语言学纲要的简答、论述题
语言学概论的简答题与论述题
语言学概论简答与论述题精选为什么不能单凭相互理解程度来区别方言和语言答：单凭相互理解程度来确定几种身份未明的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”还是不同的“语言”，这种方法将复杂的问题简单化了，如果单凭这一条标准来衡量，则美国人，澳大利亚人，加拿大人与英格兰人等彼此之间说话都可以理解，因此前者所说的话都就视为英语的方言才对。
另外，北欧瑞典，挪威，丹麦三个主权国家的语言差别很小，互相都能听懂，如按相互理解程度来处理，这三个国家爱使用的就是同一种语言，至少是同一个语言的各个方言，但人们又都认为这是三种不同的语言，因此，只能按共同的历史文化传统和民族认同感，再参考社会政治因素来处理语言和方言的区分问题简述语言与言语的区别答：瑞士语言学家索绪尔指出，在人类的口头交际活动中包含两个不同质的因素：语言和言语。
语言是使一个人能够理解和被他人理解的全部的语言习惯，是社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分，语言则具有个人特色，因为每个人的嗓音，每个音的具体音色，使用的词语和句子结构都不尽相同。
即语言是言语活动中统一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统那一部分，而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话，只能属于言语索绪尔的主要贡献是什么答：索绪尔的主要贡献在于从语言本体的角度界定了语言，明确的限定了语言学的研究对象爱你个，范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路，20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系瞩目的研究成果，语言学的理论和方法甚至超载了语言学领域，对哲学、人类学、心理学、社会学等其他科学产生了重大影响语言学的应用价值主要体现在哪些方面答：1、语言学在历史学和考古学中的广泛应用。
2、语言学在普及基础教育，民族语言规范化以及制定语言政策中发挥了重要作用。
语言学概论复习资料：简答与论述题
语言学概论复习资料：简答与论述题语言学概论复习资料：简答与论述题（1）1、简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系？答：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。
语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同。
例如，“说话”一词，不同的人可以在中间加入不同的助词“了、着、过”等；还可以加入不同的语气词“呢、啊、嗯”等。
而把这一词记录为“说话”已经是一种主观的概括。
语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。
语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。
2、书面语产生的重大社会意义？答：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。
书面语的产生克服了这种局限，极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。
现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。
因此，世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。
3、论述口语和书面语的联系和区别？答：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。
任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。
任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。
因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。
但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。
口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。
另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。
【简答题】语言学纲要
导言1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？答：第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。
第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。
第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言上反映出来，可见语言不是自然现象。
2、语文学研究有哪些特征?答：一：研究对象方面，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
二：研究目的方面，古代语言学研究语言，主要是给政治，哲学，宗教，历史，文学方面的经典著作注释，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需求来研究文学的，而现代语言学的语言目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展得共同规律。
3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系?答：语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般说的语言学，主要是指理论语言学。
根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学。
普通语言学以人类所以的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面有分普通语音学，普通语法学，普通词汇学等分支学科，专语语言学是以个别的，具体的语言为研究对象，探讨某一种语言的规律。
从是静态研究还是研究语言的历史看又分共时语言学和历时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语学研究，共时语言学研究具体语言在某一的时代状态，规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学，又分描写语音学，描写词汇学，描写词法学等分支学科现代汉语就是共时语言学。
语言学纲要重点简答
一.语言学的对象与任务；1. 语言学的定义：语言学是研究语言的科学。
语言是一种音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具，是一种特殊的社会现象。
2.语言学的研究对象：语言是语言学的研究对象。
3.语言学的任务：通过考察语言现象，揭示语言的规律并指导人们的语言实践。
二.语言的功能及如何体现；.语言具有社会功能和思维功能。
1.社会功能体现在语言是人类最重要的交际工具。
具有信息传递功能和人际互动的功能；a其他传递信息的非语言形式独自传递的信息有限，且使用范围有限；多半是辅助语言来传递信息；并且是在语言的基础之上产生的。
b语言是人类特有的，是适应人类交际需要而产生的；c语言是信息的载体，传递信息的代码，在人际交往的过程中传递客观信息和达到人际互动的效果。
2.语言的思维功能体现在语言是人类最重要、最有效的思维工具。
（回答思维和语言的关系）思维过程离不开语言，必须借助语言材料才能进行，，思维成果必须借助语言来表达。
语言是人类最重要的思维工具，二者相互依存，共同发展。
三.语言符号是人类特有的如何理解；如何表现，如何发挥作用（一）人类的语言符号和动物“语言”有着根本区别。
可以从两方面来理解：①人类语言符号系统的特点：任意性与传授性：人类语言符号的形式和意义之间的联系具有任意性，在社会的约定俗成条件下形成，不同的社会使用的语言也不同；符号的形式和意义必须在具体的社会环境中，通过后天的学习才能掌握，所以人类语言同时具有传授性。
而动物“语言”的社会性和传授性程度很低。
②结构原则特点：1) 单位的明晰性和结构的二层性：人类的语言片段可以分为界限清晰的单位，并且具有符号层和音位层两层结构，而动物“语言”不能分解成单位，也没有结构。
2）能产性：人类语言可以运用有限的材料和规则创造出无穷多的句子，而动物“语言”所承载的信息是固定有限的；③使用情况：人类语言使用可以不受时空环境的限制，而动物交际多半是对具体情境的感性刺激，也不能回顾过去和设想将来。
语言学纲要试题库及答案
语言学纲要试题库及答案一、选择题1. 语言学是研究语言的科学，它主要研究语言的哪些方面？A. 语音B. 语法C. 语义D. 所有选项答案：D2. 下列哪项不是语言学的分支学科？A. 语音学B. 社会语言学C. 心理学D. 语用学答案：C3. 语言的最小意义单位是什么？A. 音节B. 词C. 语素D. 句子答案：C二、填空题4. 语言学家诺姆·乔姆斯基认为，人类语言能力的基础是____。
答案：普遍语法5. 语言的三种基本功能包括表达功能、指称功能和____。
答案：交际功能6. 语言的两种主要类型是______和______。
答案：口语、书面语三、简答题7. 简述语言和言语的区别。
答案：语言是指一个社会群体共同使用的语言系统，它包括语音、语法、词汇等规则；言语则是个人使用语言进行交流的行为，它具有创造性和多样性。
8. 描述语言的任意性特征。
答案：语言的任意性指的是语言符号的音义关系是任意的，即符号的音形和它所代表的意义之间没有必然的联系，这种关系是由社会约定俗成的。
四、论述题9. 论述语言的演变过程。
答案：语言的演变是一个复杂的过程，它受到多种因素的影响，如社会变迁、文化交流、技术进步等。
语言演变可以分为语音演变、词汇演变、语法演变等方面。
随着时间的推移，语言会不断吸收新词汇，淘汰旧词汇，语音和语法结构也会发生变化，以适应社会和文化的需要。
五、翻译题10. 将以下句子从英语翻译成中文。
"Language is a tool for communication, but it is also a mirror of culture."答案：语言是一种交流工具，但它也是文化的镜子。
六、案例分析题11. 分析以下句子的语用含义。
“你今天真漂亮。
”答案：这句话可能在多种情境下使用，其语用含义可能包括赞美、恭维、讽刺等。
具体含义取决于说话人的语气、表情、语境以及与听话者的关系。
七、综合应用题12. 根据所学语言学知识，设计一个简单的语言学习计划。
语言学纲要简答论述-中传考研真题
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一一、名词解释(20) 非非音音质音音位 意音音文文字 基本词汇 符号 二二、简答(30) 1.什什么是内部曲折？ 2.如何解释语流音音变？ 3.谈谈你对"重文文轻语"的认识 四、论述题(50) 1.举例例说明，你对于组合和聚合关系以及二二者之间关系的认识。 2.举例例说明，你对于"语言言随社会分化而而分化"的理理解。 一一、名解 隐喻、社会方方言言、聚合关系、歧义结构、音音系学 三、简答题 1、语言言符号的特征 2、语言言和言言语含义及其关系 3分析语言言符号的线条性和任意性。 四、论述 1、词义的特征 2、网网络词语的规范化的看法
语言学纲要练习答案第五章——第十章
第五章语义和词用一：名词解释1.基本词汇和一般词汇相对而言，是词汇中的核心部分，具有使用上的普遍性。
2.多义词是具有多项意义的词，这些意义互相之间有一定的联系。
3.反义词是意义相对相反的词。
4.施事自主性动作、行为的主动发出者。
5.焦点人们之所以要说话，是为了向对方传递他们所不知道的信息，也即新信息。
从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不知道，因此希望受话者特别关注的部分。
这就是句子的“焦点”。
6.情态情态是体现“说话这对所言的主观看法”范畴。
主要表达“必然性”、“可能性”、“必要性”等方面。
7.语气语气是表达“句子的言语交际作用”的范畴，指的是句子所携带的反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义，包括陈述、疑问、祈使、感叹等。
8.言语行为人们说出的话不仅仅是人类经验的映像（句义），也不仅仅是特定说话者对人类经验的具体认知，它还是一种社会行为，像大人、吃饭等其他社会行为一样，“说话”这种社会行为也有对行为者之外的事物（特别是受话者）或行为者自身差生某种效力的目标，也有因行为而引发实际变化的效果。
简而言之，言语交际行为本身也构成新的人类经验，与现实世界中的其他人、物、现象、事件有着“行为——效力”的关联。
这些是语言在另一层次上的意义。
从这一视角对语言意义的关注策划能够为言语行为研究。
二、填空1.、_______、________是词义概括性的三个重要的表现形式。
2．多义词有多项意义，最初的那项意义叫，离开上下文人们就能知道的那项意义叫。
汉语的“老”有“年纪大”、“经常”、“陈旧的”等意义，其中，“年纪大”是，其余的是。
三、分析题1.略2.指出下列同义词的意义差别。
父亲——爸爸：语体色体不同，父亲是书面语体，爸爸是口语语体。
得到——获得：感情色彩不同，“得到”是中性词，“获得”是通过努力得到好的结果，是褒义词。
眼红——嫉妒：语体色体不同，嫉妒是书面语体，眼红是口语语体。
语言学纲要论述题
语言学纲要论述题从语言演变角度来看，随着社会分化程度的加深，语言会出现什么状况？一、语言随着社会的分化而分化：社会方言、地域方言和亲属语言是同一语言因社会分化状况不同而造成的语言分化程度不同的三种形式。
二、社会方言：在同一个语言社会中，不同的人说话可能会使用不同的语言变体而呈现出不同的特点，这些不同的语言变体和特点又同说话人的社会特征相关联，同一定的社群联系在一起，这种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社群相关联的变体和特点被称为“社会方言”。
日常生活中所说的“官腔”“学生腔”“娃娃腔”“娘娘腔”指的就是社会方言。
阶级、阶层的差异。
语言是一种社会现象，不是上层建筑，也不是经济基础。
语言没有阶级性。
无产阶级肚子痛了，他说的是：“我肚子痛了。
”资产阶级肚子痛了，他也只能说：“我肚子痛了。
”职业的差别。
医生有医生的行话，教师有教师的行话。
例如“暑假”年龄的差别。
性别的差别。
“你真坏！”“你真讨厌！”也只有年轻女性才说。
文化程度的差别。
“你这哥们真不够意思！”——“你这人真是不讲道义！”问候语也很能看出文化程度的差异。
宗教信仰的差别。
语言的统一现象：语言随着社会的统一而统一。
社会的统一有两种情况：一是同一社会单位内原先处于半分裂状态的各个地区由于政治和经济的高度集中而成为一个统一的整体；一是各自独立的不同的社会单位由于征战或移民等原因而统一成为一个社会单位。
社会的这两种统一都影响到语言。
2、根据社会接触的不同，语言有几种不同的表现形式？根据接触的不同结果，我们把语言接触分为五种主要的类型：1.不成系统的词汇借用2.语言（区域）联盟与系统感染3.语言替换与底层残留4.通用书面语、民族共同语进入方言或民族语的层次5.洋泾浜和混合语1、语言的接触（Language Contact）必然导致语言的相互影响、渗透，涉及到语音、词汇和语法各个方面，其中词汇最为开放，很容易吸收外族语言的成分，因此借词是各种语言中普遍存在的现象。
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一．简答题
1.广义上的应用语言学
答:指的是运用理论语言学的理论、方法和基础研究成果，来阐明、解决其他学科领域中出现的各种与语言相关的问题。
包括语言教学理论、语言学的一般应用研究成果和语言学的跨面研究成果。
2.结构主义的特点
答：①把语言确定为研究对象；②重视共时语言的研究；③重视口语的研究；④重视详细描写语言的结构；⑤用联系和系统的观点观察语言要素，语言是一个完整的符号系统⑥注重对立成分的分析。
3.语言的系统性
答：①首先体现在它是一个层级体系；②还体现在语言符号各层次之间的根本关系上——语言成分的组合关系和聚合关系以及二者彼此之间的关系。
4.语言与言语的关系
答：㈠区别：①语言是社会的言语是个人的②语言有限，言语无限③语言是现成的，言语是临时创造的；㈡联系：一方面，语言以言语的形式存在，因为语言离不开言语，没有说话和说出的话就没有语言；另一方面，言语离不开语言，没有大家认可的词语和语法规则就无法说话。
二者相互依赖，相互依存。
5.元音与辅音的区别
答：①发元音时声带颤动、气流在发音通道上不受阻碍，发辅音时声带颤动或不颤动、气流在发音通道的一个或多个部位上受到阻碍；②发元音时，发音器官的各部位均衡紧张；辅音则形成阻碍的部位特别紧张；③发元音时，呼出的气流较弱，拉长音而音质不变，辅音一般不可以拉长音，气流较强。
6.语音的社会性质
答：社会性是语音的本质属性。
①世界上没有一种语言采纳了100以上的音素的，各种语言使用哪些语言完全由其社会成员约定的；②语言表达意义，但什么样的声音形式与什么样的意义相结合；③每一语言或方言都有自己独特的语音系统，从语音的物理性质和生理性质分析得出德尔某一语音现象或语音成分，在不同系统中可能有不同作用和不同心里感知。
7.语法构词法
答：就是利用语言中原有的语素材料构造新词。
其方法有复合、附加、内部屈折、重音位置变化、词组缩简等。
8.研究语言演变的凭借
答：①通过对照方言和亲属语言可以获知；②通过对记录了语言的过去状态的文字的分析可以获知；③通过对古代的借词的分析可以获知。
9.构词法与构形法的区别
答：构词法是构成新词的方法，构成的新词的词汇意义与各构词成分的词汇意义有关但并不相同。
构形法虽然与词的结构有关，但它并不构成新词，不引起词汇意义的改变，只是表
达了同一个词的不同的语法意义。
10.词法与句法的关系
答：二者间关系密切，相互依存，相互补充，共同组成一套自足的规则系统。
①词法要受句法的影响；②某些句法特点受制于词法；③词法句法是相互补充的，词法复杂的语言句法相对简单，句法复杂的语言词法相对简单；④句法的演变往往会引起词法的演变，反之亦然。
11.汉语组合规则的发展
答：词序的改变（宾语位置的变化；偏正结构中“大名”、“小名”位置的变化）；判断句中系词成分的增加；主从复合句的从句后置；重叠构形手段的出现。
12.为什么说语言是人类最重要的思维工具
答：①语言是猿脑向人脑转化的催化剂；②语言的运用使人类的抽象思维能力不断得到提升；
③语言是认识世界的工具；④语言是认识自我的工具。
13.判定文字系统产生的标准
答：条件：①具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形，且可按这种语言的音读出来；②这些小图形可重复使用而所表示的音义不变；③这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序，排列次序不同，所反应的语言单位的排列次序也就不同，表达的意义也因此不同。
14.语言在一定程度上影响着主体对客体的感知，对感性认识材料的整理、加工、和记忆吗？答：①语言影响主体感知的可靠性；②影响主体对客体的记忆程度；③事物在头脑中的印象以及回忆中的重现，常常会发生孕育原样的扭曲，以符合语言词符的意义。
15.文字的基本性质
答：①文字是在语言的基础上产生的；②与语言一样，文字也是一种符号系统。
16.音位与音素有什么区别？
答：①音素是从语音的自然属性的角度划分出来的最小的语音单位；而音位是从语音的社会属性的角度划分出来的最小的语音单位；②音位是对具体的特定的语言或方言和其作用而言的，音素是对所有语言而言的；③一个音位可以只包含一个音素，也可以包含几个不能区别意义的发音相近的音素。
17.文字的分类
答：㈠根据字的最小构件字元是否表义之标准，字可以分为表音文字和意音文字。
表音文字根据语音单位的性质分为：音位文字、辅音文字和音节文字；㈡根据文字创造方式的不同，文字可分为自源文字和他源文字。
18.社会方言与地域方言的区别
答：①定义不同：社会方言是各种言语社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言变体，地域方言是在一个统一的社会里，不同地域的人们在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体；②成因不同：社会方言产生于同一社会不同言语社团；地域方言产生于社会的不完全分化；③差异不同：社会方言之间的差异主要在词汇方面，地域方言的
主要在语音上；④发展后果不同：社会方言不可能发展成为独立的语言，地域方言在一定历史条件下有可能。
19.语言规范化的原则与注意事项
答：原则：符合语言发展规律的原则；约定俗成原则。
注意事项：①语言是发展的，规范化的标准也应该随着语言的发展不断进行调整；②语言在发展中用法不断变化，新现象不断产生，因而规范化工作需要经常进行。
二．论述题
1.词义演变的原因
答：㈠现实现象的变化；㈡人们对事物现象认识的变化；㈢语言单位内部的变化：①一个词的意义的变化可以引起与它有联系的另一个词的意义的变化②就某个词A而言，它表示事物的某个范围，如果词汇中新增了词B，它表示该事物的范围全部或部分重合，那么就会引起A的意义变化；③组合关系的变化引起词义的变化；㈣某些社会、政治的原因也可以使词义发生变化。
2.阐述综合性语法手段的具体类型
答：通过一个词的形势变化来体现语法形式。
主要有附加、内部屈折、零形态、错根、重音位置变化。
3.语言是一种特殊的社会现象
答：①语言与社会相互依存；②语言不是自然现象，不是个人现象；③语言不是经济基础，也不是上层建筑。
4.试阐述语言演变的原因
答：㈠社会的发展、社交的需求，是语言发展的客观原因；①新事物、新概念层出不穷，人们思维越来越细致复杂，推动语言不断丰富词汇，改进语法②社会分化、统一，以及民族间的接触交往推动了语言的发展；㈡语言内部各要素之间的相互影响是语言演变的内在根本原因；语音、词汇、语法相互影响、㈢从语言使用者的角度看，人们求异心理、省里原则都是语言演变的原因。
5.怎样认识没个语言的词汇系统都有自己的特点
答：
①从音义结合的关系看，什么样的声音与什么样的意义结合成一个词，不同的语言，其情况是不同的；
②从多一次的意义和义项数目来看，在不同的语言中，基本意义相同的多义词，它们所含的其他义项内容和义项数目并不完全吻合，关系错综复杂。
③从词义概括性看，不同语言的词义的概括范围不同：在一种语言中用一个词来标志的事物，在灵一种语言中可能要用两个或两个以上的词来表示；一种语言中用一个词，还可能在另一种语言中找不到恰当的词；
④从词义命名的理据来看，相同的事物，不同的语言往往选用不同的理据命名；
⑤从基本词汇的范围和基本词的数量来看，各语言的基本词汇的范围和其所包含的基本词的数量是不可能完全一样的。