神奇的动植物小学生作文指导
二年级下第六单元大自然真奇妙作文指导
二年级下第六单元大自然真奇妙作文指导全文共9篇示例，供读者参考二年级下第六单元大自然真奇妙作文指导篇1为什么蚂蚁喜欢成群结队的生活？因为蚂蚁都是话痨，喜欢一起聊天吗？不对不对！因为一只蚂蚁很容易被踩死、饿死和累死，但是如果有一大群蚂蚁，就可以团结起来，还能分工合作，各做各的一份事，共同分享劳动成果，所以蚂蚁才喜欢群居。
为什么会有山？因为盘古的头和四肢变成了山峰。
不对不对！那是因为地球初期，七大地球板块，在巨大应力的作用下形成的，致使巨大应力的后遗症，不断使七大板块产生激烈的碰撞运动，所以在七大板块接合部位产生隆起，形成山脉，形成大山。
为什么会打雷？因为雷公公发脾气时怒吼了。
不对不对！因为下雨时会有阴电云和阳电云两种云，这两种云加在一起就能擦出闪电。
这时，乌云吸收了热量，就变得越来越大，最后爆炸，就有了响雷。
大自然中的奇妙之处还有很多呢！你知道哪些，也快来一起说说吧！二年级下第六单元大自然真奇妙作文指导篇2星期五中午，正好吃饭的时间，我听到三一班的黎好老师对一位同学说去走廊上看看天空，有一个叫日晕的东西在天上。
我飞快地吃完饭来到走廊，正好一位同学大声说：“大家快看啊！天上有惊喜！”我一听马上抬头望着天空，啊！是日晕啊，我还是第一次看到呢。
仔细一看，日晕真的很漂亮呢：五光十色，绚烂无比，像是太阳周围的彩虹。
我不敢长时间看着她，因为她是那样的刺眼，眼睛受不了。
我回到班级对同学们说：“大家去走廊看天上的太阳吧，今天的太阳特别壮观。
”我说完后，班级大部分同学都去看了，剩下的小部分同学说：“太阳不就是太阳吗？有什么不一样呢？”大概过了三十分钟，日晕不见了，很奇异。
可有些同学不相信我的话，没看到日晕。
回到家，我第一时间查了百度，知道了日晕又叫圆虹，是一种大气光学现象，是日光通过卷层云时受到冰晶的折射或反射而形成的。
天空中会漂浮着无数冰晶，将同种颜色的光射到人的眼睛里形成内红外紫的晕环，太阳周围出现一个以太阳为中心，内红外紫的彩色光环，这个光环、光点和光弧统称为日晕。
部编版三年级下册第三单元作文指导
部编版三年级下册第三单元作文指导全文共8篇示例，供读者参考篇1不过在开始写作之前,我们要先做一些准备功夫。
首先,我们要选择一个具体的题目。
比如说"神奇的蜘蛛丝"、"令人惊奇的火山"或者"会算数的金刚鹦鹉"等等。
选好题目后,我们就可以围绕这个主题搜集一些有趣的材料,例如相关的科普读物、纪录片或者网上的资料。
这些材料会为我们的作文提供很好的素材。
接下来就是构思作文的大纲了。
我们可以按照"开头——主体——结尾"的结构来规划。
开头部分要精彩生动,抓住读者的注意力,让人想一探究竟。
主体部分是作文的重点,我们要详细地展开对这一奇妙事物的描述和感受,把自己的所见所闻娓娓道来。
结尾部分要有一个很好的结构,或是归纳总结,或是发人深省,给读者留下深刻印象。
在构思大纲的过程中,我们还要注意修饰语的运用,努力使文字描写生动形象;注意使用比喻、拟人等修辞手法,增强文字的表现力。
此外,切记注意分段与换行,文章要结构清晰,层次分明。
写好作文的第一稿后,我们还需要反复修改和完善。
要注意用词的准确性,句子的通顺性,段落的连贯性,检查是否有错别字等等。
如果觉得某处的描写还不够生动,或者感觉有些内容多余冗长,就要适当精简或添加内容,让文章更加精炼流畅。
修改好后,我们就可以抄写整理了。
这一步很关键,要一笔一划地写好文章,注意字体的工整,间距的留白,标点符号的规范。
这样就完成了整个写作过程。
相信通过这一系列努力,我们一定会写出一篇精彩的作文。
那么,让我们从现在开始动手吧,去书写那个关于"奇妙世界"的奇妙故事!篇2亲爱的小朋友们,你们好!今天老师要给你们讲解一下三年级下册第三单元的作文写作技巧。
相信每个人都有自己喜欢的小动物吧?这一单元我们就要学习如何写好动物的描写作文。
首先,我们要好好观察动物的外形特征。
动物的体形、体态、毛发颜色、眼睛大小形状等等,都是我们需要仔细观察并记录下来的重要细节。
大自然作文之大自然的启示作文指导
大自然作文之大自然的启示作文指导大自然的启示作文指导【篇一：大自然的启示作文指导】1、古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。
人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
2、通过研究鱼的呼吸器官——鳃，人类模仿鱼鳃的结构，用两层硅橡胶薄膜做成了具有鳃的功能的半透明膜，可以作为人在水中呼吸使用的“人工鳃”。
人类还根据鳄鱼排盐的机理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或浓集某些分散状态的元素??3、苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。
范围内的物体。
在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
人类通过研究萤火虫等生物发光，正在进一步造出新型的高效人工冷光源。
如果能创造出一种象生物放光的物质一样，涂在室内墙壁上，白天能接受光照，贮存能量，夜晚就自然地发出光亮来，那该是多好啊!5\仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。
因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。
科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置?科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
6、鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，这些特技还是目前人类的技术难以达到的。
小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。
在吮花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。
这是多么巧妙的飞行啊。
制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。
7、在企鹅的启示下，人们设计了一种新型汽车“企鹅牌极地越野汽车”。
这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。
最新大自然的奥秘神奇的植物作文(优秀5篇)
最新大自然的奥秘神奇的植物作文（优秀5篇）我家里有两盆植物，一盆是仙人掌，一盆是月月红。
有一天，我观察了两朵花发现了：仙人掌和月月红比真是小巫见大巫啊，因为仙人掌一点也不好看上面还有刺，月月红非常非常漂亮还不会像仙人掌一样上面有刺会扎到手。
仙人掌其实光看外表不好看，不过仙人掌可以治病呢。
有一次，我去给它们浇水的时候发现了一个问题：为什么仙人掌会有刺呢?我去文奶奶：“奶奶，奶奶为什么仙人掌有刺呢?”奶奶说：“仙人掌当然有刺了，不然怎么会叫仙人掌呢，一定会有刺的啊!”过了几天，我从妈妈新给我买的书——《少年科学》这本书中找到了答案，原来仙人掌主产于沙漠干旱地区，在长期的进化过程中，其叶子渐渐退化为刺，因为刺几乎没有蒸腾作用，利于水分保持所以能够适应沙漠的生存的条件。
我从书中发现了仙人掌的奥秘，下次一定要多看书，才能发现各种奥秘。
我看了一本书——《植物的奥秘》，植物的奥秘真是奇妙!能使人产生幻觉的植物——墨西哥和古巴的裸盖菇、印度的毒蝇伞菇就是可以制成魔术药剂的植物，人们食用后会进入幻觉状态，浑身颤抖，如痴如醉，酣态可掬。
面包树——在南太平洋的一些岛屿上结着面包果的树，这种果实小的像柑橘，大的似足球，可重达20KG，成熟的面包果放在火上一烤，松软可口，酸中有甜，风味和面包差不多。
能预测地震——在印度尼西亚爪哇岛的一座火山上就生长着能准确预报火山爆发和地震的发生的地震花。
还魂草——在安徽黄山的高峰石壁间，生长着一种奇特的还魂草，它枯黄以后，只要用开水烫过，再浸在冷水里，过一会仍然变成青绿色。
深色的植物——食物的颜色越深，营养含量越高：黑豆比黄豆抗氧化指标高十几倍，黑米高于白米，绿菜花高于白菜花等等喜欢听音乐的植物——有的植物听了音乐能以高出正常2倍的速度生长，但需要古典音乐，如巴赫、海顿那样有韵味的音乐，而不是摇滚乐之类。
而且植物不但有眼睛，还有智力、会说话、会报时、有听觉、有感情、有记忆呢，如果你想知道更多神奇的植物，也去看看这本书吧。
神奇的植物 作文
神奇的植物作文神奇的植物。
在我们周围，有很多神奇的植物，它们有着不同的形态和特性，给我们的生活带来了很多惊喜和乐趣。
今天，我就来介绍一些我认为特别神奇的植物。
首先，我想介绍的是仙人掌。
仙人掌是一种生长在沙漠和干旱地区的植物，它们有着肉质的叶片和长长的刺，可以在干旱的环境中存活。
仙人掌的叶片中储存着大量的水分，可以帮助它们在干旱的环境中生存下来。
而且，仙人掌还有着很漂亮的花朵，有的花朵甚至可以开出五彩斑斓的颜色，非常美丽。
仙人掌的这些特性让它成为了沙漠中的一道风景线，也是生态环境中不可或缺的一部分。
其次，我想介绍的是竹子。
竹子是一种非常神奇的植物，它们生长迅速，可以在短短的几年内长成一片茂密的竹林。
竹子的茎干坚硬，可以用来制作家具和建筑材料，而且还可以用来制作纸张和纺织品。
竹子还有着很高的观赏价值，有的竹子可以长得非常高大，形成一片美丽的竹林，非常壮观。
竹子的这些特性让它成为了人们生活中不可或缺的一部分，也是生态环境中的重要成员。
最后，我想介绍的是大米。
大米是一种非常重要的粮食作物，它是我们日常饮食中的主要食物之一。
大米的种植历史非常悠久，它是人类农业文明的重要成果。
大米的种植和加工需要经过很多环节，需要农民们辛勤的劳作才能获得丰收。
而且，大米还有着很高的营养价值，是我们日常饮食中不可或缺的一部分。
大米的这些特性让它成为了人们生活中的重要组成部分，也是生态环境中不可或缺的一部分。
总的来说，神奇的植物有着各种各样的形态和特性，它们给我们的生活带来了很多惊喜和乐趣。
我们应该珍惜这些神奇的植物，保护好我们的生态环境，让这些神奇的植物继续为我们的生活带来美好。
观察大自然我的发现作文 神奇的植物
精心整理
观察大自然我的发现作文神奇的植物
大自然是深奥的事神奇的，在大自然的绿色世界里也有许多奇奇怪怪的动物植物。
那我们今天就来说说在大自然界特别神奇的植物吧。
说起植物，大家想的可能就是绿油油的，生机盎然可我要介绍的这些植物就不是了这样子的。
比如说嘴唇花，因为嘴唇花的形状酷似诱人的嘴唇而得名，这种植物鲜红色造型奇特，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。
形状酷似嘴唇的红色部分，并非真正意义上的花瓣而而是花朵的苞片。
这种植物是鲜红色的。
，造型奇特。
但这完全没有经过任何的人工处理，嘴唇花天生就有着一副诱人的嘴唇嘴唇。
还有大家知道的含羞草，其实含羞草是一种能预兆天天气变化的神奇植物。
如果用。
语文S版小学三年级语文上册《神奇的植物》教案教学设计(2)
语文S版小学三年级语文上册《神奇的植物》教案教学设计(2)一、教学目标1.了解植物的生长过程和特性，培养学生的观察力和分析能力。
2.学生能够正确理解文本，读懂文章并感知作者的写作意图。
3.学生能够自主思考，积极参与课堂活动，与他人合作完成小组任务。
4.促进学生语文表达能力和阅读能力的提高。
二、教学内容本堂课的教学内容是《神奇的植物》这篇课文。
三、教学重难点1.教学重点：(1) 研究植物生长的过程和特性。
(2) 研究如何正确理解文章并感知作者的写作意图。
(3) 学生能够自主思考，积极参与课堂活动，与他人合作完成小组任务。
2.教学难点：(1) 如何培养学生的观察力和分析能力。
(2) 如何引导学生理解文章中的人物性格和行为。
四、教学策略1.通过图片和游戏等多种形式展示植物的生长过程和特性，活跃课堂气氛，激发学生的研究兴趣。
2.通过开放式问题和小组讨论等形式，引导学生自主思考并交流合作，提高学生的观察和分析能力。
3.通过阅读指导和互动问答等形式，引导学生理解文章的写作意图，提高学生的阅读能力和语文表达能力。
五、教学过程1.导入环节：通过猜谜语游戏引入植物生长的主题。
2.展示环节：通过图片展示植物的生长过程和特性。
3.阅读理解环节：带领学生朗读课文，并通过提问等方式引导学生理解文章。
4.交流合作环节：通过小组讨论等形式，引导学生自主思考，并交流合作，掌握文章中的关键信息。
5.梳理知识点环节：总结植物的生长过程和特性，帮助学生巩固知识点。
6.作业布置环节：布置相关试题和作业，巩固学生的研究成果。
六、板书设计植物的生长过程和特性七、教学反思通过多种形式的教学策略，在本堂课中有效激发了学生的学习兴趣和积极性，同时提高了学生的语文表达能力和阅读能力，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，还需进一步完善课堂教学，提升课堂效率。
这些神奇的植物作文怎么写
这些神奇的植物作文怎么写
《神奇的植物》
在大自然的怀抱中，生长着许多神奇的植物，它们以各种各样独特的方式展现着自己的魅力，让人类为之惊叹不已。
有一种植物，名叫含羞草。
它就像是一个害羞的小姑娘，只要轻轻一碰它的叶子，那些叶子就会迅速地合拢起来，仿佛在躲避着什么。
这是多么奇妙的现象啊！它仿佛有着自己的感知和情绪，让人忍不住想要去探究它为什么会有这样的反应。
还有猪笼草，那可是一种神奇的捕虫高手。
它的叶子顶端长出一个个像小瓶子一样的结构，瓶子口还会分泌出香甜的汁液来吸引昆虫。
当昆虫被吸引过来后，一不小心就会滑落到瓶子里，然后就再也无法逃脱了，猪笼草就这样巧妙地捕食着自己的猎物。
它的这种生存策略真是让人惊叹大自然的智慧。
再说说仙人掌吧，它可是沙漠中的顽强战士。
为了适应干旱的环境，它的叶子变成了细细的刺，这样既能减少水分的蒸发，又能防止被动物啃食。
而且它的生命力极其顽强，即使长时间没有水分，也能坚强地活着。
看着那浑身带刺却又充满生机的仙人掌，我们不得不佩服它的坚韧与适应能力。
神奇的植物还有很多很多，比如会跳舞的跳舞草，能发光的夜光树等等。
它们用自己独特的形态、奇特的功能，为我们的世界增添了无尽的色彩和神秘。
我们人类在探索这些神奇植物的过程中，也不断地被大自然的创造力所折服。
这些植物就像是大自然送给我们的珍贵礼物，让我们更加珍惜和爱护我们的地球家园，去发现更多大自然的奥秘。
神奇的植物们以它们独特的方式在地球上演绎着属于自己的精彩故事，让我们对大自然充满了敬畏和好奇。
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设计人：张老师
植物
动物
菌类
人类是 动物界的一员
我们的家园——地球 各种生命共同构成了 多姿多彩的生物世界
人类
走进有趣的动物世界
听故事《蚂蚁之间怎样联络》，完成下列练习。
听故事《蚂蚁之间怎样联络》，完成下列练习。
1、蚂蚁是什么类别的动物？ 蚁类昆虫，约有8000种
听故事《蚂蚁之间怎样联络》完成下列练习。
千岁兰
千岁兰是世界上生命力最顽强的植物。 千岁兰实在不怎么好看，但它却是世
界上最耐旱的植物。它只有两片叶子、一 根粗壮的茎和根。顾名思义，千岁兰的寿 命很长，一般在400岁到1500岁之间，就 算5年内一滴雨也不下，千岁兰仍然能够 在沙漠地区存活。
据说，千岁兰生吃或者用热灰烤着吃， 味道都不错。因此它也有了另外一个名字 “沙漠洋葱”。
善于伪装的“生石花”
生石花生活在非洲南部的沙漠地 区，它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖， 叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水 分。生石花开金黄色的花，非常好看， 而且一株只开一朵花，不过只开一天 就凋谢。
生石花生成这个样子，当然是为 了鱼目混珠，蒙骗动物，避免被吃掉。 生石花喜欢与沙砾乱石为伴，要是离 开了这种环境就很难活命。
这段话是描写猪的什么特点？
动作特点
快乐阅读找特点
技法点拨二：按顺序说出特点
我们找出动物的特点后，还要按一定的 顺序来介绍。
描写动物特点的顺序一般为外形、动作、 习性、趣闻。写外形的顺序一般为有整体到 部分，从头到脚等。
快乐阅读找特点
1、读《有趣的螳螂》一文，看小作者是按怎 样的顺序、抓住螳螂的哪些特点和有趣之处来写 的？
动物谜语猜猜猜
头戴红帽子，身披五彩衣。 从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
嘴象小铲子，脚象小扇子。 走路左右摆，不是摆架子。
动物谜语猜猜猜
耳朵长，尾巴短。 只吃菜，不吃饭。
八字须，往上翘， 说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头， 夜行不用灯光照
动物谜语猜猜猜
站着没有坐着高, 一年四季穿皮袄。
头小颈长四脚短， 硬壳壳里把身安， 别看胆小又怕事， 要论寿命大无边
纺锤树
纺锤树生长在南美洲的巴西高原上，远远望去很像一 个个巨型的纺锤插在地里。纺锤树有30米高，两头尖细， 中间膨大，最粗的地方直径可达5米，里面贮水约有2吨。 雨季时，它吸收大量水分，贮存起来，到干季时来供应自 己的消耗。
纺锤树和旅人蕉一样，可以为荒漠上的旅行者提供水出来，解决人们在茫茫沙海中缺水之急。
面包树
面包树一般高10多米，最高可达40多米。树干粗壮， 枝叶茂盛，叶大而美，一叶三色。果实味道香甜，营养 很丰富。人们从树上摘下成熟的面包果，放在火上烘烤 到黄色时，就可食用。
面包树为什么叫面包树?这种烤制的面包果，松软可 口，酸中有甜，风味和面包差不多，故称之为“面包 树”。
台湾东部的阿美族及兰屿岛上的达悟族人都会取食面 包树的果实，阿美族人在果实快要成熟时，摘下来去皮 水煮食用，此外还会将白色乳汁拿给小孩子当成像口香 糖一样咀嚼。
我是动物代言人
请大家充当“代言人”，用自我介绍的 形式介绍一种动物的特点吧（外形、生活习 性）
积累运用
二、把下面的词语补充完整。
欢蹦（ ）跳 活（ ）活现 栩栩（ ）生 聪明伶（ ） 缩头缩（ ） 身手（ ）捷 眼（ ）缭乱
作文实践
选择一种自己熟悉并喜爱的动物，进行生动有趣的介绍
请按提示先编写提纲
小作者对螳螂的外貌和动作特点进行了仔细 的观察和描写。表达了小作者对螳螂的喜爱之 情。
动物世界大闯关 第三关——我是动物代言人
我是动物代言人
技法点拨三：讲述应生动有趣
介绍动植物不但要抓住特点，而且还要 生动有趣。读例文《大熊猫的自述》，看小 作者怎样介绍大熊猫的？
小作者用自述的写作形式来介绍大熊猫。自述 的写作形式生动又有趣，能使人产生身临其境的感 觉。
动物谜语猜猜猜
技法点拨一：选择一种熟悉的动物
同学们为什么能这么快的猜出谜语里 说的是什么动物啊？
对这些动物的特点非常熟悉。
动物世界大闯关
第二关——快乐阅读找特点
看谁能又快又准确地说出以下短文是从 什么特点来描写动物的？
动物世界大闯关—快乐阅读找特点
我们常见的家燕体呈灰 亮的蓝黑色，腹部白色， 飞行时像一架滑翔机，家 燕的翅膀尖长，犹如镰刀， 尾巴分叉，形似剪刀。
生活环境 和习性
快乐阅读找特点
猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
这段话是从哪一方面描写猫的？
温驯可爱的性格
快乐阅读找特点
小猪吃食时，将两只前爪搭在 猪槽里，遇到好吃的便吃得哗哗作 响，不好吃的，便将猪槽里的猪食 拱来拱去，吃饱了便躺在窝里呼呼 大睡，那鼾声如雷。
1、这种动物给你的整体感 觉是什么样的？ 2、它的外形是什么样的？ 3、它动起来是什么样的？ 它有哪些生活习性？ 4、说出你对它的喜爱之情。
动物有趣，植物世界也有奥秘哦！
说写拓展
热唇草
热唇草一般生长在特立尼达和多巴哥以及哥斯达黎 加的热带丛林中，有意思的是，这种奇异植物的花朵 一般会盛开长在两片“嘴唇”之间。一场丛林急雨过 后，鲜润的“嘴唇”中间含着一朵小巧的花，使它更 显妖娆。
2、为什么说“蚂蚁是社会 性昆虫”？ 有一定的分工和合作。 分为雌蚁、雄蚁和工蚁。
齐心协力
听故事《蚂蚁之间怎样联络》，完成下列练习。
3、蚂蚁之间是怎样传递 信息的？
通过化学气味来完成信息 传递
说一说：
蚂蚁有趣吗？为什么？
今天的任务：
说写一种有趣的动物的生活习性！ 大家有信心吗？
动物世界大闯关 第一关——动物谜语猜猜猜
这段话是从哪一方面描写家燕的？
外形特点
快乐阅读找特点
啄羊鹦鹉是新西兰境内特有的鸟种。它 们栖息的环境相当险恶，加上食物有限， 使的啄羊鹦鹉发展出独特的生活习性和个 性。
它们是社会性相当高的鸟种，平时居无 定所，大多是四处游牧觅食；生性对任何 新的事物都保持着高度的好奇心，必定会 上前察看，这样的天性也有助于它们迅速 的发现任何可以果腹的食物。啄羊鹦鹉主 要以树叶、水果、浆果、草根、植被、花 蜜、昆虫、蠕虫、幼虫、动物死尸、营区 的垃圾、人类给予的各式食物等为食。