浙江省东阳市高中政治 专题3信守合同与违约课件 新人教选修5

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专题三
答案 (1)婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的 权利。继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务， 适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。小英后父贾某违 反了上述法律规定。小英后父贾某的做法还属于家庭暴力 和虐待，违反了未成年人保护法和婚姻法的规定。 (2)明确父母子女间的权利义务关系，父母对子女要尽抚养、 教育和保护的义务。子女对父母要尽赡养扶助的义务。父 母或子女对所有家庭成员都不得遗弃、采用家庭暴力和进 行虐待。只有做到这两个方面，才能构建一个和睦的家庭。
姓不能成为结婚的禁止条件。宋骏父母的说法是没有理由的。
②对于宋佳的父母我们可以采用以下几种办法：首先，最好
选择协商解决，耐心做他们的思想工作，让他们放弃原来的
成见和错误做法。其次，根据我国相关法律规定，妇女的合
法权益受到侵害时，可以向妇联等组织投诉，请求他们出面
帮助解决；最后，宋佳也可以通过诉讼解决。
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答案 (1)《婚姻法》第 5 条规定：“结婚必须男女双方完全 自愿，不允许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干 涉。”所以婚姻自由已经是我国公民的一项基本权利，宋骏 和宋佳完全可以自主决定自己的婚姻。 (2)应做好双方父母的工作，让双方父母了解《婚姻法》。 ①根据我国《婚姻法》中的相关规定，男女双方具备了结婚 的必备条件就可以依法办理结婚手续，婚姻关系为法律所保 护。结婚的法定条件是：第一，男女双方必须达到法定婚龄。
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专题三
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高考常以某一家庭与婚姻的
2011 浙江自选模块·8 案例为背景材料，考查学生对
结婚的条件和程序的理解。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
高频考点 婚姻法律关系 核心突破 1．婚姻法律关系的基本原则
婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女、儿童和老 人的合法权益，实行计划生育等。 2．结婚的条件 (1)男女双方完全自愿，不允许任何一方对他方加以强迫 或任何第三者加以干涉，是否结婚、与谁结婚，完全由 当事人自主决定。
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专题三
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专题三
命题点 结婚的程序 训练 (2011·浙江自选模块)2009 年 5 月 1 日，甲先生和乙女
士在未办理结婚登记的情况下举办了婚礼，以夫妻名义共同 生活在甲出资购买并登记于甲名下的一套住房里。2010 年 9 月，甲在未告知乙的情况下，将该房屋卖给陈某，并和陈 某以传真的方式对该房的价款、付款期限、交房时间等主要 内容予以确认，陈某支付了全部房款，甲将房产证原件交给 了陈某。乙知道后，在陈某办理房屋过户手续前向法院起诉， 称甲将房屋卖给陈某时没有和作为妻子的她商量，而且甲与 陈某未签订书面合同，故购房合同不成立。 结合所学知识，回答下列问题并分别说明理由： (1)乙的说法是否有法律依据？ (2)在乙起诉时，该房屋的所有权属于谁？
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专题三
4．以“家庭地位平等”为核心的夫妻间人身和财产关系 (1)人身关系主要体现在夫妻双方有各自使用自己姓名 的权利；双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的 自由；双方都有实行计划生育的义务。 (2)财产关系主要包括夫妻共同财产、夫妻个人财产、夫 妻约定财产及夫妻间相互继承遗产的权利和互相扶养 的义务。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权；个 人财产归个人所有；以平等自愿为基础的约定财产，可 不适用相关法律规定。
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(2)进行结婚登记的作用：①进行结婚登记是确认夫妻关系 合法有效、巩固和确认夫妻双方权利义务的必经的法律程 序。②没有履行结婚登记程序的婚姻不受法律保护，一旦 涉及双方共同财产和子女抚养问题时，就会变得相当棘手， 受伤害的往往是女方和子女。 (3)结婚登记的三个步骤：①申请：指自愿要求结婚的两个 人必须亲自到一方户口所在地的婚姻登记机关申请结婚登
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(3)法律后果不同：同居关系不受法律保护，合法的婚姻 关系，明确了双方的法律权利和义务，受到法律的保护。 法律对现实生活中事实婚姻关系是有区别对待的，并不都 是予以确认和保护的。对违反结婚实质条件的，婚姻法已 规定为无效婚姻；在 1994 年 2 月 1 日《婚姻登记条例》 实施之后，未办理结婚登记即以夫妻名义共同生活，周围 人也认为是夫妻关系的，按照单纯的同居关系处理；对符 合结婚实质要件，只是没有办理登记手续的，修改后的婚 姻法第八条增加规定：未办理结婚登记的，应当补办登记。
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在我国，男不得早于 22 周岁，女不得早于 20 周岁；第二，
已有配偶的不得再婚；第三，患有医学上认为不应当结婚的
疾病的人不可以结婚；第四，直系血亲或三代以内的旁系血
亲禁止结婚。在此，宋骏需要重点给父母解释的是第四点，
因为宋骏父母就是以同姓为由反对这门亲事的。宋骏与宋佳
虽然同姓，但是并无其他血亲关系，因此，宋骏与宋佳的同
继承人。 4．非婚生子女享有与婚生子女 同等 的权利，任何人不得加以
危害和歧视。 5．国家保护合法的收养关系。养父母和养子女间的权利和义
务、继父母和受其抚养教育的继子女之间的权利和义务， 适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。
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二、结婚的具体条件和程序 1．条件：(1)男女双方完全自愿 ；
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特别提醒 同居关系、事实婚姻不同于合法婚姻。 (1)含义不同：事实婚姻是指符合结婚条件，未进行结婚登 记，便以夫妻关系同居生活，群众也认为是夫妻关系的两 性结合。除了事实婚姻之外，其他未办理结婚登记而同居 生活的男女之间形成的均为同居关系。合法婚姻是按照婚 姻法规定的结婚条件并经过法定程序即结婚登记后而结 成的婚姻关系。 (2)性质不同：同居关系是违法的，不具有法律意义；事实 婚姻因没有经过法定程序，本质上也是一种不合法的关 系，在具体的司法实践中要具体分析；而合法婚姻则是一 种具有法律意义的行为。
(2)男女双方必须达到法定 年龄 ； (3)结婚必须符合一夫一妻制； (4)禁止男女双方在两种情况下结婚：一是直系血亲或 三代以内的旁系血亲禁止结婚；二是如果一方或者双方 患有医学上认为不应当结婚的疾病，也不能结婚。 2．程序：(1) 申请 ；(2)审查；(3) 批准 。
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答案 (1)违背了婚姻法规定的婚姻自由原则；违背了结婚 必须男女双方完全自愿，不允许任何一方对他方加以强迫 或任何第三者加以干涉的法定条件。 (2)按照法定原则和条件结婚，尊重双方当事人的意愿，在 男女双方相互了解、恋爱的基础上结婚，才能真正构建一 个和睦温馨的家庭。否则，会影响家庭和睦，影响子女的 健康成长，甚至还会影响社会的稳定。
专题三
专题三 家庭与婚姻
最新考纲 父母与子女间的权利和义务；结婚的具体 条件和程序。
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专题三
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一、父母与子女间的权利和义务 1．婚姻法规定，父母对子女最重要的义务是 抚养 和教育义务。 2．子女对父母有 赡养扶助 的义务。 3．父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定
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专题三
记。之所以这样规定，一是为了防止包办婚姻，二是为了 方便在婚姻登记管理机关审查过程中回答询问。②审查： 指婚姻登记机关对申请人出具的证件和证明材料进行审 查，看是否真实、合法、齐全，申请人是否具备了结婚的 条件。对审查中随时进行的补充询问，申请人要如实回答。 ③批准：即审查结束后，如果符合结婚条件，婚姻登记机 关就会当场登记，并发给结婚证。如果不符合结婚条件， 婚姻登记机关将不予登记，同时说明理由。取得结婚证， 即确立夫妻关系。
(2)男女双方必须达到法定婚龄。婚姻法规定，结婚年 龄，男不得早于 22 周岁，女不得早于 20 周岁。 (3)符合一夫一妻制。 (4)没有法律禁止结婚的情形。即：直系血亲或三代以 内的旁系血亲禁止结婚；一方或双方患有医学上认为 不应当结婚的疾病，不能结婚。 3．结婚的程序 (1)结婚登记的含义：男女双方要采取一定的方式，履 行一定的手续，以表明本人要求结婚的意愿，并接受 相关机关对法定条件的审查。只有符合条件，婚姻关 系才能得到确认。这就是履行结婚登记。
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4．女青年苏某家境贫寒。其父母强迫她嫁给个体户张某。 苏某不同意，父母便威胁与她断绝关系。苏某被迫与张 某结婚。其父母收取了彩礼 3 万元。婚后，苏某与张某 经常斗嘴吵架，张某还经常动手打苏某。苏某提出离婚， 招致双方父母的反对，她只好诉至法院。 (1)上述婚姻违背了婚姻法的什么原则和法定条件？ (2)结合上述案例，说说按照法定原则和条件结婚有什么 作用和意义。
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5．凤凰村的赵某与刘某在双方父母的操持下举办婚礼后开 始同居。按当地人的观念，这就算是结婚了，因此一直 未办理结婚登记手续。不久，赵某外出打工挣钱，刘某 则回娘家生活。赵某见到同单位打工的方某漂亮大方， 于是一见钟情，两人由相恋到领取结婚证而后生子。三 年后，刘某得知真相。于是以赵某犯重婚罪为由将其告 到法院。 (1)赵某与刘某的“婚姻”是否受法律保护？赵某与方 某的婚姻是不是合法婚姻？ (2)合法婚姻对人生有什么重要意义？
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3．小英 12 岁时父母离婚，她判给母亲张某，第二年母亲张 某与贾某结婚，婚后一年生下一男孩。后父贾某，认为小 英不是自己的亲生子女，不让小英去上学，还叫小英到镇 上的一家餐馆帮工。家里的脏活累活都叫小英干，小英稍 有不满，贾某非打即骂，还经常不让小英吃饱穿暖，有时 还把小英关在家里，不让小英出去，母亲张某慑于贾某的 暴力，不敢制止贾某的所作所为，一家人几乎没有和睦的 一天。 (1)小英后父贾某的做法错在哪里？ (2)请你从民事法律角度，简要回答怎样才能构建一个和 睦的家庭。
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1．阅读漫画《母亲的辩解》，回答问题。
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专题三
(1)漫画中母亲为父亲的辩解显然是苍白无力的。请简要分 析理由。 (2)在家庭成员间的各种关系背后不仅有割舍不断的亲情与 爱情，也体现着一种民事权利和义务。请你从家庭中父母 与子女的权利和义务关系角度为类似于漫画中父母的做法 进一言。 答案 (1)漫画中父亲的做法是一种违法行为，他的行为 分别侵害了女儿的受教育权、生命健康权、肖像权和著 作权，理应受到法律的制裁。 (2)父母应依法履行对子女的抚养、保护和教育义务，促 进子女的健康成长。
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2．宋骏与宋佳从小青梅竹马，高中也在同一个班级读书， 后来又双双考取了大学。大学毕业后，两人考虑婚姻大 事时，竟没想到遇到了双方父母的层层阻挠。宋骏父母 反对，是因为两人都姓宋，认为同姓结婚是大逆不道的 事。而宋佳的父母由于宋骏工作不理想等原因，更是坚 决不同意。为了阻止女儿的婚事，他们甚至狠狠打了女 儿一顿，还将女儿锁在家里，不准她与宋骏见面。 你认为宋骏与宋佳应该如何争取自己的幸福呢？
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答案 (1)乙的说法没有法律依据。理由：①结婚必须履行 结婚登记程序。甲和乙未办理结婚登记，夫妻关系不成立， 乙不能以妻子的身份主张权利。②载明了双方买卖内容的传 真件也是书面合同的一种形式，甲和陈某以传真的形式对购 房合同的主要内容作了确认，双方已完成了要约和承诺的过 程，合同已成立。 (2)在乙起诉时，该房屋所有权属于甲，陈某未取得所有权。 理由：房屋属于不动产，必须到相关部门办理产权登记，方 能取得所有权；陈某未办理房屋过户手续，该房屋所有权未 发生转移，仍属于甲。