督查工作人员重在做到 “ 五要”
在2023年全省组织工作“四提”“五要”工作会议上的讲话范文

在2023年全省组织工作“四提”“五要”工作会议上的讲话范文深入贯彻各级党代会精神,以开展“作风能力提升年”活动为契机,牢牢抓住自身建设不放松,聚焦“四提”“五要”见行动,着力打造“公信、阳光、开放”组工品牌,建设一流组工队伍、树立一流组工形象、打造一流组工部门,以过硬作风服务组织工作高质量发展,推动模范部门、过硬队伍建设取得新成效。
一、深入践行“四提”“五要”要求(一)拉高标杆、推动转型,建设一流组工队伍。
由“专业型”转向“全能型”,开设组工讲堂,建立年轻干部导师制度,邀请经济部门负责人、业界大咖专题授课,构建既博又专的复合型知识结构。
由“内敛型”转向“开放型”,深入社区网格参与疫情防控、基层治理,走进重点项目等经济主战场观摩体悟,在火热实践中打开胸襟眼界。
由“守成型”转向“开拓型”,精选10项创新性工作实施“揭榜挂帅”,定期发布“招贤榜”,组建“尖刀班”“突击队”聚力突破、集智攻坚。
(二)事争一流、唯旗是夺,树立一流组工形象。
培塑“吹毛求疵”的严格标准,修订完善考核、宣传、办文办会、议事决策等制度文件21项,从严治部、从严律己、从严带队伍。
培塑“精益求精”的工匠精神,分专题常态化开展岗位练兵、业务比武,通过交流分享、头脑风暴等,把组织工作的政策、业务、规范学懂、弄通、做实。
培塑“创标夺标”的争优意识,围绕“全市一流、全省先进”定位,制定创新突破项目清单,开展每月摘星、季度夺旗考核评比,推动组织工作事争一流、唯旗是夺。
(三)流程再造、提质增效,打造一流组工部门。
优化机构设置,针对区市工作具体化、综合化特点,实行大科室制,实现工作一体化推进;针对干部个性特点,适时实行岗位交流,力争人岗相适、人尽其能。
深化流程再造,每周开展科室内部讲评,每月由分管部长召集分管科室讲评,每季度进行全部范围讲评,全面强化节点责任,推动工作落地落实。
强化督查督办,实行重点工作“清单式”督查,对会议确定事项、考核指标进展等进行挂图作战、公开“亮晒”,激励组工干部比学赶超、奋勇争先。
新时期如何做好督查工作

新时期如何做好督查工作与时俱进、扎实推动督查工作匿名1、新时期督查工作的新要求“为政之要,贵在务实,重在落实”。
如何贯彻落实重大决策部署,督查督办就是1项必不可少的环节。
它是增进和保证党的线路、方针、政策贯彻落实的重要手段;是推动党委决策落实,实现科学领导的重要措施;是党委领导机关改进工作风格、提高工作效力的有效措施。
因此,做好督查督办工作,具有10分重要的意义。
督查作为重要的领导方法和领导环节,已成为各级党委推开工作落实、确保政令畅通的有效途径。
长时间以来,我县综合治税、人居环境等专项工作的顺利推动,督查督办都发挥了极大了作用,这就要求我们在展开平常的工作的同时,要进1步加强决策督查、督查调研和专项查究。
(2)加强专项查究专项查究是对各级党委领导指示交办事项的督查究理和落实工作,一样也是督查工作中的1个重要部份。
要进1步加强专项督办工作,可以从以下3个方面入手。
1.各级领导的指示文件查究。
每个重大决策都是各级党委、政府集体智慧的结晶,都是站在全局立场,权衡利弊,讨论研究所构成的。
所以督查督办各级领导的指示文件,既是推开工作的落实进程,也是1个政策、方针的学习进程。
2.通过督查督办领导指示件,能更明确主要领导的意图,熟习部门或单位的中心工作,有益于构成群策群力的共事氛围,有益于各个职能部门兼顾调和,有益于工作的有序展开。
2、督查工作新思路1、把督查方式的创新作为工作创新的手段。
除严格履行督查工作制度外,还要充分应用明察暗访、联合督查、督查回访等方式方法,掌握基层真实情况。
2、反复督办抓落实。
督查回访是督查工作的再深入。
在实际工作中,我们对某项重点工作、重大决策的催促检查仅仅在早期、或是后期进行1两次督查,掌握的情况可能不全面准确,不容易发现落实进程中出现的深层次问题。
只有采取杀“回马枪”的情势,建立工作台账,每两周或每个月对督办事件进行反复督查,才能避免个别承办单位敷衍塞责、弄虚作假等问题的出现。
五个不能

冯向军:怎样做到“五个不能”来源:中共濮阳市委濮阳市人民政府督查局发布时间:2012-9-26 15:19:30 浏览次数:412次[打印本页] [关闭窗口]9月21日,市委市政府督查局召开全体会议,总结前段工作,安排下步督查任务。
市委副秘书长、市委市政府督查局局长冯向军就怎样做到“五个不能”、持续提升督查工作水平提出了具体要求。
在谈到“思想不能松”时,冯向军指出:思想是无形的,需要通过外在表现才能体察出来,思想松劲不松劲,主要体现在三个方面:一是体现在队伍团结上。
团结是团队的根基,是战斗力之源,必须倍加重视班子和队伍的团结。
要努力实现一个目标,把握两个要求,一个目标就是在督查局内部,每两个人之间都是团结和谐的,两个要求是做人“推己及人”、做事不计较,能够做到这两点,团结就没有问题。
二是体现在干部作风上。
干部作风需要常抓不懈。
作风建设首先讲带头。
局长带头、班子成员带头、室主任带头。
凡是要求同志们做到的,局领导首先带头做到,以此带动全局干部作风优化。
其次是论自觉。
“责任心比能力更重要,自觉比听命更重要”。
第三靠制度。
制度机制体现管理水平,也是干部作风的重要保障,要逐步健全督查工作和作风建设的制度体系。
三是体现在工作成效上。
工作成效是衡量一个单位方方面面的标准,督查局之所以得到领导和社会各界的广泛认可,关键在于取得的工作成效。
全局务必保持清醒头脑,变成绩、荣誉为动力、压力和鞭策,戒骄戒躁,忠诚履责,负重致远,砥砺奋进。
关于力度不能减,冯向军着重强调两个方面,一是服务发展、推动发展的力度不能减。
坚持把服务发展、推动发展作为督查工作的立足点,把推动市委、市政府重大决策落实的力度作为检验督查成效的重要标准,勇于向一切影响和阻碍濮阳发展的人和事亮剑,切实做到“让真干事的人用督查局,让不干事的人怕督查局”。
下一步,要推行重点企业督查联络员制度,局领导、室主任带头,每人联系一个重点骨干企业,帮助企业解决建设经营发展中的有关问题,以实际行动安商亲商、服务发展。
从一个成功案例看督查工作“五要素”

项。2 0 年 8 09 月,区委主要领导召开 年来区委优化经济发展环境上讲,企 原则 : 一是有利于尽快解决问题 ; 二
企 业 家 座 谈 会 ,解 决 企 业 发 展 中存 业有困难,区委就要尽力帮助 ; 企业 是合 情合理合乎规 定 ; 三是 力求简 在 的 困难 。其 中 一 家 企 业 反 映 门前 反映了问题,区委就要尽力解决。另 洁便于操作实施 ; 四是具有可行 性。
张 。强 调 这一点 ,并 不是 否定 督 查 工 和下一步落实过程中的阻力。第二步, 天 ,刚上 班 ,我们 就 接 到 了企业 打来
作 的灵活性和 自 主性,而是为了突 出 召开 会 议 。 由区委 督查 室 组织 召开 位 的 电 话 ,表 示 非 常 满 意 ,非 常 高 兴。
的签 批 “ 意 ” 同 ,这 说 明 了 我 们 的 建 位出资的惯例 ; 再由区委督查室反复 项督查工作督办完结之后,一要向区 议 具 有可行 性 ,同时,也体 现 了督 查 强调 这 属 于公益 事业 ,请大 家 共 同赞 委反馈 ,向区委 写出一 份 完整 性 的报 工作 不光 是 滞后 的 督办落 实 ,也能 为 助 ,并且 是 区委 同意 了的 方 案 ,不 是 告 ; 二要向反映问题 的当事人( 单位 )
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根 据我 区路 灯管理 所 提供 的信息, 负责人没有立即表态,请我们一起到 分析,若让路灯管理所出资,路灯管
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以往 背街小 巷 的路灯 都是 由各单位 自 路上去看一看。实地查看后我们才知 理所是事业单位,不是创收单位,无
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浅谈如何做好督查工作

浅谈如何做好督查工作督查工作是一项艰巨的任务,它直接影响各项工作的进展和落实。
因此,为了做好每项督办工作,我们必须增强责任感,坚持必须督办的事项,确保各项工作顺利进行。
要做好督查工作,我们可以从以下几个方面入手。
首先,我们必须充分认识当前加强督查工作的重要性。
督查是确保政令畅通及重大决策部署落到实处的重要手段,是改进工作作风、提高工作效率、充分发挥督查抓落实,促发展的有效措施。
督查不仅是督促进度检查质量,还是提醒责任主休、发现问题、指导运作、解决困难、总结经验的系统运作过程。
因此,决策和督查紧密相连,相辅相成,没有决策,督查就失去了存在的前提和条件;离开了强有力的督查,决策就有可能停留在纸上、会上、口头上。
其次,我们应该着力提高督查工作的效能。
督查工作要快,本着“快办快查快结”的原则,日事日了,做到件件着落快,件件回音快。
并针对督查发现的问题提出有见地、可操作性的意见和建议要快。
同时,我们也要抓效率,着力解决抓而不紧、抓而不实,落实重点不够突出等突出问题。
这不仅助推了各部门各单位实现工作的快节奏,高效率,也更好地诠释了新时期政府的务实和高效,这才是督查工作的根本出发点和最终归宿。
第三,我们要抓督查就是抓服务。
督查不仅是单纯地施加压力,更不是因督查增加各部门各单位的负担,而是将督查作为变压力为动力的重要推手。
尤其是当前一些政府机关和部门在落实决策方面不同程度地存在布置多、检查少,浮在上面多、深入基层少,以会议落实会议多,以文件落实文件多的问题,通过督查产生士气提升、问题解决、效果增强等综合效应。
最后,我们要抓督查就是抓较真。
如果把各部门喻为各项工作中顽强拼搏的“运动员”,那么督查就是在抓落实工作中不可或缺的“裁判员”,因此督查工作十分必要,且应当实事求是,严肃认真,既要带着感情抓督查,又要不循私情,敢于“较真”,敢于“亮剑”,敢于碰硬。
二、严格认真在督查过程中,要保持端正的姿态,不能随意督查,对于发现的问题,必须严肃处理,不能姑息迁就。
如何做好督查工作

如何做好督查工作我结合开展督查工作的实际,谈谈对做好督查工作的几点看法。
一、抓督查,干部素质是前提督查干部的素质决定督查工作质量的好坏。
督查干部在外代表县委执行督办检查工作,通俗点说,督查干部的形象代表着县委的形象,所以督查干部一定要提升能力素质,加强道德修养。
一是理论水平要高。
抓督查就是要紧跟县委决策部署抓落实,围绕县委领导工作意图抓督办,如果督查干部理论水平不高,思维跟不上领导节奏,不能准确把握领导意图,督办工作就会跑偏主题,达不到工作目的,甚至曲解领导意图,造成工作失误。
抓督查是为了促进工作,没有一定的理论水平,就发现不了工作中存在的问题,更谈不上给出正确的指导意见,提出可行的整改措施。
同时,起草督查方案、督查通知、督查专报、督办通报、结果汇报,如果没有一定的理论水平,必然漏洞百出,失误大事。
二是政治素质要强。
督查干部抓督查,一定要紧紧围绕大局和中心,吃透上级文件精神,树立科学的发展观念,准确理解县委政府领导决策意图。
现阶段,就是要紧紧围绕绿色发展这个主题,积极推进“绿色产业引领区、生态城镇示范区、省际物流聚散地”建设。
在实际工作中,督查干部还需要丰富的工作经验,要做到遇事能处理,工作有办法。
对具体工作既要主动介入,深入实际,又要把握分寸,实事求是,使督查工作既达到效果,又能被人接受。
三是品德修养要好。
督查干部一定要具备良好的道德品质,处事公道正派,要通过抓督查营造风清气正的行政环境,督察干部主要是落实县委决策部署,能一身正气、不偏不倚抓督查,县委的权威就会自然而然的提升,部门的执行力就会不断加强。
如果督察干部自身不正,搞歪风邪气,走歪门邪道,借领导名义、借工作名义谋私利,搞小动作,不但会损害县委的形象,败坏党风政风,还会使县委政府的决策流于形式,政绩毁于一旦。
二、抓督查,工作态度是关键做好督查工作,一定要有“快、严、准、硬”的工作态度。
一是督查速度要快。
工作要雷厉风行,说干就干,本着“快办快查快结”的原则,做到件件着落快,事事回音快。
小学教学“五认真”督查制度范本

小学教学“五认真”督查制度范本尊敬的教师们:为了提高小学教学质量,确保教学工作的顺利进行,教育局特制定了小学教学“五认真”督查制度。
该制度要求教师们在教学过程中做到“五认真”,即“认真备课、认真授课、认真作业、认真批改和认真评价”。
一、认真备课1. 认真制定教学计划。
教师们应根据学科教材内容和学生的实际情况,制定科学合理的教学计划,确保教学进程有序、连贯。
2. 认真备课材料。
教师们要认真备齐教学所需的教材、教辅资料和课件等,确保教学中的教学资料准备完备,以支持和促进课堂教学的顺利进行。
二、认真授课1. 认真学习教材。
教师们要细心研读教材,熟悉教材内容,做到对学科知识的掌握有深度、逻辑清晰。
2. 认真讲解重点难点。
教师们要重点讲解教材中的重点和难点内容,运用适当的教学方法和技巧,帮助学生理解和掌握知识。
3. 认真引导学生。
教师们要注重启发和引导学生思考,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣和主动性。
三、认真作业1. 认真布置作业。
教师们要针对教学内容,认真布置合适的作业,要求明确,有针对性,以巩固和拓展学生的知识。
2. 认真检查作业。
教师们要及时、认真地检查学生的作业,对作业的正确与否进行及时反馈,帮助学生纠正错误,提升学习效果。
四、认真批改1. 认真批改作业。
教师们要认真批改学生的作业,对学生的作业进行点评和评价,不仅注重批改学生的错误,还要给予学生肯定和鼓励,激发他们的学习动力。
2. 认真记录批改结果。
教师们要认真记录学生的批改结果,对学生作业的情况进行统计和分析,及时发现学生的学习问题,并针对性地采取措施加以解决。
五、认真评价1. 认真评价学生。
教师们要认真评价学生的学习成绩和表现,根据学生的实际水平给予客观、公正的评价,帮助学生认识自己的优势和不足,为学生的进一步学习提供有针对性的建议。
2. 认真评价教学效果。
教师们要认真评价自己的教学效果,总结教学过程中的经验和不足,不断完善自己的教学方法和教育教学理念,提高自己的教学水平。
小学教学“五认真”督查制度(三篇)

小学教学“五认真”督查制度是指对小学教师进行督查和评估时,重点关注以下五个方面的工作认真程度:1. 讲课认真:教师讲课是否有准备,是否能够充分传授知识,是否对学生进行引导和激发学习兴趣。
2. 行为认真:教师是否能够积极参与课堂实践活动,是否按时到课,是否按规定佩戴工牌等。
3. 教材认真:教师是否认真研读教材,是否按照教学大纲和课程要求进行教学,是否能根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
4. 作业认真:教师是否认真批改学生的作业,是否能够及时反馈学生的学习情况,是否能够根据学生的作业情况进行个别辅导。
5. 考勤认真:教师是否按时上课下课,是否按规定记录学生出勤情况,是否及时上报学生的请假情况。
通过这个“五认真”督查制度,可以对小学教师的工作进行全面评估,发现问题并进行及时纠正,提高教师的工作质量和学生的学习效果。
小学教学“五认真”督查制度(二)是指针对小学教学环节中的五个方面进行认真督查的制度。
这五个方面分别是:教学准备认真、课堂教学认真、作业布置批改认真、学生评价认真、教学反思认真。
教学准备认真是指教师在教学前充分准备教案、教具和教学资料等,确保教学内容的科学性和有效性。
课堂教学认真是指教师在上课过程中要特别关注学生的学习情况,注重引导和激发学生的学习兴趣,使用多种教学方法和手段,提高课堂教学效果。
作业布置批改认真是指教师对学生的作业布置要详细明确,遵循学生个体差异的原则,对作业进行及时、认真的批改,并及时给予学生反馈。
学生评价认真是指教师要定期对学生进行综合评价,包括学习态度、学习成绩和学习能力等方面,帮助学生全面了解自己的学习情况,并给予具体的指导和鼓励。
教学反思认真是指教师要对每堂课的教学过程进行反思,总结经验教训,不断改进自己的教学方法和教学效果。
这些方面的督查能够帮助保证小学教学质量和教学效果的提高,提升学生的学习兴趣和学习效果,促进教育教学的全面发展。
小学教学“五认真”督查制度(三)教学工作是多系列的活动过程,是教学质量的基础。
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督查工作人员重在做到“五要”
近年来,各级党委对督查工作越来越重视,作为督查工作的载体,督查工作人员素质的高低直接影响到督查工作的质量和效果。
因此,督查工作人员必须认真贯彻落实科学发展观,努力提高自身素质。
经过多年的工作实践,我认为督查工作人员应该做到“五要”。
一,要善于谋划,不当“传声筒”。
督查工作是围绕党委的中心工作进行的,是协助领导抓落实的,这就要求督查工作人员一定要紧贴党委思路和领导意图开展工作。
在上传下达的过程中,要站在领导的高度来“谋其政”、“想其策”、“当高参”。
部署工作任务和反馈工作落实结果,不能仅仅当“传声筒”,而是要当好“孵化器”,创造性地进行工作,才能取得最佳效果。
由于社会实践是复杂的、多变的、发展的,有些情况在决策时难以预料,落实一项工作任务时常常涉及几个部门,或牵扯到多种利益关系。
因此,布置工作任务时就要多考虑各种相关因素,选择最佳的工作落实途径。
科学决策是个过程,包括决策问题的提,决策方案的制订、评价和决断,以及决策的实施和反馈。
督查工作是负责决策的后半程, 对反馈工作落实的情况,要进行科学分析,不能下面反馈什么,我们就照本宣科地向领导反馈什么,必须坚持对下边报上来的材料进行分析、思考、鉴别,善于在决策落实中正确识别有没有不落实的问题。
自己组织的督查活动,更要精心谋划,认真安排,为领导当好参谋助手。
二,要勤于钻研,不当“懒和尚”。
督查工作要想出成果,就必须勤奋,要“善于动脑”、“勤于思考”,不能当一天和尚撞一天钟。
首先,要勤于学习。
荀子讲过一句话,“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”,就是说,终日坐在那里冥思苦想,不如挤出一点时间学习的效果好。
我们既要学习书本上的知识,更要学习实践证明成功的经验。
要注重知识面的广度,加强对党的方针、政策的学习,对新知识、新技能的学习,也要加强对督查业务的学习,包括学习外界的先进经验等等。
第二,要勤于思考。
“一个能思考的人,才是一个力量无边的人”。
在工作中当一个“思想产品”形成以后,不要急于出手,要反复推敲,使之成为“精品”。
尤其是对报送上级和呈送本级党委领导的重要材料,都要做到精雕细琢,提出的意见、建议,一定要贴切、可行,有充分的基础材料和数据作为支撑,这样才能有说服力。
第三,要勤于深入。
既然督查工作是要把领导的思想和正确决策转化为具体的实践,就要了解、掌握基层和部门在工作推进
落实中的情况和问题,及时进行指导。
因此,必须深入基层,深入实际。
近年来我省一些市(地)适应形势变化的需要,从督查工作的实际出发,主动把督查视角前移,现场督查、跟踪督查,强化联动、互动意识,形成“大督查格局”等等,都为有效地开展督查工作起到了积极推动作用。
第四,要勤于总结。
督查工作完成某项工作任务后,或工作进展到一定阶段,必须回过头来进行总结,这件事或这一阶段经验是什么?还有什么做得不够的地方?今后应该怎么改进等等,都要进行梳理和谋划,这样才能不断地提高工作水平,以后再遇到类似的情况就可以把工作做得更好。
三,要乐于争先,不当“马后炮”。
督查干部必须在主动服务上下功夫,有“只争朝夕”的精神,抢抓机遇,敢于争先,乐于争先。
第一,要增强主动性。
督查工作是被动的,是一种授权行为,但工作不能被动,要积极主动,同时也要注意不能越权。
在领导授权后,就应积极地为各级党委主动服务,对领导关心、群众关注的热点难点问题,要跟踪问效,督促落实。
重要事项需要创造性地开展督查工作,向党委提供有情况、有分析、有建议的报告,以此更好地发挥参谋助手作用。
第二,要增强开拓性。
在督查工作中,真正做到不墨守成规,积极开拓,对于一些大的重点工作要与政府督查室及有关职能部门密切联系,必要时可以通过新闻媒体督查等诸多方式,建立“大督查”的工作格局,这样才能开拓工作的新局面。
第三,要增强实效性。
实效性是督查工作的出发点和归宿,也是督查工作的本质要求和目的。
党委督查部门的工作,就是为了保证党委的决策得到认真的实施,落到实处,收到实效。
督查工作都是党委领导关注的重要问题,衡量督查工作做得好不好的唯一标准,就是看决策是不是得到落实,是不是收到实效。
一项决策付诸实施后,领导往往希望尽快知道该项决策在实践中执行的情况,作为每一名督查工作者,不但要及时地督促有关单位和部门按时限要求落实决策,而且要在较短的时间内,把决策落实的进展情况,以及决策落实中存在的带有普遍性、倾向性、根本性的问题及时向领导反馈,这样才有利于指导工作。
四,要敢于碰硬,不当“软柿子”。
督查工作是领导行为,出发点和落脚点只有一个,那就是把党委的决策落到实处。
工作性质是上级对下级工作的督促、检查,这就决定了督查工作必须具有较强的约束力和权威性。
督查工作失去了约束力和权威性,就没有力度,没有力度就没有实效。
抓落实必然要遇到矛盾和问题,必须要正视和面对这些问题,敢于出手解决这些问题。
在督查实践中,既要解决“谁
管抓落实”的问题,又要解决“不落实的事谁来管”的问题,要利用好这种约束力和权威性,把着力点牢牢放在解决“不落实”的问题上。
督查部门能够代替领导行使督促检查的职能,在本辖区内,对党委的决策实施和上级党委的重大决策、重要工作部署的落实情况,有权进行督促检查。
对逾期不办、不积极、不主动,落实不好,甚至搞阳奉阴违的人和事,有权对其进行批评、通报。
因此,督查工作要取得实效、树立权威,就要敢于解决“不落实”的问题,不能怕得罪人,不能见硬就回。
既要敢于碰硬,更要善于碰硬。
只有敢于碰硬,才能树立督查部门的权威性;只有善于碰硬才能推动工作。
督查部门和督查人员在督查过程中,通过对不落实的环节和问题,以及决策实施过程中出现的新情况、新问题:进行综合分析,找出原因和症结,并努力解决这些问题,才能促进决策的落实。
五,要工于精细,不当“马大哈”。
认真细致做好每一项工作,每一件事,这是对我们从事督查工作同志的基本要求。
即使99%工作是做得好的,但 1%出了问题,这 1%的错误就会带来100%的失败。
搞督查工作就要做到精益求精。
督查工作的显著特征是既办文又办事,办文、办事交织在一起,既要“大胆”,更要“心细”,千万不能成为“马大哈”。
只有严格要求,才能促进工作水平提高。
在具体的督查工作中,要制定详细的督查、反侦预案,每个环节都要设计得十分严密,这样才能收到较好的效果。
这就要求平时要善于积累,建立好自己的“数据库”、“资料库”,遇到一件工作就能以最快的速度找到依据或有价值的“参照系”,提高为领导服务的质量和水平。
在反馈工作落实情况的材料中,内容上面要做到全面、准确,形式上要简洁、明了,语言上要精炼、生动。
这样,才能提高使用价值。
督查工作涉及面较宽,社会中出现的各种重要问题都可能涉及。
在督查工作中,要与社会各种人发生接触和联系,这就需要细心、严谨地处理好各种关系,以准确迅速的方式、方法办好具体督查事务。
具有较强的写作能力,也是督查人员应具备的能力之一。
在向领导反馈情况时,如何使用精炼的语言,几句话就能抓住问题的本质,需要多学多练才能运用自如。
面对纷繁的原始材料,只有通过深入细致的分析,才能挖掘出隐藏在材料堆中的“珠宝”。
所以,一定要认真再认真,细致再细致,高标准、高质量地完成党委领导交办的每一项工作任务。
(作者系黑龙江省委办公厅副主任)。