三年级(上册)数学测量复习

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3.测量——整理和复习(教案)-三年级上册数学人教版

3.测量——整理和复习(教案)-三年级上册数学人教版

3.测量——整理和复习(教案)三年级上册数学人教版一、教学内容我们使用的教材是人教版三年级上册的数学教材,今天我们要复习的是第100页至102页的内容,这部分主要包括了长度、面积、体积的测量及单位换算,以及数据的整理和分析。

二、教学目标通过今天的复习,我希望学生们能够掌握测量长度的基本方法,理解不同长度单位之间的换算关系,同时能够运用所学的知识解决实际问题。

三、教学难点与重点今天的难点在于长度单位之间的换算,以及如何将实际问题转化为数学问题。

重点则是学生们能够通过实际的测量活动,巩固所学的知识。

四、教具与学具准备为了让学生们能够更好地理解测量和单位换算,我准备了尺子、厘米标尺、体积尺、实际测量物品等教具,同时,也让学生们准备了测量工具,如尺子、量角器等。

五、教学过程我通过一个实际的情景引入,比如测量教室的长度,让学生们亲自拿着尺子去测量,并记录下结果。

然后,我将引导学生们进行数据的整理和分析,比如将测量结果转换成厘米或者米,让学生们理解不同单位之间的换算关系。

接着,我会通过一些例题,让学生们运用所学的知识去解决问题,比如测量一个物体的面积或者体积。

我会组织学生们进行小组讨论,分享彼此的解题方法和解题思路。

六、板书设计板书设计主要包括测量长度单位换算,以及实际问题转化为数学问题的步骤和方法。

七、作业设计作业题目:请学生们运用所学的知识,测量自己房间的长度、宽度和高度,并计算出房间的面积和体积。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸通过今天的课程,我希望学生们能够理解测量的重要性,同时也能够运用所学的知识解决实际问题。

在课后,我会反思教学的效果,根据学生的表现进行调整,同时也会鼓励学生们进行拓展延伸,比如通过网络查阅相关的测量知识,或者进行家庭测量活动。

重点和难点解析在今天的测量——整理和复习的课堂上,我发现了几个需要重点关注和讲解的细节。

学生们在实际测量活动中,对于测量工具的使用和测量方法的理解存在一些问题。

人教版小学数学三年级上册第3单元_测量_知识要点及复习题

人教版小学数学三年级上册第3单元_测量_知识要点及复习题

班级:_________姓名:_________学号:___________同学们,请你认真阅读书本2—13页的内容,然后进行知识整理。

第三单元测量1、在生活中,量比较短的物品,可以用()、()、()做单位;量比较长的物体,常用()做单位;测量比较长的路程一般用()做单位,千米也叫()。

2、1厘米的长度里有()小格,每小格的长度(),都是()毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是()4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。

5、长度单位的关系式有:①进率是10:1米=()分米,1分米=()厘米,1厘米=()毫米,()分米=1米,()厘米=1分米,()毫米=1厘米②进率是100:()米=100厘米()分米=100毫米100厘米=()米()毫米=1分米③进率是1000:()千米=1000米()公里=1000米()米=1千米()米=1公里6、当我们表示物体有多重时,通常要用到()、()、()。

在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用()做单位;称一般物品的质量,常用()做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用()做单位。

小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=()千克1千克=()克()千克=1吨1000克=()千克内容我的例子毫米、分米的认识1、学生尺上每1厘米长度之间有()个小格,每一小格的长度是()毫米,1厘米=()毫米2、10厘米长的一段就是()分米,1分米=()厘米;10个1分米就是()米,1米=()分米。

3、1分硬币、1角硬币、5角硬币的厚度大约是()毫米。

电话卡、银行卡的厚度大约是()毫米。

人教版小学数学三年级上册第三单元《测量》教学课件+整理和复习

人教版小学数学三年级上册第三单元《测量》教学课件+整理和复习

2
10
20
4
练一练
1. 连一连。
[教材P34 练习七 第1题]
练一练
2.在( )里填上合适的单位。[教材P34 练习七 第2题] (1)一个苹果约重220( 克 )。 (2)一头犀牛约重3( 吨)。 (3)一辆出租车每天大约行驶300( 千米 )。
[教材P32 例8]
4 吨 =( 4000 )千克
数学书的厚度 不到 1 cm,怎 么办?
易错点:用尺子测量时,要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
长度不到 1cm 时,该怎样表示呢? 量比较短的物体的长度或者要求量得比较 精确时,可以用毫米(mm)作单位。 1毫米有多长?
探究新知
1 厘米里的每一个小格的长度是 1 毫米。
1毫米
1厘米=10毫米
数一数,1厘米里有多少毫米。
探究新知
[教材P27 例5]
3千米=( 3000 )米
想:1千米是1000米,3千米是( 3 )个1000米。
5000米=( 5 )千米
想:1000米是1千米,5000米里面有( 5 )个1000米。
1. [教材P27 做一做]
(1000)米 2000米 (3000)米
0
1千米 ( 2 )千米 ( 3 )千米
厘米
10
10
分米
1000

千米
100
100
新课导入
如果测量铅笔的长度, 用什么单位比较合适? 测量教室的长度呢?
新课导入
【选自课本P29练习六 第8题】
下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)一本小学生字典厚40毫米。
()
(2)一条毛巾长7厘米。

小学三年级数学上册期末数学总复习

小学三年级数学上册期末数学总复习
12、小明家到学校的距离是500米,他上学走出100 米后发现忘带彩色笔,又原路返回,他到学校一 共走了多少米?
100×2 + 500 = 700(米) 答:他到学校一共走700米。
13、小红从家到文具店要走800米,走两个来回是 多少米? 800×4=3200(米) 答:走两个来回是3200米。
8厘米。(√) (11)正方形的周长是4条边的总和,也就是边长
的4倍。(√) (12)如果长方形的长缩短到和宽同样长,这时
长方形就变成了正方形。(√)
7、用4个边长2厘米的正方形围成一个长方形,它 的周长是多少?如果拼成一个大正方形,周长 是多少?(此题解答时要先画图,下面提供的 是比较容易解答的方法。) 2×10 = 20(厘米)
2×8 = 16(厘米)
8、长方形的长是4厘米,宽是2厘米,用两个这样 的长方形拼成一个正方形,拼成的正方形的周 长是多少?如果拼成一个长方形周长是多少?
4×4 = 16(厘米) 答:拼成的正方形的周长是16厘米。
(4 + 4 + 2)×2 = 20(厘米) 答:拼成的长方形的周长是20厘米。
9、两个正方形拼成一个长方形,这个长方形 周长是54cm,正方形的边长是多少厘米?
3、用0、8、5三张卡片组成不同的三位数,请你选 择其中最大的三位数和最小的三位数,先求出它 们的和,再求出它们的差。 先想出:最大的数850和最小的数508。 再计算: 850 + 508 = 1358 850 – 508 = 342 答:它们的和是1358,差是342。
4、三年级有287位同学坐车去春游,租了5辆车, 且每辆车限乘58人,有4辆车已经坐满,第5辆 车坐多少人?还差几人又能坐满一辆车? 58×4 = 232(人) 287 – 232 = 55(人) 答:第5辆 车坐55人。 58 – 55 = 3(人) 答:还差3人又能坐满一辆车。

人教版三年级上册《测量》 复习

人教版三年级上册《测量》 复习

3000千克=(3)吨
想:1000千克是1吨,3000千克里面 有3个1000千克。
末尾添上3个0

末尾去掉3个0
千克
填一填 1
2 厘米=( 20 )毫米 5 厘米=( 50 )毫米 60 毫米=( 6 )厘米 90 毫米=( 9 )厘米
填一填 2
3分米=( 30 )厘米 6 分米=( 60 )厘米 80 厘米=( 8 )分米 70 厘米=( 7 )分米
人教版三年级上册数学 《测量》复习
制作人:刘玲玲
授课人:刘玲玲
测量Βιβλιοθήκη 1、跟老师比一比单位 换算的速度。
2、解决问题
3、思维拓展题
千米 米 分米 厘米
1000
10
10
毫米
100
1000
1000

千克

单位换算口诀:大小乘,小大除
示例探究吨和千克的单位换算
4吨=(4000)千克
想:1吨是1000千克, 4吨是4个1000千克。
3(1)思维拓展题(成绩比较好的, 可以列综合算式,)
妈妈带小明坐汽车去看距离小明家308千米 的奶奶,他们上午8时出发,汽车平均每小 时行80千米,中午12时能到奶奶家么?
12-8=4(小时) 4×80=320(千米) 320千米>308千米 答:中午12时能到奶奶家
让我们想 一想……
3(2)、一根木料长2米,锯了3次,可以锯成几段?平均 每段长多少分米?
2
3次
3
2次
4
1次
5
0次
3吨
运煤吨数
0次
8吨
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨

三年级上册数学测量重点知识复习

三年级上册数学测量重点知识复习

三年级上册数学重点知识复习第三单元:测量基本概念:1、常用的长度单位,从小到大:毫米mm、厘米cm、分米dm、米m,这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10,计量较长的长度时,用千米km,主要用于计量行程,比如车速,两地距离等;人步行1千米大约需要15分钟;记忆方法:结合生活常识用手势比拟,1毫米:两指尖微微张开,即身份证、硬币的厚度;1厘米:指甲盖的长度,即直尺上相邻两个数据之间的距离;1分米:两手指张开的距离,直尺上从0-10之间就是1分米;1米:两手张开,两臂之间的长度,老师上课用的米尺就是1米长;熟记进率:1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米1千米=1000米2、常用的重量单位,从小到大:克g、千克kg、吨t,每相邻的两个重量单位之间的进率是1000,平常我们多用克与千克表示如食物、人体重量等,计量较重的物体时,用吨做单位比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量;记忆方法:结合生活经验,熟记进率,超市里购物,多观察包装袋上所标重量,多用克作单位;人的体重用千克作单位,三年级的学生一般体重在25千克左右,成人体重大约在50-80千克左右;大型货物与车船载重一定用吨作单位;熟记进率:1吨=1000千克 1千克=1000克3、单位换算方法:在熟记单位进率的基础上,小单位化大单位:小单位的数÷进率=大单位的数大单位化小单位:大单位的数×进率=小单位的数基本练习:一、想一想,填一填;1、在里填上适当的单位;可用实物结合生活经验来判断填写一棵树高约100 马拉松长跑比赛全长约42一块橡皮长约4 一桶花生油重5一只曲别针重约2 一辆货车能载重约10小明的身高约是138 上海东方明珠电视塔高约468北京到天津的铁路长120 一头大象重4一本数学书的厚约是7 一盏台灯的高约2一只猫重2 一个同学的体重是252、在○里填上>、<或=;记住:同级单位才能进行比较,不能只看数的大小6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克3、把一根4米长的绳子,剪成同样长的8段,每段长分米;4、1袋面粉重50千克, 袋面粉重1吨5.计算物体的长度,常用米、、厘米或做单位;6.计算比较长的路程,通常用做单位;二、判断对错,我能行;判断题要结合概念和计算1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨;2、丽丽的身高是136分米;3、1200千克-200千克=1000吨4、3000米+8000米=11千米5、1千克棉花比1千克盐重;6.一枚别针长34厘米; 7.一只鸡重3000克;8.4个250米的长度是1千米;9.6分米+ 5毫米=605毫米三、认真计算单位不同是不能进行直接计算的,一定要记得把单位先统一58厘米+42厘米= 厘米= 米 6吨30千克=千克8400千克-400千克= 千克= 吨吨=7000千克2千米300米=米 35毫米+65毫米= 毫米= 厘米400毫米=分米 2分米l厘米=毫米800厘米=米 5吨400千克+600千克= 吨1吨-350千克= 千克 6千米-1000米= 千米四、选一选,把你认为正确答案的序号填在里;运用生活经验1、一辆汽车每小时大约行驶 ;A、90千米 B、90米 C、90分米2、一课桌高约 ; A、70毫米 B、70厘米 C、70分米3、走1千米大约需要 ; A、50秒 B、12分 C、1时4、数学课本的宽约是145 ; A 、毫米 B、厘米 C、分米5、一枝钢笔长大约14 ; A 、分米 B、厘米 C、毫米6、厚度最接近1厘米的物体是 ;A 、文具盒 B 、电视机 C、数学书7、自行车每分钟行300 ; A 、分米 B 、米 C、千米8、4千克 4千米; A、大于 B、等于 C、不能比较9.相邻两个重量单位之间的进率是;A.1000 B.100 C.10 10.两头肥猪重300 ; A.克B.千克C.吨五、画一画;用直尺画完后还要标明线段长度1.画一条长30毫米的线段;2.画一条比8厘米短2厘米5毫米的线段;提示:先统一单位,计算完再画六、解决问题;1、长江全长是6300千米,比黄河长900千米,黄河全长多少千米2、农场有45吨粮食,请你算一算,用一辆载重5000千克的卡车运几次可将这些粮食运完提示:先转化单位,把5000千克转为吨作单位3、在一辆载重2吨的货车上装9只重200千克的箱子,超载了吗提示:9只箱子共重多少,再与2吨比大小4.小红画了一个三角形如图,求三角形三条边的和是多少提示:先用尺量并做好相应记录,再计算5.食堂买来萝卜250千克,买来的白菜比萝卜多150千克,买来萝卜和白菜共多少千克提示:注意看清问题6.下面是小龙家到学校的路线图;1小龙从家到学校有条路线可走;2这两条路相差多少米提示:先分别求出不同路线的长度,再比较3小龙上学经过公园到学校,他步行每分钟走50米;小龙从家到学校需要多长时间提示:用路程÷速度=时间,先要求出路程来7.菜市场运来2车白菜,每车装1500千克,又运来2500千克菠菜,菜市场一共运来白菜和菠菜多少千克提示:认真审题,先找出有关白菜数量的信息8.动物过河;五个小动物要同时过河,该怎样乘船提示:几个动物体重和不能超过船的载重,用算式或连线都可以小船大船。

人教版小学数学三年级上册第一单元_测量_知识要点 及复习题

人教版小学数学三年级上册第一单元_测量_知识要点 及复习题

第1单元测量知识回顾与练习1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。

2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。

5、长度单位的关系式有:①进率是10:1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米②进率是100:1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米③进率是1000:1千米=1000米 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里6、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。

在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。

小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克 1千克=1000克 1000千克= 1吨 1000克=1千克课堂练习一、填空:1、常用的测量物体长度的单位有()、米、()、厘米、()。

2、常用的测量物体质量的单位有()、千克、()。

3、一头大象约重4()一个西瓜约重4()一本书大约重150()北京到广州的铁路线约长2313()标准运动场跑道一圈是400()课桌高8()小红的身高是138()一个乒乓球重6()4、5厘米=()毫米 30分米=()米 400厘米=()米 6000米=()千米 7分米=()厘米 5分米=()毫米 4千克=()克 9吨=()千克 8000千克=()吨5、3米—25分米=()分米 1400米—400米=()千米600千克+1400千克=()吨 3吨—800千克=()千克4分米×5=()米 30厘米÷6=()毫米37厘米+13厘米=()分米 3吨—3千克=()千克6、在○里填上>、<或=2米○19分米3吨○3000千克6吨○7千克3、我估计我家到学校的距离..大约是(),我估计数学老师的体重..大约是()。

三年级上册数学教案-3测量复习∣人教新课标

三年级上册数学教案-3测量复习∣人教新课标

三年级上册数学教案3测量复习∣人教新课标教学目标1. 知识与技能:使学生能够理解长度的概念,掌握各种长度单位,并能够正确使用尺子进行测量。

2. 过程与方法:通过实践活动,让学生学会如何运用测量工具,提高他们的实际操作能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生对测量的兴趣,让他们认识到测量在生活中的重要性。

教学内容1. 长度单位:厘米、米、千米2. 测量工具:尺子、卷尺3. 测量方法:直接测量、间接测量教学重点与难点1. 重点:掌握长度单位及其换算,学会使用尺子进行测量。

2. 难点:理解长度单位的换算关系,正确使用尺子进行精确测量。

教具与学具准备1. 教具:尺子、卷尺、教学PPT2. 学具:尺子、练习本教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生回顾已学的测量知识,激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入:介绍长度单位,并通过实物展示让学生更直观地理解各个单位的大小。

3. 实践操作:让学生分组进行测量练习,教师巡回指导。

5. 课堂练习:让学生独立完成练习题,巩固所学知识。

板书设计1. 三年级上册数学3测量复习2. 包括长度单位、测量工具、测量方法等3. 图表:展示长度单位之间的换算关系作业设计1. 书面作业:完成练习册上的测量题目2. 实践作业:在家中寻找物品进行测量,记录测量结果课后反思1. 教学效果:通过课堂练习和课后作业,了解学生对测量知识的掌握程度。

2. 改进措施:针对学生的问题,调整教学方法,加强个别辅导。

重点细节:实践操作补充和说明实践操作是本节课的重点环节,因为它直接关系到学生对测量知识的理解和应用能力。

在这一环节中,学生将通过亲自动手操作,将理论知识转化为实践技能,这是学习过程中非常关键的一步。

1. 分组合作:在实践操作环节,学生将被分成小组进行合作学习。

这种分组合作的方式有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。

每个小组成员将分担不同的角色,如记录员、测量员等,确保每个学生都能参与到测量活动中来。

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3. 小丽家离公园5000米,合 5 千米。
4. 一袋大米重200千克, 5 袋大米重1吨。
5. 9千米=(9000)米
4000千克=( 4 )吨
60毫米=( 6 )厘米
80厘米=( 8 )分米
50分米=( 5 )米
2000克=( 2 )千克
6米=( 600)厘米
7分米=( 700)毫米
28毫米+52毫米=( 80 )毫米=( 8 )厘米
1 吨 = 1000千克
1 千克 = 1000克
-
12
1000克=1千克 1000千克=1吨
1.我们已经学过的长度单位有﹝ 千米﹞ 、﹝ 米 ﹞ 、
﹝分米﹞ 、﹝厘米 ﹞ 、﹝ 毫米﹞。当测量长度不是整 厘米时可用( 毫米 )作单位;测量较长距离时通常用 ( 千米 )作单位。
2.我们已经学过的重量单位有﹝ 吨﹞ 、﹝千克﹞ 、﹝克﹞
测量
-
1
用于测量物体长度的单位, 我们把它叫做“长度单位”。
毫米 厘米 分米 米 千米(公里)
-
2
长度单位
千米、米、分米、厘米、毫米
在生活中,量比较短的物品,可以用毫米、厘 米、分米做单位;量比较长的物体,常用米做 单位;路程一般用千米做单位。
1 千米 = 1000米 1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
3、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量,通常用“吨”作单位。 (如:①大象体重约为4吨;②鲸鱼体重约为125吨; ③一架飞机重约300吨;④卡车载重量约为8吨;······)
-
10
我们学过的重量单位有哪些呢?谁知道?

千克

克、千克、吨
重量单位
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用克做单 位;称一般物品的质量,常用千克做单位;计量较重的 或大宗物品的质量,通常用吨做单位。
计量较重的物品通常用( 吨 )作单位。
-
14
3 .长度单位:1千米=( 1000 )米
1米=( 100)厘米
1米= ( 10 )分米
1分米=( 10 )厘米
1厘米=( 10 )毫米
• 1分米=(100 )毫米 1米= ( 1000 )毫米
4 .重量单位:1吨=( 1000 )千克, 1千克=( 1000 )克
1 吨 = 1000千克
1 千克 = 1000克
-
9
1、一个苹果、一枚硬币等的重量,通常用“克”作单位。 (如:①一个苹果重200克;②一枚硬币约重6克;······)
2、小朋友体重、小型动物体重等,通常用“千克”作单位。 (如:①小诗体重是32千克;②一只鸡约重3千克; ③熊猫体重约为70千克;······)
-
6
1、一棵大树高约12( 米 ) 2、一支铅笔长约18( 厘米 ) 3、一根跳绳长2( 米 ) 4、一支粉笔长75( 毫米 ) 5、一张课桌高7 ( 分米)
用于测量物体重量的单位, 我们把它叫做“质量单位”。
克 千克 吨
-
8
吨、千克、克
重量单位
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以 用克做单位;称一般物品的质量,常用千克做 单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用 吨做单位。
-
20
判断。
6.1000千克煤也可以说是1吨煤。( √ ) 7.一袋盐重500克,两袋盐重1吨。(× ) 8.1克铁比1千克棉花重。( × )
9.1吨是1000克的10倍。(× )
10.10个100米就是1千米。( √ )
11.千米是较大的重量单位。( ×)
12.千米、米、分米、厘米、毫米间的进率是10.
-
3
长度单位
毫米、厘米、分米、米、千米
在生活中,量比较短的物品,可以用毫米、厘米、 分米做单位;量比较长的物体,常用米做单位;路程一 般用千米做单位。
1 千米 = 1000米 1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
-
4
10毫米=1厘米 10厘米=1分米
10分米=1米
3、书桌高度等,通常用“分米”作单位。 (①书桌高约6分米;······)
4、操场一圈、黑板长度等,通常用“米”作单位。 (如:①操场一圈是300米;②黑板长度约为4米;······)
5、两地间距离、交通工具速度等,通常用“千米(公里)”作单位。 (如:①叶镇到灵山还有54千米(公里); ②飞机每小时飞行800千米;③珠穆朗玛峰高约8千米;······)

在括号里填上适当的单位名称:
汽车每小时行驶65( 千米) 一个西瓜约重4( 千克) 小红的身高是138(厘米),体重是42( 千)克 数学课本长约2( 分米) 日记本的厚4( 毫米) 标准运动场跑道一圈是400( 米 ) 成人每小时步行约15( 千米)
-
18
二.填合适的单位。 柳树高约10(米 ) 一个梨子重约150(克 )
6、一头大象的重量约是4( 吨 ) 7、一只公鸡的重量约是2( 千克) 8、一个桔子约重200( 克 ) 9、妈妈重50( 千克 )
• 一枚2分硬币大约重1___ • 一只老虎大约重200___ • 一棵白菜大约重 2___
• 一袋糖大约重500___
• 一个鸡蛋大约重50___
Байду номын сангаас

一瓶矿泉水约500
100厘米=1米
1000米=1千米(公里)
-
5
1、硬币厚度、降水量、手指宽度等,通常用“毫米”作单位。 (如:①一枚硬币的厚度约为1毫米;②秋季本市降水量为139毫米; ③食指宽度约为8毫米;······)
2、身高、粉笔、铅笔长度等,通常用“厘米”作单位。 (如:①小丽身高134厘米;②粉笔的长度为7厘米;······)
480厘米=( 4 )米( 8 )分米
3米-25分米=( 5 )分米
(× )
-
21
• 999千克加1克就是1吨。( )
-
22
长度单位有:
千米 米 分米 厘米 毫米
1000 10 10 10
重量(质量)单位有:
吨 千克 克
1000
1000
-
23
填空:
_____ 1. 常见的长度单位有 毫米、厘米 、分米 、 米 、千米(公里)
2. 常见的重量单位有 克 、 千克 、 吨 。
一根铁钉长约35(毫米 ) 一桶花生油重5( 千克 )
10个西瓜重约60( 千克 )
一辆货车能载重约10(吨 )
课桌高约7(分米)
铅笔长约15(厘米 )
-
19
判断题
1、小芳家到学校距离为200毫米。×
2、教室的长约8米。√ 3、课桌宽约4毫米。×
4、一枝粉笔长75厘米。×
5 、玲玲的身高为125厘米√。
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