2014春《学前儿童家庭教育》平时作业
学前儿童家庭教育试题及答案
学前儿童家庭教育试题及答案家庭教育在学前儿童的成长过程中起着重要的作用。
它不仅是孩子获得知识和技能的场所，更是培养孩子品德、态度和价值观的基地。
因此，学前儿童家庭教育的质量直接影响着孩子未来的发展。
为了帮助家长更好地进行家庭教育，本文提供一些学前儿童家庭教育的试题及答案，供家长参考。
一、学前儿童家庭教育试题1. 请列举三种培养孩子良好行为习惯的方法。
2. 家长如何帮助孩子建立自信心？3. 在家庭教育中，如何培养孩子的社交能力？4. 孩子在成长过程中可能会面临一些挫折和困难，请问家长应该如何引导孩子应对这些问题？5. 请列举三种适合学前儿童的家庭教育游戏活动，并解释它们的教育意义。
6. 家长如何在日常生活中培养孩子的自理能力？7. 家长应该如何正确处理孩子的错误行为？8. 在培养孩子学习兴趣方面，家长有哪些可行的方法？9. 家庭教育中的赞扬和鼓励对孩子的发展有着怎样的影响？10. 孩子如何正确处理与他人的冲突？二、学前儿童家庭教育试题答案1. 三种培养孩子良好行为习惯的方法：- 设定明确的规则和期望，与孩子一起制定家庭规则，并针对不同的行为设定相应的奖励制度。
- 耐心引导，通过正面的言辞和行动引导孩子良好的行为习惯，例如表扬和激励。
- 榜样示范，家长应以身作则，做孩子良好行为的榜样，让孩子能够模仿和学习。
2. 帮助孩子建立自信心的方法：- 鼓励孩子，要给予孩子真诚的鼓励和赞美，让他们感到自己是被肯定和重视的。
- 创造成功机会，通过给孩子设置一些适当的挑战和任务，让他们能够获得成功体验，从而建立自信心。
- 审视自己的行为，家长应审视自己的言行举止是否对孩子的自信心有负面影响，尽量避免批评和负面评价。
3. 培养孩子社交能力的方法：- 提供交流机会，家长应创建一个积极的交流环境，鼓励孩子与他人沟通交流，培养他们的社交能力。
- 培养合作意识，通过与其他孩子一起参与团队活动，培养孩子的合作精神和团队意识。
- 给予适当引导，当孩子出现社交问题时，家长应及时给予适当的引导和建议，帮助孩子改善社交技巧。
春《学前儿童家庭教育》平时作业
春《学前儿童家庭教育》平时作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1．第1题1959年11月24日，第14届联合国大会通过了A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《儿童权利法案》D.《儿童权利法》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是__________的竞争。
A.父母素质B.教师素质C.教育D.素质您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于__________年。
A.1978B.1985C.1986D.1991您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题胎教的内容，概括地讲主要是( )。
A.音乐、言语和胎儿体操B.音乐、环境和教育C.体操、环境和教育D.音乐、言语和教育您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是( )A.夫妻B.婆媳C.母女D.翁婿您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是( )A.知识教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题现代医学研究发现，母乳与牛乳相比，具有_________的特点。
A.造成婴儿便秘B.需要消毒C.含天然抗体D.经济您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题心理学家费鲁姆的激励公式是( )。
A.激励力量=目标价值×期望概率B.目标价值=激励目标×期望概率C.期望概率=目标价值×激励目标D.激励目标=目标价值/期望概率您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是( )。
《学前儿童家庭教育》练习题一及答案.doc
《学前儿童家庭教育》练习题一及答案一、名词解释1.家庭关系答案：所谓家庭关系，乂称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要索在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。
2.学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。
广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之I'可的相互影响和教育。
狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。
3.学前儿童健康教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。
4.学前儿童家庭教育目的答案：学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。
学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构;二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。
5.家庭结构答案：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及rh这种状态形成的相对稳定的联系模式。
6.学前儿童家庭情感教育答案：市家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。
7.社区教育答案：社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式，就是以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育，支持社区内的各类学校。
为他们提供帮助，而这个社区内的学校教育机构则一起参与社区的各种精神文明建设，实行双向服务，起到既教育少年儿童又改造社会的作用。
8.家庭答案：家庭是人类社会发展到一定阶段的产物，是一种特殊的社会生活组织形式。
学前儿童家庭教育作业与答案
公共课期末作业1．第2题英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。
可达尔文从小喜欢植物学和动物学，不喜欢医学，在学医的同时还潜心研究生物学。
父亲看他“不务正业”，又强迫他入神学院，指望他成为牧师。
可达尔文还是坚持要学生物学，最后父亲只能同意。
请结合案例，谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。
您的答案：全面发展和因材施教原则。
全面发展与发展特长：a、在学前儿童家庭教育中，存在全面发展和发展特长的矛盾，是家长必须认真对待并妥善解决的问题b、木桶理论认为，木桶是由多快木板组成，盛水的多少取决于所有木板的共同长度和质量，孩子各个方面如体力、认知、语言、情感、社会性、审美等类似一个木桶，学前家长对孩子进行教育，应有利于孩子的全面发展。
孩子各方面都得到增长，全面提高幼儿的能力和水平，c、在学前阶段，由于孩子的兴趣爱好非常的广泛而又不稳定，因此，家长只能在全面发展的基础上，创造条件培养孩子的兴趣爱好，使孩子的个性得到发展。
针对孩子的不同个性因材施教：a、个性包括：气质、性格、兴趣、能力。
在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。
b、孩子的个性特征不同，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。
c、要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。
发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展。
总之：学前儿童家长要a、全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。
另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。
题目分数：67.0此题得分：55.02．第1题学前儿童家庭创造教育可以开展哪些活动？并选取当中的一种活动详细说明。
2014年上半年课程考试大作业学前儿童家庭教育2
2014年上半年课程考试大作业学前儿童家庭教育2戏中，当妈妈这个“顾客”孩子这个“收银员”提出要买“袋装花茶”而“超市”里又无货时，孩子这个“收银员”问爸爸这个“值班经理”：“怎么办?”“值班经理”告诉“收银员”：你很聪明，只要自己开动脑筋，。
就能找到许多办法。
在游戏结束后，家长要表扬孩子独立解决问题的精神。
比如，“顾客”高兴地对“值班经理”说：“今天的收银员真能为顾客着想，他记下我家的电话号码和地址后，要我先回家，在家里等着，一会儿，他就让速递员给我送来。
”(二)结构游戏家长和孩子一起拼拼搭搭，用不同的材料和方式进行平铺、堆叠、架空、围合等，组成不同的物体。
例如，全家人面对一堆废旧物品，爸爸用几个牛奶盒、几节旧电池搭成一座“南浦大桥”，妈妈用几个饮料罐、几根吸管搭出一个“水果花篮”以后，先鼓励孩子用自己选择的材料拼搭喜欢的东西，如用几个牙膏盒和果冻盒搭建“虹桥机场”；再要求孩子用爸爸、妈妈的材料建构出其他的物体，如“外滩”、“人民广场”等，或用其他的材料，搭建出与爸爸、妈妈相同的物体。
(三)表演游戏家长和孩子一同对有趣的童话、故事、诗歌进行改编、创编、表演，按照一定的角色和内容进行游戏。
例如，在表演诗歌《小石榴》(石榴娃娃怎么啦?紧闭嘴巴不说话。
太阳公公吻一吻呀，露出了红牙笑哈哈)时，爸爸、妈妈和孩子一起制作“石榴”、“太阳公公”的头饰，由孩子扮演“石榴娃娃”，妈妈扮演“太阳公公”，爸爸担任“报幕员”和“讲解员”。
通过表演，发展孩子用不同的动作和体态来表现思想和情感的能力。
(四)智力游戏通过生动有趣的游戏，丰富孩子的知识，发展孩子的创造力。
家长可以和孩子一道猜谜语，既可以是家长讲谜面，孩子猜谜底，也可以是孩子讲谜面，家长猜谜底。
例如，外公说出“抓住它的尾巴，伸进我的嘴巴，刷出泡沫白花花，牙齿干净乐哈哈”的谜面以后，启发外孙猜出它的谜底是“牙刷”。
家长还可和孩子一同下棋，既可是买来的现成的棋，也可以是孩子自己设计的棋。
2014年4月自考学前儿童家庭教育试题和答案
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由【】
A.学前儿童、学前儿童的家长组成
B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成
A.亲子关系B.夫妻关系
C.祖孙关系D.婆媳关系
正确答案：B（1分）教材P38
6.家庭教育一般是寓于日常生活之中，没有固定的时间、地点，需要家长随时随地地言传身教，这种现象反映了家庭教育的性质之一是【】
A.一种稳定的教育B.一种充满了亲情的教育
C.一种非正规教育D.一种持久性教育
正确答案：C（1分）教材P54
C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
正确答案：D（1分）教材P1
2.关于核心家庭对幼儿发展的影响，正确的说法是【】
A.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情
A.价值观B.教育观
C.人才观D.生命观
正确答案：B（1分）教材P108
11.“幼吾幼，以及人之幼”。祖辈普遍怀有对幼辈诞生与成长发自内心的爱抚之情，这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的【】
A.慈幼心理B.补偿心理
C.义务心理D.享福心理
正确答案：A（1分）教材P118
12.儿童社会化的首要场所是【】
7.为人父母者绝大多数参照父母教育抚养自己的模式来养育自己孩子；这种现象反映了影响父母角色的因素之一是【】
A.社会地位B.教育背景
《学前儿童家庭教育》作业(答案)
《学前儿童家庭教育》作业专业班级：姓名：学号：作业要求：题目可打印，答案要求手写。
作业考试时上交。
一、论述题1．试阐述如何处理孩子的过失的方法（请参考第六讲的相关内容）。
1.理解。
孩子有过失，作为父母首先要理解孩子，理解的着眼点不是包庇，更不是溺爱，而是要耐心的寻求孩子的主观因素，从心理发展上看待过失的产生。
2.因势利导。
但孩子在说明过失的原委后，父母要做好客观调查，用孩子的心理水平，结合成人的经验做出合适的选择，既不主观，也不偏信。
与孩子进行沟通后定会找出合适的解决方法，结果在孩子醒悟的基础上纠正才是成功的。
3.沟通。
父母与孩子的心理沟通是避免父母和孩子之间的产生“代沟”。
4.调查和观察。
孩子过失发生后要客观评价，寻找解决方案，找出孩子的正向所在。
5.切记翻旧账。
孩子的过失已经发生，当解决后，这一页就翻过去了，不能再翻过来，尤其是唠叨不休，将刺激孩子旧错重犯，或者感到父母的不信与失望。
看一下书本里说的是老师，还是家长，如果是老师的话，记得把里面的人称改为老师！2．阐述建立积极的亲子关系的方法（请参考第十讲的相关内容）。
（一）相互尊重并给适度的关心任何年龄的人之间所产生的问题，通常都是缺少相互尊重的结果。
当我们在抱怨孩子不尊重长辈之余，可曾也自省自己是否平等的对待孩子？建立互相尊重，我们必须先从愿意表现对孩子尊重开始。
把我们负面谈话减少到最少，在气氛友善的时候和子女说话。
仔细听他说话，认真的注视他，让他了解我们真的关心并想知道他的问题所在。
（二）共赏生活中的乐趣美满的家庭生活是需要建设的，亲子在一起的时间，绝非“量”的问题，关键在相处的“质”是否能满足他的需要。
花点时间与孩子做一些你和他都喜欢的事，发掘他的潜能，也会测出你对孩子的包容度，孩子在此时也可能透露出他的一些问题和想法。
（三）传达你的爱意你是否常常应用话语或行动，让孩子知道你爱他们？对年幼的孩子，你也许说一些“我喜欢你”一类的话，而青少年可以在言语之外加上非言语的信号，如一个温暖的微笑和关心的眼神，即使是很微小的亲密动作都是很重要的。
学前儿童家庭教育平时作业答案
学前儿童家庭教育作业1．第3题人类本能的需（）A.身体的需求B.精神的需求C.性的需求D.性冲动标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第4题学前儿童性教育中，( )是孩子性教育的向导A.妈妈B.爸爸C.父母D.老师标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第5题“社区”是一个社会学的概念，它是著名的社会学家（）先生提出的对英文community一次的中文译法。
A.费孝通B.滕尼斯C.帕克D.柯尔德标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第6题学前儿童家庭创造性的劳动包括（）A.自我服务、为家庭服务、为社会服务B.自我服务、为父母服务、为社会服务C.为父母服务、为家庭服务、为社会服务D.自我服务、为父母服务、为家庭服务标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第7题（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发A.调查法B.观察法C.实验法D.历史法标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.06．第8题社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、、电子等形式B.应指导家长化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。
C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。
D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。
标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.07．第9题学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A.家庭教育的目的B.家庭教育的观念C.家庭教育的计划D.家庭教育的方案标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.08．第10题我国根据世界卫生组织（WHO）的国际分类，按照儿童智力发展水平将智障儿童分为（）A.3级B.4级C.5级D.6级标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.09．第11题（）是孩子培养情商的黄金时期A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.童年期标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.010．第12题教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养A.文化B.身体C.心理D.教育您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.011．第13题孕妇敏感期也是胎儿发育的关键期是指妇女受孕后（）A.1个月B.2个月C.3个月D.4个月标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.012．第14题“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面A.言语与思维B.情绪情感C.感知D.注意标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.013．第15题（）是家长观察孩子的基本途径。
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1．第1题1959年11月24日，第14届联合国大会通过了A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《儿童权利法案》D.《儿童权利法》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是__________的竞争。
A.父母素质B.教师素质C.教育D.素质您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于__________年。
A.1978B.1985C.1986D.1991您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题胎教的内容，概括地讲主要是( )。
A.音乐、言语和胎儿体操B.音乐、环境和教育C.体操、环境和教育D.音乐、言语和教育您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是( )A.夫妻B.婆媳C.母女D.翁婿您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是( )A.知识教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题现代医学研究发现，母乳与牛乳相比，具有_________的特点。
A.造成婴儿便秘B.需要消毒C.含天然抗体D.经济您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题心理学家费鲁姆的激励公式是( )。
A.激励力量=目标价值×期望概率B.目标价值=激励目标×期望概率C.期望概率=目标价值×激励目标D.激励目标=目标价值/期望概率您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是( )。
A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B.要求孩子像容器一样接受家长的一切C.家长不能轻易信任孩子D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是( )A.朝令夕改B.身体不舒服C.不知怎么做是对的行为D.自暴自弃您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育；这种教育是( )。
A.幼儿教育B.家庭教育C.社区教育D.学校教育您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的( )。
A.义务心理B.慈幼心理C.补偿心理D.返童心理您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题在玩游戏时，父母问孩子：“这个游戏的规则是什么?”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的( )。
A.游戏规则法B.社会认知法C.发现法D.故事难题法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题孙辈的父母因故离开家乡，只留下祖辈和孙辈的家庭称为( )A.隔代家庭B.主干家庭C.监护人家庭D.留守家庭您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题下列材料中最适合用来进行言语胎教的是( )A.著名影视演员的诗歌朗诵盒带B.由孕妇或父亲直接朗读的经严格挑选的作品C.由小朋友录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带D.由有经验的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题与孩子沟通的首要条件是( )。
A.态度与兴趣B.赞美与奖赏C.权威与威胁D.尊重与技巧您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的，这种同辈而婚组成的家庭形态是( )A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.团体婚姻家庭您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( )A.交往需要B.创造需要C.安全感需要D.探索需要您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( )A.3周B.7周C.11周D.15周您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题现状研究属于一种( )。
A.调查研究B.情报研究C.质的研究D.经验总结您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题家庭教育是一种( )。
A.正规教育B.非正规教育C.社会教育D.学校教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题下面的音乐中不适合选做给胎儿听的胎教音乐的是( )A.中低频成分的音强占主要优势的歌曲B.宁静或优美的器乐曲C.富于节奏感的摇滚音乐D.欢快、明朗的声乐曲您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.023．第23题孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为( )。
A.非期望行为B.过错行为C.违法行为D.不道德行为您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.024．第24题从教育发展历史来看，最早出现的教育类型是（）A.社会教育B.家庭教育C.社区教育D.学校教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.025．第25题学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）。
A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.科学性原则您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.026．第26题孕妇敏感期是指妇女受孕后的（）。
A.1个月内B.2个月内C.3个月内D.4个月内您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.027．第27题孕妇________过量，会影响骨骼的正确发育，诱发畸胎A.钙B.脂肪C.水溶性维生素D.脂溶性维生素您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.028．第34题现代医学研究表明，新生儿最好、最合适的食物是( )A.牛乳B.羊乳C.其他流质食物D.母乳您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.029．第35题学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、__________”管理科学新技术中迁移过来的。
( )A.学习型组织B.优化型组织C.发展性组织D.活动性组织您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.030．第36题妇女怀孕后，_________的需要量增加，要及时补充，否则易贫血。
( )A.碘B.锌C.铁D.钙您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.031．第37题不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。
这体现了《儿童权利公约》的( )。
A.无歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、生命和发展的原则D.尊重儿童观点和意见的原则您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.032．第38题以下属于家庭固有的功能的是( )A.教育功能B.抚养赡养功能C.娱乐功能D.宗教功能您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.033．第39题1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的_________，对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。
( )A.《中小学德育工作规程》B.《家长教育行为规范》C.《幼儿园教师行为规范》D.《家庭教育指导意见》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.034．第40题美国学者帕特丽夏.斯普林科等人研究认为，_______家长会把孩子全面地保护起来，不让孩子面对任何困难。
A.补偿型B.殉道型C.爱溺型D.庇护型您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.035．第41题家庭作为一种社会生活组织，它的三个组成纽带是( )。
A.婚姻、血缘和收养关系B.家庭结构、血缘和收养关系C.婚姻、血缘和家庭关系D.家庭结构、婚姻和收养关系您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.036．第42题在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的( )A.教育观念B.教育方法C.教养方式D.教育能力您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.037．第43题在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( )A.我好—你也好B.我不好—你好C.我好—你不好D.我不好—你也不好您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.038．第44题家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的( )。
A.目的B.任务C.原则D.内容您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.039．第45题要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。
这是学前儿童家庭教育的（）。
A.现状研究B.相关研究C.因果关系的比较研究D.发展研究您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.040．第46题操作性条件反射的行为改变技术的理论基础的提出者是（）。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.推可思D.吉诺特您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.041．第28题以下属于家园活动方案应包括内容的是（）。
A.活动名称B.活动主持者C.活动对象D.活动时间E.活动准备您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2.0此题得分：2.042．第29题家长运用活动探索法对孩子进行教育时，可以从( )几方面入手。
A.发动集体活动B.开展体育活动C.组织游戏活动D.倡导劳动活动E.鼓励探索活动您的答案：B,C,D,E题目分数：2.0此题得分：2.043．第30题母亲爱孩子要讲究科学性和艺术性，爱孩子应注意( )A.大胆地爱B.严格地爱C.全面地爱D.一致地爱E.无条件地爱您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.044．第31题结构游戏是指孩子利用( )等材料，进行建筑、构造的一种游戏。
A.积木B.积塑C.橡皮泥D.泥土E.毛绒玩具您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.045．第32题以下属于日本学学奥平洋子对母亲育儿态度分类的是（）。
A.细微干预的母亲B.相亲相爱的母亲C.情动的母亲D.水平亲和的母亲E.垂直亲爱的母亲您的答案：A,C,D,E题目分数：2.0此题得分：2.046．第33题家长在提高理解孩子能力的时候，需要注意( )A.了解孩子的年龄特征B.了解孩子的各种权利C.了解孩子的各种需求D.了解孩子的个人特点E.了解孩子的活动形式您的答案：A,B,D,E题目分数：2.0此题得分：2.047．第47题幼儿家庭学习活动的形式有( )。