集中学法记录42
桥集体备课研讨记录
桥集体备课研讨记录
近日，我们桥学校的老师们进行了一次集体备课研讨，分享了各自的教学经验和心得体会。
本次研讨旨在提高教师的教学质量，促进教学方法的创新与改进。
在研讨中，我们的主题涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语等。
每位老师都依据自己的教学特点和经验，分享了一些可行的教学方法和策略，以期能够给学生带来更好的学习效果。
在语文研讨中，老师们强调了培养学生的阅读兴趣和阅读能力的重要性。
有的老师分享了自己设计的趣味阅读活动，通过游戏的方式激发学生的兴趣，提高他们的阅读积极性。
还有的老师分享了自己的阅读教学心得，强调了理解阅读和批判性阅读的培养。
在数学研讨中，老师们讨论了如何提高学生的数学思维能力和问题解决能力。
有的老师分享了自己的思维导图教学法，通过图示化的方式帮助学生理清思路，解决数学问题。
还有的老师分享了自己的情景教学法，通过真实生活中的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学解决问题的能力。
在英语研讨中，老师们讨论了如何提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
有的老师分享了自己的游戏教学法，通过各种有趣的游戏激发学生的英语口语表达兴趣。
还有的老师分享了自己的听力教学心得，强调了多听多模仿的重要性，通过模仿英语原声提高
学生的听力水平。
总结起来，本次桥学校的集体备课研讨取得了很好的效果。
老师们通过分享自己的教学经验和心得，互相启发，共同进步。
相信在今后的教学中，我们会更加注重培养学生的兴趣，提高他们的学习效果，为他们的成长铺就一条坚实的桥梁。
社区干部学法活动记录
社区干部学法活动记录社区干部学法活动是社区党支部为了提升社区干部的法律法规素养而组织的重要活动。
本次活动于2021年5月15日下午2点在社区党支部会议室举行，共有25名社区干部参加了此次学法活动。
活动内容按照三个方面展开：一是法律法规基础知识的学习，二是法律运用案例分析，三是法律法规在社区工作中的应用。
首先，社区党支部书记王静老师为大家传授了一堂生动的法律法规基础知识讲座。
她以通俗易懂的语言讲解了宪法、刑法、民法等相关法律法规，并结合实际生活中的案例进行解读。
通过这样的方式，增强了大家对法律法规的理解和掌握。
接下来，我们进行了法律运用案例分析环节。
活动组织者提供了10个社区实际案例给参与者。
每个案例都涉及到社区干部在工作中可能会遇到的法律问题。
参与者根据案例描述，分析并给出相应的法律解释和处理措施。
随后，大家进行了小组讨论，分享各自的分析结果。
通过共同研讨，大家不仅加深了对案例的理解，还相互借鉴了各自的经验和观点。
最后，我们重点关注了法律法规在社区工作中的应用。
通过小组游戏和角色扮演的形式，我们模拟了社区干部在处理常见问题时需要参考法律法规的情况。
不同小组分别扮演社区干部、居民代表和执法人员的角色，并根据场景设定进行交流和互动。
通过这种亲身体验，大家更加深入地理解了法律法规对社区工作的重要性，并掌握了一些实用的应对方法。
整个学法活动历时3个小时，参加者积极踊跃地参与，提问和讨论气氛活跃。
通过此次学法活动，社区干部进一步增强了对法律法规的学习兴趣，提高了法律意识和法治思维能力。
同时，也为今后更好地履行社区工作职责提供了有力的法律依据。
通过参加社区干部学法活动，我深刻认识到了法律法规对于社区工作的重要性。
作为一名社区干部，我们需要不断学习和掌握法律知识，提高法律意识，合理运用法律法规指导社区工作。
我将积极参与各类学法活动，持续提升自己的法律素养，为社区发展和居民幸福做出更大的贡献。
（本文共计1046字）。
学法考试题库 答案(149道)汇总
一、单选题1、宪法最主要、最核心的价值在于（B）。
A、组织国家机构B、保障公民基本权利C、维护社会秩序D、控制国家权力2、狭义的宪法监督，是指（A）。
A、依法负有宪法监督职能的机关对立法活动和行政活动所实施的监督B、国家为了监控、督促宪法实施而建立的各项制度的总称C、社会力量如等的监督D、政党、舆论、公民的监督3、将“土地的使用权可以依照法律规定转让”载入现行宪法的是下列哪一宪法修正案？（A）A、1988年宪法修正案B、1993年宪法修正案C、1999年宪法修正案D、2004年宪法修正案4、既是我国公民的基本权利，同时也是公民的基本义务的是（A）。
A、劳动权B、休息权C、选举权D、被选举权5、在新中国成立初期起着临时宪法作用的是（B）。
A、《政务院组织法》B、《共同纲领》C、《独立宣言》D、《土地改革法》6、现行宪法规定，中华人民共和国公民（C）A、一律平等B、在立法上一律平等C、在法律面前一律平等D、人人平等7、规定“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分”的修正案是哪一年通过的？（C）A、1988年B、1993年C、1999年D、2004年8、下列关于领导干部为什么要学习宪法，错误的是（D）A、学习宪法有助于认识权力来源B、学习宪法有助于为权力行使设定界限C、学习宪法有助于树立人权意识D、学习宪法有助于锻炼身心9、我国的根本政治制度是（C）。
4人民民主专政B、单一制匚人民代表大会制D、联邦制10、关于民族自治地方的自治机关，下列说法中哪一项是正确的？（A）4自治县的人大和人民政府是自治县的自治机关8、自治区的人民检察院可以行使部分民族自治权匚自治州的人大常委会主任必须由实行区域自治的民族的公民担任〉民族乡的人大和人民政府是民族自治地方的自治机关11、最近一次宪法修正案在哪一年？（C）A、1998年B、1993年C、2004年D、2013年12、关于省人民检察院检察长的产生过程，下列说法中哪一项是正确的？（C）A、省人大选举，并由省人大常委会主任提请全国人大常委会批准B、省人大选举，并由省人大常委会主任提请最高人民检察院批准C、省人大选举，并报最高人民检察院检察长提请全国人大常委会批准D、省人大选举，并报最高人民检察院检察长提请最高人民检察院批准13、我国第一部社会主义类型的宪法是（A）。
法制考核细则
附件1学校“六五”普法考核细则序号考核内容及标准标准分考核方法扣分标准自评分考核分1制定法制宣传教育五年规划4看台帐无规划扣4分42制定法制宣传教育年度实施计划并纳入年度工作部署6看台帐年度计划少一次扣2分63有法制宣传教育工作总结4看台帐年度总结少扣2分44建立法制宣传教育领导及办事机构并及时调整4看台帐无组织机构2分、未及时调整扣2分 45制定并落实法制宣传教育领导小组工作制度4看台帐无工作制度扣6分46每年召开领导小组工作会议一次以上，专题研究学校法制宣传教育工作8看台帐召开会议少一次扣2分87按“四落实”要求，把学法纳入教学全过程，完成学法任务10看台帐无制度扣4分，未纳入教学大纲扣4分、试卷没有法律内容的扣4分98领导干部学法有计划、有记录、有学法笔记本（学法记载每年不少于5000字，学法体会不少于两篇）8看台帐看笔记本计划少一次扣1分、记载少一次扣1分、学法笔记有一人不达标的扣除1分89每人配备普法教材和学法资料8看样本无教材扣8分，教材不足扣5分 810落实年度普法教育计划，每年集中组织教职员工开展学法活动不少于两次10看台账集中学法活动少一次扣2分 911有法制宣传教育阵地（黑板报、宣传栏、宣传橱窗、青少年学法基地等）8看现场实物没有阵地扣4分、没有基地扣2分 712聘请法制副校长或法制辅导员到校上课每年不少于两次10看聘书、记录、讲稿未聘法制副校长扣2分，按规定到校上课少一次扣2分913每年组织教职员工参加普法考试8看试卷组织普法考试少一次扣2分814资料收集齐全并按档案目录收集顺序分年度装订8资料不齐全扣4分、装订不规范扣4分 8注：1、规划、计划、意见、方案、人员调整、活动通知等都应加盖公章；2、对照档案目录和考核细则形成迎查档案备查；3、单项分值不足扣完的以扣完为限。
体育教研组集体备课记录
体育教研组集体备课记录授课年级：1年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：2年级男生
体育教研组集体备课记录
杨世根
体育教研组集体备课记录一
杨世根
体育教研组集体备课记录二
杨世根
体育教研组集体备课记录三
杨世根
体育教研组集体备课记录四
杨世根
体育教研组集体备课记录五
杨世根
体育教研组集体备课记录六
杨世根
体育教研记录三合中心小学
2009.9
体育教研记录三合中心小学
2008.9
体育教研记录三合中心小学
2010.9。
知法学法用法心得体会四篇
知法学法用法心得体会四篇知法学法用法心得体会1“法制”一词，我国古代就有了。
然而，直到现在，人们对于法制概念的理解和使用还是各有不同，其中广义的法制就是指一切社会关系的参加者严格的，平等的执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。
法制是法律和制度的总称。
任何国家都有法，都有制度。
记得小时候，有一次，我一个人在家，爸爸妈妈出门前一再让我听见敲门声不要随便开门，我一拍胸脯，满口答应。
爸妈走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床单，扯被子，无聊至极时，我自己倒“自投罗网”了，开门牵上狗，遛狗去了。
正值八，九点钟，我家门口就是一个菜市场，里面人山人海,我拉着狗，这边窜窜，那边瞧一瞧，这样转了好几个来回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看着来来往往的各路“人马”。
里面也可谓是水深龙多，我东张西望，结果正好瞄见了一个小偷手正悄悄的伸进一个阿姨的包里，我刚要喊“抓小偷了”，那小偷发现了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在说「你叫，我就把你宰了！"我吓的不敢说话，4个字卡在了喉咙口，这时，一位小伙子也撞见了，把手机丢给我，说了一声打110,便冲过去与持刀的小偷周旋，最后警察来了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后来我才知道，这位小伙子是便衣警察，一直在抓这个小偷。
我不由的感叹：法制护航，伴我成长！我相信，我们这个社会会更加和谐！知法学法用法心得体会2近段时间来，作为一名普通的审计人员，我通过对社会主义相关法制体系核心读物的学习，了解到社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。
一是依法治国的理念依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。
只有坚持依法治国，才能使党正确的领导人民群众，管理国家事务，建设经济，逐步实现我国的社会生活的制度化、规范化、程序化。
职业教育常用教学方法
职业教育常用教学方法简介连云港中医药高等职业技术学校科研处二〇〇九年四月目录方法一项目教学法 (2)方法二行为导向教学法 (7)方法三案例教学法 (17)方法四任务驱动教学法 (25)方法六问题教学法 (29)方法七情境教学法 (32)方法八理实一体化教学法 (42)方法九启发式教学法 (50)方法十讨论式教学法 (62)方法一项目教学法一、项目教学法的特点以行动导向的专业教学法——项目教学法是由美国著名儿童教育家、伊利诺易大学教授凯兹博士和加拿大儿童教育家、阿尔伯特大学教授查德博士共同创制的一种以学生为本的活动教学法，是当今国际教育界十分盛行的一种教学法。
“项目教学法”的理论认为：知识可以在一定的条件下自主建构获得；学习是信息与知识、技能与行为、态度与价值观等方面的长进；教育是满足长进需要的有意识、有系统、有组织的持续交流活动。
高职教育“项目教学法”的含义是：高职制定、指导有实际意义的项目与计划，组织学生自主设计项目实施计划，进行自主学习、践行、操作，以培养学习能力、方法能力、社会能力与提高素质为目标的教学模式。
2003年7月，德国联邦职教所制定以行动为导向的项目教学法，它的特点是：把整个学习过程分解为一个个具体的工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动回路设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，这里的能力已不仅是知识能力或者是专业能力，而是涵盖了如何解决问题的能力：方法能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目动作(包括项目洽谈、报价、合同拟定、合同签署、生产组织、售后服务)的社会能力等几个方面。
项目教学法的核心追求是：不再把教师掌握的现成知识、技能传递给学生作为追求的目标，或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果，而是在教师的指导下，学生去寻找得到这个结果的途径，最终得到这个结果，并进行展示和自我评价，学习的重点在学习过程而非学习结果，学生在这个过程中锻炼各种能力。
学法会议记录范文
学法会议记录范文会议记录日期：XXXX年X月X日地点：XXX会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、会议目的和背景介绍本次会议旨在讨论并制定学校法规，以维护学校秩序和学生权益，促进学校良好发展。
学校法规的制定是根据学生、教师和家长的需求，以及学校自身的特点和要求，经过多方协商和研究，最终形成的。
二、出席人员及代表单位1.学生代表：XXX、XXX、XXX等共计X人2.教师代表：XXX、XXX、XXX等共计X人3.家长代表：XXX、XXX、XXX等共计X人4.学校管理人员：XXX、XXX、XXX等共计X人三、学校法规的制定过程1.主持人首先介绍了学校法规的制定背景和目的，并对本次会议的议程进行了简要说明。
2.学生代表、教师代表和家长代表分别发言，就学校法规制定过程中的关注点、问题和建议进行了交流和讨论。
3.学校管理人员回应了代表们的意见和建议，并解释了一些相关问题的具体情况。
4.会议全体代表共同商讨并决定了学校法规的主要内容和条款。
四、学校法规的主要内容1.学生行为规范：包括学生的礼仪、守时、守纪、尊师重道等方面的要求，以及学生在课堂、宿舍和校园内的行为规定。
2.班级管理制度：明确班级内的组织结构、班级干部的职责和权利，以及班级活动的组织和管理方式。
3.教育教学规范：规定教师的教学准备、教学内容和教学方法，以及学生的学习态度和学习方法等。
4.家校合作机制：明确学校和家长之间的沟通渠道和合作方式，促进家校合作共同促进学生的全面发展。
5.学校管理制度：规定学校的管理结构、管理职责和管理程序，以及学生违规行为的处理方式等。
五、学校法规的实施和监督1.学校将通过多种渠道向全体师生宣传学校法规，确保学生和教师都了解和遵守规定。
2.学校将建立健全的监督机制，监督学校法规的执行情况，及时处理违规问题，并对表现良好的个人和集体进行表彰。
3.学校将定期召开类似的会议，对学校法规进行评估和修订，以适应学校的发展和变化。
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2011.6.10
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
今年12月4日,是“六五”普法规划实施后的第一个全国法制宣传日,为了深入推进“六五”普法规划的全面贯彻落实，根据县教育局和望都镇总校有关工作要求，现决定在全校开展“2011年‘12.4’全国法制宣传日”活动。
希望各普法成员要密切配合法制办，并及时参加活动，组织好各自人员。活动主要方式为悬挂宣传横幅、摆放宣传展板，利用板报、手抄报等形式进行宣传。希望大家到时候积极主动配合法制办的工作。
建立健全“法律进学校”实施方案，明确以学校管理人员及一线教师为主要重点对象，开展法律宣传培训，促进教育教学又好又快发展。
对于下一步的普法工作，我提几点要求：
一是及时掌握教师的法律需求，加强培训、管理和激励机制。
二是继续加强法制文艺工作；
三是尽快落实在各班黑板报设置法制宣传专栏；
四是通过创建法制宣传示范，以点带面，全面加强普法工作，努力增强工作实效，全面提高普法工作的广度、深度，为建设和谐校园作出新的贡献。
在常规法宣活动中我们近期宣传侧重教育法和校园安全。
另外我们对教师进行了法制培训，考核合格率100%，优秀率90%。并进入进行了一次学生普法讲座，内容是未成年保护法方面，并进行了法治知识竞赛。从收回来的答卷来看，学生普法的效果还算不错。
大家谈一谈最近出现的普法问题：
最近家长对孩子的学习不闻不问的比往年多了一些，我感觉都是父母认识不到位的问题，法律宣传应该多涉及一些这方面的知识。：
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2013.11.21
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会议内容来自今天会议议题是对2012年普法工作全面回顾总结，制定2013年工作计划，工作要点。
领导要重视，注重实效，我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我校的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了依法治校水平。
定于9月1日至9月15日对“六五”普法规划实施情况进行检查，检查方法是通过查阅法制宣传教育资料，达到详实反映“六五”普法中期各项工作开展情况的效果。各处室要认真做好普法宣传教育工作的回顾和总结，对存在问题要及时落实补救措施。
现在由普法办谈一谈上半年普法工作安排。
上半年，按照计划，我们继续推进“法律六进”，我们着重在学校开展法制宣传教育活动，我们分别通过警示教育、禁毒教育、维护未成年人合法权益教育、道路交通安全教育、国旗下讲话等丰富多样的内容与形式开展法制宣传教育活动。主要内容有《未成年人保护法》、《安全交通法》及禁毒方面的内容和未成年人不得进入网吧的有关规定。
对这次活动提2点要求：
1、各成员一定要重视起来，要积极配合法制办的工作，各项现场布置要及时到位
2、保证活动安全性，活动结束后，各块要及时上报活动信息给法制办。
对于各处室的好做法、好经验，校普法办将给予表扬。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2011.9.16
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
开展法律进学校活动，对教师和学生普法培训2次，取得不错的效果。
当然还有很多不足，主要有以下几点，一是在建立完善长效工作机制上要提高；二是宣传方面还需要进一步加强；三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。
备注
希望大家认真总结经验和不足之处各成员要针对这些问题尽快制定出对策。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2013.4.24
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
今天会议的议题是总结我校“六五”普法规划中期实施情况。总结经验和找出问题，为完成后两年六五普法全部工作打好基础。
“六五”普法规划全面实施以来，我校切实加强对普法工作的领导，进一步提高了广大师生的法律意识，促进了遵纪守法良好校风的形成，为构建平安和谐校园，促进学校发展，创造了有利的法治环境。
我觉得应该加强义务教育法的宣传。
个别教师学法态度不是很端正，在培训时不认真做笔记，还有半路逃课现象，应该加强这方面管理。
希望大家认真总结经验和不足之处各成员要针对这些问题尽快制定出对策。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2012.9.12
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
今天会议的议题是对关于开展“六五”普法规划实施情况进行回顾，和2012年上半年普法工作展望。
我们9月份普法工作有不错的成绩，但是不能骄傲，要在取得成绩的基础上同样看到问题，下面请大家谈一谈普法目前存在的问题。
有的学生对维护自己合法权益的观念比较淡薄，维权意识不强，总存在只要自己打架、不欺负别的同学就不会犯法，自己没有必要去学法，更谈不上用法如。
普法手段还是比较单一，现在的学生对老套的条幅啊，黑板报啊都不感兴趣。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2011.3.22
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
领导要重视，注重实效，我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我校的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了依法治校水平。
认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、教师会、校会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。
议
内
容
这次会议总结一下近期普法工作，并对下一步的普法工作提出要求。今年是普法工作重要的一年，年初我校就举行了法宣活动，下面请杜主任汇报一下法宣活动成果。
今年3月份的“学雷锋”活动中，我们布置了“学雷锋守纪律”主题板报。 普办法进行了法制讲座，向学生们宣传了《未成年人保护法》等一些与自身相关的法律法规，还向他们做了禁毒宣传。同学们都觉得受益匪浅，纷纷表示平时一定洁身自律，不做违法乱纪的事。
你们的意见很中肯，我觉得要解决这些问题就要继续加大普法的力度，尤其将普法力度向高年级再倾斜，二是研究些新型的普法手段，比如比较新颖的聊天式主题班会等方式。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2012.6.27
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
这次会议总结一下前一阶段普法工作，并对下一步的普法工作提出要求。
认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、教师会、校会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。