2013年作物学综合复习题
2013年作物学综合复习题一、名词解释1、耕作制度：也称农作制度，是指一个地区或一个生产单位的作物种植制度，以及与之相适应的养地的综合技术体系。
2、保护性耕作：指农田不受自然与认为的破坏，防止跑土跑水跑肥，保护作物正常生育。
保护性耕作可以减少劳动量，节省时间；节省燃料；减少机器磨损；改善土壤可耕作性；增加土壤有机质；提高水分利用效率；减少水蚀；减少环境污染；增加野生动植物；提高空气质量。
3、作物生长与发育：作物生长是作物体积或重量不可逆的增加过程，它是通过细胞分裂增殖和伸长扩大来完成的，包括：营养生长和生殖生长。
作物的发育是指作物一生中，其结构，机能发生生理质变的过程，它的表现是细胞组织和器官的分化，长根，茎叶，最后导致开花结实，形成种子果实。
5、可持续农业：是指采取某种合理使用和维护自然资源的方式，实行技术变革和机制性改革，以确保当代人类及其后代对农产品需求可以持续发展的农业系统。
6、作物感温性：有些作物较高温度能促进其发育，低温会延迟发育，这种现象叫。
7、作物感光性：作物花器分化和形成需要一定的光周期诱导，不同作物品种需要一定光周期诱导的特性，称为感光性8、作物温光反应特性：作物必须经历一定的温度和光周期诱导后，才能从营养生长转为生殖生长，进行花芽分化或幼穗分化，进而才能开花结实。
作物对温度和光周期诱导反应的特性，成为作物的温光反应特性。
9、作物器官的同伸关系：植株各个器官的建成呈一定的对应关系。
在同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长，叫做作物器官的同伸关系，这些同时生长（或伸长）的器官就是同伸器官。
10、作物产量潜力：假设一个理想的自然环境，在这个环境中光、温、水、二氧化碳和氧分均不对作物生长施加限制；土壤基础良好；无病虫害及其他自然灾害的破坏。
作物在所有的生长因子都充分地、合理地、而又适时适量地得到供应和群体结构处于最适状态下达到的生产力是最大生产力，即作物产量潜力。
11、复种与套种：复种是指一年之内在同一土地上种收两季或多季作物的种植方式。
套种是在前作物的生育后期，在其行间播种或移栽后作物的种植方式。
12作物布局：指的是一个地区或生产单位种植作物的种类、面积及其配置。
16、作物生育期：指作物从出苗到成熟的天数。
17、作物生育时期;是指作物一生中其外部形态上呈现显著变化的若干时期。
二、简单题1、简述作物耕作学的主要内容耕作学，也称为农作学，是研究建立合理耕作制度的理论及其技术体系的学科。
耕作广义是指作物生产中在农田上进行的各种作业，包括土壤耕作、施肥、灌溉及种植作物本身，狭义是指土壤耕作。
耕作制度：也称农作制度，是指一个地区或一个生产单位的作物种植制度，以及与之相适应的养地的综合技术体系。
包括两个主要环节，1种植制度2土壤管理制度。
耕作学的研究重点有二，一是通过某些环节如作物布局，种植方式来用地用光，提高光能利用率；二是通过某些环节如轮作、种植绿肥牧草、土壤耕作等来用地养地，力求提高土地生产力并保持农田生态平衡。
2、叙述作物间混套作的效益原理间混套作在认为的调节下，运用得当，能充分利用不同作物间某系互利关系，减少竞争，组成合理的复合群体结构，这个复合群体既有较大叶面积，延长光能利用时间，又有良好的通风透光条件和多种抗逆性，能更好第适应不良的环境条件，充分利用光能和地力，从而保证作物稳产增收。
3、种子萌发过程和萌发条件种子萌发即发芽过程是从种子吸水开始的，经酶的活化、水解作用和贮藏物质的代谢、胚的萌动，合成代谢和新细胞结构形成以及根、芽突破种皮等一系列形态和生理生化变化而完成发芽过程。
种子萌发分为吸胀、萌动和发芽三个阶段。
条件：1适应的土壤水分：播种后，种子吸收水分直至达到饱和含水量。
才能有利于种子萌发。
2适应的土壤温度：温度也影响发芽势和发芽率。
种子萌发需要有适应的温度才能发芽良好。
3氧气：种子萌发是需要氧气，通过呼吸作用氧化有机物释放能量。
4适宜的播种深度：播种过深即使种子充分吸收水分，但是会出苗困难，形成弱苗。
播种过浅会因为土壤表面干湿变化剧烈影响正常萌发。
4、如何认识轮作的增产作用轮作是在同一天地上，有顺序第轮种不同类型的作物或轮换不同形式的种植方式。
实行合理的轮作，有利于实现作物高产稳产，降低成本，轮作增产主要原因为1、能均衡利用土壤营养元素，用养结合，提高地力。
不同的作物对土壤中的营养元素有不同的需要跟吸收的能力。
2、减少病虫危害，消除土壤有毒物质。
3、水旱轮作可显著增加土壤毛管孔隙，改良土壤通气条件，提高土壤氧化还原电位，消除硫化氢等有毒物质，促进有益微生物繁殖。
5、何为积温？积温对作物生产有哪些影响积温是表示热量资源的指标，只某地高于某一界限温度的温度总和（≥10℃）积温又是作物对热量要求的指标，它表示作物某一生育时期或全生育期所要求的温度总和。
如果事先了解某作物品种所需要的积温，就可以根据当地气温情况确定安全播种期，根据植株长势和气温预报资料，估计作物的生长速度和各个生育时期到来的时间，从更宏观的角度老说，还可以根据作物所需要的积温和当地长期气温预报资料，对当年作物产量进行预测，确定是丰产年、平产年还是欠产年。
8、影响作物生长发育的主要外界条件都有哪些？作物生产是在一定的外界环境条件下进行的，只有充分了解影响作物生长发育的外界环境条件，才能很好地为作物生长创造条件，使作物生产达到高产高效。
影响作物生长发育的主要外界环境条件有温度、光照和水分。
缺少了其中的任何一个，作物就无法生存。
9、农作物病虫害的综合防治措施包括哪些一、农业防治：1选用抗性品种2秋翻，冬灌，铲埂除蛹3高垄栽培，细流沟灌4春季勤中耕5轮作、倒茬6间作、套种二、生物防治：生物防治包括以虫治虫、以菌治虫、以菌治菌、以虫治草等,三、物理防治：物理防治即采用物理的方法消灭害虫或改变其物理环境，创造一种对害虫不利或阻隔其侵入的一种方法，应用各种物理因子如光、电、色、温度等及机械设备来防治害虫的方法。
四、生态调控技术在农田生态系统中,作物－病虫害－天敌及其周围环境相互作用,相互制约,通过物质,能量等的流动构成一个有序的整体。
因此,进行病虫害的管理必须从这个整体出发,根据生态学的基本原理,充分发挥系统内一切可以利用的能量,综合使用各种生态调控手段,以达到防治病虫害管理的目的。
10、如何通过耕作措施减少风蚀水蚀1.等高耕作法：在坡耕地上耕作播种沿等高线进行，所形成的等高垄型与作物作为减缓水向下流动的障碍物，可以减少径流，减少水蚀，增加土壤水分，起到保土保水作用，在缓坡地作用较大。
2.横坡垄作法：实际生产中由于地形复杂，完全等高耕作很难实现，在垄作区多数采用沿大坡向横坡起垄，通过耕作在地面上形成沟和垄，能更有效控制土壤侵蚀。
3.垄向区田：根据垄向坡度大小，筑不同距离的土档，将每一滴雨水保留在它降落的地方。
4.残茬覆盖耕作法：在地表保留足够数量的作物残茬或秸秆，保护土壤，减少大量土壤损失。
5免耕法：留有作物残茬保护地面，可降低地表风速，防止土壤迅速干燥，土壤受风侵蚀影响较少。
6蓄水聚肥改土耕作法：原名抗旱丰产沟，是山地丘陵地区改善土壤物理性状、拦截雨水、提高土壤蓄水性能、防止水土流失的一项有效措施。
11、作物产量潜力及提高作物产量潜力的主要途径？P105作物产量潜力包括光合生产潜力、光温生产潜力、气候生产潜力、气候、土壤生产潜力。
途径：必须充分利用作物固有的基因型多样性，进行遗传改良，提高光合效率，采用先进的综合栽培技术措施，改善栽培环境，提高作物作物群体光能利用率。
（1）高光效育种，提高光能利用率（2）合理密植，提高光能截获率，进而提高光能利用率。
（3）利用间作、套作和复种，提高光能利用率（4）合理安排茬口（5）采用最佳综合栽培技术措施。
12、简述我国农田存在的主要问题土质下降、耕作耕法落后、缺少灌溉设施、城市发展占用良田16、如何提高作物光能利用率1.选择理想株型2.选择适宜的品种3.合理密植4.采用不同种植方式，调节群体结构5.合理施肥6.加强水分管理18.针对东北地区经常发生的春旱，生产上应该采取哪些技术措施？答：抓好“四防”、“一增”等管理措施。
即防涝、防虫、防衰、防晚和增措施、促产量。
防涝----受旱苗后期常遇涝灾。
因此要做到大雨早排，小水灌溉等措施，以防在根系较弱的情况下，影响作物根系呼吸，甚至造成窒息死亡。
防虫----交替轮换用药，科学控制虫害。
防衰----受旱作物叶小，根弱，对养分吸收慢，影响生长发育。
因此，要结合灌水增施速效肥料。
防晚----补种和雨后抢墒播种的农作物，多数不能按季节正常生长，有效积温、日照时数等均不能满足生育需要。
因此，对这些作物要千方百计促早熟、争收成。
增措施促产量----晚熟玉米人工授粉，可促进多结籽粒；水稻后期巧用肥水，能减少秕粒，显著增产；玉米适当晚收，能增加千粒重等。
19、中国粮食安全方面的主要压力有哪些，应采取什么措施？压力：第一，粮食继续增产面临诸多制约因素。
一是土地和水资源的制约日益突出。
二是人口总量仍将保持惯性增长的势头。
三是气候变化加剧影响增大。
四是农民依靠种粮增收的空间有限。
第二，结构性矛盾日益突出。
我国粮食在总量基本实现平衡的同时，品种结构的不平衡问题日渐上升为主要矛盾。
这主要表现在：一是小麦和稻谷口粮品种基本实现紧平衡目标。
二是玉米供求形势发生重大变化。
三是大豆对国际市场的依赖进一步加深。
第三，粮食综合供给能力仍有待提高。
考察粮食安全水平，不仅要看粮食综合生产能力，还要看粮食的投放和流通效率。
第四，国际市场的影响日益深刻。
我国自加入WTO以来，与国际粮食市场的联系也日益紧密。
第五，对粮食宏观调控提出新的要求。
粮食安全是政府优先考虑的目标之一，粮食安全的责任也在政府。
措施：1.按照比较优势原则，调整粮食生产布局。
2.加大农业科研力度，加快科技兴粮步伐。
3.保护农业资源，改善生态环境，确保粮食生产的可持续性。
4.调整农业保护政策，给予农业以符合国际多边协议的有效保护。
5.建立粮食安全预警系统，以密切注意国际粮食市场动态及我国粮食安全状况22、中国农业生产面临的主要技术问题有哪些，应该采取什么措施？（1）我国农业资源利用率、生产效率、劳动产比率偏低、生产和经营方式较落后。
一方面我国资源短缺，另一方面我国资源利用率偏低。
（2）农业生态受到很大威胁。
我国农作物病虫害每年造成35％的减产；农药、化肥等的施用过量和残留问题加剧了农业生产环境的恶化，并影响到农产品质量。
（3）农业科研投入不足。
（4）科技成果转化率低。
目前。
我国农业科技成果转化率仅为30％到40％，比发达国家低20～30个百分点。
措施：（1）加快转变政府职能，为农业科技进步创造有利条件。
（2）发挥高新技术优势，全面彻底改造传统农业。
（3）进一步建立健全农技推广服务体系，加强科研单位与科技企业的合作。
(完整版)作物育种学总论复习题及答案
作物育种学总论复习题及答案1、作物育种学、品种的概念作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
2、简述作物育种学的特点和任务作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。
作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。
作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。
3、简述作物品种的概念和作用4、基本概念：自然进化、人工进化自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。
人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。
5、生物进化的三大要素及其相互关系三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。
第一章作物的繁殖方式及品种类型1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。
第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。
有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物：（1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。
作物栽培学综合复习资料
作物栽培学综合复习资料一、名词解释1、种子休眠：在适宜萌发的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象，称为种子的休眠。
2、叶面积指数：指单位面积上绿色叶面积与土地面积之比。
3、作物布局：指一个地区或生产单位种植作物的种类、面积及其种植地点的配置。
4、生育时期：在作物的一生中，受遗传因素和环境因素的影响，在外部的形态特征和内部的生理特性上，都会发生显著变化一系列变化，根据这些变化，将作物的整个生育期划分为若干个生育时期，或称若干个生育阶段。
5、作物温光反应特性：是指作物必须经历一定的温度和光周期诱导后，才能从营养生长转为生殖生长，进行花芽分化或幼穗分化，进而才能开花结实。
即作物对温度和光周期诱导反应的特性。
6、种子：植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。
而作物生产上所说的种子则是泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。
7、经济产量：指栽培目的所需要的有经济价值的主产品收获量（即一般所指的产量）。
8、生长：是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。
9、感光性：作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外，还必需一定的光周期诱导，不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性。
10、发育：是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物发生形态、结构和功能上质的变化，有时这种过程是可逆的，如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产生、气孔发育等。
11、叶龄指数：作物某一时期已抽出(或已展开)叶数占总叶数的百分数，即为叶龄指数。
12、复种：是指在同一块地上一年内接连种植两级或两级以上作物的种植方式。
13、作物引种：就是从外地或外国引入当地所没有的作物，借以丰富当地的作物资源的育种方法。
14、物候期：是指作物生长发育在一定外界条件下所表现出的形态特征，人为地制定一个具体标准，以便科学地把握作物的生育进程。
15、生物产量：指作物在生育期间生产和积累的有机物质的总量。
作物育种总1论试题及答案 2
作物育种学2012—2013学年第一学期试题纸一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1.作物进化的基本因素有：( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质：( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用 E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有()。
A．遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
最新作物育种学总论试卷
3、供体亲本(donor parent)与受体亲本(receptor parent)
4、自交不亲和性( self – incompatibility )和雄性不育性（male sterility）
5、测验种(tester)与测交种（testcross progeny）
二、单选题（每题1分，共10分）
1、下列作物中属于自花授粉的作物是。
A．玉米和小麦B．棉花和油菜C．水稻和大豆D．黑麦和高粱
2、对一种作物具有大体相同的生态环境的地区，被称为。
A、生态环境B、生态因子C、生态地区D、生态类型
3、干种子照射处理后及时播种，能长到开花结实的株数占干种子比率约为40%的剂量是。
系主任出卷人洪德林郭娜
系主任出卷人
2、图示通过回交把显性单基因控制的水稻抗灰飞虱基因（RR,开花前可识别）转育到轮回亲本P1中的育种程序，要求育成的抗虫纯合品系中非轮回亲本P2的遗传物质平均少于2%，共需要几个季节？
2、价格“适中化”
10元以下□10～元□50～100元□100元以上□
（5)资金问题
3、获得核质互作雄性不育材料的途径有哪些（2分）？有何规律可循（1分）？孢子体雄性不育和配子体雄性不育有何不同（2分）？不育系、保持系和恢复系如何选育（5分）？
6、一环系（First cycle line）和二环系（Second cycle line）
7、远缘杂交不亲和（wide cross incompatibility）与远缘杂种不育(wide cross hybrid sterility)
8、同源多倍体(autoploid)和异源多倍体（allopolyploid）
《作物生产》历年高考试题考纲
《作物生产》历年高考试题（2011-2004年）我们即将面临2013年，面对人生重要转折点年——高考，如何做？经过多年经历经验，研究参考往年高考题和《高考指南》，或许是期间的一条捷径、重要参考，高考考题真的有侧重考点、有一定的规律可循？造成品种混杂退化的原因有哪些？简述防止品种混杂退化的措施。
（10）2.试分析确定玉米合理密度的原则。
简述玉米苗期田间主攻措施。
（15分）3.试述棉花苗期田间管理措施。
（10分）试述发育特性在实践中的意义。
2.试述作物病虫害的防治方法及各自的优点。
3.结合生产实践分析玉米穗期的田间管理技术。
4.说明复种的作用及提高复种指数的方法。
5.分析棉花蕾铃脱落的原因并阐述增蕾保铃技术。
6.小麦中期的生育特点有哪些？怎样做好拔节及孕穗期的管理。
1.叙述提高作物产量潜力的途径？2.试述昆虫繁殖的主要种类、并分析昆虫各生育时期特点?3.造成品种混杂退化的原因有哪些？应采取哪些防止措施？4.试述小麦苗期生长发育特点，分析冬前及越冬期小麦管理措施？5.结合生产实践分析玉米花粒期的管理任务和管理措施。
6.棉花“三桃”划分的依据是什么？各桃的生理作用是什么？高产田适宜的三桃比例是多少？试述营养生长与生殖生长的关系。
2.试述农业防治病虫害的常用方法。
3.试述杂交种的种子生产技术环节。
4.试述复种的作用和发展复种的条件。
5.试述小麦中期阶段的生育特点和拔节期的管理措施。
6.根据棉花苗期生长发育的特点如何加强苗期管理？试述生长和发育的关系。
2.试述侵染性病害的发生过程、流行的基本条件和侵染循环的环节。
3.试述连作的危害。
4.试述提高小麦播种质量的技术环节和冬前及越冬期的管理措施。
5.试述玉米苗期的管理措施。
6.根据棉花蕾期的生育特点如何加强蕾期管理？试述作物产量的种类和提高作物产量潜力的途径。
2.试述品种混杂退化的原因和防止混杂退化的措施。
3.何为轮作和连作，轮作有什么作用？4.试述小麦中期阶段的生育特点及栽培管理的主攻目标。
2013年农学专业高考样题
机密★启封并使用完毕前2013年高等职业院校招收中等职业学校毕业生统一考试种植类专业课综合样卷注意事项：1、本试卷满分为350分,考试时间为150分钟。
2、考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3、考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分，从下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
）1、下列细胞器中，具有消化作用的是（）A、线粒体B、内质网C、高尔基体D、溶酶体2、植物侧根的形成是（）细胞活动的结果。
A、表皮B、内皮层C、中柱鞘D、初生韧皮部3、苹果的果实属于（）A、浆果B、核果C、瓠果D、梨果4、下列土壤耕作措施中，（）可以切断土壤毛管孔隙，抑制土壤水分蒸发。
A、耱地B、耢地C、镇压D、锄地5、某地土壤容重是1.04g/cm3, 土粒密度是2.6g/cm3，土壤孔隙度是（）。
A、40%B、50%C、60%D、70%6、植物吸收、利用的主要土壤水分形态是（）。
A、吸湿水B、膜状水C、重力水D、毛管水7、一日之中，表土最高温一般出现在（）。
A、12时B、13时C、14时D、15时8、下列保肥方式中，可以降低肥料有效性的是（）A、物理吸收B、化学吸收C、生物吸收D、离子交换吸收9、禾谷类作物种子贮藏的安全含水量是低于（）。
A、7—9%B、12—14%C、15—17%D、20—22%10、果树新梢顶端叶片变为黄白色，进而“梢枯”，是缺（）A、BB、ZnC、MoD、Fe11、为了提高磷肥的有效性，在施用时应该（）A、做追肥施用B、水溶性磷肥分散施用C、难溶性磷肥集中施用D、与有机肥混合施用12、导致各地气候差异的主要因素是（）A、太阳辐射B、下垫面性质C、季风环流D、人类影响13、昆虫头部由（）个体节愈合而成。
A、3B、6C、9D、1114、蛾类的蛹一般是（）A、离蛹B、裸蛹C、被蛹D、围蛹15、植物细菌性病害特有的病征是（）A、霉状物B、粉状物C、丝状物D、脓状物16、白粉菌为摄取寄主养分所形成的吸器形状（）A、掌状B、分枝状C、棒状D、小球状17、大豆食心虫在我国一年发生（）代。
作物学概论复习题
作物学概论复习题作物学概论思考题1. 作物根据感温性和感光性如何分类？并简单介绍一下不同类别的差异。
作物的感温性是指一些二年生作物（冬小麦、冬油菜、冬黑麦等）必须经过一段时间的低温诱导后才能从营养生长转入生殖生长的特性。
通常将这段低温诱导称为春化。
根据作物对低温的范围和时间的要求可分为三类即冬性类型、半冬性类型、春性类型:1.冬性类型要求温度较低，时间较长；2.春性类型对低温要求不严格，时间较短;3.而半冬性类型介于两者之间。
一般冬性类型品种生育期最长，春性类型最短作物的感光性是指作物必须经过一段时间的光周期诱导后才能从营养生长转入生殖生长的特性。
根据作物感光性的不同，分为4种类型：1.短日照作物，日照长度短于一定的临界日长时才能开花，如大豆、烟草、晚稻等；2.长日照作物，日照长度长于一定的临界日长时才能开花，小麦、油菜等；3.中性作物，对日照长度没有严格要求，四季开花，如荞麦；4.定日性作物，只在一定的日照长度下才能开花，如甘蔗12.75h。
2. 简述C3作物与C4作物的区别。
农作物主要包括C3作物和C4作物。
C3作物生长在温度较低环境，主要分布在温带和寒带；C4作物生长在温度较高地区，主要分布在热带、亚热带。
C3作物有大豆、小麦和水稻等，C4作物有高梁、玉米、甘蔗等，这两种作物类型的生理生态过程及光合作用速率差异明显。
C4途径中固定CO2的酶（PEP羧化酶）有很强的亲和能力，可以将大气中的低浓度CO2固定下来，因此C4途径固定CO2的能力要比C3途径强，起到CO2泵的作用，提高了C4植物利用CO2的能力。
干旱条件下，叶片气孔关闭，C4植物能利用叶肉细胞间隙的低浓度CO2光合，C3植物则不能。
我们知道，C3植物较原始，C4植物较进化，实际上较原始的蕨类植物和裸子植物就没有C4植物，只有较进化的被子植物中才有C4植物。
我们已经知道木本植物较原始，草本植物较进化。
吸胀：即种子吸水膨胀达到饱和；萌动：即种子内的酶恢复活性，将淀粉、蛋白质、脂肪水解为可溶性糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等，这些物质被转化为胚的结构物质，促进胚的生长；最早表现为胚根伸长，当其突破种皮露出白嫩根尖时，表示萌动阶段完成；发芽：萌动之后，胚继续生长，当胚根达到种子长度、胚芽达到种子长度的一半时，即达到发芽阶段。
农业试卷(2013.9.30)
2013-2014学年度职校联合考试 农业专业理论综合试卷 本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。
第Ⅰ卷1页至4页，第Ⅱ卷5页至12页。
两卷满分300分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共105分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
每小题只有一个正确答案。
） A)生物学部分 1．放在0.3g/mL 的蔗糖溶液中，会发生质壁分离的细胞是: A.人的口腔上皮细胞 B.干种子细胞 C.洋葱根尖分生区细胞 D.洋葱表皮细胞 2.植物细胞的质壁分离过程中，与细胞壁分离的部分是: A.细胞核 B.原生质层 C.细胞质 D.液泡膜 3．农民经常给农作物松土，其作用是: （1）有利于根细胞的呼吸作用 （2）减少根生长的阻力 （3）促进根对矿质元素的吸收 （4）促进根对水分的吸收 A.（1）（2） B.（1）（3） C.（2）（3） D.（2）（4） 4.叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用（ ） A 、表皮细胞 B 、导管细胞 C 、叶肉细胞 D 、保卫细胞 5. 以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是A ．①纺缍丝牵引着姐妹染色单体分开B ．②纺缍丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C ．③同源染色体排列在赤道板上D ．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上 6．小麦的锈病与什么有关 （ ） A 、细菌 B 、真菌 C 、病毒 D 、营养不足 7．灵芝是靠什么繁殖 （ ） A 、种子 B 、孢子 C 、芽孢 D 、分裂 8.细胞膜结构的主要成分是 ( ) A.蛋白质和脂肪 B ．蛋白质和磷脂 C.葡萄糖和蛋白质 D.磷酸和蛋白质学校：_______________班级：__________________姓名：_____________考号：_____________ …………………………………………………密…………………………………封…………………线…………………………………9．所有原核细胞都具有的 ( )A．核糖体和线粒体 B．细胞膜和叶绿体C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体10．下列都属于真核生物的一组是 ( )A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫B．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫11.赤霉素的合成部位是。
2013年农学高考题
2013年农学高考题注意事项：1、本试卷满分为350分，考试时间为150分钟。
2、考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3、考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共14小题，每题4分，共56 分，从下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案）1、植物细胞的基本结构包括（）A、细胞质和细胞核B、液泡和细胞壁C、细胞壁和原生质体D、叶绿体和细胞壁2、植物的生长，是以细胞生长为基础的。
细胞生长时期中，细胞处于分裂的时期为（）A、分裂间期B、分生期C、生长期D、分化期3、降雨频繁的季节，追肥最好用（）A、硝态氮肥B、长效氮肥C、铵态氮肥D、酰胺态氮肥4、单位容积土壤体（包括粒间空隙）的烘干重，称为（）A、土壤比重B、土壤容重C、孔隙比D、总孔度5、在前季作物生长后期，于行间或株间播种或移栽后季作物的种植方式是（）A、单作B、间作C、混作D、套作6、昆虫的生长发育有效温区一般为（）A、8~40℃B、8~50℃C、20~40℃D、20~35℃7、侵染性病害的侵染过程分为四个阶段，其中第三阶段是（）A、潜育期B、接触期C、侵入期D、发病期8、腹部是昆虫体躯的第三个体段，通常由多少个体节组成（）A、7—9B、9—11C、11—13D、12—149、从播种到籽粒成熟期所经历的天数称生育期，其长短主要决定于（）A、基因型B、光照C、温度D、肥水10、典型的子囊菌每个子囊中一般含（）个子囊孢子。
A、1B、5C、8D、1111、玉米对氮、磷、钾吸收强度最大的时期是（）A、苗期B、拔节期C、大喇叭口期D、乳熟期12、施农药人员每天喷药时间一般不得超过（）A、5小时B、6 小时C、7小时D、8小时13、甜菜定苗一般应在（）对真叶期结束A、1B、2C、3D、414、谷子起源于（）A、印度B、巴西C、中国D、秘鲁二、多项选择题（本大题16小题，每小题4分，共64分。
作物栽培学复习题(精品).doc
作物栽培学一、名词解释1长F1照作物：凡在H照长度长于临界口长的条件下，通过其光照发育阶段的作物。
2作物牛物产量：是指作物整个牛育期间通过光合作川牛产和积累的有机物的总量，通常是指地上部的总干物质重量。
3叶面积系数：一定面积上的全部绿色叶面积与该土地而积的比值。
4水稻的感光性：在适于水稻牛长的温度范围内，短口照可使生育期缩短，长FI照可使生育期延长，这种因H照长短使牛育期发牛变化的特性，称为水稻的感光性。
5水稻的生理需水：直接用于水稻正常生理活动以及保持体内平衡所需的水分。
6水稻的生态需水：用于调节温度、湿度、抑制杂草等生态因子，创造适于水稻生长发冇的田间环境所需要的水分。
7再生稻：是指在前季水稻收获后，利用稻桩上的休眠芽萌发出来的再生藥，加以适当培育而成的一季水稻。
8小麦春化阶段：小麦必须经过一定时间和一定程度的低温，才能由营养牛长转入牛殖牛长, 这段时间成为小麦春化阶段。
9小麦阶段发冇：小麦必需按顺序经历几个内在性质上不同的质变阶段，才能顺利地进行生殖器官的分化发育，抽穗结实。
这些质变阶段发育总称为小麦阶段发育。
10玉米气生根：着生在地上萃节上的节根，又叫地上节根或支持根。
11棉零式果枝：以铃柄直接着生在主茎叶腋中的果枝。
12棉花铃重：单铃籽棉重量，以克表示。
13棉花衣分：皮棉重量占籽棉重量的冇分率。
14春汕菜：春季播种的汕菜。
15冬油菜：秋季播种，苗期越冬，第二年夏季收获的油菜。
16板III汕菜：指在前作物收获后不耕翻的板茬地上进行播种或移栽汕菜的方法。
17作物经济产量：指栽培目的所需作物器官的数量。
18库：指作物储存冇机营养物质的器官。
19源：指作物制造或输出有机营养物质的器官。
20流：指作物体内冇机营养物质从源器官输送到库器官的过程。
21水稻感温性：在适于水稻牛•长的光照范围内，高温可使牛育期缩短，低温可使生育期延长，这种因温度变化使生育期发生变化的特性，称为水稻的感温性。
22玉米棒三叶：指玉米雌穗着生节位及其上、其下各一个节位所着牛:的三片主茎叶。