幼儿园过生日活动方案(甄选6篇)
关于生日教案6篇(幼儿园过生日教案)
关于生日教案6篇(幼儿园过生日教案)下面是我分享的关于生日教案6篇(幼儿园过生日教案)，供大家参考。
关于生日教案1活动目标1、借助故事情节，获得一定的科学知识，了解昆虫的主要特征。
2、营造环境，让幼儿对昆虫知识产生兴趣、敢于探索。
3、幼儿能大胆表达自己的想法，用绘画的方式记录所观察的昆虫特征。
重点难点1、借助故事情节，获得一定的科学知识，了解昆虫的主要特征。
2、营造环境，让幼儿对昆虫知识产生兴趣、敢于探索。
活动准备1、故事《小蚂蚁的生日会》。
2、放大镜3、文件夹、白纸、笔4、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣、蜜蜂、瓢虫、蚕宝宝图片。
活动过程（一）、开始部分1．活动引入:故事《小蚂蚁的生日会》2．出示小蚂蚁和蛋糕图片引起幼儿的兴趣。
师：嘘，孩子们，我们一起往这儿看，你们看到了什么啊？（小蚂蚁和生日蛋糕）我们在什么时候才吃生日蛋糕呢？（过生日的时候）师：老师告诉你们，今天就是小蚂蚁的生日了，它想请其它的昆虫朋友来参加它的生日会，那小朋友来猜一猜，到底谁会来参加呢？（幼儿猜测）到底谁会来呢？我们一起来听一听吧！（二）中间部分1．幼儿欣赏故事(1)回顾故事名字(2)回顾故事内容(3)昆虫分类师：来了这么多的朋友，可是呢，有的受到了小蚂蚁的热情招待，有的呀，却被请了回去。
那么，有哪些朋友得到了小蚂蚁的热情招待呢？（幼儿回答，师利用图片将昆虫逐一分类）师：谁又被小蚂蚁给请了回去呢？（蜘蛛和蜈蚣）为什么？（因为它们的腿太多了）。
师：蚕宝宝能参加小蚂蚁的生日会吗？为什么？（出示蚕蛾的图片）2.组织幼儿讨论，丰富幼儿对昆虫的认识。
师：小朋友仔细看看，小蚂蚁请来的这些客人和它自己有哪些地方长的一样？（出示小蚂蚁的图片）（1）都有头，胸，腹。
（2）都长着六条腿。
师：它们有这么多一样的地方，那小朋友来找一找，它们和小蚂蚁有没有不一样的地方？（有的有翅膀，有的没有翅膀。
）师：对了，它们中间有的有翅膀，有的没有翅膀。
长着翅膀的昆虫，它们能够在天空中飞翔，它们大多数就生活在空中。
幼儿园集体生日派对策划活动方案5篇
幼儿园集体生日派对策划活动方案5篇孩子在幼儿园里集体过生日的活动很值得提倡。
幼儿园每月会为本园的孩子举行一次集体生日会，并邀请过生日的宝宝家长一起参与，通过一系列的活动环节让宝贝和家长感受不同的生日宴会带来的别样喜悦。
今天小编在这给大家整理了一些幼儿园集体生日派对的文案策划，我们一起来看看吧!幼儿园集体生日派对的文案策划精选篇1一、活动目标1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。
大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
二、活动准备1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导)2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。
三、活动过程1、活动开始致词。
2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。
4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
幼儿园集体生日派对的文案策划精选篇2一、活动时间:2021年12月26日下午3:30二、活动地点:幼儿园楼下操场(下雨在各自班上)三、活动对象:各班12月过生日的幼儿。
四、主持人:各班老师小主持:活动串词:教师主持人:亲爱的各位家长、亲爱的小朋友们:大家下午好!我是__班的___老师，首先我代表渝州幼儿园全体教职员工对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
为了让小朋友们度过一个有意义的生日，我们相聚在一起，举办了一次又一次难忘的生日会活动，这里也一次一次的成为了快乐的海洋、爱的海洋，家长朋友们、小朋友们，你们高兴吗?“让每个幼儿都得到充分和谐的发展”是我们渝州幼儿园的教育理念，也是我们一路走来一直坚持的信念，为了充分体现这一理念，我们在每一次的活动中都会邀请小主持一同进行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你们的大手和小手伸出来，我们一起欢迎小主持人闪亮登场。
幼儿园生日庆祝活动方案 幼儿园庆祝
生日活动方案一、活动目的1.1促进孩子们的情感交流，增强班级集体凝聚力；1.2 加深幼儿对“生日”这一传统文化的认识，培养孩子们的社会情感；1.3 提高幼儿对自己生日的重视，增强他们的自尊心和自信心；1.4 增强家长对教育工作的支持和参与，促进幼儿园与家庭的密切联系。
二、活动时间及地点2.1 活动时间：每个月的最后一个周五下午；2.2 活动地点：各班教室。
三、活动流程3.1 生日祝福环节向当月生日的孩子送上生日祝福，老师带领全班学生一起为寿星孩子庆祝。
3.2 游戏互动环节安排适合幼儿们的小游戏，亲子游戏或团体游戏，增强孩子们之间的互动和合作。
3.3 制作手工环节让孩子们动手制作生日贺卡或小礼品，表达对寿星孩子的祝福和祝愿。
3.4 聚餐环节为当月生日的寿星孩子准备生日蛋糕和小点心，全班同学一起分享，增进班级集体感情。
3.5 教育环节通过主题故事、歌曲、诗歌等教育内容，引导幼儿正确对待生日，学会感恩和分享。
四、活动要求4.1 活动具有情感温馨，氛围和谐的氛围，老师应给予孩子充分的鼓励和表扬；4.2 活动中要求安排细致周到，确保每个孩子都能得到妥善安排和关爱；4.3 活动要做到精心策划，合理安排，符合幼儿的认知和心理发展规律；4.4 活动后要及时总结，评估效果，以便对今后的庆生活动进行改进和提升。
注：以上方案为参考范例，可根据实际情况进行调整和增减。
活动具有情感温馨，氛围和谐的氛围，老师应给予孩子充分的鼓励和表扬；也要注重家长的参与和配合，提醒家长给予孩子更多的关爱和支持。
在活动进行中，老师需要密切关注每个孩子的情绪变化，及时关爱和安抚需要帮助的孩子，并提醒校医和家长关注情绪异常的孩子。
在孩子生日聚会上，鼓励孩子们多多表达自己的感受和情感，增强他们的情感表达能力。
活动中要求安排细致周到，确保每个孩子都能得到妥善安排和关爱。
为避免因忽视个别孩子的情感而引发的问题，老师在活动之前应与家长充分沟通，了解每个孩子的特殊情况和需求，安排合适的教育故事、游戏等独特活动。
幼儿园过生日活动策划方案四篇
幼儿园过生日活动策划方案四篇体验生日的欢快，培育集体意识，了解生日的意义。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园过生日方案四篇，期望对你有挂念!幼儿园过生日方案1一、设计意图:今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最终一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。
孩子在生日前几天就在宣扬自己的生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好伴侣的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师,我们也想出了各种方法给孩子惊喜。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出:“引导幼儿参与玩耍和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往,培育幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和谐相处。
”依据这一指导思想,“我在幼儿园过生日”主题系列活动开头了,让孩子共享体验同伴的欢快,增进孩子之间的友好团结意识,深深地感受老师、小伴侣和爸爸妈妈的关怀祝愿,学会感恩,这次活动对孩子的社会性情感、共性和认知的进展都有乐观意义,同时为孩子的幼儿园生活画上更绚烂的颜色,为孩子和家长留下更奇特的回忆。
二、活动目标:1.引导幼儿乐观主动地参与生日庆祝活动,增进师幼、幼儿之间的感情。
2.提高幼儿的交往力量,促进幼儿与同伴共享优良品质的形成。
3.让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
三、活动重点:提高幼儿的交往力量,促进幼儿与同伴共享优良品质的形成。
四、活动难点:让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
五、活动预备:物质预备:照相、录像器材,家长录像、信件、贺卡,老师、幼儿自制精致礼物及“幼儿祝愿签名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,学问预备:幼儿每人预备一个小节目,或者几个人一起预备一个节目。
六、活动过程:活动一:谈话活动(孩子生日的前一天)1.你知道明天是谁的生日吗?你自己的生日是哪天?你还知道家里人谁的生日?2.伴侣生日的时候,你会怎么做?怎样为他祝愿?3.伴侣请你一起共享生日蛋糕的时候,你会说些什么?4.你自己的生日期望谁跟你一起过?怎样过?活动二:“生日”祝愿活动1.请出“小寿星”,老师为他戴上生日帽,大家一起为他唱生日歌。
幼儿园集体生日会方案
幼儿园集体生日会方案第1篇幼儿园集体生日会方案一、方案背景幼儿园集体生日会旨在营造温馨、欢乐的氛围，让幼儿在集体活动中感受到成长的快乐，学会关爱同伴，培养集体荣誉感。
同时，通过举办集体生日会，加强家园合作，增进亲子关系，促进幼儿身心健康全面发展。
二、活动目标1. 激发幼儿对生日的期待和喜爱，培养幼儿积极向上的心态。
2. 增强幼儿的集体荣誉感和归属感，提升团队协作能力。
3. 促进家园沟通，加强亲子关系，共同关注幼儿成长。
4. 丰富幼儿的校园生活，提高幼儿的综合素质。
三、活动时间每学期举办一次，具体时间由幼儿园根据教学安排确定。
四、活动对象全园幼儿及家长。
五、活动地点幼儿园多功能厅或户外活动场地。
六、活动内容1. 主题布置：以幼儿喜爱的卡通形象或色彩为主题，布置活动现场，营造温馨、欢乐的氛围。
2. 开场表演：由幼儿园教师或幼儿表演节目，带动现场气氛。
3. 生日祝福：主持人介绍过生日的小寿星，全体人员为小寿星齐唱生日歌，送上祝福。
4. 亲子游戏：设置简单有趣的亲子游戏，增进亲子感情，促进家园合作。
5. 生日礼物：幼儿园为每位小寿星准备生日礼物，寓意成长与祝福。
6. 分享蛋糕：全体幼儿共同分享生日蛋糕，感受集体生日的快乐。
7. 结束语：主持人对本次活动进行总结，感谢家长的支持与参与，期待下次活动的到来。
七、活动组织及分工1. 活动策划：由幼儿园教学部门负责，制定详细的活动方案。
2. 场地布置：由幼儿园后勤部门负责，确保活动场地安全、舒适。
3. 活动主持：由幼儿园教师担任，负责活动流程的推进和氛围营造。
4. 活动摄影：由幼儿园教师或家长志愿者负责，记录活动精彩瞬间。
5. 生日礼物准备：由幼儿园教学部门负责，确保礼物符合幼儿年龄特点。
6. 亲子游戏组织：由幼儿园教师和家长志愿者共同负责，确保游戏顺利进行。
7. 蛋糕分发：由幼儿园后勤部门负责，确保蛋糕卫生、安全。
八、活动宣传及通知1. 提前一周在幼儿园公告栏、班级群发布活动通知，告知家长活动时间、地点、内容等。
幼儿园生日会活动方案
幼儿园生日会活动方案幼儿园生日会活动方案（通用7篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园生日会活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园生日会活动方案篇1设计思路我们根据班里孩子的出生日期，为托班幼儿设计了生日联欢会。
一学期集中安排几次，都采用亲子活动的形式，一般在周末下午5:00～6:00召开。
教师在设计实施过程中，要突出营造欢乐气氛，让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝愿、分享的乐趣和成长的喜悦，体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊，消除分离焦虑，使小朋友之间更亲密，使孩子们更爱幼儿园。
同时，这类活动也可促进家长与教师之间的沟通与了解。
活动目标1、分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。
2、体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。
活动一：开心宝宝过生日活动准备1、室内放置一个小型滑梯并装饰好。
2、生日蛋糕、蜡烛、餐具等。
3、活动前为小寿星化好装。
4、欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。
5、生日红烛置于教室四周。
6、悬挂横幅、气球、拉花等。
活动过程1、在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。
请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。
2、主持人及小寿星的父母致词。
3、主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。
4、熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。
爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。
5、在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。
6、开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。
7、请小寿星切蛋糕分给大家。
大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。
游戏：找爸爸妈妈材料：大头娃娃头饰6个。
过生日教案6篇
过生日教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿生日会活动方案6篇
幼儿生日会活动方案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园过生日活动方案(甄选6篇)幼儿园过生日活动方案(一)活动目标1、乐意自己动手模拟做蛋糕。
2、体验和大家一起庆祝生日的快乐。
活动准备1、操作材料包“过生日”。
2、蜡笔、彩色水笔、固体胶、展示板。
3、幼儿在家过生日的照片，庆祝生日材料，如：彩棒、彩带、气球等。
重点和难点尝试自己动手模拟过蛋糕。
活动过程一、回忆、讨论（价值分析：结合生活经验回忆过生日的情境。
）1、回忆在家过生日的情境：和谁一起过的？怎么庆祝生日的？2、将幼儿带来的过生日的照片与大家一起分享。
3、讨论：怎样的生日蛋糕好看又好吃？二、大家都来做蛋糕（价值分析：尝试自己动手模拟过蛋糕。
）1、宝宝要过生日了，为朋友们做一个大蛋糕。
2、桔黄色圆形纸当蛋糕，用白色蜡笔以画圈的方式涂色表示奶油。
3、用贴纸在“蛋糕”上添画各种图象表示水果和奶油。
三、共同庆祝生日（价值分析：体验和大家一起过生日的快乐。
）1、说一说自己几岁了，要过几岁的生日。
在“蛋糕”上贴上相应数量的用大红纸剪成德生日蜡烛。
2、模拟一起吹蜡烛、切蛋糕、唱生日歌。
活动延伸：结合生日活动，将幼儿作品和其他材料布置成生日聚会的场景，说说祝贺语，一起吃生日蛋糕。
幼儿园过生日活动方案(二)活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。
新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看1、让环境说话。
陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。
”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。
在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。
整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园过生日活动方案(三)活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园过生日活动方案(四)活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：2023年12月31日上午活动准备：1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4、磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的.幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4、各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园过生日活动方案(五)活动目标：1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1、冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2、冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1、步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2、乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。