广告文案写作教案
广告文案写作教案

广告文案写作教案
1. 简介
本教案旨在提供广告文案写作的基本知识和技巧,帮助学生们提高广告文案写作能力,创造有吸引力和有效的广告内容。
2. 目标
- 了解广告文案写作的重要性和影响力
- 研究广告文案的基本结构和要素
- 掌握吸引读者注意力的技巧和策略
- 提高创意思维和表达能力
3. 内容
3.1 广告文案写作概述
- 广告文案的定义和作用
- 广告文案的种类和形式
3.2 广告文案的基本结构
- 引起兴趣的标题
- 明确产品/服务的介绍
- 利益和优点的展示
- 行动号召和联系方式
3.3 广告文案写作技巧与策略
- 简洁明了的语言风格
- 利用形象和比喻吸引读者
- 强调产品/服务的独特卖点
- 创造紧迫感和兴奋点
- 使用社会证据和客户评价
3.4 创意思维和表达训练
- 启发创意思维的活动和练
- 提供丰富的写作素材
- 提供反馈和建议以改善文案写作技巧
4. 研究方法
- 阅读广告文案范例和成功案例
- 完成写作练和创意活动
- 参与讨论和交流,分享经验和观点
- 鼓励自主研究和实践
5. 评估和反馈
- 提供具体建议和改进意见
- 鼓励学生们互相评价和借鉴
- 评估学生们在写作任务中的表现和进步
6. 总结
本教案提供了广告文案写作的基本知识和技巧,帮助学生们提高写作能力,创造有吸引力和有效的广告内容。
通过研究和实践,学生们将能够编写出引人注目的广告文案,并有效地传达产品/服务的信息和价值。
欢迎学生们积极参与本教案的学习和实践,相信你们在广告文案写作领域会有不错的进步和成就!。
广告文案写作教案

广告文案写作经典教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的定义和作用。
2. 培养学生对广告文案写作的兴趣和热情。
3. 引导学生掌握广告文案写作的基本方法和技巧。
二、教学内容1. 广告文案的定义与作用广告文案的定义广告文案的作用2. 广告文案写作的基本原则实事求是原则创意独特原则语言简练原则吸引注意力原则3. 广告文案写作的技巧与方法写作技巧写作技巧广告语写作技巧排版与设计技巧4. 经典广告文案案例分析国内经典广告文案案例国际经典广告文案案例5. 广告文案写作实战演练学生分组进行广告文案写作实践选取优秀作品进行点评和总结三、教学方法1. 讲授法:讲解广告文案的定义、作用、基本原则和技巧方法。
2. 案例分析法:分析经典广告文案案例,让学生从中汲取经验。
3. 实践演练法:学生分组进行广告文案写作实践,提高写作能力。
4. 点评与总结法:选取优秀作品进行点评,总结广告文案写作的要点。
四、教学准备1. 教材或教学资源:广告文案写作相关教材、经典广告文案案例。
2. 教学设备:投影仪、电脑、白板等。
3. 分组安排:将学生分成若干小组,每组不超过四人。
五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况,包括提问、讨论等。
3. 课堂氛围:营造积极、愉快的课堂氛围,鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 学生反馈:收集学生的意见和建议,不断优化教学内容和方法。
六、教学进程1. 节课:介绍广告文案的定义与作用,让学生初步了解广告文案的重要性。
2. 第二节课:讲解广告文案写作的基本原则,引导学生掌握广告文案写作的基础。
4. 第四节课:分析经典广告文案案例,让学生从中汲取经验,提高自己的写作水平。
5. 第五节课:进行广告文案写作实战演练,让学生将所学知识运用到实际写作中。
七、教学反思1. 教师应定期对自己的教学进行反思,检查教学内容是否适合学生需求。
2. 教师应关注学生的学习进度和反馈,及时调整教学方法和节奏。
3. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力,提高教学质量。
广告文案写作教案

广告文案写作经典教案一、课程概述1. 课程目标:使学生掌握广告文案写作的基本概念、技巧和方法,培养学生的创意思维和文案创作能力。
2. 课程内容:本课程将教授广告文案写作的基本原则、创意构思、文案结构、语言表达等方面的知识。
3. 课程时长:24课时(每课时45分钟)二、教学方法1. 讲授:讲解广告文案写作的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析:分析经典广告案例,引导学生理解广告文案的创作过程和技巧。
3. 小组讨论:分组讨论广告文案写作中的实际问题,培养学生解决问题的能力。
4. 创意练习:布置课后作业,让学生动手实践,锻炼文案创作能力。
三、教学内容1. 广告文案写作的基本概念:广告文案的定义、作用和特点。
2. 广告文案写作的原则:真实性、创意性、针对性和说服力。
3. 创意构思:广告创意的来源、创意方法和创意过程。
4. 文案结构:广告文案的组成部分、结构安排和逻辑顺序。
5. 语言表达:广告文案的语言特点、修辞手法和表达技巧。
四、课程安排1. 课时分配:广告文案写作的基本概念(2课时)广告文案写作的原则(2课时)创意构思(3课时)文案结构(3课时)语言表达(4课时)2. 教学进度:每课时讲授和案例分析相结合,课后布置作业,进行创意练习。
五、教学评价1. 平时作业:评估学生的文案创作水平,考察对课程内容的掌握程度。
2. 课堂表现:评价学生在讨论、提问等方面的积极参与程度。
3. 期末作品:要求学生完成一篇广告文案作品,体现课程所学知识和技能。
4. 期末考试:测试学生对广告文案写作知识的掌握和运用能力。
六、教学资源1. 教材:选用权威、实用的广告文案写作教材作为主要教学资源。
2. 案例库:收集国内外经典广告案例,用于分析和讨论。
3. 网络资源:利用互联网查找相关资料,丰富教学内容和视野。
4. 软件工具:介绍和使用一些文案写作辅助工具,如文本编辑器、思维导图等。
七、教学环节1. 导入新课:通过经典广告案例或现实问题,引发学生对广告文案写作的兴趣。
广告文案教案

广告文案教案教案标题:广告文案教案教学目标:1. 了解广告文案的定义和特点。
2. 掌握撰写吸引人的广告文案的技巧。
3. 发展学生的创造力和表达能力。
教学步骤:1. 引入(5分钟)- 引导学生思考他们最喜欢的广告,并讨论广告对他们购买决策的影响。
- 解释广告文案的概念,并强调其在广告中的重要性。
2. 广告文案的特点(10分钟)- 分析一些成功的广告文案,并让学生观察其中的共同特点,如简洁、吸引人、有创意等。
- 引导学生讨论这些特点为什么能吸引人们的注意力。
3. 广告文案的目标受众(10分钟)- 解释广告文案需要针对特定的目标受众,并与学生分享一些不同受众群体的例子。
- 让学生思考如何调整广告文案以适应不同的目标受众。
4. 撰写吸引人的广告文案的技巧(15分钟)- 介绍各种技巧,如使用有吸引力的标题、使用积极的语言、突出产品或服务的优势等。
- 提供一些实际的案例,并让学生分析其中使用的技巧。
5. 创作广告文案(15分钟)- 将学生分成小组,每个小组选择一个产品或服务,并撰写一则广告文案。
- 鼓励学生发挥创造力,并提供指导和反馈。
6. 分享和评价(10分钟)- 每个小组展示他们的广告文案,并让其他学生提供反馈和建议。
- 强调广告文案的重要性和影响力,并鼓励学生思考如何运用所学的技巧来撰写更好的广告文案。
7. 总结(5分钟)- 总结本节课所学的内容,并强调广告文案的关键要素。
- 鼓励学生在日常生活中观察和分析不同广告的文案。
教学资源:- 成功的广告文案示例- 不同目标受众的广告示例- 实际案例分析材料- 小组创作广告文案的材料评估方式:- 学生小组的广告文案展示和反馈- 学生对广告文案特点和技巧的理解程度- 学生对广告文案创作的表现和创意程度拓展活动:- 要求学生观察并分析其他媒体中的广告文案,如电视、报纸、杂志等。
- 鼓励学生在日常生活中创作和分享自己的广告文案,如社交媒体上的推广帖子或小册子等。
广告文案写作教案

广告文案写作教案篇一:广告标题写作教案《广告文案写作》教案(首页)板书设计广告标题的写作一、导入新课:1、播放一段广告视频。
提问:大家说说视频里哪段文字是该广告的标题?二、讲授新课: 1、广告标题的类型a、直接标题 b、间接标题 c、复合标题 d、大小标题结合2、广告标题的创作方法a、陈述式b、新闻式c、对比式d、比喻式e、提问式f、悬念式g、颂扬式h、号召式i、股市式 3、广告标题的写作要点 a、主题突出 b、简洁凝练c、引人注目d、独具特色三、小结和辩论:针对所欣赏的设计产品进行分组展开分析;四、作业:试用广告标题类型中的一个来创作出一则广告标题。
课外作业根据广告标题的写作方法运用其中之一来创作广告标题。
要求:要原创、新颖(课堂教学效果记录在首页背面)后附讲稿(或讲授提纲)共广告标题写作一、导入1、播放关于广告的视频,如《李宁广告》、《阿迪达斯》等经典广告。
提问:大家说说视频里哪段文字是该广告的标题?二、讲授新课1、了解广告标题的定义广告标题是对广告文案命名或表现广告主题的短文或题目,是广告文案主要内容的高度概括。
广告标题一般放在广告的最上方,最显著的位置以特别字体或特别语气突出表现的语句,是整个广告最重要的部分。
2、广告标题的类型 a、直接标题它是用直截了当的手法开门见山地揭示广告主题思想的广告标题。
b、间接标题用耐人寻味的词句间接地揭示广告的主题思想的广告标题。
c、复合标题在广告文中有两个或三个标题。
三个标题是指在正标题下面加一个副标题。
同时在上面再加一个引题;两个标题是指正题加副题,或引题加正题。
d、大小标题结合如果正文要传达较多信息,篇幅较长,可以在正文中加入小标题,以增加条理性、突出重点,并引起导读者阅读。
是长文案最为常用的方法。
4、广告标题的创作方法a、陈述式b、新闻式c、对比式d、比喻式e、提问式f、悬念式g、颂扬式h、号召式i、故事式5、广告标题写作要点 a、主题突出 b、简洁凝练 c、引人注目 d、独具特色三、讨论通过观看课件广告图片来分析该则广告是属于哪个类型的标题。
商品广告文案教案模板范文

一、教学目标1. 知识目标:了解广告文案的基本概念、特点及写作方法。
2. 能力目标:培养学生撰写商品广告文案的能力,提高学生的创意思维和表达能力。
3. 情感目标:激发学生对广告行业的兴趣,培养学生关注社会热点、洞察市场需求的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:广告文案的写作方法、创意构思及表达技巧。
2. 教学难点:如何将产品特点与市场需求相结合,撰写出具有吸引力的广告文案。
三、教学过程(一)导入新课1. 提问:同学们,你们平时都接触过哪些广告?请举例说明。
2. 引导:广告作为一种宣传手段,在市场经济中起着重要作用。
今天,我们就来学习如何撰写商品广告文案。
(二)新课讲解1. 广告文案的定义:广告文案是指为了达到广告目的,通过创意构思和表达技巧,向消费者传递产品信息、激发购买欲望的文字材料。
2. 广告文案的特点:(1)针对性:针对目标消费群体,传递产品卖点。
(2)吸引力:以新颖、独特的创意吸引消费者注意力。
(3)简洁性:用简洁明了的语言表达产品特点。
(4)说服力:通过事实、数据等有力证据,增强文案的说服力。
3. 广告文案的写作方法:(1)分析产品特点:深入了解产品,挖掘卖点。
(2)研究目标消费群体:了解消费者的需求、喜好和购买习惯。
(3)创意构思:结合产品特点和目标消费群体,进行创意构思。
(4)表达技巧:运用修辞手法、比喻、夸张等表达技巧,使文案更具吸引力。
(三)案例分析1. 选取优秀的广告文案案例,分析其创意构思、表达技巧及成功之处。
2. 引导学生思考:这些广告文案是如何抓住消费者心理,实现产品宣传目的的?(四)实践环节1. 学生分组,每组选择一个产品,进行广告文案的撰写。
2. 指导学生运用所学知识,结合产品特点和目标消费群体,进行创意构思和表达。
3. 各组展示广告文案,互相评价、交流。
(五)总结与拓展1. 总结:回顾广告文案的基本概念、特点及写作方法。
2. 拓展:鼓励学生关注社会热点、洞察市场需求,为实际生活中的产品撰写广告文案。
广告创意与文案写作 - 教案

教案广告创意与文案写作教案一、引言1.1广告行业的重要性1.1.1广告在市场经济中的作用1.1.2广告对消费者行为的影响1.1.3广告在品牌建设中的地位1.1.4当代广告发展的趋势1.2文案写作在广告中的作用1.2.1文案写作的定义与重要性1.2.2文案与广告创意的关系1.2.3文案写作的基本原则1.2.4文案写作在广告效果中的影响1.3课程的目的与意义1.3.1培养学生的广告创意思维1.3.2提升学生的文案写作能力1.3.3应对现代广告行业的挑战1.3.4增强学生的职业竞争力二、知识点讲解2.1广告创意的基本概念2.1.1创意的定义与特点2.1.2广告创意的核心要素2.1.3广告创意的类型与风格2.1.4创意思维的开发与训练2.2文案写作的技巧与策略2.2.1文案的结构与布局2.2.2语言的运用与修辞技巧2.2.3情感因素的融入与运用2.2.4针对不同媒体的文案调整2.3广告法律法规与伦理2.3.1广告法律法规的基本框架2.3.2广告中的伦理问题2.3.3遵守法律法规与伦理的重要性2.3.4法律法规与伦理在文案写作中的应用三、教学内容3.1广告创意的案例分析3.1.1成功广告案例分析3.1.2失败广告案例分析3.1.3案例分析的方法与技巧3.1.4案例分析在创意思维培养中的作用3.2文案写作的实践训练3.2.1实践训练的内容与形式3.2.2文案写作的模拟练习3.2.3实践训练中的反馈与评价3.2.4实践训练在技能提升中的作用3.3广告行业的最新动态3.3.1当代广告行业的发展趋势3.3.2新媒体在广告中的应用3.3.3行业动态对教学内容的影响3.3.4学生如何应对行业变化四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握广告创意的基本概念与原则4.1.2理解文案写作的技巧与方法4.1.3了解广告法律法规与伦理4.2技能目标4.2.1培养广告创意思维4.2.2提升文案写作能力4.2.3应对现代广告行业的挑战4.3情感、态度与价值观目标4.3.1培养对广告行业的热爱与责任感4.3.2增强学生的创新意识与团队协作精神4.3.3树立正确的广告伦理观念五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1广告创意的与落地5.1.2文案写作中的创意与技巧融合5.1.3广告法律法规与伦理的实际应用5.2教学重点5.2.1广告创意的核心要素与思维方法5.2.2文案写作的基本原则与技巧5.2.3广告法律法规与伦理的基本知识六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备:用于展示广告案例、教学视频等6.1.2白板与白板笔:用于板书设计,突出教学重点6.1.3教学课件:包含课程内容、案例分析、练习题等6.1.4广告实物或模型:用于直观展示广告设计效果6.2学具准备6.2.1笔记本与文具:用于记录课堂笔记和练习6.2.2广告案例分析材料:提前分发的案例资料,供学生分析讨论6.2.3文案写作练习册:包含各种文案写作练习题6.2.4广告设计软件:如Photoshop、Illustrator等,供学生实践操作6.3教学环境准备6.3.1教室布置:确保教室环境适合教学,如光线充足、座位舒适6.3.2网络连接:确保教室有稳定的网络连接,以便使用在线资源6.3.3音响设备:确保音响设备正常,以便播放视频或音频资料6.3.4教学辅助材料:如广告书籍、杂志等,供学生参考七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入话题:通过提问或展示相关广告引发学生兴趣7.1.2明确学习目标:介绍本节课的学习目标与内容7.1.3激发学生思考:提出与课程相关的问题,引导学生思考7.1.4引入教学案例:展示相关广告案例,导入新课内容7.2课堂讲解与实践7.2.1知识点讲解:详细讲解广告创意与文案写作的知识点7.2.2案例分析:分析广告案例,讲解其中的创意与文案技巧7.2.3实践操作:学生进行文案写作或广告设计的实践操作7.2.4小组讨论:分组讨论案例或练习题,分享观点与经验7.3.2学生反馈:邀请学生分享学习心得与疑问7.3.3教师点评:对学生的表现进行点评与指导7.3.4布置作业:布置课后作业,巩固学习内容八、板书设计8.1课程与学习目标8.1.1课程突出课程主题,如“广告创意与文案写作”8.1.2学习目标:列出本节课的学习目标,如“掌握广告创意原则”8.1.3关键术语:列出课程中的关键术语,如“创意”、“文案”8.2知识点梳理8.2.1广告创意要素:列出广告创意的核心要素8.2.3案例分析要点:列出案例分析的重点与难点8.2.4实践操作指导:提供实践操作的步骤与注意事项8.3教学辅助材料8.3.1广告案例:展示代表性广告案例的图片或描述8.3.2文案示例:展示优秀的文案作品,供学生参考8.3.3练习题:列出课堂练习题,供学生练习8.3.4相关资源:提供相关书籍、网站等资源,供学生深入学习九、作业设计9.1课后练习题9.1.1广告创意练习:设计一个广告创意,并简要说明创意来源9.1.4创意思维训练:完成一个创意思维训练任务,如头脑风暴9.2拓展阅读与研究9.2.1阅读材料:推荐相关书籍、文章,供学生拓展阅读重点和难点解析在“广告创意与文案写作”的教案中,有几个环节是需要重点关注的,包括知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。
广告文案教案模板范文

一、教学目标1. 让学生了解广告文案的基本概念和作用。
2. 培养学生运用创意思维进行广告文案写作的能力。
3. 增强学生对广告文案写作技巧的掌握,提高其文案撰写水平。
二、教学重点1. 广告文案的定义及特点。
2. 广告文案的写作技巧和策略。
3. 广告文案的评估与优化。
三、教学难点1. 创意思维的运用。
2. 广告文案的定位与差异化。
四、教学过程(一)导入新课(5分钟)1. 提问:什么是广告文案?广告文案在广告传播中起到什么作用?2. 学生回答,教师总结并引出课题。
(二)讲解广告文案基础知识(15分钟)1. 广告文案的定义及特点。
2. 广告文案的种类及适用场景。
3. 广告文案的构成要素。
(三)广告文案写作技巧与策略(20分钟)1. 创意思维的运用:头脑风暴、逆向思维、联想思维等。
2. 文案结构:标题、正文、附文。
3. 文案语言:简洁、生动、具有感染力。
4. 文案风格:幽默、严肃、温馨等。
(四)案例分析(15分钟)1. 展示优秀广告文案案例,分析其成功之处。
2. 学生分组讨论,总结案例中的写作技巧。
(五)实践演练(20分钟)1. 学生分组,根据给定主题进行广告文案创作。
2. 教师巡视指导,点评学生作品。
(六)总结与反思(5分钟)1. 学生分享自己的作品,教师点评。
2. 学生总结本次课程收获,提出疑问。
五、课后作业1. 搜集并分析一则自己认为优秀的广告文案,撰写分析报告。
2. 以“环保”为主题,创作一则广告文案。
六、教学反思本节课通过讲解广告文案基础知识、写作技巧与策略,并结合案例分析,使学生掌握了广告文案的基本写作方法。
在实践演练环节,学生积极参与,提高了文案创作能力。
课后作业旨在巩固所学知识,培养学生的实际应用能力。
在教学过程中,教师应注意引导学生发挥创意思维,注重文案的差异化与定位。
七、教学资源1. 优秀广告文案案例集。
2. 广告文案写作技巧与策略相关书籍。
3. 网络资源:广告文案写作技巧教程、优秀广告文案案例等。
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第一章广告文案写作概论教学目的:通过本章的学习,了解广告文案的定义、特点,广告文案写作与相关学科的区别,掌握广告文案写作人员的创造力教学重点:广告文案的定义、特点、创造力教学时数:4学时第一节什么是广告文案写作一、广告文案的定义广告文案,是指广告作品的语言文字部分。
在平面广告中,广告文案是指广告作品中的文字部分。
在广播电视广告中,广告文案是指人物的有声语言和字幕。
二、广告文案写作广告文案写作,是广告文案创作的过程。
英文是copywriting。
而copy一词还有“复印、拷贝”的含义。
这样,容易被人误解成是一种抄写的工作,或者“文案”的写作。
事实上,文案写作远不止是用流畅的句子把产品描述出来那么简单,而是对创意和表现创意方法的永无止境的追求。
第二节广告文案写作的特点与作用一、广告文案写作的本质特点——效益性美国著名的撰稿人罗瑟·瑞夫斯曾指出:“广告人就像设计师一样,必须把握和指引自己的才华。
一个广告攻势并不是某个人的自我表现。
它实际上是一种工具,有实用目的,是和公众最彻底的沟通,是广告内容最大限度的表现。
这就是广告的真正艺术。
”从这意义上讲,广告文案写作本质的特点就是要讲求效益性。
二、广告文案写作的地位和作用广告中的一句话,可能成为社会的流行语,影响人们的生活方式,甚至在某种程度上带动社会文化的变迁。
第三节广告文案写作的相关学科一、广告文案写作与文学写作的区别1、写作目的性不同。
文学自身的规律和自身独具的表达方式,使形势本身的创造为文学写作的重要目的之一。
让读者陶醉在对文学形式的审美过程之中,是文学写作者的写作意义之一。
广告文案写作不应该产生游离或凌驾于广告运动目的的文本形式。
只是传达广告信息、获得与目标消费者沟通的、能促使消费者产生购买行为和购买愿望的文本形式,才符合广告文案写作目的。
2、写作的主体与客体关系不同。
区别于文学写作,广告文案写作首先注重的不是如何表达撰稿人的思想、体现撰稿人的才情,而是如何运用才情将信息处理、表达得更准确、更完美、更有吸引力。
写作者的主体性为客体表现服务,主体风格为了客体的目标而存在。
文学表现手段运用的不同。
为加强文案的吸引力,诱导受众读完整个文案,广告文案写作往往采用文学的表现手法。
而与文学写作不同的是,在广告文案写作中,文学语言、文学笔法、文学句式的运用,只是为了让受众在文学的氛围里得到感染,并对产品产生感激之情和购买欲望。
文学的表达,在这里只是广告作品实现自身目的的手段。
二、广告文案写作与新闻写作的区别1、真实性要求的区别。
新闻写作与广告文案写作都要求真实。
但是,两者对于真实性的要求在范围、尺度、对象等方面都有本质的不同。
广告文案写作的真实是信息内容的真实,《广告法》对广告信息内容的真实性问题有明确的规定,如果违反了《广告法》中对有关信息的真实性要求,就是违法广告作品。
但《广告法》对表现形式和表现风格上的真实性要求只是艺术真实的尺度,在表现方法上,并不要求体现现实的,完全的真实,允许虚构。
2、媒体运用的区别。
新闻作品的发表和传播,有一定的媒介制约。
而广告文案作品的发布和传播,对媒介无特殊要求。
广告文案写作的媒体运用范围远远超过了新闻写作的应用范围。
只要是有利于目标受众接收、有利于说服受众的接触途径就是好的媒介途径。
3、时效性的区别。
新闻写作强调作品所体现的时效性,时效性是新闻作品的生命,但广告文案写作对时效性问题没有特殊要求,它所传达的信息内容可以是任何一个时期发生的。
为有效传达广告信息、加强广告信息的亲和力,广告文案写作甚至可以为产品特意营造一个合适的时代背景。
同时,为了利用时效性,达到信息传播的新闻效果,广告文案写作经常利用信息本身所具有的时效性,运用新闻写作的特殊结构、新闻写作特殊的语言表达程序和表达风格来吸引消费者的视听,表现消费者的需要。
三、广告文案写作与公文写作的联系与区别1、联系:首先,两者共属于信息传播方式,都是具有信息传播功能的写作形式。
其次,广告文案写作运用公文的写作形式达到目的。
公文形式有其规范化、程式化特点,这些特点,使公文形式具有独特的形式说服力:庄重、典雅、规范、具有法规效力。
这种形式的规范力和说服力,被广告文案的写作者运用,体现在广告文案文本之中,可达到更进一步的广告目的。
2、区别:两者对写作形式的具体要求不同。
公文写作对写作的形式要求非常严格,每一种公文都有一种独有的格式;公文写作对语言有特殊的要求,须庄重、典雅,用词准确无歧义,形式规范化。
广告文案写作对形式的要求和规范却不同,只要有助于广告信息的有效传达的形式就是好形式,只要是符合产品特性、目标受众接受特性、媒介有效利用的语言风格就是好风格,无任何形式约束、语言约束、结构约束。
第四节广告文案写作人员的创造力一、什么是创造力创造型的人,在自信心、独立性、冒险、有能量、热情、大胆、好奇心、好玩、幽默、富于理想和反应能力方面,高于一般人。
他们具有艺术家和美学兴趣,易于被复杂和神奇的事物所吸引。
二、如何培养创造力1、培养敏锐的观察力2、培养丰富的想象力3、培养扎实的文字功底4、培养视觉化能力5、培养驾驭不同媒体的能力思考题1、广告文案写作的本质特点是什么?2、如何培养创造力?第二章广告创意策略教学目的:通过本章的学习,了解创意策略的定义、创意策略的作用,准确和科学地把握制定广告创意策略方法。
教学重点:创意策略定义、创意策略的作用、创意策略方法教学时数:4学时第一节广告创意策略及其作用一、什么是创意策略创意策略:对产品或服务所能提供的利益或解决目标消费者问题的办法,进行整理和分析,从而确定广告所要传达的主张的过程。
这一主张,也就是商品或服务所能提供的主要利益点,或承诺、定位,经常使用“概念”一词来表述。
简单来说,概念就是你希望自己的品牌在预测的主要顾客的记忆中发生什么影响的陈述。
它本身即不是创意,也不是文案,而是广告创意和写作的指南。
创意策略不同于广告战略。
广告战略涉及公关活动的整体战略,是对广告活动所有环节的战略性规划,创意策略只是其中的一部分。
二、创意策略的作用1、提示了创意工作的任务2、刺激创作力3、管理创意品质4、强化创意思考周延性5、客户可以一起参与第二节如何制定广告创意策略正确的创意策略一般都不能仅仅凭借客户的简单介绍、说明,而是通过仔细的分析研究而得来的。
具体的说,可以分为以下步骤:一、明确广告目标确定创意策略之前,首先必须明确广告目标是什么,这是保证创意策略有效的前提。
只有目标清晰,才能有的放矢。
广告目标为广告计划中的各项任务奠定基准,具有多种不同的形式。
广告目标一般由广告主来确定,广告主往往不止给一次广告战役设定一个目标,他的目标可以是:1、提高消费者对品牌的意识和兴趣2、改变消费者对产品的观念和态度3、影响消费者的购买意图4、刺激消费者尝试产品或服务5、将一次性消费者转变成常客6、将竞争对手的消费者变成自己的消费者7、提高销售量W.唐氏把广告目标分为以下几种:1、心理的目的2、行动的目的3、企业的目的4、市场营销的目的广告目标的确立之前,一般都要研究市场营销环境,明确当前企业或产品(服务)当前所面临的问题。
为了保证广告活动的效果,作为文案创作者来说,应该对广告主提出的广告目标进行重新确认。
二、目标受众分析目标受众也就是指广告讯息所要针对的群体。
目标受众分析,就是决定广告“对谁说”具体来说,目标受众分析可以分成两个步骤。
1、锁定目标受众2、了解目标受众的需求三、找出产品或服务的主要利益点消费者利益是商品中最奇特、最值得强调的地方,应该向目标消费者进行最可行的、最有意义的诉求。
找出利益点的过程就是进行深入的调查研究的过程。
有效的创意策略建立在掌握大量的第一手材料基础上。
具体来说,这些信息可以从几个方面获得:1、对产品或服务进行亲身体验2、深度访谈和调查3、对公开材料的分析4、实地观察5、对于广告资料的分析四、找出支持理由仅仅提出产品或服务的独特利益点,虽然可以引起目标消费者的兴趣,但是要说服他们,还需要切实的证据作为支撑。
五、确立格调格调:是广告所要表现的整体气氛。
成功的品牌都有它们独特的声音,并且数年不变。
格调的确立,主要是为了下一步的创意构思提供参考。
在广告实践中,常常会出现创意构思跳出了原来的格调的情况。
只要能达到预期的广告目标也是正常的。
消费者对超物性价值追求与消费的必然性1、寻找个性投射、个性吻合的价值对象这个寻找,表现在人们对半成品消费的热衷、对参与的渴望、对“购买自己”的向往。
因此,品牌形象的塑造、观念形象的发现、吻合消费者个性的文案风格的构成,会使目标消费者大感兴趣。
一切尽在掌握(爱立信手机)喝贝克,听自己的(贝克啤酒)2、寻找传达和寄托眷恋情节的对象眷恋是一种心态。
现代人在“个人界”中的一个重要的活动就是弥补自己在社会中得不到的情绪释放。
情绪释放的一种有效活动是将自己的眷恋情结投射在他物上。
这种投射,可以在任何一种对象身上产生,只要这个对象具有某一特征。
因此,可以针对人们对传达眷恋情结的对象的寻找,发掘和创造产品的眷恋附加价值。
孔府家酒,叫人想家(孔府家酒)中华汽车,永远向着爸爸的肩膀看齐(中华汽车)连手指头舔起来都香(肯德基)3、寻找富于审美意味的价值对象美,是人们永恒的追求。
现代人对美的执着使得他们不断寻找着具有审美意味的对象,寻找着他们心目中界定的美的对象。
如果能将一些相关产品赋予目标消费者心目中美的特征,提出符合他们的审美意趣、审美选择的观念并形之以形象;如果能将他们在创造产品时内蕴在其中的审美理想表达出来,并让目标消费者感知到,广告文案就能达到沟通、促进销售。
资生堂系列广告[广告标题]像绸子一般滑,身体像白花开放[广告正文]寒夜,一天的时间结束/用这滑腻的润肤霜/能使身体洁白如雪/感触极佳/心情舒畅/资生堂护肤系列[广告标题]染上的,是春天[广告正文]等待伊人来/心绪何陶然/等待春天来/喜悦上眉尖/心情多闲适/舒畅每一天/那时候/唇上染出了光辉灿烂/染出了高雅的微笑/明朗的色彩/映出心灵的莹润/资生堂口红系列4、寻找表现和蕴涵流行意味的价值对象流行,作为一种前卫的追逐,是对生命的新形式反映。
因此,处于特定的年龄、特定的生活意向的消费者,会因为流行而使自己介入某种消费的冲动和热望之中。
广告文案可以抓住流行和时尚的脉搏,并将商品融入其间,使之成为流行和时尚的一种物态特征;针对商品的个性、利益特点,创设符合该商品个性、利益特点的流行和时尚,即创造流行,以此对应和创造因为流行价值而可能产生的消费。
新新流行/30年代上海人/听周旋的歌/90年代上海人/看音乐频道(上海有线音乐频道)5、寻找具有游戏消遣意味的价值对象寻找商品的游戏和消遣意味的消费者将越来越多。
这是因为,在现实世界的现实环境中,人们被越来越激烈的竞争所困扰,身心经常处于紧张状态,需要凭借外界事物进入一个轻松愉快的、能暂时摆脱紧张状态的世界。