合力 力的平衡 力与运动
初中物理力学力的平衡和合力
初中物理力学力的平衡和合力力的平衡和合力是物理力学中的重要概念。
在本文中，我将介绍力的平衡和合力的概念、原理以及相关实例。
一、力的平衡力的平衡指的是物体所受的合力为零。
当物体受到的多个力平衡时，力的合成为零，物体将保持静止或匀速直线运动。
1.1 力的平衡原理根据牛顿第一定律，匀速直线运动的物体所受的合力为零。
这意味着物体上所有力的合成为零，即ΣF = 0。
力的平衡原理适用于不受限制的直线运动和力沿直线方向的情况。
1.2 力的平衡案例下面是一些力的平衡案例的示例：1.2.1 静止物体当一本书放在桌子上时，桌子对书施加向上的支持力，重力对书施加向下的力，由于这两个力的大小和方向相等，所以书保持静止。
1.2.2 悬挂物体在一根竖直的绳子上悬挂一个物体时，重力向下作用，绳子向上作用的力与重力的大小相等，所以物体保持静止。
1.2.3 倾斜平面当一个物体放置在倾斜平面上时，重力分为平行于平面和垂直于平面的分量。
平行于平面的分量被平面支持力抵消，垂直于平面的分量被重力和平面支持力平衡，物体保持静止。
二、合力的概念合力指的是将多个力矢量进行合成，得到新的力。
合力的大小和方向由它所作用的物体在力作用下所产生的加速度决定。
2.1 合力的计算合力可以通过将各个力的矢量相加来计算。
如果力的矢量方向相同，则合力的大小为各个力的大小之和；如果力的矢量方向相反，则合力的大小为各个力的大小之差。
方向则由力的矢量方向决定。
2.2 合力的实例下面是一些合力的实例：2.2.1 物体绳子的拉力当一个物体被两根绳子以不同方向施加力时，物体所受的合力是两个绳子的合力。
合力的大小和方向决定了物体的运动状态。
2.2.2 物体受到的多个力当一个物体受到多个力的作用时，合力是这些力向量的矢量之和。
合力的大小和方向决定了物体的加速度。
总结力的平衡和合力是初中物理力学中的重要概念。
力的平衡指的是物体所受的合力为零，而合力是多个力的矢量和。
通过理解和应用这些概念，我们可以更好地理解物体的运动和受力情况。
力、合力、平衡力
网络课程内部讲义力、合力、平衡力教师：阮红 “在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载力、合力、平衡力一、力1．定义：一个物体对另一个物体的作用叫做力。
力一般用字母F 。
2．力的单位：牛顿，简称牛，符号N 。
例．如图所示，下列物体中重力最接近1N 的是（ ）3．力的作用效果：力可以使物体的运动状态发生改变，也可以使物体发生形变。
4．力的三要素：力的大小、方向、作用点。
5．力的示意图6．力的测量二、重力1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
2．重力的施力物体是地球。
3、重力的方向总是竖直向下的。
重力用字母G 表示。
4．G =mg在地球上的不同位置，g 的数值并不是一个定值。
在地球的赤道处g 值最小，两极处g 值最大。
一块普通香皂 A 一张学生课桌 B 一枚普通别针C 一辆小汽车D“在线名师”→答疑室随时随地提问互动三、同一直线上二力的合成1．几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。
2．如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
（1）同一直线上二力的合成A．同方向二力的合成B．反方向二力的合成结论：沿同一直线作用的两个同方向力，其合力方向不变，大小是这两个力大小之和。
沿同一直线作用的两个反方向力，其合力方向与其中较大力的方向一致，大小是这两个力大小之差。
四、物体的平衡1．平衡状态：如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
2．二力（或几个力）的平衡物体受到两个力（或几个力）作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力（或几个力）相互平衡。
五、二力平衡的条件1．条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上这两个力就彼此平衡。
彼此平衡的两个力的合力一定为零。
2．应用：物体受平衡力作用，一定处于平衡状态；处于平衡状态的物体，受的力一定是平衡力。
例1．铅笔盒放在水平课桌面上，铅笔盒与桌面之间的相互作用力为（）A．铅笔盒的重力和桌面对铅笔盒的支持力B．桌面对铅笔盒的支持力和铅笔盒对桌面的压力C．铅笔盒的重力和铅笔盒对桌面的压力D．地面对课桌的支持力和课桌对地面的支持力“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载例2．一辆汽车在平直的公路上匀速前进时，下列几对力中属于平衡力的是（）A．汽车的牵引力和汽车的重力B．汽车的重力和汽车对地面的压力C．汽车受到的阻力和汽车的牵引力D．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力六、摩擦力1．摩擦力：两个相互接触的物体，当一个物体要发生运动或已经运动时，在接触面上产生的阻碍运动的力叫摩擦力。
平衡力与相互作用力的区别
平衡力与相互作用力的区别在物理学中，平衡力和相互作用力是两个重要概念，它们在描述物体运动以及物体之间的相互作用时起着关键作用。
虽然它们都是力的表现形式，但在性质和作用上有着明显的区别。
平衡力的概念平衡力是指使物体静止或保持匀速直线运动的力。
当一个物体处于静止状态或匀速直线运动时，其所受合力为零，这个力就是平衡力。
平衡力可以分为两种：静力和动力。
静力是使物体保持静止状态的力，如支持力、拉力等；动力是使物体保持匀速直线运动的力，如摩擦力、推力等。
在平衡状态下，物体所受合力为零，所有作用在物体上的力都能够相互抵消，使物体不发生运动。
相互作用力的概念相互作用力是指物体之间产生的相互作用的力。
根据牛顿第三定律，物体A对物体B施加的力等于物体B对物体A施加的力，大小相等方向相反。
相互作用力是一对力的力对，它们总是成对出现的。
相互作用力可以分为接触力和非接触力，接触力是指物体之间通过直接的接触产生的力，如摩擦力、支持力等；非接触力是指物体之间通过场的作用产生的力，如引力、电磁力等。
平衡力与相互作用力的区别1.性质的不同：平衡力是使物体保持静止或匀速直线运动的力，是一种宏观力，而相互作用力是描述物体之间相互作用的力，是微观力。
平衡力是在物体本身上产生的，而相互作用力是物体之间相互作用的结果。
2.作用的对象不同：平衡力作用在一个物体上，使其保持静止或匀速运动；相互作用力是两个物体之间相互施加的作用力。
平衡力是在物体上产生的，相互作用力是物体之间产生的。
3.表现形式不同：平衡力是一个物体内部存在的力，可以分为静力和动力，是使物体保持平衡的力；而相互作用力是两个物体之间的作用力，总是成对出现，大小相等方向相反。
4.特点的不同：平衡力使物体处于平衡状态，不发生运动；相互作用力是描述物体之间相互作用的力，总是成对出现。
平衡力是使物体保持静止或匀速直线运动，而相互作用力描述了物体之间的相互作用过程。
综上所述，平衡力和相互作用力虽然都是力的表现形式，但在性质、作用对象、表现形式和特点上有着明显的区别。
静力学中的力与平衡
静力学中的力与平衡在我们的日常生活中，力与平衡的概念无处不在。
从我们站立、行走，到建筑物的矗立、桥梁的承载，都离不开静力学中力与平衡的原理。
那么，究竟什么是静力学中的力与平衡呢？让我们一起来深入探究一下。
首先，我们要明白什么是力。
力，简单来说，就是能够使物体的运动状态发生改变或者使物体产生形变的一种作用。
力有大小、方向和作用点这三个要素。
比如说，当我们推一个箱子，我们施加在箱子上的推力就有大小，比如用了多大的力气；有方向，是朝着哪个方向推的；还有作用点，是在箱子的哪个位置推的。
在静力学中，常见的力有重力、弹力、摩擦力等等。
重力，大家都很熟悉，它是由于地球的吸引而使物体受到的力。
物体的质量越大，受到的重力也就越大。
我们站在地面上不会飘起来，就是因为重力的作用。
弹力则是物体发生弹性形变时产生的力，像弹簧被压缩或拉伸后想要恢复原状产生的力就是弹力。
摩擦力呢，是当两个物体接触并且有相对运动或相对运动趋势时产生的阻碍相对运动的力。
比如我们在地面上行走，鞋底与地面之间就存在摩擦力，如果没有摩擦力，我们就会滑倒。
了解了力之后，我们再来看看平衡。
平衡状态指的是物体处于静止或者匀速直线运动的状态。
在静力学中，如果一个物体处于平衡状态，那么作用在这个物体上的合力必须为零。
这就好像是一场拔河比赛，如果两边的力量大小相等、方向相反，绳子就会处于静止状态，也就是平衡状态。
那么，如何判断一个物体是否处于平衡状态呢？我们可以通过分析物体所受到的力来判断。
如果物体在水平方向和竖直方向上所受到的力都能够相互抵消，那么这个物体就处于平衡状态。
例如，一个放在水平桌面上的静止的杯子，它受到竖直向下的重力和桌面给它竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反，合力为零，所以杯子处于平衡状态。
在实际生活中，力与平衡的原理有着广泛的应用。
比如在建筑领域，工程师们必须要考虑建筑物所受到的各种力，如重力、风力、地震力等，并且要确保建筑物在这些力的作用下能够保持平衡和稳定。
运动中的惯性和力的平衡条件有哪些
运动中的惯性和力的平衡条件有哪些知识点：运动中的惯性和力的平衡条件惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。
惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
惯性是物理学中的一个基本概念，它在解释和预测物体的运动中起着重要的作用。
力的平衡条件是指当一个物体受到多个力的作用时，如果这些力能够使物体保持静止或匀速直线运动，那么这些力就满足平衡条件。
力的平衡条件包括以下两个方面：1.力的合成：当一个物体受到多个力的作用时，这些力可以合成为一个合力。
合力的方向和大小由原来各个力的方向和大小决定。
如果合力为零，则物体处于力的平衡状态。
2.力的分解：力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。
一个力可以分解为多个力，这些力的方向和大小满足力的平衡条件。
力的分解在解决实际问题时非常有用，可以帮助我们更好地理解力的作用效果。
总结起来，运动中的惯性和力的平衡条件是物理学中的重要概念。
惯性是物体保持运动状态的性质，而力的平衡条件是指多个力使物体保持平衡的条件。
掌握这两个概念对于理解物体的运动和力的作用具有重要意义。
习题及方法：1.习题：一个质量为2kg的物体静止在水平地面上，施加一个5N的力，求物体的加速度。
解题方法：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F=ma。
将已知的力和质量代入公式，得到加速度a=5N / 2kg = 2.5m/s²。
2.习题：一个物体受到两个力的作用，其中一个力为8N，向东；另一个力为6N，向北。
求这两个力的合力及合力的方向。
解题方法：首先将两个力进行合成。
根据勾股定理，合力的大小为√(8² + 6²) = √(64 + 36) = √100 = 10N。
合力的方向可以用三角函数求得，即合力与8N力的夹角的正弦值为6/10，余弦值为8/10。
因此，合力的方向为东偏北45°。
3.习题：一个物体受到三个力的作用，其中一个力为10N，向西；另一个力为8N，向北；第三个力为8N，向东。
物体的平衡和不平衡力的分析
物体的平衡和不平衡力的分析物体的平衡和不平衡力是力学领域中的重要概念。
在本文中，我们将探讨物体平衡和不平衡力的含义、原理、影响因素以及相关实例。
一、物体的平衡和不平衡力的概念物体的平衡指的是物体处于静止状态或者以恒定速度运动的状态，其所受的合力为零。
而物体的不平衡力则指的是物体受到的合力不为零，导致物体发生加速度或者改变运动状态。
二、物体平衡和不平衡力的原理物体平衡和不平衡力的原理可以通过牛顿第一和第二定律进行解释。
根据牛顿第一定律，如果物体所受合力为零，则物体将保持其静止状态或者匀速直线运动状态。
而根据牛顿第二定律，物体所受合力不为零时，将导致物体产生加速度，进而改变物体的运动状态。
三、影响物体平衡和不平衡力的因素1. 力的大小和方向：物体受到的力的大小和方向决定了物体的平衡和不平衡状态。
如果物体所受力合力为零，则物体处于平衡状态；如果合力不为零，则物体处于不平衡状态。
2. 支持点的位置：物体的支持点位置对其平衡状态有重要影响。
支持点的位置不同，物体所受力的杠杆臂长度也不同，进而影响物体的平衡状态。
3. 摩擦力：摩擦力会对物体的平衡状态产生影响。
当物体受到水平合力时，摩擦力的大小与方向可以使物体产生平衡或者不平衡。
4. 质量分布：物体质量的分布对平衡状态也有影响。
例如，当物体质量分布不均匀时，会导致物体在平衡时产生不平衡力，引起物体的转动。
四、实例分析1. 平衡力的实例：考虑一个平衡在桌子上的书本。
此时，重力向下作用于书本，而桌面对书本的支持力向上。
重力和支持力大小相等、方向相反，因此合力为零，书本处于平衡状态。
2. 不平衡力的实例：考虑一个自由悬挂的秋千，在人向一侧施加一个推力。
此时，推力导致秋千受到一个水平向相反方向的力，从而导致秋千产生加速度，改变其静止状态。
3. 影响平衡和不平衡力的因素实例：考虑一个平衡在指尖上的铅笔。
如果将手指离指尖较近的一侧稍稍移动，铅笔将不再处于平衡状态，因为支持点位置的改变导致合力不再为零。
平衡物体受力平衡时的运动状态
平衡物体受力平衡时的运动状态在物理学中，平衡是指物体处于稳定的状态，不受外界力的影响而保持静止或匀速直线运动。
对于平衡物体来说，其受力平衡的运动状态可以通过力的合成和分解来解释。
平衡物体受力平衡时的运动状态可以分为两种情况：静止和匀速直线运动。
一、静止状态当一个物体处于静止状态时，它受到的合力为零。
这意味着对物体施加的外力与物体内部的反作用力相互抵消，使得物体的加速度为零，保持静止。
在静止状态下，物体不会发生位移，它所处的位置保持不变。
为了更好地理解平衡物体处于静止状态的运动特点，我们可以通过以下例子进行说明：考虑一个平放在桌面上的书本。
该书本受到重力向下的作用力，同时桌面向上施加一个与重力大小相等但方向相反的支持力。
这两个力相互抵消，使得书本处于静止状态。
在这种情况下，书本不会发生运动，它保持在桌面上的位置不变。
二、匀速直线运动除了静止状态外，平衡物体还可以通过受力平衡来实现匀速直线运动。
当一个物体处于匀速直线运动状态时，它同样受到的合力为零。
这意味着对物体施加的外力与物体内部的反作用力相互抵消，使得物体的加速度为零，保持匀速直线运动。
在匀速直线运动状态下，物体将保持相同的速度和方向，直到受到外界力的干扰。
下面以一个例子来说明平衡物体处于匀速直线运动的情况：考虑一个质量为1千克的小汽车以10米每秒的速度向东行驶。
在水平直线上，小汽车受到向西的摩擦力阻碍，这个阻碍力与小汽车的向东速度大小相等但方向相反。
当两个力相互抵消时，小汽车处于受力平衡的状态。
在这种情况下，小汽车将保持以10米每秒的速度向东匀速移动，直到受到其他外界力的影响。
综上所述，平衡物体受力平衡时的运动状态分为静止和匀速直线运动两种情况。
静止状态下，物体不会发生位移，保持在原来的位置。
而在匀速直线运动状态下，物体将保持相同速度和方向移动。
这些运动状态的实现都依赖于受力平衡，即对物体施加的外力与物体内部的反作用力相互抵消，使得物体的加速度为零。
力的平衡与力矩
力的平衡与力矩力的平衡是物体在静止或匀速直线运动状态时所满足的条件之一，它是力学中的重要概念。
力的平衡不仅仅是物体内部力的取消，还涉及到力对物体产生的转动效应。
这种转动效应可以通过力矩来描述。
在本文中，将介绍力的平衡和力矩的概念，并探讨它们在物体静止或匀速直线运动状态中的应用。
一、力的平衡力的平衡是指物体受到的合力为零，即物体上的所有力在大小和方向上完全抵消。
在实际生活中，我们常常可以观察到一些力的平衡的例子。
比如，当我们站在地面上时，由于地面对我们施加的支持力与重力大小相等而方向相反，所以我们能够保持静止不动。
在物理学中，力的平衡可以用公式表示为∑F=0，其中∑F表示物体受到的所有力的矢量和。
如果∑F=0，则物体处于力的平衡状态。
根据牛顿第一定律，物体在力的平衡状态下将保持静止或匀速直线运动。
二、力矩的概念力矩是描述力对物体产生转动效应的物理量。
它是由力的大小、方向和作用点到转动轴的距离三个因素决定的。
力矩可以用公式表示为M=F*d，其中M表示力矩，F表示作用力的大小，d表示作用点到转动轴的距离。
力矩有正负之分，当力的方向垂直于转动轴时力矩为正，当力的方向与转动轴平行或相反时力矩为负。
当物体所受作用力的力矩为零时，物体将维持静止或匀速直线运动。
三、力的平衡与力矩的关系力的平衡与力矩之间存在着密切的关系。
当物体受到多个力的作用时，要使力的平衡成立，除了合力为零外，各个力的力矩的代数和也必须为零。
换句话说，力的平衡是力矩平衡的一个必要条件。
对于一个物体在平面上的平衡问题，可以通过力的平衡和力矩的平衡来解决。
在力平衡的条件下，物体受到的合力为零；在力矩平衡的条件下，物体受到的合力矩为零。
这两个条件可以帮助我们确定物体所受各个力的大小和方向。
四、力矩的应用力矩在物理学中有许多实际应用。
其中一个重要的应用是杠杆原理。
杠杆是利用力矩产生转动效应的简单机械装置。
当一个杠杆在平衡状态下，力矩的代数和为零。
在这种情况下，可以利用力矩原理来计算力的大小和方向。
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3.（2014年期末，1）滑块被固定在光 滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开 弹簧后沿斜向上运动的过程中，不考虑 空气阻力，图6关于滑块的受力示意图 正确的是（ ）
6.（2008年河南中考，90题）如图9所示， 一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面 上滑动一段距离后便停下来。请你画出木 块在水平面上滑动时的受力示意图。
引入：
想一想： 两幅图片中都有哪些力？它们 是什么关系？
考点一：合力的理解
例题：
例1：如图：三个力中， 是 的合力； 是 的分力。
例题：
例4：同一直线上的两个力作用于一个物 体上，其合力F为3N。已知其中的一个 力F1为2N，那么另一个力F2的大小和方 向如何？
方法
同向相加 反向相减
方向随大
方法：
1、先画重力；
2、然后看物体与那些物体接触，逆时针或顺 时针判断是否有受弹力； 3、最后判断有没有摩擦力，不要忘了静摩擦 力，可以用“假设法”。
4、可以用二力平衡的条件来检验是否正确。
巩固题：
1.（2016年四中第二次月考，20）一小 球在水中加速上升，作出小球受到的力 的示意图。
2.（2016年一中第二次月考，24）将 一实心铁球投入如图所示盛有水银的 容器中,请在图中画出铁球静止后的大 致位置,并画出铁球受力示意图.
2.（2009年河南中考，10题）力的作用 都是相互的，下列现象中没有利用这一原 理的是（ ） A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
3.（2010年河南中考，12题）下列过程 中，有一个力的作用效果与其他三个不同 类，它是（ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
方法：
平衡力与相互作用力： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直 线上。
不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性 质的力；相互力作用在不同物体上是相 同性质的力。
巩固题：
1.（2014广西桂林，8）初三后期的复习过程 中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放 在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确 的是（ ）。 A: 词典平放与侧放时，对桌面的压力是不 同的 B: 桌面对词典的支持力与词典所受重力是 相互作用力 C: 词典对桌面的压力与桌面对词典的支持 力是平衡力 D: 桌面对词典的支持力与词典所受到的重 力是平衡力
考点五：合理的受力分析示意图
例题：
例1：试分析下列4幅图中物体A是否受弹力作 用，若受弹力，试指出其施力物体。
例题：
例2：（2015黑龙江哈尔滨，47）如图,一重力 不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保 持静止.请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意 图.(画图时,用实心点O表示力的作用点)
5、物体在水平方向受到左、右两个力作用 ，已知F1向右，大小35N，其合力向右，大 小为20N，则另一个力F2的大小和方向是（ ） A.15N，向右 B.55N，向右 C.15N，向左 D.55N，向左
6、重为G的苹果从树上竖直下落,若苹果在 空中所受阻力小于G,则苹果在竖直下落过程 中受到的合力大小（ ） A. 等于G B. 等于0 C.
例题：
例1：一物体以2m／s的速度在水平桌面上做 匀速直线运动时，受到摩擦力为12N为； 若速度减小到1m／s后，仍在水平桌面上 做匀速运动，则此时它受到的摩擦力大小 （不计空气阻力）（ ） A．等于12N B．大于12N C．小于12N D．条件不足，无法判断
方法：
7.（2009年河南中考，19题）在探究 “摩擦力的大小与哪些因素有关”的实 验中．用弹簧测力计拉动木块在水平桌 面上匀速向右运动，如图10所示。请画 出木块在运动过程中所受力的示意图。
本节重点
合力：同向相加、反向相减、方向随大 二力平衡条件：一、等、反、一
平衡力与相互作用力：①大小相等②方向相反 ③作用在一条直线上。
3.（2016年一中第二次月考，6）实心的铜 球和铝球,它们的质量相同,如果把它们全部 按入水银里,静止不动,所用的向下的作用力 ( ) A. 铜球比铝球的大 B. 铜球比铝球的小 C. 两球的作用力一样大 D. 难以判断
4.（2016年一中第二次月考，16）质 量为5.4千克的铝块放入水中,在从水面 下沉时,它受到的浮力为 N ,当它沉 到水底静止不动时,所受的浮力为 N。 （ρ =2.7×103kg/m3，g=10牛/千克)
合力 力的平衡 力与运动
二力平衡
• 中考考点 二力平衡 • 河南十年考次 6 • 河南所考年份 2010年：第20题 2011年：第11题 2013年：第12题 2014年：第22题 2015年：第22题 2016年：第13题
力与运动
• 中考考点 力与运动 • 河南十年考次 6 • 河南所考年份 2008年：第11题 2009年：第10题 2010年：第12题 2011年：第1题 2012年：第3题 2013年：第12题
6.（2014年期末，4）用如图所示的滑 轮组匀速向左拉动重为100N的物体A,所 用拉力F为10N(不计滑轮与绳重、及滑 轮与绳之间的摩擦)则A受到地面对它的 摩擦力大小是______N,方向向______(填 “左”或“右”)
10.（2015年期末，2）如下图，用 F=10N水平拉力，使重为100N的物体 A，沿水平方向在1s内匀速直线运动了 0.5m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦 均不计，则物体受到地面的摩擦力为 _______N，拉力F的功率为_______J。
方法：
物体不受力或受平衡力作用时，保持匀速直线 运动或静止状态；
物体受非平衡力作用是，物体的运动状态发生 改变。
巩固题：
1.（2008年河南中考，11题）2008年奥运盛会 即将在北京开幕，我国运动员将奋力拼搏，为 国争光。在下列比赛项目中，有关运动和力的 说法中不正确的是（ ） A．头球攻门，说明力可以改变物体的运动 状态 B．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状 C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明 物体间力的作用是相互的 D．百米冲刺后很难停下，是因为运动员的 惯性消失了
合力的受力示意图
• 中考考点 合力的受力示意图 • 河南十年考次 7 • 河南所考年份 2007年：第19题 2008年：第20题 2009年：第19题 2011年：第17题 2012年：第17题 2013年：第16题 2014年：第17题
复习：
力的合成：概念 合力与分力 同一直线上二力的合成 相互作用力与平衡力：区别
例题：
例1：在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静 止状态。下列说法正确的是（ ） A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平 衡力 B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对 平衡力 C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力 是一对平衡力 D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引 力是一对平衡力
巩固题：
1、有关合力概念错误的是（ ） A.合力是从力作用效果上考虑的 B.合力的大小总比分力大 C.合力的大小可以小于任何一个分立 D.考虑合力时就不用再考虑分力了
4、两个作用在一条直线上的力F1、F2，当 F1=18N，F2=8N，他们的合力是（ ） A.一定是26N B.一定是10N C.26N或 10N D.无法确定
考点四：力与运动（力的作用效果）
例题：
例2：竖直向上抛出一个物体，在上升过 程中，不考虑空气阻力，该物体受到 _____力的作用，它的运动状态________ （选填“改变”或“不改变”）；当它 上升到最高点时， （选填“能”或 “不能”）保持静止状态。
例题：
例3：小明的父亲用100N的力水平向 前推着一张装满水果的板车，在平直 的大街上匀速前进。突然，他发现正 前方不远处有一个小孩，为了避免撞 上，他立即用250N的水平向后的拉 力拉车，当车仍水平向前运动时，它 所受的合力大小是 ，方 向 。
3.（2013黑龙江哈尔滨）对于静止在水平桌面 上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ） A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相 互作用力 B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是 平衡力 C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留 在原位保持原来的静止状态
二力平衡条件： 一：二力作用在同一物体上； 等：二力大小相等； 反：二力方向相反；
一：两个力在一条直线上。
巩固题：
1.（2104年期末，4）如图所示，甲、乙两 物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动 ，可以确定 ( ) A．甲的速度一定小于乙的速度 B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功 C．甲、乙的运动状态发生改变 D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦 力
2.(2013四川达州)长方体木箱放在水平地 面上，木箱上放一木块，则下列分析正确 的是（ ） A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持 力是一对平衡力 B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支 持力是一对相互作用力 C.木箱对木块的支持力和木块对木箱的 压力是一对平衡力 D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的 压力是一对相互作用力
16.（2014江西南昌）如图所示，已知足球放在桌子 上，而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力 的是（ ） A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
考点三：平衡力与相互作用力的比较