画横线。

搪.瓷(táng tǎng)弓缴.(zhuójiǎo)蜇.疼(zhēzhè)野蛮.(mái mán)炫.目(xuán xuàn)侯.爵(hóu hòu)三、给下列字组词。

征(_________)崖(_________)岷(_________)磅(_________)证(_________)涯(_________)眠(_________)榜(_________)寇(_________)抡(_________)扔(_________)挑(_________)冠(_________)抢(_________)仍(_________)眺(_________)四、先将词语补充完整,然后选词填空。

(____)(____)不同无(____)于(____)不(____)思(____)头(____)目(____)张(____)结(____)随(____)所(____)(____)(____)欲试焉(____)非(____)1.班里要举行班干部竞选,同学们都摩拳擦掌、__________。

2.经过针灸治疗,这位卧床多年的病人竟奇迹般站了起来,真是________。

五、选词填空。

晃动挪动摆动1.我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前(_________)。

2.春风吹拂着杨柳,细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右(_________)。

《在远方》阅读练习及答案

《在远方》阅读练习及答案

在远方鲍尔吉·原野即使再刚强的人,也常会在音乐面前产生脚软的感觉,想停下来歇歇,蓦然忆起与现时不相干的旧事。

这些旧事过去从未想过,例如童年衣衫一枚白莲花样式的纽扣,今天才想到,它原来像一朵白莲。

某次雨晴,下午的阳光喷射而出把电影院染得一壁金黄,后来,每至此地都希望它仍然金黄。

放学路上,有一只甲虫在女生的衣领上爬,想取下来又怕她叫喊。

储藏室的门框上沿有一只不知放了多长时间的粉笔,取下,在水泥地上大写特写“独立寒秋……”。

音乐是一枚永不锈蚀的钥匙,打开了原以为早已封闭的门。

音乐在远方。

每一种乐器会与人心深处的某种节律相谐。

换句话说,音乐永远不会与你陌生。

它不像外语或化学那样,对介入者提出一种条件。

小提琴是无边的丝绸,温润到灵魂的边缘。

法国号是满面红光的绅士,但在莫扎特那里却成了忧伤沉思的散步者。

我们尽可以把大提琴看成是身背行囊、在漆黑的夜里远行的男人,把竖琴看成是带有爱琴海芬芳气息的希腊女人。

而巴赫的C大调第一前奏曲里面的竖琴却是一队肃穆的僧侣。

每种乐器与人之间都有天生的亲缘性。

我第一次听到日本的尺八,越南的十七弦琴和印度的悉它时,并无隔膜之感。

它们的音乐与它们的山川草木丝丝入扣,使人眼前如有一排东瀛或南亚居民的脸,很亲切。

夏威夷有一种形似吉它的小型弦乐器“尤里克克”,材质是类似红木的寇阿相思树木,音色跳荡浪漫。

“尤里克克”在夏威夷语里意为“活蹦乱跳的跳蚤”。

这种柔美的“跳蚤”领我们来到椰树遮月的岸边,倾听草裙与鲜花的太平洋的心音。

音乐,在远方。

人们没有办法对抗时间的顺序性。

必须忍受时间的规则,一分一秒、一月一年地度过岁月,不能回避与跨越。

这是人们感到生活沉闷的理由之一。

音乐令人惊喜地给予我们另样的时间。

在一个沉闷的下午,可以经历不同色彩的时间,它告诉听者不同的晨昏与不同的心境。

1942年夏季,肖斯塔科维奇在列宁格勒的枪林弹雨里写下《第七交响曲》。

8月9日,市广播乐团仅有的15名演奏员汇集到指挥依利亚斯堡的身边。

六年级语文上册期末考试卷及答案【可打印】

六年级语文上册期末考试卷及答案【可打印】

六年级语文上册期末考试卷及答案【可打印】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音写词语。

xiū sèshùn jiān yōu jìnɡpáo xiào kānɡ kǎi línɡ lìzāo ɡāo pāi shèdiān bǒdǐ yù二、用“ ”给加点字选择正确的读音。

栖.息(qīxī)尽.管(jìn jǐn )掺和.(héhuo)铺.户(pùpū)正.月(zhēng zhèng)藤蔓.(màn wàn)三、比一比,再组词。

伴(_________)栗(_________)句(_________)饺(_________)拌(_________)粟(_________)旬(_________)校(_________)四、将下列词语补充完整并完成练习。

万不(____)(____)(____)(____)结彩截然(____)(____)阳光(___)(____)(____)(____)非福五(____)四(____)(____)空见(____)翻(____)倒(____)见微(____)(____)1.____________的意思是事物之间界限分明,全然不一样。

2.____________的意思是不得不这样做。

3.仿照画“”的词语写含有数字的四字词语:___________4.任选一个词语写一句话。

____________________________五、选词填空。

晃动挪动摆动1.我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前(_________)。

2.春风吹拂着杨柳,细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右(_________)。

3.现在开始换座位,请同学们(_________)自己的桌椅。

消逝消失4.轮船慢慢地驶离海港,(_________)在远方的地平线上。

部编人教版七年级 语文课内外阅读理解解题方法和技巧及习题训练含答案

部编人教版七年级 语文课内外阅读理解解题方法和技巧及习题训练含答案

部编人教版七年级语文课内外阅读理解解题方法和技巧及习题训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

驻守荒原①西大滩加油站到了,这是离藏区最近的青海加油站,海拔4150米,周围都是无边无垠的荒原。

路过这里的司机,无论多晚,只要叫一声老韩,一个瘦小的男人就颠颠地奔出,披着军大衣,双手习惯性地拢在腰间。

到了近前,老韩解开大衣纽扣,原来怀中藏着的是一只热水袋。

寒潮一过境,加油站上就刮着吹哨子—般的寒风,气温很快降到零下20摄氏度,加油枪就容易被冻住,得用热水袋把它慢慢暖开。

②加完油,如果天色已经像墨汁一样浓黑,老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚,次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走,这样安全。

③老韩应聘到此加油站工作前,四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦,工资待遇低,每到夜晚,荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡,听得人心里毛毛的;这里的海拔太高,就算是本地人,只要身体动作稍微快一点,太阳穴那里就像有一面小鼓在敲,突突地抽痛。

因此,不论是加油站的领导,还是经常光顾的老司机们,都没想到老韩一来,转眼已待足八年。

④因为地处荒凉的高原,老韩一家人的饭食十分简单,长连七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜,连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食,可是万一哪个司机有点高原反应,老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤,把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里,喝完汤,额头上密密麻麻出一层细汗,无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。

⑤喝汤的人就说:“老韩,你要是不在这里干了,我们还怪不习惯的。

”老韩很不能接受这样的赞美,局促地搓手回答:“一时半会儿离不开的,我舍不得儿子……”⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上,那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树,早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。

儿子的去世是老韩心里永恒的痛:加油站由旧址搬往新址前,同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资,暖气还没有装好,半夜冻得睡不着,不得不烧炭取暖,就这样再也没有起来。

故乡在远方阅读理解

故乡在远方阅读理解

《故乡在远方》阅读理解与答案解析阅读下面的作品,完成下面小题。

故乡在远方曹文轩①对于绝大部分中国人来讲,故乡在情感指涉上其实是约等于乡土的。

乡土并非仅指一方水土,更重要的是这方水土所养育出的精神和情怀。

乡土乡情,童年童趣,写人纪事,抚今忆昔,乡土甚至可以看作是整个中国现代文学贯穿始终的基调。

董华的《大地知道你的童年》,正是一本充满故乡味道的散文集。

全书九个单元,一百五十篇短章,花鸟鱼虫,世情百态,写尽了北方童年的生动与丰富,让我这个旅居北方多年的南方人也增长了不少的见闻。

②汪曾祺每当写到故乡时总会说“我们那个地方”,他像孩子熟悉母亲一般熟稔那个地方的每一寸土地,每一种风景,如数家珍,侃侃而谈。

但是风土人情,写得有趣不足为奇,写得有情绝非易事。

天南海北,风情各异,找出一两处此处独有而别处难寻的景致和特色来渲染一番并不高明,高明的是写出这方水土的人情。

正如沈从文笔下的湘西让人记住的远远不是沱江两岸高高的吊脚楼,不是硕果累累的桃园,不是漂泊不定的渡船,而是那青山绿水的风景中,生活着的人,他们的良善,他们的狡黠,他们卑微而又勉力活着的状态。

《大地知道你的童年》写顽劣的孩童,斗草捉虫,爬树下河,偷瓜摸蛋,打泥仗捉迷藏,正月十五散花灯,追忆童年的背后,却让人感受到“那个地方”生活着的人对泥土的热爱,对自然的敬畏,对万物的悲悯,还有一种挥之不去的逝者如斯夫的忧伤,因为年华老去,记忆中的故乡终究还是成了一代人回不去的遗憾。

③我料想董华在写作这本书时一定是愉悦和享受的,正如我在阅读时感受到的愉悦和享受一般,因为读着读着,就会让人忘却钢筋水泥般的城市,逃离熙熙攘攘的人群,回到远方的故乡。

那个空旷的天空下,一片同样空旷的田野上,一个瘦弱的男孩,漫无目的地走着,穿过几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路过柳条垂落的池塘,踏上一座细窄摇晃的小木桥,爬上高高的河堤,坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴,看着热闹的水面重新归于平静。

部编版四年级语文下册期中模拟测试卷(有答案)

部编版四年级语文下册期中模拟测试卷(有答案)

部编版四年级语文下册期中模拟测试卷(有答案)班级姓名成绩第一部分积累运用一、看拼音,写词语。

wúxiáluòtuo shāo wēi lìwài()()()()qìzhòng biān fújiēkāi chén jín()()()()二、照样子,加上不同的偏旁组成不同的字,再组词。

例:令(零)__零声__ (拎)__拎起__弟( )________ ( )________勺( )________ ( )________方( )________ ( )________交( )________ ( )________三、给多音字选择正确的读音并用横线标出。

1.坦率(lǜshuài)地说,你们的工作效率(lǜshuài)太低了。

2.我们努力的奔(bēn bèn)跑,为的是奔(bēn bèn)向美好的明天。

3.假(jiàjiǎ)如这个周末爸爸休假(jiàjiǎ),我们就去博物馆。

4.载(zǎi zài)人航天工程不是三年五载(zǎi zài)就能轻易完成的。

四、在括号里填上恰当的词语。

1.填量词。

一()鸡毛一()巨龙一()学问一()冷汗一()轮船一()收入2填动词。

()卫星()苦痛()现实()条件()任务()石板五、把下列词语补充完整并完成练习。

()息()视()耳()聋()()为力()喜()狂()()之笔()毛()血无()无()左()右()生气()()(1)画“___”的词语是ABAC 式结构,类似的词语我还能写出一个____。

(2)意思是“文章传神绝妙之处”的词语是____,它的近义词是____。

(3)随着一声____的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

六、选词填空。

敏锐锐利1、小小的天窗会使你的想象()起来!2、刑侦队长凭借()的洞察力,发现了罪犯的踪迹。

人教版五年级上册语文基础训练答案

人教版五年级上册语文基础训练答案
(2)家在梦中何日到,春生江上几人还? (3)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
阅读理解:
1. 读下面的短文,完成后面 的练习。 A、② B、① 我的故乡在广西,我爱故 乡的漓江。 时间顺序(或一年四季、 季节)春天、夏天、秋天、 冬天 故乡的漓江
7、桂花雨 一、我能写出下列词语的反义词。 完整(残缺)担心(安心)喜欢(讨厌)仔细(马虎) 二、我能选择最恰当的关联词语送给句子。 1、只要……就……2、无论……都…… 3、如果……就…… 拓展实践: 阅览室:《难忘的故乡》 1、声色俱厉:说话时声音和脸色都很严厉。 2、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。3、 我急了,源自只小拳头像擂鼓一样,打在他那虽是隔着
狗皮帽子,但仍觉出硬硬的头顶上。同时,我的两只小脚, 还狠劲儿地踢他蹬他。我在屋里拼命擂门,连声叫喊。我 直到听不见他踩雪的吱吱声了,才不再叫喊。
小桥流水人家 根据课文内容填空。 《小桥流水人家》一课用一个“爱”字贯穿全文,课文围绕流水、 小桥、人家三个方面的描述表达了作者对故乡的怀恋和思念之情。 拓展实践: 阅览室:《啊!故乡那轮明月》 ×(2)√
6、梅花魂
内容了解:课文围绕梅花写了外祖父的五件事,分别是: 教“我”读唐诗宋词;对一幅墨梅图分外爱惜;无法回国 而哭泣;临别送“我”墨梅图;临别赠“我”手绢。从中 表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷 恋祖国的心。 一、读拼音,写词语。
梳理、漂泊、衰老、灵魂、华侨 二、阅读课文片段,完成练习。 1、寒冷风欺雪压 精神 秀气 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 顶天立地 低头折节 2、有气节的中国人 阅览室:《故乡在远方》 1、朦胧:不清楚,模糊。洋溢:(情感、气氛等)充分 显示、流露出来。2、凉、清、美。
第二组综合练习题 积累运用 1、读拼音,写词语。
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在远方
鲍尔吉·原野
即使再刚强的人,也常会在音乐面前产生脚软的感觉,想停下来歇歇,蓦然忆起与现时不相干的旧事。

这些旧事过去从未想过,例如童年衣衫一枚白莲花样式的纽扣,今天才想到,它原来像一朵白莲。

某次雨晴,下午的阳光喷射而出把电影院染得一壁金黄,后来,每至此地都希望它仍然金黄。

放学路上,有一只甲虫在女生的衣领上爬,想取下来又怕她叫喊。

储藏室的门框上沿有一只不知放了多长时间的粉笔,取下,在水泥地上大写特写“独立寒
秋……”。

音乐是一枚永不锈蚀的钥匙,打开了原以为早已封闭的门。

音乐在远方。

每一种乐器会与人心深处的某种节律相谐。

换句话说,音乐永远不会与你陌生。

它不像外语或化学那样,对介入者提出一种条件。

小提琴是无边的丝绸,温润到灵魂的边缘。

法国号是满面红光的绅士,但在莫扎特那里却成了忧伤沉思的散步者。

我们尽可以把大提琴看成是身
背行囊、在漆黑的夜里远行的男人,把竖琴看成是带有爱琴海芬芳气息的希腊女人。

而巴赫的C大调第一前奏曲里面的竖琴却是一队肃穆的僧侣。

每种乐器与人之间都有天生的亲缘
性。

我第一次听到日本的尺八,越南的十七弦琴和印度的悉它时,并无隔膜之感。

它们的音乐与它们的山川草木丝丝入扣,使人眼前如有一排东瀛或南亚居民的脸,很亲切。

夏威夷有一种形似吉它的小型弦乐器“尤里克克”,材质是类似红木的寇阿相思树木,音色跳荡浪漫。

“尤里克克”在夏威夷语里意为“活蹦乱跳的跳蚤”。

这种柔美的“跳蚤”领我们来到椰树
遮月的岸边,倾听草裙与鲜花的太平洋的心音。

音乐,在远方。

人们没有办法对抗时间的顺序性。

必须忍受时间的规则,一分一秒、一月一年地度过岁月,
不能回避与跨越。

这是人们感到生活沉闷的理由之一。

音乐令人惊喜地给予我们另样的时间。

在一个沉闷的下午,可以经历不同色彩的时间,它告诉听者不同的晨昏与不同的心境。

1942年夏季,肖斯塔科维奇在列宁格勒的枪林弹雨里写下《第七交响曲》。

8月9日,市广播乐团仅有的15名演奏员汇集到指挥依利亚斯堡的身边。

这个团其他的人,不是饿死,就是在
掩体里面作战。

当这些瘦得可怕的音乐家开始演奏《第七交响曲》的时候,他们的脸色红润了。

全世界通过转播听到了乐声。

人们在其中听到了什么?美国诗人桑德堡在《华盛顿邮报》上发表写给肖斯塔科维奇的祝贺信中说:
“上星期日下午,在美国有千百万的人聆听了你为流血的俄罗斯所谱写的音乐……
俄罗斯以外的世界屏息注视着进行的一切。

你的音乐告诉我们,一个伟大的能歌善舞的民族是不会被征服的……”
由管弦构筑的纪念碑,巍峨入云,使我们记住了那些必须记住的一切。

音乐,在远方!
(选自《掌心化雪》,有改动)
95.下列对原文的理解分析不正确
...的两项是
A.“法国号是满面红光的绅士,但在莫扎特那里却成了忧伤沉思的散步者”是因为它与莫
扎特内心深处的某种情感相谐。

B.第三段中画线的句子运用了夸张和比拟的手法,既写出了“尤里克克”音色跳荡浪漫,
又写出了音乐给人以美的享受。

C.在作者看来人们感到生活沉闷是缺少音乐,因为音乐能给时间抹上不同的色彩,给人们
带来不同的心境。

D.音乐具有神奇的力量,它使十五位瘦得可怕的音乐家在演奏《第七交响曲》时脸色红润,精神焕发。

E. 从美国诗人桑德堡给肖斯塔科维奇的祝贺信中,我们读出了音乐有跨越空间,打破民族
界限的作用。

96.请概括第一段中作者所回忆的旧事的特点并说明这样写的用意。

97.怎样理解“由管弦构筑的纪念碑,巍峨入云,使我们记住了那些必须记住的一切”这句
话的含义?
98.“音乐在远方”的文字在文中出现三次,请比较分析这样表达的效果。

【答案】
95.BC
96.作者所回忆的旧事的特点:琐碎、小事;温馨、美妙;这样写的用意在于突出音乐
帮助人们跨越时间产生美好的回忆。

97.《第七交响曲》一类的音乐所表现出来的俄罗斯人民的不屈精神永远被人们传颂。

它让我们懂得了一个伟大的能歌善舞的民族是不会被征服的,音乐可以振奋民族精神。

98.①三次出现形成贯穿全文的线索,同时有点题的作用;前后照应,有一唱三叹的妙处。

②虽文字相同,但首次出现的“音乐在远方”是陈述句,表达感情比较平缓;第二次出现的“音乐,在远方”用逗号将主谓隔开,有强调作用,表达感情相对深沉;第三次出现的“音乐,在远方!”用感叹句,再度增强抒情特征,表达感情越发强烈。

(意思对即可)
【解析】
95.本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析
等。

解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“下列对原文的理解分析不正确的两
项”,要求选出“不正确的两项”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。

本题中,B项,“第三段中画线的句子运用了夸张……又写出了音乐给人以美的享受”错误,“夸张”错误,应使用了借喻和比拟的修辞,“‘尤里克克’在夏威夷语里意为‘活蹦乱跳的跳蚤’。

这种柔美的‘跳蚤’领我们来到椰树遮月的岸边,倾听草裙与鲜花的太平洋的心音”,“跳蚤”是借喻,
本体是音乐,且这句话主要表达的是“乐器与人之间有天生的亲缘性”。

C项,“在作者看来人们感到生活沉闷是缺少音乐……”错误,从文中来看,音乐可以打破沉闷,但人们生活沉闷不完全是因为缺少音乐。

故选BC两项。

96.本题考查学生概括文本信息,分析作者写作意图的能力。

解答此类题目,首先要明确题
干的要求,如本题“请概括第一段中作者所回忆的旧事的特点并说明这样写的用意”,然后浏览第一段,概括作者所回忆的旧事的特点,再结合下文分析作者这样写的用意。

“这些旧事过去从未想过,例如童年衣衫一枚白莲花样式的纽扣,今天才想到,它原来像一朵白莲。

某次雨晴,下午的阳光喷射而出把电影院染得一壁金黄,后来,每至此地都希望它仍然金黄。

放学路上,有一只甲虫在女生的衣领上爬,想取下来又怕她叫喊。

储藏室的门框上沿有一只
不知放了多长时间的粉笔,取下,在水泥地上大写特写‘独立寒秋……’”,“童年的一枚纽扣”“雨晴后的阳光”“女生衣领上的甲虫”“储藏室门框上沿的一只粉笔”,这些旧事琐碎而温馨;第一段开头和结尾说“即使再刚强的人,也常会在音乐面前产生脚软的感觉,
想停下来歇歇,蓦然忆起与现时不相干的旧”“音乐是一枚永不锈蚀的钥匙,打开了原以为早已封闭的门”,由此可知,作者借助这些美妙琐碎的事情突出音乐帮助人跨越时间产生美
好的回忆。

97.本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。

解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“怎样理解‘由管弦构筑的纪念碑,巍峨入云,使我们
记住了那些必须记住的一切’这句话的含义”,然后分析该句的关键词,再回归文本,结合
语境理解关键词的意思,最后连缀成句。

“由管弦构筑的纪念碑,巍峨入云,使我们记住了
那些必须记住的一切”在文章倒数第二段,从文中来看,“由管弦构筑的纪念碑”指的是上
文演奏的《第七交响曲》,“巍峨入云”是说音乐中流露出的精神的震撼力,“那些必须记
住的一切”是指肖斯塔科维奇用音乐告诉我们的“一个伟大的能歌善舞的民族是不会被征
服的”,而这个伟大的民族指的是俄罗斯。

考生把这些信息连缀成句即可。

98.本题考查学生分析作品结构,探讨作者的创作背景和创作意图的能力。

解答此类题目,
首先要明确题干的要求,如本题“‘音乐在远方’的文字在文中出现三次,请比较分析这样
表达的效果”,然后到文中圈出三处“音乐在远方”这句话,从内容、结构等方面分析即可。

从文中来看,“音乐在远方”分别出现在第二、四和最后一段,而且文章的标题是“在远
方”,由此可知,“音乐在远方”在结构上连缀全篇,是文章的线索,照应文章的标题;从
内容上来看,虽然三处的文字完全相同,但所使用的标点符号和所表达的情感显然不同,如第二段是“音乐在远方”,这是一个陈述句,情感表达较为平缓,第四段是“音乐,在远方”,中间使用都好隔开,这就起到强调突出作用,最后一段是“音乐,在远方!”中间不但用逗号隔开,而且结尾使用感叹号,显然情感表达更为强烈,抒情性更浓。

考生围绕这些方面分析作答即可。

【点睛】
理解句子的含义主要有如下几种方法:从句子中的重要词语入手,有些句子,只要把其中的重要词语的含义搞清楚,就可以推知整句的含义;从分析句子的位置入手,句子在文中的位置很重要,做题时应从分析句子的位置入手;从分析句子的表达入手,这一方法适合理解那些在表达上有特色的句子,带有赏析的性质,需要还原修辞意或者揭示警戒意或表明双关意;
不要人为拔高,这是把句子本身没有的意思强加给作者,这种强加性通常是因为不从句子实
际出发,而是把一些不找边际的“思想性强”的优美文词往上加;要学会多角度理解文中的
句子。

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