噪音检测记录表
净化空调系统测试记录
净化空调系统测试记录测试记录：净化空调系统测试目的：测试净化空调系统的效果和性能。
测试设备：净化空调系统、测试仪器、测湿仪、控温仪、浊度计测试时间：2024年5月1日-2024年5月5日测试内容：1.初始测试1.1测试净化空调系统的启动和停止功能。
-启动功能：将净化空调系统开关打开，系统顺利启动。
-停止功能：将净化空调系统开关关闭，系统顺利停止。
1.2测试净化空调系统的温度控制功能。
-设定温度为25°C，系统运行后，使用控温仪检测室内温度，稳定在25±1°C之间。
1.3测试净化空调系统的湿度控制功能。
-设定湿度为50%，系统运行后，使用测湿仪检测室内湿度，稳定在50±5%RH之间。
1.4测试净化空调系统对空气浊度的控制能力。
-使用浊度计检测室内空气浊度，在净化空调系统运行后，空气浊度明显下降。
2.运行效果测试2.1测试净化空调系统对PM2.5颗粒的净化效果。
-测量室内的PM2.5颗粒浓度，记录初始值。
-启动净化空调系统，设定为自动调节模式，记录系统运行20分钟后的PM2.5浓度。
-比较室内PM2.5浓度的变化，评估净化空调系统对PM2.5颗粒的净化效果。
2.2测试净化空调系统对VOCs的净化效果。
-测量室内的VOCs浓度，记录初始值。
-启动净化空调系统，设定为自动调节模式，记录系统运行20分钟后的VOCs浓度。
-比较室内VOCs浓度的变化，评估净化空调系统对VOCs的净化效果。
2.3测试净化空调系统对细菌和病毒的净化效果。
-使用分生器产生细菌和病毒模拟物质，测量室内的细菌和病毒浓度，记录初始值。
-启动净化空调系统，设定为自动调节模式，记录系统运行20分钟后的细菌和病毒浓度。
-比较室内细菌和病毒浓度的变化，评估净化空调系统对细菌和病毒的净化效果。
3.性能测试3.1测试净化空调系统的能耗。
-使用电能测试仪测量净化空调系统在运行过程中的能耗情况。
3.2测试净化空调系统的噪音水平。
噪声测量作业指导书
1目的规范检测方法的具体操作，确保检验工作的质量和人身安全。
2 范围本部分规定了工作场所生产性噪声测量方法。
本部分适用于工作场所生产性噪声的测量。
3 测量仪器SoundPro SE/DL声级计3.1 可测量项：SPL、MAX、MIN、PEAK、LN 、LEQ、LAVG、SEL、TWA、TAKTM、DOSE、PDOSE、LDN、CNEL、EXPOSURE。
3.2 频率范围：Type1：3Hz-22.4Hz，Type2：20Hz-8KHz；3.3 滤波器：1/1频程3.4 计权：A 、C 、Z（线性）3.5 响应时间：快、慢、脉冲3.6 阈值：0-140Db3.7 交换率：3、4、5、6dB4 测量方法4.1 现场调查为正确选择测量点、测量方法和测量时间等，必须在测量前对工作场所进行现场调查。
调查内容主要包括：4.1.1工作场所的面积、空间、工艺区划、噪声设备布局等，绘制略图。
4.1.2工作流程的划分、各生产程序的噪声特征、噪声变化规律等。
4.1.3预测量，判定噪声是否稳态、分布是否均匀。
4.1.4工作人员的数量、工作路线、工作方式、停留时间等。
4.2 测点选择4.2.1工作场所声场分布均匀[测量范围内A声级差别＜3dB(A)]，选择3个测点，取平均值。
4.2.2工作场所声场分布不均匀时，应将其划分若干声级区，同一声级区内声级差＜3dB(A)。
每个区域内，选择2个测点，取平均值。
4.2.3劳动者工作是流动的，在流动的范围内，对工作地点分别进行测量，计算等效声级。
4.2.4使用个人噪声剂量计的抽样方法参见附录A。
4.3 方法及步骤4.3.1 使用前准备4.3.2 检查麦克风及前置放大器是否已安装好。
4.3.3 打开仪器背面的电池盖，装上四枚五号电池，将电池盖扣上。
4.4 操作：4.4.1 手持噪音计或将噪音计架在三角架上，传声器指向被测声源，声级计应远离人体以减少人体对测量的影响。
4.4.2 按下“on/off”按钮，开机。
噪音检测记录表
单位：
测定编号:
测定地点
测定仪器型号
测定环境
填写说明：1、填写说明测定地点的设 备运行情况；2、设备型号
测定时间：
年 月日时分至时分
测定结果：A点：dB(A)
B点：dB(A)
C点：dB(A)
测定平均值：dB(A)
填写说明：该项填写可根据现场实际情况测定选点。
《煤矿安全规程规定》：1、作业人员每天连续接触噪声时间达到或者超过8h的，噪声声级限值为
85dB(A)。2、每年至少监测1次噪声。3、优先选用低噪声设备，米取隔声、消声、吸声、减震、 减少接触时间等措施降低噪声危害。
测定人员
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ审核
负责人
新疆大黄山豫新煤业有限责任公司大黄山煤矿
噪音检测记录
2016
噪声管理制度
噪声管理制度
一目的
为了维护车间内、厂区及公司周边环境，避免产生噪声污染，为了员工的身心健康，减少和预防噪声的职业病，特制定本制度。
二适用范围
本规定使用于公司生产部和维修部各作业区的噪声场所。
三职责
3.1设备管理员负责实施车间内噪声、厂界噪声的防护、控制工作。
3.2安环部负责车间厂界噪声的检测，以及定期记录和公示。
四工作程序
1噪声的来源
本公司噪声的来源主要是来自机器工作时所产生的噪音，有：
a)磁力泵\隔膜泵\反应釜搅拌等工作时的噪声，
b)办公活动产生的噪声,
c)空压机和风机工作时的噪声，
d)生产线运行时的噪声等。
2噪声的检测
对于本公司不能检测噪声，每年委托法定的检测单位定期进行检测。
3厂内噪声的控制
①工作场所的噪声控制，每日八小时日间不可超过85分贝，在新设备或噪声源时，应委外检测，若无新设置或变更，公司每年监测一次，并记录于“声环境检测记录表”中。
②超过85分贝的噪声作业场所，除符合上述规定外，尚应规划为噪声控制区，并设置明显标志并要求相关作业人员配戴有效的耳塞等防噪声护具。
③超过85分贝的噪声作业场所，应采取工程控制或减少工作人员暴露时间；超过85分贝的噪声作业场所，对噪声源可采取隔离、封闭等措施进行控制。
4厂界噪声的控制
a.厂区周边环境的噪声控制处理，依《工业企业厂界环境噪声排放标准》ⅡI类标准规定。
b.厂区有显著噪声源设置和变更时，设备管理员须根据《纠正和预防措施控制程序》采取适当防护措施降低噪声量，以达到控制标准方可继续作业。
五记录
噪声环境检测记录。
校园噪音调查报告
校园噪音调查报告校园噪音调查报告在经济飞速发展的今天，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是作者为大家整理的校园噪音调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园噪音调查报告1有了声音，我们的生活变得丰富多彩。
有了它，我们才能相互沟通，相互交流。
但是，如果音量过大，就会成为了噪音，它轻则妨碍休息，影响学习，使人烦躁，严重的甚至会造成听力损害。
消除噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。
那么，在我们实验二小美丽的校园里是否存在噪音现象呢?如果存在，达到了什么程度呢?带着这个问题，我展开了实地调查。
一、调查地点一楼门厅、教室、校园门口为固定地点，其他随机抽取。
二、调查方法使用分级估测法。
一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵疼痛。
三、现场调查采集的数据调查一：1、早自习扫地声、读书声(一级：感觉比较舒适。
)2、上午课间跑步声、叫喊声(二级：有点焦虑烦躁。
)3、下午课间吵闹声、吆喝声(三级：耳朵开始发痒)调查二：本班教室采集日期：#1、早自习同学们的说话读书声(一级：感觉舒适。
)2、上午课间吆喝声 (二级：焦虑烦躁。
)3、下午课间吵闹声 (三级：耳朵有点发痒。
)地点三：校园门口采集日期：#1、早上过往车辆声 (四级：耳朵疼痛。
)2、中午间过往车辆声 (三级：耳朵有点发痒。
)3、放学后过往车辆声 (三级：耳朵发痒。
)四、调查结果1、我发现在一楼门厅的楼梯旁边，有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯，蜂拥而下，声音越来越响，影响了一年级同学的休息。
在体育活动时，有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍，发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。
2、另外，我还发现我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。
在上课时间，刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。
3、同时，我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓，而且响得非常突然，有的时候声音开得特别大。
噪声检测作业指导书
噪声检测作业指导书篇一：工作场所噪声的检测作业指导书工作场所噪声的检测作业指导书工作场所噪声的检测受控状态：受控号：持有人：编写人：李爱春审核人：周敬文批准人：张济版号：第一版编写、修改记录编写日期：2006年11月28日审核日期：2006年12月25日批准日期：2006年12月28日修订：第0次修订修改处修改内容修改人批准人生效日期工作场所噪声的检测1. 目的为了规范职业卫生技术服务过程中工作场所噪声测量工作，确保测量工作质量，制定本作业指导书。
2. 适用范围适用于工作场所噪声测量。
3. 职责现场监测人员严格按照规范、程序和作业指导书进行设点和测试。
4. 术语4.1 稳态噪声：在观察时间内，采用声级计“慢挡”动态特性测量时，声级波动小于3 dB的噪声。
4.2 非稳态噪声：起伏噪声和间歇噪声的总称。
4.2.1 起伏噪声：在观察时间内，采用声级计“慢挡”动态特性测量时，声级波动大于3 dB的噪声。
4.2.2 间歇噪声：在观察时间内，声级多次突然下降到背景噪声级的噪声，声级在不同于环境声级的常值的时间为1s 或1s以上。
4.3 倍频程：两个基频比为2的声音或其他信号间的频程。
4.4 频谱：把时间函数的分量按幅值或相位表示为频率的分布图形。
4.5 中心频率：倍频程中最高与最低频率的几何平均频率。
即f中心＝(f上限·f下限)1/24.6 等效声级：在规定的时间内，某一连续稳态声A[计权的声压，具有与随时间变化的噪声相同的均方A声压，则这一连续稳态声的声级就是此时间变化噪声的等效声级。
5. 程序5.1 连续噪声5.1.1 测量仪器：声级计、噪声频谱分析仪。
5.1.2 测试点选择原则5.1.2.1 若车间内各处A声级差别不大（小于3分贝），则只需在车间内选择1-3个测点。
5.1.2.2 若车间内各处声级波动较大（大于3分贝），则需按声级大小，将车间分成若干区域，任意两个区域的声级差应大于或等于3分贝，每个区域内的声级波动必须小于3分贝，每个区域取1-3个测点。
校园环境噪声监测实验报告
3、各监测点平均等效声级中，西门最大，主要是西门 面对交通干线，交通噪声影响大；北门的平均等效 声级也较高，北门多商铺，人流多，声级大；食堂 声级大是因为我们检测时间选择在饭点的多，且食 堂边上有学生公寓和篮球场，对声级又有所影响。
4、该次环境噪声质量监测表明我校校内声环境质量状 况良好无较大的噪声污染源，情况比较正常不会对 学习及生活造成严重影响。
1、等效声级总平均值为58.21，在一类标准与二类标
准之间，1类标准适用于以居住、文教机关为主的 区域；2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 我们所测地点应属于1类标准，实际监测结果比标 准偏大。
2、5：30-6:30这一时间段操场晨练的人多，所以操场 在这一时间段生级最大；8:30-9:30这一时间段是早 课高峰期，教学区声级比较大；11:30-12:30是午餐 高峰期，食堂的声级较大；14:30-15：30是下午上 课时间，教学区声级又增大；17:30-18:30下课下班 时间，北门、西门的声级最大；21:30-22:30,是休闲 时间，勤人湖等监测点声级最大。
1类标准 2类标准 3类标准
4类标准
适用于以居住、文教机关为主的区域。乡村居住环境可参照执行该类标准。
根据《城市区域环境噪声
适用于居住、商业、工业混杂区。
测量方法》(GB/T 14623-
适用于工业区。
93)的附录A《城市区域环 噪声普查方法》(补充件)，
采用定点测量方法对XX校 适用于城市中的道路交能干线道路两侧区域，穿越城区的内区河进航道行两噪侧区声域监。穿测越。城区的铁路主、次干线两
• 注：校门口必须布点，且由于其交通车辆的干扰，声级 变化较大，此点最好测量200个数据，并要求记录来往交 通车辆数目。
B、声级计的校准：
工厂检测报告
工厂检测报告报告编号：XXXXX报告日期：XX年XX月XX日报告单位：XXX工厂检测单位：XXX检测中心一、检测目的及范围为了保障产品质量和工作环境安全，XXX工厂委托XXX检测中心进行工厂环境、生产设备和产品等方面的检测。
本次检测主要针对以下方面：1.工厂生产环境的气体、震动、噪音等参数检测2.生产设备的运行状态检测3.产品质量检测二、检测方法本次检测采用以下方法：1. 现场采样法：对工厂生产环境中的气体、氧气含量、一氧化碳、二氧化碳等参数进行测试，并对检测结果进行记录和分析。
2. 振动测试法：对生产设备进行加速度测量和振动分析，并对检测结果进行记录和分析。
3. 声学测试法：对工厂生产环境中的噪音进行测试，并对检测结果进行记录和分析。
4. 抽样检测法：对工厂生产的产品出厂前进行检测，并对检测结果进行记录和分析。
三、检测结果1. 工厂生产环境检测结果（1）气体含量：一氧化碳浓度在国家标准的范围之内，二氧化碳和氧气含量均无异常。
（2）震动：生产设备运行时振动值在合理范围内。
（3）噪音：工厂生产环境噪音水平符合国家标准。
2. 生产设备检测结果生产设备运行状态正常，未出现异常情况。
3. 产品质量检测结果对工厂生产的产品抽样进行检测，各项物理和化学指标均符合国家标准要求。
四、结论本次检测结果表明，XXX工厂生产环境、生产设备和产品方面均符合国家标准和相关规定要求，不存在对人体健康和环境的潜在威胁。
五、参考标准国家有关法律法规和标准。
六、备注本次检测过程中发现的问题已经在工厂内得到解决。
检测过程中未发现重大异常情况。
检测单位：XXX检测中心签名：__________日期：XX年XX月XX日。