小学教师进社区活动记录表
东新社区家长学校活动记录2009
参加对象
学生及家长
参加人数
17人
主
要
内
容
让孩子从小学会自己管理自己
孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：“等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，应该让孩子自己去检查，亲自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。如果父母一味地帮助孩子准备一切，孩子就会产生一种依赖心理，自
少年儿童作为社区的小主人，应积极参与社区的建设，把自己融入到社区，在社会实践中接受教育，即增长了才干，又为社区发展做出了贡献，促进了社区文明程度的提高，社区居委会以营造氛围为重点，通过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不文明行为，发现不文明现象应怎么样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的社区文化氛围，为未成年人创造更好的社会环境。
地点
社区活动室
主 持 人
李娜
参加对象
学生及家长
参加人数
17人
主
要
内
容
寒假快乐分享
寒假即将接近尾声，今天下午，东新社区的同学们带着社区给布置的“课外作业”，聚在一起，分享自己在寒假里的快乐收获。
“大家好，我的名字叫朱珈颖，就读于建设小学，我今天跟大家分享的是郭敬明的《爵迹》。我觉得这本书写的非常好，特别是战争之前的气氛铺垫和细节的描写……”
精心为小朋友们组织的亲子系列活动中的国学教育。
2024年小学“千名教师进社区”活动总结(2篇)
2024年小学“千名教师进社区”活动总结2024年，我校举办了一次别开生面的活动——“千名教师进社区”。
这次活动的目的是让我们的优秀教师能够走出教室，走进社区，与社区居民互动交流，为他们提供教育指导和支持。
此次活动持续了一个月的时间，共有1000名教师参与。
以下是对该活动的总结。
首先，此次活动对于我们的教师而言是一次难得的机会。
在平时，我们的教师们主要工作都是在校园内进行教学工作，与学生进行教学互动。
这次活动让我们能够走出教室，走向社会，与不同年龄的社区居民进行交流。
通过与社区居民的面对面交谈，我们了解到他们的教育需求和问题，同时也能够为他们提供专业的教育指导。
这对于我们的教师来说是一次很好的学习和成长机会，提高了我们的教学水平和教学能力。
其次，此次活动对于社区居民而言也是一次非常有意义的活动。
我们将教育带到了他们的身边，为他们提供了便利和支持。
通过与社区居民的互动，我们了解到了他们的教育需求和困惑。
我们为他们提供了学习方法、家庭教育和心理健康等方面的指导，帮助他们解决了很多问题。
社区居民反馈非常积极，他们对我们的指导表示感谢，并表示受益匪浅。
在活动过程中，我们采取了多种形式的交流互动方式。
我们组织了讲座、座谈会、亲子活动等，与社区居民进行深入的交流。
我们还利用社交媒体平台，开设了在线讨论区，供社区居民提问和交流。
这些交流方式丰富多样，不仅帮助我们与社区居民建立了更加密切的联系，也为他们提供了更多的参与和沟通的机会。
在此次活动中，我们还注重了培养社区居民的教育意识。
我们组织了一些关于教育理念和教育方法的培训，帮助社区居民了解到了科学的教育观念和教育方法。
我们还鼓励社区居民主动参与到孩子的教育中，提供了一些实践的机会。
通过这些培训和实践，社区居民的教育意识得以提高，对孩子的教育也能够有更多的参与和指导。
此次活动也取得了一些成果。
通过与社区居民的交流，我们了解到了他们的教育需求和困惑，为他们提供了专业的教育指导。
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
大八里小学教师进社区活动记录表
教师姓名
刘宁
时间20090315
备注
活动记录
时间：2009年3月15日
地点:雪纯
植树节来临，为了让孩子深刻理解植树节的意义，用实际行动证明爱护树木，特组织此活动。利用双休日得到家长的支持，学生家长提供交通工具、老师出资买树苗，与“庭院深深”户外组织一起完成此活动。
同学们积极性很高，不怕辛苦，配合默契，团结合作。在上午的植树活动中分工合作，挑水、挖坑、浇水、植树、培土，种植了三棵核桃树，同学门还签名留言。下午是考验同学意志的植树活动，同学们不怕劳累，轮流背着一筒水，种植了几棵枫树，希望以后再去能够看到一片红色。本次活动得到了家长的支持，希望家长多带孩子参加户外活动，既锻炼身体、又锻炼意志还参加了这样的公益活动，让孩子学会关注社会、关注环境，而非仅仅是分数的学习。
这是一次尝试，一次学校、家庭、社区共同的活动，算是圆满结束。学生的教育不仅是学校，家庭与社区也是应该的。从下午的活动中发现：部分学生的身体素质不是很好，特别是走山路，需要多加的锻炼。还是有娇气的小毛病，也缺少团结的精神，在一些事情上不够顾全大局。（也许是因为自己要求学生太高的原因。）家长的观念也需要改变。
社区对教育工作和学校的意见、建议
这样的活动必须家校合作，必须得到家长的同意必须得到学校的支持。每个社区这样的公益活动缺少组织。需要得到社会的支持。
《主题设计：走进小区》教学设计-优质教案
单元（或主题）名称《走进社区》1.单元（或主题）教学设计说明《生活教育的原点》一书中提到：“孩子是通过生活，学习生活，面向生活，孩子应该是生活的教育化”。
对幼儿来说“社区”是一个和自己的家庭生活密切相关的地方。
本月我们邀请爸爸妈妈和孩子一起去了解身边的社区,去发现与思考一些从未发现的问题。
本月主题”我家在社区”从四个方面入手，幼儿会和自己的父母一起"走进社区”，了解社区的基本构成和功能。
通过实地考察,幼儿寻找到自己感兴趣的社区标志,和爸爸妈妈一起完成"社区里的标志”的研究。
通过对“生活中的垃圾"的观察和讨论,幼儿对垃圾分类、废物利用、环境保护有更多新的感知。
最后,幼儿和同伴一起行动起来,成为一名环保小卫士,一起让自己生活的社区环境变得更好。
2.单元（或主题）学习目标与重点难点1.通过走访社区,了解“家”和"社区"的关系,帮助幼儿思考“社区”的基本功能和存在的意义。
2.引导幼儿深入了解社区中的各种标志,通过对各种标志的类型、属性进行分类,初步养成运用符号学习的习惯。
3.鼓励幼儿及家庭参与小组学习,用调查、采访等方式了解社区中垃圾分类的情况。
4.借由观察生活中的垃圾,鼓励幼儿主动说出观察中的新发现,讨论并制订垃圾分类的方案。
5.通过实践、创造、分享等活动,引导幼儿体会社区中每个元素和生活之间的密切关系,初步形成为社区、为环境服务的意识和责任感。
3.单元（或主题）整体教学思路（教学结构图）第一周主题是"走进社区”,幼儿和爸爸妈妈利用国庆假期走访社区的各个角落,初步认识和了解社区的基本建筑和设施的名称与功能。
第二周主题是"社区里的标志”，幼儿通过拍照、绘画等记录方式收集小区中的各种标志,绘制社区标志分布图。
第三周主题是“生活中的垃圾”,幼儿从具体的行动出发,对他们最感兴趣的社区元素垃圾进行探索式学习,最终养成垃圾分类的好习惯，体会减少垃圾的美好。
数学实践活动记录表
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小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
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小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
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一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
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小学生社区实践活动记录表
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小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表。
主题下的区域活动记录表
主题下的区域活动记录表活动时间：2022年6月5日活动地点：XX社区活动主题：美丽乡村，人人有责活动内容：6月5日，星期日，天气晴朗。
清晨，XX社区居民自发组织起来，积极参与社区的清洁活动。
社区内的街道、公园、河岸等地方都是我们的家园，大家都希望能为美化家园出一份力。
清晨7点，社区广播里传来了动员号：今天是社区清洁日，希望大家积极参与，共同努力，让我们的社区更美丽。
很快，社区居民就陆续走出家门，带着扫帚、垃圾袋、手套等工具，纷纷前往指定区域开始清理垃圾。
第一站是社区的街道和公共区域。
社区志愿者们分成小组，有的人扫地，有的人捡垃圾，有的人清理花坛，有的人给道路边的树木浇水。
大家各司其职，井然有序，活动氛围热烈而又融洽。
之后，大家又来到了社区的河岸。
这里平时是居民们的休闲胜地，但也是垃圾的集散地。
大家纷纷下岸，捡拾树枝、纸屑、塑料袋等垃圾，还有人用网篓捞拾水中漂浮的垃圾。
整个河岸一片热闹景象，欢声笑语不绝于耳。
午饭时间，社区为参与活动的居民准备了简单的午餐，志愿者们在社区中心集体用餐。
大家一边吃着饭，一边交流着今天的收获和心情。
饭后，一位老者说道：“清洁社区不是一天两天就能完成的，我们每个人都要时刻牢记保护环境的重要性，不乱扔垃圾，爱护我们的家园。
”下午，社区居民又继续了清洁活动。
这次的重点是社区内的绿化带和小花园。
大家一边清理草坪上的杂草，一边给花草浇水，还有人在小花园里修剪花卉。
整个社区内一片繁忙的景象，但大家都带着一颗爱护环境的心，享受着这份美好的劳动。
活动在傍晚结束，社区的街道焕然一新，处处焕发着勃勃生机。
社区居民都感到非常满足和开心，因为每个人的付出都让社区变得更加美丽。
活动结束后，社区还为参与者准备了简单的晚餐，并进行了颁奖仪式以表彰他们的努力。
这次社区清洁日活动，不仅让社区焕然一新，更让人们感受到了爱护环境的重要性。
让我们一起努力，让我们的社区更加美丽，更加和谐。
相信通过大家的共同努力，我们的社区会变得越来越清洁，越来越美丽。
20__社区教育工作会议记录(上)
20__社区教育工作会议记录(上)20__社区教育工作会议记录(上)社区教育工作会议记录时间20__.01.08地点召集人会议主题09年下半年工作回顾，10年上半年工作补充参加人会议内容：召集人XXX：这次会议，是对09年下半年社区教育工作进行总结，并进行10年工作的讨论。
以下我先总结一下09年下半年工作：1、社区利用科普画廊，宣传创建文明城市，以深入浅的方式，引导居民做文明人，共创文明、和谐的社区。
2、以“你我都做文明人”活动为主题，让社区居民互相学习互相学习文明知识。
09年下半年开展了文明城市和文明社区的创建活动，并进行“文明社区文明好居民”的评比，旨在让社区居民互相促进互相学习，共创文明。
开展“文明竞赛”的文体活动。
在文明城市创建活动时，社区召开了文明示范家庭表彰会，举办了“创文明，书画、摄影、根雕作品展”，作品的功底，吸引了众多参观者的眼球，赢得了一片赞誉。
3、加强青少年素质道德教育，充分发挥社区“五老”的作用，结合时代发展的需求，开展了各种教育工作。
在青少年教育工程中，建立和完善各项工作制度，充分利用社区活动场所，利用寒假时间，积极开展“五五”普法活动，特邀淮安青少年法庭X法官为25名学生上青少年法律知识讲座，组织参观法律、法规展板，要求每人写学习心得。
同时还组织了30名青少年参与社区3次公益劳动，培养他们关心集体，热爱社区的美德。
通过法律知识的宣传教育，提高了青少年遵守法律的自觉性，增强了法律意识。
XXX：文明建设活动需要利用各方面的因素，文明城市的创建应该首先是从居民的个人文明和日常素质做起。
XXX：是的，社区教育工作应该方方面面考虑，最终的结果是提高居民的文明质量。
召集者XXX：大家提得好，那么我们的工作将根据大家的意见进行调整。
扩展阅读：社区教育工作会议记录(下)社区教育工作会议记录时间20__.9.22地点乌恰镇召集人祖力甫会议主题上半年工作回顾，下半年工作补充参加人巴乡小学教师会议内容：今天召集大家来，主要对上半年社区教育工作进行总结，并对下半年工作的开展进行讨论。
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教师姓名
时间
20100415
活动记录Байду номын сангаас
时间：
地点:
社区：
人员：
植树节来临，为了让孩子深刻理解植树节的意义，用实际行动证明爱护树木，特组织此活动。利用双休日得到家长的支持，学生家长提供交通工具、老师出资买树苗，与“庭院深深”户外组织一起完成此活动。
同学们积极性很高，不怕辛苦，配合默契，团结合作。在上午的植树活动中分工合作，挑水、挖坑、浇水、植树、培土，种植了三棵核桃树，同学门还签名留言。下午是考验同学意志的植树活动，同学们不怕劳累，轮流背着一筒水，也体验了植树的乐趣。并种植了几棵枫树，希望以后再去能够看到一片红色。本次活动得到了家长的支持，希望家长多带孩子参加户外活动，既锻炼身体、又锻炼意志还参加了这样的公益活动，让孩子学会关注社会、关注环境，而非仅仅是分数的学习。
这是一次尝试，一次学校、家庭、社区共同的活动，算是圆满结束。学生的教育不仅是学校，家庭与社区也是应该的。从下午的活动中发现：部分学生的身体素质不是很好，需要多加的锻炼。还是有娇气的小毛病，也缺少团结的精神，在一些事情上不够顾全大局。（也许是因为自己要求学生太高的原因。）家长的观念也需要改变。