申报特色班级材料
书香班级申报材料 书香班级申报材料通用4篇
书香班级申报材料书香班级申报材料通用4篇书籍是我成长道路上不可或缺的食粮，它伴随着我一点点长大，帮助我认识了这世间的美好，在这些书籍的熏陶下，我才一天天快乐的成长。
书读百遍，其义自见，本页是敬业的小编为家人们收集的4篇书香班级申报材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书香班级申报事迹材料篇一“书声婉转延绵，绕梁三日不绝”。
书中可以品味亘古的精华，可以咀嚼芳香。
读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。
欧阳修说过：立身以立学为先，立学以� 读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。
在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，汲取营养，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的阅读品质和阅读习惯，全面提升学生语文素养。
结合本班实际，开展了“阅读常行书香常在”读书活动。
一、营造气氛书香迷人1、构建多元化的读书网络。
建立“我们的图书角”，并实现资源共享。
2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
在时间上要求每天课余保证较少半小时阅读，做好读书笔记。
每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得交流。
3、师生共读。
我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生互动，生生互动。
引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵方法。
指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独到见解，进行感情朗读或复述训练。
促进师生共读，从而达到教学相长的目的。
4、在教室黑板上方，开设“格言广角”、“成语天地”、引导学生阅读理解积累。
二、构建平台书香袭人1、效仿中央电视台的“读书”栏目。
早上“早读”开展师生共读经典书目，背诵经典诗词，享受古韵！下午上课前的半小时，开展“朗读”活动。
班上的同学轮流给大家，朗读自己喜欢的文章、故事。
并说说自己为什么喜欢，你的推荐理由是什么。
2、指导学生课外阅读的过程中，尽量提供机会让学生及时运用所学知识拓展技能，召开“故事会”，让学生讲给自己印象较深的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化；开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动；编排课本剧才艺展示秀。
优秀文明班级申报材料(完整版)
优秀文明班级申报材料（完整版）尊敬的评选委员会：我代表××学校××班级向贵校申报我们的班级为优秀文明班级。
以下是我们班级的申报材料：一、班级概述我们的班级是一个有着××名学生的初中班级。
这些学生都是优秀的学生，在各个方面表现出色。
我们班级致力于培养学生的综合素质和个人能力，注重学生的全面发展。
二、班级管理制度1. 自律教育：我们班级注重培养学生的自律能力。
每个学生都自觉遵守班级规章制度，如按时到校、按时完成作业、保持良好卫生习惯等。
2. 学习氛围：我们班级努力创造良好的学习氛围。
每天早晨开始，我们都会进行自由阅读活动，提高学生的阅读兴趣和能力。
同时，我们也组织学生参加各种学科竞赛，激发学生学习的积极性。
3. 班委会建设：我们班级设立了班委会，定期选举班干部，组织各项班级活动，增强班级凝聚力。
三、爱心公益活动我们班级积极参与各种爱心公益活动，为社会做出贡献。
1. 慰问活动：我们定期组织学生走访福利院和养老院，给予老人们关爱和慰问。
2. 环保行动：我们举办了“绿色环保日”活动，在校园内组织学生清理垃圾，推广节约用水和节约用电的知识。
3. 助学活动：我们积极参与募捐活动，帮助贫困地区的学生解决学习困难。
四、文明礼仪教育我们班级注重培养学生的文明礼仪意识，使他们成为社会的守法公民。
1. 校园道德讲堂：我们定期开设校园道德讲堂，邀请校外专家讲解道德伦理知识，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 礼仪教育：我们组织学生参加礼仪培训，教导他们正确的社交礼仪和礼貌用语。
五、班级荣誉我们的班级在近几年的各类评选中取得了一系列的荣誉。
1. 校级优秀班级：连续三年被评为校级优秀班级，得到了校领导的高度赞扬。
2. 德育先进班集体：被评为全市德育先进班集体，成为其他班级的榜样。
3. 优秀学习班级：在学校期末考试中，我们的班级平均成绩名列前茅。
六、未来计划我们班级将继续努力，争取更好的成绩和更高的荣誉。
先进班级申报材料范文
先进班级申报材料范文一、申报班级基本情况1.班级名称：xxxx班2.年级、专业、学院：xxxx年级、xxxx专业、xxxx学院3.班主任姓名及职称：xxxx（职称），xxxx学历4.班级成立时间：xxxx年xx月xx日5.班级建设目标：（1）学习成绩优秀。
（2）思想政治素质高。
（3）品德优良。
（4）身体健康。
（5）班级凝聚力强，能够形成良好的班级氛围与团队精神。
二、班级建设情况1.学风建设（1）班级成员积极参加各类学术活动，每月至少一次学术报告或者课堂半小时自主学习时间，带动全班学风氛围形成。
（2）班级成员平均学习成绩在班级所在年级专业排名前30%，班级学风优秀，同学们互相学习，共同进步。
2.思想政治教育建设（1）建立每周一次的思想政治课程，邀请学校优秀的思政课老师或学生自己主讲。
回收了许多的好评，在班内形成了较为浓厚的思想政治氛围。
（2）定期组织参观纪念馆和社会实践活动，让同学们对历史和现实有更深刻的理解和认识，有利于同学们的思想政治素质的提升。
3.班级文化建设（1）班级文化建设包括精心策划和组织各种文娱活动，如年度班级旅游，户外野营，文艺晚会等。
以丰富多彩的活动增加班级凝聚力和团队精神。
（2）班级在学校网上开辟了“xxxx班”栏目，定期发布班级文化建设精品文章和班级新闻，分享班集体生活，增强与学校官方传播平台两端连接的联系。
4.班级管理建设（1）班主任定期与学生们开展谈心谈话，了解学生的情况，解决问题，增强了学生的归属感和班级凝聚力。
（2）班级成员之间相互帮助，互相照顾，团结合作，班级成员之间形成良好的交流和相互支持的关系。
5.其他建设（1）班级成立“xxxx义工志愿者团队，积极参与各项社会志愿服务活动。
（2）促进班级成员全面发展，设立阳光体育俱乐部，并定期组织相关课程，丰富班级成员的体育锻炼需求和友谊交往。
三、班级建设成果1.全年班级平均学分绩点排名年级专业第一，近三个月班级成绩排名也在前五。
幼儿园特色班级申请材料
幼儿园特色班级申请材料一、申请班级的背景和意义1.1 背景幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所，承担着培养儿童基本素质的重要任务。
在当今社会，家庭教育资源存在不均衡的现象，许多孩子在幼儿园前就开始接受各种培训，加重了孩子的学习负担，缺乏对儿童身心发展的全面关注。
因此，开设特色班级成为了幼儿园发展的一种新趋势。
1.2 意义开设特色班级能够有效满足不同家庭的需求，为孩子提供多元化的教育资源和学习环境，促进孩子的全面发展。
特色班级旨在通过独特的教学方式和课程设置，开拓孩子们的知识面，培养他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、特色班级的设立方案2.1 班级名称根据特色班级的定位和目标，我们建议将该班级命名为“创意探索班”。
2.2 班级目标•培养孩子的创造力和想象力•提升孩子的动手能力和实践操作能力•培养孩子的观察力和思辨能力•培养孩子的合作意识和沟通能力2.3 教学团队为了确保特色班级的质量，我们将组建优秀的教学团队，包括具有丰富教学经验和专业背景的教师，以及能够辅助教学的助教和实习生。
教学团队中的教师将具备专业的教育背景和相关证书，能够针对幼儿的特点制定合理的教学计划，并能够与家长保持密切沟通，共同关注孩子的学习和成长。
2.4 课程设置特色班级的课程设置将突出“创意探索”的主题，培养孩子的创造力和实践能力。
主要课程包括：•创意手工课：通过手工制作，培养孩子的动手能力和创造力。
•科学实验课：通过简单的科学实验，引发孩子们对自然的好奇心，提升他们的观察力和思辨能力。
•艺术欣赏课：通过欣赏音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，培养孩子的审美意识和表达能力。
•物理力学课：通过游戏和活动，引导孩子动手探索物理现象，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
•团队合作课：通过小组合作活动，培养孩子的合作意识和沟通能力。
2.5 教学环境特色班级的教学环境将提供丰富多样的教具和材料，以创设多样化的学习场景。
教室将布置成一个富有创意和探索精神的空间，配备适合幼儿使用的器材和工具，如创意手工台、实验台、艺术区等。
书香班级申报材料6篇
书香班级申报材料6篇书香班级申报材料1书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，品味书香是精神成长的重要途径。
可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。
因此，在百花齐放的班级特色活动中，我选择了用书香浸润孩子的心灵，开展“品味书香”班级特色活动。
我们班级提出“好读书读好书读书好”的读书口号。
动员学生向班级捐献图书。
学生积极响应班级捐书建议，纷纷把自己的藏书捐出来，投放到图书角，很多学生一下子拿来三本、五本，尤其是班上的周家麒同学一次就拿来十本，图书角的书籍一下子“爆满”。
由班上的阳柳、邹芊担任图书管理员，加强对书籍的登记、借阅和归还作记录，让图书角的借书有条不紊。
图书角的建立，方便了学生课间随时能看到书，使学生读书有很大的选择性，扩大了学生的阅读面。
引导学生认真地写读书笔记。
为了让读书活动取得实效，在学期初，我要求学生每天做摘抄式读书笔记，写简短的读书心得，第二天上交。
随着读书活动的深入，学生读书习惯逐渐养成，读书笔记也越写越好了。
于是我对读书笔记提出了更高的要求，要求学生写读后感或对书中的人物进行评价。
我对一些学生写得好的读书笔记、读后感加以指导后粘贴在班级的书香栏中，这大大地调动了学生的积极性，使他们从“要我写”变成“我要写”。
开展书香班级读书系列活动。
为了调动学生最大的读书热情，促使活动的深入开展，我们班级举行了“古诗擂台赛”、“经典美文诵读比赛”、“讲故事比赛”、“‘推荐我喜欢的一本书’演讲赛”、“读书征文活动”。
在“经典美文诵读比赛”中，学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯，更提高学生的朗诵水平。
尤其是欧淑静同学表演的“荷塘韵色”形式新颖，获得了全班同学的一致肯定。
六一前夕她还代表班级参加了学校的诵读比赛，获得了一等奖的好成绩。
“讲故事比赛”此次比赛活动是经过了一个月的积极准备。
特色班级申报材料
特色班级申报材料篇一：特色班级申报材料XXX班特色班级申请材料目录班级建设方案 ........................................... - 1 - 班级制度 ................................................ ... - 3 -一、班规 ............................................... -3 -二、考勤制度 ....................................... - 5 -三、国家助学金评定实施办法 ............ - 8 - 班级文化 ................................................. - 10 -一、班训............................................. -10 -二、班徽............................................. -10 -三、班歌............................................. - 11 - 班级活动 ................................................. - 12 - 辅导员富有成效的工作 ......................... - 13 -错误！未找到引用源。
建设主题温暖的家成长的我班级建设方案一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。
我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
魅力班级申报材料
魅力班级申报材料一、班级基本情况介绍本班级名称为XXX，是一所位于XXX学校的高中班级。
该班级成立于XXXX年，目前共有XX名学生。
本班级师资力量雄厚，拥有X名教师，其中X名教师具有硕士及以上学历。
在过去的几年里，本班级取得了优异的成绩和声誉，并多次被评为“优秀班集体”。
二、团队建设情况介绍1. 师生关系融洽本班级注重师生之间的交流和互动，在平时教育教学中，老师们经常会与学生进行面对面的沟通和交流，并且尊重并理解每个学生的个性差异。
同时，在课堂上也会鼓励学生提出自己的看法和意见，促进课堂氛围更加活跃。
2. 学习氛围浓厚本班级注重培养学生的自主学习能力，在日常教育教学中，老师们经常会引导学生积极思考问题，并鼓励他们独立完成作业和课程设计等任务。
同时，在考试前也会组织针对性的复习和讲解，以确保每个学生都能够取得优异的成绩。
3. 班级活动丰富多彩本班级注重学生的全面发展，在日常教育教学中，老师们经常会组织各种形式的班级活动，如文艺演出、户外拓展、志愿服务等，以丰富学生的课余生活，并培养他们的团队协作和领导能力。
三、班级特色介绍1. 优秀的文化传承本班级注重传承中华优秀文化，每年会组织各种形式的文化活动，如诗歌朗诵比赛、书法比赛、古诗文背诵比赛等。
同时，在日常教育教学中也会强调中华传统文化知识点的学习和掌握。
2. 强大的科技实力本班级注重培养学生的科技创新能力，在日常教育教学中，老师们经常会引导学生参加各种科技竞赛，并鼓励他们自主探索和研究科技问题。
同时，在校园内也设有专门的科技实验室，为学生提供更好的科技创新平台。
3. 丰富的社会实践经验本班级注重培养学生的社会责任感和实践能力，在日常教育教学中，老师们经常会引导学生参加各种志愿服务活动，并鼓励他们积极参与社会实践。
同时，在校园内也设有专门的志愿服务中心，为学生提供更好的社会实践平台。
四、班级荣誉介绍本班级在过去几年里取得了优异的成绩和声誉，先后获得了以下荣誉：1. “优秀班集体”称号；2. 多次获得“文艺演出比赛”、“科技竞赛”、“志愿服务比赛”等各类比赛奖项；3. 学生多次获得省级及以上奖项。
优秀班级申报材料
优秀班级申报材料尊敬的评审委员会：我代表我所在的班级，向贵校提交本次的优秀班级申报材料。
本文旨在介绍我们班级的特点、优势以及一系列的实际成果，以期能够获得贵校对我们班级的认可和支持。
一、班级概况我所在的班级为一所中学的高一年级班级，共有60名学生。
作为一个新班级，我们以团结、进取的精神作为班级的核心价值观。
我们全体同学通过长时间的努力，逐渐形成了相互关心、相互尊重的良好班风。
二、班级特点1. 积极向上：我们班级积极参与各项活动，乐于接受各种挑战。
在学校的各类竞赛中，我们班级常常能获得好的成绩。
不仅在学业上努力追求进步，同时也注重发展学生的综合素质，积极参与社会实践活动。
2. 和谐团结：我们班级注重团队精神的培养，鼓励同学们互相帮助，共同进步。
我们认为，只有班级中的每个人都能发展得好，班级才能真正地变得出色。
在日常学习中，我们班级形成了互相交流、共同学习的良好氛围。
3. 创新精神：我们班级鼓励学生们勇于开拓创新，积极参与各类科技创新活动。
我们成立了自己的科技创新团队，通过参与科技项目，培养同学们的实践能力和创新思维。
三、班级成果1. 学术成绩：在学科竞赛中，我们班级有多名同学获得了省级一等奖。
在期末考试中，班级的平均分位居年级前列，其中有多名同学获得各个学科的前五名。
2. 社会实践：在社会实践方面，我们班级积极参与各项义工活动以及社会实践项目。
我们深入社区开展环境保护宣传，在养老院开展志愿服务活动，积极回报社会。
3. 文体活动：我们班级注重培养学生的综合素质，积极开展各类文体活动。
我们团结一致，参与并获得了学校篮球、足球比赛的冠军。
四、对学校的期望我们班级非常珍惜这次机会向贵校申报优秀班级。
希望贵校能够给予我们班级更多的资源和支持，以便我们能够更好地发展，不断提高综合素质。
同时，我们愿意将我们优秀的经验和实践分享给其他班级，共同促进整个学校的发展。
随信附上我班级的学生名单、各项成绩和获奖证书的复印件。
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三（1）班申报特色班级材料
“爱心班级”创建活动方案
市第35小学三（1班）
班主任：张艳
二0一二年十月十日
目录一班级建设方案
二班级制度
一、班规意义
二、班规
三、班风，学风建设
三班级文化
一、班级口号
二、班徽
三、班歌
四预期效果
一特色班级建设方案
特色班级名称:七色花爱心班级（中队）
特色班级目标：乐学向上，团结奉献。
特色班级是一部多彩、丰富、无行的教科书，能在潜移默化中对学生进行学习、生活各个方面的熏陶、塑造，它既是一种班级凝聚力，也是一种无形的约束力，能使学生积极像班级体靠拢，能无形地约束自己的言行，使学生在心情愉悦的氛围中学习，在丰富多彩的业余生活中进一步加强对所学知识的理解和运用。
三年级（1）班更是一个充满生机与活力，富有爱心和凝聚力的团体。
我们加强学风建设，注重素质教育；在德智体上全面发展；同学之间互相帮助，齐心协力，刻苦学习，以饱满的热情和积极的态度去对待每一件事情。
一、创建背景：按照学校特色班级建设评比活动的总体要求，在班主任张老师的指导下，结合我班学生的学习生
活实际情况，全面规划以特色班级创建为载体，以学生全面发展为目标，以人为本，弘扬个性，全面推动学校素质教育的蓬勃发展。
大力实施爱的教育，让彼此关心爱护成为全班师生的共同信念和行为准则。
努力成为心存善念、胸怀仁爱、脚走正路、身行好事的一代新人；努力打造富有爱心、身心愉悦、内和外顺的和谐班级，把“爱心”作为班级的特色。
二、创建目地：创建一个“团结、互助、有爱、和谐”的爱心班级，互帮互助，有困难一起去承担，一起去解决；有荣誉一起分享，一起快乐。
共同度过小学美好的时光。
使学生了解爱心的意义与作用，培养学生具有爱心，放飞爱心的意识，教育引导学生从点滴小事做起，用爱的标准来指导、矫正自己的言行。
三，实施步骤：
1、利用黑板报、班级标语等途径和形式发出爱心班级创建活动倡议，召开班干部会议进行宣传、动员。
2、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，能够知道身边有爱才会成长。
3、使学生感悟到自己的每一天成长都离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应该感激他们、尊重他们，永远要有一颗感恩的心。
4、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激
励自己奋发学习，能够行为去关爱自己、关爱他人、关爱社会。
5、开展一些创建爱心班级的宣传活动。
如：
1）、每位学生写一篇“爱心”或“亲情”为主题的作文。
2）、同学之间互帮、互助、互学、互进。
召开一次学习方法介绍主题班会。
3）、召开一个“放飞爱心、与爱同行”主题班会，让学生算一次父母、老师关爱自己的亲情帐。
4）、开展班级“脏、乱、差”集中整治行动，不留卫生死角，加强管理，保持教室的整洁卫生等等。
5）、在班中建立“爱心记录薄”，把自己为他人，为班级，为学校做的好事记下来，定期交流，体验奉献带来的快乐，评出“爱心天使”。
6）、在班中成立“七色花”互助小组，每个小组由三、四个学生组成，层次不均，以好生带差生。
7）、爱心交融，共享一片蓝天，让“我爱人人、人人爱我”的良好氛围越来越浓。
同学踊跃捐赠，按照“自觉自愿、不定指标、不摊派”的原则，孩子们把家里不用的不穿了的学具、衣帽等物品拿到班级捐赠给贫困孤儿，用自己节省下来的零用钱购买新的学具，
8）、开展“爱心在我家”活动。
爱心中队成员向父母献爱心，并动员家人参与“爱心存折”活动，让家里每个角落里都充
满着爱。
9）开展“让爱心飞扬”活动。
在新年来临之际，通过邮递将自己创作的贺卡，多余的学习用品，课外书籍等传递给贫困地区那些失学的小伙伴，祝福他们快乐健康、平安！让他们感受到人间的爱和温暖。
10）、开展一次帮助孤寡老人或为孤儿送温暖的“爱心在行动”的活动。
11）、将本学期有突出表现的“爱心小天使”评选出来，并对本学期的活动作个总结
四，活动安排：
1）“我是爱心小天使。
我为班级来服务”主题班队会
2）收集雷锋故事，学生间交流读后感
3）“学习雷锋好榜样”——讲雷锋的故事主题班队会4）“亲爱的妈妈，您辛苦了”——为妈妈做一件事
5）“奉献不分你我他”——主题捐赠活动
6）“爱心在我家”——家庭爱心故事收集
7）“我给老师颁个奖”——向尊敬的老师致敬行动
8）“让爱心飞扬”——主题班会
9）爱心活动心得交流会
10）评选“爱心小天使”
11）为“爱心小天使”颁奖
二班级制度
一、班规
一、班级规则制定的意义
俗话说“没有规矩，不成方圆”，班规的制定对班级管理的有序性、高效性极为重要，有效的班级管理，能增强学生的凝聚力，学习的高效率，使学生学会约束自己的言行，构建自己的个体人格，增强责任意识、自律意识，提高学生自主管理，自我发展的能力，养成良好的学习生活习惯，为将来的人生打下基础。
二、班规
三、班风、学风建设
加强班风学风建设，营造团结奋进、和谐向上的班风和浓厚的学习氛围，是学生健康成长的重要保证。
班级学生学习目标明确，学习态度端正；刻苦勤奋、成绩突出；课堂纪律良好，出勤率高。
通过建立一定形式的评比、检查、考核制度和运用各种奖励措施，将德育要求的内容系统化、规范化，并于学生的评奖评优等切身利益直接挂钩，
最大限度的调动同学的积极性、主动性与创造性，使班级沿着正确的方向发展。
通过主题班会、学生干部会，以及个别谈话，逐步引导学生端正学习态度，树立正确的价值观念，而不是单纯的用纪律来压制学生说教学生，要站到学生未来发展的角度，针对他们关心的问题和如何开展学习和工作进行有益的引导，充分发挥学生的主观能动性。
要充分发挥那些积极学生的模范作用，一个带动多个，树立优秀典型，弘扬正气，加强集体观念教育。
三班级文化
一、班级口号：有爱就有快乐，让爱之花开满心间。
二、班徽
班徽的意义：班级就是一个温馨的家，我们爱我们的家人，需要我们的家,平平安安的度过每一天，一个苹果、一个祝福。
红色的苹果，赤诚的心用心温暖家人，用爱包容每一个人。
每一个人不一定会收获果实，做绿叶又何妨拥抱着大家、爱护着大家，一样美丽。
相亲相爱就是一家人。
三、班歌
四预期效果
爱心意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
拥有一颗爱心，我们才能懂得去孝敬父母。
拥有一颗爱心，我们才懂得去关心、帮助他人。
拥有一颗爱心，我们就会勤奋学习，真爱自己。
拥有一颗爱心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
拥有一颗爱心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理、更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
通过全班同学的共同努力、一定能够创建“爱心”班级。