2023年义务教育经费保障实施方案(含城乡义务教育“两免一补”政策)
2023年“两免一补”实施方案范本
2023年“两免一补”实施方案范本一、背景介绍为进一步落实教育优先发展战略，促进我国义务教育均衡发展，提高农村地区教育质量，2023年开始全面实施“两免一补”政策。
该政策旨在解决义务教育阶段学生在生活费用和学杂费方面的问题，减轻家庭经济压力，推动农村人口向城市扩散和融合发展。
二、政策目标1. 解决义务教育阶段学生的学费问题，确保每个孩子都能享受到免费教育的权益；2. 减轻家庭经济负担，提高农村学生接受义务教育的积极性；3. 激发农村地区教育发展动力，提高学校教学质量；4. 促进农村人口向城市扩散和融合发展。
三、政策内容1. 免除学生学杂费：对农村户籍的义务教育阶段学生，包括小学和初中，免除学杂费，并由财政承担。
2. 免费提供教科书：对农村户籍的义务教育阶段学生，包括小学和初中，提供免费教科书，由学校统一采购发放。
3. 教育补助金发放：对农村户籍的义务教育阶段学生，根据家庭经济状况给予教育补助金，用于生活费、交通费等方面的支持。
具体发放标准由地方教育部门制定，确保符合农村学生家庭实际情况。
4. 政策宣传和实施监督：各地教育部门要积极宣传政策内容和政策实施方式，确保政策落地生根。
同时，建立监督机制，加强对政策实施的监督和评估，及时发现问题并进行解决。
四、政策实施方式1. 免除学杂费：学杂费的免除将在农村学生入学时实施，学校将不再收取学杂费。
财政部门将按照一定的基准标准，根据学生人数和教育经费情况进行补贴。
2. 免费提供教科书：学校将按照学生人数提前统计所需教科书，并向地方教育部门申请资金购买教科书。
教科书将在开学前统一发放给学生，确保每个学生都能及时获得所需教材。
3. 教育补助金发放：家庭经济困难学生的教育补助金将根据学生家庭经济状况进行核算，由地方教育部门负责发放。
教育部门将建立一套完善的申请和核算机制，确保教育补助金真正用于改善学生的生活条件和学习环境。
4. 政策宣传和实施监督：各地教育部门需加大宣传力度，广泛向社会公众宣传政策内容和政策执行情况，确保政策公开透明。
2024年“两免一补”实施方案
2024年“两免一补”实施方案一、背景分析随着我国教育水平的不断提高和经济发展的迅速推进，人们对高等教育的需求也日益增长。
为了促进普及高等教育，提高国民素质，我国教育部于2024年制定了“两免一补”政策。
该政策将针对特定群体实施免除学费和住宿费的政策，并提供相应的补贴，以减轻他们的经济负担，促进其接受高等教育。
二、实施对象1. 农村贫困家庭学生由于农村相对落后的经济条件和教育资源匮乏，农村贫困家庭学生面临较大的经济压力和学习难题。
为了帮助他们顺利完成高等教育，2024年“两免一补”政策将针对农村贫困家庭学生实施免除学费和住宿费的政策，并提供生活费补贴。
2. 城市低收入家庭学生城市低收入家庭学生由于家庭经济困难，面临较大的经济压力，影响了他们接受高等教育的机会。
为了解决这一问题，2024年“两免一补”政策将针对城市低收入家庭学生实施免除学费和住宿费的政策，并提供生活费补贴。
三、实施内容1. 免除学费和住宿费农村贫困家庭学生和城市低收入家庭学生在2024年申请高等教育时，可享受免除学费和住宿费的政策。
通过此举，可以有效减轻学生家庭的经济负担，提高他们接受高等教育的机会。
2. 提供生活费补贴为了更好地帮助农村贫困家庭学生和城市低收入家庭学生完成高等教育，2024年“两免一补”政策还将提供生活费补贴。
该补贴旨在解决学生在校期间的基本生活需求，确保他们能够专注于学业，不受经济困扰。
四、实施方式1. 申请与审核农村贫困家庭学生和城市低收入家庭学生在申请高等教育时，需在申请表中注明其家庭经济情况，并提供相关证明材料。
各高校将根据学生的申请材料进行审核，并根据审核结果确定是否享受“两免一补”政策。
2. 补贴资金来源“两免一补”政策的补贴资金将主要来源于财政预算。
中央和地方政府将相应增加对教育事业的财政支出，确保政策的顺利实施。
3. 监督与评估教育部将组织相关部门建立“两免一补”政策的监督与评估机制，定期对各高校的实施情况进行检查和评估，确保政策的公平性和有效性。
2024年“两免一补”实施方案(二篇)
2024年“两免一补”实施方案一、背景介绍“两免一补”是指义务教育阶段实施学生营养餐补助、免除学杂费和免费提供义务教育阶段学杂费辅助教材的政策。
这一政策的实施旨在保障学生的基本权益，促进教育公平，提高教育质量。
二、政策目标1. 提高学生的营养水平，保障学生的健康成长；2. 减轻家庭经济负担，促进教育公平；3. 提高义务教育阶段学杂费辅助教材的质量和有效利用。
三、政策内容1. 学生营养餐补助在2024年正式实施的“两免一补”政策中，学生营养餐补助是其中一个重要方面。
政府将为学生提供营养餐补助，确保学生能够获得均衡营养的饮食。
具体措施包括：(1) 在学校设置餐厅或引导学校与周边食堂合作，提供学生营养餐；(2) 提高餐补助标准，确保每个学生能够享受到足够的营养。
2. 学杂费免除为了减轻家庭经济负担，政府将实施学杂费免除政策，让每个学生都能够免除学杂费。
具体措施包括：(1) 对所有义务教育阶段的学生免除学杂费；(2) 对家庭经济困难的学生提供额外的资助。
3. 学杂费辅助教材免费提供为了促进义务教育阶段学杂费辅助教材的有效利用，政府将为学生免费提供辅助教材。
具体措施包括：(1) 通过各级教育行政部门统一采购，为学生提供免费的学杂费辅助教材；(2) 加强对学杂费辅助教材的管理和监督，确保其质量和有效利用。
四、政策实施措施为了确保“两免一补”政策的有效实施，需要采取以下措施：1. 完善政策法规加强对“两免一补”政策的制定和完善，确保政策具有可执行性和可操作性。
2. 加强学校餐饮管理政府将加强学校餐饮的监管，确保学校提供的餐食符合营养要求，并且卫生安全。
3. 完善资助体系指定专门的机构负责学生资助事务，建立健全的资助体系，确保资金的合理分配和有效使用。
4. 进一步减轻家庭经济负担政府将制定相应的家庭经济状况调查与认定机制，确保对家庭经济困难学生提供必要的帮助。
5. 提高学校教育质量政府将鼓励学校加强教育教学质量的提升，改善教育条件，提升教师队伍素质。
两免一补实施方案
两免一补实施方案"两免一补"是指国家免除学杂费、住宿费，同时提供助学金来补贴生活费的政策。
该政策旨在解决家庭经济困难学生的学费和生活费问题，实施"两免一补"政策可以更好地促进教育公平，下面是"两免一补"实施方案：一、补贴标准：根据学生家庭经济困难程度划分等级，按照不同等级给予相应的补贴。
具体划分标准如下：1. 一级补贴：给予最低程度的经济补贴，用于基本生活费支出；2. 二级补贴：给予适当程度的经济补贴，用于生活费和部分学杂费的支付；3. 三级补贴：给予较高程度的经济补贴，用于全部学杂费以及维持基本生活费支出。
二、资金来源：为保障"两免一补"政策顺利实施，需要从以下几个方面筹措资金：1. 政府资助：国家教育部门应提供足够的资金用于"两免一补"政策的实施；2. 社会捐助：通过号召社会各界爱心人士捐款，成立专项基金，为执行该政策的学生提供资金支持。
三、申请和审核程序：1. 学生及其家长提供完整的申请材料，包括个人基本信息、家庭经济状况以及其他相关证明文件；2. 由学校设立"两免一补"申请审核小组，审核学生申请材料，并进行家庭经济状况调查；3. 审核小组按照学生家庭经济困难程度划分等级，并确定补贴标准；4. 将审核结果公示，并将结果及时通知学生及其家长。
四、资金发放：1. 学校设立专门的"两免一补"资金管理机构，负责该政策下资金的管理和发放；2. 根据学生的等级，将每月的补贴资金直接发放到学生指定的银行账户；3. 资金发放机构应加强对资金的监督和管理，确保资金的安全和正确使用。
五、监督和评估：1. 设立专门的监督机构，对"两免一补"政策的实施情况进行监督和评估；2. 对资金的使用情况进行定期检查和审计，确保资金使用的合规性和效益性；3. 收集学生和家长的意见和反馈，及时改进政策措施，提高政策的可操作性和公平性。
2024年“两免一补”实施方案范本(二篇)
2024年“两免一补”实施方案范本____年“两免一补”实施方案一、前言随着社会的发展和人民生活水平的提高，“两免一补”政策已成为我国教育改革的重要内容，对于解决教育公平和促进人力资源优化配置具有重要意义。
为进一步健全和完善“两免一补”政策，特制定本实施方案，以确保政策的顺利实施和取得预期效果。
二、总体目标____年“两免一补”政策的总体目标是：1.全面实现义务教育阶段学生的学杂费全免；2.提升农村学生和城市贫困学生享受“两免一补”的覆盖面和标准。
三、实施主体1.教育主管部门：负责组织、指导和监督“两免一补”政策的实施。
2.学校：负责具体执行“两免一补”政策，确保政策全面、公平、有效。
3.家庭：负责提供相关材料，积极配合学校核查家庭经济困难情况。
四、政策对象1.义务教育阶段学生，包括小学、初中和高中阶段的学生，不限定户籍。
2.家庭经济困难的学生，包括农村户口、城市贫困户口和非贫困家庭遭遇临时困难的学生。
五、具体政策和标准1.学杂费全免政策（1）义务教育阶段学生的学杂费全免，包括学费、教材费、课堂费及其他学杂费。
（2）家庭经济困难的学生享受学杂费全免政策，学校根据国家和地方相关政策确定具体标准。
（3）学杂费全免政策覆盖面原则上为100%。
2.住宿费减免政策（1）农村学生和城市贫困学生享受住宿费减免政策，学校根据实际情况对符合条件的学生给予适当减免。
（2）住宿费减免政策的具体内容和标准由教育主管部门和学校根据实际情况制定。
3.补贴政策（1）农村学生每学年享受一次过桥助学补贴。
（2）城市贫困学生每学年享受一次生活补贴，用于购买学习用品、校服和交通费用等。
（3）补贴政策的具体内容和标准由教育主管部门和学校根据实际情况制定。
六、政策实施流程1.学生信息采集学校通过家访、调查问卷等方式，获取学生家庭经济困难的相关信息，确保政策对象的准确性和公平性。
2.家庭经济困难核查学校根据教育主管部门的要求，对学生家庭的经济情况进行核查，确保政策的落地和实施。
2023年“两免一补”实施方案范本
2023年“两免一补”实施方案范本2023年“两免一补”实施方案一、背景和意义随着中国社会经济的快速发展，人们对教育的需求也越来越高。
教育资源的优化配置和公平分配成为了各级政府亟待解决的问题。
为了推动教育公平，降低家庭负担，提高全民受教育水平，我国教育部决定在2023年全面推行“两免一补”政策。
即对义务教育阶段的学生免除学杂费和书本费，并为贫困家庭学生提供生活补贴。
本实施方案旨在具体规范和落实“两免一补”政策，保障政策的顺利推行。
二、实施目标1. 全面落实“两免一补”政策，确保所有义务教育阶段学生免除学杂费和书本费，并为贫困家庭学生提供生活补贴。
2. 建立健全工作机制，确保政策的落地和执行。
3. 提高教育公平，减轻学生家庭经济负担，促进教育公平和社会稳定。
三、实施措施1.政策落实（1）建立健全相关政策法规，明确“两免一补”政策的具体执行细则和标准。
（2）确保免除学杂费和书本费的政策全面落实，消除各地教育资源差异。
（3）制定生活补贴标准和发放机制，确保贫困家庭学生能够得到实质支持。
（4）加大宣传力度，提高学生和家长对政策的知晓率，确保政策的公开透明。
（5）建立监督机制，对各地教育部门和学校进行定期监测和评估，确保政策的执行效果。
2. 建立健全工作机制（1）设立“两免一补”工作专班，明确工作职责和任务分工。
（2）加强部门间协作，建立政府、教育部门、学校和家长之间的信息共享和联动机制。
（3）建立“两免一补”政策的申请、审核和发放流程，确保资金使用的合理性和公平性。
（4）建立贫困家庭学生档案和信息管理系统，对学生进行跟进和定期评估，及时调整生活补贴标准。
3. 财务保障（1）中央财政加大对教育经费的投入，确保政策的顺利实施。
（2）各级政府要优化财政支出结构，确保教育经费的落实和发挥效益。
（3）鼓励社会力量参与，设立专项基金支持贫困家庭学生。
四、政策评估和调整1.定期评估（1）建立评估机制，定期对政策的执行情况进行评估，收集学生和家长的意见和反馈。
2024年两免一补实施方案范文
2024年两免一补实施方案范文一、引言近年来，我国义务教育阶段教育质量逐渐得到提高，但仍存在一些问题。
一方面，学生素质的整体提高需要更多的教育资源和更好的教育环境；另一方面，一些学生在学业方面存在困难，需要更多的帮助和支持。
针对这些问题，我们制定了2024年的两免一补实施方案。
二、方案描述1. 两免一补的内容：（1）两免：根据学生家庭经济状况和学业表现，对符合条件的学生给予免除学杂费和书本费的优惠。
（2）一补：对在学业上存在困难的学生，提供有针对性的补习和辅导。
2. 两免一补的对象：（1）免学杂费和书本费的对象：家庭经济困难的学生，符合国家相关扶贫政策的学生以及特殊困难家庭学生。
（2）补习和辅导的对象：学业成绩较差、学习动力不高的学生。
3. 两免一补的具体操作步骤：（1）优先资助家庭经济困难的学生，确保他们能够顺利完成学业。
学生家庭经济情况由学生家长提供相关证明材料，学校进行审核和评估，并根据评估结果，对符合条件的学生进行学杂费和书本费的免费资助。
（2）对符合国家相关扶贫政策的学生以及特殊困难家庭学生，学校在免学杂费和书本费的基础上，进一步提供生活补助。
（3）建立学生学业表现的评估体系，根据学生的学习成绩、参与课外活动等因素进行评估。
评估结果作为选拔学生进行补习和辅导的依据。
（4）针对学业成绩较差、学习动力不高的学生，制定个性化的学习计划，设置专门的补习和辅导班，提供针对性的教学和指导。
（5）学校定期对学生进行学业成绩的测评，评估补习和辅导的效果，并及时调整教学计划和补习内容。
三、方案的实施计划1. 2024年8月至9月：制定具体的实施方案，并进行公示，征求意见。
2. 2024年10月：开展学生家庭经济情况的调查，并对学生进行初步的评估。
3. 2024年11月至2025年1月：对符合条件的学生进行学杂费和书本费的免费资助，并提供生活补助。
4. 2025年2月至5月：根据学业表现，对学业较差的学生进行评估，并组织补习和辅导。
2024年“两免一补”实施方案范本
2024年“两免一补”实施方案范本一、背景分析近年来，我国教育事业取得了巨大的发展，学生人数不断增加，教育负担逐渐加重。
为了改善学生的学习负担和减轻家庭经济压力，满足学生全面发展的需求，同时促进教育公平，2024年将实施“两免一补”政策。
二、政策目标1. 减轻学生的学习负担：通过“两免一补”政策，减少学生的作业量，提高学习效率，降低学生在学业上的压力。
2. 促进学生全面发展：帮助学生拓宽知识面，增强兴趣爱好，提高综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 促进教育公平：通过“两免一补”政策，减少家庭负担，缩小教育差距，提高教育公平性，让更多的学生享有优质教育资源。
三、政策内容1. 免除作业：每周学习时间内，中小学生在校进行的课堂学习和练习题练习不得布置作业。
即：每天学习时间内，学生不需要回家完成额外的教师布置作业。
2. 免除考试：除了升学考试、毕业考试和必修科目的考试外，中小学生的其他考试均取消。
即：学生不需要参加每学期的月考和期末考试。
3. 补偿性活动：学校将组织丰富多彩的实践、体育、艺术等课外活动，鼓励学生积极参与，提升综合素质。
即：每周学生将参加一次课外活动，包括但不限于户外探险、科学实验、音乐艺术等。
四、实施措施1. 政府支持：政府将增加教育投入，提高学校和教师的培训经费，提高教育教学质量。
2. 教师培训：为了适应新的教育模式，学校将组织教师培训，提高教师教学水平，引导教师合理开展课堂教学。
3. 家长指导：学校将加强与家长的沟通和合作，指导家长合理安排学生的学习和生活，共同关注学生的成长。
4. 宣传推广：通过各种方式，包括新闻媒体、社交媒体等，在全社会广泛宣传“两免一补”政策，提高政策的知晓率和理解度。
五、预期效果1. 减轻学生学习负担：通过取消作业和减少考试，学生的学习负担减轻，提高学生的学习积极性和创造力。
2. 促进学生全面发展：通过丰富多样的课外活动，学生的综合素质得到提升，培养学生的实践能力和创新能力。
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义务教育经费保障实施方案（含城乡义务
教育“两免一补”政策）
一、实施范围
1、本方案义务教育学校适用于国家有关规定批准设立并备案、实施义务教育的公办和民办全日制小学、初中学校，包括
义务教育阶段特殊教育学校和一贯制学校的义务教育阶段小学
和初中部分。
2、本方案义务教育补助经费适用于各级财政设立的用于落实义务教育经费保障机制的专项资金，包括义务教育“两免一补”资金（对义务教育学生免除学杂费、免费提供国家规定课
程教科书（含正版学生字典）资金，对家庭经济困难学生补助
生活费）和农村公办义务教育学校校舍安全保障长效机制资
金。
二、实施内容与分担办法
对农村义务教育学生免除学杂费、免费提供国家规定课程教科书，对家庭经济困难学生补助生活费。
巩固完善农村地区义务教育学校校舍安全保障长效机制。
常态化推进实施大别山革命老区中小学采暖保暖工程。
按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平”的原则，建立以县为主，中央、省、市、县分项目、按比例分担的义务教育经费保障机制。
1、免除农村义务教育阶段学生学杂费并补助学校公用经费，确保学校正常运转。
农村义务教育阶段学校公用经费基准定额为：小学650元/生•年、初中850元/生•年。
所需资金由中央、省、县财政共同承担，中央和地方分担比例为8:2,省和我县分担比例为8：2o对在校生不足100人的村小学和教学点按100人核定安排公用经费。
2、加强义务教育阶段特殊教育学校和接受残疾学生随班就读的普通义务教育阶段学校经费保障。
义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费，所需资金按城乡义务教育学校生均公用经费基准定额分担政策执行。
3、适当提高寄宿制学校和规模较小学校公用经费补助水平。
在生均公用经费基准定额基础上，对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，继续落实好农村地区不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费和学校取暖费补助等政策。
4、向农村义务教育阶段学生免费提供国家规定课程教科书和免费为小学一年级新生提供正版学生字典。
所需资金由中央全额承担。
5、补助义务教育阶段家庭经济困难学生生活费。
家庭经济困难寄宿生生活补助基本标准为：小学每生每年IOoO元、初中每生每年1250元；家庭经济困难非寄宿生生活补
助基本标准为：小学每生每年500元、初中每生每年625元。
所需资金由中央和县按照5：5比例分担。
各校要参照全省家庭经济困难学生平均贫困面，合理确定本校家庭经济困难学生贫困面，切实提高资助的精准度。
6、巩固完善农村地区义务教育学校校舍安全保障长效机制。
支持农村地区公办义务教育学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施。
农村地区公办义务教育学校校舍安全保障机制所需资金由中央和省按照6：4比例分担。
7、实施大别山革命老区中小学采暖保暖工程。
推进我县农村公办义务教育学校因地制宜，采取安全有效的措施防寒采暖保暖。
我县农村公办义务教育学校采暖保暖工程费用，由县政府优化教育支出结构，统筹义务教育学校取暖费补助资金、校舍维修改造资金、薄弱环节改善与能力提升补助资金等，多渠道筹措教育经费予以解决。
三、实施对象
1、对义务教育学生免除学杂费，补助学校生均公用经费，免费提供农村义务教育学生国家规定课程教科书（含正版学生
字典），对农村义务教育家庭经济困难学生补助生活费，实施
农村公办义务教育学校校舍安全保障长效机制。
2、进城务工人员随迁子女在输入地公办义务教育学校就读，其收费项目和标准与当地学生一视同仁，享受平等教育。
3、财政、教育部门要本着“强化政府义务、减轻群众负担”的原则，完善民办学校接受义务教育学生相关手续，积极采取有效措施，确保经教育主管部门核准，在接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的学生，同等享受义务教育经费保障机制政策。
4、民办学校学生免除学杂费标准按照中央和省确定的生均公用经费基准定额执行，县财政按照现行政策足额落实。
民办学校在获取财政、教育部门核拨的生均公用经费补助后，等额减收在校学生学费。
四、实施程序
1.免费教科书。
国家规定课程教科书和正版学生字典由省教育厅、省财政厅统一组织公开招标和集中采购。
国家规定课程教科书和正版学生字典，具体采购办法按教育部、财政部《关于印发免费教科书政府采购工作暂行办法的通知》（教财［2005）6号）、《安徽省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见》（皖政（2016〕31号）和《安徽省教育厅安徽省财政厅关于完善义务教育免费教科书审核发放与结算工作的通知》（皖教秘基（2017）33号）执行。
2.家庭经济困难学生生活补助。
原则上按学期申请、评定和发放。
每学期开学后，学校组织学生提交申请材料，并组织评审认定工作，对评审认定的拟资助学生名单在适当范围内、以适当方式公示5个工作日。
经公示无异议后，学校将评审结
果报送县教育局、财政局审核。
生活补助资金原则上由财政通过“一卡通”直接发放到受助学生，特殊情况下，可由教育、财政部门商定后，将资金拨付至学校，由学校通过银行打卡发放到受助学生，不得发放现金，更不得用于抵减学生任何费用。
3.校舍维修改造。
根据省级以上补助资金额度，结合我县财力，以确保校舍安全为首要任务，编制校舍维修改造实施年度实施计划，审核通过后省教育厅、省财政厅联合下达年度计划，并建立校舍维修改造省级以上补助资金项目库。
我县组织项目实施，按月上报实施进展情况，接收上级对资金使用和项目进展等情况开展的监督检查。
4.大别山革命老区中小学采暖保暖工程。
支持我县农村公办义务学校一校一策，因地制宜采取安全有效的措施防寒采暖保暖。
五、保障措施
1、各直属学校要依法规范做好教育事业统计，切实加强在校生学籍管理，对教育事业统计报表统计的义务教育学生数的真实性和准确性负责，不断完善中小学生学籍管理系统，定期对学籍信息进行清理和更新，并与教育事业统计报表协同一致，严格把“具有学籍并在每学年初进行学籍注册的学生数”作为教育事业统计的对象，切实保障教育事业统计报表统计学生数与学籍
数的统一性。
2、县级财政、教育部门要落实对义务教育补助经费的管理主体责任，加强县域内相关补助经费的统筹安排，兼顾不同规模学校运转的实际情况，向寄宿制学校、规模较小学校、薄弱学校倾斜，保障规模较小学校和教学点的基本需求。
3、义务教育补助经费支付执行国库集中支付制度。
涉及政府采购的，按照政府采购有关法律制度执行。
各校要加快公用经费预算执行进度，及时将有关直达资金支付信息导入直达资金监控系统。
4、县级财政、教育部门将加强义务教育学校预算管理，细化预算编制，硬化预算执行，强化预算监督；规范义务教育学校财务管理，严格执行义务教育补助经费使用管理“双审核”和“双报告”制度，进一步加强对补助经费支出的审核把关和财务管理的监督检查，确保补助经费使用安全、规范和有效。
严禁统筹按基准定额核定的学校公用经费，在本县集中开展信息化建设、教师培训等专项性工作。
严禁将公用经费用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等支出。
5、义务教育学校要建立健全预算管理制度，按照轻重缓急、统筹兼顾的原则安排使用公用经费，既要保证开展日常教育教学活动所需的基本支出，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出；制定完善内部经费管理办法，细化公用经费等支出事项与标准，加强实物消耗核算，建立规范的经费、实物等管理
程序，建立物品采购登记台账，健全物品验收、进出库、保管、领用制度，明确责任，严格管理。
6、各校要建立经费支出内控稽核管理制度，实行经费支出校长负责制，明确审批权限，严格按照预算批复的支出项目和规定的标准执行。
同时，要加强学校货币资金管理，严禁私设“小金库”、公款私存；加强学校固定资产管理，建立固定资产台账，做到账实、账证、账账相符；规范收费行为，加强服务性收费和代收费的管理；推进财务公开，实行民主理财，接受师生和群众监督。
六、监督检查
1、义务教育学校要建立财务信息公开制度，定期公布公用经费使用及财务收支情况，接受师生和群众的监督；建立健全
内部控制制度、经济责任制度等监督制度，依法接受主管部门
和财政、审计等部门的监督。
2、县教育局将联合财政、审计等相关部门，对所属义务教育学校义务教育经费使用管理情况，定期开展专项检查，发现
问题及时整改，同时报告当地政府和上级主管部Ilo
3、建立完善义务教育经费保障机制改革监督检查长效机制，确保义务教育保障资金规范、安全和有效使用。
义务教育
保障资金实行“谁使用、谁负责”的责任追究制度，对于虚
报、冒领、挤占、挪用义务教育保障资金等行为，一经查实，
严肃处理。
4、继续实施义务教育经费保障机制定期通报制度、绩效评价制度、重点监管制度，加强对各校义务教育经费保障机制政策落实和资金管理的监管。
对各校在义务教育经费使用管理过程中出现违反财经纪律和预算管理规定等行为的，按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）的有关规定给予严肃处理。