中考语文总复习第二编积累与运用篇必考诗文梳理一课标要求必背34首古诗词
2024年中考古诗文必背记录清单
中考语文必背古诗文清单做好规划，日积月累；不鸣则已，一鸣惊人！年级篇目作者一背一默二背二默三背三默七上1、观沧海2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄3、次北固山下4、天净沙·秋思5、夜雨寄北6、《论语》十二章7、诫子书七下8、木兰诗9、登幽州台歌10、望岳11、登飞来峰12、游山西村13、己亥杂诗14、泊秦淮15、陋室铭16、爱莲说八上17、野望18、黄鹤楼19、使至塞上20、渡荆门送别21、钱塘湖春行22、饮酒（其五）23、春望24、雁门太守行25、赤壁26、渔家傲27、浣溪沙28、三峡29、答谢中书书30、记承天寺夜游31、与朱元思书32、得道多助，失道寡助33、富贵不能淫34、生于忧患，死于安乐35、愚公移山八下36、关雎37、蒹葭38、送杜少府之任蜀州39、石壕吏40、茅屋为秋风所破歌41、卖炭翁42、桃花源记43、小石潭记44、北冥有鱼45、虽有佳肴46、大道之行也47、马说九上48、行路难（其一）49、酬乐天扬州初逢席上见赠50、水调歌头51、无题52、岳阳楼记53、醉翁亭记54、湖心亭看雪九下55、渔家傲·秋思56、江城子·密州出猎57、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之58、满江红59、十五从军征60、白雪歌送不判官归京61、南乡子·登京口北亭怀古62、过零丁洋63、山坡羊·潼关怀古64、相见欢65、鱼我所欲也66、送东阳马生序67、曹刿论战68、邹忌讽齐王纳谏69、出师表。
初中语文课标推荐的34首古诗词总复习(一)
课标推荐34首古诗词总复习（一）一、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、默写2、李白，代诗人，字，号，浪漫主义诗人。
李白是站在盛唐诗坛高峰之巅的伟大诗人，是唐代诗坛上的一颗巨星，被历代文人称为“”。
3、用/划分句子节奏（每句画三处）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
4、解释词语左迁：闻道：5、诗中融情于景，含有离别之恨的句子，。
6、“杨花”在旧体诗中常常象征，本诗首句通过各种意象，渲染出在季节的一种气氛。
7、赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”8、该诗在写法上有什么特点？举其中一点简要分析参考答案：1、略2、唐太白青莲居士诗仙3、杨花/ 落尽/子规啼，闻道/ 龙标/过五溪。
4、降职听说5、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
6、离散（漂泊）暮春哀伤（惆怅）7、诗人以丰富的想象，运用拟人的修辞方法，将月亮人格化，表达了诗人对友人被贬远行的同情和关切。
8、示例一：开头对杨花落、子规啼的景物描写，融情入景，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也暗含了飘零之感和离别之痛。
示例二：三、四两句借景抒情，以拟人化的手法写月，将月亮人格化，表达了李白对友人的担忧和关怀之情。
二、《望岳》1、默写2、杜甫，字，号，又称杜少陵、杜工部、杜拾遗等，唐代诗人。
他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“”。
3、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？4、“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？5、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是，。
6、对《望岳》分析不确切的一项是（）A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。
C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山南山北的景色有别，判若昏晓。
D“会当凌绝顶，一览众山小”一句，既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力，能开阔读者的眼界和心胸。
九年级古诗文必背34首
九年级古诗文必背34首一、引言古诗文是中华文化的瑰宝，是古人智慧的结晶。
九年级作为学生生涯的关键阶段，学习古诗文的重要性不言而喻。
本篇文章将为大家整理出九年级需要背诵的34首古诗文，旨在帮助学生们更好地理解和记忆这些经典作品，提高自己的文学素养。
二、古诗文整理1.《关雎》2.《蒹葭》3.《观沧海》4.《饮酒（其五）》5.《行路难》6.《茅屋为秋风所破歌》7.《白雪歌送武判官归京》8.《渔家傲》9.《雁门太守行》10.《赤壁》11.《泊秦淮》12.《夜雨寄北》13.《过故人庄》14.《送杜少府之任蜀州》15.《登高》16.《登幽州台歌》17.《己亥杂诗》18.《爱莲说》19.《陋室铭》20.《三峡》21.《记承天寺夜游》22.《饮酒（其四）》23.《送东阳马生序（节选）》24.《观书有感》25.《从军行》26.《卜算子·咏梅》27.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》28.《满江红》29.《水调歌头·明月几时有》30.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》32.《卖炭翁》33.《雁塔圣教序（节录）》34.《满江红·写怀》（岳飞）三、背诵技巧与方法1. 理解背景：在背诵之前，了解古诗文的创作背景和作者生平，有助于更好地理解作品内涵。
2. 熟读成诵：反复朗读，可以帮助我们更好地记忆。
注意节奏和音调，感受古诗文的韵味。
3. 划分节奏：古诗文中有很多需要停顿的地方，适当划分节奏有助于记忆。
4. 联想记忆：将相似的诗句或相关的作品进行联想记忆，可以加深印象。
5. 反复复习：背诵之后，定期复习是非常必要的。
可以利用碎片时间进行短时记忆，逐步加深印象。
6. 尝试默写：在能够熟练背诵的基础上，尝试默写诗句，可以更好地巩固记忆。
7. 结合生活：将古诗文中的意境与生活实际相结合，有助于更好地理解作品内涵。
8. 注重细节：注意诗句中的字词含义和用法的变化，有助于更好地理解作品。
2020中考语文：7~9年级必背的34篇古诗词，分类赏析题汇总，珍藏
2020中考语文：7~9年级必背的34篇古诗词，分类赏析题
汇总，珍藏
古诗文是初中语文学习的重要内容。
学习古诗文，对于继承民族优秀文化传统，提高自身的文化素养，培养高尚的审美情趣，都具有重要意义。
从初中开始，我们开始着重学习古诗词这类的环节，如果深入研究还是比较难的，最主要的就是古诗鉴赏这个环节罢了，“注释”和“译文”主要是解释疑难词句，把全文翻译成现代汉语，为学生自学古诗文提供方便。
不论是在哪个阶段的学习中，古诗词鉴赏都是一个非常重点的环节，也是学生必须掌握的一个重点。
而且，随着教改的不断推进，在每次的语文考试当中，诗词所占的分值也逐渐增加。
所以，这就要求我们孩子必须掌握，争取在这项基础题型中不丢分。
并且古诗词的学习和积累对于作文写作也有非常大的帮助。
不少学生对于古诗词鉴赏都是束手无策的，因为做这类题型是需要技巧的，只有技巧掌握过关了，才能把这些环节的知识点掌握清楚，对做这类题型是很有帮助的。
古诗词赏析一直是语文学习的难点，因为这方面的学习是比较具有难点，所以同学们学习起来的难度也是挺高的，掌握不了方法，学习起来肯定是困难重重。
古诗词的分类赏析就是这样，你盲目去死记硬背是肯定没有用的，方法的掌握很重要，也希望同学们能够理解。
亲爱的家长们，今天的内容就先为大家分享到这里，作为老师，最重要的不是教孩子多少知识，而是尽其所能，以现有的知识储备，在如何教育孩子、怎么提高孩子成绩的路上，为家长们带来一些帮助。
初中诗词必背篇目34篇
初中诗词必背篇目34篇诗词作为我国传统文化的瑰宝，对于培养学生的文学素养和审美情趣有着重要的作用。
在初中学习阶段，背诵一些经典的诗词篇目可以帮助学生更好地理解中国传统文化，并提高自己的语言表达能力和审美能力。
下面介绍了初中阶段值得背诵的34篇经典诗词篇目。
篇目一：《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
篇目二：《望月怀远》- 张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
篇目三：《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
篇目四：《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
篇目五：《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
篇目六：《赋得古原草送别》-白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
篇目七：《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
篇目八：《江南逢李龟年》- 杨慎岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
篇目九：《题西林壁》- 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
篇目十：《宿建德江》- 王之涣移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
篇目十一：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 杜甫故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
篇目十二：《悯农》- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
篇目十三：《七步诗》- 曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？篇目十四：《饮中八仙歌》- 韦应物独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
篇目十五：《月夜忆舍弟》- 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
篇目十六：《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
篇目十七：《杂诗》- 骆宾王白日依山尽，黄河入海流。
中考34首古诗词知识点梳理(已归类)(吐血推荐)
九年级语文中考34首古诗词复习一、爱情类二、雄心壮志类三、友谊送别类四、思乡类五、感慨时运类六、爱国类七、热爱自然类八、山水田园类爱情类一、关雎1.《关雎》选自《诗经》。
《诗经》是我国最早的诗歌总集，分风、雅、颂三类。
以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。
2.后人从“窈窕淑女，琴瑟友之”提炼出的一个形容夫妻之爱的成语是琴瑟和鸣。
3.试分析一下《关雎》前四句运用了什么手法？答：诗的前四句是：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这四句运用了比兴的手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出男子对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。
这是“兴”的艺术手法。
同时雎鸠和鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。
4.赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”。
答：既有对男子求偶不得的心理描写，又有对他的动作描写，“悠哉悠哉”写其绵绵情意，思念不觉“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静，难以入眠，形象逼真地表现了主人公对意中人深深的思念之情。
5.以“关雎”鸟起兴的一组句子是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
6.写小伙子因思恋而痛苦失眠的诗句是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
7.小伙一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘，本首诗中“窈窕淑女，君子好逑”就是佐证。
8.本首诗运用的艺术手法是：比兴，用得最多的修辞是：对偶。
9.本首诗的主要内容是什么？写这内容的目的是什么？答：主要内容是：描写青年男子对漂亮姑娘的爱慕和追求。
目的是为了表达我国古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
二、蒹葭1.本首诗从一种独特的视角，多侧面地写出了对意中情人的怀恋、相思之情。
2.诗中写“蒹葭”“白露”“道阻”“水中”，既交代了时令、境况，又渲染出了浓烈的凄清惆怅气氛。
3.“所谓伊人，在水一方”的意思是：我心上的那个人呀，正在河水的那一方。
4.文中描写的景物有何特点？这些景物在诗中有何作用？景物的特点是：萧瑟、凄凉（冷寂）；作用：借景抒情，表达出一种追求“伊人”求之不得的凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。
中考34首必考古诗词梳理
5．手法赏析：下面对这首诗理解不正确的一项是( C ) A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发对亲人的 思念之情。 B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤 世的内心情感。 C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月 之久的大火。 D．全诗一脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙 人口的佳作。 6．真题在线：(荆州改编) 从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？
中考
34 首
目 录
爱 国 忧 民 诗
10首
边 山 即 羁 送 塞 水 景 旅 爱 征 别 田 抒 思 情 战 园 情 乡 诗 诗 诗 诗 诗 诗
3首 4首 2首 9首 3首 3首
爱国忧民诗10首
1 《春望》 6 《相见欢》 8 《江城子•密州出猎》 9 《山坡羊•潼关怀古》 10《雁门太守行》 2 《茅屋为秋风所破歌》 7 《过零丁洋》 3 《己亥杂诗》 4 《观刈麦》 5 《泊秦淮》
的深刻含义？
_______________________________________________________ 表达诗人推己及人，希望天下寒士都居“广厦”，都能安居 _______________________________________________________ 乐业的思想感情；表现了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧
【考点精练】
唐代 朝代)伟大的现实 1．文学常识：这首诗的作者是________(
杜甫 主义诗人____________ 。
2．重点词句翻译：“自经丧乱少睡眠”一句中的“丧乱” 安史之乱 ，“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由 是指___________ 自从安史之乱以来，我睡眠的时间很 彻”的意思是____________________________________ 少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能捱到天亮。 ________________________________________________
初中课标推荐的34首古诗词总复习(二)
初中课标推荐34首古诗词总复习（二）十八、《关雎》1、默写2、文学常识《诗经》是我国第一部诗歌总集。
共305篇，它是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。
《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，分为、、三部分。
诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用、、的表现手法。
在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。
3、参差荇菜，左右流之。
，。
4、我国古典诗词源远流长，意蕴丰富。
《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“，”的美好联想。
5、我国古代经典名篇创造了大量成语，其中出自《关雎》的成语有、、等。
6、这首诗借君子和淑女表达了什么主旨？参考答案：1、略2、“风”、“雅”、“颂”；“赋”、“比”“兴”3、窈窕淑女，寤寐求之。
4、窈窕淑女，君子好逑。
5、窈窕淑女求之不得辗转反侧6、这是一首古老的恋歌，写一个男子对一位女子的爱慕、追求和思念。
表现了人民对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。
十九、《蒹葭》1、默写2、概括这首诗的主要内容。
3、这首诗运用了景物描写，这些景物描写在诗中的作用是什么？4、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
参考答案：1、略2、描写主人公对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。
3、渲染萧瑟、凄清的气氛，衬托主人公追求意中人而不见的空虚与惆怅，情景交融。
4、全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
二十、春望1、默写2、《春望》一诗中，杜甫移情于花鸟，以“，”这两句来表达他感时恨别的复杂情怀。
3、《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是，。
4、首联中“破”、“深”字炼得极好，试分析其表达作用。
5、谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。
6、颈联“烽火连三月，家书抵万金”赏析。
7、诗中“白头搔更短，浑欲不胜簪”勾勒了怎样的形象？8、这首诗表达了作者怎样的思想感情？参考答案：1、略2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
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,2016年河北必考诗文梳理(一)课标要求必背34首古诗词1．关雎《诗经》(近8年未考)(1)关关雎鸠，__在河之洲__。
窈窕淑女，__君子好逑__。
(2)求之不得，寤寐思服。
__悠哉悠哉__，__辗转反侧__。
(3)__参差荇菜__，__左右采之__。
窈窕淑女，琴瑟友之。
(4)__参差荇菜__，左右芼之。
窈窕淑女，__钟鼓乐之__。
(5)《诗经·关雎》中的“参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，__琴瑟友之__”传达了青年男女纯洁的爱情。
2．蒹葭《诗经》(近8年未考)(1)蒹葭苍苍，__白露为霜__。
所谓伊人，__在水一方__。
(2)蒹葭苍苍，白露为霜。
__所谓伊人__，__在水一方__。
(3)蒹葭萋萋，__白露未晞__。
所谓伊人，__在水之湄__。
(4)蒹葭采采，__白露未已__。
所谓伊人，在水之涘。
(5)溯洄从之，道阻且右。
__溯游从之__，__宛在水中沚__。
3．观沧海曹操(2007年理解型默写)(1)东临碣石，以观沧海。
__水何澹澹__，山岛竦峙。
(2)树木丛生，百草丰茂。
__秋风萧瑟__，__洪波涌起__。
(3)__日月之行__，__若出其中__；星汉灿烂，若出其里。
(4)水何澹澹，__山岛竦峙__。
(5)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万象的“__日月之行__，若出其中；__星汉灿烂__，若出其里”。
4．饮酒(其五) 陶渊明(近8年未考)(1)__结庐在人境__，而无车马喧。
(2)问君何能尔？__心远地自偏__。
(3)__采菊东篱下__，悠然见南山。
(4)__山气日夕佳__，飞鸟相与还。
(5)此中有真意，__欲辨已忘言__。
(6)身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。
正如陶渊明在《饮酒》中所说：“__问君何能尔？心远地自偏__”。
5．送杜少府之任蜀州王勃(近8年未考)(1)__城阙辅三秦__，风烟望五津。
(2)与君离别意，__同是宦游人__。
(3)__海内存知己__，天涯若比邻。
(4)海内存知己，天涯若比邻。
__无为在歧路__，__儿女共沾巾__。
(5)毕业留言本上，我们既可以用高适《别董大》中的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”来勉励同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“__海内存知己，天涯若比邻__”来互相鼓励。
6．次北固山下王湾(2006年理解型默写)(1)客路青山外，__行舟绿水前__。
__潮平两岸阔__，风正一帆悬。
(2)客路青山外，行舟绿水前。
__潮平两岸阔__，__风正一帆悬__。
(3)__潮平两岸阔__，风正一帆悬。
(4)__海日生残夜__，江春入旧年。
(5)乡书何处达？__归雁洛阳边__。
(6)王湾《次北固山下》“__海日生残夜__，__江春入旧年__”一句，描写时序交替中的景象，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。
7．使至塞上王维(近8年未考)(1)征蓬出汉塞，__归雁入胡天__。
(2)__大漠孤烟直__，长河落日圆。
(3)王维《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的句子是：__大漠孤烟直，长河落日圆__。
(4)王维《使至塞上》中的诗句“__征蓬出汉塞；归雁入胡天__”以“蓬”“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。
8．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(近8年未考)(1)杨花落尽子规啼，__闻道龙标过五溪__。
(2)__我寄愁心与明月__，随风直到夜郎西。
(3)我寄愁心与明月，__随风直到夜郎西__。
(4)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__我寄愁心与明月，随风直到夜郎西__”表达了作者对远方朋友的思念。
9．行路难(其一) 李白(2009年直接型默写)(1)__金樽清酒斗十千__，玉盘珍羞直万钱。
__停杯投箸不能食__，拔剑四顾心茫然。
(2)__欲渡黄河冰塞川__，将登太行雪满山。
(3)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
__闲来垂钓碧溪上__，__忽复乘舟梦日边__。
(4)__长风破浪会有时__，直挂云帆济沧海。
(5)李白在《行路难》中用典故含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：“__闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边__。
”10．望岳杜甫(近8年未考)(1)岱宗夫如何？__齐鲁青未了__。
(2)__造化钟神秀__，阴阳割昏晓。
(3)__荡胸生曾云__，决眦入归鸟。
(4)__会当凌绝顶__，一览众山小。
(5)杜甫在《望岳》一诗中，赞叹大自然伟大神奇的一句诗是：“__造化钟神秀，阴阳割昏晓__。
”11．春望杜甫(近8年未考)(1)国破山河在，__城春草木深__。
__感时花溅泪__，恨别鸟惊心。
(2)__感时花溅泪__，恨别鸟惊心。
(3)感时花溅泪，__恨别鸟惊心__。
(4)烽火连三月，__家书抵万金__。
(5)白头搔更短，__浑欲不胜簪__。
(6)杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是：“__烽火连三月__，__家书抵万金__。
”12．茅屋为秋风所破歌杜甫(2009、2014年直接型默写)(1)俄顷风定云墨色，__秋天漠漠向昏黑__。
(2)__布衾多年冷似铁__，娇儿恶卧踏里裂。
__床头屋漏无干处__，雨脚如麻未断绝。
(3)__安得广厦千万间__，__大庇天下寒士俱欢颜__！风雨不动安如山。
(4)呜呼！何时眼前突兀见此屋，__吾庐独破受冻死亦足__！(5)《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是：“安得广厦千万间，__大庇天下寒士俱欢颜__！”13．白雪歌送武判官归京岑参(近8年未考)(1)__北风卷地白草折__，胡天八月即飞雪。
(2)__忽如一夜春风来__，千树万树梨花开。
(3)__散入珠帘湿罗幕__，狐裘不暖锦衾薄。
(4)__瀚海阑干百丈冰__，愁云惨淡万里凝。
(5)纷纷暮雪下辕门，__风掣红旗冻不翻__。
(6)轮台东门送君去，去时雪满天山路。
__山回路转不见君__，__雪上空留马行处__。
(7)《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，__雪上空留马行处__”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
14．早春呈水部张十八员外韩愈(2008年直接型默写)(1)__天街小雨润如酥__，草色遥看近却无。
(2)天街小雨润如酥，__草色遥看近却无__。
(3)__最是一年春好处__，绝胜烟柳满皇都。
(4)采用比喻手法表现早春景物特点的句子是“__天街小雨润如酥__，__草色遥看近却无__。
”15．酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡(2005年理解型默写)(1)怀旧空吟闻笛赋，__到乡翻似烂柯人__。
(2)__沉舟侧畔千帆过__，病树前头万木春。
(3)沉舟侧畔千帆过，__病树前头万木春__。
(4)饱含诗人无限辛酸、流露出内心的愤懑不平的诗句是：“__巴山楚水凄凉地__，__二十三年弃置身__。
”16．观刈麦白居易(2009、2013年直接型默写)(1)__夜来南风起__，小麦覆陇黄。
__妇姑荷箪食__，童稚携壶浆。
(2)足蒸暑土气，__背灼炎天光__。
(3)力尽不知热，__但惜夏日长__。
(4)__听其相顾言__，闻者为悲伤。
(5)今我何功德，曾不事农桑。
__吏禄三百石__，__岁晏有余粮__。
(6)白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“__足蒸暑土气__，__背灼炎天光__。
”17．钱塘湖春行白居易(2015年直接型默写、2014年理解型默写)(1)孤山寺北贾亭西，__水面初平云脚低__。
(2)__乱花渐欲迷人眼__，浅草才能没马蹄。
(3)乱花渐欲迷人眼，__浅草才能没马蹄__。
(4)古人常用“草”写春之“早”，如白居易的“__浅草才能没马蹄__”。
(5)白居易在《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞，表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句是：“__最爱湖东行不足__，__绿杨阴里白沙堤__。
”18．雁门太守行李贺(2010年直接型默写)(1)__黑云压城城欲摧__，甲光向日金鳞开。
(2)__黑云压城城欲摧__，甲光向日金鳞开。
__角声满天秋色里__，塞上燕脂凝夜紫。
(3)半卷红旗临易水，__霜重鼓寒声不起__。
(4)__报君黄金台上意__，提携玉龙为君死。
(5)李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：“__黑云压城城欲摧__，__甲光向日金鳞开__。
”19．赤壁杜牧(近8年未考)(1)__折戟沉沙铁未销__，自将磨洗认前朝。
(2)东风不与周郎便，__铜雀春深锁二乔__。
(3)灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。
杜牧《赤壁》中的“__东风不与周郎便__，__铜雀春深锁二乔__”以小见大，用两个美女象征国家的命运，构思巧妙。
(4)《赤壁》中起铺垫作用将历史趁机带到现实之中的诗句是：“__东风不与周郎便__，__铜雀春深锁二乔__。
”20．泊秦淮杜牧(近8年未考)(1)烟笼寒水月笼沙，__夜泊秦淮近酒家__。
(2)商女不知亡国恨，__隔江犹唱后庭花__。
(3)作者用曲笔讽刺那些不关心国家大事的官僚的诗句是：__商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花__。
21．夜雨寄北李商隐(近8年未考)(1)__君问归期未有期__，巴山夜雨涨秋池。
(2)君问归期未有期，__巴山夜雨涨秋池__。
(3)何当共剪西窗烛，__却话巴山夜雨时__。
(4)诗人想象与朋友相聚，秉烛夜话的诗句是：__何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时__。
22．无题李商隐(近8年未考)(1)__相见时难别亦难__，东风无力百花残。
(2)__春蚕到死丝方尽__，蜡炬成灰泪始干。
(3)春蚕到死丝方尽，__蜡炬成灰泪始干__。
(4)晓镜但愁云鬓改，__夜吟应觉月光寒__。
(5)蓬山此去无多路，__青鸟殷勤为探看__。
(6)为了祖国的国防事业，核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻。
我们可以引用李商隐《无题》中的“__春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干__”来概括他无私奉献的一生。
23．相见欢李煜(2012年直接型默写)(1)__无言独上西楼__，__月如钩__，寂寞梧桐深院锁清秋。
(2)剪不断，理还乱，__是离愁__，__别是一般滋味在心头__。
24．渔家傲·秋思范仲淹(近8年未考)(1)塞下秋来风景异，__衡阳雁去无留意__。
(2)__四面边声连角起__，千嶂里，__长烟落日孤城闭__。
(3)__浊酒一杯家万里__，燕然未勒归无计。
(4)浊酒一杯家万里，__燕然未勒归无计__。
(5)羌管悠悠霜满地，__人不寐__，__将军白发征夫泪__。
(6)《渔家傲·秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：“__浊酒一杯家万里__，__燕然未勒归无计__。
”25．浣溪沙晏殊(近8年未考)(1)一曲新词酒一杯，__去年天气旧亭台__。
(2)去年天气旧亭台，__夕阳西下几时回__？(3)__无可奈何花落去__，似曾相识燕归来。