2019年精选初中历史九年级下册第三单元 急剧动荡的现代世界第7课 第一次世界大战的爆发华师大版练习题二
2019年精选初中历史九年级下册第三单元急剧动荡的现代世界第7课第一次
世界大战的爆发华师大版练习题二
第1题【单选题】
“见风使舵”比喻跟着形势转向，结合一战爆发前后历史，你认为哪一个国家的举动最符合这个成语的含义( )
A、英国
B、德国
C、法国
D、意大利
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
1882年形成的三国同盟不包括( )
A、德国
B、俄国
C、奥匈帝国．
D、意大利
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列一组图片是第一次世界大战时各国的征兵海报，但实际上各国参战的根本目的都是为了( )
A、巩固本国政权
B、欺骗国内舆论
C、重新分割世界
D、转移矛盾视线
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
第一次世界大战爆发前，帝国主义国家为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。
其中由英国、法国、俄国建立的是( )
A、三国协约
B、三国同盟
C、法西斯集团
D、反法西斯同盟
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家的矛盾最尖锐( )
A、美国
B、意大利
C、英国
D、俄国
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。
以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是( )
A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡
B、都客观上推动了科学技术的迅速发展
C、性质都是帝国主义战争
D、战后都形成了新的世界格局
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指( )
A、英国、法国
B、法国、俄国
C、德国、奥匈帝国
D、英国、俄国
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
请根据提示写出相应的历史事件。
我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是：______。
我国开始进入社会主义初级阶段的标志是______。
第一次世界大战的导火线是______。
马克思主义诞生的标志是______。
【答案】：无
【解析】：
第9题【问答题】
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
从表一中看出1820年～1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家在经济上的主要原因是什么？
从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？
由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？
材料三中的“战前”是指哪场战争之前？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？这场残酷的战争给我们以什么启发？
【答案】：无
【解析】：
第11题【材料分析题】
在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国、强国，它们发展的道路各不相同，但是崛起的原因却是很相似。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：在西班牙衰落之后，17世纪成为荷兰的世纪。
17世纪末英国革命完成，实现了向现代社会的转型；19世纪上半叶，英国成为第一个工业化国家。
1776年北美13个英属殖民地宣布独立。
1894年，美国成为世界第一大经济强国，德意志的工业实力也跃居欧洲第一位，世界第二位。
──《大国崛起》解说词
材料二：第一次世界大战无疑是一场可怕的灾难……笨拙的中世纪政治体制突然间面临机械和工业社会的现代挑战……各国都还在依靠庞大的陆军和海军来争夺海外的殖民地……只有少数人觉察到了国家制度的发展远远落后于时代的发展。
──房龙（美）《人类的故事》
请回答：
材料一中所提荷兰在17世纪曾对中国有过什么殖民活动？结果如何？
材料一中“英国革命完成”后确立的政治体制是什么？“英国成为第一个工业化国家”，什么机器动力装置起了重要作用？
材料一“1776年北美13个英属殖民地宣布独立”时的领导机构是什么？“90年后林肯总统带领北方打赢了内战”的最重要意义是什么？
材料一中实现1894年美德经济排名世界一、二位的最重要因素是什么？
材料二中美国学者房龙认为一战爆发的原因是什么？
以史为鉴，继往开来，你对于中国的重新崛起有何建议和期待？
【答案】：无
【解析】：
第12题【材料分析题】
据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战发生的原因。
从萨拉热窝事件诱导第一次世界大战爆发这一历史现象中，你得到什么认识？
有人说凡尔赛—华盛顿体系有一定积极作用，请你指出这一作用。
概括材料二中列宁对这一体系其实质的论断。
1933年是美、德等国历史发展的分水岭。
德国法西斯政权建立的主要历史背景是什么？结合德意日法西斯势力的对外政策，说明世界政治体系在20世纪30年代的走向。
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
(2015.贵州省铜仁)20世纪以来，世界发生了两次世界大战。
两次世界大战深刻影响着人类社会发展的进程，改变了历史发展的面貌，形成了新的世界格局。
请回答下列问题
第一次世界大战的导火线是什么？
""
第一次世界大战交战双方是哪两大军事集团？
""
第二次世界大战的转折点是什么？第二次世界大战达到真正世界规模的事件是什么？
""
中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，促使日本无条件投降的因素有哪些？今年是抗日战争胜利多少周年？
""
二战后形成的“新的世界格局”是指什么？这一格局结束的标志是什么？
""
【答案】：
【解析】：
第14题【列举题】
举出第一次世界大战开始和结束的标志。
【答案】：
【解析】：
第15题【列举题】
举出三国同盟和三国协约的成员国。
【答案】：
【解析】：
最新教育资料精选
11/ 11。
九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世
结果： 彼得格勒武装起义取得胜利
第三单元优整合
苏维埃政 权的建立
建立政权： 11 月7 日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正 式开幕。大会通过了《和平法令》，宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克 党组建，列宁任人民委员会主席
目的：调整帝国主义国家在这一地区的矛盾
召开： 1921 年11 月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9 个国家的代表在华盛顿举行会议。主导会议的是美国
签署：1922 年，九国代表签署了《九国公约》等条约
内容： 公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务 实业机会均等原则
影响： 它实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能 实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面
《凡尔赛条约》
巴黎和会
时空： 1919 年1 月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议 议题：讨论战后安排 代表： 参加和会的有27 个国家的代表。苏维埃俄国和战败的德国、 奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外
操纵者： 英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊
内容： 重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采； 莱茵河西 岸的德国领土由协约国占领15 年，莱茵河东岸50 千米内， 德国不得设防；禁止德 国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制陆军人数；德国承认奥地利、波兰等国 独立；由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数；德国的全部海外殖民地 由英、法、日等国瓜分
意义： 人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级 专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人 民的解放斗争
2019年精选初中历史九年级下册第三单元 急剧动荡的现代世界第7课 第一次世界大战的爆发华师大版拔高训练第
2019年精选初中历史九年级下册第三单元急剧动荡的现代世界第7课第一次世界大战的爆发华师大版拔高训练第九篇第1题【单选题】A、一场非正义的帝国主义战争B、人类历史上的空前浩劫C、世界反法西斯战争D、十月革命爆发的直接原因【答案】：【解析】：第2题【单选题】在对萨拉热窝事件的讨论过程中，小明认为这是一次恐怖袭击。
小龙认为这是一次捍卫民族利益的正义行为。
小华却认为他们都不对，它的最大影响是引发了第一次世界大战。
老师总结时却充分肯定了他们的结论，这三个方面是同一个事件，这三个方面是( )A、原因、结果、影响B、手段、目的、影响C、原因、过程、结果D、第一阶段、第二阶段、第三阶段【答案】：【解析】：第3题【单选题】按时间先后顺序排列下列事件( )①苏联成立②协调美日矛盾的华盛顿会议召开③第一次世界大战结束④十月革命爆发A、④③①②B、④①③②C、③④②①D、④③②①【答案】：【解析】：第4题【单选题】1914年6月的一次突发事件，却成为一场历时四年的世界性战争的导火线。
它是( )A、萨拉热窝事件B、萨拉托加大捷C、莱克星顿枪声D、巴黎人民攻占巴士底狱【答案】：【解析】：第5题【单选题】导致欧洲版图从图一到图二变化的主要事件有( )①第一次世界大战②华盛顿会议③巴黎和会④十月革命A、②③④B、①②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【填空题】请根据提示写出相应的历史事件。
我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是：______。
我国开始进入社会主义初级阶段的标志是______。
第一次世界大战的导火线是______。
马克思主义诞生的标志是______。
【答案】：无【解析】：第7题【问答题】【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】(2015.贵州省铜仁)20世纪以来，世界发生了两次世界大战。
两次世界大战深刻影响着人类社会发展的进程，改变了历史发展的面貌，形成了新的世界格局。
请回答下列问题第一次世界大战的导火线是什么？""第一次世界大战交战双方是哪两大军事集团？""第二次世界大战的转折点是什么？第二次世界大战达到真正世界规模的事件是什么？""中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，促使日本无条件投降的因素有哪些？今年是抗日战争胜利多少周年？""二战后形成的“新的世界格局”是指什么？这一格局结束的标志是什么？""【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战发生的原因。
华师版世界史下册第三单元急剧动荡的现代世界详细笔记
第三单元急剧动荡的现代世界一、第一次世界大战1、目的：争夺势力范围和世界霸权。
2、原因：①根本原因：欧洲列强间政治、经济发展的不平衡性状况加剧，要求重新瓜分世界。
②直接原因：两大军事对抗集团相互争夺，扩军备战。
两大军事集团形成的原因主要在于两对矛盾：德法矛盾、英德矛盾。
1879年，德国和奥匈帝国缔结了针对俄国的军事同盟条约。
内容：规定缔约国一方受到俄国或俄国支持的国家进攻时，另一方必须进行全力援助。
1882年，意大利加入德奥军事同盟，以德国为中心的三国同盟（又称同盟国）形成。
1892年，法俄缔结了同样的军事同盟条约，英国在德国步步进逼下，被迫放弃“光荣孤立”政策，先后同法国、俄国签定了军事协定，三国协约形成。
两大军事集团的形成，进一步恶化了欧洲局势。
③导火线：萨拉热窝事件。
1914年，奥地利皇储斐迪南大公巡视波斯尼亚首府萨拉热窝，被塞尔维亚民族主义者普林西普刺杀。
3、爆发：1914.7.28，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法英相继投入战争，一战全面爆发。
4、过程：三条战线：主战场在欧洲。
最有决定意义的是西线。
西线：英法对德；东线：俄国对德奥；南线：奥匈帝国对俄国和塞尔维亚。
一战的转折点：凡尔登战役。
1916年，德国在西线发动了尔登战役，是典型的阵地战和消耗战，双方死伤近100万。
凡尔登战场被称为“绞肉机”、“屠宰场”和“地狱”，战后，战略主动权转向协约国一方。
索姆河战役：在凡尔登战役时，英法联军在西线发起索姆河战役，是第一次世界大战中规模最大的消耗战。
这两次战役充分暴露了战争的野蛮性和残酷性。
战争范围的扩大：首次使用了远程大炮、机关枪、手榴弹和坦克、毒气、潜水艇、攻击机和轰炸机等武器，战争由平面转向立体，其范围、规模、杀伤力、破坏力和激烈程度均达到战争史上史无前例的程度。
(没有核武器)战争的结束：促成因素：A1917年一直保持中立的美国对德宣战；B1917年11月，俄国爆发十月革命，退出战争；C厌战情结的滋长。
历史九年级下册7课知识点
历史九年级下册7课知识点本文将为您介绍历史九年级下册第七课的主要知识点。
在本课中，我们将学习有关中国近代史的重要内容。
以下是我们将要涉及的知识点。
一、太平天国运动太平天国运动是中国历史上的一次重大农民起义运动，由洪秀全领导。
该运动起源于广西，延续十多年，期间太平天国抵抗清朝统治，提倡平等分配土地，主张废除封建制度。
然而，运动最终以失败告终，洪秀全死后，运动逐渐式微。
二、甲午战争甲午战争是指中国清朝与日本帝国之间发生的一场战争，时间为1894年至1895年。
此战爆发于中国和日本对朝鲜半岛的争夺，并以中国清朝的失败告终。
这场战争揭示了中国固有的政治腐败和军事落后，成为中国历史上的重要转折点。
三、戊戌变法戊戌变法是中国清朝末年的一次变革运动，旨在推动现代化、实施君主立宪制度。
它是由中国政治家康有为和梁启超领导的，通过一系列改革来振兴国家。
然而，由于内外部的阻力和反对，变法最终失败，清朝政权继续衰落。
四、辛亥革命辛亥革命，也被称为中国的1911革命，是中国近代史上的一次重大政治运动，主要目标是推翻满清政权并建立民主共和国。
此次革命首先由武昌起义开始，随后在各省广泛蔓延。
辛亥革命最终成功，标志着中国封建帝制的终结。
五、五四运动五四运动是中国现代史上一次重要的爱国主义和文化运动，时间为1919年。
该运动主要反对对中国的割让事宜，激发了中国人民对民族独立、民主和科学知识的追求。
五四运动在中国的现代文化发展中起到了积极的推动作用。
六、国共合作国共合作是指中国国民党和中国共产党在抗击日本侵略者过程中的合作关系。
在抗日战争期间，两党达成了一系列的合作协议，共同抵抗外来侵略，并最终取得了抗日战争的胜利。
总结：通过学习历史九年级下册第七课的主要知识点，我们能够更好地了解中国近代史的发展和变革。
太平天国运动、甲午战争、戊戌变法、辛亥革命、五四运动以及国共合作等事件和运动，都对中国的历史产生了重要影响。
通过对这些知识点的深入学习，我们可以更好地理解和珍视我们的历史遗产，同时也能够从中吸取经验和教训，为我们的未来发展提供借鉴。
《第一次世界大战的爆发》急剧动荡的现代世界PPT课件 图文
大战爆发的原因
根本原因：资本主义国家之间政治经济发 展的不平衡
具体原因：帝国主义两大军事集团的形成 及两大军事集团之间矛盾的进一步发展
直接原因：萨拉热窝事件
人类的灾难
第一次世界大战的性质： 提示：从一战爆发的根本原因去分析
鲁迅写作的勤奋也是出了名的。 为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的 人
小时候的鲁迅就十分的要强，事 事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关 于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民 族气节 的、忧 国忧民 的人
（答案提示：可从经济发展及殖民地占有量两方
面观察） 从上表可见，19世纪末起，美、德经
济发展迅速，后来居上，超过老牌殖民强
国英国和法国，但是英法两国占有的殖民
地仍占世界前两位。
资本主义国家政治经济发展的不平衡
美发
展
德
迅 速
发英
展
缓 慢
法
德 皇 威 廉 二 世
“我们不能只有陆地， 没有海洋。”
德 国 首 相 冯
“凡尔登绞肉机”。
结果： 德军进攻被遏止，法军由战略防御 转向战略进攻。
英国工厂内炮弹的海洋
英军使用的坦克
马克Ⅰ
【精品】2019年人教版九年级下册历史第1-7课知识点
【精品】2019年人教版九年级下册历史第1-7课知识点第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.背景:19世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响丁美洲地区掀起了一场争取民族独立的运动。
2.拉丁美洲曾是西班牙和葡萄牙的殖民地。
3.进程:(1)在南美洲南部地区,圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
(2)在南美洲北部地区,玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,他领导南美的独立战争,直至西班牙在南美洲的殖民统治最终结束。
4.南美的“解放者”:玻利瓦尔和圣马丁二、印度民族起义（1857—1859）1.背景:19世纪中期,英国完成工业革命,加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,印度人民的反抗情绪日益高涨。
2.爆发:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,农民、手工业者、封建王公也参加起义,起义浪潮席卷了印度北部和中部。
3.杰出代表：章西女王——印度民族女英雄4.意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一．彼得一世改革1.彼得一世改革：（未改变俄国社会性质）原因：①在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。
②工商业发展缓慢。
目标：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
内容：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
②他创建了一支纪律严明的新式常备军；③鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；⑤派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；⑥提倡西方的礼节服饰与生活方式。
作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②开启了俄国近代化的进程。
弊端：农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二．俄国1861年改革（俄国废除农奴制改革-改变了俄国的社会性质）根本原因：农奴制度阻碍于俄国资本主义发展。
九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
（3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进二步促进了 殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第一次世界大战有何启示? 1、珍爱和平，远离战争。 2、用和平的方式解决国际争端，加强国际间的合作与交 流。 3、科技是把双刃剑，要趋利避害。 4、反对霸权主义，维护世界和平
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
导言： 1914年，第一次世界大战爆发，对世界产生了深
远影响。 战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一
系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲和东亚太平洋地 区的关系，建立了被称为“凡尔赛-华盛顿体系”的国 际新秩序；战争还激化了亚洲殖民地半殖民地国家与 宗主国之间的矛盾，在战后兴起了新一轮的民族独立 运动。
2.两次和会对中国问题的处置及影响 1)巴黎和会: 把德国在山东的权利转让给日本,引起中国的五四运动, 北洋军阀被迫拒绝在和约签字. 2)华盛顿会议: 归还中国在山东的主权,但《九国公约》又使中国重新回 复到几个帝国主义国家共同支配的局面.
第11课 苏联的社会主义建设
列宁
斯大林
一、新经济政策（1921年春）
1924年，列宁逝世
社会主义工业化
斯大林说：“没有重工业， 那我们就不会有一切现代化国防 武器，那时我们的地位就会和目 前中国所处的地位多少相似：中 国没有自己的重工业，没有自己 的军事工业，现在只要谁高兴， 谁就可以蹂躏它。”
——《大国崛起》
1925年斯大林提出实现国家工业化的设想。 1926年起，苏联开始进行社会主义工业化建设
1.二月革命推翻了沙皇专制统治，是资产阶 级民主革命。
2.十月革命推翻了资产阶级临时政府，是无 产阶级的社会主义革命。
九年级历史第7课知识点
九年级历史第7课知识点一、基督教的兴起和法兰克王国。
1. 基督教的兴起。
- 时间与地点：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。
- 背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
- 创始人：耶稣。
传说耶稣就是“救世主”，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
- 发展：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
基督教逐渐传遍欧洲各地，对欧洲社会的思想文化等方面产生了深远影响。
2. 法兰克王国。
- 建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克王国。
- 克洛维的统治。
- 皈依基督教：克洛维为了稳固自己的统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
在他的带动下，整个法兰克王国都信仰基督教。
- 扩张领土：克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
- 统治措施：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
这样，就取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国的统治得以稳固。
3. 封君与封臣。
- 形成背景：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。
- 内容。
- 封君封臣关系的缔结：赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
- 层层分封：这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
在西欧，各级封建主依次从属，每个封臣只可以有一个封君，而一个封君却可以有很多封臣，封臣必须效忠于封君。
- 影响。
- 政治方面：这种封君封臣制度，使得西欧形成了不同等级的封建主，构建起一套封建等级秩序。
人教版历史九年级上下册目录
人教版历史九年级上册目录第一单元人类文明的开端第1课人类的形成第2课大河流域——人类文明的摇篮第3课西方文明之源第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化（一）第9课古代科技与思想文化（二）第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转年第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作人教版历史九年级下册目录第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛一华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛一华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展第9课西欧和日本经济的发展第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第11课东欧社会主义国家的改革与演变第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起第13课动荡的中东地区第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第15课世界政治格局的多极化趋势第16课世界经济的“全球化”第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命第18课现代文学和美术第19课现代音乐和电影。
初中历史九年级下册知识点总结
初中历史九年级下册知识点总结在初中历史学习阶段，把握好每一个重要的知识点对考试是很有帮助的。
对于历史这门科目，只有总结好每一个相关的知识点，才能下面是小编收集整理初中历史九年级下册知识点总结以供大家学习参考，欢迎阅读。
第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。