变废为宝——幼儿园环保亲子活动方案
幼儿园大班环保活动《变废为宝》社会领域教案教学反思
幼儿园大班环保活动《变废为宝》社会领域教案教学反思一、教学目标在本次环保活动中，通过设计有趣的活动和教学过程，旨在培养幼儿的环保意识和创造力，并能进一步了解废物的分类和再利用的重要性，具体目标如下：1.培养幼儿的环保意识，调动幼儿参与环保活动的积极性；2.让幼儿了解废物的分类方法和再利用的概念；3.培养幼儿的创造力和动手能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力；5.通过教学活动，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学准备1.废纸、废塑料瓶等废弃物品；2.学习工具和材料，如彩笔、剪刀、胶水等；3.板书工具和材料；4.活动场地布置和整理。
三、教学过程第一步：创设情境1.教师利用图片资料或实物，引导幼儿关注日常生活中产生的废物，并提出问题：“大家见过这些废物吗？我们通常是怎么处理它们的？”2.通过讨论引导幼儿了解废物的分类和再利用的概念。
第二步：活动设计1.小组活动：将幼儿分成小组，每个小组一份废物，要求幼儿团队合作，把废物进行分类，并制定再利用的方案。
每个小组需要在约定时间内完成任务。
2.来自学生的展示：每个小组在规定的时间内，向全班展示他们设计的再利用方案，并分享他们的创意和想法。
第三步：反思讨论1.教师引导幼儿进行反思讨论：他们是如何将废物进行分类和设计再利用方案的？是否遇到了困难？是如何克服的？每个小组的设计方案有何特点和创意？2.教师逐一点评每个小组的设计方案，并鼓励幼儿积极表达自己的想法和意见。
第四步：总结讨论1.教师引导幼儿总结本次活动的核心内容，强调废物的分类和再利用的重要性；2.教师与幼儿一起总结本次活动中的收获和感受，鼓励幼儿积极参与环保行动，并在日常生活中践行环保意识。
四、教学反思本次环保活动中，通过小组合作和展示的形式，培养了幼儿的团队合作精神和创造力。
但在教学过程中，也存在一些问题和不足：1.教师在情境创设上可以更加生动有趣，引起幼儿的更大兴趣和参与度；2.部分幼儿对废物分类和再利用的概念理解还不够深刻，可以在活动前通过相关故事或视频进行引导；3.形成性评价不够全面，可以在小组活动的过程中记录幼儿们的表现，以更全面了解和评估每个幼儿的个人发展。
《变废为宝》教学设计优秀7篇
《变废为宝》教学设计优秀7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇《变废为宝》教学设计，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园变废为宝教案说课稿篇一活动目标：1．知道废物利用所带来的好处，体验变废为宝的乐趣。
2．能用多种材料的废旧物制作各种物体，感受废旧物品组合创新的乐趣。
3、发展想象和动手操作能力，具有初步的创新意识。
活动准备：故事挂图、废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程：1、实物导入：教师出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么材料做的？这种材料还能做什么？2、废旧物品用途多。
（1）师：小朋友你们还见过哪些用废旧物品制作的东西？小结：烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等，这些废旧材料可以做飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等等玩具。
（2）观看ppt：废旧物品小制作。
（3）教师出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具有哪些。
小结：废旧物品制作的玩具不但非常漂亮，而且还能废物利用。
3、组合创新和分组操作：（1）师：小朋友，请你们找到自己的好朋友，然后和他一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。
（2）幼儿操作，教师注意引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合制作出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
4、观赏、评价。
活动延伸班级举办变废为宝作品展。
《变废为宝》教案篇二活动目标：1、引导孩子利用生活中的废物制作，体验活动的乐趣。
2、培养孩子的动手能力、想象力和创造力。
《变废为宝》教案(优秀5篇)
《变废为宝》教案(优秀5篇)《变废为宝》教案篇一一、活动目标（一）知识与技能：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害。
2、通过欣赏废物巧利用，培养学生的创新能力和想象能力。
3、孩子们通过动手折篮子的活动，培养孩子的动手能力。
（二）过程与方法：1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
（三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。
二、活动重难点：了解垃圾的危害、篮子的编折。
三、活动准备1、学生对垃圾的。
分类进行调查。
2、学生对垃圾的危害进行整理，查找。
3、废旧报纸四、活动过程（一）、提问导入，渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。
（二）、探讨主题，变废为宝1、师：你们知道生活中有哪些垃圾？（说说自己的小调查）日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
三、有害垃圾：又称危险废弃物。
包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师：那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？我们通过上网了解到，垃圾对人类生活和环境的危害主要有：第一、占地过多，同时垃圾在自然界停留的时间也很长：如塑料100—200年。
第二、污染空气。
塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。
水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。
第四、火灾隐患。
垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
3、认知冲突师：看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。
环保制作活动方案共6篇
环保制作活动方案共6篇环保制作活动方案共1“变废为宝亲子环保制作”活动方案一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与2016年4月22号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
具体活动方案如下：二、活动时间：2016年4月22日上午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：“变废为宝” 六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备：向每位幼儿发放《变废为宝亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求：1.制作材料：废旧的牙膏盒子、鞋盒、饮料瓶、易拉罐，卡纸，胶水2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
环保制作活动方案共2“环保，低碳，保护家园"——变废为宝，废物循环再利用手工制作大赛一、活动背景：地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。
幼儿园变废为宝手工活动方案
幼儿园变废为宝手工活动方案近年来，环保意识的增强使得废品再利用的概念得到了越来越多人的关注，而在幼儿园开展废品再利用的手工活动，不仅可以培养孩子们的创造力和动手能力，还能够潜移默化地培养他们的环保意识。
在本文中，我们将就幼儿园变废为宝手工活动方案展开讨论。
一、纸箱玩具创作1. 利用废纸箱，可以创作成各种类型的玩具，比如简易的汽车、房屋模型等，这可以通过园丁老师指导孩子们进行简单的剪贴和改造，让孩子们在玩乐中学习。
2. 通过这个活动，不仅可以锻炼孩子的手工能力，还能够引导他们意识到纸箱并不是一次性的使用品，可以通过创意再利用，起到了一种教育的作用。
二、废物装饰画创作1. 利用梳子、纽扣、废布料等废物，可以进行画面创作，将这些废物装饰在画面上，可以激发孩子们的创造力和审美观念，锻炼他们的手眼协调能力。
2. 这个活动也可以提高孩子们的环保意识，教育他们废物并非一无是处，可以运用到生活的方方面面。
三、塑料瓶花盆制作1. 利用废弃的塑料瓶，可以通过简单的剪裁和装饰，制作成各种简易的花盆，引导孩子们种植小花小草，让他们亲身体验植物的生长过程。
2. 这种活动不仅可以增加幼儿的环保意识，还可以培养他们的责任心，让他们了解植物对环境的重要性。
四、废物变手工——DIY创意活动1. 在这个主题下，可以鼓励孩子们把平时家庭生活中的废物进行艺术性地利用，比如利用废旧的纸皮制作小猪、利用废弃的布料制作小袋子等等，这种活动可以激发孩子们的创造力，提高他们的手工能力。
2. 同时也可以通过这个活动引导孩子们对废物的重新认识，引导他们养成节约资源，保护环境的好习惯。
以上就是幼儿园变废为宝手工活动方案的一些内容，通过这些活动，不仅可以培养孩子们的动手能力、创造力，还可以培养他们的环保意识。
希望每一个幼儿园都能够在日常教学中加入这样的环保元素，从小培养孩子们对环保的认知和实践。
五、废物再利用主题展览为了激发幼儿对废物再利用的兴趣，可以组织一个废物再利用主题展览活动。
幼儿园环保小卫士：废弃物品变废为宝回收活动
幼儿园环保小卫士：废弃物品变废为宝回收活动随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的公益活动也进入了幼儿园的课堂和校园。
其中，废弃物品变废为宝的回收活动在幼儿园里得到了广泛的开展，这不仅有利于环境保护教育，还可以培养幼儿的爱护环境的意识和动手能力。
1. 活动介绍在这个活动中，幼儿园老师会向家长和幼儿发出倡议，希望他们能够将家里不再需要的废旧物品带到幼儿园，如废纸、废塑料瓶、废旧玩具等。
随后，老师们会组织幼儿们一起进行分类和收集，并对这些废弃物品进行回收利用。
2. 活动意义这样的活动可以让幼儿们从小培养环保意识，学会珍惜资源，理解回收利用的重要性。
通过动手实践，孩子们可以感受到废弃物品的再利用价值，培养出创造力和动手能力。
这也是一次让家长和孩子们共同参与的课外活动，增强了亲子互动和环保意识的培养。
3. 活动过程在这个回收活动中，幼儿园里通常会设置回收站，用来收集各种废弃物品。
老师们会带领幼儿们分门别类地将这些物品进行分类，比如纸类、塑料类、金属类等，让孩子们了解到不同废弃物品的特点和再利用方式。
接下来，老师们会进行简单的手工制作活动，利用这些废弃物品进行创意手工制作，比如废纸做成画板、废塑料瓶做成花盆等。
通过这样的活动，幼儿们不仅能感受到环保的重要性，还能培养出创造力和动手能力。
4. 活动心得对于幼儿园回收活动的心得，我认为首先要重视活动的指导和引导，让孩子们明白做这些事情的意义所在。
活动的设计要富有趣味性和启发性，让孩子们在体验中学习、在玩乐中成长。
要加强对家长的宣传和引导，让他们能够在家庭中也注重废弃物品的再利用和分类回收。
幼儿园环保小卫士的废弃物品变废为宝回收活动，不仅为环保教育提供了实践的机会，也为幼儿们的可持续发展能力培养提供了重要的实践平台。
让我们一起关注环保、共同努力，让废弃物品成为宝贝，为美丽的地球贡献一份力量。
回收活动在幼儿园中的重要性和影响废弃物品变废为宝回收活动在幼儿园中的开展，既有利于环境保护教育，也对幼儿的综合素质发展起到了重要的促进作用。
幼儿园环保小卫士：废物利用环保教育活动方案
幼儿园环保小卫士：废物利用环保教育活动方案在当今社会，环保意识的培养已经成为了教育的一部分，而幼儿园是环保教育的最佳起点。
在幼儿园的环保教育中，废物利用活动是一种非常有效的方式，能够通过实践和体验，培养幼儿的环保意识和责任感。
下面是一个适合幼儿园的废物利用环保教育活动方案，希望能够对老师们有所启发。
一、环保主题日活动1.废物分类学习通过幼儿园的环保主题日活动，可以设置废物分类学习的环节。
老师可以准备一些废旧的纸张、塑料瓶和纸箱等材料，让幼儿通过分辨和分类，学习如何正确地处理不同类型的废物。
2.废物手工制作在活动中，可以组织幼儿进行废物手工制作。
利用废旧纸张做成的手工纸、利用废旧瓶子做成的花瓶等。
通过这样的活动，可以让幼儿从小培养废物再利用的意识，从而减少环境污染。
3.废物利用故事共享在活动中，可以邀请环保志愿者或专家来给孩子们讲解有关废物利用的故事，让幼儿从他们的讲解中了解到废物利用的意义和价值。
还可以让幼儿共享自己在家中进行废物利用的经验，增强他们的环保意识。
二、环保主题展览活动1.废物艺术作品展示可以组织幼儿园的环保主题展览活动，让孩子们把自己用废物制作的艺术作品展示出来，比如废物拼贴画、废物雕塑等。
通过这样的活动，可以让幼儿们发挥自己的创造力，同时也可以宣传废物利用的重要性。
2.回收站参观体验可以组织孩子们去回收站参观体验，让他们亲身了解废物的分类和处理过程，增强环保意识，同时也可以让他们感受到废物再利用的实际效果。
三、环保主题教学活动1.废物利用知识普及在幼儿园的环保教学活动中，可以把废物利用的知识融入到日常的教学中去。
在讲故事的环节中，可以讲一些关于废物利用的故事，或者在教学课堂上引入一些废物利用的相关知识，让幼儿从小就养成环保意识。
2.废物利用游戏可以设计一些废物利用游戏，让幼儿在游戏中学习废物利用的技巧和方法，比如废物分类比赛、废物利用小游戏等，通过游戏的方式增强幼儿对废物利用的学习。
《变废为宝》教案(精选15篇)
《变废为宝》教案（精选15篇）《变废为宝》教案篇1幼儿园中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦，在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
活动目标：1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。
2、通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦。
3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
4、进展幼儿手部动作的敏捷性。
活动预备：1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。
3、剪刀、双面胶等。
4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很乐观，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。
（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）2、幼儿进行垒高嬉戏我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做嬉戏好吗？（1）老师介绍嬉戏规章：我们分成七组，大家一起商议动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。
（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。
（快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。
（3）再次进行嬉戏，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。
3、观赏作品（1）老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。
（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。
（幼儿回答）在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍2～3种作品。
（3）提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答）4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）（1）老师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具？跟伴侣讲讲，也可以和伴侣合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
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回收月饼盒变废为宝
——幼儿园环保亲子活动方案
一、活动目标：
1、结合我市争创全国卫生城市，并让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。
2、让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系，并让孩子在和家长游戏中加深感情。
3、通过活动请家长在日常生活中学会循环再用，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。
二、活动时间：2007年10月28日（星期四）9：00——14：00
三、活动地点：中心幼儿园
四、活动对象：全体师生和全体家长
五、活动准备：
1、各班回收中秋后家中不用的月饼盒和糖果罐等
2、布置活动场地：（1）横幅一条：循环再用——**虎门中心幼儿园亲子环保活动
3、家长签到表、活动程序表、活动反馈表
4、游戏道具：各类废品材料、剪刀、双面胶、透明胶、不干胶、皱纸、亮纸、包装带、塑料绳、针线包、勾线笔、白布、一次性手套等
六、工作人员：
1、活动策划、组织：
2、活动秩序及道具等：
3、摄影、摄像：
七、活动过程
1、家长来园、签到，进班观摩各班环保教学活动。
2、根据各班所订的主题，家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。
3、家长和孩子一起布置环保作品展览厅。
4、活动结束。
中心幼儿园
2007年10月25日。