四年级美术上册第1课《祖国在我心中》
四年级上册美术教案- 1祖国在我心中 ｜湘美版(2012)
四年级上册美术教案－ 1祖国在我心中 | 湘美版（2012）一、教学目标1. 让学生了解祖国的自然风光、历史文化，增强对祖国的热爱之情。
2. 培养学生欣赏美、表现美的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 让学生了解祖国的自然风光、历史文化。
2. 指导学生运用绘画技能表现祖国的美。
3. 组织学生进行创作，培养学生的创新意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解祖国的自然风光、历史文化，培养学生的绘画技能。
2. 教学难点：如何引导学生将所了解的祖国之美表现在作品中。
四、教学过程1. 导入新课教师通过展示祖国的美丽风光图片，引导学生关注祖国的美，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知教师简要介绍祖国的自然风光、历史文化，让学生对祖国的美有更深入的了解。
教师讲解绘画技能，如构图、色彩、线条等，为学生创作做好铺垫。
3. 实践操作学生根据所了解的祖国之美，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 交流展示学生完成作品后，进行交流展示。
教师组织学生互相欣赏、评价，提高学生的审美能力。
5. 总结拓展教师对本节课的内容进行总结，强调祖国的美以及绘画技能的重要性。
教师布置课后作业，让学生继续创作，进一步巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生对祖国的自然风光、历史文化了解程度。
2. 学生绘画技能的掌握情况。
3. 学生创新意识及综合素质的提高。
六、教学反思1. 教师在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生关注祖国的美。
2. 教师要关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
3. 教师要注重培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
本节课通过让学生了解祖国的自然风光、历史文化，培养学生的绘画技能，旨在让学生更加热爱祖国，提高学生的综合素质。
在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，关注学生的创作过程，培养学生的创新意识。
在以上的教学过程中，需要重点关注的是“实践操作”环节。
四年级上册美术课件-第1课祖国在我心中湘教版(2021秋)
第二部分
黑板报设计
文 图 色 距
● 主题围绕选择稿件，5-6篇，选择其一篇，定为主题
版面设计内容分为，刊头、小标题、大、中、小文 ● 章板块
3-4人为一组，确定题目，设计黑板报板式。内容要 ● 丰富，体现主题性
四年级上册美术课件-第 1课祖国在我心中湘教版
（2021秋）
2020/8/21
教学目标
激发学生热爱祖国的思想情感
绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并 用学到的技法烘托主题，完成活动任务
能从角度或局部形象来对主题进行表示国旗国徽 Nhomakorabea国歌
第一部分
升旗仪式
每当国歌奏响，国旗升起的时候， 你有什么感受？请将当时的场景画 下来。
湘美版(2014秋)四年级上册美术1祖国在我心中
第1课祖国在我心中第一课时教学目标：知识：了解国旗、国徽、国歌的构成及象征意义能力：能从角度或局部形象来对主题进行表示情感：激发同学热爱祖国的思想感情，珍惜现在的小康生活教学重点：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
教学难点：选取合适的方法、角度来表现主题教具学具准备：教具：课件、视频、小国旗学具：绘画工具教学过程：一、欣赏导入1.欣赏视频激趣导入师：在今年8月份呢，发生了一件全球性的大事件，你们知道是什么事吗？生：里约奥运会！师：对的，奥运会都做些什么？生：不同国家的运动员进行各种各样的比赛。
师：那这次奥运会中发生了什么让你印象深刻的事呢?（学生发言）师：老师印象最深的，就是中国女排夺冠的那场比赛！记得上一次女排夺冠，老师还在上初中，等了12年，终于再一次看到她们夺冠了。
（播放女排颁奖升旗仪式，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中）师：同学们看完这个视频你的心情是怎样的呢？生：激动、自豪……师：嗯！老师的心情也和大家一样，我们心里都装着同一个祖国呀，那让我们带着这种心情开始我们的第一课——祖国在我心中2.板书课题：第1课祖国在我心中二、讲授新课1.了解国徽、国歌、国旗等国家标志师：同学们说到祖国你会想到什么呢？生：国旗、国徽、国歌……师：你对它们了解多少呢？（课件介绍国徽、国歌）师：我们来玩个找不同的游戏，老师这有一面国旗，它和我们平时看到的国旗有什么不一样呢？（出示错误国旗让同学找错误）师：同学们真是火眼睛睛呀，一下子就发现错误了，那这两面国旗看着没有什么区别，好像也不碍事，为什么我们国家要因为这件事像奥运会主办方抗议呢? (引导学生明白国旗是一个国家的象征，不容许有一点差错，国旗出现了错误是对国家的不尊重，是不能容忍的)师：那位同学可以和大家说说我们的国旗为什么要这样设计？（讲解正确国旗）师：为什么要有国旗呢？国旗都在什么场合出现呢？（课件展示）2.了解升旗的过程及人物动态3.欣赏优秀作品一起欣赏课件上的摄影作品、范画，说说你最喜欢哪一幅，了解每一幅图画所传达的心情。
四年级上册美术教案- 第一课 祖国在我心中 ︳湘美版
四年级上册美术教案第一课祖国在我心中教材分析：本课选自湘美版小学美术四年级上册第一课的内容。
这是一节“造型·表现”和“欣赏·评述”领域的课程。
本课以“祖国在我心中”为主题，通过欣赏、表现、评述等方式，引导学生关注祖国的自然风光、历史文化、民俗风情等，激发学生热爱祖国的情感。
教学目标：1. 知识与技能：引导学生了解祖国的自然风光、历史文化、民俗风情，培养学生的欣赏能力和表现能力。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、创作等环节，让学生学会用美术作品表达自己对祖国的热爱之情。
3. 情感、态度和价值观：激发学生热爱祖国的情感，培养学生的民族自豪感和责任心。
教学重点：引导学生了解祖国的自然风光、历史文化、民俗风情，培养学生的欣赏能力和表现能力。
教学难点：如何引导学生用美术作品表达自己对祖国的热爱之情。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放《歌唱祖国》的歌曲，引导学生跟唱。
2. 学生分享自己对祖国的认识和感受。
3. 教师总结：我们的祖国地大物博，有着丰富的自然风光、悠久的历史文化和独特的民俗风情。
今天，我们就一起来学习《祖国在我心中》这一课，用美术作品表达我们对祖国的热爱之情。
二、新课学习1. 欣赏祖国的自然风光（1）教师展示祖国各地的自然风光图片，如长城、黄山、张家界等。
（2）学生欣赏并讨论：这些地方给你留下了什么印象？你最喜欢哪里的风景？（3）教师总结：祖国的自然风光千姿百态，让我们为之自豪。
2. 欣赏祖国的历史文化（1）教师展示祖国的历史文化图片，如秦始皇兵马俑、故宫、敦煌莫高窟等。
（2）学生欣赏并讨论：这些历史文化给你留下了什么印象？你最喜欢哪个历史时期的文化？（3）教师总结：祖国的历史文化悠久，让我们为之骄傲。
3. 欣赏祖国的民俗风情（1）教师展示祖国的民俗风情图片，如春节、端午节、泼水节等。
（2）学生欣赏并讨论：这些民俗风情给你留下了什么印象？你最喜欢哪个节日？（3）教师总结：祖国的民俗风情独特，让我们为之自豪。
最新湘美版美术四年级上册第1课《祖国在我心中》教案.docx
一：教学目标：1、了解国旗、国徽和国歌的构成及其象征意义。
2、懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志。
3、懂得尊重国旗、国徽、国歌是维护祖国尊严、热爱祖国的表现。
二：教学重点：加深学生对国家标志的认识，感受国旗、国徽、国歌的庄严，时刻把祖国装在心里。
三：教学难点：在懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现后，学生自觉尊敬、爱护国家标志，严肃、认真参加升旗仪式。
教师准备：1、收集有关国旗、国徽、国歌的图片及文字资料，准备有关国旗、国徽、国歌的小故事。
2、准备有关国旗、国徽、国歌的多媒体资料。
学生准备：收集有关国旗、国徽、国歌的资料，并以不同形式记录。
实践活动：进行升国旗、唱国歌活动板书设计：四、祖国在我心中教学过程：一、创设情境，初步感知。
1、引入：同学们，大家喜欢看体育比赛吗?我也特别喜欢看体育比赛，尤其喜欢看奥运会的体育比赛，更是喜欢看有中国队员参加的奥运会比赛。
所以，今天我给大家带来了一段2010年广州亚运会的比赛录像，大家想看吗?播放：刘翔夺冠录像。
提问：刘翔获得了比赛的胜利，这令在赛场内和电视机前的每一个中国人感到万分地激动，而当他获得胜利后不断地向观众挥手、呐喊的同时，却将一面鲜艳的五星红旗披在了自己的身上，并不断地向在场的观众挥动，你能想一想他为什么会这样做吗?当他为祖国取得了荣誉，他首先想到的就是自己的祖国，是那面鲜艳的五星红旗，五星红旗是我国的国旗。
板书：国旗二、学习新知，增强感受1、谈话：我们已经是二年级的小学生了，对于国旗，我们已经感觉很熟悉了。
而且在课前，许多同学还对国旗进行了进一步的了解和资料的收集，你愿意把你所知道的关于国旗的资料讲给大家听吗?学生汇报，教师利用课件配合。
2、提问：关于国旗的知识大家知道的可真多，那我想你一定是经常见到国旗，告诉大家，我们会在哪些地方能够见到国旗?学生汇报，教师补充：(1)播放各地方升挂国旗录像。
(2)图片补充：各个地点的国旗。
学生汇报，师生交流，相互补充。
小学美术湘美版四年级上册第1课《祖国在我心中》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术湘美版四年级上册第1课《祖国在我心中》省级
名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、激发学生热爱祖国的思想感情;
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技法和方法烘托主题,完成活动任务。
3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。
4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
5、学习整体设计的方法,了解均衡、变化的审美原理。
2学情分析
学生的综合素质比较均匀,要使学生更能在日常生活中亲近祖国、热爱祖国 ,运用所学知识表达“祖国在我心中”这一主题。
3重点难点
1、感受学校升国旗的情景,把这庄严的场面表现出来并为国庆节设计黑板报专刊。
2、色彩的搭配,画面人物的安排是本活动的学习难点。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、欣赏引入。
小学美术湘教版四年级上册实用资料第1课祖国在我心中 (3)
小学美术湘教版四年级上册实用资料第1课《祖国在我心中》设计人：昌乐县实验小学王兴文教学目标：1、围绕旗帜图案设计、绘画或者黑板报的主题认真地构思，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；2、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法；3、激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点：围绕主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
教学过程：学习活动二一、欣赏导入1.欣赏几个校园黑板报，了解黑板报的用途。
2．师生小结：黑板报可以美化教室和校园，体现班级和学校的精神风貌。
二、了解常识1．看教材上的黑板报图片，了解黑板报由哪几部分组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
2．师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。
刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。
栏目的题头文字比刊头要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。
每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。
各栏目中的文字应整齐划一。
插图图案较小，一般用来补空，可设计一些和文章内容相关的图案。
在教师提出黑板报主题内容为“庆国庆”后在电脑上做排版游戏。
三、排版游戏1．在众多刊头中选择一个比较切合“庆国庆”主题的刊头贴在黑板合适的位置上。
2．根据文章版块的外形，在黑板上恰当地组合粘贴。
3．选择安排好版块标题位置并粘贴。
4．选择适当的题花、尾花插图粘贴在合理的位置上。
四、欣赏评论欣赏粘贴排版后的黑板报，对照优秀黑板报的要求，评价小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。
五、设计表现提出黑板报的主题和作业要求，学生设计版面效果图。
六、选择方案以小组为单位，欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一最佳方案，共同完善后实施。
七、课后延伸学生利用课余到各教室去欣赏黑板报，并作出自己的评价。
课后反思导入环节历来是课堂教学的重要组成部分，被看成是激发学生学习兴趣的关键步骤，甚至关系到一节课成败的因素之一。
四年级上册美术教案-1祖国在我心中｜湘美版(2012)
四年级上册美术教案－1祖国在我心中 | 湘美版（2012）教学目标本课旨在引导学生通过美术创作表达对祖国的热爱之情，提高学生的审美素养和艺术创造力。
具体教学目标如下：1. 知识与技能：学生能够理解祖国的概念，运用美术语言表达对祖国的情感。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，掌握绘画和手工制作的基本技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、尊重多元文化的情感，增强集体荣誉感。
教学内容1. 祖国概念的引入：通过图片和故事，让学生了解祖国的地理、历史和文化。
2. 美术作品欣赏：分析几幅表达爱国主题的美术作品，引导学生感受艺术与情感的结合。
3. 创作指导：教授绘画和手工制作的基本技巧，鼓励学生发挥创意，表达对祖国的热爱。
教学重点与难点重点：培养学生运用美术语言表达情感的能力，提高艺术创造力。
难点：引导学生将抽象的爱国情感转化为具体的美术创作，确保创作内容丰富、情感真挚。
教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、美术作品集、绘画工具、手工材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过图片和故事介绍祖国的概念，激发学生的兴趣。
2. 作品欣赏：分析表达爱国主题的美术作品，引导学生理解艺术与情感的结合。
3. 技巧讲解：教授绘画和手工制作的基本技巧。
4. 创作实践：学生分组进行创作，教师巡回指导。
板书设计板书将简洁明了地呈现本课的主要内容和步骤，包括祖国概念的引入、美术作品欣赏、创作指导和作品展示等。
作业设计个人作业：学生独立完成一幅表达对祖国热爱之情的美术作品。
小组作业：每组合作完成一个以“祖国在我心中”为主题的手工制作项目。
课后反思重点细节：教学难点详细补充和说明教学难点是教学过程中的一个重要组成部分，它涉及到学生在学习过程中可能遇到的理解障碍和技能掌握的困难。
在本课中，教学难点在于引导学生如何将抽象的爱国情感转化为具体的美术创作，并确保创作内容丰富、情感真挚。
理解爱国情感的抽象性是关键。
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第1课祖国在我心中
教学目标：1、激发同学热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。
重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
教学准备：课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。
教学过程：第一课时一、课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。
二、了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
三、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。
有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。
四、绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。
五、欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。
第二课时一、看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的
相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
二、欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。
三、黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。
1、组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。
2、绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。
作业比例参照本班教室内的黑板比例。
3、版块布局画格子
4、分工合作完成四、排版游戏:以“庆国庆”为主题做排版游戏1、设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。
2、选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。
3、选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。
五、欣赏评价:作业完成后进行评价，小结六、课后延伸:同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。