2014年下学校工作总结
大公镇中心小学2014-2015学年度第一学期学校工作总结2014-2015学年度第一学期，是紧张而繁忙的一学期。
回顾本学期的工作，我们在教育主管部门的督导、支持和关心下，在全体教师的努力下，圆满地完成了各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做如下总结：主要成绩：一、学校集体荣誉。
本学期，我校安全工作扎实有效，先后被评为“南通市长安学校创建先进校”“南通市依法治校示范校”“南通市校外法制教育特色项目学校”“六五”普法中期先进集体；少先队工作稳步前进，继续被评为“南通市红旗大队”，在“少先队优秀级单位”；体育工作发扬“更高更强”精神，手足双门球竞赛获县二等奖，参加县田径运动会获一等奖；学校常规管理秩序井然，学校被评为“海安县优秀学习型组织”“海安县A级食堂”“2014年度廉洁示范学校”“素质教育示范学校”“江苏省健康促进学校银奖”；学校文化建设再创新高，参加县“标识设计”评比二等奖，校歌获县三等奖。
二、教师整体素质。
1．教师荣誉。
于爱芬老师被评为市“市优秀德育工作者”，周艳虹、杭丽老师被评为南通市骨干教师，李海霞被评为县“海安县首届优秀教育工作者”，朱玲玲被评为县优秀班主任，陈班兰、鲍晓老师被评为县智能杯”小巧手剪纸比赛优秀指导教师，杭丽老师被聘为“县德育工作校际联盟专家委员会委员”，施义兰、崔素梅、汪小中周时平、于振华、朱维富、焦红、史小军、陈小梅、景步娟、林爱民、纪妹、许琳俐、储美玲、蒋爱华、陈月红等多名老师在教师节受到镇荣誉表彰，在年度考核中，11人次被评为优秀级，6人次获县政府嘉奖，3人被记三等功。
2．经验交流。
崔世军校长以身作则，在校长例会与少先队活动例会中，交流文章《面朝书海，春暖花开》《学校少先队工作特色介绍》。
杭丽老师在县内学校开设了5节家庭教育讲座。
3．教师参赛。
我校教师人才辈出，参加各类竞赛捷报频传：崔世军校长参加县小学创新管理案例评比获县三等奖，周艳虹参加省教育管理征文获省一等奖。
于爱芬参加通市少先队科研教育论文评比获市一等奖，于爱芬、王秀梅参加南通市命题队课方案设计比赛获团体一等奖。
杭丽参加南通市班主任论文，参加市微课比赛获市三等奖，参加县心理健康教育视频评比获一等奖，杭丽等人参加市论文评比活动获市二、三等奖，曹华参加市《开学第一课》观后作品征集比赛获优秀指导老师奖，徐苏瑶参加“中国梦•海安美”全县中小学音乐教师才艺大赛（全能）获一等奖。
曹华、杭丽、周艳虹老师参加县“我家的小故事”征文活动获二、三等奖。
徐静、周树林、崔小凤参加县心理健康教育优秀案例评选获三等奖。
蒋爱华参加县信息化教学能手竞赛《打麦号子》获二等奖；崔旭东、朱玲玲参加网络团队教研比赛（数学组）获县二等奖；许琳俐、朱柏丹参加网络团队教研比赛（英语组）获县二等奖；崔小凤参加南通市“亲近阅读，点亮梦想”征文活动获市三等奖；陈云、周敏、于振华等20名老师参加镇“立德树人征文”活动分获一、二、三等奖。
林爱民、吴冬根、徐苏瑶、于爱芬参加镇公开课，获得好评。
3．教师文章。
本学期，老师积极撰稿，并在各级各类报刊刊登。
20人次在省、市、级各级各类刊物发表文章。
三、学生全面发展。
1．参赛获奖。
丁璠等同学参加省夏令营比赛铅球次获得好名次，学校获得团体总分11名。
刘周、李雅茹等同学参加参加省县组田径比赛分获二、三、四名，我校18名同学参加市《开学第一课》征文绘画比赛获市县级奖，其中姚晨烨获市一等奖，戴逸获市三等奖，贲逸茗等同学参加海安县中小学生书法绘画现场比赛获县等级奖，周沛霖等舞蹈队同学的《新韵花鼓》在海安县2014中小学校园艺术节优秀节目展演中获一等奖。
陈曦参加县未成年人读书节演讲比赛获二等奖。
周玉琦等4名同学在《作文评点报》上发表文章。
2．期末检测。
我校在学期末成绩检测中表现突出。
全校除极个别年级学科外，其余学科及格率、均分、优秀率均居全镇前列。
同年级班与班之间成绩均衡。
具体举措：一、以德为首德育是教育工作的本源和归属，把德育工作放在一个什么样的位置，是学校办学特色与办学水平的根本体现。
我校始终把德育工作摆在学校工作的首位，始终把它作为一项重点工程来抓，渗透到教育教学的每个具体环节，并且力求做到形式生动活泼、内容创新求实、效果显著突出，让学生在良好的德育环境下快乐地学习、健康地成长。
1．家校共建，形成合力俗话说，金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。
因此，我们想方设想做好家长学校的各项工作。
如召开青春期教育专题讲座，让家长也意识到家庭教育的重要性；举办赏识教育的专题讲座，让家长懂得如何赏识自己的孩子，如何发现自己孩子的闪光点。
我们召开学生家长会，让家长进一步了解学校的工作，让家长与老师有的沟通与交流。
我们还设立了家长热线、家长意见箱；要求老师们在开学后第一次家长会上向家长公开联系电话或个人手机。
我们将家庭教育与县家长学校工作紧密结合，通过网络平台及时与家长沟通，促进了学生更好地发展。
2．开展活动，专题育人1）大队委竞选活动。
德育要富有自主性，要提高学生的主人翁意识，教师要指导学生学会自我选择、自我批判、自我反思、自我调控、自我超越、自我设计，在亲历实践中发展、成就自我。
我们重视学生自我管理能力的培养，让学生真正成为学校的主人，成为管理的主人。
我们成功举办了大队委的竞选活动，先在三年级以上班级中进行，各班的佼佼者脱颖而出。
然后由全校学生进行投票选举产生十二位大队委。
这十二位同学从学习态度、知识水平、个人能力等方面都是位于前列的，他们在少先队这个大舞台演绎了真我风采，为学校的管理作出了很大的努力。
2）加强巡查管理。
我校以少先队活动为阵地，结合家长学校工作，加强未成年人思想道德建设。
结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，我校扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。
对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
二、队伍建设本学期我校把“构建一支团结进取、积极向上的教师队伍”作为学校的重点工程来抓，而且开展了多种多样的活动，努力增强了教师队伍的凝聚力和向心力。
1．加强师资培训。
社会对教师的要求日益严格，教师要不断地超越自我，完善自我，提升自我，才能更快更好地适应社会的发展，跟上社会发展的步伐。
因此，学校要给老师提供的实现自我提升的机会与平台，让老师们在不断的学习中快速成长。
我们也抓住了每一个培训的机会，如市暑期培训、优秀班主任培训、三年级数学新教材培训等等，我们都派出相关的老师参加，转变他们的观念，拓展他们的见识，提高他们的教育水平。
2．提供锻炼机会。
学生需要体验成功的快乐，教师在教育教学过程中也有很多成功的体验。
为了让这些成功的体验得到别人的分享，为了让自己在众多老师面前展示自己的成功，我校积极安排教师参加市、县、镇征文评比活动，说课上课评比活动，教师们在比赛中业务水平得以提升。
3．举行工会活动。
教师的工作压力比较大，为了减轻老师的这种压力，我们连同党支部、工会举行了多种活动，使老师们的身心得到健康发展。
我们积极参加镇庆祝教师节的活动，举行校元旦庆祝活动，老师们积极参加各个比赛项目，既参与了体育运动，又增强了级组间的团结。
三、教学管理1．狠抓教学常规管理不放松。
教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。
本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。
教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。
期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。
本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。
2．加大校本教研力度，提高教师科研水平。
学校大力开展校本教研，一方面通过半日研修活动，一周四课活动向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。
结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。
教师在日常教学中不断磨练自己，赶超自己，形成自己独特的教学风格，受到学生的欢迎和家长的肯定。
我们更是采用“走出去，请进来”的方式给老师提供学习的机会，让老师们深刻领会新课改的精神，不断改变观念，不断调整自己的教学，取得明显的效果。
四、科研带动科研工作是一所学校的生命线，科研成效直接影响着教学质量。
因此，我们努力树立教师“科研兴校，科研强师”的意识，实行“抓科研，强队伍”，不断提高教育科研水平。
1．课题研究。
我们继续开展省级重点课题《小学生网络阅读与传统阅读优势互补的研究》。
教师们积极参与，边研究边学习，边探讨边提高，认真寻找网络阅读与传统阅读之间的互补之处，进行校本课程的开发。
为了让每一位老师都能够得到锻炼，我们开积极进行微型课题的研究，教师们在教学活动中发现问题，思考问题，并通过课题研究来解决问题。
每一次的研究对教师都是一个促进，每一次的钻研对教师都是一个提升。
2．落实教研。
本学期，我校的教研活动在科研课题的引领下也在红红火火地开展。
语文科组举办的“快乐阅读，快乐成长”系列读书活动贯穿了整个学期的工作，学生在读书卡的交流中、亲子购书的参与中体会到了阅读的乐趣，学校特色汇报活动的演出更是把读书活动推向了高潮。
体艺科组在抓好各种校队的训练外，平时注重学生阳光体育运动，使学生在具有智慧大脑的同时，还能拥有健康的体魄。
五、特色打造特色是检验一所学校能否可持续发展的条件之一，是一所学校的生命力所在。
而我校的办学特色是“书香校园”，我们发挥自身优势，努力抓好书香校园创建工作，凸显阅读特色。
在创建特色的基础上，我们还加强乡村少年宫的建设，组建各种兴趣小组，完善各项工作制度，充实活动所需器材。
各兴趣小组在指导老师的带领下，坚持不懈，狠抓落实，收效显著。
六、安全工作1．安全教育坚持不懈。
学生安全关乎到千家万户，关乎到社会的繁荣与稳定。
因此，我们把安全工作放到首位之首、重中之重的位置去抓，落实到每个人、每个角落。
我们坚持每周通过学校广播对学生进行安全教育，召开安全教育讲座，了解安全的重要性，这些举措大大增强了学生的安全意识，提高了学生自我保护的能力。
我们还通过《致家长的一封信》或给家长发信息等渠道，让家长共同关注孩子的安全，共同为孩子的交通安全、食品安全、游泳安全等作出努力。
2．安全责任分工明确。
我校安保处对学校的设施设备进行了全面的排查，发现安全隐患迅速整改，给全校师生一个安全的学习和工作环境。
我们立刻召开全体老师会议，明确各自的职责，学校还与每位老师签定了班主任、科任老师、体育老师等安全责任书，实行依法治校。
2013-2014年度第二学期教务工作总结
2013-2014年度第二学期教务工作总结在本学期，教务处在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在各教研组长、任课老师的支持下，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，不断地增强服务意识，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作。
保证了我校教学工作的正常开展，我就本学期教务处的具体工作向在座各位简单的汇报如下：一、完成的工作（一）、狠抓教学基本常规管理，保障学校教学工作正常有序的进行。
主要具体的工作有：1、组织开学报名工作。
2、教务人员职责分工安排3、教师工作任务安排。
4、教学计划和周工作计划制定。
5、各年级课程安排。
6、各专业课程设计计划制定。
7、学生兴趣小组活动计划制定与工作安排。
8、2014春季班教师安排和课程安排。
9、补考、期中期末考试组织和安排。
10、组织医学专业2012、2013、2014大专班考试、卫9班毕业考试。
11、2010、2011、2012、2013级大专班部分学生普通话培训与测试。
12、2012级职高、农学班学生专业技能大赛赛前培训级组织参加陇南市中职学生职业技能大赛（其中符丽珍、张帆、杨菊燕、马飞荣、赵超、贾亮获得陇南市中职业学生“计算机硬件检测与维修”三等奖、周鹏艳获“艺术插花”一等奖，温敏敏、李碧艳、尹高雪获“艺术插花”三等奖，何进芳、宗琪霞获“种子质量检测”三等奖）13、组织2012职高班高考专业课报名、建档、参加2014年度三校升学考试、填写高考志愿。
14、办理2012职高班、农学班学生毕业证。
以上工作确保本学期教学工作的顺利开展。
（二）、进一步完善相关教学管理制度。
主要具体的工作有：1、加强了教师上课检查，并对教师上课班级检查进行了分工。
2、完善了教师上课管理制度，增加了教师上课情况反馈机制。
3、完善各专业课程设计计划。
4、对教师奖励制度进行了修改。
（三）、积极开展教科研活动，促进学校教研工作发展。
主要具体的工作有：1、重新细化了教研组，把音体组分成了音美组和体育组，增加了卫生组。
中学2014-2015学年工作总结
中学2014-2015学年工作总结本年度，学校全面贯彻党的xx届六中全会和十八大精神，坚持以科学发展观总揽学校全局，紧紧围绕县教育局《XX年度当涂县中小学主要工作目标考核基础性指标和发展性目标》部署全年教育、教学工作，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，提高学生的全面素质。
以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了年初制定的各项工作任务。
现将有关情况总结如下：（一）以党建工作促进学校师德师风建设，重视德育创新工作，积极开展德育特色学校创建活动。
1、学校强化党的作风建设，开展党员示范岗活动，制作党员示范牌分发到各党员教师办公桌，创先争优，比奉献，比业绩。
党总支通过台儿庄红色之旅、党员承诺书等多种活动，加强党性教育。
在师德师风建设中，一个党员一面旗帜，XX年又有7名预备党员转正，当涂一中党总支被中共马鞍山市委授予“创先争优先进集体”。
2、学校XX年初就制定德育特色学校创建工作方案，结合当涂一中学校实际，确定了总目标、阶段性目标任务和措施，学校德育常规工作有计划，有总结，学校重视学生爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育、国防教育、环境教育等，常规工作有序开展；德育实践创新活动扎实开展，成效明显；每学年学校实施未成年人科学素质行动，开展科技创新活动不少于2次；3、学校积极开展县教育局提出的“校园文化建设推进年”活动。
认真抓好“四活动”、“四展示”、“四到位”。
“四活动”：中华经典诵读活动、“我们的节日”主题教育活动、乡土文化教育活动、校园文化成果展示活动。
“四展示”：每年举行四大成果展示活动：书香校园——春季读书节；魅力校园——夏季艺术节；智慧校园——秋季科技节；活力校园——冬季体育节。
“四到位”：校园环境整治到位、文化设施建设到位、校园文化传媒使用到位、文化场景布置到位。
（二）为摸准校情，寻找突破，学校召开了民主恳谈会，成立了“大走访”工作领导小组，聚人心，想办法，为做大做强新一中努力。
镇江新区大港中学2014年学校工作汇报
镇江新区大港中学2014年学校工作汇报解红明尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好!一年来，在新区党工委、管委会和新区社发局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，镇江新区大港中学紧紧围绕社发局2014年工作重点，以党的十八届三中全会精神和省市教育工作会议精神为指导，按照立德树人的总要求，深入开展群众性教育实践活动，以镇江新区建设“苏南教育现代化示范区”为契机，积极实施素质教育，大力加强师资队伍建设，全面推进课堂教学改革，深入开展高效课堂建设，创新各项管理举措，努力实现教育教学质量的新跨越，学校的各项工作正稳步推进。
现就有关工作总结如下:一、重视思想引领，强化师德师风建设。
1、开展群众性教育实践活动，提升全体党员教师的理论水平。
我校在社发局党委的统一领导下，认真开展教育实践活动，把贯彻落实中央“八项规定”、省委“十项规定”、市委“十项规定”和新区党工委“三两三议三扫除”等规定作为切入点，进一步突出作风建设，认真查找“四风”问题，真正明晰“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
切实解决师生、家长反映强烈的突出问题，为师生、家长办好事、办实事，厉行勤俭节约，在全校范围内形成了求真务实、清正廉明的良好风尚。
2、进一步注重师德师风建设。
坚持依法治校，依法从教，开展行风建设，利用政治学习，组织全体教职工认真学习有关教育法律法规，提高教师的法律意识，牢固树立廉洁从教的服务意识，结合镇江市政府下发的《中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动方案》，学校与全体教师签订了《杜绝有偿家教和拒收礼品礼金承诺书》，教师郑重承诺坚决抵制有偿家教，拒收家长礼品礼金，廉洁从教，无私奉献，学校组织优秀教师义务开展志愿导学活动，努力为学生和家长提供优质教育服务。
二、注重德育管理，促进学生身心健康成长。
1、深化德育改革促进学生自主发展。
政教处加快了学生自主管理探索的步伐，在七年级中进行组建“学生管理委员会”，在八年级中尝试进行学生“义工社”与“学生学习管理工作部”相结合的管理模式；九年级沿用了教师巡课员与学生“文明监督岗”相结合的管理模式。
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知行学校2014年工作总结及2015年工作计划一、2014年工作总结2014年我校在上级主管部门的正确领导下，在相关部门、单位的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满完成预定各项工作任务，完成和接受主管部门、上级单位对义务教育发展基本均衡区专项督导检查、z市体育艺术2+1项目示范学校评审。
同时在教育教学管理、师资培养、校园文化建设、学生能力培养等工作均取得显著成绩。
（一）细节管理提升教育教学质量本年度，我校要求各职能部门将本部门各项工作进行详细分工，依据“集体协商、各有侧重、分工合作”的原则开展工作，具体工作按照主办人员全程负责、协助人员全程辅助、成绩共勉、责任共担的要求完成，细致分工使得学校各项工作进行得有条不紊。
我校一直将教育教学成绩作为学校工作的核心，明确提出教学质量是各项工作的重中之重，抓手之一是注重细节管理并不断完善各项管理机制。
今年，在科研处和教务处的共同努力下，我校出台了《知行学校期中（末）教学常规检查细则》并正式实施，全方位了解老师们的备课、作业批改及考试等方面情况，通过检查、反馈促使了教师进一步规范自己的教学行为，保障了学校正常教学秩序；结合迎接义务教育均衡检查之势，完善了各功能室管理制度，规范了功能室操作程序，各项事务落实到人，保障了功能室规范有序开展活动；在全校各班开展了“诚信考试”承诺签名活动，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，同时，教务处还出台了《知行学校监考阅卷制度》，保证了考试的公平公正，提高了考试的信度和效度；创新评价方式，借鉴兄弟学校经验，逐步完善对教学成果的质量分析评价。
我校还坚持走动管理，校长室、教务处、政教处、总务处同志坚持工作时间不间断巡查，对教师到岗、授课、课堂秩序、学生状态四个方面监督，现场处理出现的问题。
规范细致的管理让我校的学生学习成绩名列前茅，继2011、2012、2013连续三年中考取得优异成绩后，2014年中考z市知行学校的成绩再上新台阶，700分以上人数58人，比例由去年的27%上升至33%，远高于z市700分以上人数比例；全校平均分达到661分，平均分比去年增长23分，位居瑶海区第一，z 市第八；普通高中达线率%……学校所取得的优异成绩，与学校的细节管理密不可分。
林堡中心校2014年度工作总结
林堡中心校2014年度工作总结转眼间，一年繁忙的工作在不知不觉中随逝而去。
总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同事相助的极好机会。
一年来，本人担任中心校校长及党支部书记职务，主管学校及支部工作，现在就本人在这两方面总结一年来所做的工作，请领导和同事指正，并提出宝贵意见。
一、加强建设，优化队伍，提高素质加强建设，优化队伍，随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。
为此，学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。
为了教师们不断成长与进步，学校也努力为大家提供机会、搭建平台。
一年来，学校积极争取外出学习机会，使我校教师走出蠡县到石家庄、保定等地进行专业培训、深造，并和辛兴中心校、鲍墟中心校结成对子学校相互交流、相互提高，同时完善服务意识，尊重老师和学生，积极为师生办实事办好事，在坚持党的“八项规定”原则上，不利用工作之便，做任何有损党员形象的事，能自觉的抵制歪风邪气，总之，学校在管理过程中始终坚持“以教师为本，以教师发展为主”的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同打造林堡的教育事业。
二、坚持以德育为首，全面推进素质教育学校始终坚持“以人为本，德育为首、和谐育人、全面发展”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。
参加教育局安排的各种演讲、书画、写作文、行风建设、论文著作比赛等，，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的一系列幼儿教育活动，如：王辛庄幼儿园的剪纸，孙庄、杨马庄、林堡幼儿园的“三字经、弟子规”。
镇中心小学2014年度工作总结
小学2014年度工作总结一、学校基本情况XXX小学地处县城西20公里的XXX镇商贸大街中段。
学校占地面积4603平方米，建筑面积3737平方米教学综合楼两栋、宿办楼一栋，部室楼一栋，师生灶三间；现有18个教学班（义务班12个，幼教班6个），在校学生848人（义务班536人，幼儿园312人）；教职工45人，其中专任教师44人，本科学历24人，专任教师学历达标率100%。
学校实行校长负责制，下设校长办公室、教导处、大队部、保卫处、总务处等5个处室，有满足教学需要的多功能多媒体室、科学实验室、图书室、音乐舞蹈室、美术书法室、心理咨询室、体育器材室、计算机教室等功能部室。
校舍布局合理，育人氛围浓厚。
近年来，我校借“双高双普”和“创强”的强劲东风，狠抓基础设施建设，积极改善办学条件，认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，深入开展教研教改，促进学校内涵发展，致力打造高效课堂，全面提高教育质量。
学校管理，教育质量，师资队伍，办学条件，后勤服务，学前教育等各方面都达到了教育强县所要求的发展水平。
中心校2011年以来连续三年被县委、县政府授予“先进教育集体”，三年来还先后获得了“XXX 省校园文化建设优秀成果奖”、“少先队工作先进集体”、“XXX 依法治校示范校”、“XXX民主管理示范校”、“XXX留守儿童示范校”、“XXX市校园文化建设创意奖”、“XXX年度目标责任制考核优秀单位奖”、“XXX学校和谐领导班子奖”、“XXX小学教学质量检测优质学科奖”、“XXX教育宣传工作先进单位奖”、“XXX校园文化建设示范校”、“XXX素质教育优秀学校”、“XXX关心下一代工作先进集体”、“XXX双高双普工作先进集体”、“XXX党风廉政建设先进集体”、“XXX稳定安全工作先进集体”、“XXX教育信息化工作先进集体”、“XXX精神文明建设先进集体”、“XXX平安校园”、“XXX学前教育工作先进单位”等50余项荣誉称号。
二、主要经验和做法（一）办学方向明确，办学行为规范近年来我镇小学本着“人本治校，特色发展；质量立校，和谐发展”的办学理念和“依法治教,特色兴校，校有特色,师有特点,生有特长”的发展思路，坚持一个宗旨——让优质教育惠及每一位学生，拓宽两个平台——教师培训、交流学习，践行三个理念——素质教育、特色发展、精细管理，夯实四个基础——师资队伍、校本教研、教育技术、学生素养。
2014年龙塘初级中学工作总结
弘扬优秀传统文化追求学校内涵发展——龙塘初级中学2014学年学校工作总结一学年来，我校认真学习贯彻党的教育方针、政策，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。
现将我校一学年来的工作总结如下：一、学生德育工作我校生源差，留守儿童多，学生陋习较多，无心向学现象普遍。
因此，学校认真落实党的群众路线和《未成年人思想道德建设实施纲要》的精神。
坚持“一切为了学生的发展”为办学理念。
为践行该理念，政教处在抓好常规德育教育的同时，以活动促德育建设，通过开展大课间、第二课堂和其他震撼学生心灵的活动，提高德育的实效性，增强学生的责任感和担当精神，培养和指导学生学会做人、学会做事、学会思考、学会感恩、积极营造文明、和谐、积极向上的校园文化氛围。
同时，学校每周开展“文明班”、“文明宿舍”和“礼仪之星、勤劳之星、守纪之星、好习惯之星”的评选活动，每次活动都想方设法发掘学生身上的闪光点并大力表彰，让学生充分享受成功的快乐，促进学生全面发展。
一年来成绩明显。
现总结如下：（1）2月份，我校师生开展消防安全、交通安全教育活动，并把开学第一周定为安全教育周。
（2）3月份，团委组织团员开展植树绿校活动。
（3）4月份，开展大课间和第二课堂活动，丰富学生学习生活。
（4）5月份，开展“五四”青年节活动和慰问孤寡老人。
并进行“感恩父母、感恩老师、感恩党”为主题的教育专题讲座，让学生学会感恩、学会生活、学会学习。
（5）6-7月份，为落实校园文化建设规划，在全体师生中弘扬中华民族优秀传统文化教育,，组织学生观看《立德树人，蒙以养正》专题片、电影《孝女彩金》。
（5）9月开学初，我校邀请云浮市武警部队的警官到校进行为期两天的军训系列活动。
让学生进行爱国主义教育，养成“互助友爱，守纪自律”的精神。
（6）10月份，继续深化素质教育内涵，成立学生篮球俱乐部，在全校师生中开展“为祖国送祝福”国庆书画展等。
2014年古那小学工作总结
古那小学2014年工作总结在逝去的一年中，我校在“外表精神，内练精髓”的战略目标指导下，完成了校园的美化亮化，开展有限、简单多媒体教学，以人为本，发扬开拓进取的团队精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。
回顾过去的一年，我们尝试做一份总结，理清思路，为明年的工作铺路一、总体思路1、以德育为先导。
学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
我们坚信今天我们培养了什么素质的学生，明天就会有什么素质的家长；今天的学生就是明天的村民。
有高素质的学生家长，我们学校的工作才能如鱼得水，长足发展。
在学生评价体系上，我们坚决杜绝只看学优生，更应了解、帮助、引导学困生、后进生，形成全民素质教育的观念。
当我们的每一个学生在学校感受到自己有所进步，有所收获时，我们的教育才是成功的！当学校在学生心中树立的是一座丰碑，他们才会爱校尊师，将来亦会如此。
只有拥有良好的群众基础，学校和家长之间才会建立互信互敬的关系，百年大计，教育为本的本就建立了。
我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。
2、落实常规工作。
根据《关于贺州市义务教育学校常规管理“回头看”工作抽查情况的通报》的反馈情况看，我校的工作思路是正确的，虽然还存在不少的问题。
常规工作是学校的日常工作，是立校之本。
在“外表精神，内练精髓”的工作目标指引下，我校进一步加强了校园文化建设，实现了校园的美化亮化，实现了环境育人的初步目标。
同时我们也强烈的感受到，外表的精神可以通过大量资金的投入，在短时间内可以完成，也会在岁月的冲刷中褪色。
作为学校工作精髓----人文文化，则需要长期的培养，呵护，最终师风学风，家校关系进一步提升，以致达到理想境界。
3、解放思想，实事就是，形成包容、开放、进取的精神。
“解放思想，事实就是”这句话是邓小平提出的。
2014年下学期高二年级张秀洲工作总结
2014年下学期高二年级张秀洲工作总结在本学期，我教授的是高二167、176两个班级，人数共有137人。
现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。
一、积极参与学校活动，提高思想觉悟在学校参加各种培训，不断更新自己的知识，遵守学校各种规章制度，积极主动参加各级的教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。
对学生既严格要求又尊重学生，使学生学有所得。
同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，注意提高自己的学术水平，用学得的理论和工作经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。
二、提升教学质量，提高课堂教学效果在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。
社会在不断地发展，时代在不断地前进，学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化。
为了适应不断发展地需要，教材也在不断变化，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法要适应时代的发展，自己的知识结构要更新才能适应时代的要求。
首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学总结。
其次，了解，分析和研究学生情况，有针对性和有效性地教学，对教学成功与否至关重要。
为此，我在开学初，针对本班学生的学习实际情况，制定教学计划。
最初接触先了解学生学习接受能力的情况，专心研究书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，学生更容易接受。
但一开始，工作进行得并不，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我课堂讲的大部分同学听懂了，但作业不做不出来。
而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，授课采用高中常见的教学方式，同学们还不能适应，让学生在课堂上练习和指导的量较少，加大学生的学习难度和压力。
所以照顾不到整体，而我班的同学比较活跃，学习欠自律性，优良生比例不大，备课时有时候会忽略到这点，因此教学效果不是很理想。
2014白联小学学校工作总结
白联小学2013-2014学年度学校工作总结本学期，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻实施教育规划纲要，紧紧围绕深入推进素质教育，全面提高教育质量，办好人民满意教育这一目标,以镇教委工作思路为指针，突出教育教学、安全稳定两大主题，努力实现教育质量再提高、队伍素质再增强、教育管理再规范、育人环境再和谐、群众满意度再提升五大目标，促进我校教育事业又好又快发展。
现将工作开展情况汇报如下：一、深化实施素质教育，教学质量稳步提升。
学校尊重学生身心发展特点和教育规律，积极发挥学校素质教育实践基地和劳动实践场所作用。
健全并使用好学生成长记录袋，实施学生评价、学校评价、人才评价和实施素质教育相衔接的教育评估体系。
深入开展“家校齐携手、亲子共成长”工程，推进学校、家庭、社会三位一体的素质教育体系建设。
重视德育常规工作精细化管理。
对学生进行了民族精神、诚实守信、文明礼仪、生态环保和心理健康教育，并充分发挥团队作用，扎实推进德育导师制和全员岗位育人品牌创建活动。
严格落实国家和省课程实施方案，强抓学校音体美、综合实践、信息技术和实验等课程的实施。
在校本与实践课程中开展选课走班制度，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。
组织开展了以“解放学习力，构建生本课堂”为主题的高效课堂创建活动。
学校大力实施科研兴校工程，构建了学校“轻负高效”的有效课堂模式，以学生为主体，以活动为载体，让学生自主合作、探究地学习，让问题导学走进课堂，学生在创新思维、逻辑推理、口算速算等方面的能力加以提高。
积极进行教育科学研究，扎实开展了“学区大教研活动”和集体备课活动。
加强教师教学反思、集体备课等方面的行动研究。
注重校本教研，完善教科研网络，深化学科建设。
建立完善教学质量监测、评价和奖惩机制，建立健全教学质量保障体系，确立以质量为核心的政策导向，从全面育人、课程实施和学生培养三个维度抓好学生成长和过程性质量管理，全面提高学生培养质量。
深入开展了“解放学习力，构建生本课堂”活动，全面提升教学质量。