广东海洋大学寸金学院教学提纲

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机械原理实验报告书

机械原理实验报告书

机械原理实验指导书广东海洋大学寸金学院教务处教材科机械工程教研室2005年9月实验一:机械认识实习机构现场实习报告一、平面连杆机构1.根据机构中移动副数目的不同,平面四杆机构可分为、和三大类型。

2.根据连架杆相对机架能否作整周转动,平面铰链四杆机构可分为机构、机构和机构。

3.连杆机构可起运动形式转换的作用,即将主动件的运动形式转换为从动件的另一种运动形式。

能将转动变为摆动的有;能将转动转化为移动的有。

二、凸轮机构1.凸轮机构是一种高副机构,其组成有、和三个基本构件。

2.凸轮机构按凸轮形状分类主要有、和的凸轮机构。

3. 凸轮机构按推杆形状分类主要有、和的凸轮机构。

4. 凸轮机构按推杆运动形式分类主要有和的凸轮机构,5. 凸轮机构按闭锁方式分类主要有和闭锁的凸轮机构。

三、齿轮机构1. 平面齿轮机构用于两平行轴之间的传动,常见类型有、和。

2. 空间齿轮机构用于两空间两相交轴或相错轴之间的传动,常见类型有、和。

3.齿轮机构也可转换运动形式,在平面齿轮机构中,将转动转换为移动的齿轮机构是。

四、轮系1.轮系可分为、、和三大类型。

2.周转轮系又可分为和两类,要使输出件具有确定的运动,前者需要个主动件,后者需要个主动件。

工厂参观实习报告1.回答指定机器的组成和加工对象,并写出机器上所能看见的机构及其作用。

2.针对指定的机器,回答其组成和加工对象,并大致说明机、电、液其上的应用。

3.现场实习小结(另附页)注:以上3题由教师指定其中2题完成。

实验二机构运动简图的测绘实验报告思考题1、一个正确的“机构运动简图”包含那些内容?实验三机构拼接及创新设计实验拼接实验报告创新设计实验报告思考题:1.在机构拼接实验中,根据你所拆分的杆组,按不同的顺序排列杆组,可能组合的机构运动方案有哪一些?要求用机构运动简图表示出来,就运动传递情况作方案比较,并简要说明之。

2.利用不同的杆组进行机构拼接,得到了哪一些有创意的机构运动方案?用机构运动简图示意创新机构运动方案。

海洋学院10级海洋科学专业教学大纲(海洋工程方向1220修订)

海洋学院10级海洋科学专业教学大纲(海洋工程方向1220修订)

海洋学院海洋科学专业教学计划(10级)一、培养目标走“博学专长”培养道路,培养具有良好的道德品质和科学素养,有较强业务水平,德、智、体全面发展的优秀本科毕业生。

掌握坚实的海洋科学基础理论、基本知识、基本技能以及与海洋科学相关学科的基础知识,具有创新思维和意识,能够从事海洋科学及相关专业教学、科研、生产、行政管理等的高级专门人才。

毕业生能够在海洋科学及相关的科研院校中从事研究教学工作,也可以在海洋生物资源开发、海洋环境保护、河口海岸带开发、海洋工程、海洋事务管理、石油、煤炭、环境、地矿、冶金、工程建设等领域从事技术和行政管理工作。

专业发展方向和特色:1、海洋生物资源与环境方向:(1)海洋生物学与海洋生物多样性(2)海洋生物技术与海洋生物资源利用(3)海洋生物与生态(4)海洋生物资源开发技术2、海洋地质方向:(1)海洋油气勘探与开发(2)海洋矿产资源(3)海洋生物成矿作用3、近岸海洋科学与工程方向:(1)河口海岸学(2)近岸海洋工程(3)海岸环境监测与管理二、培养规格和要求1. 素质要求:1)具有良好的政治思想、道德品质、人文素养和科学精神,乐观向上的人生观和世界观;2)树立专业意识,有明确的职业生涯规划,积极参与社会实践;3)初步掌握独立调查和分析问题、解决问题的方法,为成为海洋科学高级人才奠定基础。

2. 能力要求:1)熟悉海洋科学发展现状与趋势,初步掌握海洋科学的基础理论、基本知识和实验方法;2)掌握海洋生物与环境的调查、评估及保护、海洋地质、国土资源调查、石油天然气地质、海洋调查与观测、海岸资源管理等方向的基本技能和工作方法;3)熟练地运用英语和计算机语言编程;4)掌握海洋科学资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的技术方法,具有资料归纳、整理和综合分析并加以正确表达的能力。

3.知识结构要求:具有扎实的数学、物理和化学等自然科学知识,良好外语水平和计算机应用能力,以海洋科学概论、海洋生物学、海洋地质学、物理海洋学、海岸动力学等海洋科学学科的理论和方法为基础,通过系统的海洋科学的认识实习、教学实习与专业实习,培养理论与实践并重的高级专门人才。

寸金学院课程安排or选修

寸金学院课程安排or选修

2008级本科从2011年2月28日开始使用
从2011年2月28日开始使用2008级本科
从2011年2月28日开始使用2008级本科
2008级本科从2011年2月28日开始使用
2008级本科从2011年2月28日开始使用
2008级本科从2011年2月28日开始使用
2008级本科从2011年2月28日开始使用
2008级本科从2011年2月28日开始使用
2008级本科从2011年2月28日开始使用
从2011年2月28日开始使用2008级本科
从2011年2月28日开始使用2008级本科
2008级本科从2011年2月28日开始使用
广东海洋大学寸金学院2010-2011学年度第二学期各专业课程表(十四)
从2011年2月28日开始使用
注:艺术设计1、2班星期二、三、四、五上课;其中A为星期二、四上课;B为星期三、五上课。

动画班星期一、三、五上课。

2008级本科广东海洋大学寸金学院2010-2011学年度第二学期各专业课程表(十三)
2008级本科从2011年2月28日开始使用
2008级本科从2011年2月28日开始使用
合班:艺术设计3、4(环艺1、2)合上《家具设计》《表现技法》《视觉形象设计》《室内陈设设计》
艺术设计5、6(环艺3、4)合上《视觉形象设计》《家具设计》《表现技法》
广东海洋大学寸金学院2010-2011学年度第二学期各专业课程表(十六)。

独立学院《大学英语》课程教学改革初探

独立学院《大学英语》课程教学改革初探

2 教 改 思路
上。 者 , 英语 课程 倡导体 验 、 践 、 再 新 实 参 动 者 ; 师 是 教 学 过 程 的 组 织 者 、 导 者 、 教 指 与 、 作 与 交 流 的 学 习 方式 , 发 展 学生 的 帮 助者 、 进 者 ; 材所 提 供 的 知 识 不再 是 合 以 促 教
2. 3整 合教 学理 念 , 善教 学 资料 完 【】何 克 抗 . 构 主 义 —— 新 传 统 教 学 的 2 建 革 新教学 理念 提倡在 教师指导 下 的、 以 理 论 基 础 [] 电 化 教 育 研 究 , 9 7 3~ J. l9 :
学 习者 为 中 心 的 学 习 , 就 是说 , 强 调 学 也 既
语 》 学 光 盘 , 富 教 学 资 源 , 大 语 言信 主 体 、 教 丰 加 是学 习过 程 的 主 动 者 , 不 是 外 部 刺 而 息输 入 量 , 加 学 生 学 习英 语 和 了解 英 美 激 的 被 动 接 受者 和 被 灌 输 的 对 象 。 外 , 增 此 在 文 化 的 直 观 感 。 时 鼓 励 教 师 自 己动 手 制 教 学 资 料 方 面 , 立 学 院 应 通 过 课 程 建 设 同 独 作 多 媒 体 课 件 , 听 、 、 、 、 融 于 一 或 院 级 、 级 精 品英 语 课 程 建 设 来 形 成 一 将 说 读 写 译 省 整 套 完 善 的教 学 资 料 。 2 4 打破 常规 教学 模式 .
4.
师基 本 上 都 在 使 用 多 媒 体 教 学 , 分 运 用 习者 的 认 知 主 体 作 用 , 不 忽 视 教 师 的 指 充 又 多 媒 体 教 室 , 入 与 教 材 配 套 的 教 学 课 导 作 用 , 师 是 帮 助 者 、 进 者 , 不 是 知 引 教 促 而 件 , 《 视 野 大 学 英 语 、 大 学 体 验 英 识 的 传 授 者 与 灌 输 者 。 生 是 信 息 加 工 的 如 新 Ⅸ 学 ①作 者 简 介 : 慧 : , 业 于 湖 南 师 范 大学 英 语 系 。 为 广 东 海 洋 大 学 寸金 学 院 教 师 , 刘 女 毕 现 主要 研 究 方 向 为英 语 教 育 和 翻 译 。

学生手册学生管理相关规定

学生手册学生管理相关规定

目录广东海洋大学寸金学院学生管理规定....................................................广东海洋大学寸金学院优秀学生奖学金评定暂行办法.........................广东海洋大学寸金学院学生综合素质测评暂行办法.............................广东海洋大学寸金学院学生思想道德考核评价暂行办法.....................广东海洋大学寸金学院学生先进集体与先进个人评定暂行办法 .........广东海洋大学寸金学院学生纪律处分暂行规定 ....................................广东海洋大学寸金学院学生申诉处理暂行办法 ....................................广东海洋大学寸金学院学生证与校徽管理暂行办法.............................广东海洋大学寸金学院学生公寓管理暂行规定 ....................................广东海洋大学寸金学院学生勤工助学管理暂行办法.............................广东海洋大学寸金学院学生团体管理暂行办法 ....................................广东海洋大学寸金学院学生第二课堂活动管理暂行办法.....................广东海洋大学寸金学院学生课外活动安全管理暂行规定.....................广东海洋大学寸金学院学生管理规定第一章总则第一条为维护我校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,根据国家教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》与《普通高等学校学生行为准则》以及其他有关法律、法规,制定本规定。

第二条本规定适用于我校全日制普通高等学历教育的在校学生的管理。

课程教学实践大纲(3篇)

课程教学实践大纲(3篇)

第1篇一、课程名称(以具体课程名称为准,例如:《计算机科学与技术》)二、课程简介本课程旨在培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,提高学生的综合素质,使其具备较强的计算机应用能力和创新精神。

通过本课程的学习,学生将能够熟练运用计算机技术解决实际问题,为今后从事相关工作奠定基础。

三、教学目标1. 知识目标:(1)掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能;(2)了解计算机科学的发展动态和前沿技术;(3)熟悉计算机硬件、软件、网络等方面的知识;(4)掌握计算机编程语言的基本语法和编程方法。

2. 能力目标:(1)具备较强的计算机应用能力,能够熟练运用计算机技术解决实际问题;(2)具备良好的团队协作和沟通能力;(3)具备较强的自学能力和创新精神;(4)具备一定的英语阅读能力,能够阅读和理解计算机相关的英文资料。

3. 素质目标:(1)树立正确的世界观、人生观和价值观;(2)培养严谨的科学态度和求实的精神;(3)提高学生的综合素质,使其具备较强的社会责任感;(4)培养学生良好的道德品质和团队精神。

四、教学内容1. 计算机基础知识(1)计算机的发展历程;(2)计算机硬件系统;(3)计算机软件系统;(4)计算机系统性能评价。

2. 计算机程序设计基础(1)C语言程序设计;(2)数据结构与算法;(3)面向对象程序设计;(4)程序设计方法与技巧。

3. 计算机网络基础(1)计算机网络的基本概念;(2)网络体系结构;(3)网络通信协议;(4)网络应用技术。

4. 数据库基础(1)数据库的基本概念;(2)关系数据库;(3)SQL语言;(4)数据库设计。

5. 计算机安全与伦理(1)计算机安全的基本概念;(2)计算机病毒与防治;(3)网络安全技术;(4)计算机伦理道德。

五、教学方法1. 讲授法:针对理论课程,采用系统讲解、案例分析、课堂讨论等方式,帮助学生掌握基本知识和技能。

2. 实验法:通过实验课程,让学生动手实践,提高实际操作能力。

概论课程实践教学大纲(3篇)

第1篇一、课程背景随着我国高等教育的快速发展,实践教学在人才培养中的地位日益凸显。

概论课程作为大学本科教育的基础课程,旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的综合素质。

为了更好地实现概论课程的教学目标,提高学生的实践能力,特制定本实践教学大纲。

二、教学目标1. 通过实践教学,使学生深入了解概论课程的基本理论、基本知识和基本方法。

2. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3. 增强学生的团队协作精神和创新意识。

4. 提高学生的沟通能力和表达能力。

5. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。

三、教学内容1. 实践教学环节(1)课堂讨论:围绕概论课程的相关话题,引导学生进行深入思考和讨论。

(2)案例分析:选取典型案例,分析案例中的问题,引导学生学会运用所学知识解决实际问题。

(3)社会调查:组织学生开展社会调查活动,了解社会现象,增强社会责任感。

(4)志愿服务:组织学生参与志愿服务活动,培养学生的奉献精神和社会责任感。

(5)创新创业:鼓励学生参与创新创业项目,培养学生的创新意识和创业能力。

2. 实践教学资源(1)图书馆资源:充分利用图书馆的文献资源,为学生提供丰富的学习资料。

(2)网络资源:引导学生利用网络资源,拓展知识面,提高自学能力。

(3)校外资源:与企业、政府等合作,为学生提供实习、实训、实践等机会。

四、教学方法1. 案例教学法:通过典型案例分析,引导学生掌握概论课程的基本理论和方法。

2. 情景教学法:模拟实际情境,让学生在模拟实践中提高解决问题的能力。

3. 小组讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的团队协作精神。

4. 实践考察法:组织学生参观考察,增强学生的感性认识。

5. 互动式教学:教师与学生互动,激发学生的学习兴趣。

五、实践教学评价1. 课堂表现:评价学生在课堂讨论、案例分析等环节的表现。

2. 实践成果:评价学生在社会调查、志愿服务、创新创业等环节的成果。

3. 自我评价:鼓励学生进行自我评价,总结实践经验。

红色资源融入高校思政育人教学实践路径

61红色资源融入高校思政育人教学实践路径余国师 何伟炬(广东海洋大学寸金学院,广东 湛江 524033)摘 要:将红色资源开发、转化为高校思政教育素材,对当代大学生坚定理想信念、实现全面健康发展有积极帮助。

现阶段各大高校已经认识到红色资源在思政育人教学方面的重要价值,但是在教学实践中还未能将两者有机融合起来。

本文首先概述了红色资源融入高校思政教育的重要价值和存在问题,随后分别从构建红色资源网络教育平台、营造校园红色文化氛围等方面就两者的融合路径展开了简要分析。

关键词:红色资源;思政教育;网络教育平台一、红色资源融入高校思政育人教学的必要性(一)拓展教学资源,深化教育成果对于当代大学生来说,他们从小生活在优渥的环境中,对思政教材中宣扬的“艰苦奋斗”“勤俭节约”等传统缺乏深刻的了解,这样就会导致教学成果不理想。

红色资源是党和人民在历史实践中积累、形成的真实资料,将其作为一种教育素材引入到高校思政课堂中,一方面,能够丰富教学资源,让大学生带着兴趣投入到课堂学习中,另一方面,又能够用这些真实的例子,帮助大学生对教育内容进行更深层次的理解,对提高教学成果大有裨益。

(二)坚定理想信念,提升大学生使命感在多元文化冲击影响下,部分高校学生因为自身意志不坚定、社会阅历不丰富,容易被一些不良的文化、思想所影响。

这也是当前大学校园内拜金主义、利己主义盛行的主要原因。

高校可以增加红色故事、案例和实地考察等方式,让学生更加详细地了解革命史和建设史,从而内生出具有新时代理性精神的“四个自信”。

只有高校学生自身坚定理想信念,树立正确价值观念,才能主动抵制一切腐朽思想的侵蚀,这对于自身的学习、成长和发展也有积极的帮助。

二、红色资源与高校思政育人教学相结合存在的问题(一)忽视对红色资源的整合利用各省都有特色的红色资源,但系统开发意识不强,对本地区有独特优势的红色资源整合不够;各种红色资源的内在联系被人为地割裂,直接影响了大学生思想政治教育的连贯性与整体性,尤其是涉及中国近现代史和党史的思想政治理论教育科目,很难让学生对整个中国革命建设改革的内在联系形成系统认识,直接影响了教学效果。

广东海洋大学寸金学院教务网

广东海洋大学寸金学院教务网篇一:广东海洋大学寸金学院课程论文封面广东海洋大学寸金学院课程论文系别:专业:班级:姓名:学号:任课老师:日期:广东海洋大学寸金学院教务处制篇二:广东海洋大学寸金学院网络成绩管理系统设计说明书广东海洋大学寸金学院基于校园网环境下的成绩管理系统设计说明书一.引言1.1 项目开发背景几年前,各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行,随着各个学校的规模增大,有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大,有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。

但手工管理具有效率底、开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。

1.2 项目开发的目标建立学生成绩管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。

帮助广大教师提高工作效率,实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

1.3 项目提出的意义现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高,有的还停留在纸介质基础上,这种管理手段已不能适应时代的发展,因为它浪费了了许多的人力和物力。

在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。

如果本系统能被学校所采用,将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况,可以树立良好的办学形象,提高工作效率。

二. 本系统的业务流程:1.目前,寸金学院的网络成绩管理系统的运作流程是这样的,首先,由教务处根据本学期各个专业的各个班级开设课程的教学计划,安排某位教师(比如张山老师)担任某些班级(也有可能是单班上课,比如10公本1班,也有可能是两个班合班上课的,比如10英本1,2班)的某门课程(比如数据库应用技术(VFP))的教学任务,一旦该教师接受了这门课程的教学任务,教务处就会把这门课的上课进程表发给该老师,并在网上把该班学生的该门课程的上传成绩的权限也授予给该老师。

也就是说,只有教授本课程的老师才有权上报本课程的成绩。

(这里不考虑排课系统的问题)与此同时,教务处也会把同样的上课进程表也发给该班的同学,而本课程的教学大纲以及该班学生的名单都要求该老师上校园网教务处的网站去下载,这样一来,授课老师以及授课班级的学生都清楚了本学期的上课进程情况,本系统的第一阶段工作:下达教学任务工作完成。

广东毕业论文(设计)撰写规范

广东海洋大学寸金学院毕业论文(设计)撰写规范院教务[2008]20号一、毕业论文(设计)的基本内容一篇完整的毕业论文(设计)应包括以下几个部分:(一)题目(中/英文)(二)目录(三)中文摘要、关键词(四)Abstract、Keywords(五)论文(设计)正文:a)前言或引文b)主体部分:一、二、三···c)结束语(六)参考文献(七)致谢二、毕业论文(设计)撰写的基本要求(一)题目(中/英文)题目包括中文题目和英文题目。

题目应简明扼要,有概括性;标题字数要适当,不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。

题目为黑体加粗1号字,正文用宋体小4号字。

(二)摘要(中/英文)中文摘要在300字左右,内容应包括论文(设计)意义、完成的主要工作、形成的重要结论等。

语言力求精炼,突出论文(设计)的主要成果及创新点。

英文摘要内容与中文摘要相同。

(三)关键词(中、英文)为了便于文献检索,要求作者从正文或标题中挑选出3~5个能表达论文(设计)主要内容的词语作为论文的关键词。

(四)目录目录按三级标题编写(如一、······;(一)·····;1.······),要求标题层次清晰,目录中的标题应与正文中的标题一致,附录也应依次列入目录。

(五)论文(设计)正文毕业论文(设计)正文包括前言、主体、结束语三大部分。

其内容分别如下:1. 前言或引论毕业论文(设计说明书)的前言或引论,即用300~500字左右综述论文(设计)选题背景、本课题研究的目的和意义、研究范围、研究方法及要达到的要求和简述本课题拟解决的主要问题。

2. 主体论文(设计说明书)的主体,可分为若干部分,内容应做到主题明确、层次分明、内容充实、论据充分可靠。

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广东海洋大学寸金学院学生公寓管理规定第一章总则第一条学生公寓是学生学习和生活的重要场所,也是学校对学生实施教育和管理的重要阵地,是高校育人环境的重要组成部分。

为了规范学生公寓的管理和服务行为,建立安定有序的学习和生活环境,保障住宿学生的正常生活秩序和合法权益,保持公寓内外环境整洁协调与和谐,根据《普通高等学校学生管理规定》和《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》(教社政[2004]6号)的精神与要求,为营造洁净、安宁、温馨、和谐的学习和生活环境,建设优良的学风、校风,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质,结合本校实际,特制订本规定。

第二条学生公寓是社会主义精神文明建设的重要窗口和阵地,坚持治理整顿宿舍脏、乱、差是有关职能部门的共同任务,学校各部门、各系要高度重视,同心协力,齐抓共管,要在管理工作的实践中逐步建立和完善“以学生公寓管理为基础,以学生工作相关部门管理为主导,学生干部管理为补充”的公寓管理运行机制。

坚持“以人为本”的工作原则,责任到位,形成共识,做到服务落实,教育落实,制度落实。

第三条学生公寓管理中心是学生宿舍管理服务部门。

学生公寓管理中心和政治思想工作部门既要明确分工,又要互相配合,共同做好学生宿舍管理工作。

学生公寓管理中心的主要职责是:负责学生公寓的校产管理、安全事务、学生宿舍的分配和调整,负责协调学生公寓的清洁卫生服务、水电、家具设备和其它配套设施的日常管理与维护,负责协调宿舍内务卫生的检查评比,以及开展方便学生生活的其他服务业务。

学生思想教育部门负责对住宿学生进行思想教育和行为管理。

各系应选派政治辅导员进驻学生宿舍,在做好学生思想与行为教育的同时,积极支持配合学生公寓管理中心做好学生公寓的日常管理和服务工作;学校团委协助建立学生参与宿舍民主管理的机构,支持学生依法依规参与民主管理。

第四条学生公寓管理中心要严格履行安全职责,树立高度的政治责任感,切实落实安全责任制和岗位责任制,预防诱发事端和预防事故发生,消除各种事故隐患,协助保卫部门做好学生公寓的防火、防盗、防事故工作,采取切实有效措施维护学生公寓的安全和正常秩序。

第五条学生公寓管理中心要对工作人员进行职业道德教育和技能培训。

树立全心全意为学生服务的思想,规范各种管理服务行为。

第六条学生对学生公寓管理中心在宿舍管理服务过程中有损害学生合法权益的行为,可以向学校领导或有关部门反映和投诉。

第七条由于学校有关部门的工作过错造成住宿学生人身或财产损失的,由学生公寓管理中心报告学校处理,学生在公寓内因行为过错造成集体、他人人身或财产损失的,过错人要承担相关责任;虽住宿学生宿舍或事故发生在学生宿舍,但非学生公寓管理中心工作失责造成学生人身或财产损失的,学生公寓管理中心不承担责任。

第八条学校原则上不允许学生在校外租房住宿,对个别坚持在校外租房住宿的学生要耐心劝阻,劝阻无效时,要向其耐心说明可能产生的后果和个人应承担的责任,要求其承诺加强人身和财产安全的自我保护意识,同时学生本人必须提出书面的外宿申请,必须符合学校的规定,按学校的报告制度和承诺制度,经学生本人及其家长在《广东海洋大学寸金学院学生外宿申请表》上共同签字后报学校审核,学校审核同意后送学生处办理有关手续并备案管理。

凡是未满十八周岁的学生,一律不允许到校外租房住宿。

违反者按《广东海洋大学寸金学院学生纪律处分规定》处理,其在学生公寓外住宿产生的一切后果自负。

第九条学生必须严格遵守本规定,学生如违反本规定属违规违纪行为的,由学生公寓管理中心报学生工作部门研究,视情节轻重,按《广东海洋大学寸金学院学生纪律处分规定》给予处分;属违法行为的,报保卫部门处理;违反本规定造成宿舍经济损失的,由学生公寓管理中心报请学校追究赔偿责任。

第二章住宿安排和设施使用第十条学生宿舍实行统一化管理制度,即统一规划,统一布局,统一管理,统一内务卫生标准。

重点治理学生宿舍脏、乱、差,建立良好舍风舍貌。

第十一条学生入住学校学生宿舍,由学生公寓管理中心统一安排,学生住宿一经分定,学生必须按指定房间住宿,不得自行相互调整。

因特殊原因需要调换宿舍的,要本人书面申请,并经所在院(系)主管学生工作的领导同意后,到学生公寓管理中心办理宿舍变更手续。

第十二条学生入住学生宿舍时,要明确住宿期间的权利、义务和责任,不按规定办理宿舍入住手续,私自入住宿舍的学生,要按学校的《广东海洋大学寸金学院学生纪律处分规定》处罚。

第十三条学生宿舍钥匙,本宿舍每位学生都配备一枚,由学生公寓管理中心保管一枚以备特殊情况需要。

调整宿舍、中途退宿或毕业及其他原因离校办理退宿手续时,须将钥匙交还学生公寓管理中心。

除第一次入住时由学生公寓管理中心配备门锁和钥匙外,以后需要更换门锁或配制钥匙的费用,由本宿舍学生自行负责解决,学生公寓管理中心可以免费派工安装。

第十四条凡是已办理了入住学生宿舍手续的学生,不能擅自到校外租房居住,如果发生不安全的情况由学生本人负责,与学校无关。

第十五条学生宿舍调整时,须调整的学生应当按学校规定,按时调房或搬迁,不得无故拖延,以影响整体安排。

第十六条学生宿舍中的床、桌、椅、电脑柜等家具属公共财产,个人使用,保管责任到人。

学生学习期满毕业或中途休学、退学时,应到所在宿舍管理员处,确认使用的家具保管状况完好后,再到学生公寓管理中心办理退还手续和相关离校手续。

如人为损坏或丢失的,要负赔偿责任。

第十七条学生宿舍内的电话、电脑网络线路的使用和管理,按学校有关规定执行。

为保证宿舍的外观整齐和内务整洁,学生不得私拉乱接。

第三章男、女生公寓管理第十八条学生应服从管理员的管理,未经批准禁止学生进入异性宿舍。

第十九条除了本公寓区的值班员、宿管工作人员、学生工作人员、特派电脑维修员和从事有关公务的人员因工作需要外,其他人员未经允许不得进入学生宿舍。

第二十条来客会异性学生时,由管理员呼叫被会人在值班室会见,此规定包括学生异性家属在内。

第二十一条学生上课时间、作息时间不能进入公寓区探访。

第四章清洁卫生与内务管理第二十二条专职清洁服务员每天对楼道、走廊、大院及周围公共场所进行清扫和保洁;每周对公共走廊、楼道进行大冲洗,确保学生宿舍环境的清洁卫生。

第二十三条学生宿舍内的卫生打扫由学生负责。

学生要保持宿舍内的卫生清洁,上课前应将室内垃圾清出置于走廊的垃圾桶内,配合清洁服务员共同搞好宿舍区的环境卫生。

第二十四条学生应每天对宿舍内务进行整理。

起床后,应叠好被褥、蚊帐、毛巾、衣物,床上无其他杂物;鞋袜要整齐摆放;水桶、餐具、口盅要放置在阳台;桌面书本要放整齐,生活用品要放置有序;要经常开窗透气,保持室内空气流通;勤洗衣物和被褥,养成良好的个人卫生习惯,预防各种流行疾病或传染疾病的发生。

第二十五条宿舍内玻璃干净明亮,灯具、电风扇等无灰尘,门、窗框无污物、窗台无杂物,宿舍无蜘蛛网。

第二十六条学生不能在宿舍区内进行餐煮活动。

不得使用木柴、煤气炉在宿舍区搞聚众餐饮活动;造成环境污损、下水道堵塞或损毁公物的,当事人要负责恢复和赔偿费用。

第二十七条学生要维护和保持公共场所的美观整洁,不应在宿舍楼道踢球、抛拍球;不做脚踏墙壁及有其它污损墙壁的行为。

除在指定的宣传张贴栏外,宿舍任何地方不准张贴、涂画、打钉。

违者,当事人要负责清洁恢复。

第二十八条学生要保持宿舍的通道、走廊和宿舍楼周围的畅通和清洁。

不能在公共走廊通道乱拉铁丝、绳子等晾晒衣物;不能在走廊通道堆放脏鞋等杂物;经两次以上劝告不自行处置者,宿管人员可按废弃物清理。

第二十九条日常生活垃圾要放置在学生宿舍的走廊垃圾桶内或指定的地方,剩饭菜要倒进污物桶;不堆积脏水、脏物、脏衣物被褥;不能随地吐痰、擤鼻涕;不能从窗口、阳台、走廊向楼外倒水、扔果皮、纸屑;乱丢乱扔者,要负担恢复清洁费用,并按违纪违规处理。

第三十条宿舍厕所要经常冲刷,做到无污垢无臭味;要注意防止厕所,排污管的堵塞。

掉进便坑的硬物要及时清出,不应随意揭开排水管地漏防堵盖。

由于人为造成厕所便坑和排污管堵塞的,当事人或宿舍全员要负责疏通费用。

第三十一条学生公寓管理中心组织对学生宿舍进行不定期和定期的卫生检查,每周一次小检,每月一次大检,评比结果,作为评定文明宿舍的主要依据;对卫生内务差的进行批评教育。

第五章公寓安全管理第三十二条学生公寓实行定时开关大门制度。

学生自觉遵守作息制度,养成良好的作息习惯,做到按时起床,按时熄灯。

作息时间:早上6:00开大门,晚上23:30锁大门。

第三十三条晚上23:30宿舍楼区大门上锁后,严禁任何人爬门越墙进出宿舍楼或与值班治安员无理纠缠,违者按违纪违规处理。

第三十四条学生要按时作息,晚上因故超过规定的时间返回宿舍时,要持《学生证》或其它能证明本人身份的证件到值班室登记后,方可进入宿舍。

否则值班治安员有权视为外来人员拒绝进入。

第三十五条学生公寓实行来访登记和携带行李物件进出检查登记制度,学生携带大件行李、电脑等贵重物品出入公寓时,要服从值班治安员的例行检查,必须做好登记,经值班治安员同意后方可离开。

第三十六条学生在自修和晚、午休时间内,应保持安静,禁止在学生宿舍区内搞派对、喝酒、高声喧哗、鼓噪、吵闹、聚众玩牌、打麻将等,违反规定者,按违纪违规处理。

第三十七条学生在午休及晚休时间不应开启电脑和电视、音响等,以免影响他人学习和休息;违反规定者,按违纪违规处理。

第三十八条禁止在学生公寓区内搞传销、推销活动;禁止在学生公寓区内串联包车、张贴广告、发名片、传单;禁止在学生宿舍区内喂养猫、狗、蛇、兔子与仓鼠等宠物,以免伤人或传染疾病。

经管理人员劝阻后仍不改正或处理的,按学校有关规定处理。

第三十九条学生不得在宿舍内进行赌博、酗酒、偷窃、斗殴活动;学生不得携带管制刀具及枪械、易燃易爆等违禁物品进入宿舍;保安或管理人员有权禁止携带违禁物品进入并有权收缴。

违反者依法依规处理。

第四十条住宿学生自觉协助做好治安防范工作,妥善保管个人贵重物品和钱财。

离开宿舍要关电源、关好门窗,上好锁,随身携带宿舍钥匙;午、晚间休息时,应关好门;发现失窃,应及时向老师和公安保卫部门报警,并尽可能保护案发现场。

第四十一条学生不得在公寓区内参与邪教、封建迷信活动;不得从事或参与有损大学生形象、有损社会公德的活动;不得进行宗教活动;不得举行未经批准的大型集会,违者视为违规违法。

第四十二条学生宿舍不能留宿外来人员。

若晚间亲属朋友因特殊原因确需留宿,须通过值班治安员向主管领导申报同意后,方可留宿。

违者按违反治安管理条例和宿舍管理规定处理。

第四十三条男、女生未经批准禁止进入异性宿舍,需探访或维修电脑的,凭老师批条进入,批准时间是下午16:30至19:30;午休或晚22:00时后,男、女生均不得在异性宿舍逗留,学生宿舍严禁留宿异性;违反规定者,视为违规违纪,报学生工作主管部门处理。

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