我们班四岁了PPT课件完美版1

优秀班徽欣赏
轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数 字“3”，寓意3班如破茧而 出的蝴蝶般，充满生机和活 力。
设计班徽
你们的班级有班徽吗，它的寓 意是什么？
如果还没有班徽，快快为班级 设计一个个性鲜明，彰显特色的班 徽吧！
设计我们班的班徽
设计步骤 1.确定体现班级奋斗目标的主题词。 2.选定体现主题词的象征图案和颜色。 3.把选定的图案有机地组合起来。 4.写上解说词。
竹板一打响连天,今天由我来表演。 咱们不谈天,不聊地, 就说咱的班集体！ 早读课,兴致高,听那书声震云霄。自习课,静悄悄,无人说话无人闹。 课间操,上跑道,铃声一响队站好。上课了,坐整齐,积极发言声音高。 有了困难找伙伴，互相帮助心儿暖。 有了矛盾能化解，彼此接纳情真切。 集体活动都参与，齐心协力有士气。 我们都爱班集体，美好回忆藏心底！
你们的班级还有哪些优点呢？
我们班的优点和优势
大家可以从同学们热 爱集体、伙伴之间团结友 爱、师生之间温暖感人、 班干部尽职尽责等多个方 面夸夸我们的班集体。
我们班的优点和优势 1. 2. 3. ……
活动三： 知不足，而后进
木桶原理
一只木桶能盛多少水，并不取决 于最长的那块板，而是取决于最短的 那块板。
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（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
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体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
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（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
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（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
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体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
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2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
第一单元 与班级共成长
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1 我们班四岁了
家
蓝天是白云的家， 树林是鸟儿的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。
我们四年 级（三）班的 同学们共同的 家是哪里呢？
活动一： 我们班的成长足
迹
我们在一起相处三年多了，在这段时间里，同学 们相互关心、共同学习和玩耍，留下了很多难忘的回 忆。
我的班级小故事
同学们，你和老师、同学 之间发生过什么样的故事呢？ 讲一讲你身边温暖感人或者幽 默有趣的班级家，老师的关心，同学间的友爱， 集体的温暖让我们倍感幸福。
我们可以制作一张感谢卡，送给帮助过自己的老 师或同学，表达自己的感激之情。
制作感谢卡
活动二： 我们班很棒
我为校园来点赞
大家好！我叫李燕，我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。 今年春游，同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。 在家长的指导和帮助下，同学们亲自动手，制作了具有各家风味特色 的饼干、面包和烧饼等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公 园里，老师和同学们边吃边聊，有说有笑，像一家人一样，我心里十 分温暖。
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教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。
班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗 目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。
教材第6页的班徽体现了什么样的奋斗目标？
班徽的特点
1.主题明确，内涵丰富。 2.个性鲜明，易于记忆。 3.形象美观，赏心悦目。
优秀班徽欣赏
翻开的书本，像展翅高 飞的雄鹰；火红的色彩，代 表着热情，比喻同学们积极 进取，在知识的天空中自由 翱翔。
我们班存在的哪些问题，会阻碍 集体的进步和成长呢？
找出 我们班存 在的问题。
我们班存在的问题与不足 1. 2. 3.
……
针对班级的问题和不足，请献计 献策，让我们的班级更优秀！
要构建优秀班级，我们每个人应做到：
1.热爱集体荣誉； 2.为班级做力所能及的事； 3.做最优秀的自己。
活动四： 设计班徽