新课标人教版四年级上册数学大数的认识 整理和复习课件
四、问题解决
课本P32练习五
26万≈
﹤
5亿=
=
400万=
﹥
3亿≈
﹤
分析
方法1：将左边的数进行改写或用“四舍五入”法求近似数 再比较。 方法2：将右边的数改写为不带单位的数。
四、问题解决 考点7：自然数和十进制计数法
自然数：
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11……都是自然数，最小的自然数是 0 。 自然数的个数是 无限 的。
2530090000 五百一十亿零二百零七万
51002070000
记得检 查哦
考点2：大数的写法
分析
1.找到“亿”或“万”字； 2.从高位写起，先写亿级，再 写万级，最后写个级；写完亿 级或万级将“亿”或“万”字 改为分级线。 3.哪一位上一个单位也没有， 就用“0”来占位。
四、问题解决
例3：由三个0和五个9组成的 八位数中 （1）一个0都不读出来的数 有哪些? （2）三个0都读出来的数有 哪些?
数就应是7520；当把右起第三档定为个位时,这个数是752。
正确解答:可能为752,7520或75200。 运用算盘记数时， 是关键。
四、问题解决 考点8：应用计算器进行计算 及探索规律
显示屏
清 除 键
开关及清 除屏键
四、问题解决 考点8：应用计算器进行计算
及探索规律
例7：马小虎在用计算器计算某
四、问题解决 本单元数学学习方法1：对应法
例1：一个数由6个亿、5个百万和5个一组成。这个数是多少？
亿位
6
千万位
0
百万位
5
十万位
0
万位
0
千位
0
百位
0
十位
0
个位
5
分析
可以用对应法解决此题，先 列简单的数位顺序表，再将 已知的各数位上的数字对应 着数位顺序表填写，没有单 位的数位写0占位。
答:这个数是605000005。
正确解答: 九千四百万零六十二 写作:94000062。
写较大的数时，不仅要 问题，当
，还要注意 ，那一位就要
四、问题解决
易错点
易错题4 算盘上显示的数字是几？
错误解答:算盘上显示的数字是752。
错解分析:运用算盘记数和计算时， 是关键。此题错在
就盲目读数。如果把右起第一档作为个
位，这个数应是75200；如果把右起第二档作为个位，这个
分析
一算式时，把被除数的前两位 首先根据商×除数=被除数
数字按反了，结果除以5后得到 87437，正确的商应该是多少？
算出按反了的被除数，再根 据题意调整，最后用正确的
解：87437×5=437185 347185÷5=69437
被除数÷除数即得出正确的 商。
四、问题解决
课本练习五P32 8. 用计算器计算每组前三题，再根据规律
写出其他算式的得数。 9 × 9 = 81
98 × 9 = 882
1×8+1=
9
12 × 8 + 2 =
98
987 × 9 = 8883
123 × 8 + 3 =
987
9876 × 9 = 88884
1234 × 8 + 4 =
9876
98765 × 9 = 888885 12345 × 8 + 5 = 98765
位 位 位 位 位 位 位位 位 位 位 位
千百十 千百十 计数单位 …… 亿 亿 亿 亿 万 万 万 万 千 百 十 个
四、问题解决
考点1：大数的读法
例1：课本P30整理和复习1（2）
分析
想一想，怎样能准确地读出一 个多位数？再读出下面各数。
1.先分级；再从高位读起； 2.亿级、万级的数按个级的读
四、问题解决
易错点
易错题2 判断:万级上的计数单位之间的进率是10。( )
错误解答:√
错解分析:
是表达概念时常见的错误，本题
错在表达不严密。万级上有万、十万、百万和千万，
只有 正确解答:×
四、问题解决
易错点
易错题3 写数:九千四百万零六十二。
错误解答: 9400062。 错解分析:此题错在
上。当 。
解：(1)一个0都不读出来的 数有99999000，99909900 ，99009990，90009999。 (2)三个0都读出来的数有 99090909，90990909。
考点3：数的组成
分析
（1）要想一个0都不读出来，必须保 证把三个0都写在每一级的末尾。因为 组成的数是八位数，包含个级和万级， 因此需要把0写在万级或个级的末尾。 0的位置确定后，再确定9的位置。 （2）要想三个0都读出来，必须把0写 在每一级的开头(最高级除外)或中间 ，总之不能写在每一级的末尾。0的位 置确定，其他数位就写“9”。
改写以“亿”为单位 （用“亿”代替八个0）
1130000=（ 113 ）万
四、问题解决
考点6：求数的近似数
例6：求下列数字的近似数。
439807≈( 44 )万 57348000≈( 5735 )万 600300000≈( 6 )亿 9999000000≈( 100 )亿
记得先 分级哦
分析
先分级找到万位或亿位，再 用“四舍五入”法省略“万” 或“亿”后面的尾数。 “四舍”：小于5就舍去； “五入”：大于或等于5， 向前一位进“1”。
四、问题解决
课本练习五P31 1.填空。 （1） 631020500 是（ 九 ）位数，它的最高位是（ 亿 ）位。 3 在（千万）位上，十万位上是（ 0 ）。 （2）5个千万、7个十万和8个千是（ 50708000 ）。 （3）38204000000 里有（ 382 ）个亿和（ 400 ）个万。 （4）930701000=900000000+30000000+（700000）+（ 1000 ）
987654 × 9 = 8888886 123456 × 8 + 6 = 987654
五、课后作业
完成练习五P31页第2、3、4题、P32页第6、7题。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自 弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地， 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方， 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:230:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦8时3，03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0:。获17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
四、问题解决 考点4：数的大小比较
例4：课本P30整理和复习2.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每
组中的两个数的大小。
﹥ 123150000
90780000
合集下载
四年级上册数学课件第一章大数的认识整理和复习人教新课标(共17张PPT)
五亿零八百万
写作： 508000000
同学们，写大数的时候怎么 写？又要注意什么？
基础练习 用接力法进行
（四）比较大小
在 里填上＞、＜或ຫໍສະໝຸດ 。6082008 ＞ 608208
1580005000 ＞ 158000600
356089 ＜ 356809
98096500 ＜ 102000008
怎样比较两个大数的大小呢？
大数的认识
整理和复习1
课前复习单（认真回忆）
大数的认识
亿以内数的认识 数的产生
十进制计数法 亿以上数的认识 计算工具的认识
算盘 计算器 1亿有多大
小组合作学习（用坐庄法进行）
活动要求： 根据课中合作单进行整理。 记录每一位同学的发言。 庄主汇报本小组活动情况。
课件PPT
课中合作单
大数的认识
亿以内数的认识 数的产生
填写数位顺序表
数级 …… 数位 ……
计数
单位 ……
基础练习
（一）填写数位顺序表
数级 数位
……
亿级
万级
个级
……
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
计数 单位
千百十
千百十
（一）
…… 亿 亿 亿 亿 万 万 万 万 千 百 十 个
1. 相邻的两个计数单位之间的进率是（ 十 ）。 2. 每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？
基础练习 用接力法进行
（五）改写
填一填： 1350000＝（ 135）万 308420≈（ 31）万
1800000000＝（ ）1亿8 960003200≈（ ）亿10
我们如何正确改写较大数，改写 时要注意什么呢？
新课标人教版四年级上册数学大数的认识-整理和复习课件
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的地 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。 会成功。
四、问题解决 考点7：自然数和十进制计数法
自然数：
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、
9、10、11……都是自然数，最小的自然数0
是
。自然无数的个数是
的。
限
十进制计数法：
每相邻的两个计数单位之前的进率都是十， 这种计数方法叫做十进制计数法。
四、问题解决
易错点
易错题1 读数:2654900。
二十五亿三千零九万 2530090000 五百一十亿零二百零七万
分析
1.找到“亿”或“万”字； 2.从高位写起，先写亿级， 再写万级，最后写个级；写 完亿级或万级将“亿”或 “万”字改为分级线。 3.哪一位上一个单位也没有， 就用“0”来占位。
51002070000 记得检
查哦
四、问题解决
人教新课标四年级上册数学 第一章大数的认识 整理和复习(共14张PPT)
数
千百十 亿 千 百 十 万 千百 十 个
位 …… 亿 亿 亿 万 万 万
位位位 位 位 位 位 位 位位 位 位
计
数 单 位
…… 千 百 十 (一) 千 百 十 (一)
(一)
亿 亿亿 亿 万 万 万 万 千 百 十 个
每级的数位、计数单7 位的组成有7什么相同点？7
十进制计数法（满十进一）
一、填空
渔港古城2016 年接待游客量 1080000人次。
据统计，影视城2016年门票收 入近一亿零六百二十万七千三 百元。
象山港大桥 2016车流量 7100000车次。
2016年象山四大景区门票 收入近二亿零四百万五千 八百元。
大数的认识
整理与复习
数的组成
十进制计数法
大 数的读、写法 数 的 大小比较 认 识 数的改写、求近似数
2、 下面哪个说法是错误的（ C ）
A、1亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰还高。 B、401班的王杰同学走了1000步大约是500米。 C、我们学校共有师生100万人。
180808
⑴约等于18万。 ≈18万
17万
18万
19万
175000
184999
⑵这个数由1个1，3个8，2个0组成。
⑶2个0都要读。
你有什么收获？
7236700 <> □250000
17 89423 5 6
三、选一选
1、 下面哪道题用计算器算比较合适（ A ）
A、35×47＋321－149＋574 B、254－154＋25 C、998＋997＋996＋995＋2＋3＋4＋5 D、38×45
38×45=2140 算的对吗？
40×50 =2000
新人教版四年级数学上册第一单元_大数的认识整理和复习 PPT
省略”万”后面的尾数应该怎么办看?”千位”上的数去四舍五入 省略”亿”后面的尾数应该怎么办看?”千万位”上的数去四舍五入
练一练。
省略万后面的尾数并改写成用”万”作单
位10640000 = 1064万 763526 ≈ 76万
998780≈ 100万
省略亿后面的尾数并改写成用”亿”作单位
8700000000 ==87亿 70540889453≈ 705亿
=
（× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
2）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大
七位数是（
）； 组成的最小七位
数是（
）。
3）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组
选 择：
1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、读作（ ） C A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（B） A、 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ A） A、≈100万 B、=100万 C、≈100
“8”在（ 十万 ）位上，
表示8个（ 十万 ），
“3”表示（ 3个百）。
4、由4个千万、3个百组成的数
写作（
）；
读作（ 四千万零三百 ）；
把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千）、（ 6个十 ）组成。
练一练。
省略万后面的尾数并改写成用”万”作单
位10640000 = 1064万 763526 ≈ 76万
998780≈ 100万
省略亿后面的尾数并改写成用”亿”作单位
8700000000 ==87亿 70540889453≈ 705亿
=
（× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
2）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大
七位数是（
）； 组成的最小七位
数是（
）。
3）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组
选 择：
1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、读作（ ） C A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（B） A、 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ A） A、≈100万 B、=100万 C、≈100
“8”在（ 十万 ）位上，
表示8个（ 十万 ），
“3”表示（ 3个百）。
4、由4个千万、3个百组成的数
写作（
）；
读作（ 四千万零三百 ）；
把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千）、（ 6个十 ）组成。
大数的认识 整理和复习课件PPT
5、约等于三亿的九位数；
闯关成功！你真棒！
2008年秋季,免除城乡义务教育学杂费在 全国内顺利实施,惠及近3万所学校,2821万名 城市中小学生。
我国约有十三亿人,若每人每天节约1克粮食, 全国一天大约节约1300000克粮食。如果按10千克 粮食12元计算,全国一天共节约1560000元。
北京奥运会成功举办,给世人带来震惊,共 有204个代表团,10700位运动员参赛,在造价近 十亿的水立方,一共有13项世界纪录被打破,被 人们称之为“福地”。
： ： ： ： ： ： ： ： 51002090000 写作 : 五百一十亿零二百零九万 ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： 2530090000 写作 : 二十五亿三千零九万 ： ： ： ：
写
数
亿以内数的写法：
1）从高位写起，一级一级往下写；
2）哪个数位上一个数也没有，就在那个 数位上写 0 ；
数 位 顺 序 表
数 级
亿 级
万 级 个 级
百 十 亿 千 百 十万 千 百 十 个 千 数 … 亿 亿 亿 位 万 万万 位 位 位位 位 位 位 位 位位 位 位
计 数 千 百 十 亿 千 百 十万 千 百十 一 (个) 单1）40034300 读作：四千零零三万四千三百 ） 改正: 四千零三万四千三百（
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
人教版小学四年级上册数学大数的认识整理与复习(课堂PPT)
1
主要内容
1、数位及数位顺序表 2、大数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写
数位
读法
写法
比较
改写
练习
2
数计位数顺单位序位表
计数单位
……千亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 十万 万万
千百 十 个
……
亿级
万级
个级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
3
读出下面各数。
3240581 读作： 三百二十四万零五百八十一 807030 读作： 八十万七千零三十 12000800 读作： 一千二百万零八百
10000（0× ）
20
2、3062000 只读一个零； 而4009000则一个零也不读。
（√ ）
21
100 4、998000 ≈ 99 万
4090000 ≈ 409 万
=
（× ）
22
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
1）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大 七位数是（ 76543210 ）； 组成的最小七位 数是（ 10234567 ）。
23
设计密码
1.这个密码是六位数。 2.有四个“0”，并且1个“0”也不 读。 3.其余两个数位上的数相同，并且 它们的和是4. 这个密码是多少？
24
小组合作学习：看那个组写得又对又快
又全。用四个6和三个0，按要求组成7位 数：
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
5
＞
<
比较下面各数：
98965（ < ）100000
主要内容
1、数位及数位顺序表 2、大数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写
数位
读法
写法
比较
改写
练习
2
数计位数顺单位序位表
计数单位
……千亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 十万 万万
千百 十 个
……
亿级
万级
个级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
3
读出下面各数。
3240581 读作： 三百二十四万零五百八十一 807030 读作： 八十万七千零三十 12000800 读作： 一千二百万零八百
10000（0× ）
20
2、3062000 只读一个零； 而4009000则一个零也不读。
（√ ）
21
100 4、998000 ≈ 99 万
4090000 ≈ 409 万
=
（× ）
22
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
1）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大 七位数是（ 76543210 ）； 组成的最小七位 数是（ 10234567 ）。
23
设计密码
1.这个密码是六位数。 2.有四个“0”，并且1个“0”也不 读。 3.其余两个数位上的数相同，并且 它们的和是4. 这个密码是多少？
24
小组合作学习：看那个组写得又对又快
又全。用四个6和三个0，按要求组成7位 数：
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
5
＞
<
比较下面各数：
98965（ < ）100000
四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)
其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想 一想把六位的电话号码写成数，最大 是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0， 按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
四年级数学上册1大数的认识第12课时整理和复习课件新人教版
(4)780040500 =700000000+80000000+( 40000 )+( 500 )。 (5)8⎕6705000≈8亿,⎕最大可以填( 4 )。
3.比较下面每组中两个数的大小。 780500 > 78万 60000000 < 6亿 630000 = 63万 3154000000 < 32亿
第12课时 整理和复习
1.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)计数单位间的进率都是十。( × ) (2)准确数一定大于近似数。( × ) (3)最小的自然数是0,没有最大的自然数。( √ ) (4)68401000这个数的最高位是亿位。( × ) (5)最大的九位数是900000000。( × )
2.填一填。 (1)8950306000是( 十 )位数,它的最高位是( 十亿 ) 位,5在( 千万 )位上,十万位上是( 3 )。 (2)6个百亿,5个亿,4个十万和7个百组成的数是
( 60500400700 ), 这个数读作( 六百零五亿零四十万零七百 )。 (3)472080300000里有( 4720 )个亿和( 8030 )个万。
5.把信件放到相应的邮箱里。(连一连)
6.先பைடு நூலகம்计算器计算每组的前三题,再按规律写出后面 各题的结果。
(1)9×9-1= 80 (2)98×9-2= 880 (3)987×9-3= 8880 (4)9876×9-4= 88880 (5)98765×9-5= 888880 (6)987654×9-6= 8888880
4.先写出下面各数,再省略万位或亿位后面的尾数,求 出它们的近似数。 (1)六百五十九万六千三百 写作:( 6596300 )≈ 660 万 (2)八亿四千万零三百八十 写作:( 840000380 )≈ 8 亿 (3)三千零五万三千零五 写作:( 30053005 )≈ 3005 万 (4)三百零七亿八千零五万六千 写作:( 30780056000 )≈ 308 亿
3.比较下面每组中两个数的大小。 780500 > 78万 60000000 < 6亿 630000 = 63万 3154000000 < 32亿
第12课时 整理和复习
1.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)计数单位间的进率都是十。( × ) (2)准确数一定大于近似数。( × ) (3)最小的自然数是0,没有最大的自然数。( √ ) (4)68401000这个数的最高位是亿位。( × ) (5)最大的九位数是900000000。( × )
2.填一填。 (1)8950306000是( 十 )位数,它的最高位是( 十亿 ) 位,5在( 千万 )位上,十万位上是( 3 )。 (2)6个百亿,5个亿,4个十万和7个百组成的数是
( 60500400700 ), 这个数读作( 六百零五亿零四十万零七百 )。 (3)472080300000里有( 4720 )个亿和( 8030 )个万。
5.把信件放到相应的邮箱里。(连一连)
6.先பைடு நூலகம்计算器计算每组的前三题,再按规律写出后面 各题的结果。
(1)9×9-1= 80 (2)98×9-2= 880 (3)987×9-3= 8880 (4)9876×9-4= 88880 (5)98765×9-5= 888880 (6)987654×9-6= 8888880
4.先写出下面各数,再省略万位或亿位后面的尾数,求 出它们的近似数。 (1)六百五十九万六千三百 写作:( 6596300 )≈ 660 万 (2)八亿四千万零三百八十 写作:( 840000380 )≈ 8 亿 (3)三千零五万三千零五 写作:( 30053005 )≈ 3005 万 (4)三百零七亿八千零五万六千 写作:( 30780056000 )≈ 308 亿
四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标(秋) (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版数学四年级上册
“大数的认识”整理与复习
数位
顺序表
十进制 计数法
数位
计数 单位
读法
大小 比较
写法
四位 一级
改写
数级
我
学
四舍
过
五入
了
省略
……
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级数的ຫໍສະໝຸດ 写大 数数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
数位顺序表
数 级
……
亿级
万级
个级
数
……
千 亿
百 亿
写作：3057800 0003
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
1. 议一议：
永福是樱花旅游胜地，据漳平新闻报道：在2017年度， 我市永福镇在樱花节期间，旅游人数约为30万人，可能 是多少人？
如图，用八个数字做组数游戏。（可只写一个） 53960000
（1）组成一个最小的八位数。 （2）组成一个最大的八位数。 （3）组成一个0都不读的八位数。 （4）组成只读一个0的八位数。 （5）组成读出两个0的八位数。
•
人教版小学数学四年级上册《大数的认识》整理与复习课件
想一想：
本单元还学习了哪些知识？
数 的 产 生 自 然 数 万 以 内 的 数
2018/1/30
读数
（大 万 以数 上的 的 数认 ）识
写数
比较大小 改写 数位
数位顺序表
计数单位
数级
十进制计数法
判断：
第一关
1、万级的数位有万、十万、百万、千万。 2、最小的自然数是 0 。
3、比60亿多1的数是61亿。 4、5009806 > 5000万 。
×） （√ ） （× ） ( × )
（
2018/1/30
填一填 ：
第二关
1、2003年，临沭县柳编工艺产品自营出口创汇 五千三百零六万美元。
写作：（ 53060000 或 5306万 ）
3、一个数由6个百万、7个千和8个一组成，这个数是 （ 6007008 ），读作（ 六百万七千零八 ）， 601万 ） 用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约（ 2、如果 80 647 0000 ≈ 80亿 ， “□”里 可以 0,1,2,3或4 填（ ）。
2018/1/30
第三关
看看谁写的又对、又快、又全！
用四个“8”，五个“0”按要求写出九位数：
（1）
最大的数
8 8880 0000 8 0000 0888 8 8000 8800 ; 8 8880 0000; 8 8800 8000 8 0000 8880
（2）
最小的数
一个零也不读
（3）
8 8880 8 0000 ;
2018/1/30
2018/1/30
数 的 产 生 自 然 数 万 以 内 的 数
2018/1/30
读数
（大 万 以数 上的 的 数认 ）识