幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教学设计2篇
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》2篇
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇（一）教学目标：1. 通过唱歌和动作，让幼儿了解苹果的外貌特征和颜色。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教学PPT或图片展示苹果的图片。
2. 苹果歌的歌谱。
教学步骤：引入活动：1. 利用PPT或图片展示苹果的图片给幼儿看，并引导幼儿讨论苹果的颜色和外貌特征。
歌曲学唱：1. 引导幼儿跟着音乐的节奏和动作学唱歌曲《苹果歌》。
活动拓展：1. 让幼儿自由表演歌曲，并可以邀请部分幼儿上前展示。
2. 在班级中组织幼儿进行合唱，让幼儿感受团队合作的重要性。
反思总结：1. 引导幼儿回顾学习的过程，让他们思考自己学到了什么，收获了什么。
2. 提醒幼儿在日常生活中要多吃水果，养成良好的饮食习惯。
扩展延伸：1. 可以让幼儿画出他们所了解的苹果的形状和颜色，并用自己的话描述苹果的特征。
2. 可以在课后邀请家长参与，与幼儿一起制作苹果汁或苹果酥，让幼儿继续感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇（二）课题：讲卫生教学目标：1. 通过本堂音乐公开课，让幼儿了解和认识到卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自理能力。
教学重点：1. 让幼儿了解什么是卫生。
2. 教授幼儿关于卫生的知识。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的卫生习惯。
教学准备：1. 卫生相关的图片或实物。
2. 卫生习惯的歌曲或音乐。
3. 运动器械（如小拖把、垃圾桶等）。
教学过程：1. 游戏导入（5分钟）教师和幼儿一起进行拍手欢迎，然后引导幼儿用手指指向自己的身体部位，例如头、鼻子、眼睛等，并与幼儿一起说出这些身体部位的名称。
然后问幼儿：“大家知道什么是卫生吗？”激发幼儿的思考和猜测。
2. 认知探索（10分钟）教师出示卫生相关的图片或实物，引导幼儿观察并说出看到的物品或图片。
例如，洗手液、牙刷、脸盆等，并与幼儿一起讨论这些物品的用途和重要性。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》，让幼儿熟悉歌词，培养幼儿的的语言表达能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学材料：苹果图片、歌曲乐谱、小道具（如红色的小伞、小手帕等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状。
2. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿熟悉歌词。
4. 教师组织幼儿进行小组唱，让幼儿相互交流、学习。
3. 实践活动（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
2. 教师给每个小组发放红色小伞、小手帕等道具，让幼儿在唱歌曲时使用。
3. 各小组按照指定的路线和动作进行演唱，展示团队风采。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同指导幼儿学唱《苹果歌》。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等。
3. 区域活动：教师在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主探索和玩耍。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的热情。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 歌曲学习：《苹果歌》2. 音乐游戏：苹果接力赛3. 创意活动：苹果主题绘画七、教学步骤1. 歌曲学习：a. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征。
b. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含
反思
一、活动概述：
本活动是针对幼儿园小班（3—4岁）设计的音乐活动，活动重要通过学唱《苹果歌》的形式，培育幼儿的语言本领、音乐感知本领及动手本领。
二、活动过程：
1.引入
老师向幼儿介绍活动主题“苹果歌”，呈现一些苹果图片和模型，然后提问：“大家知道苹果怎么长出来的吗？”，引导幼儿回答，介绍一下苹果树的生长过程。
2.唱歌
老师带领幼儿学唱《苹果歌》，在唱歌的过程中，老师激励幼儿跟着拍动，加强幼儿的节奏感与动手本领。
3.动手制作
老师发给每个幼儿一个苹果模型，让幼儿用彩笔给苹果涂色，再用胶水把苹果的两面黏合起来。
在黏合的过程中，老师激励幼儿认真的完成每一个步骤，磨练幼儿的耐性与细心。
4.小游戏
老师将幼儿分为两组，把苹果放在身后，一边唱歌一边传递苹果，看哪个小组先把苹果传递完毕。
在游戏的过程中，老师激励幼儿与小组合作，培育团队精神。
三、反思：
1.在活动中老师应当多激励幼儿与同学的互动，让同学更好地感受活动的趣味性和实践性。
2.在活动中老师应当更了解幼儿的爱好喜好，让活动更贴近幼儿的爱好和心理需求。
3.在活动后老师应当多向同学进行温馨的问候和慰问，这样能够让同学感受到老师对他们的重视和关爱。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案（精选14篇）
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案篇1活动目标：1．能够初步理解歌词的意思。
2．愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。
活动准备：1、“苹果树”。
2、音乐磁带。
3、苹果若干。
活动过程：一、学念歌词。
1．出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。
（将苹果树上的帘子揭下）2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。
3.摘苹果：（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)（2）苹果故意拿不下来一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。
（将苹果摘下）4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。
二、学念儿歌1.个别幼儿摘苹果：你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。
（教师范读一遍）2.幼儿和教师一起读一遍。
3.请个别幼儿上来摘苹果。
4.一起念儿歌来摘苹果。
（原地加上动作）三、边做动作边唱歌1.教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？2.摘高处的苹果瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）3.请上几个小老师上来摘苹果。
优秀小班音乐教案《苹果歌》2篇
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（一）教案标题：优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识。
4. 锻炼幼儿的听觉感知和节奏感。
教具准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 手鼓或其他节奏乐器。
教学步骤：1. 温习知识（5分钟）教师根据幼儿的实际情况，简单介绍苹果的外观和味道，并引导幼儿回忆之前学过的相关知识。
2. 引入活动（5分钟）教师播放《苹果歌》的音乐，引导幼儿听歌曲，感受明快的节奏和旋律。
3. 歌曲教学（10分钟）教师带领幼儿学唱《苹果歌》的歌词和动作，先教唱歌词，然后结合动作，让幼儿跟随教师一起动作唱歌。
逐句逐句地教唱，并提醒幼儿注意发音准确和把握节奏感。
《苹果歌》歌词：苹果苹果是红色的苹果苹果是圆圆的苹果苹果是香甜的苹果苹果真好吃4. 音乐活动（15分钟）实施合作活动，让幼儿分成几个小组，每个小组一人拿着苹果的图片或实物，其他小组成员持有手鼓或其他节奏乐器。
教师根据歌曲的节奏和旋律，引导小组成员按照歌曲的节奏和动作，合作演奏手鼓或其他乐器。
5. 总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起复习学过的内容，回顾歌曲和相关知识。
提示幼儿关于苹果的特点和价值观。
教学延伸：1. 可以请幼儿自行创编一些动作，形成新的舞蹈动作配合歌曲，增加表演的乐趣。
2. 可以加入其他水果歌曲，比如《西瓜歌》、《梨子歌》等，让幼儿学唱多首歌曲，丰富音乐体验和表演能力。
3. 考虑邀请家长或其他班级参加表演，增强幼儿的社交交往和合作能力。
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（二）课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。
2. 练习并提高孩子们的听力技巧。
3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。
4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。
教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学习简单的韵律舞蹈。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手，感受音乐的韵律。
3. 教授舞蹈：教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 实践环节：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评并指导。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对本次活动的感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况，收集家长的意见和建议。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。
六、教学资源1. 苹果图片和实物：用于展示苹果的特征，让幼儿认知苹果。
2. 《苹果歌》音频：提供歌曲学习，让幼儿感受音乐的韵律。
3. 舞蹈动作图示：指导幼儿学习舞蹈动作。
4. 教学视频：可选用的教学视频，展示苹果的生长过程。
七、活动步骤1. 导入：展示苹果图片和实物，引导幼儿观察苹果的特征。
2. 学习歌曲：播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手。
3. 教授舞蹈：展示舞蹈动作图示，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 分组实践：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评指导。
5. 总结：带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对活动的感受。
幼儿园小班苹果歌教案7篇
幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》（2篇）
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》【活动目标】1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
【活动准备】《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。
【活动过程】一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。
1、情境讲述，导入活动。
师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。
来，开上小汽车，我们一起出发喽！2、摘苹果，放入果篮中。
师：果园到了，看看有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好？（请幼儿来摘苹果）3、尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！”这句歌词。
师：苹果摘下来了，真香真甜呀！喜欢吃吗？老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。
吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗、高兴吗？教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
二、学习新歌。
1、观看图谱。
教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。
出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。
师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。
（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。
3、学唱新歌。
师：小朋友念得真好听。
老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）我们一起唱唱吧。
（教师和幼儿学唱歌曲）三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。
说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
3、尝试把创编的歌曲唱出来。
四、游戏“摘果子”。
师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。
现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。
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幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教学设计2篇
Teaching design of Apple song in kindergarte n
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教学设计2篇
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教学设计
2、篇章2：小班音乐：苹果歌教学设计
篇章1:幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教学设计
活动目标
1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2.感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
活动准备
《苹果歌》音乐磁带、苹果实物
活动过程
一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。
1.情境讲述，导入活动。
教师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。
来，开上小汽车，我们一起出发喽！
2.摘苹果，放入果篮中。
教师：果园到了，看看有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好？（请幼儿来摘苹果）
3.尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！”这句歌词。
教师：苹果摘下来了，真香真甜呀！喜欢吃吗？老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。
吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗、高兴吗？
教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
二、学习新歌。
1.观看图谱。
教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。
出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2.学习歌词。
教师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。
（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。
3.学唱新歌。
教师：小朋友念得真好听。
老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）
我们一起唱唱吧。
（教师和幼儿学唱歌曲）
三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1.出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。
说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？
2.学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
3.尝试把创编的歌曲唱出来。
四、游戏“摘果子”
教师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。
现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。
）
五、结束活动
宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！坐上小汽车，我们回去喽！
篇章2:小班音乐：苹果歌教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：
⒈初步理解歌曲内容，尝试在情景中边唱边表演歌曲。
⒉学习简单的歌曲仿编，体验仿编歌曲的快乐。
活动准备：可取放的苹果树，水果ppt。
活动过程：
一、谈话导入。
⒈出示结满苹果的苹果树，师：你们看到了什么？
⒉师：那谁愿意来摘苹果？请一幼儿来摘苹果，老师说：树上许多红苹果，一个一个摘下来。
⒊师：你们喜欢吃苹果吗？你为什么喜欢吃呢？
⒋师小结，我们喜欢吃苹果，身体健康多快活。
二、学唱、表演歌曲。
⒈师：树上这么多的的红苹果，我们把它摘下来，好吗？看看老师是怎么摘的。
教师边做动作边完整范唱。
⒉师：刚才老师摘苹果的时候，唱的歌好听吗？这首歌的名字就叫“苹果歌”，你想不想也来和我一样一边唱歌一边摘苹果呢？我们一起来试试看吧。
在老师的带领下学唱歌曲。
⒊师：唱着歌摘苹果开心吗？怎么样让我们的声音也开心一点呢？树上还有这么多的红苹果呢，我们再来唱着歌去摘吧，这一次，宝宝们唱歌的声音要响亮一点，开心一点，好吗？
三、仿编歌曲。
⒈师：刚才我们摘了许多“红苹果”，除了苹果你还吃过什么水果？是什么颜色的？
⒉引导幼儿讲述：我吃过樱桃，樱桃是红色的，樱桃长在大树上；我吃过桃子，桃子是红色的，桃子长在大树上；我吃过橘子，橘子上面是黄色的，橘子长在大树上；我吃过梨，梨是黄色的，梨长在大树上；我吃过香蕉，香蕉是黄色的，香蕉长在大树上。
⒊师：吃过这么多的水果啊！我们把这些水果也用好听的歌曲唱出来吧。
教师范唱：树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们喜欢吃樱桃，身体健康多快活。
⒋鼓励幼儿大胆尝试仿编歌曲。
⑴师：谁会把红桃子唱进歌曲里？树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们喜欢吃桃子，多吃桃子身体好。
⑵师：还有什么水果也是黄色的？树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。
树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好
三、结束。
师：你们本领真大，还会自己编这么多的歌曲，回家我们唱给大家听，好吗？
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