今天的气温是多少课件.ppt
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《今天的气温是多少》明天的天气怎样PPT课件-完美版
《今天的气温是多少》明天的天气怎 样PPT课 件
（鄂教版）三年级科学上册课件
《今天的气温是多少》明天的天气怎 样PPT课 件
天气预报
白天到夜间：晴转多云，午后有短时间阵雨； 风向：偏北；风力：2级，午后加大到3～4级。 气温：最高320C，最低260C； 相对湿度：最大80%，最小55%
天气是什么?
采取哪些防范措施？
气温与生物的关系
你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？
气压低、湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀变软而 飞得很低，天要下雨了。
蚂蚁搬家往往预示着什么？
蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨， 地面要积水了。
35℃的气温下，人体感到炎热。
0℃的气温下，人体感到寒冷。
20℃的气温下，人体感到最舒适。
晴空万里 终年高温
2、你能说说今天的天气状况吗？
3、能不能说：“几年来，桥头的天气 很好”？为什么？
问：构成天气的最基本因素是什么？
气温
1、气温是什么？ 2、测量气温的工具是什么？ 3、气温的单位是什么？ 4、在气象观测中如何测量气温？
气温： 空气的温度。即当地空气的冷热程 度，是构成天气的基本要素。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
测量气温工具：普通温度计、最高温度计、 最低温度计
单位： 摄氏度（℃）
（鄂教版）三年级科学上册课件
《今天的气温是多少》明天的天气怎 样PPT课 件
天气预报
白天到夜间：晴转多云，午后有短时间阵雨； 风向：偏北；风力：2级，午后加大到3～4级。 气温：最高320C，最低260C； 相对湿度：最大80%，最小55%
天气是什么?
采取哪些防范措施？
气温与生物的关系
你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？
气压低、湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀变软而 飞得很低，天要下雨了。
蚂蚁搬家往往预示着什么？
蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨， 地面要积水了。
35℃的气温下，人体感到炎热。
0℃的气温下，人体感到寒冷。
20℃的气温下，人体感到最舒适。
晴空万里 终年高温
2、你能说说今天的天气状况吗？
3、能不能说：“几年来，桥头的天气 很好”？为什么？
问：构成天气的最基本因素是什么？
气温
1、气温是什么？ 2、测量气温的工具是什么？ 3、气温的单位是什么？ 4、在气象观测中如何测量气温？
气温： 空气的温度。即当地空气的冷热程 度，是构成天气的基本要素。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
测量气温工具：普通温度计、最高温度计、 最低温度计
单位： 摄氏度（℃）
教科版科学三年级上册《测量气温》课件
今天教室内和教室外的气温一样吗？哪个会高一点？
新课教讲学解目标
在哪里测量，才准确呢？
教室里
室内外温度的 比较
走廊上
阳光下 大树旁
新课教讲学解目标
实验目的：通过室内外温度的测量与比较，确定哪一个温度可以 反映当地的气温。
实验材料：温度计、记录表。
测量点 气温℃
室内外温度记录表
教室里
时间： 年 月 日
量的能的力，比这空是气因强，为在不太同阳高度要、仪向器阳是处装或有背水阴银处或、酒通精风的处玻或璃管气 光直接不暴通晒风下处指等示的因读素数对往气温温都计有。影响，并且一天内同一位
往高于置它不周同围时空间气的的实气际温温略有气差象异站。的为气了温统计一是规放范在，百气叶象箱站中的。
度，而百叶箱可以给气温计
时间 8点 10点 12点 14点 16点
气温 7℃
9℃ 12℃ 15℃ 11℃
14
12
10
8
6
4
2
0
时间
8点
10点
12点
14点
16点
实验分析
通过测量数据可以看出在一天中不同的 时间点的气温是有差异的。
实验结论：从图标中我们能发现，每天气温的变化特点是先升高，后降低；
一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最 高。
提供阴都百凉叶在、箱离通是地风由1的一.测5块米量块高环的的木百片斜叶放箱着里组做成气的温，它测的量内，外并都且漆每成白天色，各
境。
定时记录，这样才有相对统一的数据。
种仪器放在百叶箱里，既能防止日晒雨淋，又能通风。通常情况下
百叶箱内的气温比外界气温低。
课堂总结
通过今天的学习，我们学习了气温计的使用方法，能够正确使用 气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分 析获得一天的气温变化，了解了气象站的工作者是如何测量气温 的。
新课教讲学解目标
在哪里测量，才准确呢？
教室里
室内外温度的 比较
走廊上
阳光下 大树旁
新课教讲学解目标
实验目的：通过室内外温度的测量与比较，确定哪一个温度可以 反映当地的气温。
实验材料：温度计、记录表。
测量点 气温℃
室内外温度记录表
教室里
时间： 年 月 日
量的能的力，比这空是气因强，为在不太同阳高度要、仪向器阳是处装或有背水阴银处或、酒通精风的处玻或璃管气 光直接不暴通晒风下处指等示的因读素数对往气温温都计有。影响，并且一天内同一位
往高于置它不周同围时空间气的的实气际温温略有气差象异站。的为气了温统计一是规放范在，百气叶象箱站中的。
度，而百叶箱可以给气温计
时间 8点 10点 12点 14点 16点
气温 7℃
9℃ 12℃ 15℃ 11℃
14
12
10
8
6
4
2
0
时间
8点
10点
12点
14点
16点
实验分析
通过测量数据可以看出在一天中不同的 时间点的气温是有差异的。
实验结论：从图标中我们能发现，每天气温的变化特点是先升高，后降低；
一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最 高。
提供阴都百凉叶在、箱离通是地风由1的一.测5块米量块高环的的木百片斜叶放箱着里组做成气的温，它测的量内，外并都且漆每成白天色，各
境。
定时记录，这样才有相对统一的数据。
种仪器放在百叶箱里，既能防止日晒雨淋，又能通风。通常情况下
百叶箱内的气温比外界气温低。
课堂总结
通过今天的学习，我们学习了气温计的使用方法，能够正确使用 气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分 析获得一天的气温变化，了解了气象站的工作者是如何测量气温 的。
四年级上册科学课件1 今天的气温是多少鄂教版 (共12页)PPT
气象站测得今天的气温是19~30℃
随县柳林镇的一年四季的气温如下：
春季某天气温：10~16℃ 夏季某天气温： 24~ 33℃ 秋季某天气温： 15~21 ℃ 冬季某天气温： -3~6 ℃
小知识：
云南省的昆明，最舒服的城市
之一了，这里冬无严寒夏无酷
暑，夏天都不用空调，一年四 季如春，这里还是花的故乡，
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•பைடு நூலகம்
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
随县柳林镇的一年四季的气温如下：
春季某天气温：10~16℃ 夏季某天气温： 24~ 33℃ 秋季某天气温： 15~21 ℃ 冬季某天气温： -3~6 ℃
小知识：
云南省的昆明，最舒服的城市
之一了，这里冬无严寒夏无酷
暑，夏天都不用空调，一年四 季如春，这里还是花的故乡，
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•பைடு நூலகம்
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
《今天的气温是多少》明天的天气怎样PPT课件2【优质课件】
注意：在测温前千万不要甩。
百叶箱
⒈能防止日晒雨淋，
又能通风 。 ⒉ 百叶箱内阳光不能 直接照射,温度计读数 更符合实际气温.
⒊百叶箱内的气温波 距地面1.5米左右，这个高 动比箱外小.
度空气稳定，并且人类活 动都在这一高度，更具有 实用价值。
天气预报
今天阴有小雨,局部有雾 明天阴转多云后天多云到阴 明天早晨最低温度： 沿海地区：4~5摄氏度 其它地区：1~2摄氏度 明天白天最高温度：6-8度 沿海海面：东北风5级阵风7-8级
测量气温工具：普通温度计、最高温度计、 最低温度计
单位： 摄氏度（℃）
在使用温度计测量液体的温度时，正 确的方法如下：
1．先观察量程，分度值和0点，所测 物体温度不能超过量程；
2．温度计玻璃泡浸入被测物体后要 稍等一会，待温度计的示数稳定后再 读数；
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留 在被测物体中，视线要与温度计中液 柱的上表面相平。
天气预报时，主要要报告风的哪 些要素？为什么要报告这些呢？
风的两个基本要素：
1.风向： 风向是指风吹来的方向。 符号如：东风 o—— 测量工具：风向标
2.风速： 单位时间内空气流动的距离。 度量单位：米/秒、千米/时 测量工具：风速仪 常用：风级表示
（1）在日常生活中，还有哪些 方法可以判断风向？
今天的气温是多少
Hale Waihona Puke ·天气是什么天气: 短时间内近地面的大气温度、湿度、
天气是什么? 气压等要素的综合状况。
天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等
各种天气现象
天气现象：刮风、下雨、雷电等
大风、暴雪、严寒 的天气
微风、晴朗、高 温的天气
今天的气温是多少
百叶箱
⒈能防止日晒雨淋，
又能通风 。 ⒉ 百叶箱内阳光不能 直接照射,温度计读数 更符合实际气温.
⒊百叶箱内的气温波 距地面1.5米左右，这个高 动比箱外小.
度空气稳定，并且人类活 动都在这一高度，更具有 实用价值。
天气预报
今天阴有小雨,局部有雾 明天阴转多云后天多云到阴 明天早晨最低温度： 沿海地区：4~5摄氏度 其它地区：1~2摄氏度 明天白天最高温度：6-8度 沿海海面：东北风5级阵风7-8级
测量气温工具：普通温度计、最高温度计、 最低温度计
单位： 摄氏度（℃）
在使用温度计测量液体的温度时，正 确的方法如下：
1．先观察量程，分度值和0点，所测 物体温度不能超过量程；
2．温度计玻璃泡浸入被测物体后要 稍等一会，待温度计的示数稳定后再 读数；
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留 在被测物体中，视线要与温度计中液 柱的上表面相平。
天气预报时，主要要报告风的哪 些要素？为什么要报告这些呢？
风的两个基本要素：
1.风向： 风向是指风吹来的方向。 符号如：东风 o—— 测量工具：风向标
2.风速： 单位时间内空气流动的距离。 度量单位：米/秒、千米/时 测量工具：风速仪 常用：风级表示
（1）在日常生活中，还有哪些 方法可以判断风向？
今天的气温是多少
Hale Waihona Puke ·天气是什么天气: 短时间内近地面的大气温度、湿度、
天气是什么? 气压等要素的综合状况。
天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等
各种天气现象
天气现象：刮风、下雨、雷电等
大风、暴雪、严寒 的天气
微风、晴朗、高 温的天气
今天的气温是多少
《测量气温》小学科学三年级上册PPT课件
感谢您的聆听
根据气温数据绘制柱状图
柱状图该怎么画呢？
三、研讨
1.为什么要严格按气温计的使用方法测量气温？ 2.教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？
四、拓展
气象工作者是如何测量气温的？
百叶箱
气象预报通常会报—天（24小 时）内的最高气温和最低气温。 最高气温是指—天内气温的最 高值，一般出现在下午2到3时； 最低气温是指一天内气温的最 低值，一般出现在清晨日出前。
教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元
3.测量气温
一、聚焦
一天中气温会发生变化吗？ 怎样才能知道气温是多少？
பைடு நூலகம்
气温计
二、探索
学习气温计的使用方法 1.气温计放在哪里测量气温？ 2.测量时气温读数要注意什么？
二、探索
·放在阴凉通风处。 ·悬挂在空气中离地面高度约1.5米。 ·保持干燥。 ·让视线和液柱顶端保持齐平。 ·示数稳定后再读取。
二、探索
测量并记录教室外的气温
要注意些什么？
遵守纪律 操作规范 分工合作 及时记录
三、研讨
测量并记录教室外的气温
有什么发现？
同一时刻去室外测量气温， 各组数据都很接近。
有什么新问题？
二、探索
测量并记录室外一天气温变化
测量时间 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00
气温（℃）
二、探索
三年级上册科学课件33测量气温教科版共21张PPT
实践：根据该组同学的数据，在活动
记录册中绘制统计图，并根据统计图，说
说你们的发现。
温度 （℃）
一天的气温柱状图
40
35
30
25
20
15
10
5
0 8时
10时 12时 14时
16时 时间
温度 （℃）
40
一天的气温柱状图
35
30
25
20
15
10
5
0 8时
10时 12时 14时
16时 时间
二、探索2：测量并记录室外一天气温变化
日期：2019年8月25日地点：擂鼓镇小学
时间 测量人
气温 （℃）
8：00 10：00 12：00 14：00 16：00 18：00 21℃ 22℃ 24℃ 25℃ 23℃ 22℃
三、研讨：实验发现 教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？
小结：一天中的气温早晚低，午后高。 使用柱状图描述气温有什么优点？ 为什么要严格按气温计的使用方法测量气温？
二、看图填空：
写作：（ -4℃ ） 写作：（ 12℃ ） 读作：（零下4摄氏度） 读作：（12摄氏度 ）
这两张图片有什么不同？
谈谈你的 体会 气温不同给我们生活带来什么影响呢？
一、聚焦
气温是天气现象的一个重要特征，是 天气日历的重要记录数据。
用什么工具来测量气温？如何测量呢？
教科版三上《天气》单元
5 0
8时
一天的气温柱状图
涂 颜 色 ，
即 完 成 10时 12时 14时 16时 时间
温度 （40℃）
35 30 25 20 15 10
5 0
8时
一天的气温柱状图
《今天的气温是多少》明天的天气怎样PPT课件2【优秀课件推荐】
材料一、2009年第14号台风云娜于8月12日20时 在浙江省温岭市石塘镇登陆.截至16日12时的统 计，今年第14号台风云娜已在浙江造成164人不 幸遇难，失踪24人，受灾人口达1299万人，直 接经济损失达181.28亿元。
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而 人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指 谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好 虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态， 们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就 不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。 为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去 喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知 结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设 全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想， 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人 就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了 烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情，全世界都会为你让路。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。不
《今天的天气》ppt课件(5篇)
你能举出一些天气与我们日常生活密切联系的 例子吗？
连日大雨引发的洪水
被风雪围困的客车 利用晴天收割小麦
天 气 谚 语
蚂蚁搬家蛇过道，大雨必来到
现在的人们怎样知道天气消息？
打电话
上网
看报纸
听收音机
认识天气符号
晴
阴
从左向右 读
多云
雷阵雨
小雨
雪
多云转阴
单击
此答
Go
笑脸 有掌 声
处错 了 单 击
打电话、上网查询
看报纸
看电视
短信订阅
它们各表示什么天气？
晴
小雪
晴转多云
小雨
六级风
阴
气象飞机
自动地面站
雷达
百叶箱 气象船
气象浮标
气象气球
卫星
地面站
天上钩钩云，地下水淋淋
朝霞不出门，晚霞行千里
动 植 物 预 报 天 气
蝼蛄唱歌，天气晴和。
蜘蛛结网晴，收网阴。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
哈尔滨
25℃～13℃ 西北风3级
红兴隆
宾县
34℃～21℃ 西南风5～6级
红兴隆
阿城
14℃～25℃ 东北风3级
五常
34℃～22℃ 西南风6级
晴
阴
晴间多云
雨
雪
风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 小雨 ）
（ 中雨 ）
（ 大雨 ）
要求：
1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。
（也可自选其它天气）
晴阴雨
雪风
2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 蚂蚁挡道，大雨即到。蚂蚁搬家，大雨要下。
连日大雨引发的洪水
被风雪围困的客车 利用晴天收割小麦
天 气 谚 语
蚂蚁搬家蛇过道，大雨必来到
现在的人们怎样知道天气消息？
打电话
上网
看报纸
听收音机
认识天气符号
晴
阴
从左向右 读
多云
雷阵雨
小雨
雪
多云转阴
单击
此答
Go
笑脸 有掌 声
处错 了 单 击
打电话、上网查询
看报纸
看电视
短信订阅
它们各表示什么天气？
晴
小雪
晴转多云
小雨
六级风
阴
气象飞机
自动地面站
雷达
百叶箱 气象船
气象浮标
气象气球
卫星
地面站
天上钩钩云，地下水淋淋
朝霞不出门，晚霞行千里
动 植 物 预 报 天 气
蝼蛄唱歌，天气晴和。
蜘蛛结网晴，收网阴。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
哈尔滨
25℃～13℃ 西北风3级
红兴隆
宾县
34℃～21℃ 西南风5～6级
红兴隆
阿城
14℃～25℃ 东北风3级
五常
34℃～22℃ 西南风6级
晴
阴
晴间多云
雨
雪
风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 小雨 ）
（ 中雨 ）
（ 大雨 ）
要求：
1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。
（也可自选其它天气）
晴阴雨
雪风
2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 蚂蚁挡道，大雨即到。蚂蚁搬家，大雨要下。
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21—14℃
科学常识
空气的温度就是我们常说的气温。测量气温是观 测天气的重要内容。
气温常常用摄氏度（℃）表示。
常用温度计来测量气温。
使用温度计时要注意以下几点： 1、温度计是易碎、精密的玻璃仪器，使用时不能用 温度计去碰、撞、敲、打物体。 2、温度计的下面有一个“水银泡”。它是最容易破 碎的地方，千万不能碰撞它，更不能用嘴去咬，因为水银 有剧毒。 3、测量气温时，常将温度计悬挂或手握温度计的上 端，在要测量的地点静止一会儿，水银柱不再变化后读出 摄氏度来。
20 （℃）
10
16℃
10
0
读作：0下2摄氏度
-2 ℃
小资料
气象站测量气温，是在百叶箱里进行的。 百叶箱是一个里面放有温度计等气象观测仪器， 且空气能流通的箱子，一般安放在草坪上。 百叶箱四壁均采用双层百叶，箱顶也为双层，备 有通气孔，以利空气流通。箱内外均涂以白漆，以反 射来自太阳、地面和建筑物的辐射热。箱门向北，以 免日光直接射箱内。箱内温度计的水银泡距离地面 1.5米。
35℃左右的气温下，人体感到炎热。
0℃的气温下，人体感到寒冷。
20℃左右的气温下，人体感到最舒适。
一位同学测得 某天上午8时----下午6时的气温13 14 15 16 17 18
气温 17 19 22 24 26 27 27 26 26 25 23 (℃)
小明的学校原来决定星期一开运动 会，没想到星期一下雨了。
同在学上们学的，路上，小明对小红说： “真扫兴你！想今天学的会运预动会测又天被雨气给吗搅了？。
明天的天气不知道好不好？” 小红说：“我们要是会预测天气就好
了！”
第三单元 11 明今天天的的天气气温怎是样多少
保康县天气预报 2012年10月8日 小雨转阴 微风
一日气温变化统计图
气温(℃)
··········· 28 26
24
24
22
20
19
17
16
27 27 26 26
25
23
12
8
4
0 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 时间(时)
我会在课外完成!
设计一个表格，一周内在每天 的同一时刻测量气温，做好记录， 并且绘制气温变化曲线图。
坚持做完了观测记录，就给自 己涂亮智慧星。
作业：
1、空气的温度就是我们常说的
（ ），气温常用（ ）表示。
2、气象站测量气温是在（ ）
里进行的。
3、我们学校没有百叶箱，应该把温
度计放在（
）测量气温。
科学常识
空气的温度就是我们常说的气温。测量气温是观 测天气的重要内容。
气温常常用摄氏度（℃）表示。
常用温度计来测量气温。
使用温度计时要注意以下几点： 1、温度计是易碎、精密的玻璃仪器，使用时不能用 温度计去碰、撞、敲、打物体。 2、温度计的下面有一个“水银泡”。它是最容易破 碎的地方，千万不能碰撞它，更不能用嘴去咬，因为水银 有剧毒。 3、测量气温时，常将温度计悬挂或手握温度计的上 端，在要测量的地点静止一会儿，水银柱不再变化后读出 摄氏度来。
20 （℃）
10
16℃
10
0
读作：0下2摄氏度
-2 ℃
小资料
气象站测量气温，是在百叶箱里进行的。 百叶箱是一个里面放有温度计等气象观测仪器， 且空气能流通的箱子，一般安放在草坪上。 百叶箱四壁均采用双层百叶，箱顶也为双层，备 有通气孔，以利空气流通。箱内外均涂以白漆，以反 射来自太阳、地面和建筑物的辐射热。箱门向北，以 免日光直接射箱内。箱内温度计的水银泡距离地面 1.5米。
35℃左右的气温下，人体感到炎热。
0℃的气温下，人体感到寒冷。
20℃左右的气温下，人体感到最舒适。
一位同学测得 某天上午8时----下午6时的气温13 14 15 16 17 18
气温 17 19 22 24 26 27 27 26 26 25 23 (℃)
小明的学校原来决定星期一开运动 会，没想到星期一下雨了。
同在学上们学的，路上，小明对小红说： “真扫兴你！想今天学的会运预动会测又天被雨气给吗搅了？。
明天的天气不知道好不好？” 小红说：“我们要是会预测天气就好
了！”
第三单元 11 明今天天的的天气气温怎是样多少
保康县天气预报 2012年10月8日 小雨转阴 微风
一日气温变化统计图
气温(℃)
··········· 28 26
24
24
22
20
19
17
16
27 27 26 26
25
23
12
8
4
0 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 时间(时)
我会在课外完成!
设计一个表格，一周内在每天 的同一时刻测量气温，做好记录， 并且绘制气温变化曲线图。
坚持做完了观测记录，就给自 己涂亮智慧星。
作业：
1、空气的温度就是我们常说的
（ ），气温常用（ ）表示。
2、气象站测量气温是在（ ）
里进行的。
3、我们学校没有百叶箱，应该把温
度计放在（
）测量气温。