常见自然灾害及季节性事故防范常识教学内容
安全教育课教案自然灾害与安全防范知识

安全教育课教案自然灾害与安全防范知识一、课程目标本节课旨在帮助学生了解自然灾害的种类和特点,掌握自然灾害发生的原因和安全防范知识,提高学生的安全意识和自救能力。
二、课程内容1. 自然灾害的种类和特点2. 自然灾害的原因和发生过程3. 自然灾害的安全防范知识三、教学步骤教学步骤一:引入通过展示自然灾害的图片或视频,引起学生对自然灾害的兴趣,激发对自然灾害的认知和思考。
可以用以下问题引导学生思考:- 你见过哪些自然灾害?- 自然灾害对人类有什么影响?教学步骤二:自然灾害的种类和特点根据教学资料,教师向学生介绍自然灾害的种类和特点,包括但不限于以下内容:- 地震:地壳运动造成的地面晃动,破坏建筑物和基础设施。
- 水灾:大雨或河流泛滥导致的洪水,淹没农田和居民区。
- 风灾:强大的风力引起的台风、龙卷风等,破坏植被和建筑物。
- 火灾:林火或建筑物失火导致的火灾,危及人们的生命和财产安全。
- 暴雨和暴雪:短时间内大量降水或降雪,引发山体滑坡和交通堵塞等问题。
教学步骤三:自然灾害的原因和发生过程教师引导学生思考自然灾害的原因和发生过程,并通过图片、文字说明等方式向学生展示。
学生可根据自己的理解和知识进行讨论和展示。
教学步骤四:自然灾害的安全防范知识教师向学生介绍自然灾害的安全防范知识,包括但不限于以下内容:- 地震安全:室内避震、家庭逃生计划、不进入危险建筑物等。
- 水灾安全:远离河流、不涉水行走、及时有序撤离等。
- 风灾安全:固定建筑物、远离玻璃窗户、不靠近危险物体等。
- 火灾安全:熄灭明火、定期检查家庭用电设备、保持警惕等。
- 暴雨和暴雪安全:避免外出、远离山区、保持通信工具畅通等。
教学步骤五:案例分析教师通过案例分析的方式,让学生思考在自然灾害发生时应该如何安全应对。
教师可以给出一些案例,让学生团队合作或个人思考,并向全班展示他们的应对方案。
教学步骤六:总结与评价教师与学生一起总结本节课的重点内容,并对学生的表现进行评价和鼓励。
自然灾害防范教育教案

自然灾害防范教育教案一、教学目标1. 了解自然灾害的定义及分类。
2. 了解自然灾害对人类生产、生活和安全的影响。
3. 了解如何预防自然灾害,如何在发生自然灾害时自救。
4. 培养学生对自然灾害防范的意识,提高其自我保护能力。
二、教学内容1. 自然灾害的定义及分类。
(1)自然灾害的定义。
自然灾害是由自然力量引起的突发性、破坏性和危险性的事件,包括地震、洪水、风暴、海啸、火山爆发等。
(2)自然灾害的分类。
研究人员依据自然灾害的不同影响因素和危害特征,将其分为三大类:地质灾害、气象灾害、水文灾害。
2. 自然灾害对人类生产、生活和安全的影响。
各种自然灾害对人类的生产、生活和安全都有着严重的影响,其中最主要的有以下几个方面:(1)人员伤亡。
自然灾害引起的人员伤亡是最直接的影响之一。
(2)经济损失。
各种自然灾害往往导致经济上的重大损失。
(3)生活质量下降。
自然灾害对人类的生活环境造成破坏,使人们的生活质量受到影响。
(4)社会稳定性降低。
自然灾害对社会的稳定性造成不利影响。
3. 如何预防自然灾害,如何在发生自然灾害时自救。
(1)预防自然灾害。
① 加强科学研究和预测。
科学的预测和研究能够有效预防自然灾害的发生。
② 协调各方面力量,制定完善的预防措施。
政府、企业、社区、个人应携手制定完善的预防措施。
③ 加强社会宣传和教育。
通过宣传和教育,提高人们对自然灾害的认识和防范意识。
(2)自救。
① 安全避难。
在自然灾害发生前,尽可能地远离危险区域,找到安全的避难处。
② 自我保护。
在自然灾害发生后,应尽快采取措施,保护自己和身边的人。
③ 寻求帮助。
如果坚持不下去或情况变得危险,及时向搜救人员求助。
4. 培养学生对自然灾害防范的意识,提高其自我保护能力。
通过本次自然灾害防范教育,旨在培养学生对自然灾害的防范意识,提高其自我保护能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点:自然灾害的定义及分类;自然灾害对人类生产、生活和安全的影响;如何预防自然灾害,如何在发生自然灾害时自救。
自然灾害安全课教案

自然灾害安全课教案自然灾害是人类在日常生活中难以避免的安全风险,如果我们没有掌握应对自然灾害的科学知识和技能,就会遭受严重的损失。
因此,增强公众应对自然灾害的能力和意识是非常必要的。
对于学校来讲,自然灾害安全课可以帮助学生学习应对自然灾害的基本知识,使用科学技术避免灾害,增强应对自然灾害的能力。
下面就是针对中小学生编写的自然灾害安全课教案,供大家参考:第一节、地震安全知识1、让学生了解地震发生的原因和种类。
2、让学生掌握在地震发生时的应对策略和自救措施,如在地震发生时要及时掩护头部、躲在桌子下等。
3、让学生了解室内逃生路线和灾后自救的方法。
4、让学生知道公共场所避震的方法和救援的基本知识。
5、透过举例让学生们更好地了解地震。
第二节、火灾安全知识1、让学生了解火灾的危害、起因和防范方法。
2、让学生了解如何正确使用电器和燃气设备,预防火灾。
3、让学生熟练掌握灭火器的使用方法,并进行实际操作演练。
4、让学生知道如何正确应对火灾,多种灾害情况下如何安全疏散。
5、让学生了解火灾逃生路线和灾后自救的方法。
第三节、洪水安全知识1、让学生了解洪水和水灾的成因和防范方法。
2、让学生学习掌握洪水时的应对策略和自救措施,安全撤离等方法。
3、学生将运用科学知识和技术,使用卫星、互联网和其他工具,预报洪水灾害,进行紧急救援。
4、让学生知道如何处理污水、卫生处理和生活用品准备等问题。
第四节、台风安全知识1、让学生了解台风危害和防范方法。
2、让学生知道如何寻找最安全的地方躲避台风、室内受灾条件和灾后维修方法等基本知识。
3、让学生了解台风预报的报道方法,利用多种媒体关注台风等重要信息。
4、让学生学会为风灾做好各种准备工作,例如准备物资、备用灯光等工作。
总结:对于学生来讲,学习自然灾害安全知识是防范灾难、保护生命的重要环节。
教育管理者要加强自然灾害安全课的教育,并积极鼓励学生参加模拟演练、应急求生训练等活动,提高应对自然灾害的能力。
防灾减灾安全教育教案(通用4篇)

防灾减灾安全教育教案(通用4篇)在实际教学工作中教案才是教师课堂教学的依据,让我们看看教案该怎么写吧!下面是由编辑为大家整理的“防灾减灾安全教育教案(通用4篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
篇一:防灾减灾安全教育教案教学目标:1、知识与技能:了解防灾减灾知识,增长避灾自救技能,运用造型表现形式,创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法:通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识,并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。
同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用,创作一张以防灾减灾为主题的美术作品,并举办一次班级画展。
3、情感态度与价值观:了解防灾减灾的重要性,增强安全防范意识,爱护环境、珍爱生命。
教学重难点:重点:了解防灾减灾知识,增长自救技能,通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点:通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法:讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等。
教学准备:范画、绘画工具。
教学过程:一、汇报预习成果1、出示“灾”的艺术字。
2、学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。
(1)灾害的种类:PPT汇报、语言汇报。
(2)灾害的危害:结合视频表演三句半。
(3)“防灾减灾日”标志的内容、含义:(结合白板课件)。
(4)安全标志介绍:连线题、抢答题。
二、探究表现方法1、创作一幅画应该从哪些方面思考?内容、动作、表情、环境、构图、色彩。
2、对学生最难的是那一方面?动作。
3、游戏解决难点?我来表演你来猜:一人表演防灾动作,学生猜,并分析猜对或猜错的原因。
4、摆木人:通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显,表现出来越生动。
5、教师范画:(1)动作:白板演示人物动作,讲解做画步骤。
(2)表情:加入惊恐紧张的表情,简单分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情。
(3)环境及构图:利用白板拖拽,添加环境,调整构图。
防自然灾害安全教育教案

防自然灾害安全教育教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的安全知识,了解各种自然灾害的预防和应对方法。
2. 提高学生的自我保护意识和自救能力。
3. 培养学生团结协作的精神,提高他们在灾难面前的生存能力。
二、教学内容1. 自然灾害的种类:地震、洪水、台风、雷电等。
2. 各类灾害的预防和应对方法。
3. 紧急疏散和自救互救的方法。
三、教学难点与重点重点:掌握各种自然灾害的预防和应对方法。
难点:如何正确应对各种自然灾害,提高自救互救的能力。
四、教具和多媒体资源1. 投影仪及PPT课件。
2. 灾害预防和应对的演示模型。
3. 灾害现场的影像资料。
五、教学方法1. 讲授法:教师讲授相关知识和理论。
2. 讨论法:学生分组讨论,模拟应对灾害的场景。
3. 案例分析法:分析真实的灾害案例,总结经验和教训。
六、教学过程1. 导入:通过投影仪播放一段灾害现场的影像资料,引起学生的兴趣和注意力。
2. 讲授新课:教师讲授自然灾害的基本知识,包括种类、成因、预防和应对方法等。
3. 巩固练习:学生分组,模拟应对各种自然灾害的场景,进行自救互救的演练。
4. 归纳小结:教师总结本节课的内容,强调防灾减灾的重要性和必要性。
七、评价与反馈1. 设计评价策略:通过课堂测试、小组报告、观察学生的表现等方式评价学生的学习效果。
2. 为学生提供反馈:根据评价结果,为学生提供有针对性的建议和指导,帮助他们更好地掌握防灾减灾的知识和技能。
八、作业布置1. 复习本节课所学内容,掌握各种自然灾害的预防和应对方法。
2. 在家中或学校进行一次灾害应对演练,记录演练过程和心得体会。
自然灾害安全教育教案(通用8篇)

自然灾害安全教育教案自然灾害安全教育教案(通用8篇)自然灾害安全教育教案篇1一、教学重点:1、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育。
2、溺水预防教育。
3、食物中毒预防教育。
4、交通安全教育。
5、用电安全教育。
二、班会环节1、讨论:夏季安全隐患有哪些?2、面对夏季安全隐患,我们给怎么办?三、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育1、夏季降雨量充沛,也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾害天气的多发季节,这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。
2、根据所在地区的地理环境特点,有针对性地进行应对灾害天气方面的安全教育。
遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气,不选择骑车方式出行。
3、注意培养学生的观察能力,重视学校所在地区关于灾害天气的本土知识的挖掘和开发。
四、溺水预防教育1、夏季天气炎热,游泳和水中嬉戏是学生喜爱的运动和玩乐方式。
同时,夏季雨水多,池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨,积水较深,游泳和水中嬉戏的安全隐患增加,很多水域不适合学生游泳和玩耍。
2、教育学生不要到不安全的水域去游玩。
预防学生发生溺水事故。
3、教会学生游泳,提高学生的游泳技能。
要采取必要措施,科学预防溺水事故发生。
熟练掌握游泳的基本技能外,还要训练学生在出现溺水的迹象时(如被水草缠住或腿抽筋),如何自救并进行相应的训练。
在开设游泳课的过程中,也要做好相应的防范工作,以防发生意外。
五、食物中毒预防教育1、夏季气候炎热,微生物繁殖很快,食物容易发霉变质,非常容易发生食物中毒事故、要适时进行食物中毒预防教育和食品卫生教育。
2、学校加强学校食堂卫生管理工作。
对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育,提高学生的食品卫生安全意识和自我保护能力,防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒事件的发生。
六、交通安全教育1、夏季白天时间长,学生放学后户外活动的时间也长,遇到交通安全隐患的机率也会增加。
2、结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进行及时有效的交通安全教育。
防范自然灾害教案5篇

防范自然灾害教案5篇防范自然灾害教案11.知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害,了解我国曾经发生的重大自然灾害。
2.学会用调查访问等方法搜集资料,学会归纳整理资料。
活动准备:1.搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料,并进行分类。
2.通过调查访问,了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失,并写好调查笔记。
活动过程:一、课前初探课前让学生通过各种媒介,了解我国自然灾害情况,并对相关资料进行分类。
为学习《可怕的自然灾害》做好充分准备。
二、课中探究1.汇报展示、合作探究:(1)创设情境,导入新课播放我国自然灾害的课件:从年初的雪灾,到5.12四川汶川地震。
请学生看后谈谈自己的感受。
(由于这两次灾害发生的时间离同学们较近,所以学生的感受比较强烈,发言也比较积极)师:是啊,多么可怕的自然灾害。
灾害一旦发生,人类的。
家园可能在瞬间被毁灭,生命可能被无情地夺走……(板书课题)(2)展示图片,认识灾害师:课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片,并做成了剪报或者手抄报,下面我们就来举行一个“灾害图片展”。
学生展示图片,作简单的介绍(可以结合具体的背景事件)。
(3)设计图标,了解灾害师:刚才我们了解了这么多可怕的自然灾害,不同的灾害有不同的特征,下面我们仿照教科书第71页的图例给这些灾害画画像吧!教师示范图例。
教师画一幅太阳照射着大地,大地都干裂了的图,并告诉学生这表示“干旱”。
教师给图编一首顺口溜:太阳高高挂,滴雨也不下,大地快冒火,渴坏了庄稼。
学生准备,教师巡视指导。
(4)学生交流,展示(可以先说说顺口溜或谜语,让其余同学猜一猜)。
2.感悟深化,提升认识(1)小小主播,讲述灾害教师:课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片,还了解了许多发生过的自然灾害,下面就进入我们的“新闻会客厅”,由小主播们播报新闻。
学生分全球新闻(国外发生的灾害)、国内新闻(外地发生的灾害)、地方新闻(家乡发生的灾害)进行播报。
学生1:大家好,下面播报全球新闻。
学初安全教育教案之自然灾害

学初安全教育教案之自然灾害自然灾害是指由自然因素引起的对人类、动植物和自然环境造成严重危害或影响的自然事件。
自然灾害不可避免,但我们可以通过有效的减灾措施来降低其对我们生活造成的影响。
本文将为大家介绍学初安全教育教案之自然灾害,从而帮助孩子们学习自然灾害防范知识,提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、教育目标通过本教案的学习实践活动,学生将:1. 了解自然灾害的种类、形成原因和危害后果;2. 学习自然灾害的防范知识和应急措施,提高自我保护能力;3. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
二、教学内容1. 自然灾害类型:地震、台风、暴雨、雪灾、冰雹、干旱、山体滑坡、洪水等。
2. 自然灾害形成原因:地球自身变化、气象等自然因素;人类活动引起的自然环境恶化,如过度伐木、过度开采矿物、水土流失等。
3. 自然灾害危害:给人类生命财产安全带来极大危害,给社会、经济发展带来重大影响。
4. 自然灾害防范知识:地震安全知识、台风预警知识、山洪灾害应急措施、干旱节水知识等。
5. 自然灾害应急措施:遇险要冷静、保卫周身与掩护等。
三、教学方法1. 模拟练习:学生以小组为单位,根据不同自然灾害情境,练习相应的应急措施。
2. 观察研究:老师带领学生到校园内寻找与自然灾害预防、减灾有关的地点和设施。
3. 问答:运用问题解决法,提高学生自主掌握知识的能力,鼓励学生质询问题及解答。
四、教学流程第一节课:自然灾害类型1. 通过图片展示、实地体验等方式,引导学生了解各类自然灾害。
2. 课后要求学生进行自我学习、问答,进一步加深对每种自然灾害的了解。
第二节课:自然灾害形成原因1. 通过调查资料、及时新闻等方式,引导学生了解自然灾害形成原因。
2. 课后要求学生进行分组讨论,总结和展示各自研究的自然灾害形成原因。
第三节课:自然灾害危害1. 通过学习资料、新闻报道等方式,引导学生了解自然灾害危害。
2. 课后要求学生进行自我学习、问答,进一步加深对自然灾害危害的了解。
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常见自然灾害及季节性事故防范常识常见自然灾害判断与避险第一部分地震灾害避险一、加强地震前兆观察1、动物异常反应。
部分饲养动物主要前兆异常反应为:牛羊骡马不进圈,老鼠搬家住外逃。
鸡飞上树猪拱圈,鸭不下水狗狂叫。
蜜蜂群鸟迁家忙,大猫叼着小猫跑。
冬天蛇蛙早出洞,鸽子惊飞不回巢。
兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。
2、地光异常反应。
地光是指在地震前或地震时在地面或在天空中出现的闪电或光亮。
地光形状不同,颜色有白、红、蓝色或多彩颜色,是地震即刻到来的警报,一般在震前几分钟至几秒钟出现,看到地光后应立即采取果断措施。
3、地声异常反应。
地声是指地震时地下发出的声音,是地下岩石的结构、构造及其所含的液体、气体运动变化的结果。
主要表现为:狂风怒吼声或山洪咆哮声,兵戈澎湃声,马达轰鸣声,坦克开动时的吼叫声,撕布声等等。
4、地下水异常反应。
在较强地震发生前,由于受地应力的作用,地下水也会出现明显的异常现象。
如水井水位升降和水温变化,水翻花、打转、变浑、翻泥沙,水面漂浮着油花、冒气泡,还有水变色、变味等等。
二、正确把握逃生原则1、保持镇静,因地制宜。
如远震常以左右摇摆为主,而且震动小,一般有感地震和远震不必外逃,因为这种情况震害都比较轻,对人身安全不会造成威胁。
2、果断行动,切忌犹豫。
避震能否成功,就在千钧一发之际,决不能瞻前顾后,犹豫不决,震时要冷静判断,果断采取行动,或就近躲避,或紧急外出,切勿往返。
3、伏而待定,不可疾出。
发生地震时,不要急着跑出室外,而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所,采取蹲下或坐下的方式,静待地震过去,这样即使房屋倒塌,人亦可安然无恙。
三、科学采取逃生方法发生地震,应当尽量利用地震初期震动到房屋倒塌前短暂的时间差逃离室内;无法逃离时必须遵循近水不近火、靠外不靠内的原则,正确选择避震方式和避震空间,积极寻找出路和通气口,采取敲击和呼救相结合的办法传递求救信号,在没有听到挖掘声和搜救声时不宜大喊大叫,以保存体力。
遇震时,当身处室内来不及撤离建筑物时,应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震,也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等易于形成三角空间的地方;不能停在窗边、阳台、楼梯及其附近。
在公共场所时,就地选择(排椅、柜架、桌凳等)躲藏,切勿躲在地窖、隧道或地下通道内。
正在市区活动时,应注意保持头部,迅速跑到空旷场地蹲下,尽量避开高大建筑物、立交桥,远离高压线及化学、煤气等工厂或设施。
正在野外活动时,应尽量避开山脚、陡崖,以防滚石和滑坡;如遇山崩,要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。
正在海边游玩时,应迅速远离海边,以防地震引起海啸。
驾车行驶时,应迅速躲开立交桥、电线杆等,并尽快选择空旷处立即停车。
选择好躲避处后,应降低身体重心,蹲下、坐下或趴下,脸朝下,额头贴于两臂上;闭眼,闭口,用鼻子呼吸;用手抓住桌腿、水管等身边牢固的物体,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;有可能时可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部以免被砸伤;用湿毛巾捂住口、鼻以防灰土、毒气;正在用火用电时,应随手关掉煤气开关或电器开关。
第二部分台风龙卷风灾害避险一、台风避险常识(一)室内避险。
台风即将侵袭时,尽量避免外出,要在坚固的房屋内躲避。
若自家房屋不够坚固,应撤到安全的庇护所暂避。
在海边、河口等低洼地区的室内时,应关好门窗,迎风的门可使用重物抵挡,并远离门窗,尽量不使用电器。
(二)户外避险。
要穿着颜色鲜艳(被困时易于救护人员发现)、紧身合体的衣裤,紧缩身体、低姿前进;要尽量抓住墙角、栅栏、柱子或其它稳固的固定物行走;绝对不能顺风跑,以免停不下来被风刮走;在建筑物密集的街道行走时,特别要注意空中落下物和飞来物,避开高压线和可能倒塌的建筑物、大树等。
(三)野外避险。
在空旷地域应伏地爬行,并远离河湖边、山谷、山崖边等危险地区,避免在桥上或高处行走,以免被风吹落;如果台风夹着暴雨,行走时要注意路上水深,成年男子可涉水行走的深度为70厘米,女性为50厘米;不慎落入深水或大海中,应尽力游回岸边,无法游回时要尽可能寻找漂浮物以待救援。
二、龙卷风避险常识(一)室内避险方法1、有地下室的房屋。
立刻进入地下室,躲在坚实的桌子或工作台下,并保护好自己的头部。
千万不要躲在附近有重物的地方,以免龙卷风破坏房屋的结构,重物倒塌压埋在躲藏者的身上。
2、没有地下室的房屋。
关紧面朝龙卷风刮来方向的所有门窗,而另一侧的门窗则要全部打开。
另外,相对来说,进入小房间和密室要比大房间安全,如厕所、壁橱或底层的内部过道。
3、办公楼、医院或摩天高楼。
立即进入楼房中心、封闭的、无窗户的区域。
尽可能的避开窗户。
一定要避开电梯,因为如果一旦停电,将可能被困在电梯内。
4、商场。
尽快避开窗户,进入商场内部厕所,储藏室或其它封闭的地方。
脸朝下,用手护住头部,蹲伏在地上。
如果需要,则躲藏在椅子下面,以获得进一步的保护。
(二)室外防护方法如果附近有建筑物,应立即进入。
如果没有,应以最快的速度朝与龙卷风前进路线垂直的方向逃离。
来不及逃离的,要迅速找一个低洼地趴下。
正确的姿势是:脸朝下,闭上嘴巴和眼睛,用双手、双臂保护住头部。
一定要远离大树、电线杆、简易房等,以免被砸、被压或触电。
如果龙卷风逼近,车辆正行驶在路上,应尽可能沿着与龙卷风路线垂直的方向行驶,以远离龙卷风。
如果不可能,弃车于路边安全的地方,人员尽快进入附近的建筑物躲避。
第三部分洪水灾害避险一、遭遇江河洪水时的避险方法1、呼。
遭遇洪水或被洪水包围,应冷静观察水势和地形,拨打电话或发信号报告自己的方位和险情,积极寻求救援。
2、避。
迅速向附近的山坡、高地、避洪台等地转移,如附近没有山坡、高地,也可爬上楼房、大树、高墙等高处暂避,尽量避开洪水的正面冲击。
3、撤。
如洪水继续上涨,所在之处已不安全,则要充分利用准备好的救生器材,快速撤至安全地带。
4、躲。
在撤离过程中,不可接近带电的电线杆、铁塔,发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速远离躲开,防止触电。
5、逃。
如已被卷入洪水,一定要沉着应对,尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。
二、遭遇山洪时的避险方法1、迅速判断现场环境,尽快离开低洼地带,马上寻找较高处,选择有利地形躲避。
躲避未成时,应选择较安全的位置固守待援,并不断向外界发出救援信号,及早求得解救。
2、山洪暴发时,通常有行洪道,不要顺沟向上游或向下游跑动,应向沟岸两侧山坡跑,转移到泥石流或洪水侵袭不到的地方,不要停留在低凹处。
3.在山涧行走遇到洪水暴涨,可向高处找路返回,但千万不能轻易涉水过河。
4.如因山洪暴发,河水猛涨已无法前进或返回而困在山中时,要选一高处平地或高处的山洞,离行洪道较远的地方躲避。
第四部分山体滑坡泥石流灾害避险一、山体滑坡、泥石流基本知识山体滑坡,是指山坡在河流冲刷、降雨、地震、人工切坡等因素影响下,土层或岩层整体或分散地顺斜坡向下滑动的现象。
泥石流,是指在降水、溃坝或冰雪融化形成的地面流水作用下,在沟谷或山坡产生的一种挟带大量泥砂、石块等固体物质的特殊洪流。
在山地环境下,滑坡、泥石流现象虽然不可避免,但通过采取积极防范措施,山体滑坡、泥石流危害是可以减轻的。
山体滑坡、泥石流的防范与避险应坚持“以防为主、防治结合、以避为先、先避后抢”的方针,采取预警监测、综合治理、避险防范相结合的方法组织。
二、山体滑波、泥石流防范基本要求织实施。
(一)避。
就是要避开沟口、沟道、陡坡、崩岸等危险地段部署部队。
部队组织营房设施建设或者选择驻训场地时,应预先进行地形勘察,把地质灾害危险性评估作为一项重要内容,必要时可请地方专家进行检测鉴定,确保选择安全稳定地段构筑营房、搭设帐篷。
(二)查。
就是要认真查找地质灾害隐患。
部队在山地或丘陵地区遂行任务,要有意识地加强对滑坡、泥石流等地质灾害的监视,注意尽早发现征兆,如发现山坡有放射状裂缝、坡脚松脱鼓胀、斜坡局部沉陷、斜坡建筑变形、泉水井水异常、地下异常声响等情况,应引起高度注意,及时采取避让措施。
(三)备。
就是要预先做好必要的防灾准备。
选定避灾场地、撤离路线,规定预警信号,确定指挥人员,做好物资准备。
在确保安全的前提下,避灾场地距原居住地越近、地势越开阔越好,转移路线要尽量少穿越危险区。
提前做好指挥通信、交通工具、抢险器材、常用药品以及帐篷、雨具、生活设施等准备,事先约定好撤离信号(如广播、敲锣、击鼓、吹号等),以及疏散撤离、救护抢险、生活保障等具体行动的负责人。
(四)撤。
就是突遇险情时要快速撤离。
由于山区降雨普遍具有局地性特点,气候变化无常。
因此,雨季穿越沟谷时,要注意提防滑坡、泥石流灾害,先要仔细观察,确认安全后再快速通过。
一旦遭遇大雨,要迅速转移到安全的高地,不要在谷底过多停留;一旦发现情况异常,迅速指挥部队向滑坡、泥石流垂直方向的两边山坡跑,快速脱离险境。
第五部分淹亡事故防范一、游泳注意事项1、单身一人不得下水游泳,必须有伴相陪。
2、饭前饭后不宜游泳,空腹游泳会影响食欲和消化功能,也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况;饱腹游泳会影响消化功能,还会产生胃痉挛,甚至呕吐、腹痛现象。
3、剧烈运动后不宜马上游泳,否则会使心脏加重负担,体温急剧下降,抵抗力减弱,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下不能立即下水。
4、游泳时间不得过长,一般不应超过2小时。
5、遇有雷雨、刮风等恶劣天气时,不宜下水游泳。
6、切忌酒后游泳,否则会使体内储备的葡萄糖大量消耗,出现低血糖,协调能力和自控能力减弱,容易发生意外。
二、溺水的急救方法1、发现溺水者后应尽快将其救出水面,但施救者如不懂得水中施救方法和不了解现场水情,不可轻易下水,可充分利用现场器材,如绳、竿、救生圈等救人。
2、将溺水者平放在地面,迅速撬开其口腔,清除其咽内、鼻内的异物,如淤泥、杂草等,使其呼吸道保持通畅。
3、当溺水者呼吸停止或极为微弱时,应立即实施人工呼吸,需要时施行胸外心脏按压。
三、淹亡事故防范一般要求(一)加强部队日常管理控制1、夏季来临,各级要加强对部属的教育管理,严禁私自到江、河、湖、海和水库、水塘、水渠等处游泳、洗澡、捕鱼。
2、营区附近水库、水塘等场所,应当设置警示标志,课余时间派出人员进行巡查。
3、有游泳池的单位,应加强游泳池的日常管理,开放期间适当控制下水人数,落实安全救护措施。
(二)严密组织游泳训练和水上作业1、游泳训练时应选好场地,有专人带队负责,健全救护组织,备足救护器材;训练应当循序渐进,不得盲目蛮干;泅渡训练负重不得过量;参训人员不得擅自离开集体或者规定的水域,不得在水中嬉笑打闹。
2、进行水上作业时,尽量挑选身体好、会泅水的人员参加,并配备救生器材。
3、船艇部(分)队水上训练时,必须人人穿戴救生器材,并设安全观察员和救护组。
(三)严密组织水上输送工作1、船渡时,应当周密组织,严格控制装载人员和货物数量,严禁超载;上下船要按次序,不得争先恐后;遇有险情时,指挥员应当冷静处置,严防混乱和擅自跳水。