《西亚》教案
《西亚》教案
（粤人版七年级下册第七章第四节）
四川省合江县佛荫镇初级中学校 宋文献
教学目标：
1、学会运用地图说明西亚地理位置的重要性；
2、了解西亚的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就；
3、了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷；
4、掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
教学重点：
1.地理位置的重要性；
2、西亚的石油资源。
教学难点：1、教材中指出的重要地名及其位置的记忆；
2、西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系。
教学时间： 1课时
教学过程：
新课导入：由最近的关于西亚地区的新闻导入：西亚一直是一个不稳定的地区，从古至今发生了多次战争，这其中一个重要因素是它的地理位置重要，使得很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。那么，它的重要性到底体现在哪些方面呢？
新课教学：
一、“两洋三洲”之地 [读图]：读图7.40《西亚国家和地区图》，确认西亚的范围：
1、纬度位置 2、海陆位置 3、本区主要的海峡
4、丝绸之路、苏伊士航海线路图、土耳其海峡图
（引导学生在图中依次找出，注意提示大洲之间的界限）
[归纳]：西亚位置极其特殊，我们可以将其概括为“两洋、三洲、五海之地”，自古就是东西方贸易的交通要道，而今更成为海、陆、空运输的要道及中转站。
简要介绍有关“中东”的知识。
[讨论]：为何西亚阿拉伯半岛上没有河流？从纬度、海陆因素、地形、洋流的影响等方面考虑。
教师解读气候特点：热带沙漠气候为主。
[讨论]：在这种自然条件下该如何发展农业生产？
[展示]：以色列的节水农业、枣椰树。
[提问]：这种自然条件下的居民情况如何？
介绍该地区主要农牧业及特产。
二、世界石油宝库
[过渡]：西亚一直是世界上一个不稳定的地区，近代以来大大小小发生了多次局部战争，比如四次中东战争、两伊战争、20世纪90年代初的海湾战争，以及2003年伊拉克战争等等，严重影响了世界的和平。爆发战争的因素是多种多样的，但有两个原因最为主要：一个是西亚极其重要的战略地位，历来是兵家必争之地；而另一个原因在于本地区蕴藏的一种矿产极其丰富，在世界上占有重要地位。这种矿产在当今的经济建设中起着不可替代的作用，被誉为“黑色的金子”，
[提问]：石油在大部分国家都有分布，为什么西亚的石油资源地位如此特殊呢？
[读图]：读图7.42《西亚主要石油生产国分布图》、图7.43《西亚石油占世界的比例》，讨论：
1、西亚的主要石油生产国有哪些？ 2、西亚石油占世界的比例是多少？产量如何？
[归纳]：西亚的石油特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好，中间加工的环节少，成本自然低廉。
[读图]：读图7.44《西亚石油资源分布和运输线路图》，讨论：
1、西亚石油输出的海上路线主要有几条？（3条）
2、目的地主要是哪些地区和国家？（北美、西欧、日本、澳大利亚）
3、各条路线都经过哪些重要的海洋、海峡、运河？
4、为什么不是所有的油轮都选择最短的航线？如直接通过苏伊士运河比绕非洲南端的好望角近8000～10000千米？
（苏伊士运河不能通过25万吨以上的油轮，大型油轮只能绕非洲好望角航行）
[拓展]：石油是一种非可再生资源，西亚的石油储藏虽然丰富，但是也总会有开采完的时侯，到那时，会对产油国的经济造成巨大的影响，有人把产油国以石油出口为主的经济称为“泡沫经济”，认为不能从根本上促进经济的发展，你怎么看这个问题？你认为这些国家的经济出路何在？如何使得国家继续发展呢？
[归纳]：1、改变单一的经济体系，建立完善的工业体系
2、大力发展农牧业，改变经济的对外依赖性
[读图]：《世界人种分布图》、《世界语言分布图》、《世界宗教分布图》
[归纳]：西亚的居民和宗教非常复杂，大部分居民为阿拉伯人，通用阿拉伯语，这些国家被叫做“阿拉伯国家”，在宗教方面，以伊斯兰教为主，因此有人将信仰伊斯兰教的国家通称为“伊斯兰世界”，本地区是三大宗教的发源地。
三、世界关注的热点问题
［讨论］1、西亚为什么会成为世界关注的热点地区？
2、你知道发生在西亚地区的冲突有哪些？（P26）
3、西亚的宗教、民族有哪些？ [小结]：
[板书设计]：
第三节 西亚
一、“两洋三洲”之地：
1、地理位置：
两洋：印度洋、大西洋
三洲：亚、非、欧
五海：里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海
2、范围：阿拉伯半岛及波斯湾到地中海之间的区域
3、主要国家：
二、世界石油宝库
1、西亚的石油特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好，成本低廉。
2、海上输出路线、地区和国家
（1）北美、欧洲路线
（2）日本路线
（3）澳大利亚路线
三、世界关注的热点地区
1、民族和宗教（复习）：
（1）民族：阿拉伯
（2）宗教：伊斯兰教
2、原因：
（1）复杂的历史背景和宗教背景
（2）丰富的石油资源
（3）重要的战略位置
西亚教案
第三节 西亚
课时安排：第1课时
教学目标
【知识目标】
1.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
2.了解西亚地区的居民和宗教特色以及主要的城市。
【能力目标】
1.学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。
2.通过阅读地图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能
【情感目标】
树立节约利用资源、保护资源的意识，坚持可持续发展观。
重点：
1.西亚地理位置的重要性
2.西亚石油资源的特点、分布及影响
难点：
西亚石油资源的特点、分布及影响
教学方法
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具：教学挂图、板图、班班通
教学过程：
一、复习导入：
复习提问上节课主要内容。学生回忆，并回答问题。
二、讲授新课：
（一)主要国家、首都
指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都:
利用填充图册12页的题目进行练习。填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。
阿拉伯国家、宗教
启发学生根据所看新闻报道回忆西亚地区居民的外貌、穿着打扮，西亚居民多数为阿拉伯民族，主要为白色人种，日常生活中以白色头巾、白色长袍包裹全身，男子蓄须，女子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。宗教以伊斯兰教为主
麦加是伊斯兰教第一圣城。伊斯兰教、基督教、犹太教都将耶路撒冷做为圣城。
简单介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的矛盾冲突。试着分析引发矛盾、战争的主要原因。
培养学生的全球意识，以及培养学生关注时事新闻的良好习惯。 (二）五海三洲之地
通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：
1．间接的沟通着大西洋与印度洋
2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带
3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间
所以被称为两洋三洲五海之地
西亚教案第一课时
§2.3西亚（1）
课型：新授课
课时安排：第1课时
教学目标
知识目标
1、运用地图说明西亚地理位置的重要性，找出重要的地理单元
2、能在地图上准确的找出西亚的主要国家及其首都
3、了解西亚的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就
能力目标
培养学生读图、识图、分析地图的能力，利用地理知识分析自然环境对当地农牧业的影响，以及解决实际问题的能力
重点、难点
教学重点：
1．学会运用地图说明西亚地理位置及其重要性。
2．能够正确填图
教学难点：
1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．气候对西亚农牧业的影响
教学方法
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具
教学挂图、板图、班班通
教学过程：
一、复习提问上节课主要内容。
二、导入新课
由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。
板书：第三节 西亚
三、讲授新课
通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围
读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋
㈠五海三洲之地
通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：
1．间接的沟通着大西洋与印度洋
2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带
3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间
所以被称为两洋三洲五海之地
㈡交通要道（古代、现代）
找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性
㈢主要国家、首都
指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都
伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、
土耳其—安卡拉、科威特—科威特、新 课标第一网
伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、
西亚教案 2
《西 亚》教学案例
教学目标
(一)知识目标
1.了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性；
2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；
3.了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。
(二)能力目标
1.学会运用地图分析问题、解决问题；
2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题；
3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
三)情感目标
1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；
2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。
教学重点
1.西亚地理位置的重要性：
2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。
教学难点
1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线；
2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；
3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
教学准备
(一)知识储备
l.引导学生经常收听、收看新闻节目，了解当今的世界局势变化，收集有关西亚局势的资料；
2.了解我国农业发展的状况，结合当地农业生产实际开展调查农业生产中的用水问题；
3.了解西亚石油对世界各国尤其对部分发达国家的经济影响状况。
(二)教学准备
1.收集西亚地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报；
2.收集有关西亚石油资源的资料；
3.节水农业的影视图片和相关资料。
教学过程
一、课题导入
由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象倒下及萨达姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：西亚)
教案《在中亚西亚草原上音乐教案
第 页
“自主合作探究 构筑有效课堂”教学设计
科目： 音乐 年级： 上 册
第 页 主备人
上课人 上课时间 12.7 累计节数
课 题 在中亚西亚草原上
教学
目标 1、能背唱乐曲主题，并对乐曲曲式结构有一定的了解。
2、通过本课的学习、能够感受、体验乐曲中音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，以及对乐曲意境的理解。
3、初步了解俄国作曲家鲍罗丁。
教学
重难点 重点：能背唱乐曲主题
难点：通过本课的学习、能够感受、体验乐曲中音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，以及对乐曲意境的理解。
教 学 过 程
一、引入
首先我们来欣赏一幅油画，它的名字就叫《在中亚细亚草原上》（出示油画）。可能同学们会觉得它不论时间与空间上都离我们很远，那么我们有没有办法让它离欣赏者很近，甚至有身临其境的感觉呢？（提示学生可以从人的视觉与听觉入手）
那我们就来给它配乐，在配乐之前我们必须对油画的内容有些了解（出示文字），根据文字提示我们想想它可能出现哪些音乐或声音？
设计意图（从画面进入让学生对标题音乐（交响音画）的标题来源有暗示作用，为下节课对标题音乐的总结打下埋伏）
二、分段欣赏
接下来我们来看看作曲家是如何做的，欣赏以下片段音乐做出连线并说出共有几个主题？（初听）
教 学 过 程 第 页 A俄国卫队 音乐1（主题1独奏）
B商队渐渐远去 音乐2（对比复调）
C安然无虑的当地商队 音乐3（主题2）（教师简单介绍英国管）
D二者关系融洽 音乐4（主题1齐奏）
E飘过来的俄国曲调 音乐5（主题1渐漫）（教师简单介绍单簧管）
区域地理 西亚 教案
区域地理 西亚 （教案设计）
一、教案背景
1、学科：地理
2、课时：1
3、学生课前准备：
（1）预习课本39—41页，了解西亚的概况，并完成导学案。
（2）小组合作搜集相关信息并汇总。
二、教学课题
区域地理第二章世界地理第三节西亚
三、教学目的
知识与技能
1.结合地图认识西亚的自然环境特点，尤其是地理位置的重要性——“五海三洲之地”。
2.了解西亚的居民和经济。
2.掌握西亚石油资源在世界的地位、分布特点和主要产油国以及主要的输出路线。
过程与方法
培养读图分析能力，搜集并分析信息的能力。
情感态度和价值观
多角度了解西亚石油资源对世界的影响。从而培养学生的资源观，可持续发展观及增强其对时事热点的敏感度。
四、教学方法
1.联系生活实际，运用直观法、小组讨论法等教学方法，让学生在合作与交流中获取知识，调动学生的积极性，让每一个学生都能参与到活动中来。
2.教学中强调图表运用，引导学生思虑问题。
五、教材分析
内容分析：本节内容分为两大部分：一是西亚的地理概述，包含其位置范围、地形、气候、河流、自然资源；二是居民和经济。西亚在世界上具有独特的地位，主要表现在：一是十分典型的干旱环境。西亚作为典型的干旱环境，农业发展中的节水具有很大的特色和学习性。二是西亚的石油世界闻名，它在世界的能源构成中具有举足轻重的地位，对发达国家的经济发展影响较大。三是西亚的战略地位，西亚一直是某些大国的争夺目标，所以纷争不断，由此也影响着世界的和平与发展。
学情分析：高二学生已经基本掌握学习区域地理的方法，在此基础上还应培养学生对时事热点与区域地理之间的关系的敏感度。小组合作探究教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验。并且在活动中探究，探究中发现和解决问题，鼓励学生做有效尝试和创造性活动。
教学重点：
1．西亚地理位置的重要性；西亚的石油资源分布及输出。
2．了解西亚石油主要输往地区，及主要的海上运输路线。
西亚教案设计
西亚教案设计
《西亚》教学设计
【课题】
湘教版义务教育地理实验教材七年级下册第二章第三节西亚第一课时西亚的位置与农牧业
【所需课时】1课时【课标要求及分析】
课程标准对世界区域地理认识地区这部分内容提出11项要求，每个地区具有差异性，要求达到的课程标准侧重点不同。西亚的位置及农牧业一节应重点达到课标中以下两项要求：
⑴在地图上找出某一地区位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。
⑵运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
【教材及学情分析】
⒈本节教材包括四个内容：①五海三洲之地；②干旱环境中的农牧业；③阿拉伯国家；④世界的石油宝库。西亚的位置和农牧业为第一课时内容。对于西亚的地理位置，教材弱化了纬度位置及其影响，而通过图文强调海陆位置的重要性及其影响，旨在让学生认识海陆位置对一个地区发展的影响。对于西亚的自然环境教材没有面面俱到，而是强调了干旱的环境对农牧业发展的影响，旨在让学生认识自然环境对农业生产的影响。
⒉本节内容是世界区域地理地区的学习中的第三个区域，学生通过前面东南亚、南亚的学习已经掌握了一些学习地区的方法，在本节教学中除了加强读图、析图能力的培养，继续学习认识地区的方法之外，重点要让学生认识地理位置、自然环境对地区发展的影响。
【学习目标】
1.知识与过程⑴解西亚地理位置的重要性及西亚主要的国家。⑵解西亚干旱的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地农牧业的发展。⒉能力与技能
（1）会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
（2）学会运用图表认识西亚干旱的自然环境特征。（3）会分析西亚自然环境特征对农牧业发展的影响。⒊情感态度与价值观目标
（1）通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发
展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。
【教学重、难点分析】
⒈西亚的地理位置特点学生读图能够得出，通过分析得到西亚地理位置的重要性是本节的重点之一。
《在中亚西亚草原上教案》
在中亚细亚草原上
一、教学目标：
1、能够对标题音乐感兴趣，并愿意主动聆听。了解民族乐派的音乐特点。
2、能够感受、体验乐曲中音乐要素如（节奏、旋律、音色、速度、力度）在表现音乐情绪中刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。
3、能熟悉《在中亚细亚草原上》的两个主题旋律，并想象音乐所描绘的画画。进一步了解交响音画体裁。
二、教学重、难点：
1、引导、启发学生聆听音乐，想像音乐描绘的画面。
2、分析比较两个主题，体会其风格特点。
三、教学过程
1、导入：
教师：请大家欣赏交响音画《在中亚西亚草原上》，欣赏后简单地描述一下你眼前的画面。
生：有马和骆驼的脚步声，有很多人的脚步声像军队………
师：同学们回答得很好，这首交响音画描写的就是描绘了一支骆驼商队在俄国军队的护送下，行进在一望无际的沙漠上，由远而近，继而又消失在空旷的远方。这部音画充满爱国主义的热情，以其朴实动人的旋律和诗一般的意境而得以广泛地流传
2、解释音乐出处
师：1880年，为了庆祝亚历山大二世登基25周年，俄国准备举办一项庆祝活动——展出一系列以俄罗斯历史为题材的活动画景，而用音乐来配合解释内容。鲍罗丁专门为此写了一部交响音画《在中亚细亚草原上》。后来，这项活动没有办成，但鲍罗丁的这首美妙的乐曲却作为一首独立的作品逐渐获得广泛的传播。1881年夏天，当鲍罗丁在魏玛同李斯特重逢时，由于李斯特特别喜欢这首乐曲，鲍罗丁便把它题献给了李斯特。鲍罗丁是作曲家，还是有机化学教授、医学博士。结识了巴拉基列夫等人，并听从他们的劝告而从事音乐的创作，成为“强力集团”的成员。其代表作有歌剧《伊戈尔王子》，交响音画《在中亚细亚草原上》，交响乐《第二交响曲》(《勇士》)，等。鲍罗丁的创作吸取了俄国民族民间音乐的丰富素材；其作品具有雄浑的史诗性和深刻的抒情性，因而很好地反映了俄罗斯民族的豪勇性格和广阔胸襟。表达丁俄罗斯人民热爱和平、热爱祖国的民族精神 师：乐曲有两个主题，一个是代表俄罗斯军队的第一主题，气息宽广，具有俄罗斯歌曲特有的舒缓悠长的风格。另一个主题是代表土著商队的第二主题，悠扬迷人，具有浓郁的东方色彩。看看同学们能不能听出来，并且找找看这其中用了哪些乐器来演奏？
西亚教案doc
《西亚》教学设计
【教学目标】
【知识目标】
1.了解西亚是一个热点地区；
2.知道西亚和中东范围的区别；
3.掌握西亚地理位置的重要性：二洋三洲五海之地，东西方交通要道；丝绸之路。
【能力目标】
1.形成地理空间概念；
2.学会有地理思维分析问题。
【情感目标】培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。
【教学重点】西亚地理位置的重要性。
【教学难点】从地理角度分析西亚成为热点地区的原因。
【教学过程】
师：中央电视台每天晚上七点钟都要准时播放一个节目，叫什么？
生：《新闻联播》。
师：你们喜欢看吗？
生：略。
师：关心国家和世界发生的重大事件，有利于培养我们高尚的道德情操和远大的志向，希望同学们关注这一节目。在时政新闻里经常有关于西亚的报道。请同学们看一
段新闻联播。
[[点击课件]]
师：通过这则新闻，大家了解了什么内容？
生：略。
师：这里还有一些新闻图片。
[点击课件]
师：你们对西亚产生了什么印象？
生：略。
师：这里是世界关注的热点地区。战争给人民带来了什么？
生：略。
[点击课件]
师：解说图片。2006年10月18日，同学们刚刚过完国庆长假，无忧无虑地坐在教室里学习的时候，这位伊拉克小男孩却在一家医院的停尸房外，摸着父亲已经冰冷的脚哭泣。他的父亲在一家超市被武装分子枪杀，这样的血腥仍在持续。这里的人们生活在恐怖之中，每天都在担心亲人或者自己的无辜的生命被轻易夺去„„。在伤心难过之余，同学们有没有什么疑问呢？
生：略。
师：这里为什么战争不断？人们到底在争什么？
[点击课件] 争油，争地，争水，争心
师：我们今天来了解“争地”。争地有两方面含义：争夺地理位置；争夺领土。我们学习后大家看看属于哪一种？我们先来看看西亚的地理位置。
[点击课件]
师：复习亚洲的六个分区，西亚在哪里？
生：略。
师：穿过西亚的这条横线是什么？
生：北回归线。
师：西亚跨了哪几个温度带？
生：热带、亚热带。
西亚教案第二课时(湘教版)
1 西 亚 教 案
周戈庄中学 许力生
课题 西亚教案 课型 新授 课时 1
教
学
目
标 1.了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。
2.了解自然环境与当地农牧业生产的关系，当地发展节水农业所取得的成就。
3.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
重点 石油资源分布特点和主要产油国 难点 培养学生科学的人地观
教法 读图分析法、对比分析法、自学指导法 教具 地图
程序 教师活动 学生活动
激
情
导
入 复习上节课主要内容。学生回忆，并回答问题。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特。 回忆上节课主要内容
学
生
自
主
学
习
和
探
究 一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）
（三）阿拉伯国家
1、西亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地之一，是哪些宗教的发源地。这三个教的共同圣城是哪里？
2、西亚主要是什么人种，讲哪种语言？
（四）世界石油宝库
1、西亚最著名的矿产资源是什么？它在世界上具有什么样的地位？
2、读图2-24，说出西亚石油输出的三条线路，西亚的石油主要输往哪些地区或国家？
3、西亚的石油主要分布在哪里？在图中找出分布的位置。在《地理填充图册》上填注：西亚的主要产油国 回忆人种和宗教，讨论1和2题。
读图《世界石油分布图》、《世界主要国家石油储量扇形统计图》、《世界十大储油国统计表》、《西亚部分国家石油储量表》，分析本地区石油在世界的地位，找出产油国。
结合《西亚石油海上运输线路图》，讨论、找出路线。
阅读书上的“石油输出国组织”，讨论它在国际上发挥的重要作用。
学
生
自
主
学
习 4读材料回答问题
材料一：近几十年来西亚地区战乱不断，曾经有以色列和埃及之间的几次战争、两伊战争，材料二：“西亚石油资源分布图”
世界石油宝库-西亚 教案
世界石油宝库----西亚教案第1课时
课题 世界石油宝库----西亚1
学习目标 【知识与技能】（1）学会运用地图说明西亚地理位置的重要性；（2）了解西亚的自然环境特征；（3）能运用地图认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
【过程与方法】⑴通过情景引入，培养学生课堂学习兴趣；⑵通过课读图，掌握地理事物的分布；⑶通过分析让学生明确地理事物的相互关系。
【情感与态度和价值观】培养学生从小养成关心时事和世界热点新闻的习惯；培养学生坚持正义、热爱和平的人生态度。
学习重点 西亚地理位置的重要性。
学习难点 运用地图说明西亚地理位置的重要性及五海两洋三洲交界处空间位置。
学情分析 具有初步的地理知识和生活经历。
学习准备 基本的学习用具、地图等
师生互助学习过程与方法
活动内容 教师活动 学生活动 备注
创设情景 有一个地方（古巴比伦）曾是世界文明的发祥地 ，两河流域孕育了它的文明；但这个地方又是一个充满硝烟和血腥的地区：1948-1982年以色列同埃及、叙利亚、约旦、黎巴嫩等阿拉伯国家在西亚爆发了五次中东战争。1979年12月末，苏联入侵阿富的战争在西亚开战； 2001年10月美国对阿富汗的战争在西亚开战；1980年9月22日两伊战争在西亚爆发；2003年3月20日，以美国和英国为主的联合部队正式宣布对伊拉克开战,美伊战争在西亚打响„„，这就是西亚。西亚地区为什么战争那么频繁呢？ 听讲思考。
活动探究
一、【活动1—两洋三洲之地】读课本P22——P23：
（一）范围：完成P22活动1：找出西亚的主要国家及首都？
西亚有20国，其中12个属阿拉伯国家（阿富汗、伊朗、土尔其、塞浦路斯、以色列 格鲁吉亚、亚美尼亚和阿塞拜疆属非阿拉伯国家）。
（二）位置—1、说出西亚的纬度位置：本地区大部分处在北纬15°至北纬40°之间，北回归线从南部穿过。
2、海陆位置：⑴完成P22活动2。找出里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡、印度洋、大西洋，概括出西亚的地理位置特征。