以人与人之间美好的情感为话题的作文600字5篇
作文人与人之间600字（精选52篇）
作文人与人之间600字作文人与人之间600字（精选52篇）作文人与人之间600字篇1生活就像一本书，有成功、也有失败，还有我从失败或成功中懂得的道理。
翻开书的一页，它记载了一件小事，而正是这件事，唤我心中美好的愿望：让人与人之间更真诚。
那天，娇阳似火，我买了一瓶可乐，回到家后，把可乐倒进杯子里，不断浮出的汽泡格外诱人。
端起杯子，正要细细品味，房门被推开了，邻居家五岁的小女孩婷婷伸出小脑袋注视着：“姐姐，你在喝什么呢?”她那双乌黑发亮的眼珠在眼眶里直打转。
我思量着，若是告诉她我正在喝可乐，她一定也要喝。
不给她不太好，可给了她，我喝的不就少了吗?”姐姐在喝药。
”忘我故意咳了几声：“药苦吗?”她关切地问。
“苦!不信你也尝尝!”“不，不!”她摆了摆手，胆怯地后退了几步，斜着脑袋不知在想什么，便匆匆地跑开了。
树上的知了扯着嗓子叫着，断断续续，找正在品尝这甜甜的可乐，同时也为刚才的“随机应便”而自呜得意。
又是一阵急匆匆的脚步声，婷婷转眼间又飞到了我面前。
她摊开肥乎乎的小手掌，只见几粒包装精美的奶糖：“小姐姐，你先把药一口气喝下去，再吃掉这些糖就不苦了!”我愕然了，望着她急促地喘着气，和不断往下淌的汗水，我突然有一种异样的感觉。
婷婷是那么天真无瑕、纯洁，而我这个“小姐姐”却玷污了她幼小的心灵，真是可恶!我惭愧地低下了头，我突然间感到了自私和可恶。
知了还在叫着，可乐也在冒泡。
我赶紧拿来一个杯子，给婷婷也倒了一杯，“来，你也喝!”“不，药苦，我不喝!””这是可乐，甜的。
”她用那双乌黑.发亮的眼珠盯着我，过了会儿，她慢慢地端起杯子，小心翼翼地用舌尖舔舔，“是可乐，甜的。
”她笑了，笑得像可乐一样甜!从婷婷那里我懂得了：人与人之间应该有真诚慷慨，与别人共同分享快乐，比独自一个享受更愉快。
我会像婷婷那样用行动告诉别人这个道理，我要让所有的人都明白这个道理，让人与人之间更真诚，让我们这个世界更美好。
作文人与人之间600字篇2动物都是趋利避害的，那高级动物人呢？人与人之间的关系又是怎么样的呢？是否也是这样的呢？当然不是，以爱为例，为了所爱之人，人可以无条件的付出而不求回报——许多人都会这么回答。
人与人相互关爱作文5篇
人与人相互关爱作文5篇人与人相互关爱作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的人与人相互关爱作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人与人相互关爱作文1在生活中，人与人之间需要真诚沟通，友善和睦，互相关爱。
这一幕幕感人的场面，像放电影似的在脑中回想。
事情发生在一个阳光明媚、春风和煦的下午。
我和妈妈兴致勃勃地来到广场上玩。
小朋友们都在放风筝，天上朵朵白云和只只风筝在对话呢，形成了独特的一道风景。
突然，我看见一个年轻人扶着一位年老的盲人正缓缓走来。
年轻人精力旺盛，目光炯炯有神，乌黑发亮的头发在阳光下格外亮丽。
他用一只手搀扶着这位老人，仰望天空，看着各种各样的风筝。
这位老人，年事已高，苍白的头发中杂着几根青丝。
饱经风霜的脸上，眼睛已凹下去了，手执一根竹竿，在路前摆动着探路。
忽然，年轻人脚一滑，打了一个踉跄，险些摔倒，原来地上丢了一块香蕉皮，瞧！它好像正冲着那个年轻人笑呢。
那年轻人更恼怒了，气急败坏中他骂了句：“是谁扔的？真是的！”那年轻人骂完后便又开始走路了，盲人却停了下来，松开年轻人的手，弯下腰去寻找那块香蕉皮，他左摸摸，右找找，终于找到了。
他慢慢地走到果皮箱边，将香蕉皮丢入后，跟着年轻人走了。
走时，年轻人问他：“您为什么把那香蕉皮丢进果皮箱，这又不关我们的事！”盲人却坚定地回答：“为了不让别人摔倒，我捡一下，又不是很费力的事。
又怕和我一样的老人，摔倒了怎么办呢？”年轻人惭愧地点了点头。
是的，人与人之间应该互相关爱，哪怕是尽举手之劳做对别人有一点儿好处的事，都源自您的善心。
让我们学学那位眼盲心不盲的老人，互相关爱，迎接崭新的明天！人与人相互关爱作文2关爱，好像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。
关爱，也好像是一种精神，你只要走过爱的身边，就会沾染着有关爱的气息。
描写人与人之间美好感情的作文_初中作文素材_
描写人与人之间美好感情的作文人与人之间的感情，说不清也道不明，人与人之情的美好感情更加说不清，只有自己能懂。
本文是小编为大家整理的描写人与人之间美好感情的范文，欢迎阅读。
关于人与人之间美好感情的作文范文篇一信任总会给人们带来喜悦和快乐。
记得有一次，我在学校上课，妈妈觉得没有事干，就决定去逛街。
妈妈一去街里，就发现街里人山人海，人声嘈杂，非常乱，妈妈为我选了一件衣服，但妈妈知道我在上课，虽一直看着衣服，但是不知道我穿合适不合适。
后来卖衣服的阿姨来了，问妈妈想要什么衣服?妈妈说：“这件衣服，可不知道孩子穿上合适不合适?”阿姨说：“你先拿回去给孩子试试吧，要是合适，明天你就把钱给我，不合适就把衣服拿回来。
”妈妈说：“谢谢你啊!”阿姨说：“没事的。
”说完妈妈就高兴地拿着衣服走了。
通过这件事情，我明白了人与人之间的信任是快乐的。
信任使人真诚，信任更能增进人与人之间的情感。
让我们以宽容之心去信任别人吧。
关于人与人之间美好感情的作文范文篇二人与人之间和谐相处是离不开相互信任的。
我小的时候很喜欢收集卡片，一天我的一个朋友来我家玩，他对我的卡片爱不释手，等他离开以后我发现桌子上的卡片少了一些，我知道是他拿走的。
于是我拿着所有的卡片追了出来，一定要他拿回家好好看个够。
过了几天他把卡片都还给了我，一张都不少。
他还在卡片里夹了一张小纸条：谢谢你的信任和宽容。
可见信任别人，是会得到别人的信任和感激的。
这样人与人之间就会很和谐，相反人与人之间的关系将会很糟糕。
有这样一个故事：一位国王非常信任一位大臣，结果这位大臣把国家治理得非常好，于是全国的人民都对他赞不绝口，功高盖主，国王开始不信任大臣了，一些国家大事再也不交给大臣了，于是这位大臣就离开了这个国家。
没有了大臣的辅助，这位国王的国家越来越混乱，最后就灭亡了。
从上面这两个故事，可以看出信任对人是多么的重要。
人与人之间的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集体涣散，大到国家衰败、灭亡。
人与人之间美好的情感的作文600字5篇
人与人之间美好的情感的作文600字5篇在生活中，处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面。
有时，一种微笑，一句鼓励的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。
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人与人之间美好的情感的作文600字篇一我们人和人之间要互相关爱，接下来我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的姑姑近来正在给一个初中的姐姐补习英语，效果虽不能说是很完美，但也是很有效果的。
看着姑姑每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对姑姑说：“姑姑您为什么不收点儿学费呢?”听了我的话，姑姑马上变得严肃起来，地对我说：“别人求我办事，说明别人对我非常信认，我应该尽我所能。
人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。
只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。
”听了姑姑的话，我深感羞愧不已。
同时也由衷地敬佩着我的姑姑。
姑姑补课这件事给我上了生动的一课。
的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。
互相关心帮助更为重要。
只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。
“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。
我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。
既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。
人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。
如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”人与人之间美好的情感的作文600字篇二有一年的冬天，疼爱我的外公忽然去世，一种难言的哀怆几乎吞没我的生活。
在一个落雪的晚上，好友忽然提出要陪我喝酒，酒阑人醉的时候，他讲述了一段他亲身经历的故事……大哥因病去世那年，母亲已经七十岁，为了不让体弱的母亲过度悲伤，我们兄妹几人商量后决定向母亲隐瞒这个噩耗。
人与人之间互相关爱作文(11篇)
人与人之间互相关爱作文(11篇)人与人之间相互关爱作文1人与人之间的关爱有许多种。
例如：“母爱和父爱，这是父母赐予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特别的关爱，那就是生疏人赐予的关爱。
那种爱让人感到暖和，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘记：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都特别便利。
车开出一站后，就上来一位老奶奶。
她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来非常和气可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严厉。
“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。
可是车上还是一片静默，好像每一个人都是木头人。
老奶奶布满光泽的眼睛突然黯淡下来。
那时，我正在迟疑：“究竟要不要给这位老人让座？”我猛然站起来；“奶奶您坐吧！”我的声音太洪亮了，全部人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
人与人之间相互关爱作文2晴朗的天空下，操场上同学们在玩嬉戏，吵吵嚷嚷的，如今是上午地二节课的大课间。
我们几个同学在打乒乓球，来了一个高球，孙艺蒙一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。
我痛得大喊，用力地跺脚。
我不敢睁开眼睛。
同学们跑过来问我“你没事吧！”“痛不痛”。
我感到眼睛热热的，我心想“坏了，眼睛流血了！”果真。
我把手拿开，同学们惊叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。
上课铃响了，我们走向教室。
我心里七上八下，进了教室。
同桌看到我的眼睛，嘴巴变成了“o”型。
老师看到我的眼睛，马上给我妈妈打了电话。
在回家的路上，我心里忐忑担心，不知道妈妈会说什么呢。
到了家，妈妈把我带到医院。
医生说，没事，就皮破了。
下午，我去了学校连续上课。
同学们看到我的伤，不管男生还是女生都过来问我一声“你还疼不疼”“你没事吧”。
我的心暖暖的，有一种从未有过的感觉。
这种感觉荡漾在我的心田。
世界是由爱支撑起来的，假如没有爱，世界将被毁灭。
以人与人之间美好的情感为话题的作文600字5篇
以人与人之间美好的情感为话题的作文600字5篇人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。
本文是店铺为大家整理的人与人之间美好的情感的作文600字范文，欢迎阅读。
以人与人之间美好的情感为话题的作文一记得刚上一年级的时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你的。
从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。
上二年级那年的春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜的确能看到你们学校，能看到你的一举一动。
”“你真的能看到我在学校里的情况啦?”我紧张地问道。
姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是?”“嗯!”哇，显微镜真的好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们的学校。
”“那你怎么知道……”我不解地问道。
“还不是耿军告诉我的?”“噢，原来是那家伙!”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。
现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼的，偶尔的一天，老师问我家的电话号码，啊?妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎的孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈的谎言，那可是善意的呀，她也真够用心良苦的了。
我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈的良苦用心。
妈妈!女儿让您操心了!! 以人与人之间美好的情感为话题的作文二沟通是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。
父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。
人间真情的作文600字
人间真情的作文600字人间真情的作文600字在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的人间真情的作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人间真情的作文600字篇1人间处处有真情，真情时时暖人心，小时候的一件事情至今让我记忆犹新。
记得五岁的时候，一天和妈妈一齐去超市买东西，我看见很多人在买玉米，我对妈妈说也想吃玉米，妈妈嘱咐我不要乱跑，自我去挑玉米。
我看见玩具区有一个可爱的凯蒂猫娃娃，不由自主地跑了过去，完全忘了妈妈的话。
正当我玩得开心时，忽然想起妈妈还在买玉米，于是连忙跑到原先的地方，发现妈妈已经不见了。
我心里十分慌张，禁不住哭了起来，这时，一位戴着红色围巾的`阿姨走近了我，对我说：“小朋友，你怎样了？”我结结巴巴地说：“我…。
我……我妈妈不见了!”阿姨亲切地摸了摸我的头，对我说：“小朋友，不要害怕，阿姨帮你一齐找妈妈！”我含着眼泪，半信半疑地望着阿姨，阿姨又问我：“你记得妈妈的电话号码吗？”“137……不对，139……哎呀！”我一慌张，想不起妈妈的手机号码了。
阿姨见我着急的样貌，说：“没关系，你告诉阿姨你叫什么名字！”我忐忑地把自我的名字告诉了她，但心里又想起妈妈对我说过，不要随便和陌生人透露自我的信息。
这时，阿姨拉着我的手来到了超市服务台，让服务台的阿姨在广播里帮我找妈妈，不到五分钟，只见妈妈惊慌地从超市里奔了出来，一把抱起我哭了，边哭边说：“你让妈妈急坏了！”正当我想告诉妈妈是这位戴着红围巾的阿姨帮忙了我的时候，我转身一看，那位阿姨已经消失在人群中了。
虽然这件事已经过去五年了，但我依然记得那位阿姨的长相，记得那条鲜艳的红围巾。
人间真情的作文600字篇2我碰见过这样一个人，她是一个活泼可爱的小女孩，叫小丽，我要是和她一起玩，一定会很开心，可是现在我和她在一起玩的时间已经很少了。
有一次，我通过一件事情，明白了人间真情，那一天，小丽邀请我去她家玩!她早早的在公交车站等候我。
人与人之间的真情的话题作文5篇
人与人之间的真情的话题作文5篇人与人之间的真情的话题作文5篇当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。
本文是店铺为大家整理的人与人之间的真情的话题作文，欢迎阅读。
人与人之间的真情的话题作文一“越穷越垦，越垦越穷，越险越加，越加越险，人把生态义务扔进长江，长江把人的生存权利冲进大海。
”这是我在望上看到的一篇文章《湖群在消失》中的一段话。
这段话正在诉说着，诉说着人类的行为是多么地愚昧，而人类自己替自己设下的陷阱又是多么地可怕啊。
在读完《湖群在消失》一文后，一种忧虑一种不安一直萦绕在我的心头。
在网上，我看到了曾经星罗旗布，散珠碎玉般的湖泊，是多么地令人神往。
这些湖泊，容纳百川，调节着洪峰，与长江形成了一个和谐的整体，但近几十年来，人们围湖造田，水土流失使这些湖泊的面积剧减，50年代以来，由于大量的围垦和河道淤塞，而丧失的淡水储量已超过两座三峡水库的防洪容量，这是多么触目惊心而又可怕的现实啊!这么说来，大自然报复人类也就再所难免了。
湖北素有“千湖之省”的称号。
1949年时，面积在0.5平方公里以上的湖泊确实多达1066个。
经过40年的水土流失和围垦，只剩下了300来个，湖泊面积反为先前的1/3，湖面锐减达600平方公里。
“1066”“330”“600”这些是多么惊人的数字啊，这些数字正意味着湖泊在逐渐的消失，我们生存的家园--地球，也正一步一步迈向死亡之神的怀抱。
湖泊在哀求：“人们请爱惜我，保护我，合理的利用我吧!”湖泊在哭泣：“为什么我会变成这样，以前的我，幅员辽阔，美丽而又和谐;可现如今呢?我却已经面目全非了，不但如此，连我最宝贵的生命也要遭受威胁。
”但愿人们能够听到它们的呼救声，加入到保护湖泊的行列中来。
在大自然无情而又无奈的报复下，人们总结出一个结论：我们在享受权利的同时，也应该尽到我们应尽的责任。
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从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。
上二年级那年的春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜的确能看到你们学校，能看到你的一举一动。
”“你真的能看到我在学校里的情况啦?”我紧张地问道。
姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是?”“嗯!”哇，显微镜真的好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们的学校。
”“那你怎么知道......”我不解地问道。
“还不是耿军告诉我的?”“噢，原来是那家伙!”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。
现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼的，偶尔的一天，老师问我家的电话号码，啊?妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎的孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈的谎言，那可是善意的呀，她也真够用心良苦的了。
我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈的良苦用心。
妈妈!女儿让您操心了!!以人与人之间美好的情感为话题的作文二沟通是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。
父母与儿女，老师与学生，领导与员工......之间都需要沟通。
沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的......但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。
曾经有一个这样的故事：在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。
远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。
过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。
刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。
等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。
老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。
就在开锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。
出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。
老师见了，怒气随之烟消云散了。
老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不......不用了，我妈妈没有下班。
”老师笑着说：“我只想送你回家而已。
”他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。
当他到家附近，老师按照他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲......在课堂上，老师表扬了他。
从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。
开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过......老师听到后，心里不惊一震......人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。
以人与人之间美好的情感为话题的作文三相传远古的时候，是上帝创造了人类。
随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。
为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。
比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝为此感到失望。
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。
第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和友谊。
上帝为此感到欣慰。
于是，上帝在第一批人类的背后贴上几个字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫“利人又利己!”有一首歌是这样唱的：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一加十，十加百，百加千千万”。
老师们，同学们，我们每个人都生活在集体的怀抱中，如果时时处处只想着自己，只想着自己的得与失，凡事总站在自己的角度去考虑，那么就会像故事中的第一批人那样，结果总是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能够站在全局的角度去考虑，团结自己周围的每一个人，与身边每一个人和谐相处，总是擅于看到他人的优点与长处!以人与人之间美好的情感为话题的作文四语言作为思想载体的形式，在这个越来越小的世界中变得犹为重要。
当今的社会，文化交流与商品流通已变得越来越频繁，也越来越重要了。
于是，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言成为了最重要的沟通工具。
在当今这个社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来得直接而迅速呢?是图像，还是动作?也许图像比语言形象，而动作会更有趣、生动。
然而，用语言进行的面对面沟通会更加直接、迅速，更加亲切，更加能够营造出当时所想要的氛围。
我们可以用语言来进行心与心的交流，让双方可以随时掌握情绪的变化，而让沟通进行得更加融洽和深入。
当然，由于世界上语言有千万种，而且即使同一语系也会因为方言而有着千差万别的口音，加上科技发达和交通便利，人口流动愈来愈频繁，因此，由语言交流不成功而引起的误解，甚至争吵的现象时有发生。
但往往在这个时候，如果双方都有耐心，进行更深入的沟通，彼此交换心中的所思所想，那么，那些不愉快的结果是有可能避免发生的。
城市越来越多，楼房林立在城市的每个角落，钢筋水泥为人们筑起一间间寓所，但往往也筑起了人与人心灵与心灵之间的那堵墙。
因此，不少城市中生活的人心灵感到孤寂。
而愈来愈高节奏的生活也阻隔了人与人之间的沟通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成为一种习惯。
但是，请你学习倾听，倾听各种各样的声音之后，你会感觉到，其实人类的语言最能真正地让人倍感亲切。
也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。
也许这就是语言的魅力。
它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。
请你掌握好语言，用好语言，让语言发挥其最大的功用，切勿让语言成为你与他人之间燃起战火的火花。
用好语言，让语言真正成为沟通的桥梁。
以人与人之间美好的情感为话题的作文五使“社会更加和谐“，“努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面“，“巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面“，“推动多种力量和谐并存，保持国际社会的稳定“等。
所有这些“和谐“，如春风拂面，让人备感亲切，也使人深长思之。
和者，和睦也，有和衷共济之意;谐者，相合也，强调顺和、协调，力避抵触、冲突。
琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐;和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。
和谐就是矛盾着的双方在一定条件下达到统一而出现的状态，它标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多元素实现均衡、稳定、有序，相互依存，共同发展。
多样性的东西共存而达到平衡，才能形成和谐;如果多样性的东西彼此冲突，达不到平衡，也就无所谓和谐。
这也就是说，和谐是把“杂多导致统一“、“不协调导致协调“。
和谐犹如一幅画，好似一首歌。
和谐产生美，和谐生发力量。
我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象，生态环境的破坏制约着经济社会的发展，也影响了人民生活水平和质量的提高。
走人与自然和谐发展之路，改善生态环境，提高资源利用效率，这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。
随着可持续发展战略的实施，“既要金山银山，更要绿水青山“已成为一种眼光和境界，“但存方寸地，留与子孙耕“已成为一种理念和追求。
和谐不是强行的，而是顺其自然的。
什么年龄说什么话，年轻人的和谐与老年要求的和谐也是不同的，只要是他们能平和共同做的事情就是和谐。
一对青年男女的和谐也许是浪漫中的激情。
一对中年男女的和谐也许是默契中的满足。
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