病理生理学实验:急性右心衰竭
病理与病理生理学教学课件:第三篇第21章 心力衰竭

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收缩力
肌节初长
心脏对急性血液动力改变的一种重要代偿方式
心脏紧张源性扩张(Frank—starling定律)
在一定范围内,心舒张未期容积增加,心肌 初长增加,心缩力增加(变长性自身调节)
(Compensatory mechanisms to cardiac insufficiency)
第二节 心功能不全的代偿机制
完全代偿 Complete compensation
不完全代偿 Incomplete compensation
失代偿 Complete compensation
代偿机制
感染
发热
代谢率
心动过速
心率
心肌耗氧量
毒素
抑制心肌舒缩功能
肺血管阻力
右心衰
2. 心律失常
心率 >180次/分 <50次/分 心排出量下降
心肌耗氧量增加
冠脉流量下降
(Cardiac dysrhythmia)
早搏、传导阻滞等
舒张期缩短,心充盈减少
3.电解质与酸碱平衡紊乱 (water-electrolyte disorders and acid-base imbalance)
第十五章心功能不全
(Cardiac insufficiency)
概 述
心脏的重要性
“泵”的作用,若一个人活80岁,在他一生中: 心脏将跳动30亿次之多! 输送的血液将达3亿多升,足以装满1600架四引擎波音747客机的全部油箱! 所作的功,相当于将3万公斤重的物体向上举到喜马拉雅山顶峰所作的功!
一、心脏本身的代偿
二、心外代偿
三、神经-体液调节机制激活
病理生理学 心力衰竭

正常
最适长度 丧失收缩能力
➢ SNS激活―→ 钠水潴留、容量血管收缩―→回心血量↑ ―→肌节长度拉长―→收缩性↑ ―→ CO↑
异长调节为快速、应急性调节,但代偿能力有限。
➢ 不利影响:心脏容积过度扩大 ―→室壁应力增加―→ 心肌耗氧量增加;舒张末压增高影响冠脉灌流;使静脉 系统淤血加重等。
2.心肌收缩力增强(等长调节)——动用收缩期储备
心肌病
左室心肌受损
心排出量↓
高血压
左室负荷过重
肺循环淤血
左侧心
瓣膜病
右心衰竭(right-side heart failure)
大块肺栓塞
肺动脉高压
慢阻肺
右室负荷过重
体循环淤血
法洛四联症
右肺心动瓣脉膜狭病窄、室间隔缺损、主动脉骑跨和右心室肥厚
全心衰竭(whole heart failure)
心肌炎;心肌病;严重贫血
(二)酸碱平衡及电解质代谢紊乱
酸中毒--干扰心肌兴奋收缩耦联
H+降低β-受体对NE的敏感性 ―→Ca2+内流↓ ; H+使Ca2+与钙储存蛋白结合紧密 ―→Ca2+释放↓; H+与Ca2+竞争性结合肌钙蛋白 ―→横桥形成障碍; H+使肌球蛋白ATP酶活性↓―→心肌能量利用↓; 使cap括约肌松弛,血管容积↑―→回心血量↓,CO↓. 高钾血症 抑制Ca2+内流―→心肌收缩性↓ 心肌自律性和传导性↓→ 心律失常
2. 肾素-血管紧张素-醛固酮系统激活 循环肾素-血管紧张素-醛固酮系统(RAAS)激活
SNS兴 奋性↑
肾血管收缩 入球小A牵张刺激↓ NE激活肾小球球旁器β1受体 近端小管Na+重吸收↑ 致密斑Na+负荷↓
病理生理学---第十三章-心功能不全

(四)按心力衰竭发病部位 分类*
1. 1、左心衰竭 2. 2、右心衰竭 3. 3、全心衰竭
1、左心衰竭
主要由于左室受损或负荷过重,导 致左室泵血功能下降,使从肺循环 流到左心室的血液不能充分射入主 动脉残留在左心室的血液量增多。 因而心输出量下降的同时,还可出
现肺循环瘀血甚至水肿。
常见于冠心病,心肌病、高血压病及二尖瓣关闭 不全等。
2. 中度心力衰竭:由于代偿不全,心功能三级(体力活 动明显受限,轻体力活动即出现心力衰竭的症状、体 征,休息后即好转)。
3. 重度心力衰竭:完全失代偿,心功能四级(安静情况下即出 现心力衰竭的临床表现,完全丧失体力活动能力,病情危 重)。
(二)按心力衰竭起病及病情发展 分类
1. 急性心力衰竭:起病急,发展迅速,心输出量在短时间内大 幅度下降,此时机体代偿机制常来不及动员。常见于急性心 肌梗死,严重的心肌炎等。
第十三章
心功能不全
心力衰竭** Heart failure
在各种致病因素的作用下心脏 的收缩和(或)舒张功能发生 障碍,使心输出量绝对或相对 下降,即心泵功能减弱,以致 不能满足机体代谢需要的病理 生理过程或综合征。
心功能不全与心力衰竭的关系
代偿阶段
心功能不全
失代偿阶段(心力衰竭)
心力衰竭各种 临床表现发生 发展的始动环 节:
3)肌浆网 Ca2+释放量下降
1、兰尼碱受体( Rynodin Receptor,RYR)是配
体激活的 Ca2+ 通道,通过RYR释放
Ca2+是心肌兴奋-收缩耦联时Ca2+的主 要来源,心衰时RYR蛋白及RYR
mRNA 减少,肌浆网释放Ca2+ 减少。
病理生理学实验:急性右心衰竭资料

病理生理学实验:急性右心衰竭病理生理学实验:急性右心衰竭介绍:心力衰竭:在各种致病因素的作用下,心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍,使心输出量绝对或相对的下降,以至不能满足机体代谢需要的病理生理过程或综合征。
心力衰竭按照病情严重程度分为:轻度、中度、重度;按起病及病程发展速度分为:急性和慢性;按心输出量的高低分为:低输出量性和高输出量性;按发病部位分为:左心衰竭、右心衰竭和全心衰竭。
左心衰竭时左心室泵血功能下降,是从肺循环流到左心的血液不能充分射入主动脉,因而出现肺淤血及肺水肿;右心衰竭常见于大块肺栓塞、肺动脉高压、慢性阻塞性肺疾病等等,衰竭的右心室不能将体循环回流的血液充分排至肺循环,导致体循环淤血,静脉压上升而产生下肢甚至全身性水肿。
心脏负荷分为:压力负荷和容量负荷;压力负荷又称后负荷,指心室射血所要克服的阻力,即心脏收缩所承受的阻力负荷;容量负荷又称前负荷,指心脏收缩前所承受的负荷,相当于心腔舒张末期容量。
肺动脉高压、肺动脉狭窄等可引起右室压力负荷过度(想想我们今天用什么增加右室压力负荷的?);三尖瓣或肺动脉关闭不全时引起右心室容量负荷过度(想想我们今天用什么增加右室容量负荷的?)。
一、实验目的:1:复制急性右心衰竭的动物模型。
2:观察增加前、后负荷对心脏功能的影响。
3:观察急性心力衰竭时血流动力学的变化。
二、实验步骤:1.称重:需掌握捉拿家兔的正确方法--用一只手的拇指与其他四指抓住家兔项背部皮肤,再以另一只手托住其臀部,将其重心承托在掌上;切忌以手抓提兔耳或捉拿腰背部(可伤耳、造成皮下出血)。
2.麻醉:耳缘静脉缓慢注入200g/L乌拉坦(5ml/kg)行全身麻醉。
3.固定:背位交叉固定法先把固定带系4个活扣,分别套在家兔的四肢上,前肢套在腕关节以上,后肢套在踝关节以上,抽紧固定带的长头。
2个同学,1个人抓住两前肢和耳朵,1个抓住两后肢,把兔子翻过来仰卧位放在兔台上,(翻转过程中,家兔会出现剧烈的挣扎,同学们一定要抓住家兔,勿放松,以免被家兔抓伤)。
《机能学实验》实验教学大纲(临床等)

《机能学实验》实验教学大纲(供五年制本科临床医学、麻醉学等专业使用)Ⅰ前言机能实验学是以生理学、病理生理学、药理学为基础,通过对三学科实验教学的优化、融合、重组形成的一门独立的综合性实践课,是以动物实验和人体功能观察为手段,探讨人体机能活动规律及其在疾病状态或药物干预下的变化规律及其机制的综合性实验课程,是机能学教学的重要组成部分和重要的医学基础课程。
主要内容包括基本实验技能、基本的经典实验、综合性实验和设计性实验。
编写本大纲的目的是要求学生通过该课程的学习,掌握常用实验仪器的原理及使用方法;掌握常用实验动物的选择和局部手术操作;掌握常用实验溶液的配制方法:学会实验资料的收集、整理和数据处理;学会对实验结果的分析、整理和实验报告的正确书写,从而提高对功能学科知识的进一步理解,提高解决实际问题的综合能力、提高科学思维的能力,培养对科学工作严谨求实的作风,为今后从事实际工作和科学研究奠定基础。
本大纲适用于五年制本科临床医学、临床妇产、急救医学、眼耳鼻喉科学、医学美容、医学影像学、麻醉学、法医学专业(方向)医学生使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲中每一实验均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时:68学时。
四使用教材:《机能学实验指导》,自编,石京山,4版,2006年。
Ⅱ正文实验一概述一教学目的(一)明确机能实验课的目的和要求,严格遵守实验室的规章制度,认真做好每一次实验,在实验中不断掌握动物实验的基本操作技术。
(二)掌握BL-410、BL-420E和ASB240U生物信号采集系统操作。
病理生理学病例分析大题

病理生理学病例分析大题水,电解质代谢紊乱病例一男性,29岁.一天前因煤气暴炸,烧伤头面部,前胸及上肢。
当地医院给予补充大量5%Glucose液。
次日转入某院烧伤科。
入院检查:T 38度,P100/min ,R24/min,Bp11.97/9.37Kpa(90/70mmHg),头、面、前胸及双上肢多处烧焦,?-?度烧伤面积达40%,神志清醒,呻吟不止,心肺(-)。
腹部软,肝脾未扪及。
双下肢无异常。
入院化验检查:血清钠浓度110mmol/L,血浆渗透压250mmol/L。
病例二患者,男性,40岁,呕吐;腹泻伴发热、口渴、尿少 4天入院。
体格检查,体温38.2?,血压110,80mmHg,汗少、皮肤黏膜干燥。
实验室检查:血Na+155mmol/L,血浆渗透压320mmol/L,尿比重>1.020,其余化验检查基本正常。
立即给予静脉滴注5%葡萄糖溶液2500ml/d和抗生素等。
2天后除体温、尿量恢复正常和口不渴外,反而出现眼窝凹陷、皮肤弹性明显降低、头晕、厌食、肌肉软弱无力。
肠鸣音减弱,腹璧反射消失。
浅表静脉萎陷,脉搏110次/分,血压72/50mmHg,血Na+120mmol/L,血浆渗透压255mmol/L血K+3.0mml/L,尿比重(尿相对密度)<1(010,尿钠8mmol/L. 思考题:1.患者在治疗前后发生了何种水、电解质代谢紊乱,为什么,2.解释患者临床表现的病理生理学基础。
病例三患者,女性,38岁,因减肥连续服用泻药一周,现感虚弱乏力,偶有直立性眩晕而入院。
体检:体温36.7?,血压从入院时的110, 60mmHg很快降至80,50mmHg,心率100次,分,皮肤弹性差,黏膜干燥,尿量120ml,24h。
实验室检查:血Na+140mm01,L,血浆渗透压 295mmol/L。
尿比重1.038,尿钠6mmol/L。
思考题:患者发生了何种水、电解质代谢紊乱?解释患者临床表现的病理生理基础。
【病理生理学题库】_心力衰竭(含答案)

心血管病理生理学(一)名词解释(1~21)1.心力衰竭(heart failure)2.心肌衰竭(myocardial failure)3.充血性心力衰竭(congestive heart failure)4.压力负荷(pressure load)5.容量负荷(volume load)6.急性心力衰竭(acute heart failure)7.慢性心力衰竭(chronic heart failure)8.高输出量性心力衰竭(high output heart failure)9.左心衰竭(left heart failure)10.右心衰竭(right heart failure)11.紧张源性扩张12.心肌重构(myocardial remodeling)13.离心性肥大(eccentric hypertrophy)14.向心性肥大(concentric hypertrophy)。
15.心肌凋亡指数(apoptosis index)16.电压依赖性钙通道(voltage dependent Ca2+channel,VDC)17.受体操纵型钙通道(receptor operated Ca2+channel,ROC)18.呼吸困难(dyspnea)19.劳力性呼吸困难20.夜间阵发性呼吸困难21.端坐呼吸(二)选择题(1~73)1.下列先天性心脏病中出现明显紫绀的是:A.心房间隔缺损;B.心室间隔缺损;C.法乐(Fallot)四联症;D.主A狭窄;E.肺A狭窄。
2.下列哪项最符合心力衰竭的概念?A.心脏每搏输出量↓;B.V回心血量>心输出量;C.心输出量不能满足机体的需要;D.心功能障碍引起大小循环充血;E.伴有肺水肿或肝脾肿大、下肢水肿的综合症。
3.充血性心力衰竭是指:A.心泵功能衰竭;B.急性心力衰竭;C.慢性心力衰竭;D.以心脏扩大为特征的心力衰竭;E.以血容量、组织间液增多为特征的心衰。
病理生理学实验教学大纲

病理生理学》实验教学大纲(2007 年11月修订)课程编号: 140394 学分: 1 总学时: 24大纲执笔人:姚红大纲审核人:李永渝一、课程性质与目的课程性质:专业基础课E1。
《病理生理学实验》是病理生理学教学的一个重要组成部分,也是医学院各专业的必选基础课之一。
本课程以动物实验为主,通过在动物身上复制人类疾病和病理过程的模型,用多学科的实验方法和技能去观察和检测其功能代谢的变化,探讨其发生机理。
通过《病理生理学实验》的训练,学生能够了解和初步掌握复制疾病动物模型的基本方法和基本技能;学会运用所学理论知识,正确观察、记录、思考和分析实验过程及实验结果;学会书写实验报告;培养学生理论联系实际的能力,严格认真的科学态度,严谨的工作作风和严密的科学思维方法。
二、课程面向专业临床医学专业五、七年制、八年制。
三、实验基本要求充分预习认真阅读讲义内容并认真复习相关的理论课知识,明确实验目的,弄懂实验原理及实验方案的设计思路及其步骤。
认真实验在实验过程中,认真操作、细心观察、勤于分析思考、如实详细记录各相观察指标、注意安全、保持实验室的安静和整洁。
写好实验报告实验报告包括目的原理、实验动物、观察所见及相关数据记录、结果处理、解释、讨论和结论。
四、实验教学基本内容病理生理学实验基本内容主要有:(1)缺氧;(2)钾代谢障碍;(3)自主设计性实验(休克);(4)急性右心衰竭;(5)肝脏对药物代谢的影响及实验性肝性脑病;(6)全身炎症反应综合征;(7)病例讨论。
具体包括:(1)缺氧:复制乏氧性、血液性和组织中毒性等缺氧的动物模型;观察缺氧时动物的呼吸的改变,皮肤粘膜、血液的颜色和活动情况的改变;了解各类缺氧的发病原因和机制。
(2)钾代谢障碍:复制高钾血症的动物模型;观察高血钾对心脏的毒性作用,对酸碱平衡的影响;了解和掌握高血钾时心电图改变的特征。
(3)自主设计性实验(休克):学生根据所学的病理生理学理论知识,参照实验设计的基本程序和要求设计实验(先是小组间充分酝酿讨论,之后由小组长提交设计给带教老师,在老师的指导下,确立一个既有科学性、又具可操作性的题目和实验方案)。
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病理生理学实验:急性右心衰竭
介绍:
心力衰竭:在各种致病因素的作用下,心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍,使心输出量绝对或相对的下降,以至不能满足机体代谢需要的病理生理过程或综合征。
心力衰竭按照病情严峻程度分为:轻度、中度、重度;按起病及病程开展速度分为:急性和慢性;按心输出量的上下分为:低输出量性和高输出量性;按发病部位分为:左心衰竭、右心衰竭和全心衰竭。
左心衰竭时左心室泵血功能下降,是从肺循环流到左心的血液不能充分射入主动脉,因而出现肺淤血及肺水肿;右心衰竭常见于大块肺栓塞、肺动脉高压、慢性堵塞性肺疾病等等,衰竭的右心室不能将体循环回流的血液充分排至肺循环,导致体循环淤血,静脉压上升而产生下肢甚至全身性水肿。
心脏负荷分为:压力负荷和容量负荷;压力负荷又称后负荷,指心室射血所要克服的阻力,即心脏收缩所承受的阻力负荷;容量负荷又称前负荷,指心脏收缩前所承受的负荷,相当于心腔舒张末期容量。
肺动脉高压、肺动脉狭窄等可引起右室压力负荷过度〔想想我们今天用什么增加右室压力负荷的?〕;三尖瓣或肺动脉关闭不全时引起右心室容量负荷过度〔想想我们今天用什么增加右室容量负荷的?〕。
一、实验目的:
1:复制急性右心衰竭的动物模型。
2:观察增加前、后负荷对心脏功能的影响。
3:观察急性心力衰竭时血流动力学的变化。
二、实验步骤:
1.称重:
需掌握捉拿家兔的正确方法--用一只手的拇指与其他四指抓住家兔项背部皮肤,再以另一只手托住其臀部,将其重心承托在掌上;切忌以手抓提兔耳或捉拿腰背部〔可伤耳、造成皮下出血〕。
2.麻醉:
耳缘静脉缓慢注入200g/L乌拉坦〔5ml/kg〕行全身麻醉。
3.固定:背位交叉固定法
先把固定带系4个活扣,分别套在家兔的四肢上,前肢套在腕关节以上,后肢套在踝关节以上,抽紧固定带的长头。
2个同学,1个人抓住两前肢和耳朵,1个抓住两后肢,把兔子翻过来仰卧位放在兔台上,(翻转过程中,家兔会出现剧烈的挣扎,同学们肯定要抓住家兔,勿放松,以免被家兔抓伤)。
先把两后肢分开、固定在兔台底端的金属框上,再把捆绑两前肢的固定带在背部交叉后分别压住对侧的前肢的前臂,然后固定在兔台两侧的金属框上,最后用兔头固定器固定头部,适当调整一下固定器的高度,使家兔的颈部保持平直〔做到固定牢、体位正〕,便于手术操作。
4.剪毛
手术部位是颈部和胸部,把这两个部位的毛剪干净。
剪毛的时候,用左手把皮肤绷紧,右手用粗剪刀贴近皮肤剪毛。
5.别离血管
①左颈总动脉--监测血压。
颈部做长4-6cm的皮肤切口,逐层钝性别离皮下组织,暴露出气管,别离气管,翻开肌肉
层,就可以看到颈总动脉,它被包在血管神经鞘里,颈总动脉的特点是搏动明显、粉红色、壁韧,很简单分辩。
把颈总动脉小心别离出来,尽量游离得长一些,下面穿两根线备用。
②右侧颈外静脉--测量中心静脉压和输液
颈外静脉位于颈部两侧皮下,很简单分辩。
它的特点是壁薄,粗大,色暗,没有明显的搏动,钝性别离,尽量游离得长一些,下面穿两根线备用。
6.监测主动脉血流量
胸部剪毛,沿胸骨左缘切开皮肤,逐层别离皮下组织,暴露胸骨。
从下往上数第3-5肋骨,先用止血钳将肋间肌肉钝性别离,再用大剪刀在肋骨与胸骨相连的软骨部位剪断上述肋骨。
在切口处放入开胸器,小心翻开开胸器,暴露胸腔。
剪开心包膜,找到主动脉〔在心脏的上方会看到一条白色的血管即为主动脉〕。
用止血钳轻轻将主动脉提起,将弯镊从主动脉下方穿过,并将电磁流量计探头挂在主动脉的根部。
我们要强调的是,切口必须紧贴胸骨的左缘,否则很简单造成气胸。
在挂探头的同时应预防损伤肺主动脉。
7.肝素化:
从耳缘静脉注射肝素3ml/kg
8.血管插管
分别做左颈总动脉和右侧颈外静脉插管。
动脉插管:插管的时候三通管要关闭,颈总动脉插管提前用生理盐水充满。
注意肯定只有在形成动脉盲管以后才能进行动脉插管。
结扎远心端,用动脉夹夹闭近心端,用眼科剪在靠近远心端处剪开一个"V"形斜口,动脉插管用生理盐水润滑一下,插入动脉插管。
动脉结扎线提前要湿润一下,结扎肯定要牢固。
静脉插管:小心的将右侧颈外静脉插管插入至靠近右心房处〔此时它的压力为0-12〕。
颈外静脉插管肯定要预防进去气泡,预防发生气栓,因此静脉插管要事先通满生理盐水,排净里面的气泡。
先夹闭近心端,再结扎远心端,同学们考虑一下这是为什么呢?是为了让静脉充盈一会儿,剪口的时候简单剪一些。
在靠近远心端剪口,插入静脉插管以后,可以松开动脉夹,向静脉内送入一段插管,然后结扎。
同时,可以调整三通管的方向,应用此侧颈外静脉给家兔输入生理盐水。
插管完成以后,为了预防插管滑脱,我们可以把结扎线顺着插管的方向捋直,用胶布把它们固定在一起,再把插管固定在兔头固定器上。
通过压力换能器描记一段正常的动脉血压和中心静脉压
9.增加右心后负荷
用1ml的注射器抽取水浴加热至38℃的液体石蜡1mL,以0.1mL/min的速度缓慢注入耳缘静脉,同时认真观察动脉血压和中心静脉压。
当动脉血压明显下降或中心静脉压明显升高时,马上停止注射并观察5分钟。
如果血压或中心静脉压又恢复至正常水平,可以在缓慢注入少许石蜡,直至血压轻度下降〔10-20mmHg〕或中心静脉压明显升高为止〔液体石蜡用量一般不超过0.5mL/kg〕,记录各项指标。
注入石蜡时肯定要缓慢,否则动物极易死亡。
10.增加右心前负荷
注射液体石蜡后观察5分钟,然后以5ml/min.kg快速输入生理盐水。
输水过程中观察各项指标的变化,直至动物死亡。
11.观察动物死亡后,剖开胸、腹腔,观察动物有无胸水、腹水,肝脏体积及外观情况,肠壁有无水肿,肠系膜血管充盈情况。
三、实验结果及分析:
1.耳缘静脉注入液体石蜡为何引起急性右心衰竭?
液体石蜡是一种大分子的物质,它从耳缘静脉注射入体内后会跟随体循环回流至右心室,进而排至肺循环,并能堵塞肺小动脉,使右心室收缩期压力负荷大大增加,右心室射血明显降
低。
由于发病急剧,心脏常常来不及充分的代偿,最终导致右心衰竭的发生。
2.快速输液怎样导致心力衰竭?
在进行快速输液以前心脏已经发生右心衰竭,此时如果快速的静脉输液,会造成体内血容量在短时间内迅速、明显的升高,右心室容量负荷大大增加,在短时间内没有代偿的机制,最后发生心力衰竭。
3.右心衰竭的表现
颈静脉充盈或怒张,体静脉压升高
肝脏肿大
胸水、腹水
肠系膜水肿
原因:水钠储留、血容量增加,右心房压力升高,静脉回流受阻,导致体循环淤血,出现静脉淤血和静脉压升高。
4.急性右心衰竭可导致那些血流动力学变化?
1) 刚输入液体石蜡,石蜡经耳缘静脉进入右心房-右心室-肺动脉-肺循
环,进而堵塞肺小动脉,增加右心室后负荷,初始右心室为克服阻力,出现代偿性心收缩力增加,从而BP一过性增加,右心房血液淤积或不明显,故CVP上升不明显或出于正常水平〔通常将右心房和胸腔内大静脉得血压称为CVP,CVP的上下取决于心脏射血能力和静脉回心血量之间的相互关系,如果CVP高于正常并有进行性升高的趋势,则提示输液过快或心脏射血机能不全〕,主动脉血流量轻度上升或不明显;留神脏不断克服阻力做功,心脏耗氧量不断增加,心脏逐渐失代偿,心收缩力下降,心输出量不断减少,出现BP下降,CVP 明显升高,主动脉血流量明显下降,发生急性右心衰竭。
2〕当输入生理盐水,血容量明显增加,出现一过性心输出量增加,BP短暂升高,CVP继续升高;继续输液,右心失代偿程度不断加重,右心房血液淤积,右心房压力不断升高,静脉淤血,右心室射血减少,回流入左心房的血液减少,左心室射血减少,主动脉血流量进行性减少。