不同层次周目标结合小讲课在带教中的应用——洁净手术室护生带教体会
手术室实习护生的带教工作与体会
手术室实习护生的带教工作与体会摘要】目的提高手术室护生护理带教质量。
方法制定严密的实习计划，实行专人带教集体培训。
结果成立带教小组，制订适宜的带教计划，进一步规范手术室实习护生带教。
实习护生反应良好，出科理论及操作考试优秀率明显提高。
结论实习结束后，护生无菌观念、个人防护意识增强，手术前物品准备、术中巡回、洗手等工作配合，熟练程度明显提高。
【关键词】手术室实习护生带教工作体会1制定带教计划带教老师应在熟悉实习大纲、了解实习内容、明确实习目标基础上，根据实习时间长短、本科室工作特点制定周密、机动的实习计划。
护生应掌握巡回、器械护士工作职责，手术体位的安置，常用手术器械物品的清洁、保养、打包与消毒灭菌，布类的折叠与打包，手术床的使用，器械台的准备与管理，手术消毒隔离，麻醉相关知识。
护士长为护生指定合格的带教老师，每批学生集中业务学习一次及示教各一次，出科前考试考核。
2让实习护生尽快了解手术室环境，以便于护生尽快进入角色手术室是医院的重要科室，是医院对病人实施手术治疗、检查、诊断并担负抢救工作的重要场所。
护生初到手术室时往往会产生一种神秘及恐惧心理，为使护生消除不良心理因素而尽快适应新的环境，带教老师要热情接待，详细介绍手术室布局，对进入手术室时应注意的基本事项介绍清楚，手术室护士长安排一位带教组长，在护生进科第一天,负责实习生的接待和管理工作，统一介绍手术室“相关制度”，介绍手术室环境、布局，常用手术物品摆放位置；介绍常用手术器械名称、用途；了解布类敷料名称、规格、折叠及包扎方法。
讲解并演示手术室常规操作，这样，可在短时间内，快速提高实习生对手术室基本操作流程的掌握，尽快进入实习角色。
3 无菌技术的基本操作手术室是无菌观念要求极强的科室，护生实习中一定要加强基本功的训练，掌握各种无菌技术操作。
向实习护士介绍常用器械的名称、用法、保养、放置及普通手术的器械准备、打包方法、器械传递的基本技术，为实际操作做好准备。
手术室实习护生带教与体会
手术室实习护生带教与体会手术室对实习护生来说比较陌生，其工作节奏快，抢救过程紧张，人员复杂，器械设备繁多，无菌技术及查对制度要求严格，使实习护生感到无所适从。
因此，如何提高实习护生在手术室的工作效率，使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境，尽快掌握手术室护理工作技术，是每位带教老师都在思考的问题。
现就带教的体会介绍如下。
1手术室护理实习带教方法1.1集体培训入科后环境介绍有实习带教组长或护士长进行入科环境熟悉，查看电子版手术室规章制度及部分手术护理常规等。
1.2一对一带教挑选科室带教责任心强、经验丰富、操作规范的护理人员担当带教老师。
老师对护生的督促、提问可带动护生的学习积极性；对操作的手把手教，使护生的操作技能有了很大提高。
通过这种方法带教的护生，不管是手术室技能操作还是护理理论知识，都能较快地融入到手术室的工作中。
另外，通过与负责一对一带教老师的沟通，可以了解护生的实习动态。
1.3实习大纲教学根据护生手术室实习大纲要求制定《手术室护生实习大纲》，内容包括手术室护生实习守则、实习计划、洁净手术室相关知识和规章制度、岗位说明书、手术室基础理论知识、常见手术的手术护理常规。
1.4微视频手术室微视频作为临床带教的补充资源，弥补在校学时不足和手术室临床带教所带来的特殊问题，具有快餐化、简单化、实用化、多样化、聚焦化、智能化、个性化等特点适合网络平台共享和传播，符合高职高专学生、碎片化学习和移动终端学习的要求。
但是微视频不能完全代替老师的临床带教无论我们所制作的微课多么生动形象，学生仍需要进一步实践学习坚实知识、技能，应避免出现眼高手低、会说不会做的状况。
目前将手术室部分视频提升到视频教学方法，视频中将重点、难点突出。
微视频是在10分钟以内，内容短小，有明确教学目标，集中说明一个问题的小视频。
1.5情景模拟教学法情景模拟教学不同于以往的教学模式，其形式新颖、生动真实，与临床实践高度一致。
以一个简单手术的配合过程为课题，如“剖宫产术”，动员大部分护生参与角色扮演，剩余护生为参观者和评论者。
手术室实习护生临床带教体会
时了解其思想动态 ， 耐心做好心理疏导 。 了解他们 的学历 、 习 实
时间长 短 ， 并针对工作 中不 同的 困惑 ， 进行相 应的讲解指 导， 培
养 他们成熟 的心智及 工作 中的应 变能力 和对临床 各种疾病 可 能 出现意外状况 的处理能力 。并对护生进行 就业 指导 ， 帮助他 们认识 自己， 给予介 绍职业知识解答询问 ， 提供 职业选择意见 ， 辅导他们规划好 自己的职业生 涯［ １ 】 。
２２１ 思 想 教 育 ， 正 护 生 的 实 习 态 度 ． ． 端 临 床 带 教 老师 是
临床实 习是护生将理论知识应用于实践， 并在实践 中得到
进 一 步 充 实 和 提 高 的 过 程 ， 是 护 生 毕 业 后 适 应 将 来 临 床 Ｔ 作 也 的一 个 必 不 可少 的 环 节 。 手 术 室 是 医院 不 可 或 缺 的科 室 之 一 ，
有 理 论 和 操 作 两 种 ， 论 考 试 内 容 有 基 础 理 论 知 识 和 专 科 护 理 理
知识 ， 以试卷 的形 式 ， 闭卷考试 ， 总分 １０分 ，５分 为合格 ； ０ ８ 操 作考试有临床基础护理操作和专科护理操作 ，随机抽 考一项 ， 总分为 １０分， ０ ８ ０分为合格 ；考试成绩及 实习评语记人实 习手
护理Ｉ 床实习是学校教育 的延伸 和深化 ， Ｉ 缶 是护生理论联 系 实际 、 提高 临床技能 的重要学 习阶段 ， 也是 护生从 学校走 向临
床的必 由之路 ， 对护理理念 的形成 、 它 良好 工 作 态 度 的 养 成 以
护士带教的心得体会5篇
护士带教的心得体会5篇大家要知道出色的心得体会能给人带来更深刻的思考，如果心中有感悟需要与朋友分享，提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入，以下是本店铺精心为您推荐的护士带教的心得体会5篇，供大家参考。
护士带教的心得体会篇1护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。
护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。
护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。
带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。
同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。
现将几年来临床带教护生心得总结如下。
1人文素质我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。
在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。
2计划带教带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。
每次接到带教任务后，在护生没有到医院之前，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。
在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。
3良好沟通沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。
带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。
护士带教的心得体会篇220XX年度，我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。
护理实习生带教工作心得体会(3则)
护理实习生带教工作心得体会（3则）姓名： XXX日期： XXX护理实习生带教工作心得体会（3则）（篇一）每月初，我们科室都会迎来一批新的实习护士。
我作为泌尿外科的带教干事，负责她们的带教工作。
作为过来人，我深刻体会到护士实习生活的重要性，所以每次都会认真做好这项工作。
带教第一周，是实习护士要了解科室特点的一周。
一般我都会向她们讲述科室的常见病种、科室人员组成、病房特点，以及科室物品的摆放位置，让她们有个初步印象。
随后，为她们安排一对一的带教老师。
带教老师一般都是高年资护士，护理经验丰富。
我还会向实习生示范铺备用床和尿道口护理操作，并指导她们进行练习。
而在专科护理理论方面，护士长会安排我们科室高年资的龚利千老师讲解科室的重点病种肾结石患者的护理，详细讲解该病种的病因、临床表现、手术方式、并发症和术前术后的护理等。
第二周，我会抽出一个下午的时间，做一次中心吸氧和持续膀胱冲洗的操作示范。
在持续膀胱冲洗的操作上，我会重点讲解该项操作的适应症、操作流程和意外情况的处理。
而在专科理论方面，护士长会安排高年资的胡岭峰老师向她们讲解前列腺增生患者的护理。
第三周，我会让她们尝试做PPT，带领她们进行一次护理查房及业务查房，并指导完成护理病历的书写。
第四周，实习生要进行理论考试和操作考试，我会安排并监考，并将这些记录档案。
带教工作繁琐而有意义。
我想只要注重实习生的思想教育，因材施教，引导学生了解专科护理特点，将理论和实践相结合，加重护理制度的学习，一定能真正把实习护士带教好。
（篇二）为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。
因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。
洁净手术室护生带教的体会
参考 文 献 需要， 给予 切实 的帮 助和 支持 ， 于解决 具体 问题 。 名 护士 工作 ［ ］ 王 拉 云 ， 天 忠 ． 护 士 长 如何 激 发 护 士工 作 内部 动力 的 技 巧 便 １ １ 张 浅谈
中 总 是 出 现 小 问 题 ，如 写 交 班 报 告 未 填 全 眉 栏 或 书 写 时 遗 漏 诊
４４３ 网络 沟通 这 种 方 法 信 息 容 量 大 ， 馈 速 度快 ， 适 合 与 ．． 反 更 年轻 护 士 的沟 通 。 可 以借 助 电子 邮 件 、 Ｑ Ｍ Ｎ 等 网络 交 流 工 Ｑ 、Ｓ 具 ， 护 士无 所 顾 忌 的进 言 献 策 ， 露 心 声 。 而 拉 近 团 队 队员 使 吐 从 之 间 的距 离 。采 用建 立科 室 Ｑ 群 ， 科 室成 员 密 切沟 通 ． 进 Ｑ 使 增 情感 交 流 。
【． 国现 代 实 用 医学 杂 志 ，０ ８ ７ ５ ：６ ８ Ｊ中 ］ ２０ ， （ ）８— ８ 手术 天津 ２ １ ，９４ ： 断 ； 品交 接数 目不 清等 。护 士长 发现 这种 情况 ， 时找 其谈 心 。 ［］ 王 悦． 室 团队 心 理 安 全 管理 的探 讨 叨． 护 理 ，０ １１ （ ） 物 及 ２ ２２ ２ ２ －２ ３ 原来这 位 护士 的老公 出差 ， 自己 又两班 倒 ， 子无 人 照料 ， 能锁 孩 只 ３ 荣 积 Ｊ． 中 在家 里 ， 非常担 心 ， 法 全心 投入 工作 。 了解 到这种 情况 ， 士 长 ［ ］ 刘 永 瑞 ， 志 宏 ． 极 心 理 学 在 护 理 管 理 中 的 应 用 ｆ１ 国 医 药 无 护 科 学 ，０２，（ ） １２ ２ １ ２ １ ：５ 为这 名 护士 暂 时调 整 了班 次 ， 使其 便 于 照料 孩 子 ， 决 了护 士 的 解 （０ ２ ０ — ９收稿 ，０ ２ ０ — ４修 回 ） ２１—３ １ ２ １～ ５ ２ 后顾 之忧 ， 理缺 陷未再 发 生 。 护
手术室护生的带教体会
手术室护生的带教体会手术室是医院的一个专业性很强业务面较广的一个科室，它主要担负着对病人进行手术和对急危重病人施行手术抢救任务。
因而，根据其特殊性，笔者将如何带教好护生，使其理论知识和临床实践相结合，培养高质量合格的护理人才的带教体会介绍如下。
1 带教方法1.1 制定合理可行的带教计划：根据教学目标和实习大纲及科室特点制定具体全面的临床实习计划。
因手术室实习时间短暂，只有4周时间。
为了圆满完成教学任务，保证教学计划顺利进行，将手术室的各项规章制度以及在手术室需要掌握和了解的内容写在教案中，使学生对手术室实习情况做到心中有数，以便提前学习相关内容和知识。
1.2 具体实施方法1.2.1 护生进入手术室实习的第一周：由于手术室与其他临床科室的特殊性，大多数护生进入手术室后，表现为坐立不安，工作不敢做，束手无策。
针对这一特点，我们一般不安排护生具体的工作[1]。
可向护生重点介绍科室的环境、布局、三区划分；学习各级、各班次的护理工作和具体任务；熟悉各种物品、材料和常规器械的名称；同时，也要求护生熟悉和了解手术室的常规配合工作。
带教老师示范操作，如手臂的清洁灭菌法、穿无菌手术衣、戴无菌手套以及器械台上器械的定位摆放与管理；病人体位的正确安置等，要求护生反复练习掌握，为以后的实习打好基础[2]。
1.2.2 护生进入手术室实习的第二周：对手术室的环境及各项基本工作已较了解，带教老师根据专科情况举办一个护理小讲座，具体讲解专科理论知识、正确示范和讲解各种护理操作程序，重点说明操作中的无菌技术原则和重要性，让她们树立严格的无菌观念。
以术中的各项护理操作为主，带教老师边讲边示范，让护生叙述注意事项，然后指导护生再独立操作一遍，进一步帮助护生转变角色，教学结合，把书本上的理论知识应用于实践中。
此期可以安排护生一些具体护理工作，如参加小手术的巡回和洗手工作等。
1.2.3 护生进入手术室实习的第三周：环境已相当熟悉，各项常规操作已基本熟悉，有了一定的独立工作能力。
浅谈手术室护理实习生带教体会
浅谈手术室护理实习生带教体会作为一名手术室护理实习生，我很幸运能够得到资深护士的带教和指导。
在实习期间，我逐渐明白了手术室护理工作的重要性和难度，同时也获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，手术室护理工作需要高度的专业技能和责任心。
手术室的工作环境和工作要求都与普通病区不同，在手术过程中需要高度的集中注意力和反应能力，保证患者的手术安全和成功。
同时，手术室护士需要掌握丰富的专业知识和技能，例如手术室环境的准备、手术台的操作、患者镇静麻醉与复苏、手术器材的管理等等，这些专业知识需要不断学习和实践。
其次，手术室护理工作需要高效的协作和沟通。
手术室的工作需要多个专业团队协同合作，例如外科、麻醉、手术室、洗手护士等等。
每个专业团队都需要与其他团队密切协作，进行沟通和交流，共同保障患者的手术安全和成功。
因此，手术室护士需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，避免出现任何交流不畅或者协作不力的情况。
最后，手术室护理工作需要承担极高的责任和压力。
手术室护士在手术过程中必须时刻保持警惕，注意患者各种生命体征的变化和手术过程的情况。
一旦出现手术并发症或者突发情况，手术室护士需要迅速采取应对措施，并及时与医生进行沟通和协作，避免出现任何严重后果。
综上所述，手术室护理工作是一项高度专业化、协同性和责任性极强的工作，需要手术室护士具备丰富的专业知识和技能，良好的沟通能力和团队合作精神，以及高度的责任心和压力承受力。
在实习期间，我通过与资深护士的交流和学习，深切感受到了这些重要性，并在实践中不断提高自己的能力。
相信在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的专业能力，为患者的健康和安全贡献自己的力量。
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不同层次周目标结合小讲课在带教中的应用——洁净手术室护生带教体会
发表时间：2011-02-17T15:06:50.107Z 来源：《中外健康文摘》2010年第35期供稿作者：陈林华王丽莉[导读] 大专及本科护生还要求他们了解手术室整体护理的工作模式，参与手术室的术前访视和术后回访工作。
陈林华王丽莉（福建医科大学附属三明市第一医院 365000）
【中图分类号】R471 【文献标识码】 B【文章编号】1672-5085 (2010)35-0256-02 我院是一所集医疗、教学、科研为一体的综合性“三甲”医院，近年来随着高校扩招，生源增多，临床教学成为一项艰巨、繁重的工作，每年我科都要接收120-150名本科及大、中专的护理和助产专业实习生，教学任务非常繁重。
手术室工作专业性强，无菌要求高，突发事件多，故对护生的带教工作也提出了更高、更严的要求。
护生在手术室实习期限多为3-4周，怎样才能让护生在短短的3-4周内对手术室的工作有一定的了解和熟悉呢？
手术室是对病人进行手术及危重病人抢救的重要科室，其专业技术要求高、整体性、协作性及应急能力要求强。
我科根据护生在手术室的实习时间多为3-4周的具体情况，结合多年来手术室的临床带教经验，总结了一套以明确每周目标结合小讲课为内容的实习带教方法，现介绍如下：
根据各学校的教学大纲制定手术室的教学周目标及小讲课内容：分别有四周大专及本科护生周目标；四周中专护生周目标；三周大专及本科护生周目标；三周中专护生周目标。
第一周实习生第一天来到手术室应热情接待，由手术室总带老师或手术室护士长从入口处开始，先教她们按要求着装，再对洁净手术室各手术间及区域进行介绍，小讲课：讲解洁净层流手术室手术间的使用原则，各层流手术间的净化标准，使她们熟悉环境，对洁净手术室的环境有整体印象[1]。
要求实习生认真阅读实习周目标与要求，做到心中有数，调动教和学双方积极性，更好地完成实习计划。
然后由总带老师或护士长将各实习护生分别介绍给各手术间的带教老师参与巡回护士工作，带教老师要选择在手术室工作3年以上的手术室护士。
在巡回过程中，带教老师应根据巡回护士的职责从头到尾边做边讲，护生应注意观察带教老师的操作。
这一周要求护生要掌握手术室巡回护士职责(工作内容)，熟悉常用手术器械的名称及功能，熟悉洁净手术室管理的要求。
大专及本科护生还要求他们了解洁净手术室的空气培养的方法及要求。
第二周继续实习巡回护士，并适当安排他们跟带教老师参与器械护士的工作。
较第一周不同的是手术巡回时尽量让护生多动手，但要“放手不放眼”，做得不对或未做好的地方，带教老师要及时指出并纠正，要求他们要认真观察器械护士的操作。
安排他们跟带教老师参与器械护士的工作，此周要求实习生对常见手术如阑尾切除、剖宫产、斜疝修补等手术能熟悉及了解巡回护士的工作步骤，在带教老师的指导下掌握常用手术器械的正确使用方法。
小讲课：常见手术体位的安置，手术室防止差错事故的注意事项及要点。
如为助产专业实习生要多安排他们参与妇科及产科手术的器械及巡回护士工作。
这一周要求实习生熟悉手术室器械护士职责(工作内容)，手术病人在手术期的心理护理，熟悉手术室的各项规章制度，掌握手术室防止差错事故的注意事项及要点。
大专及本科护生还要求他们了解手术室整体护理的工作模式，参与手术室的术前访视和术后回访工作。
第三周护生继续实习巡回护士与器械护士工作，每天跟带教老师上台或巡回，叮嘱实习生手术前晚应根据手术方式熟悉手术步骤并掌握手术室巡回护士与器械护士职责，手术操作过程中带教老师从最基本的操作要领讲解。
例如切皮组织器官时递手术刀；止血时递血管钳；结扎时先递线后递剪刀。
组织缝合时用圆针，皮肤缝合时用三角针，手术刀片的安装与取出，正确的手术器械传递手法，传染病和肿瘤病人做手术时应注意器械、敷料的隔离。
小讲课：手术室消毒隔离制度，特殊感染手术的术后处理。
此周要求实生掌握外科洗手法及器械护士职责，熟悉常见手术的基本操作步骤如手术开台的方法及注意事项。
了解手术室消毒隔离制度，了解特殊感染手术的术后处理。
如为助产专业的实习生，手术室的实习期限为 3周，此时要进行实习考核：包括理论、操作考核；问卷调查；实习小结、讲评实习情况。
大专及本科护生要了解手术室物品的监测标准及采样方法。
第四周实习生在带教老师的指导下可单独担任常见中、小手术（如甲状腺瘤手术、阑尾手术、疝气手术）的器械护士，手术前实习生应了解手术方式及步骤，做手术时带教老师在台下指导，出现违反操作要求时要及时指出并纠正。
此周要求实习生能单独胜任常见中、小手术的器械护士及巡回巡回的工作，能根据手术过程中不同步骤正确传递器械，做到快速、准确和规范。
要求实习生要掌握手术室的无菌技术操作规程，掌握手术室的常用制度。
实习考核：包括理论、操作考核，问卷调查，实习小结；小讲课与手术室的实习讲评相结合，对护生的实习情况进行全面的评价。
大专及本科护生要写一份完整的手术室护理病历。
我科根据各校实习大纲要求及实习时间而设计的明确每周目标及小讲课的带教程序，是从最基本、最简单的方面学起，循序渐进，由易到难，逐步强化，护生学起来比较容易掌握，大部份护生经过3~4周的手术室的巡回护士及器械护士工作的实习后，对手术室的巡回及器械护士的一些基本功能如穿无菌手术衣、戴无菌手套；外科刷手，开无菌器械台，怎样清点、传递器械都能较好的掌握。
每周都有不同的实习目标及小讲课内容，对实习生即有压力，又能调动其积极性。
在带教过程中,带教老师要严格遵守“放手不放眼，放做不放教”，发现错误及时给予纠正，实习结束进行总结鉴定时，要表扬优点，指出不足，使护生圆满完成手术室的实习计划，为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
临床实习是护理教育的重要阶段,总体目标是培养护生良好的专业与医德素质，在实践中运用所学的理论知识提高独立工作的能力。
我科采用周目标结合小讲课的形式进行洁净手术室的护理教学，其内容完善手术室的实习的带教内容，实践证明，这个方法深受广大护生的欢迎。
参考文献
[1]魏革，刘苏君主编.手术室护理学.第一版.北京：人民军医出版社，2004，81.。