生态文明建设(讲稿)
讲稿 建设社会主义生态文明
建设社会主义生态文明（一）什么是生态文明？人类社会文明经历了原始文明、农业文明和工业文明。
从人与自然关系看，原始文明是人类完全被动接受自然的阶段，历时百万年，对自然没有伤害；农业文明是人类开始对自然进行探索、初步开发的阶段，历时几千年，对自然造成了一些伤害，但由于伤害程度小，多数情况下自然可以自行修复；工业文明是人类社会征服自然、改造自然的阶段，历时几百年，对自然带来伤害、损害、破坏，许多方面已经难以修复。
生态文明是人类社会文明的高级形态。
生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物，是超越工业文明的新型文明境界，是在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思基础上逐步形成和正在积极推动的一种文明形态，是人与自然和谐的社会形态。
工业革命以来，人类创造了历史上从未有过的经济奇迹，积累了巨大物质财富。
但是，正如恩格斯在《自然辩证法》中指出的那样，“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。
人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了高增长带来的苦果：能源紧张、资源短缺、生态退化、环境恶化、气候变化、灾害频发。
这些，促使人们重新思考人类与自然的关系，重新思考人类行为的准则。
1962年美国学者出版《寂静的春天》，1972年罗马俱乐部发表《增长的极限》，1987年《我们共同的未来》报告第一次提出可持续发展理念，1992年联合国环境与发展大会发布《里约宣言》和《21世纪议程》，正式提出走可持续发展道路。
今年，联合国可持续发展大会通过了《我们憧憬的未来》。
（二）为什么要建设生态文明？1.推进生态文明建设，是我们党对自然规律及人与自然关系再认识的重要成果我们党一直高度重视资源节约和生态环境保护工作。
推进生态文明建设是与我们党一贯倡导和追求的理念一脉相承的，是对我们党关于资源和生态环境问题的新概括、再升华。
上世纪80年代初，我们就把环境保护作为基本国策，“九五”计划决定实施可持续战略，“十五”计划首次提出主要污染物排放总量减少的目标，党的十六大提出走新型工业化道路，党的十六届三中全会提出树立全面、协调、可持续的发展观以及统筹人与自然和谐发展的思想，党的十六届五中全会提出把节约资源作为基本国策，“十一五”规划首次将能源消耗强度和主要污染物排放总量减少作为约束性指标，提出推进形成主体功能区，党的十七大提出建设生态文明、牢固树立生态文明观念等。
《生态文明教育专题讲座》讲稿(3篇)
《生态文明教育专题讲座》讲稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家上午好！很荣幸能够在这里给大家带来一场关于生态文明教育的专题讲座。
我是***，今天我将为大家介绍生态文明教育的重要性以及如何开展相关的教育工作。
一、生态文明教育的重要性生态文明教育是一种全面推进可持续发展的教育，其核心任务是培养人类与自然和谐发展的意识、价值观和行为方式。
生态文明教育的重要性在于：首先，生态文明教育能够提高人们的环境意识。
我们身处的地球正面临严重的环境问题，如气候变化、生态破坏等。
通过开展生态文明教育，能够让人们认识到环境问题的严重性，激发人们保护环境的热情，使每个人都成为环保的行动者。
其次，生态文明教育能够培养人们的环境道德观。
生态文明教育强调人与自然的和谐共生，强调尊重和保护自然环境。
通过教育，可以培养人们的环境责任感和道德观念，使每个人都能够在日常生活中养成环保的习惯和行为。
再次，生态文明教育能够促进可持续发展。
可持续发展是人类社会发展的必然要求，也是生态文明的核心理念。
通过生态文明教育，可以培养学生的可持续发展意识，教育他们理解和掌握可持续发展的原理和方法，使他们成为可持续发展的推动者和实践者。
二、开展生态文明教育的方式和方法1. 在课堂教育中渗透生态文明理念。
教师可以通过课堂上的讲解、案例分析、实践活动等方式，向学生传递生态文明的理念和精神。
例如，在自然科学课程中，可以讲解环境保护的知识和技能；在社会科学课程中，可以引导学生研究环境问题的原因和解决方案等。
2. 建立生态文明教育基地。
学校可以建立生态文明教育基地，为学生提供了解、学习和实践生态文明的机会。
基地可以包括自然保护区、生态农场、环境感知馆等，学生可以在这些地方亲身体验与自然接触，并学习到环保知识和技能。
3. 组织生态实践活动。
学校可以组织学生参与生态实践活动，如植树造林、清洁环境、节约能源等。
通过实践活动，学生能够深入了解环境问题，并亲身体验到保护环境的重要性。
生态文明建设的演讲稿(优秀8篇)
生态文明建设的演讲稿(优秀8篇)生态文明建设的演讲稿篇1亲爱的朋友们：大家好！生态文明，是人类文明的一种形式。
它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。
这种文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。
这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。
但它们之间也有着明显的不同点，即生态文明突出生态的重要，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。
生态文明又同物质文明与精神文明既有联系又有区别。
说它们有联系，是因为生态文明既包含物质文明的内容，又包含精神文明的内容：生态文明并不是要求人们消极地对待自然，在自然面前无所作为，而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然，改造自然，使之更好地为人类服务，在这一点上，它是与物质文明一致的。
而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加美好；人类要自觉、自律，树立生态观念，约束自己的行动，在这一点上，它又是与精神文明相一致的，毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。
说它们有区别，则是指生态文明的内容无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容，也就是说，生态文明具有相对的独立性。
人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。
按照马克思主义的观点，文明是相对于野蛮而言的。
从社会形态的角度看，迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明；从生产方式的角度看，人类又经历了农业文明、工业文明等等。
但从生产方式角度看的以往的文明，其着眼点主要是物质，是物质生产能力的提高，人类物质生活的改善。
这当然没有什么不对。
因为在生产力水平很低或比较低的情况下，人类对物质生活的追求总是占第一位的，所谓“物质中心的观念也是很自然的。
然而，随着生产力的巨大发展，人类物质生活水平的提高；特别是工业文明造成的环境污染，资源破坏，沙漠化，“城市病”等等全球性问题的产生和发展，人类越来越深刻地认识到，物质生活的提高是必要的，但不能忽视精神生活；发展生产力是必要的，但不能破坏生态；人类不能一味地向自然索取，而必须保护生态平衡。
生态文明演讲稿3分钟(9篇)
生态文明演讲稿3分钟(9篇)生态文明演讲稿3分钟(9篇)演讲稿要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
生态文明演讲稿如何写？下面是小编为大家整理的生态文明演讲稿范文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！生态文明演讲稿3分钟（篇1）亲爱的老师、同学们：大家好!低碳生活是我们人人向往的，但由于我们人类各种不良的行为，打破了这个美好的低碳梦。
随着世界日益发达，许许多多小汽车，摩托车，电瓶车……交通工具陆续在我们这个家园中降临了，人们纷纷都把它们一个个带回了家，当成自己家中的一员。
而正当我们在家中欢乐时，我们的大家园正在遭受着重重的迫害和深深的打击。
我们大家心中的低碳梦就在此刻破碎了!小花美丽的脸蛋染上了灰蒙蒙的烟气，小草直挺挺的身躯被可恶的脚踩得直不起身子。
春节的到来，家家户户都纷纷到集市上买了美丽的烟花和炫彩的爆竹，放寒假的前几天，学校都告诫我们大家在寒假生活中尽量不要放那些烟花爆竹，因为天气的影响，放烟花爆竹会使我们呼吸的空气更加有毒，有害，会对我们的身体带来严重的伤害。
我听了频频点头。
我们大家知道在前几个月，我们灰蒙蒙的大家园在遭受雾霾的袭击，使我们原本就灰蒙蒙的家园变得更加乌烟瘴气，而直到现在，少量的雾霾还在我们的大家园中玩耍，嬉戏。
春节时，我们大家快乐的放了烟花爆竹，那些烟花中的有毒气体也会融入到雾霾空气当中，让这雾霾天气更加恶劣，那当我们在快乐的放烟花时到底有没有想过放完烟花爆竹之后的空气会怎样呢，——它会令我们生病，甚至死亡，到时候我们怎么会快乐幸福的生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
低碳的生活是一种时尚，更是一种态度和一种价值观。
所以我们应该齐心协力的保护好这碧水蓝天，绿色出行，到时我们大家心中的低碳梦不再是那么遥不可及，而会变成美妙的现实!谢谢大家!生态文明演讲稿3分钟（篇2）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我们的地球是一颗闪烁在宇宙中美丽的蓝宝石，它不仅孕育了我们的生命，还为我们提供了丰富的资源，所以我们要爱护它。
2024年《生态文明教育专题讲座》讲稿范文(三篇)
2024年《生态文明教育专题讲座》讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴在这个美好的日子里，为大家带来一场关于生态文明教育的专题讲座。
我是XXX，今天我将为大家讲解《生态文明教育专题讲座》。
一、引言近年来，全球性的气候变化、生态环境恶化等问题给人类社会带来了严重影响。
这些问题的背后是人类对环境的不负责任、过度开发和浪费。
为了解决这一系列问题，各国纷纷加强了生态文明教育，重视培养具有环境意识和责任感的公民。
而我们作为年轻一代，更要从小培养正确的环保意识，积极参与到生态文明建设中去。
二、什么是生态文明生态文明是指人类与自然和谐共生的现代文明。
它包括对自然环境的保护、资源的合理利用和人与自然的和谐发展。
生态文明有着丰富的内涵，是各个领域共同努力的结果。
三、生态文明教育的重要性1. 培养环保意识和责任感生态文明教育能够让人们认识到环境的重要性，从而形成环保意识和责任感。
只有人们意识到自己的行为对环境和自然生态造成的影响，才能更加积极地参与到环保行动中去。
2. 保护和改善生态环境生态文明教育的目的是保护和改善生态环境，使得人与自然能够和谐共生。
通过生态文明教育，我们能够了解到生态环境的脆弱性，从而采取相应的行动来保护和改善自然环境。
3. 推动可持续发展生态文明教育能够促进可持续发展。
通过培养人们的环保意识和责任感，推动资源的合理利用和经济的可持续发展。
只有大家共同努力，才能让地球上的资源得以平衡利用，造福于人类的长远发展。
四、生态文明教育的途径和方法1. 学校教育学校是培养下一代生态公民的重要场所。
学校可以在课程设置上加入生态文明教育的内容，开设相关的课程，组织各类环保活动。
同时，学校应该提供良好的教育环境，加强校园环保建设。
2. 社会教育社会教育是指在社会各个方面进行的生态文明教育。
比如社区、家庭和社会团体等都可以参与生态文明教育的实施，通过各类活动、宣传等形式，提高人们的环保意识。
3. 大众媒体大众媒体是传播生态文明教育最广泛的方式之一。
共建生态文明,共享绿色未来演讲稿15篇
共建生态文明,共享绿色未来演讲稿15篇演讲稿可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
下面是为大家整理的共建生态文明，共享绿色未来演讲稿，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！共建生态文明，共享绿色未来演讲稿（篇1）领导、老师、学生：大家好！我今天演讲的题目是：保护水资源，做环境公民。
水是一切生命的源泉。
人体重量的60%是水，90%的血液是水。
我们每人每天需要两公斤水来维持生命。
水是生产的主要资源：生产一吨大米需要1400立方米，提炼一吨钢需要200立方米，制造一吨纸需要500立方米。
可以说，没有水，人类就无法生存。
同学们，炎炎夏日打开水龙头，舒舒服服洗个凉澡，你们明白吗？你洗澡用的水是缺水地区几十个人每天的用水量；冲马桶的时候，你的一次性用水量等于发展中国家人均日用水量。
一不小心，不拧紧水龙头，一个晚上流失的水，相当于非洲或者亚洲某个村庄的居民每天的饮用水。
这些例子绝不是耸人听闻的，而是从联合国有关机构多年的调查中得出的结论。
众所周知，中国是一个缺水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，世界排名第109位，被列为世界13个严重缺水国家之一。
由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北荒漠化严重，沙尘暴频繁发生。
节约用水是每个中国人的头等大事。
同学们，“黄金贵重，水无价”。
为了自己的健康，为了后代的幸福安宁，为了人类未来的生存发展，让我们用心行动，从身边的小事做起，从点滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个珍惜水如金的“环保公民”！让“地球上最后一滴清水将是人类的眼泪”这样的广告永远成为广告！谢谢大家！共建生态文明，共享绿色未来演讲稿（篇2）各位老师，同学们：大家好！生活中水是不可缺少的，水能洗手、洗脸、洗头、解渴、养鱼虾、浇花。
是啊，水对我们来说，是如此重要！水是生命之源。
哪儿有水，哪儿就有生命。
水分约占人体体重的65%。
一个人如果缺水5队就会意识不清，甚至出现幻觉。
生态文明建设宣传的讲话稿
生态文明建设宣传的讲话稿生态文明建设宣扬的讲话稿参考5篇生有两出悲剧：一是完念俱灰；令一是踌躇满志。
假如我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福。
这里给大家共享一下关于生态文明建设宣扬的讲话稿，便利大家学习。
生态文明建设宣扬的讲话稿（篇1）尊敬的老师们，友爱的同学们：大家好。
地球是我们的家，她是那样的和气可亲、漂亮壮丽。
听外婆说，在她小的时候，天是湛蓝的，水是清亮的，树叶是翠绿的；孩子们在野外欢快地奔跑着，呼吸着新奇的空气，渴了就捧起水沟里的水喝，那味道可甘甜啦！我闭上眼睛努力地去想象，可是睁开眼睛却看到了灰蒙蒙的天，也许有多久没有看到蓝天白云了呢？妈妈说，地球妈妈特别宏大，为我们供应了很多资源，但很多年以来人类不但没有好好的珍惜和爱惜她，反而是肆无忌惮地破坏她。
我看到猎人为了利益、砍下大象的半张脸，只为猎取那颗可以卖上高价的象牙；我听到大海里海豚的悲鸣，它问：我们不是人类的好伴侣吗？为什么要这样残忍地杀害我们？我捂上耳朵，鼻腔里充斥着工厂烟囱里排出的臭臭的气味。
我想，假如，假如这一切都能恢复到最初的模样该多好。
地球的哭泣、大地的颤抖、海洋的咆哮，仿佛时时刻刻在提示人们：这就是你们对待赖以生存的环境的态度吗？不，不是这样的。
人们已经熟悉到了错误。
瞧，公路上的新能源汽车正在取代燃油汽车；千亩生态林正在努力修复地球上的空气屏障；越来越完善的立法正在切实地爱护着地球上的动植物们。
盼望我们少先队员像小树苗一样健康成长，从小树立爱护环境、爱绿护绿的意识，既要懂道理，又要做道理的实践者，乐观培育劳动意识和劳动力量，用自己的双手为祖国播种绿色，像劳动者一样建设漂亮中国。
作为一名少先队员，我们可以做的有许多：爱惜花草树木、不乱扔垃圾、不随便吐痰、节省用电、尽量使用环保袋代替塑料袋、拒绝食用野生动物。
少先队员们，让我们从身边做起，践行绿色进展理念，爱护生态环境，共同为建设漂亮中国而努力吧！我的演讲完毕，感谢大家！生态文明建设宣扬的讲话稿（篇2）敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：大家早上好！我是15级1班的__ 。
2024年《生态文明教育专题讲座》讲稿范文(二篇)
2024年《生态文明教育专题讲座》讲稿范文尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天生态文明教育专题讲座的主讲人。
首先，请允许我向大家介绍一下自己。
我是XXX，XXX学校的生态学专业的教师。
今天，我非常荣幸能够与大家一起探讨生态文明教育的主题。
生态文明作为一个重要的概念和理念，对我们的社会和未来发展具有深远的意义。
那么，我将从以下几个方面来进行讲述：什么是生态文明？为什么我们需要进行生态文明教育？生态文明教育的重要性以及如何进行生态文明教育。
首先，我们来了解一下什么是生态文明。
生态文明是指人类社会在与自然界和谐相处的基础上，实现人与自然、人与人、人与社会的良性互动与发展。
它强调人与自然的和谐共生，以及可持续发展的目标。
生态文明不仅仅是环保，更是一个涵盖了社会、经济、政治、文化等多个领域的理念和实践。
它强调人类应该尊重自然、保护自然、在自然界中谋求和平与发展。
那么，为什么我们需要进行生态文明教育呢？首先，我们生活的地球正面临着严重的环境问题，如气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭等，这些问题对我们的生存和发展都带来了巨大的威胁。
这就需要我们去培养学生的环境意识和责任感，让他们明白保护环境的重要性并行动起来。
其次，生态文明教育可以帮助我们建立正确的价值观和世界观，让人们明白人与自然的关系是相互依存的，我们只有保护好自然，才能保护好人类自己。
此外，生态文明教育还可以培养学生的创新精神和综合能力，让他们能够在未来的发展中找到符合生态文明理念的解决方案。
生态文明教育的重要性不言而喻。
首先，它是我们实现可持续发展的基石。
生态文明教育可以帮助我们树立可持续发展的意识，培养学生的可持续发展思维和行动能力。
其次，生态文明教育可以促进社会的绿色转型。
通过教育，我们可以引导学生学习和掌握绿色技术，培养技术人才，推动社会经济向可持续、绿色、低碳发展的方向转变。
同时，生态文明教育还可以帮助我们保护生物多样性，维护生态平衡，使我们的生态环境更加美丽、健康和丰富。
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讲稿
云岩区中天社区服务中心
主题：
《生态文明建设》
时间：2014年4月3日
地点：中天社区服务中心
宣讲人：张琼
生态文明建设
宣讲人：张琼
一、生态文明的背景
当今世界已经开始迈向生态文明时代。
自1972年“联合国人类环境会议”以来，人们已经逐渐意识到传统发展模式所带来的危害，全球生态恶化已经成为一个不争的事实，全世界联合起来拯救地球成为共识。
生态文明、生态保护、低碳生活成为全球性话语。
在过去数百年间，西方发达国家走的是先浪费后节约、先污染后治理的现代化道路。
但是我们不能再走那样的弯路。
并不是说中国没有这个权利，而是这条路是一条死路。
当今的工业化国家，人口仅占世界的15%，而工业化进程中却消耗了世界60%的能源和40%的矿产资源。
我们人口占世界的22%，如果走西方的工业化道路，是根本不可能找到足够的资源。
专家测算表明，如果中国也象美国当时那样实现工业化，那么三个地球的资源也不够用。
中国人均石油消费量如果达到美国现有水平，即使把目前可开采的全部后备石油采出来，也只够用一年零三个月。
十八大在论述生态文明建设时指出：“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。
”其中资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势是十八大提出生态文明建设的现实国情。
从资源来讲，我国并不是一个地大物博的国家。
国土面积的65%是山地或丘陵，70%面积每年受季风的影响，33%是干旱或荒漠地区。
55%的国土面积不适宜人类生产或生活。
资源相对紧缺，耕地、淡水、能源、铁矿等主要资源的人均占有量不足世界平均水平的1/4—1/2。
一方面是资源短缺，另一方面却是有限的资源存在存在浪费的现象。
二、生态文明具有重要意义
（一）理论意义
生态文明建设体现了科学发展观的内在要求生态文明建设与科学发展观在精神实质上具有内在一致性。
生态文明建设是对科学发展的具体实践和真正落
实。
生态文明建设不是要阻碍发展，而是强调要在保护生态环境的前提下实现发展，是为了实现长远的发展，为了更好地发展，充分反映了科学发展观“发展”的第一要义；生态文明建设强调关系“人民福祉”，要“为人民创造良好生产生活环境”，“给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”，反应了科学发展观“以人为本”的核心；生态文明建设强调要促进经济发展和人口、资源、环境、社会相协调，统筹自然资源的永续利用和社会的协调发展，反映了科学发展观“全面、协调、可持续发展”的基本要求和“统筹兼顾”的根本方法。
（二）实践意义
2.标志着中国社会发展进入一个全新的阶段，将推动生活方式的变革生态文明既是生产领域的文明，更是生活领域的文明。
生态关系人人，人人必须保护生态。
十八大报告在党的文献中突出了中国生态问题的严重性，强调建设生态文明的迫切性，提出要“加强宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态的良好风气”。
这是全社会范围内的一次建设生态文明的总动员，必将提高全民族的生态意识，促使全体民众进一步转变生活观念、生活方式，形成从我做起、绿色消费、低碳生活的良好社会风尚。
伟大的实践需要有科学的理论来指导。
生态文明建设的提出非常及时，它既是实践发展的结果，同时也是实践进一步发展的需要。
它会使我们静下心来梳理和解决前进过程中出现的问题，它会为我们的经济、政治、文化、社会永续发展提供载体，它必将使美丽中国变成现实。
三、生态文明存在的问题
1、人头问题突出，庞大的人口规模对资源提出了更高的需求，加剧了对环境的破坏和污染。
我国虽然地大物博，但由于人口多，自然资源人均占用量远远低于世界平均水平，我国土地资源的特点是“一多三少”。
随着人口的不断增长，工矿、交通和城市建设用地不断增加，人均耕地面积减少。
2、环境日益恶化。
我国在获得巨大经济发展的背后，却付出了更大的资源成本、环境成本和生态成本。
我国的经济发展是以大量消耗甚至破坏自然资源为代价的。
改革开放后，我国生态退化的局面不但没有得到扭转反而更加严重，如果继续实行目前的经济发展模式，问题只会变得更加严重。
空气持续恶化，水污染日益严重，金属污染呈现高发态势。
将生态文明建设提升到战略任务表明了党
中央对生态文明的重视程度，建设生态文明，关乎人民福祉、关系民族未来，目的就是为了努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展，从源头上扭转环境恶化趋势，为人民创造良好的生产生活条件，为全球生态安全作出贡献。
我国的生态状况十分严峻。
人均森林面积和蓄积分别为世界的1/5和1/8，森林覆盖率居世界第130位。
荒漠化土地面积已占国土总面积的27.9%，而且每年仍在不断增加。
90%以上的天然草原退化。
七大江河水系，劣五类水质占27%。
668个城市中有400多个城市缺水，其中100多个城市严重缺水；因缺水影响城市工业产值2000亿元；尚有3.6亿农村人口喝不上符合卫生标准的水等等。
生态恶化已成为制约我国经济社会可持续发展的最大因素之一。
因此，推进生态文明的建设对社会发展具有重要意义。
四、生态文明的解决办法
（一）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
循环经济形成较大规模，可再生能源比重显着上升。
发展循环经济是建设生态文明的有效途径之一。
加速完善我国的环境保护法规制度，高度重视市场机制的重要杠杆作用，
（二）尽快出台有利于生态文明建设的财税制度，可借鉴美国使用绿色税收和绿色收费促进经济发展和环境保护的经验，包括按照“谁污染谁付费”的原则对造成污染的企业征税，以各种税收奖励制度促进清洁技术的开发和应用，将税收与环保表现挂钩，征收天然产品发展税，制定交通优惠政策等。
建立健全资源有偿使用制度和生态环境补偿机制，强化政府、企业和公众的环境责任、守法意识和监督意识。
落实企业的生态责任和监督，强调重在生产线始端的污染控制和污染减少，而不是在传统的终端治理；大力推进清洁生产、循环经济、环保产业等发展。
（三）确立“保护环境就是保护公众的生存权”的现代意识，提高全民的生态道德，让推进“生态文明”尽快成为全社会的主流意识以及各级政府的执政理念。
加快环保的信息化建设，以推进环境民主，保障公众参与环境保护的决策权和监督权；大力推进环境保护民间组织的发展，发挥民众的参与、监督和管理作用
（四）重视把环保与经济发展、提高就业紧密结合。
以高校和环保科研机构
为平台，加快对环保科学、技术以及新产品的研发，促进我国生态保护和环境治理的新兴产业发展，鼓励其发展专业的环保咨询、设计、工程、服务和保险等的新兴产业。
尽快把生态文明建设作为和谐社会建设的重要内容，积极推进广大城市社区和农村民众的环保教育和示范基地建设，落实环境保护的具体措施，尽快让生态文明教育作为青少年和幼儿教育的重要内容，注重民众的生态意识和环保行为能力的培养，营造生态文明建设的文化社会环境。
五、结语
生态文明建设，能够为我国的生产生活提供必需的物质基础；生态文明观念，作为一种基础的价值导向，是构建社会主义和谐社会不可或缺的精神力量。
随着人们日益增长的物质文化需求，对生活质量提出了新的更高的要求，希望喝上干净的水、吸上清新的空气、吃上放心的食品、住上舒适的房子等。
创造一个良好的生态环境，使自然生态保持动态平衡和良性循环并与人们和谐相处，比以往任何时候都显得更加迫切。
如果没有一个良好的生态环境，便无法实现可持续发展，更无法为人民提供良好的生活环境。
建设生态文明任重而道远。
牢固树立生态文明观念，积极推进生态文明建设。