译林英语三年级上册Unit4 My family 公开课课件
Let’s watch 2time
Task2(任务2)：Try to choose:
(选出迈克的弟弟和妹妹，并试着说出他们的名字。）
Mike’s brother
Mike’s sister
A.
B.
Helen
Tim
Task3(任务3):Read and answer (自读课文回答问题）
1、Mike 是怎样介绍自己的爸爸妈妈的？ This is my father. This is my mother. 2、Mike 是怎样介绍自己的弟弟的？ This is Tim. He's my brother. 3、Mike 是怎样介绍自己的妹妹的？ This is Helen. She's my sister.
Let’s think.
想一想：我是怎么介绍自己的呢？
I’m Mike.
还可以怎么作 自我介绍？
Let's Chant
Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Sister, sister, this is my sister. Brother, brother, this is my brother. I love my family.
She’s a student(学生）。 I love my brother and my sister too!
Homework
1. 画一幅本课文的思维导图 2. Try to spell the words: family,father, mother. (试着拼读今天所学的单词)。
This is my family. This is my father. This is my mother. This is my sister. This is me.
B.This is Helen.
She’s my sister.
C.This is my mother. D.is me.
Show time
让我们来认识以下你的家人吧。谁愿意向大家 介绍一下你的家人呢？ This is my family. This is my … This is me.
Tips:观 Task1(任务1)： How 看动画的 many people mentioned 时候注意 in the cartoon? 他们的外 动画中总共讲了几个人？ 貌和名字
A. 4
B.5
C.6
Mike’s family menber
father
mother
brother
Mike
sister
She is …
He is …
Magic eyes
Who’s this?
Bobby Tina
This is …Bobby
This is …Tina
Bobby,who’s she?
Bobby，你能把她 介绍给大家吗.
Tina .She’s my … This is … sister.
Bobby Tina
What’s the family?
fa m i l y
Father and mother, I love you.
喊出你对父母的爱：
Father and mother, I love you.
Retell the text(复述课文）
me Hello, I’m Mike . this is＿＿ 。 father this is my ＿＿ and this is my mother ＿＿ .I love my father and my mother . This ＿＿is Tim, He’s my brother ＿＿ 。Look , Helen sister this is＿＿ , She’s my＿＿ ,
这是我的家庭。
Happy reading
小组合作，每个小组选择其 中一种方式来快乐阅读
reading 阅读
read together 齐读
read after the leader 跟读
read in roles 分角色朗读
judge time(评价)
评价标准：
有感情，有停顿 2
单词读音正确
声音响亮
2
2
朗读整齐流利，小组配合默契
2
整体效果好
2
• 拓展提高
grandpa 爷爷，外公
grandma 奶奶 外婆
想一想，迈克该如何 介绍他的爷爷奶奶呢？
This is my grandpa. This is my grandma.
ead and match
A.This is Tim.
He’s my brother.
Goodbye See you
Tina, who’s he? This is Bobby. He’s my brother.
Bobby Tina
What is Mike doing now? (Mike正在干什么？）
Mike is introducing (介绍） his family.
This is my family
Let’s watch 1 time.
我的家庭
learning goals学习目标:
• 1.我要会读、会说单词: family, father, mother, brother, grandpa, grandma, me • 2.我会用This is... He’s my friend/ brother /father/ grandpa. She’s my friend/ sister/ mother/grandma. 来介绍朋友或家人
• 3.我明白
family 的含义并更加爱我的家人。
Free talk
• 1.向老师们问好； • Hi /Hello. Good morning Miss/Mr • 2.向老师介绍一下周围的朋友； • This is… • She’s/He’s…(my friend）
Magic eyes
Who’s he/she?
3A英语三年级上册(牛津译林版)Unit4 My family 第三课时课件
Good evening.
4
This is my mother.Good e Nhomakorabeaening.
Good evening.
Retell the story复述课文
1
HHi,i,SSaamm.
2
TThhisisisismmyy motthheerr..
HHi,i,BBoobby..
3 TThhisisiiss mmyy ffaatthheer.r.
Let’s check.让我们检查一下
• When did the story happen?
• 故事发生在什么时候？
Good evening. 晚上好。
Let’s read.让我们读一读。
1 Hi, Sam.
2
This is my mother.
Hi, Bobby.
3 This is my father.
Bobby’s family
Sam’s family
Tadpole’s family
Acting time
扮演Bobby介绍一下他的家 人吧！
Hello, I’m Bobby. This is my…
Acting time
Sam是如何介绍他的家人的？ 扮演Sam介绍一下他的家人吧！ Hello, I’m Sam. This is my…
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
Good evening.
4
最新译林版小学三年级上册英语unit4 my family精品课件
划线提问. 特殊疑问句 = 疑问词+简短一般疑问句
1. I am Kelsey.
Who are you?
2. They are in the lost and found case.
Where are they?
3. Her telephone number is 563902.
What is her phone number?
13
That is his m…other.
That is his f…ather.
Those are his p…arent s.
14
That is his g…randmother. That is his g…randfather.
Those are his g…randparent S.
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/72021/7/72021/7/77/7/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/72021/7/7Jul y 7, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/72021/7/72021/7/72021/7/7
Are they in the lost and found case? Yes, they are. 3. This dictionary is black. 否
Is this dictionary black? No, it isn’t. 4. Cindy and Alan can swim. 肯/否 Can Cindy and Alan swim? Yes, they can. /No, they can3’t.
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/7/72021/7/72021/7/77/7/2021 1:42:06 AM
译林板英语三年级起点三年级上册Unit4myfamilyPPT课件
15
This is me
我
16
小组内开火车说
This is…或She’s & He’s…
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
father
爸爸
8
mother
妈妈
9
This is Tim.
He is my brother.
10
This is Helen. she is my sister.
11
brother
兄弟
12
sister
姐妹
13
This is my grandfather
爷爷
14
This is my grandmother
1
▪ 1.向老师介绍一下自己； ▪ Hi /Hello. Good morning/afternoon ▪ I’m… ▪ 2.向老师介绍一下周围的朋友； ▪ This is… ▪ She’s/He’s…(my friend）
2
Who are they？（他们是谁）
▪ Can you use a word to describe them？ ▪ 你能找一个单词形容他们吗？
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
▪ Family ▪ 家人，家庭
译林版英语三年级上册Unit4Myfamily课件
译林版英语三年级上册Unit 4 My family课件一、教学内容本节课选自译林版英语三年级上册Unit 4 My family，主要内容包括：Story time部分的课文，学习家庭成员的称呼以及相关句型，如“Hello, I'm This is my He/She is”；另外，还包括Cartoon time部分的趣味故事，巩固家庭成员词汇。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会认读家庭成员的单词，如：father, mother, brother, sister等。
2. 能够运用句型“Hello, I'm This is my He/She is”向他人介绍自己的家庭成员。
3. 能够理解Story time和Cartoon time的故事内容，并能够进行简单的角色扮演。
三、教学难点与重点重点：家庭成员单词和句型的学习。
难点：句型的灵活运用以及故事内容的理解。
四、教具与学具准备教师准备：课件、卡片、家庭成员的照片、磁性板、录音机等。
学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师播放英文歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂氛围。
1.2 教师展示家庭成员的照片，引导学生用中文说出成员的称呼。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师出示Story time的课文图片，引导学生观察并猜测故事内容。
2.2 教师带领学生一起学习家庭成员的单词，如：father, mother, brother, sister等，并进行认读练习。
2.3 教师引导学生运用句型“Hello, I'm This is my He/She is”介绍自己的家庭成员。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师选取Story time中的典型例句，进行句型分析和讲解。
3.2 教师邀请学生上台演示，进行角色扮演，巩固句型。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 教师发放练习纸，学生完成家庭成员单词的连线题。
译林版三年级英语上册 Unit 4 第3课时 教学课件PPT小学公开课
Unit 4 My family Letter time & Song time &Checkout time & Ticking time译林版英语三年级（上）brothergrandmafathermother grandpasister Warming upSharp eyesLetter timeWhat letters(字母）are there in the song?大写M 占上、中两格。
小写m 占中间一格。
/em//el/ 大写L 占上、中两格。
小写l 占上、中两格。
/en/大写N 占上、中两格。
小写n 占中间一格。
Watch and write大声读出钓到的鱼身上的字母！I H d f n e J m d BKFather, mother, brother and sister.They all live together.Father, mother, brother and sister.They all love one another.Family song00Checkout time Listen and number123456Ticking timeI can say and write theletters “L”, “M” and “N”.What is in the middle?L N M I K f h g c e d Play a gameJM brotherNn 爸爸fathersisterm哥哥姐姐lL Practice一、开心消消乐。
M brotherNn爸爸fathersisterm哥哥姐姐M brotherNnsisterm哥哥姐姐M brotherNnm哥哥M N nmn N二、连词成句，让灯泡亮起来。
Summary1. 介绍家人：This is my …2. 介绍自己：This is me.3.“晚上好” 的表达： Good evening.4. 如何写：Ll ，Mm ，Nn 。
三年级上册英语(牛津译林版)Unit4 My family 第二课时课件
This is my __s_is_t_e_r_.
This is my _b_r_o_t_h_e_r_.
Let’s show
让我们二人一小组，互相介绍 自己照片中的家人吧。
Let’s try
Bobby
And What will happen this time? Sam 这次又会发生些什么呢？
We love our family.
Father And Mother, I Love You.
FAMILY
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在，在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020
after one. (齐读)
译林版英语三年级上册Unit4Myfamily课件
译林版英语三年级上册Unit 4 My family课件一、教学内容本节课选自译林版英语三年级上册Unit 4 My family，主要涉及章节为Lesson 1和Lesson 2。
教学内容包括：家庭成员的称呼（father, mother, sister, brother, grandpa, grandma等），运用句型“Hello, I'm”介绍自己及家庭成员，以及学会用“I have a”来描述自己的家庭成员。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读家庭成员的称呼。
2. 能够运用所学句型介绍自己及家庭成员。
3. 能够培养观察、描述和表达自己家庭成员的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的称呼和介绍自己及家庭成员的句型。
难点：正确运用“I have a”句型描述自己的家庭成员。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课件、家庭成员照片、单词卡片、录音机。
2. 学生准备：练习本、彩笔、家庭成员照片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张全家福照片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员。
邀请几名学生上台展示自己的全家福，并用英文简单介绍。
2. 新课内容展示（15分钟）教师展示课件，呈现Lesson 1中的家庭成员图片，引导学生学习新单词。
教师示范句型“Hello, I'm”，邀请学生模仿并进行角色扮演。
3. 例题讲解（10分钟）教师呈现Lesson 2中的例题，引导学生学习“I have a”句型。
学生跟随教师一起完成例题，巩固所学句型。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，学生根据所给提示完成练习。
教师选取几名学生上台展示，并给予评价。
5. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学句型介绍自己的家庭成员。
每组选取一名代表进行展示，评选最佳小组。
学生反馈学习情况，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 家庭成员称呼（单词）2. 介绍自己及家庭成员的句型（Hello, I'm；I have a）3. 例题展示七、作业设计1. 作业题目：用英文介绍自己的家庭成员，不少于5句话。
牛津译林苏教版三年级上册(新版)Unit 4 My family 课件
A This is my father. B This is my mother.
A 3.当你想告诉别人照B This is my brother. 4.This is ______ sister. B A I B my
牛津小学英语3A
Unit4
My family
检查预习 质疑导学
Who is he/she ?
合作探究
解决问题
grandma. father. mother. brother. sister. grandpa.
This is my
This is me.
Chant
Grandpa . Grandpa . I love you !
Grandma . Grandma . I love you !
Father . Father . I love you ! Mother . Mother . I love you ! Brother . Brother . I love you ! Sister . Sister . I love you !
举一反三
拓展延伸
当堂检测 达标评价
1.说出下列单词的汉语意思：
brother 哥哥；弟弟 _____ father 父亲；爸爸 ______ family 家；家庭 _____
姐姐；妹妹 sister _____ 我 me ______ 母亲；妈妈 mother _____
grandpa 祖父；外祖父 ______ grandma ______ 祖母；外祖母
Homework
1.Read and recite the story. 2.Introduce your family members to your friends or classmates. 3.Say 'I love you' to your family members.
新译林版三年级上册英语课件-unit 4《my family》(共21张ppt)
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 2021/5/102021/5/102021/5/10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
•1Biblioteka 、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 9:15:03 PM
Family, family, I love (爱) my family.
Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Brother, brother, he’s my brother. Sister, sister, she’s my sister. Family,family, I love my family.
你能扮演Mike，试着介绍一下Mike的家庭吗？
I’m Mike! This is my family. This is...
Tip: 可以借助family tree哦！
mother sister
father brother
Father, father, this is my father.
Unit4Myfamilyfuntimeandcartoontime(课件)-译林版英语三年级上册
Can you introduce their family members?
This is my mother . This is my father . This is my mother .
Do you want to join the club? Show your family photo and introduce loudlove my family.(我爱我家）
1. Let’s point and say in groups. 四人1小组,拿出你带来的照片，边指边介绍！
2. Let’s show
班级展示，尝试班级汇报。
My family
Hello/Hi/Good morning/Good afternoon. I’m… This is my family.
This is my grandma.
This is my grandpa.
This is my mother.
This is my father.
This is my sister.
This is my brother.
This is me.
Q: How many families are there?
Today I will take you to visit the club. Follow me!
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Meet some families
Join the family club
Look at my family! Look at me! We are a happy family! This is my grandpa. This is my grandma. This is my father. This is my mother. This is my brother and this is me. We all love our family!