团结、合作、进取
团结进取,奋力拼搏,齐心协力,共铸辉煌!文化解读
团结进取,奋力拼搏,齐心协力,共铸辉煌!文化解读
团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌，是中国传统文化中一种积极向上的价值观念。
它强调人们在面对困难和挑战时，要积极团结一致，努力奋斗，发挥自己的潜力和能力，以实现个人和集体的辉煌目标。
这种价值观念源自中国的传统文化和思想，特别是儒家思想，强调社会成员之间的互助合作和共同奋斗。
在中国的历史上，团结进取的精神一直是人们共同努力的目标，无论是在经济建设、社会发展还是抵抗外来侵略等方面，这种精神都发挥了重要的作用。
团结进取的精神也体现在现代中国的进步、发展和国家建设中。
中国人民秉持这种精神，在各个领域不断努力创新、共同奋斗，取得了显著的成就。
这种精神也激励着人们追求更好的生活，促进社会的稳定和进步。
在个人层面，团结进取的精神也提醒着每个人，要珍惜团队合作和协作的重要性，发挥自己的能动性和创造力，为共同的目标付出努力。
只有团结一心，共同进取，才能实现个人和团队的辉煌。
总之，团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌是中国传统文化中重要的价值观念，它激励着人们在各个方面积极奋斗，为个人和社会的发展做出贡献。
把握好六个必须坚持心得
把握好六个必须坚持心得把握好六个必须坚持心得在生活和工作中，我们都需要一些必须坚持的心得来指导我们的行为和决策。
以下是我总结出来的六个必须坚持的心得，希望能对大家有所帮助。
1. 坚持学习和成长学习和成长是一个人终身的任务，无论是在工作还是生活中，我们都需要不断地学习和成长。
只有不断地学习和成长，才能不断地提高自己的能力和素质，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
因此，我们要坚持学习和成长，不断地充实自己的知识和技能，不断地提高自己的综合素质。
2. 坚持诚信和正义诚信和正义是一个人的品格和道德的体现，也是一个人的立身之本。
在生活和工作中，我们要坚持诚信和正义，不做违背良心和道德的事情，不做伤害他人利益的事情。
只有坚持诚信和正义，才能赢得他人的尊重和信任，才能在社会中立于不败之地。
3. 坚持创新和进取创新和进取是一个人的精神和能力的体现，也是一个人的事业和生活的动力。
在工作和生活中，我们要坚持创新和进取，不断地寻找新的机会和挑战，不断地尝试新的事物和方法。
只有坚持创新和进取，才能不断地提高自己的能力和素质，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
4. 坚持团结和合作团结和合作是一个人的社交和人际关系的体现，也是一个人的事业和生活的支撑。
在工作和生活中，我们要坚持团结和合作，不断地加强与他人的沟通和交流，不断地协调和合作。
只有坚持团结和合作，才能共同完成更多的任务和目标，才能在团队中取得更好的成绩和表现。
5. 坚持自律和自控自律和自控是一个人的自我管理和自我约束的体现，也是一个人的品格和道德的体现。
在生活和工作中，我们要坚持自律和自控，不断地约束自己的行为和言语，不断地控制自己的情绪和欲望。
只有坚持自律和自控，才能更好地管理自己的生活和工作，才能更好地实现自己的目标和理想。
6. 坚持积极和乐观积极和乐观是一个人的心态和情感的体现，也是一个人的生活和工作的态度。
在生活和工作中，我们要坚持积极和乐观，不断地保持良好的心态和情感，不断地面对挑战和困难。
团结协作、积极进取,锤炼团队合作能力——学生会年度个人工作总结范文3篇
团结协作、积极进取，锤炼团队合作能力——学生会年度个人工作总结范文3篇学生会是一个大家庭，由许多志同道合的人组成，每个人都希望能够为学校、为同学做出更多的贡献。
而团队合作能力则是学生会成员必备的能力之一。
下面，笔者将结合自己的学生会经历，从团队合作成果及团队建设两个方面进行总结。
一、团队合作成果1、今年学生会所举办的各种活动均是由全员共同合作完成。
今年，学生会推出了“跳蚤市场”、“羽毛球比赛”、“校园美食节”、“春游活动”等活动，每个活动都需要各部门全员共同合作完成。
在这些活动中，我们深刻体会到“团结协作、积极进取”的重要性。
在活动策划过程中，大家一起探讨活动主题、活动流程、宣传策略等内容，遇到问题也能互相交流、协商解决，确保活动的顺利进行。
在活动组织过程中，我们各司其职、齐心协力，确保活动的每个细节都被认真照顾到。
在活动落地后，我们更是配合默契、无声无息地将活动推向高潮。
这些都离不开团队合作能力的锤炼，而这种能力的提升也要感谢这一年每个成员的付出。
2、通过各项活动，为同学们营造了一个更加美好的校园文化氛围。
作为学生会成员，我们时刻要始终以同学们的需求为出发点，为同学们营造一个更加美好的校园文化氛围。
而我们拥有班级团委、学院团委、全校性学生干部会议等渠道，能够更好地了解同学们在校期间的诉求。
而通过活动，我们也能够通过各种形式，为同学们创造学习、生活、交流的机会，更好地推动校园文化建设。
二、团队建设1、强化沟通作为团队的一员，沟通是非常关键的。
通过与其他同学的交流，我们可以及时掌握团队的各项进展和可能出现的问题，并及时进行调整，确保项目的顺利进行。
而在学生会，由于时间与学业的约束，我们的成员有时候无法在同一时间集中到一起。
因此，我们需要掌握好各种沟通渠道，包括微信、QQ群、电话、面谈等，要及时更新进展并及时协调。
2、培养彼此的信任团队合作的基础，是建立在人际关系良好的基础上。
团队合作中，相互讲信任非常重要。
三联三进工作总结
三联三进工作总结
三联三进工作总结是指在工作中要做到三个“联”和三个“进”，即联合进步、联动进取、联创进取、进取创新、进取合作、进取发展。
这是一种全面的工作总结方法，可以帮助我们更好地总结工作经验，提高工作效率，实现工作目标。
首先，联合进步。
在工作中，我们要与同事们紧密合作，共同进步。
只有团结
一致，才能充分发挥团队的力量，实现工作目标。
在工作中，我们要积极参与团队合作，与同事们相互支持，共同进步。
只有团结一致，才能充分发挥团队的力量，实现工作目标。
其次，联动进取。
在工作中，我们要与其他部门紧密合作，共同进取。
只有与
其他部门紧密合作，才能充分发挥整体的力量，实现工作目标。
在工作中，我们要积极参与跨部门合作，与其他部门相互支持，共同进取。
只有与其他部门紧密合作，才能充分发挥整体的力量，实现工作目标。
最后，联创进取。
在工作中，我们要与合作伙伴紧密合作，共同进取。
只有与
合作伙伴紧密合作，才能充分发挥合作伙伴的力量，实现工作目标。
在工作中，我们要积极参与与合作伙伴的合作，与合作伙伴相互支持，共同进取。
只有与合作伙伴紧密合作，才能充分发挥合作伙伴的力量，实现工作目标。
总之，三联三进工作总结是一种全面的工作总结方法，可以帮助我们更好地总
结工作经验，提高工作效率，实现工作目标。
在今后的工作中，我们要牢记三联三进的原则，不断提高工作水平，为实现工作目标而努力奋斗。
团结正能量励志短语 团结励志的话语(模板七篇)
团结正能量励志短语团结励志的话语(模板七篇)团结正能量励志短语团结励志的话语篇一2、共同进取，砥砺前行。
3、沟通合作，铸就辉煌事业。
4、团结进取，展现辉煌。
5、团结合作，欣欣向荣。
6、团结不倒，建设未来。
7、团结就是力量，前进就是方向。
8、团结协作，展现辉煌。
9、团结就是力量，只要我们能够团结起来就没有做不成的事情。
10、现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。
所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。
11、历经千辛万苦，铸就辉煌的明天。
12、精诚合作，共赴大业。
13、因为团结，所以辉煌；因为团结，所以没有太多遗憾；因为团结，所以我们共同编织了我们美好的回忆！14、众志成城，共创新高峰。
15、万众一心，共创辉煌。
16、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。
17、只有团结一心，才能创造更加辉煌的未来。
18、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。
19、同心合力，创造美好未来。
团结正能量励志短语团结励志的话语篇二20、一个国家一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。
特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。
继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
21、团结协作，积极向上，共创辉煌！22、合作共赢，创造美好明天。
23、团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。
每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪，也以团结为自己的固有特色。
24、忆往昔五年光阴，一心同归共助创业辉煌；看今朝万千人才，自强不息展望教育宏图。
厚德至善，健行康民，相协相依，未来可期。
25、同心协力，迎接挑战。
26、团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。
二年级组工作总结团结勤奋和谐进取
团结勤奋和谐进取——记一个勇于奋斗、不断成长的集体雷河“回顾清晖来时路，古月依旧照今人〞，弹指间，一学期已经晃但是过。
在这不一般的五个多月里，咱们通过一学期的学习和锻炼，一学期的试探和尽力，咱们经受住了考验，始终抱以最严谨的工作作风，最热忱的拳拳之心，有滋有趣地忙碌着并欢乐着、奋斗着并成长着……教师团队一、公而忘私，兢兢业业，甘于奉献教师要守得住心灵的那一片宁静，那是因为教师是一项需要献身的事业。
让我感动，让我震撼的是，在咱们这支队伍里，尽管每一个教师都是那么普一般通，可是她们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。
其中，有、像、即便带病也仍然精神矍铄坚持工作的朱希燕教师，不管多忙，她都率先垂范，在我外出学习之时，她兼教两个班级的数学，常常忙里偷闲用空余时刻耐心地对学生进展个别指导。
在小孩们眼前，朱教师老是那么精力充沛，意气风发。
可是了解她的人都明白，疾病常常折磨得她连话都不想说路都不想走；伤病发作时，晚上全然无法入眠……一样，有如慈母一样对学生循循善诱的老教师张爱花、葛爱香教师，不管身处什么职位，担任什么工作，都荣辱不惊，毫不张扬地醉心工作。
任一年级工作时是如此，负责仪器治理工作时是如此，代三年级工作时仍是如此。
她用自己的行动书写着一个老教师高贵无私的思想境遇。
还有，对待工作一丝不苟的年轻班主任滕晓芸、曾霞、赵晓萍和李慧珍,王玉红教师，还有，不计得失、辅助班主任工作的好伙伴赵桂花和彭晓玲教师，他们不张扬，不虚华，没有惊天动地之举，只有琐碎的工作中不止的步伐；她们没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮中与学生的风雨兼程。
二、保全大局，充满朝气，初露锋芒“让学校成为学生生活、学习的乐园。
〞是咱们的宗旨。
“让每一名学生成为乐于求知，勇于攀登的漂亮的小孩〞是咱们的追求。
在这一学期里，二年级开展了丰硕多彩的活动。
一、为庆贺伟大的祖国91周年寿辰，二年级组织了最美的画儿献给祖国绘画竞赛。
二、为宏扬中华民族传统文化，促使广漠教师重视写字教学，激发学生写字练字的爱好，培育学生良好的写字适应，整体提高学生写字水平。
初一年级组长发言稿：团结合作,共同进取
初一年级组长发言稿：团结合作，共同进
取
亲爱的同学们：
大家好！我是初一年级的组长，非常荣幸能在这里与大家分享一些想法和感受。
我们初一年级是一个新的开始，很高兴能与你们一起共同进入这个全新的研究阶段。
首先，我想强调的是团结合作的重要性。
作为一个班级，我们需要团结一心，相互帮助，共同成长。
我们每个人都有自己的优点和不足，只有团结合作，互相支持，才能更好地克服困难，取得更大的进步。
让我们以团结的力量，共同打造一个温暖、友爱、和谐的班级。
其次，我们要勇于进取。
初一年级是一个新的起点，我们面临着新的挑战和机遇。
每个人都要保持积极向上的心态，勇于面对困难，勇于追求进步。
在研究上，我们要积极参与课堂，主动思考，踊跃发言，不怕犯错，勇于探索新知识；在生活中，我们要积极参
与班级活动，主动帮助他人，勇于表达自己的意见。
只有勇于进取，我们才能不断提升自己，取得更好的成绩。
最后，我希望我们初一年级的同学们能以团结合作、共同进取
的精神，一起度过这段美好的时光。
让我们相互激励，相互帮助，
共同努力，争取更好的明天。
相信在我们的共同努力下，初一年级
会是一个充满阳光和希望的大家庭。
谢谢大家！让我们携手并肩，一起迈向更美好的未来！
初一年级组长上
【800字】。
小小团队一年级班级的协作精神
小小团队一年级班级的协作精神一年级的班级里，有一个小小团队，由一群可爱的学生组成。
他们或许身材矮小，或许年纪小小，但他们的协作精神却是十分强大，为班级带来了无数的快乐和成就。
在这个小小团队中，每个人发扬着自己的特长，团结起来，为班级的发展贡献自己的力量。
第一部分：紧密联系，共同努力这个小小团队的成员们都互相之间保持着紧密的联系。
每天上学，他们经过同样的路线，同样的时间进入教室，迈进了新的一天。
每个人都秉持着团结互助的原则，保持着友谊和亲密的关系。
在学习上，这个小小团队总是能够互相帮助。
当有同学不懂某个问题的时候，其他人会毫不犹豫地伸出援手，为他们解答疑惑。
无论是语文、数学还是科学，大家都不吝于分享自己的知识和经验，共同进步。
第二部分：相互激励，积极进取小小团队的成员们非常懂得相互之间的激励作用。
每个人都时刻保持积极进取的心态，并且不断给予其他伙伴鼓励和支持。
无论是在课堂上，还是在活动中，大家总是互相鼓励，让每个人都感受到自己的价值和能力。
在参加各种比赛和活动时，小小团队的成员们总是给彼此以最大的支持。
无论是体育赛事还是知识竞赛，大家都相信只要团结协作，就能共同获得胜利。
在比赛中，每个人都以自己的最佳表现为整个团队助力，为班级争取荣誉。
第三部分：任务分工，高效完成小小团队的成员们非常擅长任务分工，善于高效完成各项工作。
无论是在班级会议中还是进行大型活动，大家总是能够迅速而有序地将任务合理地分配给每个人。
在一次班级展示活动中，小小团队的成员们精心策划并分工合作，有人负责设计海报，有人负责准备道具，有人负责练习演讲。
每个人都按照自己的能力和特长发挥作用，最终合力完成了一场精彩绝伦的展示。
这样的分工合作模式不仅提高了效率，也培养了学生们的团队意识和协作能力。
结语：小小团队一年级班级的协作精神，给班级注入了无限的活力和动力。
在这个小小的团队中，学生们相互关心、相互支持，为班级的成长和发展做出了积极贡献。
每个人都发扬自己的特长，充分发挥团队的力量，让整个班级更加团结并充满活力。
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爱拼才会赢
一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那通失去希望 每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人 人生可比是海上的波浪 有时起有时落 好运歹命
总吗要照起工来行 三分天注定 七分靠打拼 爱拼才会赢 music (一时失志不免怨叹) (一时落魄不免胆寒) (那通失去希望) (每日醉茫茫) (无魂有体亲像稻草人) (爱拼才会赢)
九寨归来不看水——春之九寨 春天的九寨是这样的浪漫清新，这样的平静坦然 她让我们领略了自然的造化是如此的神奇丰富
世界是这样的美好，人生是如此的充满意义 而富有挑战的人生才是令人渴望的人生 让我们学会拼搏，迎接挑战！
我们现在的高一五班是一个团队，我们既要团结协作， 又要参与竞争。对于团队来说，成绩不是唯一的追求，我 们每个人都有责任和义务使她变得更好。在五班这个集体 里，没有高低贵贱，没有孰轻孰重，我们都需要拥有集体 意识和团队精神，都需要遵守学校的规章制度，这也是我 们学校得以生存和发展的保障，没有任何人可以任何理由 作为自己违章的借口。如果我们能加强自我控制，改善自 我形象，做事不太情绪化，不以物喜，不以己悲，我们不 就会更好更成熟而更有收获吗？当然，我们的班干部、团 员和成绩好一点的同学更应该作好表率，这样我们的五班 才会有正气，才会有生机，才会被我们自己热爱和自豪， 并创造令人羡慕的奇迹！我们的人生也将由此而诞生一个 新的起点！ 在高一的一年里，我们需学会从零开始，卧薪尝胆， 全心全意谋发展。现在我们肩负着责任，肩负着明天！ 作为团队的一分子，请记住：大家好才是真的好！
唐太宗贞观年间，长安城一家磨坊有一匹马 和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西， 驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师 选中西去取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长 安。它到磨坊会见老朋友，向驴子描述取经的旅 程：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭……驴子 惊叹："你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路， 我连想都不敢想。"老马说："其实，我们跨过的 距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你 一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个 遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我 们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛， 一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭 隘的天地。"
浙江大学
浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，现任校长是中 国工程院院士、人工智能专家潘云鹤教授。校园依山傍水，环境幽 雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得 益彰，是读书治学的理想园地。 浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史 学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有 110个本科专业，39个博士后流动站，具有一级学科博士、硕士学 位授权点31个，博士学位授权点181个，硕士学位授权点264个， 另有临床医学专业博士学位授权点以及工商管理（MBA）、建筑学 、法律（JM）、工程、临床医学、公共卫生、口腔医学、公共管 理（MPA）、农业推广、教育学10个专业硕士学位授权点。学校现 有国家重点学科24个，国家重点（专业）实验室12个，国家工程研 究中心2个，国家工程技术研究中心3个，国家人文社科重点研究基 地2个，国家级教学人才培养基地8个，国家级基础课程教学基地3 个，国家级大学生文化教育基地1个，国家生命科学与技术人才培 养基地1个，国家集成电路人才培养基地1个，国家示范性软件学院 1个。学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院 院士12人，中国工程院院士8人；教授及其他正高职人员1100余人 ，副教授及其他副高职人员近2400人。全校有全日制在校学生 40000余人。研究生近16000人
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兰州交通大学的成立，与我国铁路建设事业的发展密切相关。第二个五 年计划期间，铁道部创建兰州铁道学院，是对全国铁路高等教育布局所 作的适应性调整，旨在为西部培养铁路建设急需的工程技术人才，并与 兰州铁路局、西北铁路科研所、第一铁路工程局、第一勘察设计院、兰 州机车厂等单位一起，共同构成集人才培养、科学研究、设计施工、生 产运营为一体的西北铁路建设体系。学校根据铁路建设需要，设置了铁 道运输、铁道建筑、桥梁与隧道、机械、电机5个系，共7个本科专业。 高校管理体制改革后，学校以社会需求为导向，以培养基础扎实、知 识面宽、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才为目标， 突出工科优势和铁路特色，对本科教育从培养模式、教学计划、教学内 容及方法、管理制度等方面进行了一系列改革，取得了显著成效。近年 来，学校进一步解放思想，认真贯彻落实国家科教兴国和西部大开发的 战略决策，紧跟我国高等教育快速发展的步伐，积极培育和发展“大交 通”特色，着重在优化学科专业结构、加强师资队伍建设和教学基础设 施建设、狠抓教育教学质量、提高管理水平上下工夫，实现了从“学院” 向“大学”，从“铁道”向“交通”，从“学士、硕士授予单位”向 “博士学位授予单位”的拓展，丰富了办学内涵，提高了办学层次。 经过半个多世纪的不断积淀，特别是近十年的改革发展，兰州交通大 学现已成为甘肃省属高校中办学规模最大、办学层次最全、就业形势最 好、成果转化率最高、对外交流最活跃、拥有国家级创新平台最多的高 校。学校在土木工程、交通运输、机械工程、信息与通信工程、环境工 程、计算机科学与技术、应用数学等学科领域形成了一定的优势与特色， 其中桥梁与隧道工程、交通信息工程及控制、环境工程、交通运输规划 与管理、车辆工程等学科在西北地区高校具有较强实力。
上 海 交 通 大 学
上海交通大学是教育部直属、由教育部和上海市共建的全国重点大学。 创办于1896年，是我国历史最悠久的高等学府之一。一个世纪以来，形成了 “起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统和办学特色，为国家 培养了10多万优秀人才，包括一批杰出的政治家、社会活动家、实业家、科学家 、教授和工程技术专家，为国家的繁荣和科学技术的发展作出了重要贡献。 现已成为一所以坚实的理科为基础，强大的工科为主干，管、农、文、法等 学科具有特色，具有国内一流水平，并有较大国际影响的全国重点大学。通信与 电子系统、船舶与海洋工程、自动控制、复合材料、金属塑性加工等若干个学科 已接近世界一流水平。大规模集成电路、计算机、光纤技术、系统工程等一批新 兴学科在国内具有重要地位。 现设有船舶海洋与建筑工程、机械与动力工程、电子信息与电气工程、材料 科学与工程、理学、生命科学技术、人文、化学化工、管理、国际与公共事务、 外国语、农业与生物、环境科学与工程、药学、医学、法学、媒体与设计、微电 子、信息安全工程、软件等20个学院，塑性成形工程，体育等2个直属系，成人 教育学院、网络教育学院、国际教育学院、技术学院等4个非专业分类学院。目 前有60个本科专业，18个一级学科博士学位授权点，93个二级学科博士点、146 个硕士点，6个专业硕士学位授权点。 上海交通大学教学设施先进，校园环 境优美。校园面积约202公顷，校舍建筑总面积93万平方米，固定资产24亿元。 图书馆藏书230万册，期刊3802余种，其中外文期刊1343种。到2005年，闵行校 区将建成方圆5000亩的现代化大学校园，成为21世纪黄浦江上游的一颗璀璨的科 教明珠。 学校有教授580名、副教授840名。其中有中国科学院院士8名、中国工程院 院士14名，博士生导师568名，国家“长江计划”特聘教授23名，国家杰出青年 科学基金获得者22名，高校青年教师奖获得者11名，有博士学位教师比例达到
兰州交通大学
• 兰州交通大学(原兰州铁道学院) 创建于l958年，是我国第三所铁 路高校，原隶属铁道部，2000年，根据国家统筹规划，实行“中 央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年4月， 经教育部批准，更名为“兰州交通大学”。 • 1958年，铁道部决定由北京铁道学院和唐山铁道学院两校“系 科对口支持”，在西北地区增设我国第三所铁路高校——兰州铁 道学院，由铁道部教育局局长孟华兼任首任院长和党委书记，并 于当年从京、唐两校抽调了340多名教职工，划拨了相应的仪器设 备和图书资料，成建制迁到兰州，在黄河之滨、北山脚下的一片 荒滩上组建起“兰州铁道学院”。来兰教师中，有我国铁道运输 学科奠基人林达美教授（留美学者）、桥梁专家胡春农教授（留 英学者，英国皇家学会会员、博士）、铁路轨道专家沈智扬教授、 有线通信专家孙祺荫教授、机械专家张殿执教授、无线电专家班 冀超教授、数学教育专家赵桢教授等一批著名专家学者，使我校 直接秉承了两所交大严谨治学的优良传统。之后，铁道部又选派 了一批留苏副博士和研究生充实教师队伍，从而在建校初期就奠 定了我校专业师资队伍的雄厚基础和铁路特色专业的主干地位。 在扎根西北、艰苦创业的办学历程中，学校确立了“尚德、励志、 博学、笃行”的校训，形成并弘扬了“奋发向上、艰苦朴素、刻 苦钻研、严谨治学”的校风。
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学校校园占地面积1565亩，建有2个校区，1个大学科技园区，形成了一校 三区的格局。目前设有17个学院和1个体育教学部。有50个本科专业。校 舍建筑总面积75.06万平方米，总资产21.77亿元，其中固定资产10.73亿元； 图书馆藏书达225.67万册（其中电子图书43.26万册）；建有达到国际先进 水平的国际联机情报检索工作站，是甘肃省五大文献收藏单位之一。学校 于上世纪90年代初建成校园计算机网，形成以远程教育、教务管理、校园 计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代教育服务网络系统，之后又 数次升级、更新和扩展，目前其硬件设施和功能在甘肃省高校处于先进水 平。 学校现有全日制本科生21698余人，研究生3673人，高职生2803人，留 学生151人，成人学历教育在册学生14800余人。教职工2346人，其中专任 教师1409人；具有高级职称的723人，博士生导师39人，享受国务院政府 特殊津贴者73人。学校有双聘院士1人，全国专业技术人才先进集体1个， 教育部长江学者创新团队2个，国家新世纪百千万人才工程人选3人，甘肃 省特聘科技专家4人，甘肃省领军人才42人，甘肃省“333”科技人才工程 人选16人，甘肃省“555”创新人才工程人选22人，教育部“长江学者”创 新团队2个。学校教师中有9人先后获得全国“五一劳动奖章”、“全国优 秀教师”和“全国师德先进个人”称号，1人获国家“西部开发突出贡献 奖”，1人获“甘肃省教学名师”称号，3人获“詹天佑青年科技奖”，44 人获省部级“优秀教师”称号，30人获“甘肃省园丁奖”，1人获“兰州 市科技功臣”，18人入选“铁道部优秀中青年专家”，19人入选“铁道部 青年科技拔尖人才”，22人获“甘肃省跨世纪学术带头人”称号，30人获 得“甘肃省高校青年教师成才奖”，另有4名中科院院士和工程院院士受 聘为我校特聘教授，已形成了一支整体结构比较合理、素质优良的教师队 伍。