公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案
一、专业基本情况
专业名称：公共事业管理专业代码：110302
学科门类：管理学专业类：公共管理类
二、业务培养目标
本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在政府部门、安全部门、规划部门、工矿企业、科研机构、高等院校、公共事业单位等从事一般管理，特别是公共安全的管理、决策咨询、规划、教育和科研开发的高级专门人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习现代管理科学的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术、方法以及公共安全管理理论，能从事公共事业单位的管理工作，特别是公共安全管理方面的工作，具有统筹、规划、协调和决策方面的基本能力。
四、毕业生应获得的知识和能力
1、掌握管理科学、经济学和社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；
2、掌握公共安全的基本理论和处理方法，并能应用计算机和管理信息系统对公共危机进行分析和决策；
3、掌握系统的危机管理与处理方面的知识，具有统筹和处理公共危机的基本能力；
4、熟悉掌握重要的国际、国内公共危机处理的有关政策与法规；
5、具有较强的社会协调、调查、沟通和写作能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步科学研究的基础和能力
五、主干学科
管理学、公共事业管理、公共危机管理。
六、主要课程
管理学原理、公共事业管理、公共经济学、公共安全管理概论、公共危机管理、公共政策学、管理信息系统、社会学、风险决策学、公共部门人力资源开发与管理等。
七、学制与授予学位
学制：四年授予学位：管理学学士。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、背景介绍公共事业管理专业是培养具备公共管理背景与能力的专业人才，涉及到政府管理、社会事务管理、公共经济管理等方面的知识与技能。
随着社会的不断发展与进步，对于公共事业管理专业人才的需求与日俱增。
因此，制定一份科学合理的人才培养方案，针对性地培养公共事业管理专业人才，具有重要的意义。
二、培养目标1. 培养具备广阔的学科基础知识，能够掌握公共事业管理理论和实践的专业人才；2. 培养具备创新能力和实践能力，在公共事业管理领域能够独立开展研究与实践的专业人才；3. 培养具备国际视野和战略思维，具备跨学科、综合分析与解决问题的能力的专业人才；4. 培养具备高度责任感和社会责任感，能够适应社会发展需求，为国家和社会做出贡献的专业人才。
三、培养方案1. 学科基础知识教育：通过开设《公共经济学》、《政府管理学》、《社会事务管理学》等专业课程，培养学生对公共事业管理学科的基础知识进行全面的了解。
2. 理论与实践结合教育：开设课程《公共事业管理案例分析》、《公共事业管理实践》等，引导学生将理论应用于实践，提高实践能力。
3. 创新创业教育：设置课程《创新管理与创业实践》、《公共事业管理创新研究》等，培养学生的创新思维和创业能力。
4. 跨学科教育：开展跨学科课程，如政治学、经济学、法学等，加强不同学科之间的融合与交流，提高学生的综合分析能力。
5. 国际化教育：开设英语授课课程，并组织学生参加国际学术交流与实践活动，培养学生具备国际视野和战略思维。
6. 实践教育：通过实际案例分析、实地调研、社会实践等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
7. 社会责任教育：强化学生的社会责任感教育，开设相关课程如《公民道德与社会责任教育》，引导学生关注社会问题并主动参与解决。
8. 专业实习：组织学生参加政府机关、社会事务管理机构、公共事业企事业单位等进行实习，提供实践机会和实践环境。
9. 专业化发展：鼓励学生参与学术研究项目，发表学术论文，并提供相关奖励和荣誉，激发学生在学术和实践中的积极性。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握公共管理理论、技术和方法，熟悉相关法律政策，并能灵活运用专业知识和技能的“卓越公共管理者”；毕业后能在各类公共事业单位以及党政机关及其他企事业单位从事管理工作，特别是面向社区、乡镇、村等各类基层组织，具有一定分析问题、解决问题和组织管理能力的高素质应用型专门人才。
二、基本业务规格1．具有坚定的政治立场、良好的道德修养、健康的体魄和稳定的心理素质；具有实事求是、善于思考、勇于创新的精神；2．具备大学生所应掌握的人文科学和自然科学基本理论知识；3．系统掌握公共事业管理专业主干课程的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练；4．掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力；5．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度，具有较强的社会调查和写作能力；6．较为熟练地掌握一门外国语并基本能够阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力，达到CET-4水平；7．具有较强的计算机应用能力，能利用现代信息技术收集资料、检索文献，达到省高校非计算机专业计算机一级水平。
三、基准学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科公共管理六、专业主干课程社会学、管理学、社会调查理论与方法、政府与非营利组织会计、行政法与行政诉讼法、公共行政学、公共组织行为学、公共部门经济学、公共政策学、公共事业管理、公共部门人力资源管理、管理案例研究方法。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程32学分，专业教学课程50学分，公共选修课程11学分，实践教学环节26学分，素质拓展环节10学分。
公共事业管理专业教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
公共事业管理专业人才培养方案 (2)
公共事业管理专业人才培养方案1. 课程设置1.1. 基础课程通过基础课程的学习，让学生打下扎实的公共管理学科、社会科学、经济管理等方面的基础知识。
同时，培养学生运用基础知识分析和解决问题的能力。
基础课程主要包括以下几门课程：•经济学原理•政治学原理•管理学原理•微观经济学•宏观经济学•中国社会科学概论•行政管理学•组织行为学•形势与政策1.2. 专业核心课程在学习基础课程后，学生将进入到专业核心课程的学习。
这些课程旨在培养学生掌握公共事业管理的核心知识，了解当前公共事业管理的最新发展趋势。
专业核心课程包括以下几门课程：•公共财政与预算管理•公共政策分析•社会保障与福利管理•区域经济与城市管理•刑事司法制度•环境管理与可持续发展•信息化管理•中国政治制度与国家治理1.3. 选修课程选修课程提供更为广泛的选择，以满足不同学生的需求。
学生可以根据自己的兴趣和未来职业的要求选择个人感兴趣的选修课程。
选修课程包括以下几门课程：•政治学与国际关系•人力资源管理•市场营销•会计学•管理会计学•社会心理学•中国法律文化•政府采购与供应商管理2. 实践环节公共事业管理专业的学生需要经历实践操作环节。
这一环节能够帮助学生理论知识和实际操作能力两者相结合，为未来职业打下更加扎实的基础。
实践环节主要包括以下几个方面：2.1. 实习学生可以选择在国家机关、所在企事业单位或非营利组织等场合进行学习实习。
这些实习机构将为学生提供从事行政管理、决策执行、项目策划等实际工作机会，帮助学生了解实际操作以及相应的管理知识。
2.2. 社会实践教育培养过程中，社会实践课程将帮助学生了解当代社会变革及其背景，此外，社会实践还将帮助学生了解公共事业管理领域的特点，如公共经济、非营利组织、社区治理等。
社会实践的基本内容包括：•社会调查、研究•社区服务、社会工作•企业咨询2.3. 项目研究项目研究是指学生根据特定情况自行规划并实施项目活动，并在实践操作中获取、运用领导、组织、管理、访问和报道等管理技能。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、专业名称学科代码：1204学科门类：公共管理类专业代码：120401校内专业代码：B2020二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学、经济学、社会学等学科基础理论和调查研究、政策分析、写作、策划等工作的基本方法，具备坚实的公共事业管理专业知识，善于将公共事业管理理论与实践相结合，能够在公共事业管理部门、党政机关、企事业单位、社区基层组织和其他社会团体从事公共管理或其他管理工作的应用型专门人才。
三、培养规格和要求（一）培养规格（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、中国特色社会主义的基本原理；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）具有科学、人文和创新精神的综合素质；具有现代科学意识和按科学规律办事的精神；较强责任意识、道德意识、法律意识、效率意识、竞争意识和创新精神、创业精神；具有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风。
（3）具有一定的管理学及公共管理的基本理论知识，熟悉我国现行的公共政策法规和公共事业管理的工作规程，了解国内外公共管理理论和政策发展动态；掌握公共事业管理的基本技能以及相关专业的基本知识。
掌握文献检索、资料查询和社会调查的基本方法，具有一定的公共事业管理研究和实际工作能力。
（4）掌握管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、公共关系学、公共部门财务管理、应用统计、管理文秘、管理信息系统、社会学等学科的基本理论和基本技能，了解学科前沿和发展动态；掌握科学的思维方式和基本的科学研究方法，具有初步的学科研究能力；具备良好的公共服务意识，较强的公共政策分析和执行能力，较好的外语和计算机应用能力，较强的组织、协调和社会活动能力，较强的调研和写作能力，较强的公共关系协调能力、项目策划和运作能力、组织协调能力及危机管理能力。
（5）具有一定的体育知识和国防、军事知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备良好的心理品质和健康的体魄。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、培养目标：1.培养学生掌握公共事业管理学科基本理论和方法，具备较强的分析问题和解决问题的能力；2.培养学生掌握现代管理技术与工具，具备组织和管理公共事业的能力；3.培养学生掌握实际操作技能，具备参与公共事业管理实践的能力。
二、培养内容：1.基础课程：包括政治经济学、管理学、组织行为学、市场营销学等基础课程，为学生提供跨领域的基本理论和知识；2.专业课程：包括公共事业管理概论、公共政策与决策、公共人力资源管理、公共财政管理等专业课程，为学生提供公共事业管理的核心知识和理论；3.实践课程：包括实习、实训和社会实践等课程，培养学生实际操作能力和解决问题的能力；4.选修课程：包括公共危机管理、公共人际关系管理、公共服务营销等课程，为学生提供拓展知识领域和提高能力的机会。
三、培养模式：1.公共基础阶段：学生在大一和大二阶段主要学习基础课程，学习公共事业管理的基本理论和知识；2.专业学习阶段：学生在大三和大四阶段主要学习专业课程，掌握公共事业管理的核心知识和理论；3.实践教学阶段：学生在大四阶段进行实习和实训，参与公共事业管理实践，并在实践中提高实际操作能力和解决问题的能力。
四、培养方法：1.理论教学：通过讲授基础课程和专业课程，培养学生的理论基础，使学生掌握公共事业管理的核心知识和理论；2.问题导向教学：通过案例分析、小组讨论等教学方式，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力；3.实践教学：通过实习、实训和社会实践等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；4.研究性学习：通过开展科研活动和论文写作等方式，培养学生的科研能力和创新能力。
五、培养评价：1.学术成绩：通过学生的考试成绩、作业成绩和论文成绩评价学生的学术水平；2.实践能力：通过学生的实习成绩、实训成绩和社会实践报告评价学生的实践能力；3.解决问题能力：通过学生的案例分析报告和小组讨论表现评价学生的解决问题能力；4.创新能力：通过学生的科研成果和创新项目表现评价学生的创新能力。
2023年公共事业管理专业人才培养方案
2023年公共事业管理专业人才培养方案一、背景分析随着我国社会主义市场经济的不断发展和深化改革，公共事业管理领域对高素质、复合型的专业人才需求越来越大。
为了适应新时代的发展需求，本专业人才培养方案旨在培养具有扎实的理论基础、政务能力和实践能力的公共事业管理专业人才。
二、培养目标1.具备坚定的理想信念、高尚的职业道德和团队合作精神；2.具备扎实的马克思主义基本理论、基本知识和方法论；3.具备广博的人文社会科学知识和较高的政治理论修养；4.熟悉公共事业管理的基本理论和方法，具备理解、分析和解决公共事业管理问题的能力；5.具备扎实的管理学、法学和经济学基础知识和管理技能；6.具备扎实的计算机应用能力和信息素养；7.具备一定的科学研究和创新能力。
三、培养内容本专业注重理论与实践相结合，教学内容包括基础课程、专业课程、实践环节和毕业设计等。
1.基础课程：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论与实践研究、西方经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、法学基础等；2.专业课程：公共事业管理原理、政府绩效管理、政策分析与评估、公共预算与财务管理、领导学等；3.实践环节：包括实习、社会实践、实训和实验、学术研究等，通过实践环节培养学生的实际操作能力和问题解决能力；4.毕业设计：本科阶段毕业设计是整个培养过程的重要组成部分，通过课题选择和论文撰写促进学生的科研能力和创新意识的培养。
四、培养模式为了提高学生的综合素质和实践能力，我们采取多元化的培养模式：1.课堂教学：采用案例教学、讲座、研讨等教学方法，加强理论知识的学习和掌握；2.实践教学：开展实践教学中的实习、社会实践等活动，培养学生的实际能力；3.导师制度：每位学生有一位指导老师，负责学生的学业指导，指导学生在学术研究和实践中的成长；4.拓展课程：开设跨学科课程、选修课程和实践训练课程等，为学生提供更广阔的学术视野和实践机会；5.创新创业教育：开设创新创业教育课程，培养学生的创新思维和创业意识。
公共事业管理专业人才培养方案
公共事业管理专业人才培养方案一、专业名称公共事业管理专业Public Affairs Administration Majors专业代码：110302二、培养目标培养德、智、体、美全面发展,掌握管理、经济、社会等方面的专业知识和技能,具备在社会保障、教育管理、文化产业管理等方面的专业技能；掌握现代公共事业管理技术和方法,具有较强的专业能力、适应能力和创新能力,能够从事社会管理相关工作的应用型高级专门管理人才;三、基本规格毕业生应掌握如下知识与能力：1. 掌握管理科学、经济学、社会学等现代科学的基本理论和基本知识,具有进行自我知识更新的能力；2. 掌握公共管理专业知识和方法；具备现代化的管理工作能力,包括:公共政策分析能力；以电子化、自动化手段处理管理事务的能力；社会调查、市场调查及其定性、定量方法处理分析的能力；较强的策划、组织、执行能力；3.了解国内外社会经济发展大局,了解本学科的前沿信息和发展动态和理论前沿；4. 熟悉党和国家的大政方针以及我国政府、社会组织、企业组织工作的实际情况、基本政策和法规；5. 掌握文献检索、资料查询和利用现代信息技术和手段获取信息的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力；6. 具有较强的语言文字表达能力,良好的沟通交流、较好的团队协作能力,较强的计算机操作和熟练应用外语的能力;四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位管理学学士六、专业核心课程管理学原理、政治学原理、公共管理、管理心理学、公共经济学、公共政策学、社会保障、教育管理学、文化产业管理;七、全学程时间分配八、毕业基本要求九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表公共事业管理专业表Ⅱ选修课课程设置一览表公共事业管理专业表Ⅲ实践教学计划一览表公共事业管理专业。
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公共事业管理专业人才培养方案
专业编码:120401
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、适应社会经济发展需要的，具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握现代公共事业管理的专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新意识、创造能力和创业精神，能胜任党政机关、文化、体育、卫生、环保、社会保障、社区、公用行业等公共部门业务管理和综合管理工作以及企业人事行政管理工作的应用型人才。
二、培养规格
本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质：
（一）公共能力方面的要求
1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的人格品质和职业道德。
2.具有英语的听、说、读、写和译的基本能力，达到大学英语四级考试合格成绩相当的综合水平。
3.掌握计算机文化基础知识和基本技能，通过与国家非计算机专业大学计算机水平一级测试合格成绩相当的综合水平。
4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项与本专业相关的职业资格认证。
（二）专业能力方面的要求
1.掌握管理学原理、政治学原理、公共事业管理概论、公共管理伦理学、公共管理学等基本理论知识，通过专业认知实习训练，具有较高的政治素质与较强的行政价值判断能力，具备较强的认知公共事务的能力。
2.掌握公共组织学、地方政府学、公共关系学、管理心理学、公共部门危机管理等基本理论与知识，通过专业毕业实习训练，具有较强的公共组织协调能力与人际沟通能力。
识，熟悉国家政策，通过专业综合实习训练，具有较强的公共政策解读能力。
4.掌握公共行政学、行政法与行政诉讼法、城市公用事业管理概论、非政府组织管理、公共工程项目管理等基本理论与知识，参加过政府绩效评估项目，具有较强的公共行政综合能力。
（三）发展能力方面的要求
1.掌握应用统计学、社会调查原理与方法等基本理论，在管理学名著读书报告会基础上，通过学术论文专题讲座、专业文献综述写作等训练，具有一定的公共管理研究能力
O
2.掌握人力资源管理、领导科学与艺术、公共组织财务管理、会计学、薪酬管理等基
本理论，通过公务员结构化面试平台训练，具有较强的人事行政管理能力。
3.掌握社区管理概论、社会工作导论、营销学、社会保险学、社会救助与社会福利等
基本理论，通过公共项目策划训练，具有一定的社区事务处理能力。
4.掌握电子政务理论、社会保障问题、管理文秘、货币银行学、公共管理案例分析等
基本理论,通过公共管理案例平台训练，具有较强的公共事务实务操作能力。
三、核心课程
政治学原理、管理学原理、公共管理学、行政法与行政诉讼法、公共经济学、公共事业
管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、非政府组织
管理、公共工程项目管理、公共组织学、公共行政学、社会保障学等。
四、学制与学位
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
五、学时与学分构成表
1.总学时/总学分:3150/187
2.学时/学分构成表
六、四年课程时间分配表（单位:周）
七、课程设置与教学进程计划表
1、公共能力培养课程模块
备注:①校级能力素质拓展活动设5个项目，每个项目为1学分,学生至少选修2个项目（其中创新创业素质拓展活动项目为必选项），获得不少于2学分。
②校级选修课程设为五大类，每门选修课程为2学分，学生应在每一类校级选修课程中至少选修1门课程，共获得不少于10学分,其中必须选修1门公共艺术类课程、1 门创新创业课程、1门心理健康教育类课程和1门自然科学类课程（文科类专业）或1门人文社会科学类课程（理工农类专业）。
③综合实践类课程为必修课，包括思想政治理论课实践、国防教育与军事训练、劳动技能训练等3门课程，共6学分，学生必须修满6个学分。
④大学计算机（二）及其操作训练根据各专业的特点，开设具有专业特色的计算机语言等类课程。
2、专业能力培养课程模块
3、发展能力培养课程模块
备注：L公共管理研究能力、人事行政管理能力等2个发展能力培养模块为必修课程，共26学分，学生必须修满26学分。
2.创新创业实践能力培养模块为限选课程，包括以下4门课程:①学术科技实践活动：学术论文、学术会议、学术讲座、发明创造专利、自主科技创新活动、科研训练计划、管理学名典导读等;②创业技能教育与实践活动：创新创业训练项目、职业、执业和从业资格培训、专业技能培训和考证、注册创办公司、专业创业就业讲座和在校期间或创业休学期间开展的创业工作等;③ 社会实践活动：社会调研、科技咨询、志愿服务、地方政府绩效评估调查等;④学科与创新创业类竞赛活动：专业学科竞赛、创业大赛、大学生课外学术作品竞赛、技能考试、“互联网+ ”、“挑战杯”的大学生课外学术科技作品竞赛、公共管理案例大赛、公务员结构化面试等。
学生必选其中2门课程，获得不少于4学分。
学分认定由各二级学院结合自己的实际情况制定详细的认定规则。
3.社区事务处理能力、公共事务实务操作能力等两个发展能力培养模块为选修课程，学生必须选修其中一个模块, 修满相应的学分。