2021大学生暑期三下乡支教实践总结(2篇)精选
大学生三下乡支教活动总结范文(合集6篇)
大学生三下乡支教活动总结范文〔合集6篇〕大学生三下乡支教活动总结范文〔合集6篇〕【篇一】首先，通过这次支教活动，我更加深入的理解了老师职业的神圣和荣耀。
由于柳家中学地理位置比拟偏僻，所以无论在生、信息，还是各种教学设施上与__市的一些学校相比有着一些差距。
同时，各个教学班级学生数也要多一些。
正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。
以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。
只要有一位学生没有走，班主任老师就不会分开。
其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。
任课老师的情况也差不多。
由于学校师资缺乏，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比拟累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。
从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的伟大。
其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。
支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经历。
来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。
这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。
在老老师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。
这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。
虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。
这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名荣耀的人民老师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。
所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。
三下乡个人支教工作总结（2篇）
三下乡个人支教工作总结--年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺利，但是当中也存在着许多不足值得我们借鉴。
以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失：一、本次活动优点多多：（一）主要体现在支教课程的设置上。
在本次支教课程的设置，我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的知识，比如说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。
这是我们支教课程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个的不同。
可以说我们的这种设置是大胆的，极具特色的。
学生的反应很不错，据说受益匪浅。
（二）支教组内部组员工作认真负责，人员管理有质量。
本次组员富有责任心，组长分配工作及时，到位，基本上工作安排如期有效。
（三）多次试讲，态度严肃。
本次支教组一共进行了三次试讲，两次在办公室，一次在当地学校。
老师们，每次都能在大家的建议下完善自己的教学，态度严肃谦恭。
二、我们同时也存在着许多不足：（一）缺少后备方案：本次支教过程中，我们发生了许多临时变故。
比如电脑用不了。
这些问题我们都应该在之前就应该有过考虑，支教组的后备方案十分重要。
（二）部分课程安排不妥当，一定程度上影响学生的积极性：如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。
可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。
（三）支教组与其他组沟通不足：班主任作为学生与队员的沟通桥梁，必须熟知其他组的'工作安排。
但是，本次下乡班主任对于各组的安排都不算十分了解，往往都是十分临时的接收到通知，然后在不十分了解的情况下给学生们下达通知。
（四）支教组组员内部沟通不足：下乡期间，支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。
支教组，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我们却发现这种机会很少。
三下乡个人支教工作总结（二）个人支教工作总结一、工作背景在经历了几个月的申请和选拔后，我有幸成为了一名支教志愿者，被派往乡村开展为期一年的个人支教工作。
这次支教经历不仅给了我锻炼和成长的机会，也让我更加深入了解了乡村教育的现状和挑战。
大学生三下乡支教工作总结_工作总结范文_
大学生三下乡支教工作总结【篇一】刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情，当时特别羡慕他们，觉得能和大家在一起做一些有意义的事情，真的很好。
青春就该这样，慷慨激昂，热情洋溢。
于是在心里，我一直暗暗下定决心：如果有机会，我一定要参加这个活动。
在宣传画板上，我看到了暑期参加社会实践的消息。
很开心，也很激动地报了名。
接着就是参加我们系的面试，当时看到很多学生会的同学，心里想：可能没有机会去了。
但是我还是决定试一试。
抱着一线希望，我参加了面试，面试完后，心里更加没有底啦，觉得自己应该没有机会去参加这个活动了。
接着，记得当天下午，我很激动。
能有机会参加这项活动我感到很幸运。
随后，“三下乡”的第一次会议召开了，我走进学办，发现这次参加和我一起参加三下乡的同学，我都不认识。
心里当时有些慌，想着：他们大都是学生会的同学，在一起相处了这么久了，当然很熟悉了，就算是有不是学生会的同学，跟学生会的同学也都很熟悉，而我呢?一个都不认识，那这次三下乡我能顺利的完成任务吗?能很快融入这个集体中去吗?记得当时的心情真的很复杂，既有一种被选中的开心和满足感，有一种对即将三下乡的生活的憧憬，又有一种心慌和害怕的感觉。
后来又开了几次会，看着大家都有说有笑的，而我又感觉自己融入不进去，心里很着急，想：这次来三下乡的选择是值得的吗?要是一直都融入不进去，那不就悲催啦。
我有些迟疑，想着要是当时没有参加这个，我早就在家里，过着舒舒服服的日子啦，现在还要去农村住上一段时间，而且人都不认识，哎……后来转念一想，这样才好呢，这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了，而且这次是我当时期盼很久的，也是我认真争取来的机会，我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢?我要好好珍惜这次来之不易的机会，为这个团队做一些我力所能及的事情。
终于等来了暑期三下乡了，我既期待又害怕，但期待的成分明显多些，坐在校车上，兴奋不已呀。
我们出了合肥，来到了六安，来到了孔集村，虽然是安徽省的农村，但是在农村长大的我，对农村有一种亲切感。
暑期三下乡社会实践活动总结样本（5篇）
暑期三下乡社会实践活动总结样本为了充实自己的暑假，也是为了锻炼一下自己。
我参加了化学与环境团委组织的暑期三下乡实践活动。
作为我自己来讲，非常荣幸能得到这样一个宝贵的机会，能让无聊的假期变的更加丰富而有意义。
前期我们做了很多的准备工作，因为是在考试期间，大家也都很辛苦。
____月____日我们正式开始下乡，我们的目标只有一个：希望能给南澳小岛带来一些积极的东西，也不让自己的努力白费了。
来到南澳岛之后，我们就开始了自己的工作。
作为宣传组的一员，我们的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟着支教组的同学参加支教工作。
南澳的孩子就像南澳的天空一样没有过多的杂质，我们也很容易的就可以跟他们相互熟悉。
我们不希望我们之间的内容不仅仅是熟悉，我们跟希望能给他们传达一些有用的信息。
就像我的趣味物理课，其实课上的时间是非常有限的，学生们以后也会接触物理课，要教会他们很多知识是不大可能也是很不现实的。
所以我把主要想让孩子们认识物理的奇妙，让他们爱上物理这门学科。
我们为他们带去知识，这当然是我们去支教的首要目的，但我更希望给他们打开一道门，让他们看到另一片天空。
来到这边，遇到困难，我们就只能相互帮助了。
我们二十三个队友就像一家人一样，有快了一起分享，有困难一起解决，洗衣粉一起使用，开饭就站成一排靠着阳台吃。
下乡期间，如果讲知识，我们可以学到的并不很多，真正可以学到的是怎么与队友交流，怎么与学生交流，怎么与当地的陌生人交流。
我们从大城市来到一个陌生的小地方，我们需要更努力的去交流，才可以更快的适应这里的环境。
我清楚的认识到，只有当我能跟队友相互协作，能跟当地的学生打成一片，我才能更好的完成工作。
在协作互动的环境下，我也收获了很宝贵的友谊。
其实来到这里就是要吃吃苦，远离家里的空调电视。
我也丝毫不会抱怨住宿环境差，饭菜不好吃或者其他什么的。
我很清楚我是来三下乡的，学会吃苦耐劳也是一种成功。
来到这边，我们是顶着学校的名字来的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，为学校争荣誉，宣传自己的学校。
大学生暑期支教活动总结6篇
大学生暑期支教活动总结6篇高校生暑期支教活动总结1此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。
我们举办各式各样的校内活动，丰富孩子们的校内生活。
此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在关怀孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯。
最近，我们结束了三下乡支教活动，此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。
我们举办各式各样的校内活动，丰富孩子们的校内生活。
小小朗诵会使孩子们的朗读水平都有了很大提升，有的孩子原来不敢说话或者说话声音很小，在这次表演中都得到激励，树立了自信。
课下时间，老师带领孩子们进行折纸活动和体育项目的训练，以此来提高孩子们动手力气，增加大家的身体素养。
日常教学之外，带队老师带领同学们一起包饺子、巡游潭溪山风景区，体验当地的风俗文化。
支教期间，学校教务处、团委老师们来村探望支教的同学们，关怀同学们的生活与学习，倾听大家的收获，给大家带来了慰问品。
在支教即将结束之际，“三下乡”服务队在太河镇村进行了“情暖学校，倾情支教行”文艺汇演，希望给孩子留下美而好回忆。
短短两天时间，孩子们和村民们细心预备节目，而我们紧急地筹备着相关设备与策划方案。
最终简易现场搭建起来，全部村民都来到现场观看节目。
节目精彩纷呈，由侯骁真小伴侣带来的背诵古诗表演《悯农》作为开场，侯欣怡小伴侣与冯玉奇老师带来的唱歌《老师》令人感动；村民司继爱阿姨演唱京剧《红梅赞》，用最朴质无华的天籁之声感染了现场听众；漂亮动听的竖笛演奏《化蝶》、电子琴弹唱《夜空中最亮的星》呈现了孩子们的多才多艺；节目中我们还穿插了玩耍环节，活跃了大家的气氛。
最终，通过一个短片中向家长们呈现了孩子们这十多天内的成长与进步，并给每一个小伴侣颁发了奖状和奖品。
现场布置虽然简陋，但节目却特别精彩，村民们久久不愿离去。
在村委大力支持下，暑期“三下乡”情暖，倾情支教行”社会实践活动圆满结束。
此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在关怀孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯的同时给孩子们带来了温和，成为了彼此最深刻的回忆。
三下乡个人支教工作总结范本(二篇)
三下乡个人支教工作总结范本孩子们都很活泼，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们还是有些拘束。
可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。
我们互相嬉戏打闹，虽然调皮，但是他们都很懂事，到了临别的时候依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。
美好的时间总是短暂的，一眨眼____天就过去了，支教的生活很充实，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。
刚开始时，孩子们都很活泼好动，课堂秩序很不好，一节课根本无法进行，让很多支教老师都头疼的班级。
有的支教老师在上课之前都心惊胆战。
后来我通过和他们的交流与沟通，还有代课老师的协助，最后我们班成了支教老师经常赞赏的班级。
此刻我是无比的自豪与骄傲。
所有的苦和累全部化成了喜悦。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。
当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢说话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。
每次上课，都会有支教老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。
虽然这只是一次实践活动，我们只做了____天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。
毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。
他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。
他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。
三下乡主题社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城乡一体化进程的加快，农村地区在基础设施建设、公共服务、文化生活等方面取得了显著成果。
然而，农村地区仍存在一些亟待解决的问题，如教育资源匮乏、医疗卫生条件落后、传统文化传承困难等。
为了深入了解农村现状，助力乡村振兴，我们团队决定开展“三下乡”主题社会实践活动。
二、活动目的1. 深入了解农村现状，掌握农村发展需求。
2. 通过实践活动，提高团队成员的综合素质，培养社会责任感。
3. 为农村地区提供力所能及的帮助，助力乡村振兴。
三、活动内容1. 农村教育调研我们团队深入农村学校，对当地教育资源、师资力量、教学设施等进行调研。
通过与教师、学生及家长的交流，我们了解到农村教育存在以下问题：（1）教育资源匮乏，学校图书、实验器材等设施不足。
（2）教师队伍不稳定，部分教师缺乏专业素养。
（3）家庭教育观念滞后，部分家长对子女教育重视程度不够。
针对这些问题，我们团队提出以下建议：（1）加大教育投入，改善农村学校基础设施。
（2）加强教师培训，提高教师队伍素质。
（3）开展家庭教育指导，提高家长教育观念。
2. 农村医疗卫生调研我们团队走访了农村卫生室、卫生院，了解当地医疗卫生状况。
调研结果显示，农村医疗卫生存在以下问题：（1）医疗卫生资源不足，医疗设施简陋。
（2）医务人员数量不足，专业水平有待提高。
（3）村民健康意识薄弱，预防保健知识缺乏。
针对这些问题，我们团队提出以下建议：（1）增加医疗卫生投入，改善农村医疗卫生条件。
（2）加强医务人员培训，提高医疗服务水平。
（3）开展健康教育宣传活动，提高村民健康意识。
3. 传统文化传承调研我们团队深入农村，了解当地传统文化传承情况。
调研结果显示，农村传统文化传承面临以下困境：（1）传统文化资源流失，传统技艺后继无人。
（2）年轻一代对传统文化兴趣不大，传承意识淡薄。
（3）传统文化与现代生活脱节，难以融入现代社会。
针对这些问题，我们团队提出以下建议：（1）加强传统文化保护，挖掘传统技艺。
大学生支教实习心得大全多篇
大学生支教实习心得大全多篇大学生支教实习心得大全3篇2021-12-31 08:11:05心得体会大学生支教实习心得大全3篇在城镇学校无法容纳乡村学生，村小代课老师又被清退的情况下，志愿者自发组大学生支教实习心得大全3篇大学生支教实习心得大全（1）我们为了这次实习支教，准备了好长时间，对于喀什，我们满是期待。
三月份我们坐火车到了喀什，这的确是一块美丽而神奇的地方，一踏上这片土地，我们就开始了实习支教生活，接我们的是艾尔木东乡中学的一位老师，车子从市区一直开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有许多收获。
一、第一个月的生活我们刚到一个陌生的地方，要面对许多东西，首先熟悉周围的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。
天很冷，炉子生着火，校长很关心我们，有时来宿舍看望我们，第二天指导老师和两个老师安排我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。
王蕾老师是我们的指导老师，给了我们很多帮助，也教给我们很多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长安排我带九年级三班的汉语课，我们一直呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式开始了，学校有60多名老师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在教师队伍中，向国旗宣誓，我们是光荣的人民教师。
看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参加，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充实，我们被安排在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是喀什教育局分配下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，交流教学心得，我一下课就喜欢说一说班里的情况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生基础，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们经常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比较快，有时还能踢踢足球。
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2021大学生暑期三下乡支教实践总结（2篇）
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20__大学生暑期三下乡支教实践总结第一篇：
暑期社会实践仙居行历程已渐渐离我们远去, 而大战乡一切仍然历历在目, 似乎发生在昨日。
那里山清新秀丽, 那里水清澈见底, 那里人敦厚淳朴一切景、一切人, 都是那么让我难舍难忘。
5天时光, 对于每个人一生只占千分之几, 而对于我们每个人来说是占百分之百。
它是我们一生宝贵财富, 是我们一生永恒记忆, 是我们一生难忘经历
对于我自己, 已经是第二年参加这个活动了, 与去年相比, 我经历与收获却是大不相同。
今年暑期实践, 我参加了支教组并成为支教组组长。
在这次支教过程中, 让我亲自感体验到了作为一位老师感受。
在这次社会实践支教中, 令我感受颇深是以下几点：
一、团队
在一开始, 我们团队并没有做到那么协调, 那么有序, 很多事情似乎在一开始显得一团糟。
因为之前不了解当地情况, 所以我们在去之前做计划在那边不能直接施行, 在进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划, 将每个环节协调好, 使得我们能在接下去几天支教中变得井然有序, 当然大家配合也非常不错。
在这次支教中, 每位同学都非常辛苦, 组内每位同学每天晚上进行小组讨论, 分配好明天各自负责项目并协调好。
对于明天一些活动安排, 在前一晚都
要做好充足准备, 不管是讲课、游戏、拍摄等, 一切都安排井井有条。
在这个团队里, 大家都是那么努力尽着自己一份力与团队共同进步, 确实, 几天下来, 我们大家显得更加团结, 我们一切进行更加有序, 这也让我们知道, 所有一切只要努力, 一定能够做到更好。
二、教书
在这次支教过程中, 我作为支教组组长, 我对整体教学活动进行一些安排与介绍。
其中我个人是负责上中国地理知识讲解以及拼图, 并负责一小组英语卡片讲授。
一开始, 我问孩子们有没有上过地理课, 结果很一致说没有, 这让我担心他们能不能接受我课上讲内容。
结果另外出乎意料是他们能运用自己方法将我所以讲内容记下来, 并在后面竞赛中有了出色表现。
对于英语, 在上课时候, 团队里同学们坐在每组孩子们旁边, 给他们上英语单词讲解, 在课堂中也运用了一些孩子们喜爱游戏让他们对英语课堂产生浓厚兴趣。
同时, 也让我深刻体会到作为一个老师身上担责任是多么重大, 当下面学生吵时, 要让他们安静下来、让他们认真听讲、使自己讲东西让学生很好去接受和提高等等, 都是一件件不易事。
三、孩子们
孩子们在这几天表现令我们感受颇深, 他们对于学习热爱程度以及见到我们后热情, 尤其让我们记忆犹新。
在第一天见到他们, 帮我们搬运物资一个个小小身影时不时出现在我们面前。
在接下去几天教学中, 有些孩子们因为名额满没能过来上课而感到很难过与可惜。
看到他们生活环境, 学习条件, 还有他们那种天真质朴感觉, 让我更加想把自己知道能都教给他们。
还有一个小朋友, 见到
我就亲近叫章丹姐姐, 又或者教老师, 那时觉得心里特别激动, 她们可以记住我们名字, 可以这么热情称呼我们。
也是那一瞬间, 我被那种热情所感动, 被那一种天真无邪所动。
那时我, 多么希望可以留久一点, 和他们多待一段日子。
四、送别
在最后课堂里, 温馨与浓厚情意充满了整间教室, 也有同学们在此刻留下了泪水却不让人看见, 大家心里都明白, 我们舍不得孩子们, 孩子们也舍不得我们, 但是, 在明天, 我们一定会离开, 我们也带不回去孩子们, 此时此刻, 温情教室里充满爱填住每个人心里。
我们用纸鹤和星星代替我们, 写上心愿与祝福, 放进玻璃瓶中, 用那一个小小瓶子见证我们与孩子们感情。
并且送上我们集体为孩子们买文具和字典, 写上我们深深祝福, 希望孩子们在接下去路能走很好。
用相机留下我们一起一张张合影与笑脸, 记录我们曾经快乐时光。
在回酒店后, 我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写, 他们说哥哥姐姐们, 谢谢你们从杭州赶来, 教我们快乐, 我们永远不会忘记你们；今天你们就要走了, 我很舍不得, 你们究竟还是要走, 所以我想对你们说一句：谢谢！希望你们带给别小朋友节目能更加精彩, 祝你们天天开心。
大家都很欣慰, 有这样话语, 我们这几天支教旅途也更有价值。
对于孩子们, 看到他们生活环境后, 我们不仅仅是希望带给他们知识, 更希望能带给他们人生意识, 学习兴趣及团队精神, 使每个人心中所想不仅仅是目前生活, 还有对于未来思考；也希望能够更多和他们沟通, 去了解他们内心东西, 去给予他们心灵上帮助, 去和他们建立更加深厚友谊；希望他们有勇气去面对新生活, 新坎坷。
在这里条件是比较艰苦, 但这也更能锻炼我们。
会让我们真正意识到要去为社会多做贡献, 让我们知道我们还有很多事要去做, 让我们知道我们生活是多么幸福, 我们应该好好珍惜, 无论是在以后学习工作生活中, 我都会以全新角度审视一切。
我想要通过这次支教, 带回去一些朴素精神, 带回去一些和谐关爱质朴精神。
把我们爱心留在这里, 把我们感受到、体验到可贵品质带回去, 将爱心结传承下去。
20__大学生暑期三下乡支教实践总结第二篇：
手指在键盘上敲敲打打, 写下我点点滴滴记忆。
今年夏天依旧炎热, 但却有着不同感动。
科二并肩行, 携爱下XX, 我们科二暑期为期十_大支持。
而真正嗨起来是看到学社们稚嫩脸庞, 分班、班会、团陪培使学生们由开始害羞到后来越来放得开。
相互熟悉之后, 于是三下乡重头戏来了――支教。
每天, 他们都早早地到教室, 这着实让我很感动, 感动他们能在暑期课外补习中保持着如此饱满精神状态。
才发现：原来成为一名教师很容易满足。
课堂上, 我教学生们小虎队《爱》手语歌, 当我在讲台上做时候, 他们在台下那么认真学, 那满好奇眼神和灿烂如花笑脸总让我心舒服着, 讲课也自然很是顺畅。
然而, 有时候也有一些捣蛋学生, 这时候就很考教师耐力了。
是当场批评呢还是睁一只眼闭一只眼呢有很多种选择但真正起效果却寥寥无几。
才明白：当一名教师并不容易, 很多时候要顾及学生感受。
同时, 当自己一进入教师这个角色就会不自觉地为学生想及很多。
能更好地让自己成长, 第一次明白自己价值在于学会付出和精心地播种。
不过, 到最后看到学生们一起跟着音乐完整做出来时候, 就觉得特别开心和满足。
第三天因为受台风影响, 暂停一天上课, 但那天却已稍许感受到学生们对我们感情了, 他们一直在群里说要来上课, 甚至有就来学校找老师玩。
想到一开始被他们叫老师感觉很不好意思, 可是后来再听到就是满满亲切和习惯了。
不过, 这时候我却出了状况。
先是蛾粉弄到了脖子上特别疼, 后来又是水土不服浑身长包特别痒, 每天就在抑制自己去挠冲动, 我觉得特别难过。
说实话, 那个时候有过离开冲动, 就在我决定回去时候, 有个学生加了我, 他说, 老师, 我们什么时候再上手语课啊, 那首歌我还没学会呢。
当时我就决定；留下来, 不走了, 我还要教他们手语。
我想我是科二一份子, 既然已经来了, 就做好一切准备, 这点困难算什么, 就当是锻炼自己吧。
每天中午唱歌时间, 我都会去教室里听学生们唱《北京东路日子》, 每次都会眼眶湿湿。
这些可爱学生, 他们每句老师好会让我们这些老师激动良久, 而我们这些老师聊天话题主角也变成了这些学生。
第五天时候, 一个大惊喜从天而降――我们可爱兼班振鸣哥和可爱蹲委小涛莉从广州来看我们！我们激动呀, 一起吃饭, 一起排练, 一起K歌, 为我们即将结束三下乡又重新打满鸡血。
每天日子里总能看到队友们忙碌身影, 忙着备课、策划活动、训练学生、和学生分享人生点滴课室里, 有他们竭尽全力上课影子；操场上, 有他们带领学生体验第二课堂大汗淋漓’身姿；办公室里, 有他们挑灯夜战为活动而倾尽全力背影这就是我队友, 尽心尽力且负责同胞。
在他们影响下, 我也不敢懈怠, 也为着三下乡这个集体和学生们努力着。
在这十_大家合唱《你们是我星光》让我终于忍不住流下不舍泪水。
是, 这些可爱星光给了我们一个精彩值得回忆三下乡,
散场只为了体会重逢有多温暖。
没错, 这些美丽人儿, 希望日后还能相聚！
从开始时喜悦与好奇到如今怀念与不舍, 泪水与喜悦, 还是要落入俗套, 最想说一句话还是时间过得好快。
种种感想在这短暂而又漫长六天, 从我心里飘过飘过, 难以忘怀!这六天暑期实践经历, 我获得了很多, 有友情, 有经验。
在活动中每一位同学都互助、互爱。
在一个和谐气氛中开展活动。
不论是活动前后, 大家都有一颗善良心, 一个良好心态, 一个开心心情, 对突发事件能够保持冷静, 以平常心来对待!我们队员之间保持良好联系, 外出事先报队长得到批准。
我们每晚都会开一个小会, 对一天工作进行整理和总结。
活动中会有很多问题, 或许是个人无法考虑全, 那就需要大家集思广益, 把自己想到提出来, 把自己不懂提出来, 让大家一起解决。
这个团队, 少了哪一个人都不行, 因为三下乡不是哪一个人三下乡而是大家三下乡。
我也为我自己坚持留下感到骄傲, 因为这是一段值得回忆时光。
三下乡, 让我懂得只要用心付出就能开心收获。
前路依旧漫漫, 但我坚信自己能勇敢地去挑战。
感谢三下乡, 让我人生不再彷徨, 让我有勇气学会成长。