北师大版三年级语文上册第九单元《语文天地》精品优质公开课课件
他希望自己的房间是什么样子 的？请找出来画上单横线。
你喜欢作者幻想中的哪 种房间？为什么呢？
畅所欲言
先说说三幅图中的草帽当了什么？ 再结合实际想想一下草帽还能当什么呢 ？选择其中的一幅图，小组编故事。
打开半个月亮， 收起兜dōu里可装。 来时荷花初放， 走时菊花正黄。
打一物（折扇）
生在水中， 却怕水冲。 放在水中， 无影无踪。
lú nuò màn 卢 诺 尔曼
阅读《空中的花朵——降落伞》，回答问题。
短文讲了一件什 么事情？赞扬了卢诺 尔曼什么样的精神？
短文讲了卢诺尔曼发明降落伞的 故事，赞扬了他富于想象，敢于实践 （ jiàn ）的精神。
阅读《我希望我的房间是……》，回答问题。
作者现 在的房间是 什么样子的 ？请找出来 画上单曲线 。
我希望自己成为白衣战士，救死扶伤，奉献爱心。
我希望所有的人都能过上幸福美满的生活。
望洞庭
（唐）刘禹（ yǔ ）锡（xī）
湖光‖秋月/两相和（ hé ），
潭（ tán ）面/无风‖镜（ jì ng ）未磨（ mó ）。 遥望/洞庭‖ （ tí ng ）山水翠（ cuì ）， 白银‖ （ yí n ）盘里/一青螺（ luó ）。
理解诗意：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
意思是：秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖 水交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平 静的像一面平滑的镜子，没有一丝波纹。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
意思是：在皓月银辉直下，洞庭山愈显青 翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远 远望去，如同一个白色的盘子里放了一颗 小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
打一物（盐 ）
笔下生花
1.展示自己房间的照片，说一说自 己的房间是什么样子的？ 2.你觉得自己的房间还有什么令你 不满意的地方？ 3.小组交流：你希望自己的房间是 什么样子的？
习 作
1.要求内容集中，按照一定的顺序写。 2.注意描写物体的外形、颜色、质地。 3.要写出自己这样描写的目的和特点。
奇思妙想
非分之想
读一读，还能说出几个这样的成语。
梦寐以求 黄粱美梦 白日做梦 好梦难圆 梦想成真 醉生梦死 如痴如梦 梦笔生花 夜长梦多 痴人说梦 如梦初醒 魂牵梦萦
读一读，仿照其中一句表达自己的愿望。
我想把手儿接在桃树枝上。
让维佳健康起来吧！ 要是我能长大一点就好了。 我希望我的房间有轮lún子。 我希望世界上没有战争，只有和平。
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩。
二十三岁踏上仕途的刘禹锡，三十三岁成为政治革新的 核心人物，革新只进行了半年便以失败告终，刘禹锡接连被 贬。四十二岁奉召回京，次年写诗得罪执政，外放为连州刺 史，后又担任夔州刺史、和州刺史，五十四岁从和州召回洛 阳。 刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的 约有六次。其中只有转任和州这一次，是在秋天。可见本诗 是转任和州经过洞庭湖所写。 经历了人生的喜悲、大起落之后，刘禹锡走向成熟。这 次虽是转到和州赴任，但已大彻大悟、宠辱不惊。眼前洞庭 秋月，水月的和谐，山水的和谐，诗人平和的心境与大自然 的宁静融为一体，想到以往坎坷和郁郁不得志，想到即将赴 任的新地，他从过去痛苦中走出来，从对明天的憧憬中走出 来，在明月清辉之下，在碧波万顷的湖边，纷繁的心绪与大 自然同归于平静，于是一首诗从心底沽沽流出，于是《望洞 庭》连同这个月夜凝固成“洞庭秋月”而得到永恒。
第九单元语文天地
读一读，写写加点的词语。
悠荡 柔软 ﹒﹒ sī 撕 sè 堵塞
shī 湿软 ﹒﹒ huī 生辉
yáo 歌谣
汲jí 取
商量 ﹒﹒ zhǎ 一眨眼
营养 神奇 ﹒﹒
随便 ﹒﹒
jiàn kāng 健 康
读一读，还能说出几个这样的成语。
想入非非 朝思暮想
痴心妄想 想方设法
异想天开
思前想后
胡思省北部, 长江南岸, 为中国第 二大淡水湖,古称“云梦泽”。跨湘鄂两省,它北 连长江、南接湘、资、沅、酆(fēng)四水,号称 “八百里洞庭”,现水面被分割为东洞庭湖、南 洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家 级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨 、铁经幢(chuáng)、屈子祠、跃龙塔、...面积 约3900平方公里。
合集下载
部编三年级上语文《语文天地》杨薇颐PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
迷人的夏天
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点 点光影在地上闪耀。晚上,可以到田 边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯
守纪的三一班 每天早晨，当你不经意走到二楼，
笼在草丛中游行。
一定会听到最右边的那间教室里已经发
小镇的早晨
小镇的早晨是安静的。淡淡的 霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河 水清得透明,静静地和街道并行穿过 小镇。沿街得河边停满了各式各样 的小船,一只紧挨着一只。两座拱形 得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不 时有一只小船从半月形的桥洞中悄
赵州桥
赵州桥全部用石头砌成，横跨在三十七米
多宽的河面上。在漫长的岁月中，虽然经过无
数次洪水冲击、风吹雨打，却安然无恙，挺立
在河水之上。这座桥不但坚固，而且美观。桥
△△
△△
面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各
自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙
似乎都在游动，真像活了一样。
出了响亮的朗读声，那是三一班的同学 开始早读啦。大课间，当你来到操场， 一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真 地跑步。上课铃响了，你一定会看见他 们齐刷刷地趴在桌子上静息，安静地等 待老师的到来。哦，三一班的同学们真 守纪律。
悄钻出来,从河上轻轻飘过。船驶远
了,淡船工哼的小调,还在河上轻轻
守纪的三一班（节选）
作者：杨薇颐
每天早晨，当你不经意走到二楼，一定会听 到最右边的那间教室里已经发出了响亮的朗读声， 那是三一班的同学开始早读啦。大课间，当你来 到操场，一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真地跑步。 上课铃响了，你一定会看见他们齐刷刷地趴在桌 子上静息，安静地等待老师的到来。哦，三一班 的同学们真守纪律。
声音语文天地-北师大版三年级语文PPT课件
和轻言细语的美好, 养成轻言细语的好习惯。 7.掌握一定的读书技巧。
.
2
备背 脊（背 ） （ 背 ）书 （ 备 ）课
拔拨
（ 拨 ）动 （ 拔 ）草 （ 拨 ）电话
极级
北（ 极 ） （ 极 ）好 高（ 级 ）
冲充
（ 冲 ）走 （ 充 ）分 （ 冲 ）奶粉
.
3
★清脆
熟悉 ··
逐渐
关闭 寂静 ··
丰·富·
.
20
【译文】 锦官城里的音乐声轻柔悠扬， 一半随着江风飘去，一半飘入了云端。 这样的乐曲只应该天上有， 人间里哪能听见几回？
.
21
竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
.
22
【注释】
此诗选自《王右丞集笺注》为《辋川集》 二十首中的第十七首。竹里馆：辋川别墅胜 景之一，房屋周围有竹林，故名。
请加上“当”，或“当------时”，“当-----的时候”。
.
17
连起来，读一读，想一想结尾用什么？
当妈妈刷地一下拉开窗帘，当 小鸟唧唧喳喳地飞到窗台，当洒水 车叮叮当当地经过门前，当老师啪 地合上书，＿你＿总＿（＿该＿）＿听＿到＿些＿什＿么 ＿了＿吧＿？＿
后面用“你总（该）听到些什么了吧？”
.
从前有一个叫砰砰城的国家，那里是世界上最吵闹的 地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨 子，连城里的鸭子也有全世界最大的嗓门。
砰砰城里最吵闹的是喧闹王子，他还不满八岁，可是 制造噪声的本领全国第一。他经常玩的游戏是爬上梯子， 把许多铁皮桶堆得很高很高，然后猛地把它们推倒，发出 震天的响声。
.
1
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
.
2
备背 脊（背 ） （ 背 ）书 （ 备 ）课
拔拨
（ 拨 ）动 （ 拔 ）草 （ 拨 ）电话
极级
北（ 极 ） （ 极 ）好 高（ 级 ）
冲充
（ 冲 ）走 （ 充 ）分 （ 冲 ）奶粉
.
3
★清脆
熟悉 ··
逐渐
关闭 寂静 ··
丰·富·
.
20
【译文】 锦官城里的音乐声轻柔悠扬， 一半随着江风飘去，一半飘入了云端。 这样的乐曲只应该天上有， 人间里哪能听见几回？
.
21
竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
.
22
【注释】
此诗选自《王右丞集笺注》为《辋川集》 二十首中的第十七首。竹里馆：辋川别墅胜 景之一，房屋周围有竹林，故名。
请加上“当”，或“当------时”，“当-----的时候”。
.
17
连起来，读一读，想一想结尾用什么？
当妈妈刷地一下拉开窗帘，当 小鸟唧唧喳喳地飞到窗台，当洒水 车叮叮当当地经过门前，当老师啪 地合上书，＿你＿总＿（＿该＿）＿听＿到＿些＿什＿么 ＿了＿吧＿？＿
后面用“你总（该）听到些什么了吧？”
.
从前有一个叫砰砰城的国家，那里是世界上最吵闹的 地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨 子，连城里的鸭子也有全世界最大的嗓门。
砰砰城里最吵闹的是喧闹王子，他还不满八岁，可是 制造噪声的本领全国第一。他经常玩的游戏是爬上梯子， 把许多铁皮桶堆得很高很高，然后猛地把它们推倒，发出 震天的响声。
.
1
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
北师大版语文三年级上册课件：语文天地九
想入非非
梦寐以求
异想天开
如梦初醒
思前想后
魂牵梦萦
朝思暮想
黄粱美梦
参考答案：带“想”字的成语还有：冥思苦想、
胡思乱想、不堪设想等。 带“梦”字的成语还有：南柯一梦、夜长梦多、 梦幻泡影、梦笔生花等。
点拨： 想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。 异想天开：形容想法离奇，不切实际。 思前想后：形容前前后后地反复思考。 朝思暮想：朝：早晨；暮：傍晚。形容时刻想念。
梦寐以求：寐：睡着。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境 地中觉醒过来。 魂牵梦萦：形容思念情切。 黄粱美梦：比喻想要实现的好事落得一场空。
三、读一读，仿照其中一句表达自己的愿望。 我想把手儿接在桃树枝上。 让维佳健康起来吧！ 要是我长大一点就好了！ 我希望我的房间有轮子。
3．选择一幅图编故事时要有条理，语言要风趣，故
事要生动具体。
三、示例欣赏 小白兔有一顶草帽，又漂亮，功能又多。太阳火辣 辣的，小白兔戴上草帽一点儿都不觉得热。可是，小白 兔突然发现，小花低下了头，小草弯下了腰……原来它
们都渴了。小白兔心里很难过，它想给小花和小草浇浇
水，可是没有水桶，怎么办呢？突然，小白兔想到了一 个好主意：把草帽当水桶来用，给小花小草浇浇水不就 可以了吗？于是，它用草帽接了水，给小花小草浇了水。 不一会儿，小花又绽开了笑容，小草更绿了，小白兔心
二、文章内容及主旨
这篇文章按照“现实——幻想——现实”的 结构谋篇布局，具体叙述了小主人公对自己房间 的八种幻想，表达了小主人公对自己房间的无比
喜爱之情。
想一想，草帽还能当什么？选一幅图小组合作编故事。
一、话题分析 想一想，草帽还能当什么？选一幅图小组合作编 故事。这一话题有助于培养学生丰富的想象力。小组
北师大版三年级语文上册第九单元语文天地课件
要求 写一封信，注意书写格式。
指导
敬爱的海军叔叔： 你们好！ 每当看到我心爱的海军衫，就想起了你们。 海军衫是去年“六.一“儿童节那天叔叔送给我的礼物。我高兴地打
开纸包，啊！一件漂亮的海军衫。叔叔对我说：“你知道吗？这披肩上 的蓝杠表示海洋，护胸上的蓝杠杠表示浪花。你见过浪花吗？浪花是世 界上最美的花。它不是靠人们去栽培，而是自己勇敢地与岩石拼搏出来。 拼搏得越激烈，浪花就越美丽。”
交际步骤
1.观察信封。在交际之前，准备一个用过的信封，认真观察一下 它是什么样的，上面都有什么。 2.小组讨论。其他通信方式还有什么？如电话、传真、电报、电 子邮件等。再想一想它们之间的不同。 3.交流展示。小组交流时，要根据自己的交流大纲大胆说出自己 的想法，其他成员可以进行补充，并由专门的人记录交流内容。
左边细长。
无限 追求 奉献
生存 真诚
左右布局要紧凑。
花费 爱惜
右边“昔”的下半部 分略窄。
祝福
“福”左边的部首是一点。
回巢 黄昏
注意上半部分撇点的写法。
“航”的左半部分中 间的横不出头。
风 平浪 静 航海
绵绵
“绵”右边的“白”写扁平。
先写“告”再写部首。
创造 经历 误会
注意“寸” 横较长。 “厂”稍大，包住“万”。
2.读一读，仿照句子写一写。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无 比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。
3.读一读。
自古以来，信有多种称呼，课本中的这些 词都是信的别称。先自己读一读，通过查字典 或者词典弄清这些词的意思，然后在小组内交 流自己对词的理解。最后认真读一读，记一记， 同学之间说一说这些有趣的称呼。
褐色，捕食小鸟，有时也会向大 鸟发起攻击。
指导
敬爱的海军叔叔： 你们好！ 每当看到我心爱的海军衫，就想起了你们。 海军衫是去年“六.一“儿童节那天叔叔送给我的礼物。我高兴地打
开纸包，啊！一件漂亮的海军衫。叔叔对我说：“你知道吗？这披肩上 的蓝杠表示海洋，护胸上的蓝杠杠表示浪花。你见过浪花吗？浪花是世 界上最美的花。它不是靠人们去栽培，而是自己勇敢地与岩石拼搏出来。 拼搏得越激烈，浪花就越美丽。”
交际步骤
1.观察信封。在交际之前，准备一个用过的信封，认真观察一下 它是什么样的，上面都有什么。 2.小组讨论。其他通信方式还有什么？如电话、传真、电报、电 子邮件等。再想一想它们之间的不同。 3.交流展示。小组交流时，要根据自己的交流大纲大胆说出自己 的想法，其他成员可以进行补充，并由专门的人记录交流内容。
左边细长。
无限 追求 奉献
生存 真诚
左右布局要紧凑。
花费 爱惜
右边“昔”的下半部 分略窄。
祝福
“福”左边的部首是一点。
回巢 黄昏
注意上半部分撇点的写法。
“航”的左半部分中 间的横不出头。
风 平浪 静 航海
绵绵
“绵”右边的“白”写扁平。
先写“告”再写部首。
创造 经历 误会
注意“寸” 横较长。 “厂”稍大，包住“万”。
2.读一读，仿照句子写一写。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无 比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。
3.读一读。
自古以来，信有多种称呼，课本中的这些 词都是信的别称。先自己读一读，通过查字典 或者词典弄清这些词的意思，然后在小组内交 流自己对词的理解。最后认真读一读，记一记， 同学之间说一说这些有趣的称呼。
褐色，捕食小鸟，有时也会向大 鸟发起攻击。
优品课件之第9单元语文天地 教学设计(北师大三年级语文五册)
第9单元语文天地教学设计(北师大三年级语文五册)语文天地教材分析（一）日积月累“读一读，组成词语”主要是让学生对提供的四个多音字进行巩固。
“抄一抄”是对本单元学过的词语进行巩固。
“看谁写的成语多”是让学生对学过的或了解的成语进行回忆，达到巩固的效果。
“照样子写一写”是进行句子的训练，可以让学生多写几个。
“背诵古诗”可以通过本单元的主题“幻想、想象”进行诗意的理解。
（二）开卷有益“我希望我的房间是……”是一篇意趣盎然的文章，可以让学生结合自己的实际说一说自己希望的房间是什么样子的。
（三）畅所欲言主要是让学生进行充分的想象，发挥想象力。
（四）初显身手这是一次语文实践活动，主要是让学生初步领会抓住特点，运用想象来猜谜语的方法。
（五）金钥匙主要是培养学生良好的发言习惯。
教学建议（一）日积月累 1、多音词教学中，要鼓励学生多说，并尝试着把词语运用到句子中。
2、抄一抄，要引导学生在抄写时注意词语的意思，并尝试去使用。
鼓励从文中在选一些词语。
3、看谁的成语写的多，让学生积累带有“想”和“梦”字的成语，并大体能说说自己的理解。
4、照样子写一写，可以结合具体的课文教学来进行，充分发挥学生的想象力和创造力。
5、背读古诗：在学生自读后，可先根据插图，了解诗的大意，再说说每句诗得意思。
诗中的一些不常见的词语可做解释。
然后再看图，想象诗所描绘得意境，在脑中形成一幅画；根据想象的画面背诵。
这首诗只要能够明了表达的意境就可以了，只要求背诵，不必全部了解。
（二）开卷有益本栏目安排的是《我希望我的房间是……》，可在学生自读后，交流一下读后的感受。
例如，喜欢哪一自然段描述的房间，为什么；也可以让学生画一画文中描述的房间；还可以描述用简洁的语言概括出每一种房间的特点。
由于文中意趣盎然，可引发学生的想象。
（三）笔下生花这次习作可以在进行完“开卷有益”后，紧跟练习。
这是一篇想象作文，要求想象合理，内容健康合理、具体。
提示：（1）要做到内容集中；并按一定顺序写；（2）注意描写物体的外形，颜色，质地；（3）要写出自己这样设计的目的。
部编三年级上语文《语文天地》张添PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
我会认：
悬崖峭壁 孵小鹰 叼着 徽章 筋疲力尽 坚韧 秃鹰 羽毛冠子 靴子 裸露
自 学 提 示
第（ 4 ）自然段写鹰的叫声，第（ 6）自 然段写鹰的眼睛，第（ 3 ）自然段写鹰的食物。
自 学 提 示
默读第4自然段，用“——”勾出表现鹰
叫声特点的词语。
自 学 提 示
默读第3自然段，用“——”勾出鹰的食
想一句宣传标语，和 同桌说一说，咱们一 起为保护鸟儿出谋划 策吧！
《鸟类之书》
《动物探索》
物的句子。
合 作 提 示
1.自由读课文1~7自然段，你还了解到了哪些
关于鹰的知
我从（ ）自然段标出的关键词（句）是 （ ），我知道了鹰（ ）。
1.自由读短文《鹰翔万
读文 提 示
里》，边读边思考：通过阅 读，你又了解到哪些鹰的知 识？用“——”勾出关键词、句。
2.四人小组交流
我从（ ）自然段标出的关键词（句）是 （ ），我知道了鹰（ ）。
许多国家的钱币和徽章上都有鹰的图案， 可是活在世上的鹰却越来越少。现在，不少 国家制定了法律，保护这种鸟类。
美国国徽
墨西哥银圆——食蛇鹰
我国的《野生动物保护法》明确规定：所有的 猛禽(qín)都属于国家二级以上保护动物，严禁捕捉、 贩(fàn)卖、购买、饲养及伤害。
悬崖峭壁 孵小鹰 叼着 徽章 筋疲力尽 坚韧 秃鹰 羽毛冠子 靴子 裸露
自 学 提 示
第（ 4 ）自然段写鹰的叫声，第（ 6）自 然段写鹰的眼睛，第（ 3 ）自然段写鹰的食物。
自 学 提 示
默读第4自然段，用“——”勾出表现鹰
叫声特点的词语。
自 学 提 示
默读第3自然段，用“——”勾出鹰的食
想一句宣传标语，和 同桌说一说，咱们一 起为保护鸟儿出谋划 策吧！
《鸟类之书》
《动物探索》
物的句子。
合 作 提 示
1.自由读课文1~7自然段，你还了解到了哪些
关于鹰的知
我从（ ）自然段标出的关键词（句）是 （ ），我知道了鹰（ ）。
1.自由读短文《鹰翔万
读文 提 示
里》，边读边思考：通过阅 读，你又了解到哪些鹰的知 识？用“——”勾出关键词、句。
2.四人小组交流
我从（ ）自然段标出的关键词（句）是 （ ），我知道了鹰（ ）。
许多国家的钱币和徽章上都有鹰的图案， 可是活在世上的鹰却越来越少。现在，不少 国家制定了法律，保护这种鸟类。
美国国徽
墨西哥银圆——食蛇鹰
我国的《野生动物保护法》明确规定：所有的 猛禽(qín)都属于国家二级以上保护动物，严禁捕捉、 贩(fàn)卖、购买、饲养及伤害。
北师大版三年级上册语文天地九
降落伞》 1 借助字典、词典，读通短文。 2 认读生字。 3 大家一起读。
4 再读短文， 说说你从中了解到了 3.读一读生字。 哪些知识? 二、介绍大海 1 请学生说对大海的了解。 2 小组交流。 展示交流，点拨提升 4.汇报课文内容。 5.交流有关大海的知识。 展示交流，点拨提升 1.阅读短文 《我希望我的房间 是……》
教师教学活动设计
学生学习活动设计
环节调整及修改
敦煌市南街小学电子教案
板书
作业设计
教学反思
敦煌市南街小学电子教案
总课时数
课题
第
课时
教学目标
重点难点
教具：
教学准备
学具：
教师教学活动设计
学生学习活动设计
环节调整及修改
敦煌市南街小学电子教案
板书
作业设计
教学反思
敦煌市南街小学电子教案
总课时数
课题
第
课时
敦煌市南街小学电子教案
三、指导办报。
巩固练习，组内互助
1 引导学生回忆自己平时看到的 1.引导学生猜谜。 报纸的样子，特点。 2 学生反馈。 2.学生拿出自己搜集的谜语，和 小组内同学交流猜谜。
3 小组讨论自己小报的主题， 起一 如，小小游泳家，说话顶呱呱。 个响亮的名字。 4 学生反馈,教师指导学生办报时 注意的事项。 5 小报展，互相点评。 巩固练习，组内互助 开谜语会 出示谜语： 打开半个月亮，收起兜里可装。 来时荷花初放，走时菊花正黄。 （ ） 小时没有脚，大了没尾巴。 （ ）
敦煌市南街小学电子教案
总课时数
课题
语文天地九
第 1 课时
教学目标
教学目标：完成“积累运用”的内容。
重点难点 教学准备
最新北师版三年级语文上册第九单元课件
时间，切不可虚度光阴。
拓展： 你是怎样珍惜时间、合理安排时间的？请写一写。 ①早晨起床，读语文和背诵英语单词；进行一些体育 锻炼；
②上课认真听讲，做好课堂笔记；
③下午除听课外，快速准确做好当天的书面作业； ④晚上对当天学习的内容加强记忆和理解，预习第二 天的功课； ⑤中午、傍晚的空闲时间安排一些不费力的活动，如
怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我 不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。 是什么力量使巴金爷爷克服重重困难，提笔给孩子们 回信的？ 纵然“捏着笔，手不听指挥”，但巴金爷爷仍 坚持要给孩子们回信，充分表现了巴金爷爷对小朋 友们的关爱。是巴金爷爷心底对孩子们的关心和爱
护，化为力量，促使他克服困难，给孩子们回信的。
1 给家乡孩子的信
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.会用“多么„„多么„„”、“不是„„而是„„” 造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样 的思想感情。 2.通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，
激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。
（重难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中， 情真意切地表达了对家乡孩子真诚的的关怀、 亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好 情感，给人生以启迪。
1．一锤定音（在带点字的正确读音下面画“√” ）。 原谅 √ liáng) ﹒(liàng 当作(dāng dàng) ﹒ √ 羡慕 ) ﹒(xiàn qiàn √ 当世 ) ﹒(dāng dàng √
不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。 这句话表现了巴金爷爷怎样的品质？ “杰出”和“普通”这对反义词，表明巴金爷 爷把自己的荣誉和成功看得很淡，要孩子们像对待 普通人一样对待他，更让人感到和蔼可亲。表现了 巴金爷爷谦逊的品质和诚挚的情感。
部编三年级上语文《语文天地》王秀拉PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
……
守岁
燃放 爆竹
向长辈 磕头
贴春联，这是中国人过春节第一重要的。 春联也叫 门对、春贴、对联、对子、桃符 等， 它以工整、对偶偶、、简简洁洁、、精精巧巧的文字描绘时代 背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。 这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清 代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
中国 的
春节习俗
——《过年》主题单元拓展课
石狮市教师进修学校附属小学 王秀拉
1.“年”有什么特点？ 2.人们怎么驱赶“年”？
“年”有什么特点？
中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？ 有一种传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每 到腊月最后一天，“年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。 但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”——怕声、怕 光、怕红颜色。为了驱赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂 在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼 啪啪的声音和光，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，看到火 光，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二 天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就 由此而来。
一元复始 爆竹一声除旧 勤劳门第春光好 春回大地千山秀
桃符万户更新 日照神州百业兴 万象更新 和睦人家幸福多
一元复始 万象更新
爆竹一声除旧 桃符万户更新
勤劳门第春光好 和睦人家幸福多
春回大地千山秀 日照神州业兴
师：压岁钱，自古就有。
女：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁 钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟（suì）， 因为“岁”与“祟”（suì）谐(xié)音，晚辈得 到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
凶猛异常 强
掠食吃人
部编三年级上语文《语文天地》曹玉琴PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
我有话要说
我要开始说话了
小兔子冲着兔子妈妈说：“我· 的手举得多高，我就有多爱你！”
我的话说完
片
文字
照片+文字 有趣的生活
专辑
照片的故事
—— 曹玉琴
为什么？
• （师）广阔的大海上，（生）浪花总是静 静的
• （师）我荡的秋千呀，（生）不曾落下， 也不会升起
• （师）弟弟早就升上一年级，（生）却依 然躺在摇篮里
• 为什么呀为什么？我真想问问你
照片
找一找家里的旧照片，写一写它的故事。
写的时候，先想想 事情是怎样发生的。
我们班的照片墙
小兔子站了起来
小兔子站在小山丘上，高高地举起双 手，挺直了身子，连脚尖也踮起来了，
小兔子站了起来
小兔子站在小山丘上，高高地举起双 手，挺直了身子，连脚尖也踮起来了，冲 着兔子妈妈说：“我的手举得多高，我就 有多爱你！”
小兔子站了起来
小兔子站在小山丘上，高高地举起双 手，挺直了身子，连脚尖也踮起来了，冲 着兔子妈妈说：“我的手举得多高，我就 有多爱你！”