初中科学说理题的解答方法及技巧
浙教版科学中考第二轮复习中考说理题专题一
图表分析题：考查 数据解读、分析和 推断能力
概念辨析题：考查 对科学概念的准确 理解和区分能力
推理判断题：考查 逻辑推理和判断能 力
常见类型：实验探究题、分析说明题、图表信息题等 解题思路：审题-分析-解答 方法：观察法、实验法、推理法等 注意事项：注意逻辑严密，表达清晰，避免出现科学性错误
● 题目：在平面直角坐标系中，点A的坐标为(1,2)，将线段OA绕点O逆时针旋转90°得到线段OB，则点B的坐标是（） A.(-2,1) B.(-1,-2) C.(1,-2) D.(-1,2)
● A.(-2,1) B.(-1,-2) C.(1,-2) D.(-1,2)
● 题目：在$\bigtriangleup ABC$中，$\angle C = 90^{\circ}$，$AC = 3$，$BC = 4$，将$\bigtriangleup ABC$绕边AC所在直线旋转一 周得到圆锥，则该圆锥的侧面积是（） A.$12\pi$ B.$16\pi$ C.$20\pi$ D.$24\pi$
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命题难度：难度较大，要求学生对知识点有深入的 理解和掌握，同时需要具备一定的科学思维和探究 能力。
选取具有代表性的题目，进行 深入剖析和解答
总结解题思路和技巧，帮助学 生掌握解题方法
分析命题趋势，预测未来考试 中可能出现的说理题类型和考 点
提供解题策略，帮助学生提高 解题效率和正确率
PART THREE
● A.$a + b + c = 0$ B.$a - b + c = 0$ ● C.点$M$的坐标为$\left(\frac{1}{2}, - \frac{a}{4}\right)$ D.抛物线的对称轴是直线$x = \frac{3 + 1}{2} = 2$
初中生活中的科学原理解读方法归纳
初中生活中的科学原理解读方法归纳科学原理是指通过科学方法得出的、经过验证和确认的基本规律或观点。
在初中阶段，学生接触到了各种科学知识，了解和理解科学原理是培养学生科学素养的重要一环。
然而，科学原理有时会显得抽象和晦涩，对于初中生来说理解起来可能会有一定的困难。
因此，本文将介绍一些方法和技巧，帮助初中生更好地理解和归纳科学原理。
1. 联系生活实际初中生活中的科学原理通常与日常生活息息相关。
因此，我们可以通过联系实际生活来理解这些原理。
例如，当学习声音传播原理时，可以思考和观察声音在不同媒介中的传播速度以及障碍物对声音传播的影响。
通过观察和实验，学生可以更加直观地理解声音传播原理。
2. 运用图表和模型图表和模型能够帮助学生更好地理解和展示科学原理。
例如，在学习物体运动的速度时，可以绘制速度和时间的图表，将物体的运动轨迹可视化，并通过观察图表来推断物体的运动规律。
此外，使用模型来模拟实际情况也是一种有效的学习方法。
例如，通过搭建简易的电路模型来理解电流和电阻之间的关系。
3. 进行实验观察科学原理的理解离不开实验的支撑。
初中生可以通过实验观察来验证和理解一些科学原理。
例如，在学习光的折射原理时，可以进行光的折射实验，通过观察光线在不同介质中的传播方向来理解光的折射规律。
实验观察不仅能够加深对科学原理的理解，还可以培养学生的实践能力和科学探究精神。
4. 总结归纳面对众多的科学原理，初中生可以通过总结和归纳来巩固和深化对这些原理的理解。
在学习一节课或者一个知识点之后，学生可以将所学的知识进行梳理和整理，形成知识框架和思维导图。
通过总结归纳，学生可以将零散的知识点联系在一起，形成系统的科学知识结构。
5. 利用多媒体资源在学习科学原理的过程中，利用多媒体资源是一种有效的学习方式。
例如，通过观看科学实验视频或科学动画，初中生可以更加直观地理解和感受科学原理。
此外，还可以利用互联网上的科学学习网站和应用程序来辅助学习，拓宽对科学知识的了解。
中考科学“说理题”
研究对象：
科学依据：
结 果： F重力 > F浮力，上升 F重力 < F浮力，下降 （ρ泡 > ρ空气 ，上升） （ρ泡 < ρ空气 ，下降）
逆推法
从结论入手，运用科学规律、原理等，将结论和条件联系 起来，通过论述已知条件和结论相符合来说明。
上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息
并结合所学知识作出解释。
本题考点涉及植物体对水分的的吸收、 利用和散失过程，考查学生对植物体 内水分代谢的完整感知与深层理解。
对应SOLO分层评价法，提炼了5个采分点，用来区分学生的要素分析、 逻辑表达能力。同时，也增强了试题的甄别功能。可以说，也是适度拉开 得分高低的关键所在。 抽象拓 展结构 关联结 构 多点结 构 单点结 构
错误统计：
1.光从空气进入水中过程发生折射遗漏（19人 46%） 2.鱼反射太阳光遗漏（20人 49%） 3.光线从水中射入空气时发生折射遗漏（9人 22%） 4.折射光线进入人眼遗漏（3人 7%） 5.光的折射发生在水中（3人 7%）
三、应对科学“说理题”的复习策略 1.注重平时 “说理”的训练 2.注重平时 “说理”的研究
一、科学“说理题”题型特点及来源形式
现象解释类 2、题型分类 问题解决类
考查运用科学语言，并运用因果关系，体现一定逻辑 顺序，来解释某一科学现象、解决某一科学问题。
一、科学“说理题”题型特点及来源形式
3、来源形式 （1）来源于生活实际。应用科学知识来解释 生活现象，以达到对知识的理解和内化。
例题1
5.抽象拓展结构：全面思考，以及更高水平的概括和归纳，具创造意识。
科学说理题答题技巧
科学说理题答题技巧科学说理题答题技巧科学说理题是科学学科中常见的一种题型,要求考生通过合理的论证和解释,证明作者的观点或阐述作者的立场。
在考试中,科学说理题是占据重要位置的,因此掌握科学的说理技巧对于考生来说至关重要。
本文将介绍科学的说理题答题技巧,并对其进行拓展。
一、科学说理题答题技巧1. 明确问题在回答科学说理题之前,首先要仔细阅读题目,明确问题要求,包括问题的提出、要求、答案等。
对于问题的要求,需要认真思考,明确答案要求。
2. 确定论点在明确了问题的要求之后,需要认真思考论点,确定论点是支撑整个论证的基础。
论点应该明确、具体、有逻辑性,并且应该与问题的要求相符合。
3. 搜集资料在确定了论点之后,需要认真搜集相关的资料,以支持论点。
资料应该充分、全面、准确,并且应该与论点相符合。
4. 分析资料在搜集了资料之后,需要对资料进行分析,以提取有用信息。
分析资料需要注意资料之间的逻辑关系,以及资料的来源和可靠性。
5. 组织论证在分析了资料之后,需要组织论证,将论点与资料相结合,形成一个完整的论证过程。
论证应该具有逻辑性、一致性和合理性。
6. 回答问题在组织论证之后,需要认真回答问题,包括对论点的论证、资料的分析和论证的总结等。
回答问题需要注意语言的准确性、连贯性和完整性。
二、科学说理题答题技巧的拓展1. 提高阅读能力科学的说理题要求考生具备较强的阅读能力,能够仔细阅读题目,理解问题的要求,提取论点和资料,分析论证过程,组织答案等。
因此,提高阅读能力是非常重要的。
2. 提高思维能力科学的说理题要求考生具备较强的思维能力,能够运用逻辑思维和推理能力,分析、比较、综合和论证论点和资料。
因此,提高思维能力是非常重要的。
3. 提高写作能力科学的说理题要求考生具备较强的写作能力,能够运用科学的语言和表达方式,将论点和论证过程组织成一篇完整的文章。
因此,提高写作能力是非常重要的。
4. 注重科学方法科学的说理题要求考生运用科学方法进行论证,注重科学的方法和推理过程。
中考复习新导引·科学专题44 科学说理证明题
分析过程: (1)科学本质:①竹子的根系的吸水能力 ②水分的运输
（导管）③蒸腾作用散失水分 (2)条件：无风的夜晚和晴朗的白天（蒸腾作用强弱）。
结论：钻孔会有水流出（导管中水分的积累）。 (3)逻辑关系：
顺推：竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力 →水分通过导管运送到叶→蒸腾作用散失水分→
A. 晴朗的白天蒸腾作用强，散失的水分多→ 导管中水分的积累少。
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(3)把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开， 管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断， 并用你所学的理论知识证明你的判断。
答案： (3)会 ； 当手指移开后，假设管内的水保持静止， 取管底液片为研究对象，它把管内的水柱 分成左、右两部分，如图所示。
液片深度h左>h右，∴p向右>p向左
(l)如果小球从斜面甲高H处静止释放，说明小球在乙斜面到达 的最大高度h与H的数量关系及理由。
(2)要使小球在乙斜面上到达的最大高度变为2h，小球应在甲斜 面上多高处静止释放并说明理由。
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答案： (1)从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB
水平面上由于摩擦而损耗的机械能。因为AB=3AC，所 以在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜 面上时机械能比甲斜面上时机械能少了三分之一，故 上升高度h=2/3H 。
科学本质：电阻大小的影响因素、灯泡亮度与电功率 的关系。
条件：灯丝断后再搭接。 结论：灯比原来更亮。
解答：灯丝再搭接上后，灯丝变短，在其他情况相同 的条件下，灯丝电阻变小，接入原电路中，电 压不变，根据P=U2/R，灯的实际功率变大，故 更亮。
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5.解题方法：常用顺推或逆推法解题。
例如：金鱼因鳔充气而上浮，为什么？ （1）审清题意
科学中考复习——解答题指导策略
分析：本题考查了学生结合图像运用知识解决问 题的能力。第一问考查了学生对P=U2/R公式的运 用。第二、第三问考查了学生读图获取信息结合 所学知识解决问题的能力。 学生错误分析：第二问学生容易运用P=I2R公式， P=0.52*6=1.5W，原因是脱离图像凭经验分析。 第三问学生会W=UIt=3V*0.7A*10S=21W.原因是 审题不清。题中问的是整个电路中消耗的电能。
科学中考复习——解答题指导策略
中考变化启示
1.选择题60分，往年的难度系数0.75左右 1.填空题每空2分，往年难度系数0.7左右 2.实验探究题每空3分，12空，36分，往年难度系数0.6 左右 3.解答题64分，3题必做（24分），其中说理题1题（对 学生的表达能力要求），另外6题分ABC三组，每组2题， 选做1题。按A组（10分），B组（14分）、C组（16 分），往年难度系数0.65左右
每天日出前（6时左右）（因），呼吸作用产生的二氧化碳积 累在玻璃钟罩内（科学知识），使二氧化碳达到最高值D点 （果），6时后，植物进行光合作用，经整个白天的光合作用 吸收二氧化碳，在18时前后使棚内的二氧化碳达到最低值H点， 然后呼吸作用产生的二氧化碳不断增加HI。
3.下列曲线表明研究光照强度对植物产生氧的影 响的实验结果。溶液X是完全培养液，对释放氧 气的速度变化做出解释
2.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外 进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与 自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该 玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的 曲线，运用所学科学知识作出解释。
(黄埔考试)2018中考科学高分秘笈(三)：说理题的答题技巧
（黄埔考试）2018中考科学高分秘笈（三）：说理题的答题技巧2017-10-15 黄埔科学工作室学无定法，考试有法，如何最大限度的搏取高分呢？本工作室根据多年的教学经验，总结出了一些考试的高分秘笈，已依次推出（一）选择题、填空题的答题技巧；（二）探究题、计算题的解题技巧；（三）说理题的解题技巧，敬请关注。
什么是说理题呢？说理题是用语言文字记叙、说明、回答、论证的科学问题，要求回答出是什么、为什么、怎么样、怎么做。
解答一个说理题，就相当于书写一篇小论文，不仅运用的科学原理要准确，前因后果要解释清楚，而且语句要通顺，条理要清晰，层次要分明，字迹要清楚。
由于一些同学在平时的学习中存在着重计算、轻说理的倾向，加之知识面窄，表达能力差，故而在解答说理题时，往往存在“说理不全、条理不清、主次不分、用词不准、因果不明”的现象，导致得分较低。
解答说理题的一般步骤：说理题经常涉及的科学原理：1、牛顿第一运动定律2、惯性3、作用力与反作用力4、气压与沸点及流速的关系5、物体的沉浮条件6、能量的转化和守恒定律7、欧姆定律、焦耳定律8、质量守恒定律9、燃烧的条件、灭火的原理10、光合作用和呼吸作用等说理题通常按要点给分，所以务必答题到位，切不可偷工减料，三言两语草草了事，要让不懂科学的人都能看懂！否则就是跟自己的前途过不去！试题赏析1．2015年，“冰桶挑战”活动（即将整桶冰水从头浇落全身）风靡一时。
图为俄罗斯的小朋友们在雪地里进行“冰桶挑战”的情景。
当人处在寒冷的环境中时，人的呼吸作用、单位时间内的耗氧量会如何变化？为什么？如果变温动物所处的环境温度较低时（假设该温度不会危及生命），其呼吸作用、单位时间内的耗氧量又会如何变化？为什么？答：人在低温环境中，单位时间内的散热量会增加，此时为了维持体温，需要产生更多的热量。
热量来自于呼吸作用，故呼吸作用会加快，单位时间内的耗氧量会增加；而变温动物在低温环境中，其体温会下降，体内酶的活性会减弱，故其呼吸作用会减弱，耗氧量会减少。
科学试题解答的初三技巧
科学试题解答的初三技巧初三科学试题解答的技巧是一个值得重视的话题，对于学生们来说，掌握一些有效的方法和策略不仅能提高答题效率，还能增强解题信心。
科学的试题往往涵盖了物理、化学和生物等多个方面，要求学生在有限的时间内精准地完成答卷。
因此，掌握解题技巧尤为重要。
首先，理解试题要求是成功解答的基础。
科学试题常常需要学生不仅仅是记忆知识点，更需要能够将知识应用到实际问题中。
在阅读题目时，应该仔细分析题目中的关键词，弄清楚题目究竟在考察哪个知识点。
例如，在物理试题中，可能会出现“力的合成”和“力的分解”等概念，学生需要明确题目要求是求合成力还是分解力。
对题目要求的准确把握能帮助学生在解题过程中减少误解和错误。
其次，解答科学试题时，养成良好的做题习惯非常重要。
很多学生在考试中因为匆忙或粗心而犯错，这可以通过系统的做题习惯来避免。
首先，应该先浏览全卷，对每个题目进行初步的了解。
然后，根据自己对各个题目的难易程度，合理安排做题顺序。
对于难度较大的题目，建议先跳过，集中精力完成自己擅长的题目，这样可以在确保基础分数的情况下，再回过头来解决难题。
在解决具体问题时，使用科学的解题方法可以显著提高准确率。
对于物理题目，通常需要通过画图来帮助理解题意，标出已知量和未知量，明确问题所在。
对于化学题目，进行详细的方程式配平和单位换算是关键步骤。
在解生物题目时，学生要熟悉各种图示、表格和概念，并能够准确描述生物过程和结构。
练习是提高解题能力的核心。
通过大量的练习，学生不仅能巩固知识，还能发现自己的薄弱环节。
解题时要注重总结归纳，记录常见题型和解题思路。
模拟考试可以帮助学生适应考试的时间限制，并提高应对压力的能力。
通过模拟考试，学生还可以逐步调整自己的解题策略，找到最适合自己的方法。
时间管理也是成功解答试题的重要方面。
在科学试题中，时间的分配需要合理，避免在某一道题目上花费过多的时间。
通常，简单的题目应该迅速解答，而对于复杂的题目，需要分步进行，确保每一步都准确无误。
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初中科学说理题的解答方法及技巧
初中科学的说理题是考察学生综合运用科学知识、分析问题、推理和判断的能力的一种题型。
在解答这类题目时，需要注意以下几个方面的技巧和方法：
1. 理清题目要求：认真阅读题目，确定问题的要求和所涉及的知识点。
有些题目可能会隐藏一些信息，需要仔细分析。
2. 分步骤思考：将问题分解成几个小的步骤，让自己更容易理解和解决问题。
3. 利用科学原理：根据所学的科学知识，利用原理解决问题，并将解决方法表达清楚。
4. 运用逻辑推理：在解答问题时，需要运用逻辑思维来推理，形成自己的观点和结论。
要保证逻辑清晰，不出现矛盾和漏洞。
5. 提供实例：解答过程中可以举例说明，以加深理解和印象，并增加自己的说服力。
6. 注意语言表达：在答题时，要注意语言表达清晰、简洁、准确。
避免使用模棱两可、含糊不清的词语和句子。
总之，初中科学说理题需要学生具备较高的综合素养和科学素养，而解答这类问题需要学生注重细节，注重思考过程，注重语言表达，通过不断练习提高自己的素养和水平，逐渐掌握解答方法和技巧。